pengelolaan pembelajaran teknologi ...eprints.ums.ac.id/22204/1/halaman_awal.pdfi pengelolaan...

16
i PENGELOLAAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMPUTER (TIK) DI SMK KARYA MEDIKA KETANGGUNGAN BREBES TESIS Diajukan kepada Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna memperoleh Gelar Magister dalam Ilmu Manajemen pendidikan Oleh: Adi Faizun NIM : Q.100090298 PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2012

Upload: others

Post on 12-Jan-2020

26 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

 

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI

DAN KOMPUTER (TIK)

DI SMK KARYA MEDIKA KETANGGUNGAN BREBES

TESIS

Diajukan kepada

Program Studi Magister Manajemen Pendidikan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna memperoleh

Gelar Magister dalam Ilmu Manajemen pendidikan

Oleh:

Adi Faizun

NIM : Q.100090298

PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2012

ii 

 

NOTA PEMBIMBING

Dr. Eko Supriyanto, S.H., M.Hum

Dosen Program Magister Manajemen Pendidikan

Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta

Nota Dinas Hal : Tesis saudara Adi Faizun

Kepada Yth.

Direktur Program Pascasarjana

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Assalamua ‘alaikum warahmatullahi Wabarakatuh.

Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya

terhadap tesis saudara :

Nama : Adi Faizun

NIM : Q.100090298

Proram Studi : Magister Manajemen Pendidikan

Konsentrasi : Manajemen Sistem Pendidikan

Judul : PENGELOLAAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI

INFORMASI DAN KOMPUTER (TIK) SMK KARYA

MEDIKA KETANGGUNGAN BREBES

iii 

 

Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam

sidang ujian tesis pada program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah

Surakarta.

Wassalamu ‘alaikum warahmatullahi Wabarakatuh.

Surakarta, September 2012

Pembimbing I

Dr. Eko Supriyanto, S.H., M.Hum.

iv 

 

NOTA PEMBIMBING

Dr. Sabar Narimo, M.M. M.Pd Dosen Program Magister Manajemen Pendidikan Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Nota Dinas Hal : Tesis saudara Adi Faizun Kepada Yth. Direktur Program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta Assalamua ‘alaikum warahmatullahi Wabarakatuh. Setelah membaca, meneliti, mengoreksi dan mengadakan perbaikan seperlunya terhadap tesis saudara : Nama : Adi Faizun NIM : Q.100090298 Proram Studi : Magister Manajemen Pendidikan Konsentrasi : Manajemen Sistem Pendidikan Judul : PENGELOLAAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI

INFORMASI DAN KOMPUTER (TIK) SMK KARYA MEDIKA KETANGGUNGAN BREBES

Dengan ini kami menilai tesis tersebut dapat disetujui untuk diajukan dalam sidang ujian tesis pada program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta. Wassalamu ‘alaikum warahmatullahi Wabarakatuh.

Surakarta, September 2012 Pembimbing II Dr. Sabar Narimo, M.M. M.Pd  

TESIS BERJUDUL

PENGELOLAAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASIDAN KOMPUTER (TIK) DI SMK KARYA MEDIKA

KETANGGUNGAN BREBES

itas Muhammadiyah Surakartagram Pascasarjana

Direktur,

hudzaifah Dimyati, S.H., M.Hum.

Pembimbin

e--dr,hzi/v'<z'P

tlgn

I

j

$

{ri*{€$Wt\1\. /

"\Y$lrl.offi

 

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Adi Faizun

Nim : Q.100090298

Program Studi : Magister Manajemen Pendidikan

Konsentrasi : Manajemen Sistem Pendidikan

Judul Tesis : PENGELOLAAN PEMBELAJARAN TEKNOLOGI

INFORMASI DAN KOMPUTER (TIK/KKPI) DI SMK KARYA

MEDIKA KETANGGUNGAN

Menyatakan dengan sebenar-benarnya bahwa tesis yang saya buat merupakan

hasil karya saya sendiri, kecuali kutipan-kutipan dan ringkasan-ringkasan yang

semuanya telah saya jelaskan sumbernya. Apabila dikemudian hari terbukti bahwa

tesis ini bukan hasil karya sendiri (jiplak), maka gelar dan ijazah yang diberikan

Universitas yang bersangkutan batal saya terima.

Surakarta, September 2012

Yang membuat pernyataan

Adi Faizun

vi 

 

MOTTO

“ MAKA BERTANYALAH

KEPADA AHLI PENGETAHUAN

JIKA KAMU BELUM MENGERTI ”

(SURAH AN NAHL : 43)

vii 

 

PERSEMBAHAN

Tesis ini saya persembahkan kepada :

1. Kedua orang tuaku, yang sudah susah payah memberikan dorongan material dan spiritual serta kasih sayangnya yang tak pernah putus-putus.

2. Istriku yang sudah memberikan motivasi dan semangat selama ini.

3. Kakak dan adikku yang penuh cinta dan kasih sayang. Thank’s doax

4. Seluruh masyarakat SMK Karya Medika KTG, BRBS 5. All my friends pasca letting 2010. 6. All my friends ( luph yu full guys … )

viii 

 

ABSTRAK

Adi Faizun. NIM Q.100090298. Pengelolaan Pembelajaran Teknologi Informasi dan Komputer di SMK Karya Medika Ketanggungan Brebes. Tesis. Manajemen Pendidikan. Program Pascasarjana. Universitas Muhammadiyah Surakarta. 2012.

Pelaksanaan tujuan dari penelitian ini adalah (1) Aktivitas guru dalam pembelajaran komputer (2) Pengelolaan kelas selama pembelajaran (3) Respon siswa terhadap pelajaran komputer dan (4) Media pendukung dalam pembelajaran komputer di SMK Karya Medika Ketanggungan Brebes.

Penelitian ini dilaksanakan di SMK Karya Medika Ketanggungan

Brebes. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan menggunakan desain etnografi. Dalam Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan teknik deskriptif dengan langkah-langkah: (1) Reduksi data, (2) Penyajian data, dan (3) penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian mengenai (1) Aktivitas guru dalam pembelajaran

komputer sebelum melaksanakan kegiatan pembelajaran di kelas diawali dengan kegiatan perencanaan, semakin guru matang dalam merencanakan pembelajaran aktivitas pembelajaran akan semakin baik dan lancar, kemudian dilanjutkan proses kegiatan pembelajaran yang dilaksanakan dengan adanya kegiatan awal, kegiatan inti dan penutup dalam pembelajaran, selanjutnya adanya pengawasan selama pembelajaran yang penting untuk dilakukan agar suasana pembelajaran dapat terkontrol dan kondusif, dan evaluasi pembelajaran yang bertujuan untuk mengetahui sejauh mana berhasil tidaknya pembelajaran komputer yang sudah dilaksanakan selama ini, (2) Pengelolaan kelas selama pembelajaran yang bertujuan agar selama pembelajaran siswa dapat menikmati suasana belajar, (3) Respon siswa terhadap pelajaran komputer, sebagian besar siswa SMK Karya Medika Ketanggungan meminati adanya pelajaran komputer, (4) Media pendukung dalam pembelajaran adalah komputer dan perangkatnya agar tercipta suasana pembelajaran yang menarik dan memudahkan bagi para siswanya dalam memahami materi yang disampaikan (ajarkan). Kata kunci : Pengelolaan, Pembelajaran dan Teknologi Informasi dan Komputer

ix 

 

ABSTRACT

Adi Faizun. NIM Q. 100090298. Management of Information Technology and Computer Learning at SMK Karya Medika Ketanggungan Brebes. Tesis. Education Management. Postgraduate Program. Muhammadiyah University of Surakarta. 2012.

Implementation of the research’s purpose are: (1) Teacher is activity in computer learning; (2) classroom management during the learning; (3) student’s response on the computer learning, and (4) supporting media of computer learning at SMK Karya Medika of Ketanggungan, Brebes. The research is performed in SMK Karya Medika of Ketanggungan, Brebes. The research is qualitative one with ethnographic design. Data is collected by used observation, interview, and documentation techniques. Data of the research is analyzed by using descriptive techniques with stages as follow: (1) data reduction, (2) data presentation, and (3) conclusion drawing.

Results of the research are: (1) teacher is activities in computer learning before learning implementation at classroom was started with planning activity. The better learning planning, the better and smoother activity of learning, then it was continued with process of learning activity consisting of initial activity, core activity, and closing activity. Furthermore, control during the learning is very important in attempts of maintaining controlled and conducive learning atmosphere. Evaluation of learning was conducted in order to know degree of successful or not successful implementation of the computer learning that had been delivered to students; (2) Classroom management during the learning aims to maintain enjoyable learning condition for students; (3) Responses of students of SMK Karya Medika of Ketanggungan indicated that most of them were interested with the computer learning; (4) Supporting media of the computer learning were computer and other instruments in attempts of creating attractive learning atmosphere and making easier for students in understanding delivered (taught) materials.

Key words: Management, Learning and Information Technology and Computer.

x

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ……………………………………………… i

NOTA PEMBIMBING …………………………………………… ii

HALAMAN PENGESAHAN ….………………………………… iv

PERNYATAAN KEASLIAN TESIS ……………………………. v

MOTTO …………………………………………………………… vi

PERSEMBAHAN ………………………………………………… vii

ABSTRAK ………………………………………………………... viii

ABSTRACT ………………………………………………………. ix

DAFTAR ISI ……………………………………………………… x

KATA PENGANTAR ……………………………………………. xiii

DAFTAR TABEL ………………………………………………… xv

BAB I. PENDAHULUAN ……………………................... ….. 1

A. Latar Belakang Penelitian ………………………….. 1

B. Fokus Penelitian ……………………………………. 8

C. Tujuan Penelitian …………………………………… 8

D. Manfaat Penelitian ………………………………….. 9

E. Penegasan Istilah ……………………………………. 10

BAB II LANDASAN TEORI …………………………………………. 11

A. Pengelolaan ………………………………………… 11

B. Pembelajaran ………………………………………. 19

C. Aspek-aspek Pengelolaan Pembelajaran …………. 30

xi

D. Teknologi Informasi dan Komputer ……………… 42

E. TIK Dalam Pendidikan ……………………………. 46

F. Manfaat TIK Bagi Masyarakat Sekolah ………….. 48

G. Penelitian Terdahulu ………………………………. 52

BAB III METODE PENELITIAN ………………………….......... 57

A. Jenis dan Desain Penelitian …………………………. 57

B. Lokasi Penelitian ……………………………………. 61

C. Kehadiran Peneliti …………………………………… 62

D. Data, Sumber Data dan Nara Sumber ……………… 64

E. Teknik Pengumpulan Data ………………………….. 66

F. Teknik Analisis Data ………………………………… 70

G. Keabsahan Data …………………………………….. 73

BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN 77

A. Profil Lokasi Sekolah ………………………………… 77

1. Lokasi penelitian ………………………………….. 77

2. Visi, Misi, dan Tujuan ……………………………. 79

3. Organisasi Masyarakat Sekol ……………………. 81

B. Paparan Data ………………………………………… 92

1. Aktivitas Guru Dalam Pengelolaan Pembelajaran TIK 92

2. Pengelolaan Kelas Dalam Pembelajaran TIK…….. 114

3. Respon Siswa Terhadap Pembelajaran TIK ……… 118

4. Media Pendukung Dalam Pembelajaran TIK …….. 123

C. Temuan Penelitian …………………………………… 130

xii

1. Aktivitas Guru Dalam Pengelolaan Pembelajaran TIK 131

2. Pengelolaan Kelas Dalam Pembelajaran TIK …….. 134

3. Respon Siswa Terhadap Pembelajaran TIK ………. 135

4. Media pendukung dalam pembelajaran TIK ………. 135

BAB V PEMBAHASAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN 137

A. Pembahasan …………………………………………… 137

1. Aktivitas Guru Dalam Pengelolaan Pembelajaran TIK 137

2. Pengelolaan Kelas Dalam Pembelajaran TIK……… 147

3. Respon Siswa Terhadap Pembelajaran TIK ……….. 149

4. Media pendukung Dalam Pembelajaran TIK ……… 152

B. Teori Hasil Penelitian …………………………………. 154

BAB VI PENUTUP ………………………………………………… 157

A. Simpulan ……………………………………………… 157

B. Implikasi …………………………………………....… 159

C. Saran ………………………………………………….. 160

DAFTAR PUSTAKA …………………………………………………. 162

LAMPIRAN-LAMPIRAN ……………………………………………. 165

xiii 

 

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah segala puji dan syukur kehadirat allah Swt, atas segala

limpahan rahmat, hidayah dan inayahnya penulis dapat menyelesaikan tesis ini

sebagai salah satu syarat akhir untuk mencapai gelar Magister Manajemen

Pendidikan pada program Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Adapun dalam proses pembuatan tesis ini banyak pihak lain yang telah

membantu penulis hingga terselesaikannya tesis ini, oleh karena itu penulis

menyampaikan ucapan banyak terima kasih kepada yang terhormat :

1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah

Surakarta yang telah memberikan kesempatan kuliah di Pascasarjana Progdi

Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, SH, M.Hum, selaku Direktur Program

Pascasarjana Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah memberikan

ijin dan kesempatan kepada penulis untuk melakukan penelitian.

3. Prof. Dr. Sutama, M.Pd, selaku ketua program studi Magister Manajemen

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

4. Dr. Eko Suprianto, M.Pd, selaku pembimbing I yang telah memberikan

bimbingan dan arahan dalam penulisan tesis ini.

5. Dr. Sabar Narimo, M.M, M.Pd, selaku pembimbing II yang telah berkenan

menuntun penulis sehingga penulisan tesis ini dapat terselesaikan.

xiv 

 

6. Kepala Sekolah, guru, karyawan, staff sekolah dan siswa SMK Karya Medika

Ketanggungan, Kec. Ketanggungan, Kab. Brebes yang telah memberikan ijin

dan waktunya untuk pelaksanaan kegiatan penelitian.

7. Seluruh karyawan dan staf administrasi program Pascasarjana Universitas

Muhammadiyah Surakarta yang telah membantu dan melayani administrasi.

8. Kepada semua teman-teman yang tidak dapat saya sebutkan namanya satu

persatu, yang telah mendorong dan memberikan motivasi dan spirit atas

penyelesaian tesis ini.

Penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dalam penulisan

tesisnya. Oleh karena itu penulis mengharap kritik dan saran yang membangun

dari setiap pembaca. Penulis berharap tesis ini berguna dan memberi manfaat

untuk kita semua. Amiin …

Surakarta, Oktober 2012

Penulis

xv

DAFTAR TABEL

1. Data Pokok SMK Karya Medika Ketanggungan Brebes …………...……. 165

2. Data Sarana Prasarana SMK Karya Medika Ketanggungan Brebes……… 172

3. Data Tenaga Kependidikan SMK Karya Medika Ketanggungan Brebes… 176

4. Foto-foto SMK Karya Medika Ketanggungan Brebes ………… ……….. 215