i

PENGARUH PENDIDIKAN DAN PEKERJAAN ORANG TUA TERHADAP SIKAP SOSIAL ANAK PADA SISWA KELAS V

SD NEGERI PURO 4 TAHUN AJARAN 2012/2013

SKRIPSI Untuk memenuhi sebagian persyaratan

Guna mencapai derajat Sarjana S-1

Pendidikan Guru Sekolah Dasar

Oleh:

ANJAR FADZARUL JANNAH A510090202

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA

2013

ii

PERSETUJUAN

PENGARUH PENDIDIKAN DAN PEKERJAAN ORANG TUA

TERHADAP SIKAP SOSIAL ANAK PADA SISWA KELAS V

SD NEGERI PURO 4 TAHUN AJARAN 2012/2013

Dipersiapkan dan Disusun Oleh:

ANJAR FADZARUL JANNAH A510090202

Telah Disetujui dan Disyahkan oleh Pembimbing untuk Dipertahankan Dihadapan Dewan Penguji Skripsi

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta

Mengetahui, Pembimbing

Drs. MULYADI SRI KAMULYAN SH, M.Pd. Tgl: 6 Maret 2013

iii

PENGESAHAN

PENGARUH PENDIDIKAN DAN PEKERJAAN ORANG TUA

TERHADAP SIKAP SOSIAL ANAK PADA SISWA KELAS V

SD NEGERI PURO 4 TAHUN AJARAN 2012/2013

Yang Dipersiapkan dan Disusun Oleh:

ANJAR FADZARUL JANNAH A510090202

Telah Dipertahankan di Depan Dewan Penguji

Pada Tanggal: 14 Maret 2013

Dan Dinyatakan Telah Memenuhi Syarat

Susunan Dewan Penguji

1. Drs. Mulyadi Sri Kamulyan, S.H, M.Pd ( )

2. Drs. Muhroji. M.Si ( )

3. Drs. Saring Marsudi, S.H, M.Pd ( )

Surakarta, 18 Maret 2013

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan,

Drs. H. Sofyan Anif, M. Si NIK. 547

iv

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan

tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis

diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak di kemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam

pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 14 Maret 2013

ANJAR FADZARUL JANNAH A510090202

v

MOTTO

Allah menciptakan segala sesuatu dan Dia memelihara segala sesuatu ( Az-Zumar : 62 )

Dan apa saja kebajikan yang kamu buat, maka sesungguhnya Allah Maha Mengetahui.

(Al Baqoroh: 215)

vi

PERSEMBAHAN

Alhamdulillahirobbil’alamin, Sujud Syukurku kehadirat Illahi Robbi Atas

segala nikmat dan kemudahan yang telah diberikan-Nya persembahan kecil ini

teruntuk:

1. Ayah dan Ibunda tercinta, sebagai ungkapan rasa hormat dan baktiku, terima

kasih atas kasih sayang, do’a, perhatian dan pengorbanan yang tiada pernah

lekang oleh waktu, rangkaian yang tidak pernah putus dalam setiap

langkahku, serta perjuanganmu untuk membesarkan dan mendidikku dengan

penuh kasih sayang agar aku dapat gapai cita dan impianku, Engkau tak akan

pernah tergantikan karena engkau tiada duanya didunia ini.

2. Suami dan anakku tercinta, yang senantiasa memberikan semangat tersendiri

dalam hidupku.

3. Sahabat-sahabatku seperjuangan, yang telah memberikan bantuannya.

4. Almamaterku, yang aku cintai

vii

KATA PENGANTAR

Assalamu’alaikum Wr.Wb.

Alhamdulillah puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah melimpahkan

rahmat dan hidayah-Nya sehingga penyusunan skripsi ini berjalan lancar dan

terselesaikan dengan baik.

Skripsi ini disusun untuk melengkapi sebagian dari syarat guna memperoleh

gelar sarjana pendidikan S-1 Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

Banyak hambatan yang menimbulkan kesulitan dalam menyelesaikan

skripsi ini, namun berkat bantuan serta dorongan dari berbagai pihak akhirnya

kesulitan-kesulitan yang timbul dapat teratasi. Oleh karena itu pada kesempatan

ini penulis menghaturkan terima kasih dan penghargaan kepada:

1. Drs. Drs. Sofyan Anif, M.Si, selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta yang telah berkenan

memberikan surat ijin peneliti.

2. Drs. Samino, M.Pd. selaku ketua program studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan yang telah memberikan arahan

selama studi di Universitas Muhammadiyah Surakarta.

3. Drs. Mulyadi Sri Kamulyan SH, M.Pd. selaku pembimbing skripsi yang telah

banyak memberikan bimbingan hingga terselesaikannya skripsi ini dengan

baik dan lancer.

4. Bapak/Ibu Dosen program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

5. Suhardi, S.Pd., selaku Kepala SD Negeri Puro 4 yang telah mengijinkan

dilaksanakannya penelitian di sekolah tersebut.

6. Suyatmi, S.Pd., selaku guru kelas V SD Negeri Puro 4 yang telah

menunjukkan kerjasama yang sangat baik selama dilaksanakannya penelitian.

7. Siswa siswi SD Negeri Puro 4 khususnya kelas V.

viii

8. Semua dan semua pihak yang telah membantu terselesaikannya skripsi ini

yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu.

Penulis berharap skripsi ini dapat bermanfaat serta menjadi jembatan bagi

penulisan selanjutnya. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari

sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang sifatnya membangun sangat

penulis harapkan.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

Surakarta, 14 Maret 2013

Anjar Fadzarul Jannah

ix

DAFTAR ISI

Hal

HALAMAN JUDUL …………………………………………………………. i

HALAMAN PERSETUJUAN ..………………………………………………. ii

HALAMAN PENGESAHAN ………………………………………………… iii

HALAMAN PERNYATAAN ……..…………………………………………. iv

HALAMAN MOTTO…………………………………………………………. v

HALAMAN PERSEMBAHAN ……………………………………………… vi

KATA PENGANTAR ………………………………………………………... vii

DAFTAR ISI ………………………………………………………................ ix

DAFTAR GAMBAR ………………………………………………………. xi

DAFTAR TABEL ……………………………………………………………. xii

DAFTAR LAMPIRAN ………………………………………………………. xiii

ABSTRAK …………………………………………………………………... xiv

BAB I: PENDAHULUAN .…………………………………………………… 1

A. Latar Belakang ………………………………………………………… 1

B. Identifikasi Masalah …………………………………………………... 3

C. Pembatasan Masalah ………………………………………………….. 5

D. Perumusan Masalah …………………………………………………… 5

E. Tujuan Penelitian ……………………………………………………… 6

F. Manfaat Penelitan …………………………………………………….. 6

BAB II: LANDASAN TEORI ..……………………………………………… 8

A. Tinjauan Pustaka ……………………………………………………… 8

B. Tingkat Pendidikan …………………………………………………… 20

C. Pekerjaan Orang Tua………………………………………………….. 21

D. Hubungan Timbal Balik antara Pendidikan dan Pekerjaan Orang Tua

dengan Sikap Sosial Anak …………………………………………… 23

E. Kerangka Pemikiran ………………………………………………….. 26

F. Hipotesis …………………………………………………………….... 27

x

BAB III: METODE PENELITIAN ………………………………………….. 28

A. Tempat dan Waktu Penelitian ………………………………………... 28

B. Populasi dan Sampel …………………………………………………. 29

C. Variabel Penelitian …………………………………………………… 31

D. Teknik Pengumpulan Data ………………………………………….... 34

E. Uji Instrumen Penelitian ……………………………………………… 36

F. Uji Prasyarat …………………………………………………………. 38

G. Teknik Analisa Data …………………………………………………. 39

BAB IV: HASIL PENELITIAN …………………………………………….. 44

A. Gambaran Umum SD Negeri Puro 4 ……………………………........ 44

B. Uji Instrumen Penelitian ………………………………………........... 45

C. Uji Prasyarat Analisis ……………………………………….............. 46

D. Analisis Data dan Uji Hipotesis ……………………………………... 50

E. Pembahasan ………………………………………............................. 57

BAB V: PENUTUP …………………………………………………………. 60

A. Kesimpulan ……………………………………….............................. 60

B. Implikasi ……………………………………….................................. 61

C. Saran ………………………………………........................................ 61

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN

xi

DAFTAR GAMBAR

Hal

Gambar 2.1 : Kerangka Pemikiran ……………………….…………………. 26

Gambar 4.1 : Garis Regresi Linear ………………………………………….. 52

xii

DAFTAR TABEL

TABEL 3.1. Jadwal Kegiatan Penelitian ……………………………………. 29

TABEL 3.2. Kisi-kisi Instrumen Penelitian ………………………………… 32

TABEL 4.1. Rangkuman Hasil perhitungan uji validitas angket sikap sosial

Siswa ………………………………………………………….. 44

TABEL 4.2. Hasil Uji Normalitas dengan Liliefors ………………………… 46

TABEL 4.3. Rangkuman Hasil Uji Normalitas dengan Liliefors…………… 46

TABEL 4.4. Hasil Uji Linearitas …………………………………………… 47

TABEL 4.5. Rangkuman Hasil Uji Linearitas ……………………………… 48

TABEL 4.6. Hasil Uji Linearitas Regresi ………………………………….. 49

TABEL 4.7. Rangkuman Hasil Uji Linearitas Regresi ……………………. 50

TABEL 4.8. Sumbangan Relatif dan Sumbangan Efektif …………………. 56

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Angket Pendidikan, Pekerjaan dan Sikap Sosial ………… 63

Lampiran 2 Uji Validitas Angket Sikap Sosial ..……………………… 67

Lampiran 3 Uji Reliabilitas …………………………………………… 69

Lampiran 4 Uji Normalitas …………………………………………… 70

Lampiran 5 Uji Regresi ..........………………………………………… 71

Lampiran 6 Uji Linearitas ......………………………………………… 72

Lampiran 7 Tabel Nilai t ……………………………………………… 73

Lampiran 8 Tabel Values of ………………………… 76

Lampiran 9 Tabel Nilai .………………………………………… 77

Lampiran 10 Surat Ijin Riset …………………………………………… 78

Lampiran 11 Surat Keterangan Penelitian ……………………………… 79

Lampiran 12 Pengesahan Revisi ……………………………………….. 80

Lampiran 13 Berita Acara Ujian Skripsi ……………………………….. 81

Lampiran 14 Berita Acara Bimbingan Skripsi …………………………. 82

xiv

ABSTRAK

PENGARUH PENDIDIKAN DAN PEKERJAAN ORANG TUA TERHADAP SIKAP SOSIAL ANAK PADA SISWA KELAS V

SD NEGERI PURO 4 TAHUN AJARAN 2012/2013

Anjar Fadzarul Jannah A510090202. Jurusan Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Muhammadiyah Surakarta,

2013.

Tujuan penelitian ini adalah 1) mengetahui hubungan antara tingkat pendidikan orang tua dengan sikap sosial anak pada siswa kelas V SD Negeri Puro 4; 2) mengetahui hubungan antara jenis pekerjaan orang tua dengan sikap sosial anak pada siswa kelas V SD Negeri Puro 4, dan 3) mengetahui hubungan antara tingkat pendidikan dan jenis pekerjaan orang tua secara simultan dengan sikap sosial anak pada siswa kelas V SD Negeri Puro 4.

Penelitian mengambil lokasi di SD Negeri Puro 4 Karangmalang Kabupaten Sragen. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 25 siswa kelas V SD Negeri Puro 4. Dalam penelitian ini tidak dilakukan pengambilan sampel karena seluruh populasi hanya berjumlah 25 anak.

Hasil penelitian hubungan antara tingkat pendidikan dan jenis pekerjaan orang tua dengan sikap sosial anak pada siswa kelas V SD Negeri puro 4 menghasilkan temuan sebagai berikut: hasil uji regresi membentuk suatu persamaan garis regresi linier Y = 34,405 + 0,407X1 + 0,654X2. Nilai Fhitung dari hasil analisis data sebesar 54,355 dan taraf signifikan 0,05 diperoleh Fhitung sebesar 3,20 diketahui bahwa Fhitung lebih besar dari Ftabel (54,355 > 3,20), maka dapat diketahui bahwa tingkat pendidikan (X1) berhubungan dengan sikap sosial anak (Y), karena nilai thitung = 3,642 > ttabel = 2,01 (3,642 > 2,01); jenis pekerjaan orang tua (X2) menunjukkan hubungan yang signifikan terhadap sikap sosial anak, yaitu ditunjukkan oleh nilai thitung = 7,544 > ttabel = 2,01 (7,544 > 2,01); dan secara bersama-sama tingkat pendidikan (X1) dan jenis pekerjaan orang tua (X2) berpengaruh terhadap sikap sosial anak (Y) pada siswa kelas V SD Negeri puro 4. Pengujian koefisien determinasi memperoleh nilai R2 sebesar 0,698, yang artinya bahwa tingkat pendidikan (X1) dan jenis pekerjaan orang tua (X2) berhubungan dengan sikap sosial anak pada siswa kelas V SD Negeri puro 4 (Y) sebesar 69,8% sedangkan sisanya sebesar 30,2% dapat dijelaskan oleh variabel lain diluar model.

Kata kunci : tingkat pendidikan, jenis pekerjaan orang tua dan sikap sosial anak.