penggunaan metode diskusi panel untuk meningkatkan...
TRANSCRIPT
i
PENGGUNAAN METODE DISKUSI PANEL UNTUK MENINGKATKAN HASIL
BELAJAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN SISWA KELAS 7B SMP
NEGERI 1 KARANGDOWO KECAMATAN KARANGDOWO
KABUPATEN KLATEN SEMESTER I
TAHUN 2013/ 2014
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana
Pendidikan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana
OLEH :
ARI SEKTIYANI
172009009
PROGRAM STUDI S1 PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2014
ii
iii
iv
v
MOTTO
Anda tidak bisa kebetulan pandai atau tiba-tiba bijak. Semua yang bernilai membutuhkan proses yang baik. Itu sebabnya, orang yang sabar dan pekerja keras - mencapai
kebaikan hidup, yang mungkin tidak segera - tapi lebih pasti. Mario Teguh - Loving you all as always
vi
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan untuk :
1. Bapak dan ibu yang telah memberikan motivasi, semangat, membimbing, dan mendo’akan
saya.
2. Sanak saudara dari keluarga bapak dan ibu
3. Kakak saya Ari Sektiyanti dan Fajar yang saya sayangi
4. Teman-teman saya di desa Japanan yang saya sayangi
vii
ABSTRAK
Ari Sektiyani, 172009009.2014. Penggunaan Metode Diskusi Panel Untuk Meningkatkan
Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas 7B SMP Negeri 1
Karangdowo Kecamatan Karangdowo Kabupaten Klaten Semster 1 Tahun 2013/
2014. Program studi PPKn Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga. Pembimbing I,
pembimbing II Dra. Nani Mediatati.
Kata kunci : Metode Diskusi Panel, Hasil Belajar
Metode pembelajaran yang digunakan oleh guru kelas 7B SMP Negeri 1 Karangdowo dalam
mengajarkan PKn menggunakan metode ceramah, sehingga siswa menjadi pasif, tidak kreatif, dan ramai sendiri.
Hal ini mengakibatkan hasil belajar siswa banyak yang belum mencapai KKM ≥ 75 rata-rata masih rendah
(72,5). Dari data hasil pra siklus siswa yang belum mencapai KKM ≥ 75 sebanyak 17 siswa (56,5%), sedangkan
siswa yang sudah mencapai KKM ≥ 75 sebanyak 13 siswa (43,5%).
Berdasarkan hasil belajar pada pra siklus yang masih rendah tersebut maka dilakukan tindakan
perbaikan melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “apakah
penggunaan metode diskusi panel dapat meningkatkan hasil belajar PKn pada siswa kelas VII B Semester 1
SMP Negeri 1 Karangdowo, Kabupaten Klaten Tahun 2013/2014?”. Dengan menggunakan metode diskusi
panel dalam pembelajaran PKn untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Dalam penelitian ini analisis data
menggunakan teknik deskriptif kualitatif dan kuantitatif yaitu data-data yang terkumpul dalam penelitian
dianalilis dan disajikan dalam bentuk angka-angka (persentase) dan didiskripsikan secara kualitatif. Disamping
itu peneliti juga membandingkan hasil penelitian ini dengan penelitian yang relevan. PTK ini berbentuk
kolaboratif, karena melibatkan guru kelas PKn dan peneliti. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini dilakukan
melalui 2 siklus. Tiap siklus dilakukan 2 kali pertemuan (2 x 40 menit).
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar PKn Siswa Kelas 7B Semester 1 SMP
Negri 1 Karangdowo, Kabupaten Klaten Tahun Pelajaran 2013/2014.
Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah terjadi peningkatan ketuntasan hasil belajar pada tiap
siklus. Pada tahap pra siklus sebanyak 43,5% (13 siswa ) yang tuntas, pada siklus I ketuntasan hasil belajar
siswa meningkat menjadi 63,5% (19 siswa), setelah dilakukan perbaikan melalui metode diskusi panel. Siklus II
dilakukan tindakan lanjutan dan hasil belajar siswa meningkat kembali menjadi 93,5% (28 siswa) yang telah
tuntas dalam belajarnya. Dengan demikian dapat dismpulkan bahwa pembelajaran menggunakan metode diskusi
panel dapat meningkatkan hasil belajar PKn Siswa Kelas 7B SMP Negeri 1 Karangdowo, Kabupaten Klaten
Semester 1 Tahun Pelajaran 2013/2014.
Berdasarkan penelitian hasil ini maka guru PKn dapat menggunakan metode diskusi panel untuk
materi PKn yang lain untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.
viii
KATA PENGANTAR
Puji syukur kami panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah melimpahkan
rahmat-Nya serta memberikan petunjuk dan ridho-Nya sehingga kami dapat menyusun
skripsi dengan judul Penggunaan Metode Diskusi Panel Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Pendidikan Kewarganegaraan Siswa Kelas VII B SMP Negeri 1 Karangdowo Semester 1
Tahun 2013/2014, untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan pada Universitas Kristen
Satya Wacana (UKSW) Salatiga.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini tidak akan terwujud tanpa
adanya bantuan dari berbagai pihak. Dengan penuh kasih dan rasa hormat penulis
mengucapkan terimakasih kepada :
1. Dra. Yari Dwi kurnianingsih, M.Pd. selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga yang telah memberikan surat ijin
pelaksanaan penelitian guna penulisan skirpsi.
2. Drs. P.S. Widi Rahardjo, M.Pd. selaku Kaprogdi PPKn Universitas Kristen Satya Wacana
Salatiga yang telah mendukung terselesainya skripsi.
3. Dra. Henny Dewi K. M.Pd., selaku dosen pembimbing 1 yang telah bersedia meluangkan
waktu, tenaga, untuk memberikan bimbingan, motivasi dan pengarahan sampai skripsi ini
terselesaikan.
4. Dra. Nani Mediatati, selaku dosen pembimbing II yang telah bersedia meluangkan waktu,
tenaga, untuk memberikan bimbingan dengan penuh rasa sabar, motivasi dan pengarahan
sampai skripsi ini terselesaikan.
ix
5. Dosen – dosen Program studi PPKn yang selama ini telah memberikan pengetahuan dan
pengalaman yang bermanfaat bagi penulis.
6. Sarjana, S.Pd.M.Pd. selaku Kepala SMP Negeri 1 Karangdowo, Kecamatan Karangdowo,
Kabupaten Klaten, yang telah memberikan izin penulis meneliti di SMP tersebut.
7. Sumanto selaku guru mata pelajaran PKn Kelas VII B SMP Negeri 1 Karangdowo,
Kecamatan Karangdowo, Kabupaten Klaten, yang telah membantu dan berkolaborasi
dalam penelitian di SMP Negeri 1 Karangdowo.
8. Siswa-siswi SMP Negeri 1 Karangdowo, Kecamatan Karangdowo, Kabupaten Klaten
pada umumnya dan terkhusus siswa-siswi kelas VII B, yang telah membantu dalam
penelitian.
9. Bapak Supriyadi dan Ibu Sumarsih kedua orang tua yang penulis hormati dan sayangi
yang senantiasa mendo’akan penulis, memberikan dukungan moril dan materiil
terimakasih buat perjuangan semuanya bapak ibu selama ini.
10. Kakak saya Ari Sektiyanti terimakasih kamu sudah menjadi penyemangat, memotivasi
dan selalu mendengar keluh kesah penulis yang penulis hormati dan sayangi yang
senantiasa mendo’akan penulis.
11. Pakdhe Maryanto dan Budhe Etik yang penulis hormati dan sayangi yang senantiasa
mendo’akan, dan memberikan dukungan.
12. Saudara saudara saya di desa Japanan (Eky, Nia, Billy, Arif, Pingky, Warsito, dan
Wikan), yang penulis sayangi terima kasih atas motivasi, dukungan dan do’anya.
13. Adik Rama yang sangat saya sayangi terima kasih atas do’a, dan semangatnya.
14. Kakak saya Fajar yang saya sayangi terimakasih atas do’a , motivasi dan dukungan dalam
penulisan skripsi ini.
15. Teman-teman angkatan 2009 (Danu, Fatonah, Tutik, Gatot, Siti, Nita, Wahyu, Lina,
Yozan, Rini, Ellen, Adiel, Tina, Yudi, Rendra, Ardi dan Martha), yang penulis sayangi
x
terima kasih atas kebersamaan kita selama ini dan yang selalu saling dukung dalam
melaksanakan tugas-tugas kuliah penulis tidak akan melupakan kalian semua semoga kita
menjadi orang sukses.
16. Sahabat penulis (Choirul Dewi Wahyuni, Adiella Dianial Saputri dan Sayudi Riawan)
yang penulis kasihi terimakasih buat persahabatan kita dan saling mendukung dalam
penulisan skripsi ini.
17. Pihak-pihak lain yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak yang memerlukan.
Salatiga, 4 September 2014
Penulis,
Ari Sektiyani
Nim : 172009009
xi
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN .............................................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN ......................................................................... iii
PERSEMBAHAN ................................................................................................ vi
MOTTO ........................ ...................................................................................... v
SURAT PERNYATAAN ................................................................................... iv
ABSTRAK .................................. ........................................................................ vii
KATA PENGANTAR .......................................................................................viii
DAFTAR ISI ...................................................................................................... xi
DAFTAR SKEMA ............................................................................................. xiv
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xv
DAFTAR DIAGRAM ..................................................................................... xvii
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang .................................................................................... 1
1.2 Identifikasi Masalah ........................................................................... 4
1.3 Rumusan Masalah .............................................................................. 4
1.4 Tujuan Penelitian ................................................................................ 4
1.5 Manfaat Penelitian ............................................................................. 4
BAB II KAJIAN PUSTAKA
2.1 Kajian Teori ....................................................................................... 6
xii
2.1.1 Pengertian Belajar dan Hasil Belajar ...................................... 6
2.1.1.1 Belajar ..................... ................................................. 6
2.1.1.2 Hasil Belajar ............................................................. 7
2.1.1.3 Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar
Siswa ......................................................................... 8
2.2 Pengertian Diskusi Panel ...................... ............................................... 11
2.2.1 Langkah-Langkah Melaksanakan Metode Diskusi Panel ........ 14
2.2.2 Kelebihan Dan Kekurangan Diskusi Panel .......... .................... 16
2.3 Pendidikan Kewarganegaraan Di SMP ................................................ 17
2.3.1 Pengertian Dan Hakekat Pendidikan Kewarganegaraan .......... 17
2.3.2 Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan .............. ....................... 18
2.3.3 Ruang Lingkup Pendidikan Kewarganegaraan ....................... 19
2.3.4 Kurikulum 2013 SMP .............................................................. 20
2.3.5 Materi Pendidikan Kewarganegaraan SMP Di Kelas VII
Semester 1 Tahun Pelajaran 2013/2014 ................................... 24
2.4 Hasil Penelitian Yang Relevan ........................................................... 26
2.5 Kerangka Berfikir ............................................................................... 28
2.6 Hipotesis Tindakan ............................................................................. 29
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Jensi Penelitian .................................................................................... 30
3.2 Setting Dan Karakteristik Subyek Penelitian ...................................... 30
1. Tempat dan Waktu Penelitian ......................................................... 30
2. Subyek Penelitian ........................................................................... 31
3. Obyek Penelitian .............................................................................. 31
xiii
3.3 Teknik Dan Alat Pengumpulan Data .................................................. 31
a. Teknik Pengumpulan Data .............................................................. 31
b. Instrumen Pengumpulan Data ......................................................... 32
3.4 Uji Instrumen Tes ................................................................................. 32
3.4.1 Validitas ................................................................... 32
3.4.2 Reliabilitas ............................................................... 34
3.5 Analisis Data ....................................................................................... 37
3.6 Indikator Pencapaian Hasil .................................................................. 38
3.7 Prosedur Penelitian ............................................................................. 38
3.8 Rencana Tindakan ................................................................................. 40
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
4.1 Profil SMP Negeri 1 Karangdowo ........................................................ 47
4.2 Hasil Penelitian .................................................................................... 50
1. Pra Penelitian / Pra Siklus ............................................................... . 50
4.3 Tindakan Perbaikan ........................ ..................................................... 54
4.3.1 Siklus I ...................................................................................... 54
4.3.2 Siklus II .................................................................................... 66
4.4 Pembahasan Per Siklus ........................................................................ 79
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
5.1 Simpulan ............................................................................................ 83
5.2 Saran ................................................................................................. 83
DAFTAR PUSTAKA ...................................................................................... 85
LAMPIRAN-LAMPIRAN ..………………………………………….…....... 88
xiv
Daftar Skema
2.5 Skema Kerangka Berfikir .......................................................................... 28
xv
DAFTAR TABEL
1. Tabel 1 Data Validitas Instrument Butir Soal Siklus I ................................ 34
2. Tabel 2 Data Validitas Instrument Butir Sial Siklus II ................................ 34
3. Tabel 3 Reliabelitas Siklus I.......................................................................... 35
4. Tabel 4 Reliabelitas Siklus II ....................................................................... 36
5. Tabel 5 Data Bangunan SMP Negeri 1 Karangdowo Tahun 2013/2014 ..... 47
6. Tabel 6 Kualifikasi Pendidikan, Status, Jenis Kelamin, dan
Jumlah Guru ................................................................................................. 49
7. Tabel 7 Jumlah Siswa SMP Negeri 1 karangdowo Dari Kelas 7
Sampai 9 ...................................................................................................... 50
8. Tabel 8 Daftar Nilai PKn Materi Penerapan Norma-norma, Kebiasaan,
Adat Istiadat Dan Peraturan Siswa Kelas 7 B SMP Negeri 1
Karangdowo Pada Tahap Pra Siklus ............................................................ 51
9. Tabel 9 Distribusi Frekuensi Nilai Pendidikan kewarganegaraan
Siswa Kelas 7B SMP Negeri 1 karangdowo Tahap Pra Siklus . .................. 52
10. Tabel 10 Hasil Observasi Terhadap Aktivitas Siswa Kelas 7B SMP
Negeri 1 Karangdowo Pada Saat Proses Pembelajaraan Siklus I
Pertemuan 1 ................................................................................................... 60
11. Tabel 11 Hasil Observasi Terhadap Aktivitas Guru Pada Saat Proses
Pembelajaran Siklus I Pertemuan Ke 1 ........................................................... 61
12. Tabel 12 Daftar Nilai Tes Siswa Kelas 7B Pada Siklus I
Pertemuan Ke 2 .............................................................................................. 63
13. Tabel 13 Distribusi Frekuensi Nilai Hasil Belajar Siswa Kelas
xvi
7B SMP Negeri I Karangdowo Pada Siklus I .............................................. 64
14. Tabel 14 Hasil Observasi Terhadap Aktivitas Kelas 7B SMP
Negeri 1 Karangdowo Kabupaten Klaten Pada Saat Proses
Pembelajaran Siklus II Pertemuan Ke 1 ……….......…………………….... 71
15. Tabel 15 Hasil Observasi Terhadap Aktivitas Guru Pada Saat Proses
Pembelajaran Siklus II Pertemuan Ke 1 ……….......……………………... 72
16. Tabel 16 Daftar Nilai Postes Siswa Kelas VII B Pada Siklus II
Pertemuan ke II ............................................................................................ 74
17. Tabel 17 Distribusi Frekuensi Nilai Hasil Belajar Siswa Kelas
VII B SMP Negeri I Karangdowo Pada Siklus II ......................................... 75
18. Tabel 18 Daftar Nilai Hasil Belajar Siswa Kelas 7B SMP N 1
Karangdowo, Kabupaten Klaten Pada Pra Siklus, Siklus I
Dan Siklus II ................................................................................................... 77
19. Tabel 19 Rekapitulasi Hasil Belajar PKn Antara Pra Siklus, Siklus I
Dan Siklus II Pada Siswa Kelas VII B SMP N 1 Karangdowo
Kabupaten Klaten ........................................................................................... 78
xvii
DAFTAR DIAGRAM
1. Diagram 1 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Siswa
Pada Pra Siklus ..................................................................................... 53
2. Diagram 2 Distribusi Frekuensi Hasil Belajar Siswa
Pada Siklus I ......................................................................................... 65
3. Diagram 3 Distribusi Frekuensi Nilai Hasil Belajar Siswa
Pada Siklus II .......................................................................................... 76
4 . Diagram 4 Rekapitulasi Hasil Belajar PKn Antara Pra Siklus, Siklus I
Dan Siklus II Pada Siswa Kelas VII B SMP N 1 Karangdowo
Kabupaten Klaten ....................................................................................... 79
xviii
Gambar Foto
Gambar Foto .................................................................................................... 137