Pengembangan Riset dan Pengabdian kepada

Masyarakat di Perguruan Tinggi

Prof. Dr. Retno S. Sudibyo, M.Sc., AptWakil Rektor Penelitian dan Pengabdian kepada

Masyarakat

Universitas Gadjah Mada

Tridharma Perguruan Tinggi

Pendidikan Penelitian Pengabdian

kepada Masyarakat

Dharma pendidikan masih mendominasi dharma penelitian dan pengabdian

Tekanan Globalisas

i dan perubahan menjadi PT-BHMN

•Tridharma perlu dilaksanakan lebih seimbang untuk mendukung:

• Peningkatan Mutu Perguruan Tinggi melalui Pendidikan berbasis Riset

• Penguatan Nation Competitiveness melalui Pengabdian berbasis Riset

Peningkatan Mutu PT Peningkatan Mutu PT menyangkut:

Kualitas dan Akuntabilitas Akademik (SDM, Fasilitas, Kurikulum dan Sistem)

Transparansi dan Akuntabilitas Administrasi (Akademik, Keuangan dan Kepegawaian)

Penataan Kelembagaan (sesuai dengan Visi-Misi PT, Efisien dan Fleksible)

Orientasi lebih pada kualitas daripada kuantitas

Kinerja Riset harus ditingkatkan Berubah menjadi Universitas Riset?

Research University

Tidak ada definisi yang ‘baku’ untuk sebuah Research University Tetapi pada umumnya pendidikan berbasis riset dan berorientasi pada pendidikan pasca sarjana

Beberapa indikator Research University: Jumlah Staf Akademik berderajat S3 minimal 50% Total anggaran riset minimal 30% Total Anggaran

PT Disemua jurusan mempunyai pendidikan S3

Research University di UGM yg berbentuk PT-

BHMN Visi UGM: Menjadi Universitas Riset bertaraf

Internasional yang mengabdi kepada Kepentingan Masyarakat dan dilaksanakan berdasarkan Pancasila

Tridharma di UGM sebagai Research University Pendidikan dan Pengabdian berbasis Riset

Diusahakan untuk mencapai indikator Research University

Peningkatan Mutu Akademik serta Kinerja Riset dan Pengabdian melalui penjaminan mutu Sistem Akademik, Riset dan pelaksanaan KKN Mahasiswa

Penataan kelembagaan dan sistim kelola sistim sentralisasi administrasi-desentralisasi akademik (SADA) Good governance

Research University di UGM (lanjutan)

Peningkatan kinerja Riset, meliputi: Penataan kelembagaan riset (LPPM, LPPT, KP4,

PS) Peningkatan Kultur Riset Pembentukan forum

komunikasi multidisipliner 4 Klaster Riset: Agro, Kes-Ked, Sain-Tek, Sos-Hum Secara berkala melakukan pertemuan diskusi untuk: Penyusunan Proposal Riset Unggulan dan KS, Pengembangan Tema KKN-PPM, dll.

Perbaikan dan kalibrasi fasilitas riset (Laboratorium, Perpustakaan, jaringan ICT internal-eksternal, dll)

Pengembangan Kerjasama Riset (Road-Show Pemda-Industri, Research-Week, dll)

Pemberian Annual Research Awards (4 Kategori best researches: International publication, Applicative-collaborative Res., Innovative-Inventive Res., Riset teknologi tepat-guna (Pengabdian kpd Masyarakat)

Research University di UGM (lanjutan)

Peningkatan kinerja Riset, meliputi: Pengembangan Kerjasama Riset (Road-Show

Pemda-Industri, Research-Week, dll) Penjaminan Mutu Riset (Standard Mutu Riset,

Standard Mutu Pusat Studi, Ethical Research Clearance)

Pembentukan Tim Pertimbangan Penelitian (Tahunan)

Pemberian dana penelitian secara kompetitif Penyusunan kurikulum & silabi berbasis riset

(sistem PBL dll.) Kuliah pilihan dan wajib tentang IPR dan

Standard Untuk program S1 dan S2

Penguatan Nation Competitiveness melalui Pengabdian Masyarakat

Pengabdian Masyarakat berbasis Riset Peningkatan dan Penjaminan Mutu KKN

mahasiswa: Penajaman filosofi dan tujuan kegiatan KKN KKN

Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (PPM) Naskah Akademik KKN-PPM UGM

Penataan sistem teknis pelaksanaan kegiatan KKN-PPM (lebih profesional, akuntabel, dan fleksibel) Naskah Operasional KKN-PPM UGM

Penjaminan Mutu manajemen pelaksanaan KKN-PPM Meningkatkan akuntabilitas KKN-PPM terhadap Mitra kerja-sama dan Publik ISO 9001-2000

Pengembangan jaringan kerjasama KKN-PPM, baik nasional maupun internasional sekaligus sebagai wahana promosi PT yang efektif.

Pembentukan Forum KKN Tematik antar PT

Sejarah Singkat KKN Mahasiswa

1971: Dir.Pend.Tinggi, Depdikbud (Prof. Dr. Koesnadi Hardjosoemantri SH, Alm.) mengusulkan Program KKN mahasiswa sbg kegiatan intrakurikuler yang bersifat pilihan di PT 3 universitas ditunjuk sbg perintisnya, yaitu: Un-And (wil. barat), UGM (wil. tengah) dan Un-Has (wil. timur).

1972: KKN diperluas di 13 Universitas: Un-Syah, USU, Un-And, Un-Sri, Un-Pad, UGM, Un-Dip, Uni-Braw, Un-Ud, Un-Lam, Un-Has, Un-SamRat dan Un-Pattim.

1979: KKN Reguler di UGM sbg. kegiatan intrakurikuler bersifat wajib hingga sekarang, dengan paradigma “Personality-Community-Institution (PCI) Developments”.

1999: Lahir KKN Tematik sebagai pengembangan dari KKN Reguler.

2006: KKN PPM (Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat) UGM dengan paradigma “PCI Empowerments” dan berbasis Riset.

KKN-PPM UGM RKKN-PPM UGM R

Tujuan pokok: Membangkitkan rasa Peduli/Empathy kepada yang lemah menghasilkan Pemimpin Sejati KKN-PPM bukan PKL

Dengan paradigma Empowerment: Personality, Community and Institution Empowerments;

Dan dilaksanakan melalui prinsip-prinsip : Win-win solution, co-creation, co-financing, flexible, accountable, sustainable and research based;

Dengan menanamkan jiwa kepemimpinan, kejujuran, rasa tanggung-jawab, etos kerja, kreativitas, kesetia-kawanan, dll. kepada mahasiswa Ada matrix penilaiannya

Semua kegiatan KKN-PPM dilaksanakan secara Tematik

KKN-PPM UGM RKKN-PPM UGM RKKN-PPM UGM RKKN-PPM UGM R

Sinergi antara Akademik, Riset dan Pengabdian

Masyarakat Dengan melaksanakan Tridharma secara

berimbang Terjadi sinergi yang kuat dari ketiga dharma tersebut Saling potensiasi

Dengan sinergi tersebut menjadikan PT lebih ‘membumi’ atau tidak sebagai Menara Gading

Pada saat PT meningkatkan diri sebagai World Class University, tidak tercerabut dari akar permasalahan bangsanya sendiri mereka menjadi expert di negaranya sendiri