i

PENGARUH PENGUASAAN MATERI PAI ASPEK KOGNITIF

TERHADAP PERILAKU KEAGAMAAN SISWA KELAS XI

SMA ISLAM SULTAN AGUNG 1 SEMARANG

TAHUN AJARAN 2011/2012

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Tugas dan Melengkapi Syarat

guna Memperoleh Gelar Sarjana dalam

Ilmu Pendidikan Agama Islam

Oleh:

AISYAH IDA ZAIRINA

NIM: 073111040

FAKULTAS TARBIYAH

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO

SEMARANG

2012

ii

PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Aisyah Ida Zairina

NIM : 073111040

Jurusan/Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Menyatakan bahwa skripsi ini secara keseluruhan adalah hasil penelitian / karya

saya sendiri, kecuali bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.

Semarang, 16 April 2012

Saya yang menyatakan,

Aisyah Ida Zairina

NIM: 073111040

3

NIP. 19460715 197612 1 001

4

NOTA PEMBIMBING Semarang, 16 April 2012 Kepada Yth.Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo di Semarang

Assalamu’alaikum Wr. Wb Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:

Judul : Pengaruh Penguasaan Materi PAI Aspek Kognitif Terhadap Perilaku

Keagamaan Siswa Kelas XI SMA Islam Sultan Agung 1 Semarang

Tahun Ajaran 2011/2012

Nama : Aisyah Ida Zairina

NIM :073111040

Jurusan : Pendidikan Agama Islam

Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada Fakultas

Tarbiyah IAIN Walisongo untuk diujikan dalam sidang munaqasah.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Pembimbing I,

Drs. Abdul Rahman, M.Ag NIP. 19691105 199403 1 003

NOTA PEMBIMBING Semarang, 16 April 2012 Kepada Yth.Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo di Semarang

Assalamu’alaikum Wr. Wb Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan, arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:

Judul : Pengaruh Penguasaan Materi PAI Aspek Kognitif Terhadap

Perilaku Keagamaan Siswa Kelas XI SMA Islam Sultan

Agung 1 Semarang Tahun Ajaran 2011/2012

Nama : Aisyah Ida Zairina

NIM : 073111040

Jurusan : Pendidikan Agama Islam

Program Studi : Pendidikan Agama Islam

Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan kepada

Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo untuk diujikan dalam sidang munaqasah.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Pembimbing II,

Drs. Soediyono, M.Ag NIP. 19460715 197612 1 001

ABSTRAK

Judul : Pengaruh Penguasaan Materi PAI Aspek Kognitif Terhadap Perilaku Keagamaan Siswa Kelas XI SMA Islam Sultan Agung 1 Semarang Tahun Ajaran 2011/20 1

Penulis : Aisyah Ida Zairina NIM : 073111040

Penelitian ini membahas tentang pengaruh penguasaan materi PAI aspek

kognitif Terhadap Perilaku Keagamaan Siswa Kelas XI SMA Islam Sultan Agung 1 Semarang, adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui 1) penguasaan materi PAI Aspek kognitif siswa kelas XI SMA Islam Sultan Agung 1 Semarang, 2) Perilaku Keagamaan kelas XI SMA Islam Sultan Agung 1 Semarang, 3) pengaruh penguasaan materi PAI aspek kognitif Terhadap Perilaku Keagamaan Siswa Kelas XI SMA Islam Sultan Agung 1 Semarang. Jenis penelitian ini adalah penelitian lapangan atau field research. Penelitian ini merupakan penelitian sampel karena responden yang berjumlah 169 siswa diambil dari 55% jumlah populasinya. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode tes tertulis untuk memperoleh data variabel X yaitu penguasaan materi PAI aspek kognitif dan menggunakan metode angket untuk memperoleh data variabel Y yaitu perilaku keagamaan siswa kelas XI SMA Islam Sultan Agung 1 Semarang.

Data penelitian yang terkumpul kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik statistik inferensial, pengujian hipotesis penelitian menggunakan analisis regresi. Pengujian hipotesis penelitian menunjukkan bahwa:

Penguasaan materi PAI aspek kognitif siswa kelas XI SMA Islam Sultan Agung 1 Semarang tahun ajaran 2011/2012 dalam kategori Sedang. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis yang menunjukkan nilai mean 85,56 yaitu terdapat antara interval 82-89.

Perilaku keagamaan siswa kelas XI SMA Islam Sultan Agung 1 Semarang tahun ajaran 2011/2012 dalam kategori Sedang. Hal ini dapat dilihat dari hasil analisis yang menunjukkan nilai mean 69,92 yaitu terdapat antara interval 66-72.

Terdapat pengaruh positif yang signifikan antara penguasaan materi PAI aspek kognitif terhadap perilaku keagamaan. Berdasarkan pada analisis kuantitatif dari hasil penelitian menunjukkan bahwa dilihat dari r observasi adalah 0,257 berada diatas r product moment batas penolakan 5% sebesar 0,210 dengan kata lain 0,257>0,210. Sedangkan untuk F regresi adalah 11,0619 berada diatas F tabel baik pada taraf signifikansi 5% sebesar 3,91 maupun 1% sebesar 6,81. Dengan demikian hasilnya dinyatakan signifikan dan hipotesis yang diajukan diterima.

Berdasarkan hasil penelitian diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi para guru dan calon guru khususnya guru mata pelajaran PAI dalam meningkatkan hasil belajar PAI dan memberikan motivasi kepada siswa untuk mengaplikasikan dan mengimplementasikannya dalam kehidupan sehari-hari.

TRANSLITERASI ARAB LATIN

Penulisan transliterasi huruf-huruf Arab Latin dalam skripsi ini berpedoman pada SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan R.I Nomor: 158/1987 dan Nomor: 0543b/Untuk1987. Penyimpangan penulisan kata sandang (al-) disengaja secara konsisten agar sesuai teks Arabnya.

{t ط a ا

{z ظ b ب

‘ ع t ت

gh غ |s ث

f ف j ج

q ق {h ح

k ك kh خ

l ل d د

m م |z ذ

n ن r ر

w و z ز

h ه s س

’ ء sy ش

y ي {s ص

{d ض

Bacaan madd: Bacaan diftong:

a> = a panjang او = au

i> = i panjang اي= ai

u> = u panjang

KATA PENGANTAR

Segala puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

melimpahkan segala rahmat, hidayah dan inayah-Nya sehingga penulisan skripsi

ini dapat terselesaikan.

Sholawat dan salam senantiasa tetap terlimpahkan kepada beliau Nabi

Muhammad SAW, beserta keluarganya, sahabat-sahabatnya serta orang-orang

mukmin yang senantiasa mengikutinya.

Dengan kerendahan hati dan kesadaran penuh, peneliti sampaikan bahwa

skripsi ini tidak mungkin terselesaikan tanpa adanya dukungan dan bantuan dari

semua pihak, baik secara langsung maupun tidak langsung. Penulis mengucapkan

terimakasih sebanyak-banyaknya kepada semua pihak yang telah membantu.

Adapun ucapan terima kasih secara khusus penulis sampaikan kepada:

1. Dr. Suja’i, M.Ag., selaku Dekan Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo

Semarang, yang telah memberikan ijin penelitian dalam rangka penulisan

skripsi ini.

2. Nasirudin, M.Ag selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas

Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang dan selaku dosen wali yang senantiasa

sabar dalam memberi pengarahan demi kelancaran dalam perkuliahan.

3. Drs. Abdul Rahman, M.Ag., selaku pembimbing I dan Drs. Soediyono, M.Pd.,

selaku pembimbing II yang telah berkenan memberi bimbingan dan

pengarahan dalam penulisan skripsi.

4. Dewan penguji yang telah memberikan masukan dan pengarahan selama

berlangsungnya sidang munaqosyah.

5. Segenap keluarga, terutama ayah H. Thohari, Ibu Hj. Sri Hadiyati dan adik

tersayang Abdul Rahman Akbar, yang selalu mencurahkan kasih sayang,

perhatian, kesabaran, ketabahan serta untaian do’a yang tulus sepanjang waktu

demi keberhasilan peneliti.

6. Keluarga besar Bani Rajab, yang telah mengajarkan ilmu kehidupan kepada

penulis.

7. Febrian Budi Setiawan yang selalu memberikan semangat dan dukungan demi

terselesainya skripsi ini.

8. Sahabat-sahabat seperjuangan cikoer, nusan, memey, uud yang selalu

memberikan bantuan, motivasi, inspirasi, nasehat semangat hidup, pelajaran

hidup, dan dukungan untuk selalu bangkit dari keputusasaan dan keterpurukan

yang selalu datang melanda. Semoga dapat meraih segala impian dan

kesuksesan hidup yang dicita-citakan.

Kepada mereka semua peneliti tidak dapat memberikan apa-apa, hanya

ucapan terima kasih dengan tulus serta iringan doa, semoga Allah SWT membalas

semua amal kebaikan mereka dan melimpahkan Rahmat, Taufiq, Hidayah dan

Inayah-Nya. Pada akhirnya peneliti menyadari dengan sepenuh hati bahwa

penulisan skripsi ini belum mencapai kesempurnaan dalam arti yang sebenarnya.

Oleh karena itu, peneliti mengharapkan kritik dan saran yang konstruktif

untuk mengevaluasi dan memperbaikinya. Peneliti berharap semoga skripsi ini

dapat bermanfaat bagi peneliti khususnya dan bagi para pembaca pada umumnya.

Amin...

Semarang, 16 April 2011

Peneliti,

Aisyah Ida Zairina NIM. 073111040

DAFTAR ISI

halaman

HALAMAN JUDUL .................................................................................. i

PERNYATAAN KEASLIAN ..................................................................... ii

PENGESAHAN.......................................................................................... iii

NOTA PEMBIMBING ............................................................................... iv

ABSTRAK ................................................................................................. vi

TRANSLITERASI ..................................................................................... vii

KATA PENGANTAR ................................................................................ viii

DAFTAR ISI .............................................................................................. x

DAFTAR TABEL ...................................................................................... xii

BAB I : PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ...................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ................................................................. 4

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian .............................................. 4

BAB II : LANDASAN TEORI

A. Kajian Penelitian Yang Relevan ............................................ 6

B. Kerangka Teoritik ................................................................. 7

1. Penguasaan Materi PAI Aspek Kognitif ......................... 7

a. Pengertian Penguasaan Materi ................................. 7

b. Macam-Macam Penguasaan Materi ......................... 8

c. Faktor-faktor yang mempengaruhi Penguasaan Materi 11

d. Fungsi Penguasaan Materi ....................................... 15

e. Materi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam ........ 15

f. Tujuan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam ....... 17

2. Perilaku Keagamaan ....................................................... 18

a. Pengertian Perilaku Keagamaan............................... 18

b. Macam-Macam Perilaku Keagamaan ....................... 19

c. Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Perilaku

Keagamaan .............................................................. 22

d. Aspek-Aspek Perilaku Keagamaan .......................... 24

3. Kerangka Berpikir ......................................................... 24

C. Hipotesis . ............................................................................. 29

BAB III : METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ..................................................................... 30

B. Waktu dan Tempat Penelitian ................................................ 30

C. Variabel Penelitian ................................................................ 31

D. Populasi, Sampel dan Teknik Pengambilan Sampel ............... 32

E. Teknik Pengumpulan Data .................................................... 33

F. Teknik Analisis Data ............................................................. 35

BAB IV : PEMBAHASAN PENELITIAN

A. Gambaran Umum SMA Islam Sultan Agung 1 Semarang ...... 38

1. Sejarah Singkat Berdirinya SMA Islam Sultan Agung 1

Semarang ....................................................................... 38

2. Struktur Organisasi SMA Islam Sultan Agung 1

Semarang ....................................................................... 40

3. Visi, Misi dan Tujuan SMA Islam Sultan Agung 1

Semarang ....................................................................... 40

4. Keadaan Umum SMA Islam Sultan Agung 1 Semarang . 42

B. Deskriptif Data Hasil Penelitian ............................................ 44

1. Deskripsi data ................................................................ 44

2. Pengajuan Hipotesis ....................................................... 48

3. Pembahasan ................................................................... 55

C. Keterbatasan Penelitian ......................................................... 56

BAR V: PENUTUP

A. Kesimpulan ........................................................................... 57

B. Saran ..................................................................................... 58

C. Penutup ................................................................................. 58

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

DAFTAR RIWAYAT HIDUP PENULIS

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Keadaan Guru SMA Islam Sultan Agung 1 Semarang

Tabel 2 Jumlah Siswa SMA Islam Sultan Agung 1 Semarang

Tabel 3 Distribusi Frekuensi Penguasaan Materi PAI Aspek Kognitif

Tabel 4 Distribusi Frekuensi Perilaku Keagamaan

Tabel 5 Kategori Kualitas Variabel X (Penguasaan Materi PAI Aspek

Kognitif)

Tabel 6 Kategori Kualitas Variabel Y (Perilaku Keagamaan)

Tabel 7 Ringkasan Hasil Analisis Regresi dengan Metode Skor Deviasi