penggunaan alat bantu pembelajaran untuk …eprints.uns.ac.id/10890/1/k4614080_pendahuluan.pdf ·...

i

PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH SEPAK BOLA

PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD N BUMI I SURAKARTA

TAHUN AJARAN 2017/ 2018

SKRIPSI

Oleh :

ROSID ADI NUGROHO

K4614080

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2018

iii

PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING BAWAH SEPAK BOLA

PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD N BUMI I SURAKARTA

TAHUN AJARAN 2017/ 2018

Oleh :

ROSID ADI NUGROHO

K4614080

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi persyaratan mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan

pada Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2018

iv

PERSETUJUAN

Nama : Rosid Adi Nugroho

NIM : K4614080

Judul Skripsi : PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING

BAWAH SEPAK BOLA PADA PESERTA DIDIK KELAS

V SD N BUMI I SURAKARTA TAHUN AJARAN 2017/

2018

Skripsi ini telah disetujui untuk dipertahankan di hadapan Tim Penguji

Skripsi Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan Rekreasi, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Surakarta, Juli 2018

Pembimbing 1 Pembimbing 2

Drs. Sunardi, M.Kes Deddy Whinata Kardiyanto, S.Or., M.Pd

NIP. 19581121 199003 1 004 NIP. 19840117 200812 1 002

v

PENGESAHAN SKRIPSI

Nama : Rosid Adi Nugroho

NIM : K4614080

Judul Skripsi : PENGGUNAAN ALAT BANTU PEMBELAJARAN

UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PASSING

BAWAH SEPAK BOLA PADA PESERTA DIDIK KELAS

V SD N BUMI I SURAKARTA TAHUN AJARAN 2017/

2018

Skripsi ini telah dipertahankan di hadapan Tim Penguji Skripsi Program

Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta pada hari Kamis tanggal 19 Juli

2018 dengan hasil LULUS dan revisi maksimal 3 bulan. Skripsi telah direvisi dan

mendapat persetujuan dari Tim Penguji.

Tim Penguji Skripsi

Nama Terang Tanda Tangan Tanggal

Ketua : Dr. Hanik Liskustyawati, M.Kes ____________ ______

Sekretaris : Pomo Warih Adi, S.Pd.,M.Or ____________ ______

Anggota I : Drs. Sunardi, M.Kes ____________ ______

Anggota II : Deddy Whinata Kardiyanto, S.Or., M.Pd ____________ ______

Skripsi disahkan Kepala Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan, dan

Rekreasi pada :

Hari :

Tanggal :

Mengesahkan

Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Kepala Program Studi

Universitas Sebelas Maret Penjaskesrek

Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd Drs. Sunardi, M.Kes

NIP. 19610124 198702 1 001 NIP. 19581121 199003 1 004

vi

ABSTRAK

Rosid Adi Nugroho. K4614080. PENGGUNAAN ALAT BANTU

PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

PASSING BAWAH SEPAK BOLA PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD N

BUMI I SURAKARTA TAHUN AJARAN 2017/2018. Skripsi. Surakarta :

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta, Juli

2018.

Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar passing

bawah sepak bola melalui alat bantu pembelajaran pada peserta didik kelas V SD

N Bumi I Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018.

Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dilaksanakan

dalam dua siklus. Dengan setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan

tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas V SD

N Bumi I Surakarta yang berjumlah 30 peserta didik. Sumber data berasal dari guru,

peserta didik, dan peneliti. Teknik pengumpulan data adalah dengan observasi, tes,

dan dokumentasi. Validitas data menggunakan triangulasi data. Analisis data

menggunakan deskriptif yang didasarkan pada analisis kualitatif dengan persentase.

Dari hasil analisis diperoleh peningkatan dari prasiklus ke siklus I dan dari

siklus I ke siklus II. Hal ini terlihat dari hasil belajar peserta didik pada pra siklus,

dari jumlah 30 peserta didik tuntas sebanyak 8 (26,66%), dan belum tuntas

sebanyak 22 (73,33%). Kemudian hasil belajar peserta didik pada siklus I

menunjukkan peningkatan, yaitu tuntas sebanyak 22 (73,33%), dan belum tuntas

sebanyak 8 (26,66%). Pada siklus II peningkatan hasil belajar peserta didik adalah

tuntas sebanyak 27 (90%), dan belum tuntas sebanyak 3 (10%).

Simpulan dari penelitian ini bahwa penggunaan alat bantu pembelajaran

dapat meningkatkan hasil belajar passing bawah sepak bola pada peserta didik

kelas V SD N Bumi I Surakarta Tahun Ajaran 2017/2018.

Kata kunci : passing bawah sepak bola , hasil belajar, alat bantu

pembelajaran.

vii

ABSTRACT

Rosid Adi Nugroho, K4614080. THE USE OF LEARNING TOOLS TO

IMPROVING THE RESULT STUDY OF PASSING UNDER FOOTBALL FOR

THE FIFTH GRADE STUDENTS AT SD N BUMI 1 SURAKARTA YEARS

2017/2018

Research Paper. Surakarta: School of Teacher Training and Education, University

of Sebelas Maret, Juli 2018.

The purposes of this study is to improve the result study of passing football

through learning tools for the fifth grade students at SD N Bumi 1 Surakarta years

2017/2018.

This research is Classroom Action Research (CAR), implemented into two

cycles. The cycles consists of planning, implementation of action, observation, and

reflection. The subject of this research is the fifth grade students at SD N Bumi 1

Surakarta, amounting to 30 students. The data source of this research are teachers,

students and researcher. The technique of collecting data are namely observation,

test, and documentation. The validity of data uses data triangulation. In analyzing

data uses descriptive based on qualitative analysis with percentage.

From the analysis result obtained increase from pre-cycle to cycle I and

from cycle I to cycle II. This is evident from the learning outcomes students in pre-

cycle, from the total of 30 students have completed as much 8 (26,66%), and have

not completed as much 22 (73,33%). Then the learning outcomes of students in the

first cycle showed an increase, that is have completed as much 22 (73.33%), and

have not completed as much as 8 (26.66%). In the second cycle improvement of

syudents’s learning outcomes have completed as much as 27 (90%), and have not

completed as much as 3 (10%).

The conclusion of this research is the use of learning tools can improves

the result study of passing under football for the fifth grade students at SD N Bumi

1 Surakarta years 2017/2018.

Keywords : passing under football, the result study, tools learning

viii

MOTTO

Jika seseorang berpergian dengan tujuan mencari ilmu, maka Allah akan

menjadikan perjalanannya seperti perjalanan menuju surga.

( Nabi Muhammad SAW )

Pendidikan adalah senjata paling mematikan di dunia, karena dengan pendidikan

anda dapat mengubah dunia.

( Nelson Mandela )

Hiduplah seolah engkau mati besok, belajarlah seolah engkau hidup selamanya.

( Mahatma Gandhi )

Anda tidak pernah mencapai kesuksesan sesungguhnya sampai anda menyukai

apa yang sedang anda kerjakan.

( Lois Holtz )

Pendidikan bukanlah proses mengisi wadah yang kosong. Pendidikan adalah

proses menyalakan api pikiran..

( W.B. Yeats )

Agama tanpa ilmu adalah buta, ilmu tanpa agama adalah lumpuh.

(Albert Einstein)

ix

PERSEMBAHAN

Sembah sujud serta syukur kepada Allah SWT. Taburan cinta dan kasih

sayang-Mu telah memberikanku kekuatan, membekaliku dengan ilmu, serta

memperkenalkanku dengan cinta. Atas karunia serta kemudahan yang Engkau

berikan, akhirnya skripsi ini dapat terselesaikan. Sholawat serta salam selalu

terlimpah kepada Rasulullah Muhammad SAW. Teriring syukurku pada-Mu,

kupersembahkan karya ini untuk :

1. Ayahanda dan Ibunda tercinta (Harpono dan Surati), sebagai tanda bukti,

hormat, dan rasa terimakasih yang tiada terhingga kupersembahkan karya besar

ini kepada Ayah dan Ibu yang telah memberikan kasih sayang, segala

dukungan, dan doa yang tiada henti. Karena tiada kata seindah lantunan doa,

dan tiada doa yang paling khusyuk selain doa yang terucap dari kedua orangtua,

cinta kasih yang tiada mungkin dapat kubalas hanya dengan selembar kertas

yang bertuliskan kata cinta dan persembahan. Semoga ini menjadi langkah

awal untuk membuat Ayah dan Ibu bahagia.

2. Sangga Novapriatna, A.Md., yang telah mendukung dan memberikan

semangat selama pengerjaan skripsi ini. Terimakasih untuk dukungan yang

telah diberikan selama ini, baik berupa materi maupun dukungan psikis.

Semoga karya ini dapat menjadi hadiah kecil untuk segala dukungan dan

kebaikan yang telah diberikan olehmu. Balasan yang sesungguhnya tentunya

akan diberikan oleh Allah SWT.

3. Almamater tercinta, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

x

KATA PENGANTAR

Segala puji bagi Allah Yang Maha Pengasih dan Penyayang yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya, sehingga atas kehendak-Nya penulis dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul “PENGGUNAAN ALAT BANTU

PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

PASSING BAWAH SEPAK BOLA PADA PESERTA DIDIK KELAS V SD N

BUMI I SURAKARTA TAHUN AJARAN 2017/2018”. Skripsi ini disusun

untuk memenuhi sebagai syarat untuk mendapatkan gelar Sarjana pada Program

Studi Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Penulis menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari

bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, penulis

mengucapkan terima kasih kepada yang terhormat :

1. Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

2. Drs. Sunardi, M.Kes selaku Ketua Program Studi Pendidikan Jasmani

Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Sebelas Maret Surakarta dan menjadi pembimbing 1 yang selalu memberikan

motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi

3. Deddy Whinata Kardiyanto, S.Or, M.Pd selaku pembimbing II, yang selalu

memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi.

4. Kepala SD N Bumi I Surakarta, beserta staf dan karyawan, yang telah memberi

kesempatan dan tempat guna pengambilan data dalam penelitian ini.

5. Ibu Wahyuni , S.Pd., selaku guru penjasorkes SD Negeri Bumi I Surakarta.

Terimakasih selama ini telah tulus dan ikhlas meluangkan waktunya untuk

menuntun dan mengarahkan saya, memberikan bimbingan dan pelajaran yang

tiada ternilai harganya, agar saya menjadi lebih baik.

6. Para peserta didik kelas V SD N Bumi I Surakarta yang telah bersedia untuk

berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

xi

7. Teman-teman Penjas 2014. Terimakasih atas semangat, dukungan, dan bantuan

yang diberikan selama ini.

8. Semua pihak dan sahabat-sahabat saya, yang telah membantu dalam

penyusunan skripsi ini, yang tidak dapat disebutkan satu persatu.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena

keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini

bermanfaat bagi penulis khususnya, dan pembaca pada umumnya.

Surakarta, Juli 2018

Penulis

xii

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL .................................................................................................................... i

PERNYATAAN ..................................................................................................... ii

PENGAJUAN ....................................................................................................... iii

PERSETUJUAN ................................................................................................... iv

PENGESAHAN ...................................................................................................... v

ABSTRAK ............................................................................................................ vi

ABSTRACT ......................................................................................................... vii

MOTTO .............................................................................................................. viii

PERSEMBAHAN ................................................................................................. ix

KATA PENGANTAR ............................................................................................ x

DAFTAR ISI ........................................................................................................ xii

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xvi

DAFTAR TABEL .............................................................................................. xvii

DAFTAR LAMPIRAN ..................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................................ 1

A. Latar Belakang masalah .................................................................. 1

B. Rumusan Masalah ........................................................................... 3

C. Tujuan Penelitian ............................................................................ 5

D. Manfaat Hasil Penelitian ................................................................. 5

BAB II KAJIAN PUSTAKA ............................................................................. 6

A. Kajian Pustaka ................................................................................ 6

1. Pendidikan Jasmani Sekolah Dasar ......................................... 6

a. Hakikat Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan ... 6

b. Tujuan Pembelajaran Pendidikan Jasmani di SD ............. 7

c. Ruang Lingkup Pendidikan Jasmani di SD ...................... 8

d. Karakteristik Peserta Didik Sekolah Dasar ....................... 9

2. Permainan Sepak Bola ............................................................. 12

a. Pengertian Permainan Sepak Bola .................................... 12

xiii

Halaman

b. Fasilitas, Alat-alat dan Perlengkapan ............................... 13

c. Keterampilan Gerak Sepak Bola ...................................... 14

3. Belajar dan Pembelajaran ........................................................ 15

a. Pengertian Belajar .............................................................. 15

b. Jenis-Jenis Belajar ............................................................ 17

c. Motivasi Belajar ................................................................ 17

d. Prinsip-Prinsip Belajar ...................................................... 18

e. Ciri-Ciri Belajar ................................................................ 19

f. Tujuan Belajar .................................................................. 20

g. Pengertian Pembelajaran .................................................. 22

h. Strategi Pembelajaran ....................................................... 23

i. Hasil Belajar ...................................................................... 24

4. Alat Bantu Pembelajaran ......................................................... 25

a. Hakikat Alat Bantu Pembelajaran .................................... 25

b. Syarat Alat Bantu Pembelajaran ...................................... 26

c. Fungsi Alat Bantu Pembelajaran ...................................... 27

5. Alat Bantu Pembelajaran Dalam Penelitian ............................ 27

a. Macam Alat Bantu Pembelajaran Dalam Penelitian ........ 27

1) Alat Bantu Pembelajaran Kertas Yellow Board.…..27

2) Alat Bantu Pembelajaran Gawang Mini ………....28

3) Alat Bantu Pembelajaran Cone …………………..29

4) Alat Bantu Pembelajaran Bola dan Lakban……….30

b. Pembelajaran dengan alat bantu ........................................ 30

B. Kerangka Berpikir ........................................................................... 31

BAB III METODE PENELITIAN ...................................................................... 33

A. Tempat dan Waktu Penelitian ......................................................... 33

B. Subjek Penelitian ............................................................................ 33

C. Data dan Sumber Data .................................................................... 33

D. Teknik Pengumpulan Data .............................................................. 34

xiv

Halaman

E. Teknik Uji Validitas Data ............................................................... 35

F. Teknik Analisis Data ...................................................................... 35

G. Indikator Kinerja Penelitian ............................................................ 36

H. Prosedur Penelitian ......................................................................... 37

BAB IV HASIL TINDAKAN DAN PEMBAHASAN ...................................... 41

A. Deskripsi Pratindakan ..................................................................... 41

B. Deskripsi Hasil Tindakan Tiap Siklus ............................................. 43

1. Siklus 1 Pertemuan 1 ............................................................... 43

a. Perencanaan Tindakan ...................................................... 43

b. Pelaksanaan Tindakan ...................................................... 43




c. Observasi dan Interpretasi Tindakan ................................ 47

d. Analisis dan Refleksi Tindakan 1 ..................................... 48

e. Deskripsi Data Tindakan 1 ............................................... 50





a. Perencanaan Tindakan ....................................................... 54


c. Observasi dan Interpretasi Tindakan 2 ............................. 56

d. Analisis dan Refleksi Tindakan 2 ..................................... 57

e. Deskripsi Data Tindakan 2 ............................................... 59

C. Rekapitulasi Tindakan Siklus .......................................................... 60

D. Pembahasan .................................................................................... 61

xv

Halaman

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN .......................................... 63

A. Simpulan ......................................................................................... 63

B. Implikasi ......................................................................................... 63

C. Saran ............................................................................................... 64

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................... 65

LAMPIRAN ......................................................................................................... 67

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1 Gambar 1 Kertas Yellow Board ................................................................ 28

2 Gambar 2 Gawang Mini ........................................................................... 29

3 Gambar 3 Cone ......................................................................................... 29

4 Gambar 4 Bola dan Lakban....................................................................... 30

5 Gambar 5 Alur Kerangka Berpikir ............................................................ 32

6 Gambar 6 Siklus Penelitian Tindakan Kelas ............................................. 37

7 Gambar 7 Diskripsi Data Awal Hasil Belajar Passing Bawah ................ 42

8 Gambar 8 Hasil Belajar Passing Bawah Sepak Bola Siklus I .................. 51

9 Gambar 9 Hasil Belajar Passing Bawah Sepak Bola Siklus II ................ 59

10 Gambar 10 Rekapitulasi Hasil Belajar Passing Bawah Sepak Bola Siklus I

dan Siklus II .............................................................................................. 60

xvii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1 Tabel 1 Rincian Waktu dan Jenis Kegiatan Penelitian ............................. 33

2 Tabel 2 Teknik Pengumpulan Data Penelitian .......................................... 34

3 Tabel 3 Presentase Target Capaian ........................................................... 36

4 Tabel 4 Deskripsi Kondisi Awal ............................................................... 42

5 Tabel 5 Hasil Belajar Passing Bawah Sepak Bola Siklus I ..................... 51

6 Tabel 6 Hasil Belajar Passing Bawah Sepak Bola Siklus II ..................... 59

7 Tabel 7 Rekapitulasi Hasil Belajar Siklus I dan Siklus II ......................... 60

8 Tabel 8 Pencapaian Hasil Belajar Passing Bawah Sepak Bola ................ 62

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Silabus ..................................................................................................... 67

2. RPP Siklus 1 ............................................................................................ 75

3. RPP Siklus 2 ............................................................................................ 90

4. Lembar Observasi Penelitian .................................................................. 105

penggunaan alat bantu pembelajaran untuk …eprints.uns.ac.id/10890/1/k4614080_pendahuluan.pdf ·...

Documents