peningkatan hasil belajar ilmu pengetahuan alam …eprints.ums.ac.id/19915/1/halaman_depan.pdf ·...
TRANSCRIPT
PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM
MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI ADOBE FLASH
PADA SISWA KELAS IV SD N 03 MALANGGATEN,
KEBAKKRAMAT, KARANGANYAR
SKRIPSI
Untuk memenuhi sebagian persyaratan
Guna mencapai derajat S-1
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
ANGGA DENI PRASTOWO
A510080287
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
PERSETUJUAN
PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM
MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI ADOBE FLASH
PADA SISWA KELAS IV SD N 03 MALANGGATEN,
KEBAKKRAMAT, KARANGANYAR
ANGGA DENI PRASTOWO
A. 510 080 287
Telah disetujui dan disahkan untuk dipertahankan di depan Dewan Penguji Skripsi
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Mengetahui,
SURAT PERNYATAAN
Yang bertanda tangan di bawah ini
Nama : Angga Deni Prastowo
Tempat/ Tanggal Lahir : Karanganyar, 06 Agustus 1990
NIM : A.510080287
Fakultas/Jurusan : FKIP/ PGSD
Menyatakan bahwa tugas akhir kami yang berjudul,
“PENINGKATAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN ALAM
MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN ANIMASI ADOBE FLASH
PADA SISWA KELAS IV SD N 03 MALANGGATEN,
KEBAKKRAMAT, KARANGANYAR”
Bukanlah merupakan hasil karya tulis orang lain, ataupun menjiplak karya
orang lain secara keseluruhan, kecuali hanya dalam bentuk kutipan yang telah
kami buat dengan sebenar-benarnya secara tertulis diacu dalam naskah dan
disebutkan dalam daftar pustaka. dan apabila pernyataan ini tidak benar maka
kami siap mempertanggung jawabkannya.
Surakarta, 17 Juni 2012
Angga Deni Prastowo
A.510 080 287
MOTTO
“Pendidikan merupakan perlengkapan paling baik untuk hari tua.”
(Aristoteles : www.bagusingati.blogspot.com)
“Jangan lihat masa lampau dengan penyesalan, jangan pula lihat masa depan
dengan ketakutan, tapi lihatlah sekitar anda dengan penuh kesadaran”
(James Thurber : www.katakatabijak.com)
PERSEMBAHAN
Karya sederhana ini penulis persembahkan yang utama kepada
keluargaku dan lil fairy ku tercinta
KATA PENGANTAR
Assalaamu’alaikum Wr. Wb.
Segala puja dan puji kehadirat Allah SWT, Tuhan semesta alam, Yang
Maha pemurah lagi Maha Penyayang. Hanya kepadanyalah kami menyembah dan
hanya kepadanyapula kami memohon pertolongan. Sholawat serta salam tak lupa
saya haturkan kepada nabi besar Muhammad SAW yang telah membawa kita dari
jaman kegelapan menuju jaman yang terang benderang.
Alhamdulillah dengan rahmat, berkah serta hidayah Allah SWT, peneliti dapat
menyelesaikan Skripsi yang berjudul: “PENINGKATAN HASIL BELAJAR
ILMU PENGETAHUAN ALAM MELALUI MEDIA PEMBELAJARAN
ANIMASI ADOBE FLASH PADA SISWA KELAS IV SD N 03
MALANGGATEN, KEBAKKRAMAT, KARANGANYAR” terselesaikan
dengan baik.
Skripsi ini telah banyak memberikan pengalaman-pengalaman yang
berharga kepada peneliti dan Insya Allah hal ini merupakan bekal hidup bagi
peneliti dikemudian hari. Namun demikian, dengan penuh kesadaran diri peneliti
mengakui bahwa masih banyak kekurangan yang ada dalam skripsi ini. Oleh
karena itu, peneliti mengharapkan pembaca berkenan untuk memakluminya.
Pada kesempatan yang baik ini ijinkanlah peneliti menyampaikan rasa
hormat serta terimakasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang turut
membantu dalam penyelesaian skripsi ini, diantaranya adalah:
1. Bapak Drs. Sofyan Anif, M.Si., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.
2. Bapak Drs. Saring Marsudi, S.H, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan
Guru Sekolah Dasar yang selalu memberikan pelayanan dan pengarahan
untuk kabaikan para mahasiswanya.
3. Bapak Rubino Rubiyanto, M.Pd. pembimbing I yang telah meluangkan
waktu, bimbingan, petunjuk dan pengarahan sejak awal hingga selesainya
skripsi ini.
4. Bapak Dr.Samino,MM., Pembimbing I yang telah meluangkan waktu,
bimbingan, petunjuk dan pengarahan sejak awal hingga selesainya skripsi
ini.
5. Ibu Sintok Sri Mulyani, S.pd. Kepala sekolah SDN 03 Malanggaten
Kebakkramat yang telah mengijinkan dan membantu peneliti untuk
melakukan penelitian.
6. Ibu Muryanti, S.pdI guru kelas IV SDN 03 Malanggaten Kebakkaramat
yang sudah banyak membantu peneliti dalam proses penelitian di kelas IV.
7. Bapak dan Ibu dosen Progdi PGSD yang telah mendidik dan memberikan
bekal ilmu.
8. Teman–teman yang telah membantu dalam menyelesaikan skripsi ini yang
tidak dapat disebutkan satu persatu.
9. Semua pihak yang telah membantu peneliti dalam penelitian skripsi ini.
Akhirnya, semoga amal baik Bapak/Ibu/Saudara/i yang telah diberikan
kepada peneliti dapat diterima oleh Allah SWT dan mendapat balasan yang
setimpal, Aamiin. Penulis menyadari bahwa Skripsi ini masih banyak kekurangan
dan jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu peneliti mengharapkan saran dan
kritik yang membangun demi kesempurnaan skripsi ini. Semoga skripsi ini dapat
bermanfaat bagi penulis khususnya dan para pembaca pada umumnya.
Wassalaamu’alaikum Wr. Wb.
Surakarta, 17 Juni 2012
Peneliti,
Angga Deni Prastowo
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ........................................................................................ i
HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................................... ii
HALAMAN PENGESAHAN .......................................................................... iii
HALAMAN PERNYATAAN ......................................................................... iv
HALAMAN MOTTO ..................................................................................... v
HALAMAN PERSEMBAHAN ...................................................................... vi
KATA PENGANTAR ...................................................................................... vii
DAFTAR ISI .................................................................................................... viii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... ix
DAFTAR TABEL ............................................................................................ x
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xi
ABSTRAKS ...................................................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN ............................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah ........................................................... 1
B. Perumusan masalah .................................................................. 4
C. Tujuan penelitian ...................................................................... 4
D. Manfaat penelitian ..................................................................... 5
BAB II LANDASAN TEORI ......................................................................... 6
A. Pembelajaran IPAdengan pemanfaatan media animasi
adobe flash ............................................................................... 6
1. Penggunaan media .............................................................. 6
2. Jenis-jenis media pembelajaran .......................................... 7
3. Media animasi adobe flash .................................................. 8
a. Media pembelajaran animasi…………………………. 8
b. Strategi pembelajaran aktif dengan menggunakan
animasi adobe flash……………… ............................. 16
c. Penerapan media animasi adobe flash pada
pembelajaran IPA materi perubahan wujud
benda…………… ....................................................... 18
B. Hasil belajar IPA ....................................................................... 23
C. Hasil penelitian yang relevan .................................................... 27
D. Kerangka pemikiran................................................................... 28
E. Hipotesis Tindakan.................................................................... 32
BAB III METODE PENELITIAN................................................................... 33
A. Tempat Dan Waktu Penelitian………………………………… 33
a. Tempat Penelitian…………………………………….. 33
b. Waktu Penelitian……………………………………… 33
B. SubjekPenelitian ........................................................................ 36
C. Prosedur Penelitian.................................................................... 38
1. Dialog awal ......................................................................... 40
2. Perencanaan Tindakan ........................................................ 40
3. Pelaksanaan Tindakan ......................................................... 40
4. Observasi dan monitoring ................................................... 40
5. Refleksi ............................................................................... 41
6. Evaluasi……………………………………………………. 41
7. Penyimpulan ....................................................................... . 41
D. MetodePengumpulan Data ........................................................ 42
1. Observasi…………...............…………………………..... 42
2. Catatan lapangan……………………………………… .... 42
3. Dokumentasi…………………………………………….. . 42
E. InstrumenPenelitian................................................................... 43
1. Pengembangan instrumen………………………………… 43
2. Validitas isi instrumen…………………………………… 43
F. TeknikAnalisis Data .................................................................. 44
1. Reduksi Data……………………………………………… 45
2. Penyajian Data……………………………………………. 46
3. Verifikasi data ..................................................................... 46
G. Keabsahan data........................................................................... 47
H. IndikatorPencapaian .................................................................. 47
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ................................ 48
A. Profil SD Tempat Penelitian ..................................................... 48
B. Deskripsi Kondisi Awal ............................................................ 49
C. Deskripsi pelaksanaan masing-masing siklus ........................... 52
1. Siklus I ................................................................................ 52
a. Perencanaan................................................................... 52
b. Pelaksanaan ................................................................... 53
c. Observasi ....................................................................... 53
d. Evaluasi ......................................................................... 57
2. Siklus II ............................................................................... 58
a. Perencanaan................................................................... 58
b. Pelaksanaan ................................................................... 59
c. Observasi ....................................................................... 60
d. Refleksi ......................................................................... 61
e. Evaluasi ......................................................................... 62
D. Hasil penelitian.......................................................................... 62
1. Deskripsi data peningkatan pemahaman siswa
dalam pembelajaran ipa melalui media
pembelajaran animasi adobe flash ........................... ... 63
2. Deskripsi data peningkatan hasil belajar siswa
dalam pembelajaran IPA melalui penerapan
media pembelajaran animasi adobe flash............... ..... 66
E. Pembahasan Hasil Penelitian .................................................... 68
1. Pembahasan dalam siklus ............................................ . 68
2. Pembahasan antar siklus ............................................... 69
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ......................................... 72
A. Simpulan ................................................................................... 72
B. Implikasi .................................................................................... 73
C. Saran………………………………………………………….. 74
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN
DAFTAR GAMBAR
Halaman
Gambar 2. 1 Skema Kerangka Berfikir PTK ................................................ 31
Gambar 3. 1 Model PTK Modifikasi ............................................................. 39
Gambar 3.2 Bagan analisis data .................................................................... 45
Gambar 4.1 Grafik peningkatan keaktifan belajar IPA siswa ........................ 65
Gambar 4.2 Grafik peningkatan hasil belajar IPA siswa ............................... 68
DAFTAR TABEL
Halaman
Tabel 3.1 Jadwal penyusunan skripsi .......................................................... 34
Tabel 4.1 Data kondisi awal keaktifan belajar IPA ..................................... 51
Tabel 4.2 Data kondisi awal hasil belajar IPA ............................................ 51
Tabel 4.3 Data peningkatan keaktifan belajar IPA siswa ............................ 64
Tabel 4.4 Daftar hasil belajar IPA................................................................. 66
Tabel 4.4 Data peningkatan hasil belajar IPA ............................................. 67
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 Catatan Observasi Pendahuluan ................................................. 76
Lampiran 2 Data observasi sebelum siklus .................................................... 78
Lampiran 3 Pre test ........................................................................................ 80
Lampiran 4 Daftar awal hasil belajar siswa kelas IV ..................................... 82
Lampiran 5 Pedoman Observasi Siklus I ....................................................... 83
Lampiran 6 Data observasi siklus I ................................................................ 88
Lampiran 7 RPP siklus I ................................................................................ 90
Lampiran 8 Latihan mandiri siklus I .............................................................. 102
Lampiran 9 Daftar hasil belajar IPA siklus I ................................................. 105
Lampiran 10 Pedoman Observasi Siklus II ...................................................... 106
Lampiran 11 Catatan Lapangan Siklus II ......................................................... 112
Lampiran 12 Data observasi siklus II............................................................... 114
Lampiran 13 RPP Siklus II ............................................................................. 116
Lampiran 14 Latihan mandiri siklus II............................................................. 128
Lampiran 15 Data hasil belajar ipa siklus II ..................................................... 131
Lampiran 16 Dokumentasi Peneliti .................................................................. 136
ABSTRAKS
Angga Deni Prastowo, A510080287, peningkatan hasil belajar ilmu
pengetahuan alam melalui media pembelajaran animasi adobe flash pada
siswa kelas iv sd n 03 malanggaten, kebakkramat, karanganyar, Jurusan
Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatan hasil belajar Ilmu Pengetahuan
Alam melalui media animasi Adobe Flash pada siswa kelas IV SD Negeri 03
Malanggaten Kebakkramat kabupaten Karanganyar tahun ajaran 2011/2012.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan cara kolaboratif antara
peneliti sebagai pelaku tindakan dan guru kelas sebagai pengamat yang membantu
perencanaan pelaksanaan tindakan. Subyek penelitian adalah siswa kelas IV SD
Negeri 03 Malanggaten Kebakkramat.
Metode pengumpulan data yang digunakan antara lain observasi, catatan
lapangan, tes dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan mengacu
pada analisis interaktif yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data,
penyajian data dan penarikan kesimpulan. Langkah-langkah penelitian tindakan
kelas ini meliputi 4 tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan
refleksi. Pelaksanaan penelitian dilakukan selama 2 siklus dengan setiap siklus
dua kal i pertemuan.
Penelitian tindakan kelas ini menghasilkan rata-rata nilai prasiklus 53,16
dengan ketuntatasan belajar yang diperoleh 21,05%, pada siklus I rata-rata nilai
yang diperoleh 64,74 dengan ketuntasan belajar 42,10 %, dan pada siklus II rata-
rata nilai yang diperoleh 77,9 dengan ketuntasan belajar 100 %. Hasil penelitian
menunjukan ada peningkatan hasil belajar siswa. Sehingga dapat disimpulkan
bahwa penggunaan media animasi Adobe Flash dalam pembelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Kata kunci : kemampuan pemahaman, animasi adobe flash
