PENGEMBANGAN MODEL KERJA SAMA LINK AND MATCH

UNTUK MENINGKATKAN KESIAPAN KERJA BAGI LULUSAN

SMK KOMPETENSI KEAHLIAN AKUNTANSI

DI KOTA SEMARANG

TESIS

Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister

Program Studi Pendidikan Ekonomi

Oleh:

IVAN PUTRANTO

S991402008

PROGRAM STUDI MAGISTER PENDIDIKAN EKONOMI

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2016

ii

iii

iv

v

MOTTO

Sesungguhnya Allah tidak mengubah keadaan suatu kaum sehingga mereka

mengubah keadaan yang ada pada diri mereka sendiri

(Q.S Ar Ra’d: 11)

Karena sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan

(Q.S Alam Nasyrah: 5-6)

Man Jadda Wajada

(Negeri 5 Menara)

Hanya ada satu hal yang tidak mungkin, yaitu ketidakmungkinan itu sendiri

(Ivan Putranto)

vi

PERSEMBAHAN

Dengan mengucap syukur alhamdulillah kepada Allah SWT, atas izin dan ridho-

Nya, kini dapat kupersembahkan karya kecil nan sederhana ini kepada orang-orang

tercinta yang menyatu dalam darah dan jiwaku dan menjadi motivator serta

kebahagiaan hidupku

Ayahanda Hadi Siswanto dan Ibunda Mujilah tercinta, yang senantiasa

memberikan cinta dan kasih sayangnya, perhatiannya dan selalu memberiku

doa, semangat, motivasi dan dukungan untukku

Kakak-kakakku tersayang dan seluruh keluarga besarku yang selalu

memberikan motivasi dan perhatiannya selama ini

Sahabat-sahabatku, terimakasih untuk kesetiaan kalian untuk menemaniku

dan selalu berada disampingku

Teman–teman Magister Pendidikan Ekonomi X, terima kasih atas

kenanganan indah yang kalian berikan. Semoga persahabatan yang terjalin

selama ini tetap abadi. Aamiin

Para pendidikku sejak taman kanak-kanak hingga bangku kuliah yang

kuhormati

Almamater tercinta

vii

Ivan Putranto. 2016. Pengembangan Model Kerja Sama Link and Match

Untuk Meningkatkan Kesiapan Kerja Bagi Lulusan SMK Kompetensi

Keahlian Akuntansi di Kota Semarang. TESIS. Komisi Pembimbing: I, Prof.

Dr. Baedhowi, M. Si.; II, Dr. Bandi, M. Si., Ak. Program Studi Magister

Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas

Sebelas Maret.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengembangkan model kerja sama link

and match untuk meningkatkan kesiapan kerja bagi lulusan SMK Kompetensi

Keahlian Akuntansi di Kota Semarang, (2) mengetahui model kerja sama link and

match yang efektif untuk diterapkan guna meningkatkan kesiapan kerja bagi

lulusan SMK Kompetensi Keahlian Akuntansi di Kota Semarang.

Jenis penelitian ini adalah Research and Development (R&D). Lokasi

penelitian ini dilakukan di SMK Negeri 9 Semarang, SMK LPI, dan SMK Perintis

29-01 Jurusan Bisnis Manajemen Kompetensi Keahlian Akuntansi dan Dunia

Usaha Dunia Industri (DUDI) pasangan. Penetapan informan sebagai sumber data

menggunakan teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan teknik

wawancara mendalam, observasi, dokumentasi dan angket. Penelitian ini

menggunakan metode kualitatif dan kuantitatif. Metode kualitatif dilakukan

dengan wawancara mendalam, observasi dan dokumentasi untuk mengembangkan

model kerja sama link and match untuk meningkatkan kesiapan kerja, sedangkan

metode kuantitatif dilakukan dengan pengisian angket untuk analisis kebutuhan

penelitian. Keabsahan data diperoleh melalui credibility, transferability,

dependability, dan confirmatory. Analisi data kualitatif: reduksi data, paparan

data, dan penarikan kesimpulan data dan verifikasi, kuantitatif: validitas dan

reliabilitas.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) pengembangan model kerja

sama link and match untuk meningkatkan kesiapan kerja dilakukan dengan

menambahkan komponen sosialisasi kompetensi siswa, keterlibatan DUDI dalam

penerimaan siswa baru dan identifikasi kompetensi kebutuhan oleh DUDI (2)

model kerja sama link and match dikatakan efektif bilamana model model kerja

sama link and match mengantarkan standar kompetensi lulusan SMK sama

dengan kompetensi harapan DUDI.

Kata Kunci: Link and Match, Kesiapan Kerja, Kompetensi Keahlian Akuntansi.

viii

Ivan Putranto. 2016. The Development of a Model of Cooperation Links and

Match to Improve Job Readiness for Graduates Vocational Secondary School

Skills of Accounting in Semarang. THESIS. Advisory Committee I: Prof. Dr.

Baedhowi, M. Si.; II: Dr. Bandi, M. Si., Ak. Master of Economic Education,

Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University.

ABSTRACT

The objective of research are (1) to develop models of cooperation link

and match to increase job readiness for Vocational Secondary School graduate

Accounting Skills Competency in Semarang, and (2) to determine the model of

cooperation link and match effective to be use to increase job readiness Vocational

Secondary School graduate Accounting Skills Competency in Semarang.

The research is research and development (R&D). Research is conducted

in SMK Negeri 9 semarang, SMK LPI, and SMK Perintis 29-01 and the business

world industry couples. Determination of informants as a data source used

purposive sampling techniques. Data collection used technique interviews,

observation, documentation and the survey. This study used qualitative and

quantitative methods. The qualitative methods is done by in-depth interviews,

observation and documentation to develop a cooperation model of link and match

to increase job readiness, While quantitative methods survey conducted by

charging for analysis research needs. The validity of the data are obtained through

credibility, transferability, dependability, and confirmatory. qualitative data

analysis: data reduction, data display, and conclusion drawn/verification,

quantitative: validity and reliability.

The results show that: (1) The development cooperation model of link

and match to increase job readiness done by adding a socialization component of

student competence, the involvement of the industry in new admissions and

identification of competence needs by industry, and (2) model of cooperation link

and match said to be effective when the models of cooperation link and match to

deliver competency standards Vocational Secondary School of competence equal

with the expectations industrialized world.

Keywords: Link and Match, Job Readiness, Accounting Skills Competency.

ix

PRAKATA

Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan

tesis ini dengan baik. Shalawat serta salam semoga selalu terlimpahkan kepada

junjungan kita Nabi Muhammad SAW yang senantiasa kita nantikan syafaatnya di

yaumil kiamah Aamiin. Tesis ini berjudul “Pengembangan Model Kerja Sama

Link and Match Untuk Meningkatkan Kesiapan Kerja Bagi Lulusan SMK

Kompetensi Keahlian Akuntansi di Kota Semarang”, yang disusun untuk

memenuhi sebagian persyaratan mencapai derajat Magister Program Studi

Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas

Maret Surakarta.

Penulis menyadari akan keterbatasan dan kemampuan yang dimiliki

sehingga banyak mendapatkan petunjuk dan bantuan serta bimbingan dari

berbagai pihak. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang

tulus kepada:

1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S., selaku Rektor Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

2. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

3. Dr. Munawir Yusuf, M.Psi., selaku Wakil Dekan Bidang Akademik Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

4. Dr. Dewi Kusuma Wardani, M.Si., selaku Kepala Program Studi Magister

Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas

Sebelas Maret Surakarta dan penguji yang telah memberikan bimbingan, dan

pengarahan sehingga tesis ini dapat terselesaikan dengan baik.

5. Prof. Dr. Baedhowi, M.Si., selaku pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan, pengarahan, motivasi, masukan dan perhatian sehingga tesis ini

dapat terselesaikan dengan baik.

x

6. Dr. Bandi, M.Si.,Ak., selaku pembimbing II yang telah memberikan ide,

bimbingan, pengarahan, motivasi dan saran-saran yang sangat berguna

kepada penulis dalam menyelesaikan tesis ini.

7. Dr. Hery Sawiji, M.Pd., selaku penguji yang telah memberikan pengarahan,

masukan, kritik, dan saran yang sangat berguna untuk memperbaiki tesis ini.

8. Bapak dan Ibu Dosen, khususnya Program Studi Magister Pendidikan

Ekonomi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta yang telah banyak memberikan bimbingan dan ilmu pengetahuan

kepada penulis.

9. Dra. Siti Fadhilah, M.Pd. dan Dra. Etty Riyanti, selaku Kepala SMK Negeri 9

Semarang dan Wakil Kepala Hubungan Kerja Industri (HKI) SMK Negeri 9

Semarang yang telah membantu dan memberi kemudahan selama

pelaksanaan penelitian berlangsung.

10. Catur Budhi Utomo, S.E., selaku Kepala SMK LPI Semarang yang telah

memberikan izin, memberikan kemudahan dan membantu kelancaran dalam

proses penelitian.

11. Ngateno, S.Pd., M.Par. dan Achadiyah Siswanti, S.Pd., selaku Kepala SMK

Perintis 29-01 Semarang dan Wakil Kepala Humas dan Kesiswaan SMK

Perintis 29-01 Semarang yang telah memberi izin dan kemudahan selama

penelitian berlangsung.

12. Citra Eliyani, M.Pd., yang selalu memberikan perhatian, masukan, kritik,

saran, dukungan, dan motivasi kepada penulis sehingga dapat menyelesaikan

tesis ini dengan baik.

13. Teman-teman mahasiswa Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi

Angkatan X Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas

Maret Surakarta yang telah banyak memberikan motivasi dan masukan dalam

penyusunan tesis ini.

14. Semua pihak yang telah membantu penyelesaian tesis ini, jika kalian tidak

menemukan nama kalian disini. Semoga segala sesuatu yang telah diberikan

secara tulus kepada penulis mendapat imbalan dari Allah SWT.

xi

Penulis menyadari bahwa penyusunan tesis ini masih banyak

kekurangannya, oleh karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat

penulis harapkan untuk memperbaiki dan menyempurnakan tesis ini. Akhirnya

penulis berharap semoga tesis ini bermanfaat bagi dunia pendidikan.

Surakarta. April 2016

Ivan Putranto

xii

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL ................................................................................................................ i

PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI...................................... ii

PERSETUJUAN PEMBIMBING ....................................................................... iii

PENGESAHAN PENGUJI ................................................................................. iv

MOTTO .............................................................................................................. v

PERSEMBAHAN ............................................................................................... vi

ABSTRAK .......................................................................................................... vii

ABSTRACT .......................................................................................................... viii

PRAKATA .......................................................................................................... ix

DAFTAR ISI ....................................................................................................... xii

DAFTAR TABEL ............................................................................................... xv

DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah .............................................................. 1

B. Rumusan Masalah ....................................................................... 8

C. Tujuan Pengembangan ................................................................ 9

D. Pentingnya Pengembangan .......................................................... 9

E. Spesifikasi Produk yang Diharapkan ........................................... 10

F. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ................................... 10

G. Definisi Istilah ............................................................................. 11

BAB II LANDASAN TEORI DAN KERANGKA BERPIKIR ..................... 12

A. Tinjauan Pustaka .......................................................................... 12

1. Kesiapan Kerja ........................................................................ 12

2. Pendidikan Sistem Ganda (PSG) ............................................ 17

3. Konsep dan Pengertian Link and Match ................................. 24

xiii

4. Keterkaitan Antara Kesiapan Kerja, PSG dan Link

and Match ............................................................................... 29

5. Kerangka Kualifikasi Nasioanal Indonesia (KKNI) ............... 30

6. Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) ..................................... 34

7. Tujuan Pendidikan SMK ........................................................ 36

8. Pelaksanaan Pembelajaran di SMK ........................................ 38

9. Keahlian Akuntansi ................................................................. 42

10. Model Konseptual ................................................................. 44

B. Penelitian yang Relevan .............................................................. 46

C. Kerangka Berpikir ....................................................................... 54

BAB III METODE PENELITIAN .................................................................. 59

A. Jenis Penelitian ............................................................................ 59

B. Prosedur Penelitian ...................................................................... 60

C. Populasi dan Sampel.................................................................... 62

1. Populasi ................................................................................... 62

2. Sampel .................................................................................... 64

D. Waktu dan Tempat Penelitian ...................................................... 64

1. Waktu Penelitian ..................................................................... 64

2. Tempat Penelitian ................................................................... 65

E. Sumber Data Penelitian ............................................................... 66

F. Teknik Pengumpulan Data .......................................................... 68

G. Instrumen Penelitian .................................................................... 69

H. Keabsahan Data ........................................................................... 70

I. Analisis Data ............................................................................... 73

1. Analisis Data Kualitatif .......................................................... 73

2. Analisis Data Kuantitatif ........................................................ 75

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................................. 77

A. Tahap Pendahuluan ...................................................................... 77

1. Kompetensi Lulusan SMK Harapan DUDI ............................ 77

2. Kompetensi Lulusan SMK ..................................................... 81

xiv

3. Pelaksanaan Link and Match yang selama ini dilakukan

oleh SMK dan DUDI pasangan .............................................. 87

4. Kesiapan Kerja Siswa SMK ................................................... 108

B. Tahap Pengembangan Model ...................................................... 109

1. Rancangan Model ................................................................... 109

2. Pengembangan Model ............................................................ 110

3. Model Kerja Sama Link and Match yang Efektif ................... 120

BAB V SIMPULAN IMPLIKASI DAN SARAN .......................................... 122

A. Simpulan ...................................................................................... 122

B. Implikasi ...................................................................................... 122

C. Saran ............................................................................................ 123

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 124

LAMPIRAN ........................................................................................................ 130

xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1.1 Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) Menurut Pendidikan

di Kota Semarang Tahun 2015 ................................................................... 4

1.2 Data Angket Kesiapan Kerja Siswa SMK Bisnis Manajemen

Kelas XII Akuntansi Se-Kota Semarang Tahun 2015 ................................. 7

2.1 Komponen dan Aspek Monitoring dan Evaluasi PSG ................................ 23

3.1 Daftar SMK Bisnis Manajemen Kompetensi Keahlian Akuntansi

di Kota Semarang ........................................................................................ 63

3.2 Sampel Penelitian ........................................................................................ 64

3.3 Jadwal Penelitian ......................................................................................... 65

3.4 Informan Penelitian ..................................................................................... 67

3.5 Skor Penilaian Berdasarkan Skala Likert .................................................... 69

4.1 Kompetensi Harapan DUDI per Program Studi.......................................... 78

4.2 Program Keahlian Akuntansi ...................................................................... 82

4.3 Program Keahlian Administrasi Perkantoran .............................................. 83

4.4 Program Keahlian Pemasaran/Penjualan .................................................... 83

4.5 Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak ........................................... 84

4.6 Program Keahlian Akuntansi ...................................................................... 84

4.7 Program Keahlian Rekayasa Perangkat Lunak ........................................... 85

4.8 Program Keahlian Akuntansi ...................................................................... 85

4.9 Program Keahlian Tata Boga ...................................................................... 86

4.10 Program Keahlian Teknik Komputer Jaringan ............................................ 86

4.11 Jumlah DUDI Pasangan SMK Negeri 9 Semarang, SMK LPI dan

SMK Perintis 29-01 dalam Kategori ........................................................... 105

4.12 Tingkat Kesiapan Kerja Siswa SMK .......................................................... 108

4.13 Persamaan antara Model Empirik dan Model Hipotetik ............................. 115

4.14 Perbedaan antara Model Empirik dan Model Hipotetik ............................. 115

xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia .................................................... 32

2.2 Skema Kerangka Berpikir ............................................................................ 58

3.1 Langkah-langkah Penelitian ......................................................................... 60

4.1 Model Empirik ............................................................................................. 113

4.2 Model Hipotetik ........................................................................................... 116

4.3 Model Akhir ................................................................................................. 119

xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Profil SMK Negeri 9 Semarang ................................................................... 131

2. Profil SMK LPI ............................................................................................ 133

3. Profil SMK Perintis 29-01 ........................................................................... 135

4. Daftar Guru SMK Negeri 9 Semarang ......................................................... 137

5. Daftar Guru SMK LPI.................................................................................. 139

6. Daftar Guru SMK Perintis 29-01 ................................................................. 140

7. Angket Analisis Kebutuhan ......................................................................... 141

8. Hasil Uji Validitas Angket Analisis Kebutuhan ........................................... 143

9. Hasil Uji Reliabilitas Angket Analisis Kebutuhan ....................................... 144

10. Lembar Observasi ........................................................................................ 145

11. Hasil Uji Validitas Lembar Observasi .......................................................... 146

12. Hasil Uji Reliabilitas Lembar Observasi ..................................................... 147

13. Pedoman Wawancara Siswa SMK ............................................................... 148

14. Pedoman Wawancara Guru SMK ................................................................ 149

15. Pedoman Wawancara Kepala Sekolah/Wakil Kepala Sekolah .................... 150

16. Pedoman Wawancara DUDI ........................................................................ 151

17. Hasil Olah Data Wawancara SMK Negeri 9 Semarang ............................... 152

18. Hasil Olah Data Wawancara SMK LPI ........................................................ 156

19. Hasil Olah Data Wawancara SMK Perintis 29-01 ....................................... 160

20. Hasil Olah Data Wawancara DUDI ............................................................. 164

21. Hasil Diskusi Validasi Model Link and Match ............................................ 167

22. Dokumentsi Penelitian di SMK Negeri 9 Semarang ................................... 168

23. Dokumentsi Penelitian di SMK LPI ............................................................ 169

24. Dokumentsi Penelitian di SMK Perintis 29-01 ............................................ 170

25. Surat Keterangan Penelitian SMK Negeri 9 Semarang ............................... 172

26. Surat Keterangan Penelitian SMK LPI ........................................................ 173

27. Surat Keterangan Penelitian SMK Perintis 29-01........................................ 174