pengaruh penggunaan media video dalam handphone … filediduga memiliki pengaruh yang bermanfaat...

perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

commit to user

i

PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO DALAM HANDPHONE

TERHADAP PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR

MATA KULIAH KAFO

TESIS

Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan Mencapai Derajat

Magister Program Studi Kedokteran Keluarga

Minat Utama Pendidikan Profesi Kesehatan

Oleh:

Cica Tri Mandasari Ningsih

S541302021

PROGRAM PASCASARJANA

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

2015


commit to user


commit to user

iv


commit to user

v

Berangkat dengan penuh keyakinan

Berjalan dengan penuh keikhlasan

Istiqomah dalam menghadapi cobaan

Barang siapa menuntut ilmu, maka Allah akan memudahkan

baginya jalan menuju surga. Dan tidaklah berkumpul suatu kaum disalah

satu dari rumah-rumah Allah ,ereka membaca kitabullah dan saling

mengajarkannya diantara mereka, kecuali akan turun kepada meraka

ketenangan, diliputi dengan rahmah, dikelilingi oleh para malaikat, dan

Allah akan menyebut-nyebut mereka kepada siapa saja yang ada disisi-Nya.

Barang siapa nerlambat-lambat dalam amalannya, niscaya tidak akan bisa

dipercepat oleh nasabnya. (H.R Muslim dalam Shahih-nya).


commit to user

vi

PERSEMBAHAN

بسم هللا الرحمن الرحیم

Dengan mengucap syukur Alhamdulillah, kupersembahkan karya kecilku ini untuk

orang-orang yang kusayangi :

Bapak Ibu

Suami dan dua putri kecilku

Teman-teman Seperjuangan

Keluarga Besar Ortotik Prostetik Poltekkes Kemenkes Surakarta


commit to user

vii

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas segala

rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan proposal tesis ini dalam waktu yang

telah ditetapkan, dengan mengambil judul ” Pengaruh Penggunaan Media Video Dalam

Handphone dan Metode Ceramah Terhadap Peningkatan Motivasi Dan Prestasi Belajar

Mata Kuliah KAFO”. Penyusunan proposal tesis ini, sebagai persyaratan kelulusan dari

Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta, dan sebagai salah satu karya

ilmiah yang diharapkan mampu memberi sumbangan untuk perkembangan ilmu

pengetahuan.

Penulis mengucapkan terimakasih kepada semua pihak yang telah membantu

penulis, secara langsung maupun tidak langsung, kepada:

1. Prof. Dr. H. Ravik Karsidi, M.S; selaku Rektor UNS.

2. Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S; selaku Direktur Pascasarjana UNS.

3. Dr. dr. Hari Wujoso, Sp.F, M.M; selaku Ketua Program Studi Kedokteran

Keluarga Program Pascasarjana UNS.

4. Prof. Dr. Hermanu J.,MPd; selaku Pembimbing I.

5. Prof. Dr. Didik Tamtomo, dr, PAK, MM,MKes; selaku Pembimbing II

6. Bapak dan Ibu dosen serta seluruh staf Program Studi Kedokteran Keluarga

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

7. Suami dan anak penulis, untuk dukungan moril dan materiil.

8. Semua pihak yang telah memberikan bantuan dan dukungan.

Penulis menyadari, masih banyak kekurangan dalam penyusunan proposal

tesis ini. Sehubungan dengan hal itu, penulis mengharapkan kritik dan saran untuk

menambah wawasan dan perbaikan pada masa mendatang. Besar harapan penulis,

semoga tesis yang akan menjadi kelanjutan dari proposal tesis ini, bermanfaat bagi

pembaca.

Surakarta, ...............................

Penulis


commit to user

viii

Cica Tri Mandasari Ningsih. S 541302021. 2015. Pengaruh Penggunaan Media VideoDalam Handphone dan Metode Ceramah Terhadap Peningkatan Motivasi DanPrestasi Belajar Mata Kuliah KAFO. TESIS. Pembimbing I: Prof. Dr. HermanuJ.,MPd, Pembimbing II: Prof. Dr. Didik Tamtomo, dr, PAK, MM, MKes. PendidikanProfesi Kesehatan, Program Studi Kedokteran Keluarga, Program Pascasarjana,Universitas Sebelas Maret, Surakarta.

Abstrak

Latar Belakang: Kemajuan teknologi yang canggih berdampak positif dalam bidangpendidikan, video handphone bisa digunakan sebagai alat pembelajaran yang bermanfaatbagi mahasiswa. Mahasiswa merupakan ujung tombak dari masa depan bangsa, untukmenciptakan penerus bangsa yang berkualitas maka dibutuhkan mahsiswa yangberkompetensi di bidangnya. Mutu lulusan pendidikan ortotik prostetik penting untuktarget profesionalis yang dapat diukur dari hasil prestasi belajar. Metode pembelajarandiduga memiliki pengaruh yang bermanfaat terhadap motivasi dan prestasi belajar.Tujuan penelitian untuk mengetahui Perbedaan Pengaruh Penggunaan Media VideoDalam Handphone Dan Metode Ceramah Terhadap Peningkatan Motivasi Dan PrestasiBelajar Mata Kuliah KAFO.Metode: Jenis penelitian adalah eksperiment menggunakan pendekatan pre test dan posttest desain dengan control desain. Populasi sumber adalah Mahasiswa Semester V TahunKuliah 2014/2015. Jumlah sampel 58 orang. Teknik pengumpulan data menggunakankuesioner dan data sekunder. Teknik analisis data menggunakan uji t.Hasil: Terdapat perbedaan pengaruh penggunaan media video dalam handphone danmetode ceramah terhadap peningkatan motivasi belajar dan prestasi belajar pada matakuliah KAFO. Pada hasil motivasi menunjukan hasil lebih bagus pada kelompok kontrol(t = 6.184; p < 0.005), sedangkan pada hasil prestasi belajar menunjukan hasil lebihbagus pada kelompok treatment yaitu menggunakan media video dalam HP (t = 9.058; p< 0.005).Kesimpulan: metode ceramah konvensional berpengaruh terhadap peningkatan motivasibelajar lebih besar daripada media video Handphone, tetapi tidak memberikan pengaruhyang besar terhadap prestasi belajar. Uji coba metode baru menggunakan videohandphone memberikan berpengaruh terhadap peningkatan prestasi belajar lebih besardaripada kelompok metode ceramah.

Kata kunci: metode ceramah, media video dalam Hp, motivasi belajar, prestasi belajar.


commit to user

ix

Cica Tri Mandasari Ningsih. S 541302021. 2015. Influence of Mobile Video andTeaching Methods Of Improving Motivation and Learning Achievement on CourseKAFO. THESIS. Principal Advisor: Prof. Dr. Hermanu J.,MPd, Co-Advisor: Prof. Dr.Didik Tamtomo, dr, PAK, MM, MKes. Health Professions Education, Family MedicineStudy Program, Graduate Program, Sebelas Maret University, Surakarta.

ABSTRACT

Background : Development of advanced technologies have a positive impact ineducation, a video phone can be used as a useful learning tool for students. Students areat the forefront of the nation's future. To create the quality of the nation 's successor takesstudents who are competent in their field . The quality of graduate education is importantfor prosthetic orthotic profesionalis targets that can be measured from the results oflearning achievement . The learning method is thought to have beneficial effects onmotivation and learning achievement . The research objective Differences Influence ofMedia Video In Mobile And Methods Of Improving Teaching Learning andAchievement Motivation Course KAFO .Methods : The study is experiment using the approach of pre test and post test designwith a control design . Source population is V Semester Student Lecture Year 2014/2015. Number of samples 58 people . The technique of collecting data using questionnairesand secondary data . Data were analyzed using t test .Results : There were differences in the effect of the use of mobile phones and videomedia in a lecture to the improvement of learning motivation and learning achievement inthe subject KAFO . On the motivation results showed better results in the control group (t = 6,184 ; p < 0.005 ) , whereas the results of learning achievement showed better resultsin the treatment group is using videos in HP ( t = 9,058 ; p < 0.005 ) .Conclusion : Conventional lecture method affect the increased motivation to learn isgreater than mobile video media , but did not give a great influence on learningachievement . The test new methods of using video phones give effect to increaselearning achievement is greater than that of a lecture.

Keywords : lectures, mobile video, learning motivation , learning achievement


commit to user

x

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ........................................................................................i

HALAMAN PERSETUJUAN PEMBIMBING ...............................................ii

HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI .........................................................iii

HALAMAN MOTO ........................................................................................iv

HALAMAN PERSEMBAHAN .......................................................................v

PERNYATAAN KEASLIAN ..........................................................................vi

KATA PENGANTAR ......................................................................................vii

ABSTRAK........................................................................................................viii

ABSTRACT......................................................................................................ix

DAFTAR ISI.....................................................................................................x

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang ..................................................................................... 1

B. Indentifikasi Masalah........................................................................... 4

C. Pembatasan Masalah ............................................................................ 5

D. Rumusan Masalah................................................................................ 5

E. Tujuan Penelitian ................................................................................. 6

F. Manfaat Penelitian ............................................................................... 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA ..................................................................... 7

A. Kajian Teori ......................................................................................... 7

B. Penelitian Relevan ............................................................................... 42

C. Kerangka Pemikiran............................................................................. 46

D. Hipotesis .............................................................................................. 47

BAB III METODE PENELITIAN .................................................................. 48

A. Tempat dan Waktu ............................................................................ 48

B. Jenis Penelitian.................................................................................. 48

C. Populasi dan sampel.......................................................................... 48

D. Variabel............................................................................................. 59

E. Definisi Operasional dan Pengukuran Variabel................................ 59

F. Teknik Pengumpulan data................................................................. 51


commit to user

xi

G. Instrumen Penelitian ......................................................................... 52

H. Prosedur Penelitian ........................................................................... 52

I. Kerangka Kerja ................................................................................. 54

J. Teknik Analisis Data......................................................................... 55

BAB V HASIL DAN PEMBAHASAN .......................................................... 57

A. Hasil Penelitian .................................................................................. 57

B. Pembahasan ....................................................................................... 71

BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN ......................................................... 79

A. Kesimpulan ....................................................................................... 79

B. Saran .................................................................................................. 80

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN


commit to user

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1. Kategori Dimensi Proses Kognitif dan proses Kognitif ................. 38

Tabel 4.1 Hasil uji validitas pertanyaan motivasi responden kontrol ............. 57

Tabel 4.2 Hasil uji reliabilitas pertanyaan motivasi........................................ 58

Tabel 4.3 Hasil uji normalitas ......................................................................... 59

Tabel 4.4 Dekripsi Hasil Penelitian Pada Kelompok Kontrol ........................ 60

Tabel 4.5 Dekripsi Hasil Penelitian Pada Kelompok Treatment .................... 61

Tabel 4.6 Distribusi Frekuensi Motivasi Pre Test Kelompok Kontrol ........... 62

Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Motivasi Post Test Kelompok Kontrol.......... 63

Tabel 4.8 Distribusi Frekuensi Motivasi Pre Test Kelompok Treatment ....... 64

Tabel 4.9 Distribusi Frekuensi Motivasi Post Test Kelompok Treatment...... 64

Tabel 4.10 Distribusi Frekuensi Prestasi Pre Test Kelompok Kontrol ............ 65

Tabel 4.11 Distribusi Frekuensi Prestasi Post Test Kelompok Kontrol .......... 66

Tabel 4.12 Distribusi Frekuensi Prestasi Pre Test Kelompok Treatment ........ 67

Tabel 4.13 Distribusi Frekuensi Prestasi Post Test Kelompok Treatment ...... 67

Table 4.14 Deskriptif Perbandingan nilai r ...................................................... 69

Table 4.15 Deskriptif Perbandingan nilai t ..................................................... 70

pengaruh penggunaan media video dalam handphone … filediduga memiliki pengaruh yang bermanfaat...

Documents