01.

BAB I

PENDAHULUAN1.1. Latar Belakang           

Kita ketahui bahwa sebenarnya sejak dulu teknologi sudah ada atau manusia

sudah menggunakan teknologi. Seseorang menggunakan teknologi karena manusia

berakal. Dengan akalnya ia ingin keluar dari masalah, ingin hidup lebih baik, lebih

aman dan sebagainya. Perkembangan teknologi terjadi karena seseorang

menggunakan akalnya dan akalnya untuk menyelesaikan setiap masalah yang

dihadapinya.

Pada satu sisi, perkembangan dunia IPTEK yang demikian mengagumkan itu

memang telah membawa manfaat yang luar biasa bagi kemajuan peradaban umat

manusia. Jenis-jenis pekerjaan yang sebelumnya menuntut kemampuan fisik yang

cukup besar, kini relatif sudah bisa digantikan oleh perangkat mesin-mesin otomatis,

Demikian juga ditemukannya formulasi-formulasi baru kapasitas komputer, seolah

sudah mampu menggeser posisi kemampuan otak manusia dalam berbagai bidang

ilmu dan aktifitas manusia. Ringkas kata kemajuan IPTEK yang telah kita capai

sekarang benar-benar telah diakui dan dirasakan memberikan banyak kemudahan dan

kenyamanan bagi kehidupan umat manusia. Sumbangan IPTEK terhadap peradaban

dan kesejahteraan manusia tidaklah dapat dipungkiri. Namun manusia tidak bisa pula

menipu diri sendiri akan kenyataan bahwa IPTEK mendatangkan malapetaka dan

kesengsaraan bagi manusia.

Kalaupun teknologi mampu mengungkap semua tabir rahasia alam dan

kehidupan, tidak berarti teknologi sinonim dengan kebenaran. Sebab iptek hanya

mampu menampilkan kenyataan . Kebenaran yang manusiawi haruslah lebih dari

sekedar kenyataan obyektif. Kebenaran harus mencakup pula unsur keadilan. Tentu

saja iptek tidak mengenal moral kemanusiaan, oleh karena iptek tidak pernah bisa

menjadi standar kebenaran ataupun solusi dari masalah-masalah manusia.

02.

1.2 Tujuan         

Menurut Iskandar Alisyahbana (1980) Teknologi telah dikenal manusia sejak

jutaan tahun yang lalu  karena dorongan untuk hidup yang lebih nyaman, lebih

makmur dan lebih sejahtera. Jadi sejak awal peradaban sebenarnya telah ada

teknologi, meskipun istilah “teknologi belum digunakan. Istilah “teknologi” berasal

dari “techne “ atau cara dan  “logos” atau pengetahuan. Jadi secara harfiah teknologi

dapat diartikan pengetahuan tentang cara. Pengertian teknologi sendiri menurutnya

adalah cara melakukan sesuatu untuk memenuhi kebutuhan manusia dengan bantuan

akal dan alat, sehingga seakan-akan memperpanjang, memperkuat atau membuat

lebih ampuh anggota tubuh, pancaindra dan otak manusia.

Sedangkan menurut Jaques Ellul (1967: 1967 xxv) memberi arti teknologi

sebagai” keseluruhan metode yang secara rasional mengarah dan memiliki ciri

efisiensi dalam setiap bidang kegiatan manusia”Pengertian teknologi secara umum

adalah:

            proses yang meningkatkan nilai tambah

            produk yang digunakan dan dihasilkan untuk memudahkan dan meningkatkan kinerja

            Struktur atau sistem di mana proses dan produk itu dikembamngkan dan digunakan           

Sedangkan dampak adalah suatu akibat yang ditimbulkan oleh sesuatu . Jadi

dampak teknologi adalah akibat yang ditimbulkan oleh suatu teknologi, bisa akibat

baik bisa juga akibat buruk dalam kehidupan

manusia.                                                                                                      

Kemajuan teknologi adalah sesuatu yang tidak bisa kita hindari dalam

kehidupan ini, karena kemajuan teknologi akan berjalan sesuai dengan kemajuanm

ilmu pengetahuan. Setiap inovasi diciptakan untuk memberikan manfaat positif bagi

kehidupan manusia. Memberikan banyak kemudahan, serta sebagai cara baru dalam

melakukan aktifitas manusia. Khusus dalam bidang teknologi masyarakat sudah

menikmati banyak manfaat yang dibawa oleh inovasi-inovasi yang telah dihasilkan

03.

dalam dekade terakhir ini. Namun demikian, walaupun pada awalnya diciptakan

untuk menghasilkan manfaat positif, di sisi lain juga juga memungkinkan digunakan

untuk hal negatif. Karena itu pada makalah ini kami membuat dampak-dampak

positif dan  negatif dari kemajuan teknologi dalam kehidupan manusia.       

Perkembangan dunia iptek yang demikian pesatnya telah membawa manfaat

luar biasa bagi kemajuan peradaban umat manusia. Jenis-jenis pekerjaan yang

sebelumnya menuntut kemampuan fisik cukup besar, kini relatif sudah bisa

digantikan oleh perangkat mesin-mesin otomatis. Sistem kerja robotis telah

mengalihfungsikan tenaga otot manusia dengan pembesaran dan percepatan yang

menakjubkan.

Begitupun dengan telah ditemukannya formulasi-formulasi baru aneka

kapasitas komputer, seolah sudah mampu menggeser posisi kemampuan otak manusia

dalam berbagai bidang ilmu dan aktivitas manusia. Ringkas kata, kemajuan iptek

yang telah kita capai sekarang benar-benar telah diakui dan dirasakan memberikan

banyak kemudahan dan kenyamanan bagi kehidupan umat manusia. 

Bagi masyarakat sekarang, iptek sudah merupakan suatu religion.

Pengembangan iptek dianggap sebagai solusi dari permasalahan yang ada. Sementara

orang bahkan memuja iptek sebagai liberator yang akan  membebaskan mereka dari

kungkungan kefanaan dunia. Iptek diyakini akan memberi umat manusia kesehatan,

kebahagiaan dan imortalitas. Sumbangan iptek terhadap peradaban dan kesejahteraan

manusia tidaklah dapat dipungkiri. Namun manusia tidak bisa pula menipu diri akan

kenyataan bahwa iptek mendatangkan malapetaka dan kesengsaraan bagi manusia.

Dalam peradaban modern yang muda, terlalu sering manusia terhenyak oleh disilusi

dari dampak negatif iptek terhadap kehidupan umat manusia. Kalaupun iptek mampu

mengungkap semua tabir rahasia alam dan kehidupan, tidak berarti iptek sinonim

dengan kebenaran. Sebab iptek hanya mampu menampilkan kenyataan. Kebenaran

yang manusiawi haruslah lebih dari sekedar kenyataan obyektif. Kebenaran harus

mencakup pula unsur keadilan.  

04.

BAB II

ASPEK-ASPEK PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

2.1. Pertumbuhan fisik.

Pertumbuhan fisik menggambarkan perubahan dalam penampilan fisik. Proses

pertumbuhan telah dimulai sejak masa sebelum lahir sampai sesudah lahir.

Pertumbuhan sebelum lahir merupakan pertumbuhan janin yaitu sejak terjadinya

proses pembuahan dan berakhir pada saat kelahiran dimana kematangan biologis dan

jaringan syarat" telah mampu berfungsi secara mandiri. Pertumbuhan setelah lahir

merupakan proses lanjutan dari pertumbuhan sebelum lahir sampai dengan

tercapainya bentuk fisik yang ideal Pertumbuhan fisik dan perkembangan fungsi

biologis setiap individu mempunyai pola dan urutan yang teratur dan akan diikuti

oleh perkembangan kemampuan mental spiritual dan perkembangan sosial.

2.2. Perkembangan kemampuan intelektual atau kognitif

Intelektual atau kemampuan berpikir berkembang sejalan dengan

pertumbuhan syaraf otak, karena berpikir pada dasarnya menunjukkan fungsi otak.

2.3. Perkembangan bahasa

Fungsi bahasa adalah sebagai alat komunikasi . Untuk dapat berkomunikasi dengan

orang lain individu harus bisa menguasai dua fungsi yang berbeda yaitu kemampuan

menangkap maksud yang ingin dikomunikasikan orang lain dan kemampuan untuk

berkomunikasi dengan orang lain sedemikian rupa sehingga dapat dimengerti oleh

orang lain. Komunikasi dapat dilakukan dalam setiap bentuk bahasa : tulis, lisan,

isyarat, ungkapan musik, artistic dan sebagainya, tetapi dalam banyak hal bahasa

lisan merupakan alat komunikasi yang paling efisien. Perkembangan bahasa berkaitan

erat dengan kematangan syaraf dan alat bicara serta Hngkungannya. Dimulai pada

masa bayi belajar mengucapkan kata-kata, membangun kosa kata dan membuat

kalimat, makin bertambah usia akan makin terampil bicara dan seinng dengan

05.

perkembangan intelektualnya individu akan mampu meningkatkan pengertian dan

pemahaman isi pembicaraan.

Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan bahasa :

a. Umur. Manusia bertambah umur akan semakin matang pertumbuhan fisiknya,

bertambah pengalaman dan meningkat kebuiuhannya. Bahasa akan berkembang

sejalan dengan pertambahan pengalaman dan kebutuhannya.

b. Kondisi lingkungan. Lingkungan tempat anak tumbuh dan berkembang memberi

andil yang cukup besar dalam berbahasa. Lingkungan yang peduli dan penuh kasih

sayang akan memacu perketnbangan bahasa dengan baik

c. Kecerdasan anak. Untuk meniru lingkungan tentang bunyi atau suara, gerakan dan

mengenal tanda-tanda memerlukan kemampuan motorik yang baik. Kemampuan

motorik seseorang berkorelasi positif dengan kemampuan intelektual atau tingkat

berpikir.

d. Status sosial ekonomi keluarga. Keluarga yang berstatus ekonomi baik akan lebih

mampu menyediakan fasilitas yang baik untuk merangsang

perkembangan bahasa anak.

e. Kondisi fisik. Kondisi yang dimaksud adalah kesehatan anak. Kondisi cacat pada

organ-organ yang berhubungan dengan kemampuan berbicara akan mengganggu

perkembangan bahasanya.

2.4. Perkembangan sosio-emosional

Manusia sebagai mahluk sosial akan selalu membutuhkan orang lain dalam hidupnya.

Perkembangan sosial tumbuh dari hubungan individu dengan orangtua atau orang lain

di dalam keluarganya, kemudian diperluas ke luar rumah atau keluarganya. Peranan

orangtua sangat penting dalam mengontrol dan memberi pujian atas tingkah laku

anak yang baik, memberikan tanggungjawab yang diperlukan dan mengharapkan

anak-anak bertindak dengan cara-cara yang lebih matang. Diawali dengan hubungan

dengan teman sebaya, anak dapat menilai dirinya sendiri, menyampaikan pendapat

mereka dan berdiskusi tentang pandangan mereka yang berbeda.Konflik dengan

06.

teman akan membuat mereka melihat bahwa teman lain mempunyai pikiran, perasaan

dan pandangan yang berbeda.

Dari pengalaman-pengalaman mereka akhirnya mereka mengenal kehidupan

bersama, kehidupan bermasyarakat.

Emosi merupakan gejala perasaan yang disertai dengan perubahan atau peri laku

fisik, seperti marah yang ditunjukkan dengan teriakan keras dan sebagainya.

Perkembangan emosi berawal pada masa kanak-kanak, pada umumnya menunjukan

emosi marah, takut, cemburu, ingin tahu, iri hati, gembira, sedih dan kasih sayang.

Dengan bertambahnya umur emosi-emosi tersebul dapat dikendalikan.

1. Faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan sosial.

a. Keluarga. Sebagai lingkungan pertama yang ditemui oleh anak sangat berpengaruh

dalam perkembangan sosialnya

b. Kematangan . Bersosialisasi memerlukan kematangan fisik dan psikis. Untuk

mampu mempertimbangkan dalam proses sosial, memberi dan .menerima pendapat

orang lain memerlukan kematangan intelektual dan emosional

c. Status sosial ekonomi. Masyarakat sering memandang anak bukan sebagai anak

yang independent akan tetapi akan dipandang dalam konteksnya yang utuh dalam

keluarga anak itu. Oleh karena itu secara tidak langsung dalam pergaulan anak,

masyarakat dan kelompoknya akan memperhitungkan norma yang berlaku dalam

keluarganya dan sering pula anak akan senantiasa menjaga status sosial dan ekonomi

keluarganya., sehingga akan muncul kelompok elit yang eksklusif.

d. Pendidikan. Pendidikan merupakan proses sosialisasi anak yang terarah untuk lebih

mengenal norma-norma kehidupan yang lebih luas dan benar.

e. Kapasitas mental : emosi dan inteligensi. Kemampuan berpikir, kemampuan

mengendalikan emosi dan berbahasa yang baik sangat menentukan keberhasilan

dalam bersosialisasi.

Menurut Stein,Steven J, "Kebahagiaan adalah produk sampingan dan/atau barometer

yang menunjukkan derajat kecerdasan dan kinerja emosional kita". '

07.

Dari hal ini dapat dikatakan orang yang mempunyai derajat rendah dapat menderita

depresi/frustasi. Dikalangan remaja bila terjangkit depresi/frustasi mereka akan

menyalurkan ke hal-hal yang bersifat negatif yang dapat merugikan dirinya, keluarga

serta lingkungan. Frustasi adalah keadaan bating seseorang, ketidak seimbangan

dalam jiwa, suatu perasaan tidak puas karena hasrat/dorongan yang tidak dapat

terpenuhi, 2

Tetapi hal ini tidaklah semua remaja/orang akan bersikap seperti itu, kekayaan tidak

selalu berarti kebahagiaan, apabila mereka bisa menetapkan sasaran yang membuat

hidup lebih bermakna dan dapat membuat tetap aktif lahir dan batin. Factor

lingkungan sosial juga dapat berperan dalam pengaruh emosional seseorang yang

diantaranya pengaruh teman pergaulan, dan apabila teman pergaulannya dan kalangan

tertentu, teman pergaulan dari kalangan tertentu bias juga membanggakan diri

mereka, tetapi teman pergaulan dari kalangan tertentu tersebut juga mempunyai gaya

hidup yang tertentu pula, apabila dia mengikufi tetapi tidak mempunyai modal

ataupun orang tua yang tidak mampu memenuhinya maka akan berdampak kurang

baik pada diri siswa tersebut.

Kebutuhan Anak / Siswa

Pemenuhan kebutuhan siswa, di samping bertujuan untuk memberikan materi

kegiatan setepat mungkin, juga materi pelajatran yang sudah disesuaikan kebutuhan.

Dengan demikian akan membantu anak / siswa dalam proses belajar –mengajar.

Adapun yang menjadi kebutuhan siswa antara lain :

Kebutuhan jasmaniah

Hal ini berkaitan dengan tuntutan siswa yang bersifat jasmaniah.,

Kebutuhan sosial

Pemenuhan keinginan saling bergaul sesama siswa dan guru serta orang lain,. Dalam

hal ini sekolah harus dipandang sebagai lembaga tempat para siswa belajar, bergaul

dan beradaptasi dengan lingkungan seperti, bergaul sesama teman dengan jenis

kelamin yang berbeda, suku bangsa, agama, status sosial dan kecakapan.

08.

Kebutuhan Intelektual

Setiap siswa tidak sama dalam hal minat untuk mempelajari suatu Ilmu pengetahuan.

(Sardiman A. M Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar hal . 111 – 112

Adapun karateristik siswa yang dapat mempengaruhi kegiatan belajar siswa dapat

disebutkan sebagai berikut :

A. Latar belakang pengetahuan dan taraf pengetahuan

B. Gaya belajar

C. Usia kronologi

D. Tingkat kematangan

E. Spektrum dan ruang lingkup minat

F. Lingkungan sosial ekonomi

G. Hambatan - Hambatan lingkungan dan kebudayaan

H. Inteligensia

I. Keselerasan dan attitude

J. Prestasi belajar

K. Motivasi

09.

BAB III

INTERNET

3.1 Pengaruh Internet

Jakarta - Internet telah menjadi media komunikasi sekaligus edukasi paling efektif. Banyak

orang tua dan sekolah yang telah memperkenalkan internet pada anaknya sejak usia belia.

Namun, jika tak pintar mengendalikan, internet juga dapat menjadi bom waktu yang siap memicu

berbagai persoalan pada anak. Mulai dari kecanduan game hingga mengklik situs porno.

Jika anda ingin anak anda bebas dari label gaptek namun terhindar dari paparan informasi

menyesatkan, berikut adalah langkah praktis yang yang dipaparkan pakar internet sekaligus direktur

utama PT Aneka CL, penyedia jasa Jejak Kaki internet proctection software:

1. Letakkan komputer di ruang keluarga sehingga anda dapat terus memantau kegiatan anak saat

mengakses internet

2. Tentukan waktu online bersama. Anda dan anak anda bersama-sama duduk di komputer, berdiskusi

tentang berbagai informasi dari internet

3. Pembatasan waktu browsing. Biasakan anak anda untuk disiplin mematuhi batasan waktu

menggunakan internet. Jangan biarkan anak anda duduk di depan komputer hingga larut malam

4. Komunikasikan manfaat positif maupun negatif internet kepada anak anda secara gamblang.

Jelaskan, internet adalah media informasi yang paling praktis serta tak terbatas. Namun, ada beberapa

pihak yang memanfaatkan internet untuk maksud-maksud yang tidak baik

5. Berikan tips praktis untuk menghindari pihak-pihak yang ingin mengambil keuntungan sepihak

dari pengguna internet. Misalnya, dengan tidak memberi data pribadi, tidak memberikan nomor

telepon dan alamat serta tidak memberikan foto pada siapapun yang tidak dikenal

10.

6. Menggunakan internet protection software lokal. Langkah ini merupakan langkah mudah dan

efisien untuk menghindarkan anak anda dari pengaruh negatif internet, termasuk dari situs lokal.

Ditenggarai, tak kurang 30 situs porno lokal baru muncul setiap bulannya. Penyedia jasa proteksi ini

akan memfilter semua jenis informasi maupun gambar dari layar komputer anak anda. Bahkan, anda

dapat mengajukan permintaan untuk menghindarkan anak dari informasi-informasi tertentu yang

tidak anda kehendaki.

7. Jika anak anda memperlihatkan tingkah laku tak wajar, segera diskusikan dengan mereka. Cari

tahu, apakan internet menjadi penyebabnya

8. Tekankan pada anak anda bahwa bersosialisasi dengan lingkungan sekitarnya, tak kalah pentingnya

dengan berinternet ria sepanjang hari

9. JIka anak anda mulai terlihat kecanduan internet atau game, segera diskusikan dengan ahli. Mereka

tahu betul bagaimana menjadikan hidup anak anda tak hanya dihabiskan di depan computer.

11.

BAB IV

PENUTUP

4.1 Kesimpulan

Kemajuan teknologi adalah sesuatu yang tidak bisa kita hindari dalam

kehidupan ini, karena kemajuan teknologi akan berjalan sesuai dengan kemajuan ilmu

pengetahuan. Perkembangan teknologi memang sangat diperlukan. Setiap inovasi

diciptakan untuk memberikan manfaat positif bagi kehidupan manusia. Memberikan

banyak kemudahan, serta sebagai cara baru dalam melakukan aktifitas manusia.

Khusus dalam bidang teknologi masyarakat sudah menikmati banyak manfaat yang

dibawa oleh inovasi-inovasi yang telah dihasilkan dalam dekade terakhir ini. Namun

manusia tiudak bisa menipu diri sendiri akan kenyataan bahwa teknologi

mendatangkan berbagai efek negatif bagi manusia.            

Oleh karena itu untuk mencegah atau mengurangi akibat negatif kemajuan

teknologi, pemerintah di suatu negara harus membuat peraturan-peraturan atau

melalui suatu konvensi internasional yang harus dipatuhi oleh pengguna teknologi.

 

 

12.

DAFTAR PUSTAKA

 Alisyahbana, Iskandar. 1980. Teknologi dan perkembangan. Jakarta : Yayasan

Idayu Judul   : Dampak Kemajuan Ilmu Pengetahuan Dan Teknologi (IPTEK)

Terhadap Kehidupan Manusia Dan Sistem PendidikanAlamat   : http://www.e-

dukasi.net/karyaanda/viewkarya.php?kid=16Penulis : Amiruddin,   Judul   : Potensi

Teknologi dan Komunikasi: Teknologi Informasi dan KomunikasiAlamat            :

http://lenijuwita.wordpress.com/2007/03/10/ Penulis : Judul   : Usaha Sia-sia Mengurangi

Dampak Negatif Kemajuan TeknologiAlamat            :

http://www.tekkomdik-sumbar.org/problematika_sptr_guru_24.htmlPenulis : Kompas, , Senin

28 Mei 2007 

DAFTAR ISI

Halaman

MOTTO

KATA PENGANTAR ………………………………………………………………….

DAFTAR ISI …………………………………………………………………………..

BAB I PENDAHULUAN

1.1 Latar belakang …………………………………………………………………01.

1.2 Tujuan …………………………………………………………………………02.

BAB II ASPEK-ASPEK PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN

2.1 Pertumbuhan Fisik ………………………………………………………….…04.

2.2 Perkembangan kemampuan Intelektual dan Kognitif ……………………….04.

2.3 Perkembangan Bahasa ………………………………………………………..04.

2.4 Perkembangan sosio-Emosional ……………………………………………….05.

BAB III INTERNET

3.1 Pengaruh Internet …………………………………………………………..…09.

BAB IV PENUTUP

4.1 Kesimpulan

DAFTAR PUSTAKA