PENGELOLAANDIKLAT

TUJUANPENGELOLAANDIKLAT Mengoptimalkan seluruh komponen Diklat. Meningkatkan efektifitas dan efisiensi pencapaian tujuan program. Mejadikan Diklat profesional.

KOMPONEN DIKLATsebagai SISTEM

KURIKULUM SUMBER DAYA MANUSIA SARANA / PRASARANA BIAYA

TUJUAN

KURIKULUM

KURIKULUMSet dokumen yang berisi rancanganprogram dari suatu Diklat yang akandicapai dalam rentang waktu tertentu

MAKROTarget suatuDiklat

MIKROTarget suatuMata Pelatihan

KURIKULUM

KURIKULUM

PENGELOLAANKURIKULUMMAKRO Mengidetifikasi kebutuhan Diklat Merumuskan tujuan Diklat (TKU) Menentukan Mata Pelatihan Merumuskan Tujuan Mata Pelatihan (TKK) Mengalokasikan waktu yang dibutuhkan Menetukan komposisi Teori dan Praktek Menentukan struktur kurikulum Diklat.

FORMAT KURIKULUM DIKLAT

Nama Diklat : TKU : Deskripsi :

No TKK Mata Ajaran Deskripsi Teori Praktek

Alokasi Waktu

Melakukan Analisis Instruksional Merumuskan TIK Menentukan Pokok Bahasan Menentukan Sub. Pokok Bahasan Memilih Metode Pelatihan Memilih Media yang digunakan Menetntukan waktu yang dibutuhkan Menentukan komposisi Teori dan Praktek Menyusun Peta Mata Pelatihan.

PENGELOLAANKURIKULUMMIKRO

No TIK P. BAHASAN SUB.T P

AlokasiStrategi Pemb. P. BAHASAN Met Med Wak

Pust.

FORMAT KURIKULUM MIKRO (GBPP)

Nama Ajaran : TIU : Deskripsi :

MENGEMBANGKANBAHAN PELATIHAN Bahan ajar cetak (printed) Audio visual Multi media Kaset audio Lembar Kerja Siswa (LKS)

MENYUSUNJADWALDIKLAT

Struktur mata ajaran Komposisi teori dan praktek Waktu yang tersedia Biaya yang ada Fasilitas yang tersedia

S UMBERD AYAM ANUSIA

JENISDIKLAT

TENAGA PENGAJAR PESERTA DIKLAT PENGELOLA

PENGELOLAANSDM

JENIS DIKLAT Teknis Struktural Fungsional Berjenjang Dll.

DIKLAT

MENGELOLATENAGA PENGAJAR

Kesesuaian dengan materi pelatihan Kemampuan akademik Pengalaman mengajar Pengalaman lain-lain

MENGELOLAPESERTAPELATIHAN Kesesuaian dengan jenis diklat Kemampuan akademik Pengalaman kerja Usia dan jenis kelamin Kesehatan fisik & mental Motivasi mengikuti pelatihan.

MENGORGANISIRTENAGA PENGELOLA

Profesional dalam bidangnya Kemampuan interpesonal baik Pengalaman di bidang diklat Usia dan jenis kelamin Kesehatan fisik & mental Motivator dan “entertainer”

S ARANA danP RASARANA

MENGELOLASARANA/PRASARANA

Akomodasi Peserta Sarana Pelatihan Dll.

KONDUSIF

MENGELOLAAKOMODASI PESERTA

TEMPAT PENGINAPAN Kenyamanan ruangan Fasilitas kerja KesehatanTRANSPORTASI Antar Jemput Rekreasi

MENGELOLASARANA PELATIHAN

RUANG PRESENTASI Kenyamanan ruangan Fasilitas belajar Fasilitas mengajarRUANG DISKUSI Kenyamanan ruangan Fasilitas diskusi

MENGELOLABIAYA

Akomodasi Administrasi Bahan ajar peserta Honorarium Dll.

JENIS DIKLAT

KESIMPULANManajemen diklat adalah upaya yang sistematis dan terencanadalam mengoptimalkan seluruhkomponen diklat guna mencapaitujuan program secara efektif &efisien.

MEJADIKANDIKLAT

PROFESIONAL