pengelolaan bimbingan karir siswa smk rsbi (studi … · surakarta untuk memenuhi salah satu syarat...
TRANSCRIPT
PENGELOLAAN BIMBINGAN KARIR SISWA SMK RSBI
(Studi Situs SMKN 2 Pacitan)
TESIS
Diajukan Kepada
Program Studi Magister Manajemen Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Surakarta Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar
Magister Pendidikan
Puguh Eksan Q.100.100.153
PROGRAM STUDI MAGISTER MANAJEMEN PENDIDIKAN
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2012
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
1. Kejujuran adalah batu penjuru dari segala kesuksesan, Pengakuan adalah motivasi
terkuat.Bahkan kritik dapat membangun rasa percaya diri saat "disisipkan" diantara
pujian. May Kay Ash (Ceo, 2010: 4)
2. Ketika satu pintu tertutup, pintu lain terbuka namun terkadang kita melihat dan
menyesali pintu tertutup tersebut terlalu lama hingga kita tidak melihat pintu lain
yang telah terbuka. Alexander Graham Bell (Bethlehem, 2009: 4)
PERSEMBAHAN
Tesis ini kupersembahkan kepada :
Almamater yang memberikan wacana baru
dalam hidup ku. Keluarga yang selalu ada
ditiap waktu untukku.
KATA PENGANTAR
Syukur alhamdulillah penulis panjatkan kehadirat Allah SWT karena berkat
rahmat dan hidayah-Nya penulis dapat menyelesaikan tesis yang berjudul”
Pengelolaan Bimbingan Karir Siswa SMK RSBI (Studi Situs SMKN 2 Pacitan)”.
Penyusunan tesis ini dapat diselesaikan berkat kerjasama, bantuan, dan dorongan dari
berbagai pihak. Oleh karena itu penulis mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, Rektor UMS yang telah memberi berbagai sarana dan
fasilitas dalam menyelesaikan studi di UMS.
2. Prof. Dr. Khudzaifah Dimyati, Direktur Program Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta yang telah memberi kesempatan kepada penulis untuk
melanjutkan studi.
3. Prof. Dr. Harsono, Ketua Program Studi Manajemen Pendidikan Program
Pascasarjana Universitas Muhamadiyah Surakarta dan Selaku pembimbing yang
telah meluangkan waktunya untuk memberikan bimbingan, dorongan dan saran
kepada penulis dalam proses penyelesaian tesis ini.
4. Prof. Dr. Prof. Yetty Sarjono, M.Si, Pembimbing I yang telah meluangkan
waktunya untuk memberikan bimbingan, dorongan, dan saran kepada penulis
dalam proses penyelesaian tesis ini.
5. Dr. Haryoto, M.Sc, Pembimbing II yang telah meluangkan waktunya untuk
memberikan bimbingan, dorongan, dan saran kepada penulis dalam proses
penyelesaian tesis ini.
6. Kepala sekolah, guru, konselor dan siswa SMKN 2 Pacitan yang telah membantu
dalam penelitian ini.
Tak ada gading yang tak retak, demikian halnya tesis ini, penulis menyadari
masih belum sempurna dipandang dari berbagai sudut. Oleh karena itu penulis
mengharap kritik dan saran yang membangun dari para pembaca agar dalam
penulisan selanjutnya menjadi lebih baik.
Surakarta, Januari 2012
Penulis,
Puguh Eksan
ABSTRAK
Puguh Eksan. Q.100.100.153. Pengelolaan Bimbingan Karir Siswa SMK RSBI
(Studi Situs SMKN 2 Pacitan). Tesis Program Pascasarjana Universitas
Muhammadiyah Surakarta. 2012.
Tujuan Penelitian ini untuk mendeksripsikan (1) materi bimbingan karir siswa
SMK RSBI di SMKN 2 Pacitan. (2) aktivitas siswa SMK RSBI dalam bimbingan di
SMKN 2 Pacitan. (3) aktivitas konselor dalam bimbingan karir siswa SMK RSBI di
SMKN 2 Pacitan.
Jenis Penelitian ini kualitatif dan menggunakan desain etnografi. Penelitian ini
dilaksanakan di SMKN 2 Pacitan. Subjek utama penelitian adalah Kepala Sekolah,
Guru dan siswa. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara mendalam,
observasi, dan dokumentasi. Model analisis yang digunakan dalam penelitian ini
adalah analisis tertata dalam situs. Uji keabsahan data menggunakan kredibilitas,
tranferabilitas, konfirmabilitas dan dependabilitas.
Hasil Penelitian ini (1) Penyusunan materi bimbingan karir siswa SMK RBI di
SMKN 2 Pacitan dilakukan dengan melengkapi administrasi pembelajaran dan juga
kelengkapan yang dibutuhkan. Kegiatan yang dilakukan meliputi kegiatan
perencanaan kurikulum, menghimpun masukan dari stakeholder sekolah, melengkapi
sarana dan prasarana, melakukan identifikasi faktor-faktor penghambat dan
pendukung, serta melakukan tes awal kemampuan siswa. (2) Aktivitas siswa SMK
RSBI dalam bimbingan di SMKN 2 Pacitan dilakukan sesuai dengan program
kegiatan yang telah dibuat. Struktur program dibuat secara meso yang berorientasi
pada kebutuhan siswa. Bentuk kegiatan bimbingan karir dilakukan secara langsung.
Materi yang diberikan pada pelaksanaan bimbingan karir berupa materi perencanaan
dan pengembangan karir masa depan siswa. Media yang digunakan dalam kegaiatan
bimbingan karir berupa LCD, pamflet, papan bimbingan, serta BKK. Ada 164
perusahan yang telah menjadi mitra SMKN 2 Pacitan. (3) Aktivitas konselor dalam
bimbingan karir siswa SMK RSBI di SMKN 2 Pacitan meliputi test awal, test
pembelajaran, dan test praktek. Tes awal dilakukan untuk mengetahui kemampuan
awal siswa. Siswa diminta untuk mengikuti psikotest yang diberikan guru untuk
mengetahui kematangan diri siswa. selama enam bulan siswa diterjunkan ke
lapangan di perusahaan-perusahaan atau Dunia Usaha dan Dunia Industri yang telah
menjadi mitra SMKN 2 Pacitan. Kinerja siswa akan dievaluasi oleh guru BK dan
juga guru wirausaha dengan memantau datang langsung ke lapangan.
Kata kunci: bimbingan karir, materi, aktivitas siswa, aktivitas konselor.
ABSTRACT
Puguh Eksan. Q.100.100.153. Carrier Guidance Management for Students of the
Pioneer of International Standard School (Site Study at SMKN 2 Pacitan). Tesis. Post
Graduate programme of University of Muhammadiyah Surakarta. 2012.
This tesis has three objectives. Firstly, it describes the carrier guidance
matery for students of the pioneer of International Standard School at SMKN 2
Pacitan. Secondly, this tesis intends to describe the carrier of students activities of
the Pioneer of International Standard School at SMKN 2 Pacitan. Finally, this tesis
intends to describe the carrier of concelor activities for students of the Pioneer of
International Standard School at SMKN 2 Pacitan.
This is a qualitative research using ethnography design. It was held in SMKN
2 Pacitan. The main subjects of this research are the principal, teacher, and student.
Data collection method consists of in-depth interview, observation, and
documentation. The model of analysis of this research is an analysis arranged in a
site. Data validity of this research uses credibility, transferability, confirmability, and
dependability.
After analyzing data, the writer gets three findings. The first finding is the
matery of carrier guidance for students of the pioneer of International Standard
School at SMKN 2 Pacitan is done by completing the administration and the
completeness needed. The planning includes several activities such as planning of
curriculum, collecting several suggestions from the school stakeholder, completing
facilities and infrastructure, identifying the inhibiting and supporting factors, and
conducting pre-test. The second finding shows that intends the carrier of students
activities guidance of the pioneer of international standard school at SMKN 2 Pacitan
is done based on the structure that has been created by meso which is oriented on
students’ need. The carrier guidance is directly done. The material given in the
carrier guidance is the material about the planning and the development of students’
carrier in the future. The media used in the carrier guidance includes LCD, pamphlet,
guidance board, and BKK (job fair). There are 164 companies that have become the
partner of SMKN 2 Pacitan. This is intends to carrier concelor activities guidance for
students of the pioneer of international standard school at SMKN 2 Pacitan. The
initial test is done to know the beginning students’ ability. Students are required to
follow psychological test which is given by teacher in order to know the maturity of
students. Students have a fieldwork practice to the companies that become the
partner of SMKN 2 Pacitan for six months. Students’ performance is evaluated by
counseling teacher and entrepreneur teacher by directly controlling in the field.
Keywords: carrier guidance, matery, students activities, concelor activities.
DAFTAR SINGKATAN
No Singkatan Kepanjangan Halaman
1. SDM Sumber Daya Manusia 1
2. SMK Sekolah Menengah Kejuruan 8
3. RSBI Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional 42
4. RPBK Rencanana Pembelajaran Bimbingan Konseling 41
5. DU/ DI Dunia Usaha/ Dunia Industri 42
6. BLK Balai Latihan Kerja 47
7. BKK Bursa Kerja Khusus 55
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ......................................................................................... i
NOTA PEMBIMBING I .................................................................................. ii
NOTA PEMBIMBING II ................................................................................ iii
HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................... iv
PERNYATAAN KEASLIAN TESIS .............................................................. v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN .................................................................... vi
KATA PENGANTAR ....................................................................................... vii
ABSTRAK ......................................................................................................... ix
ABSTRACT ....................................................................................................... x
DAFTAR SINGKATAN ................................................................................... xi
DAFTAR ISI ...................................................................................................... xii
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1
A. Latar Belakang Penelitian ..................................................................... 1
B. Fokus Penelitian .................................................................................... 8
C. Tujuan Penelitian .................................................................................. 9
D. Manfaat Penelitian ................................................................................ 9
E. Daftar Istilah ......................................................................................... 10
BAB II KAJIAN TEORI ..................................................................................... 12
A. Bimbingan Karir .............................................................................. 12
B. Pengelolaan Bimbingan Karir di SMK RSBI .................................. 17
C. Penelitian Terdahulu ........................................................................ 23
BAB III METODE PENELITIAN ...................................................................... 26
A. Jenis dan Desain Penelitian ................................................................... 26
B. Lokasi Penelitian ................................................................................... 28
C. Kehadiran Peneliti ................................................................................. 28
D. Data, Sumber Data, dan Nara sumber ................................................. 29
E. Teknik Pengumpulan Data ................................................................... 31
F. Teknik Analisis Data ............................................................................. 33
G. Keabsahan Data ..................................................................................... 37
BAB IV PAPARAN DATA DAN TEMUAN PENELITIAN ....................... 40
A. Paparan Data ................................................................................. 40
1. Karakteristik Materi Bimbingan Karir
Siswa SMK RSBI di SMKN 2 Pacitan ................................... 40
2. Karakteristik Aktivitas Siswa SMK RSBI
Dalam Bimbingan Karir di SMKN 2 Pacitan ......................... 46
3. Karakteristik Aktivitas Konselor Dalam Bimbingan Karir
Siswa SMK RSBI di SMKN 2 Pacitan .................................... 65
B. Temuan Penelitian .......................................................................... 72
1. Karakteristik Materi Bimbingan Karir Siswa SMK RSBI
di SMKN 2 Pacitan .................................................................. 72
2. Karakteristik Aktivitas Siswa SMK RSBI
Dalam Bimbingan Karir di SMKN 2 Pacitan........................... 72
3. Karakteristik Aktivitas Konselor Dalam Bimbingan Karir
Siswa SMK RSBI di SMKN 2 Pacitan................................. ... 73
BAB V PEMBAHASAN DAN TEORI HASIL PENELITIAN ........ 74
Pembahasan.
1. Karakteristik Materi Bimbingan Karir Siswa SMK RSBI
di SMKN 2 Pacitan ................................................................ 74
2. Karakteristik Aktivitas Siswa SMK RSBI
Dalam Bimbingan Karir di SMKN 2 Pacitan ..................... 77
3. Karakteristik Aktivitas Konselor Dalam Bimbingan Karir
Siswa SMK RSBI di SMKN 2 Pacitan .................................... 91
A. Teori Hasil Penelitian .................................................................... 96
1. Karakteristik Materi Bimbingan Karir Siswa SMK RSBI ....... 96
2. Karakteristik Aktivitas Siswa SMK RSBI
Dalam Bimbingan Karir .......................................................... 96
3. Karakteristik Aktivitas Konselor
Dalam Bimbingan Karir........................................................... 97
BAB VI PENUTUP .......................................................................................... 98
A. Simpulan .......................................................................................... 98
B. Implikasi ........................................................................................... 99
C. Saran ................................................................................................. 100
DAFTAR PUSTAKA ....................................................................................... 102
LAMPIRAN ....................................................................................................... 105