PENINGKATAN INTERAKSI SOSIAL TEMAN SEBAYA MELALUI

BIMBINGAN KELOMPOK TEKNIK SOSIODRAMA PADA SISWA

KELAS VIIIB SMP NEGERI 02 KALIWUNGU KABUPATEN

SEMARANG

SKRIPSI

Diajukan kepada Program Studi Bimbingan dan Konseling

untuk memenuhi sebagian dari syarat-syarat guna memperoleh

gelar Sarjana Pendidikan

Oleh

Tri Harjani

132010117

PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2014

i

KATA PENGANTAR

Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa karena berkat karunia-Nya penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini dengan baik. Merupakan kebangaan tersendiri karena penulis dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “Peningkatan Interaksi Sosial Teman Sebaya Melalui

Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama Pada Siswa Kelas VIIIB SMP Negeri 02

Kaliwungu Kabupaten Semarang” Penulis menyadari dalam penulisan skripsi ini tidak lepas

dari dukungan dan bantuan dari berbagai pihak. Terselesaikannya penulisan ini, penulis

sungguh mengucapkan banyak terima kasih yang sebesar-besarnya kepada :

1. Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana yang telah memimpin FKIP

sehingga memberikan kemudahan demi lancarnya progam S1 Bimbingan dan

Konseling FKIP UKSW.

2. Setyorini, M.Pd., Ketua Program Studi Bimbingan dan Konseling Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga

sekaligus pembimbing II yang telah banyak mengarahkan dan membantu dalam

penulisan ini.

3. Drs. Tritjahjo Danny S, M.Si., selaku pembimbing I yang telah banyak

mengarahkan dan membantu dalam penulisan ini.

4. Seluruh dosen FKIP BK yang telah membimbing penulis selama menempuh

pendidikan di progdi BK ini dan telah sebagian ilmu sebagai bekal penulis untuk

menghadapi lapangan pekerjaan yang sesungguhnya.

5. Kepala Sekolah SMP Negeri 02 Kaliwungu yang telah memberikan izin kepada

penulis untuk melakukan penelitian di sekolah tersebut.

6. Supriyanti, S.Pd., guru BK SMP Negeri 02 Kaliwungu yang telah mendampingi

dan membantu proses layanan di sekolah.

7. Seluruh staf pengurus SMP Negeri 02 Kaliwungu atas kerjasama dan bantuannya.

8. Seluruh siswa kelas VIIIB SMP Negeri 02 Kaliwungu atas bantuan dan kerja

sama yang baik.

9. Kedua orangtua yang selalu memberikan dukungan moral, materi dan doa yang

tiada berkesudahan.

10. Seluruh teman-teman seperjuangan yang selalu saling memberikan semangat.

ii

11. Rekan-rekan seangkatan, saudara-saudara dan semua pihak yang telah membantu

dalam penulisan skripsi ini.

Atas dukungan dan pengorbanannya yang telah diberikan kepada penulis, semoga

mendapat berkah dari Tuhan Yang Maha Esa. Penulis mohon kritik dan saran yang

membangun untuk menyempurnakan hasil penelitian ini.

Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak pada umumnya dan bagi

mahasiswa pada khususnya.

Salatiga, Mei 2014

Penulis

iii

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ..............................................................................................

LEMBAR PERSETUJUAN ...................................................................................

LEMBAR PENGESAHAN ....................................................................................

PERNYATAAN KEASLIAN ................................................................................

KATA PENGANTAR ........................................................................................... i

DAFTAR ISI ........................................................................................................ iii

MOTTO DAN PERSEMBAHAN................................................................ . v

ABSTRAK ........................................................................................................... vi

DAFTAR TABEL ............................................................................................... vii

DAFTAR LAMPIRAN ...................................................................................... viii

BAB I : PENDAHULUAN

1.1. Latar Belakang ............................................................................. 1

1.2. Rumusan Masalah ........................................................................ 7

1.3. Tujuan Penelitian ......................................................................... 8

1.4. Manfaat Penelitian ....................................................................... 8

1.5. Sistematika Penulisan .................................................................. 9

BAB II : LANDASAN TEORI

1.1. Interaksi Sosial Teman Sebaya ................................................. 11

1.2. Kelompok Teman Sebaya ....................................................14

1.3. Bimbingan Kelompok .............................................................. 18

1.4. Sosiodrama ........................................................................20

1.5. Penelitian yang Terkait .............................................................. 23

1.6. Kerangka Berpikir ..............................................................24

1.7. Hipotesis .................................................................................... 25

BAB III : METODE PENELITIAN

3.1. Jenis Penelitian .......................................................................... 26

3.2. Variabel Penelitian..................................................................... 27

3.3. Definisi Operasional ...........................................................27

iv

3.4. Subyek Penelitian ...................................................................... 28

3.5. Teknik Pengumpulan Data ........................................................ 29

3.6. Uji Coba Instrumen.................................................................... 31

3.7. Rancangan Penelitian................................................................. 32

3.8. Teknik Analisis Data ................................................................. 34

BAB IV : ANALISIS DAN PEMBAHASAN

4.1. Deskripsi Subjek Penelitian ...................................................... 35

4.2. Pelaksanaan Penelitian .............................................................. 35

4.3. Analisis dan Hasil Penelitian .................................................... 52

4.4. Pembahasan............................................................................... 56

BAB V : PENUTUP

5.1. Kesimpulan ............................................................................... 60

5.2. Saran – saran ............................................................................. 61

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 62

LAMPIRAN

v

MOTTO DAN PERSEMBAHAN

“MAN JADDA WAJADA”

SIAPA YANG BERSUNGGUH-SUNGGUH AKAN BERHASIL

JANGAN PERNAH MEREMEHKAN IMPIAN,

WALAU SETINGGI APAPUN,

SUNGGUH TUHAN MAHA MENDENGAR

PERSEMBAHAN

1. Ibu Sutarmi dan Bapak Wiro Sutris, yang selalu memberikan dukungan moral,

material, spiritual. Terima kasih telah menjadi inspirasi serta penyemangat untuk

penulis.

2. Kedua kakakku, dan kedua adikku terima kasih atas dukungan, serta doanya.

3. Semua teman-teman BK angkatan 2010. Terima Kasih atas doa serta dukungannya.

4. Semua teman-teman kost. Terima kasih atas doa serta dukungannya.

5. Pembimbing hidup saya yang senantiasa memberikan doa serta semangat untuk

penulis.

vi

ABSTRAK

Tri Harjani, 2014. Peningkatan Interaksi Sosial Teman Sebaya melalui Bimbingan

Kelompok Teknik Sosiodrama pada Siswa Kelas VIIIB SMP Negeri 02

Kaliwungu Kabupaten Semarang. Skripsi. Pembimbing I: Drs. Tritjahjo Danny S,

M.Si., Pembimbing II : Setyorini, M.Pd., Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan. Universitas Kristen Satya Wacana

Kata Kunci: interaksi sosial teman sebaya, bimbingan kelompok teknik sosiodrama

Jenis penelitian ini adalah eksperimen semu dengan menggunakan desain Pretest-

Posttest Control Group yang dilaksanakan di SMP Negeri 02 Kaliwungu. Tujuan penelitian

ini untuk mengetahui bimbingan kelompok teknik sosiodrama dapat meningkatkan interaksi

sosial teman sebaya pada siswa kelas VIIIB SMP Negeri 02 Kaliwungu Kabupaten

Semarang. Subyek penelitian adalah 14 siswa yang memiliki interaksi sosial teman sebaya

sedang dan rendah yang dibagi dalam dua kelompok secara random yakni kelompok

eksperimen dan kelompok kontrol, setiap kelompok terdiri dari 7 siswa. Kedua kelompok

diuji homogenitas menghasilkan P=1(p>0.050) artinya tidak ada perbedaan yang signifikan

sehingga penelitian dapat dilanjutkan. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam

penelitian ini adalah Skala Interaksi sosial teman sebaya (Partowisastro, 1983) yang terdiri

dari 39 item. Setelah uji validitas seluruh item dinyatakan valid dengan reliabel 0,852. Teknik

analisis data yang digunakan adalah Mann Whitney dengan bantuan menggunakan program

SPSS for windows release 16.0.Dari hasil analisa yang dilakukan diperoleh kesimpulan

bahwa ada perbedaan interaksi sosial teman sebaya antara kelompok eksperimen dan

kelompok kontrol di SMP Negeri 02 Kaliwungu. Perbedaan tersebut terlihat dari perbedaan

hasil post test antara kelompok eksperimen dan kelompok kontrol yaitu p=0.002<0.050,

dengan selisih mean rank 7.00. Kategori interaksi sosial teman sebaya pada kelompok

eksperimen yang diberikan layanan bimbingan kelompok teknik sosiodrama berkategori

Tinggi sebesar 100%. Sedangkan kategori interaksi sosial teman sebaya kelompok kontrol

yang tidak diberikan layanan bimbingan kelompok berkategori Rendah 57,2%, dan

berkategori Sedang 42,8%. Sehingga hal itu menunjukkan bahwa bimbingan kelompok

teknik sosiodrama dapat meningkatkan interaksi sosial teman sebaya pada siswa kelas VIIIB

SMP Negeri 02 Kaliwungu Kabupaten Semarang.

vii

DAFTAR TABEL

Tabel 1.1 Tabel Hasil Skala Interaksi Sosial Teman Sebaya Kelas VIIIB........... 4

Tabel 3.1 Mean Rank Pre test kelompok kontrol dan kelompok eksperimen......28

Tabel 3.2. Kisi-kisi skala interaksi sosial teman sebaya.......................................30

Tabel 3.3. Rekapitulasi Hasil Analisis Reliabilitas Uji Coba Skala Interaksi Sosial Teman

Sebaya dengan 39 Item Pernyataan...........................................................32

Tabel 3.4. Rancangan Penelitian............................................................................32

Tabel 4.1. Perbandingan hasil pre test kelompok kontrol dan eksperimen.......... 35

Tabel 4.2. Outline Rancangan Bimbingan Kelompok Teknik Sosiodrama.......... 36

Table 4.3. Perbandingan hasil pre test dan post test kelompok eksperimen dan kelompok

kontrol...................................................................................................53

Tabel 4.4. Analisis perbandingan hasil post test skala interaksi sosial teman sebaya kelompok

eksperimen dan kelompok kontrol............................................53

4.4.Analisis perbandingan hasil pre test da post test skala interaksi sosial teman sebaya pada

kelompok eksperimen........................................................................55

viii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Satuan Layanan

Lampiran 3 Uji Validitas dan Reliabilitas

Lampiran 4 Skala Interaksi sosial teman sebaya

Lampiran 5 Surat Ijin Penelitian

Lampiran 6 Surat Keterangan Telah Melakukan Penelitian

Lampiran 7 Foto Penelitian