PENG

F

GARUH MI

TERH

D

Diajuka

G

FAKULTA

UNIVERS

INAT BELA

HADAP PRE

DI SD NEGE

TAHUN A

an Untuk Me

Guna Menca

Pendidikan

Di

SITI

A

S KEGURU

ITAS MUH

AJAR DAN

ESTASI BE

ERI 1 TEM

AJARAN 20

SKRIPSI

emenuhi Seb

apai Derajat

n Guru Seko

isusun oleh

I NURJANA

510 100 206

UAN DAN I

HAMMADIY

2014

N KEDISIPL

ELAJAR SIS

MPURSARI

013/2014

bagian Persy

Sarjana S-1

lah Dasar

:

AH

6

ILMU PEND

YAH SURA

LINAN SIS

SWA

yaratan

DIDIKAN

AKARTA

SWA

ii  

PERSETUJUAN

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN KEDISIPLINAN SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA

DI SD NEGERI 1 TEMPURSARI TAHUN AJARAN 2013/2014

Dipersiapkan dan disusun oleh :

SITI NURJANAH

A 510 100 206

Telah disetujui dan disahkan di depan Dewan Penguji Skripsi Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta

Mengetahui

Pembimbing,

Drs. Muhroji, SE, M. Si

NIK. 231

iii  

PENGESAHAN

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN KEDISIPLINAN SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA

DI SD NEGERI 1 TEMPURSARI TAHUN AJARAN 2013/2014

Dipersiapkan dan Disusun Oleh:

SITI NURJANAH

A 510 100 206

Telah dipertahankan di depan dewan penguji:

Pada tanggal: 19 Juli 2014

Dan dinyatakan telah memenuhi syarat.

Susunan dewan penguji:

1. Drs. Muhroji, SE, M. Si. ( )

2. Dr. Samino, M.M ( )

3. Ratnasari D.U, M.Si ( )

Surakarta, Agustus 2014

Disahkan

Universitas Muhammadiyah Surakarta

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Dekan

Prof. Dr. Harun Joko Prayitno

NIP. 132049998

iv  

PERNYATAAN

Dengan ini, saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak terdapat karya

yang pernah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu Perguruan

Tinggi dan sepanjang pengetahuan saya juga tidak terdapat karya atau pendapat

yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis

diacu dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Apabila ternyata kelak dikemudian hari terbukti ada ketidakbenaran dalam

pernyataan saya di atas, maka saya bertanggung jawab sepenuhnya.

Surakarta, 9 Juni 2014

SITI NURJANAH A 510 100 206

 

v  

MOTTO

“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah

selesai (dari suatu urusan), kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang

lain, dan hanya kepada Tuhanmu-lah hendaknya kamu berharap”

(Terjemahan QS. Al Insyirah: 6-8)

“Wahai orang-orang yang beriman jika kamu menolong (agama) Allah, niscaya

Dia akan menolongmu dan menegakkan kedudukanmu”

(Terjemahan QS. Muhammad: 7)

“Maka apabila engkau telah selesai (dari suatu urusan), tetaplah bekerja keras

(untuk urusan yang lain)”

(Terjemahan QS. Al Insyirah: 7)

Guru terbesar adalah pengalaman, kebenaran terbesar adalah kesabaran,

kesalahan terbesar adalah putus asa, kebanggaan terbesar adalah kepercayaan,

pemberi terbesar adalah partisipasi, modal terbesar adalah percaya diri, dan

rahasia terbesar adalah kematian

(Ali bin Abi Thalib)

Hidup memerlukan perjuangan, perjuangan memerlukan pengorbanan,

pengorbanan memerlukan ketabahan, ketabahan memerlukan keyakinan

(Merry Riana)

Hidup adalah suatu pilihan. Jadi ketika sudah memilih, maka lakukanlah yang

terbaik dan istiqomah

(Penulis)

vi  

PERSEMBAHAN

Dalam limpahan rahmat dari Allah SWT, segala usaha dan do’a dengan

rasa syukur kupersembahkan karyaku ini untuk:

1. Ayahanda dan Ibunda tercinta terima kasih atas segala bentuk pengorbanan,

perjuangan, yang tak pernah lelah memberikan dukungan penuh, dan setiap

doa adalah hal termulia dalam setiap langkah perjalananku, dengan itu saya

bisa menjadi seperti sekarang. Semoga Allah membalas semua yang

pengorbanan yang engkau berikan.

2. Sahabat-sahabatku ( Annisa, Erin, Lolita, Malika, dan COIN IMM FKIP

2010)

3. Almamaterku tercinta

 

vii  

KATA PENGANTAR

Assalammu’alaikum Wr. Wb

Alhamdulillah, puji syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT yang

telah memberikan rahmat dan hidayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan

skripsi dengan judul “Pengaruh Minat Belajar dan Kedisiplinan Siswa Terhadap

Prestasi Belajar Siswa Di SD Negeri 1 Tempursari Tahun Ajaran 2013/2014”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi syarat untuk memperoleh gelar strata

(S-1) pada program studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar pada Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta. Penulis

menyadari bahwa skripsi ini jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu saran dan

kritik yang membangun dari berbagai pihak sangat penulis harapkan demi

kesempurnaan dan demi perbaikan-perbaikan kedepan.

Terwujudnya skripsi ini tidak lepas dari bantuan berbagai pihak yang telah

mendorong dan membimbing penulis, baik tenaga, ide-ide maupun pemikiran.

Oleh karena itu dalam kesempatan ini penulis ingin mengucapkan terima kasih

yang sebesar-besarnya kepada:

1. Prof. Dr. Harun Joko Prayitno, M.Hum, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Surakarta.

2. Dr. Samino, M.M, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah

Dasar (PGSD) Universitas Muhammadiyah Surakarta, yang telah menyetujui

permohonan skripsi ini dengan baik.

viii  

3. Drs. Muhroji, SE, M. Si., selaku dosen pembimbing yang telah meluangkan

waktu bimbingan serta memberi pengarahan yang sangat bermanfaat bagi

terselesainya skripsi ini.

4. Putri Agustina, S.Psi., selaku Pembimbing Akademik yang telah memberikan

arahan-arahan akademiknya untuk keberhasilan penulis.

5. Bapak RY. Kadwi Purnamanto, S.Pd selaku Kepala Sekolah dan Bapak Ibu

guru SD Negeri 1 Tempursari yang telah berkenan memberikan ijin dan

kesempatan serta banyak membantu pelaksanaan penelitian.

6. Sahabat-sahabat yang senantiasa memberi semangat

7. Seluruh pihak yang telah membantu penyelesaian skripsi ini

Penulis menyadari bahwa skripsi ini banyak sekali kekurangan dan jauh

dari kesempurnaan, untuk itu kritik dan saran yang bersifat membangun sangat

penulis harapkan demi kesempurnaan skripsi ini. Penulis berharap semoga skripsi

ini bermanfaat bagi semua pihak yang membutuhkan.

Wassalamu ‘alaikum Wr. Wb.

Surakarta, Juni 2014

Penulis

ix  

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ....................................................................................... i

HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................... ii

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................iii

HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................... iv

HALAMAN MOTTO .................................................................................... v

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... vi

KATA PENGANTAR .................................................................................. vii

DAFTAR ISI .................................................................................................. ix

DAFTAR TABEL .......................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xii

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................xiii

HALAMAN ABSTRAK ............................................................................... xv

BAB 1 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang .................................................................................... 1

B. Identifikasi Masalah ............................................................................ 4

C. Pembatasan Masalah ........................................................................... 5

D. Rumusan Masalah ............................................................................... 5

E. Tujuan Penelitian ................................................................................ 5

F. Manfaat Penelitian .............................................................................. 6

BAB II LANDASAN TEORI

A. Kajian Teori ........................................................................................ 8

B. Penelitian Yang Relevan .................................................................... 30

C. Kerangka Berpikir .............................................................................. 35

x  

D. Hipotesis ............................................................................................. 36

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Tempat Dan Waktu Penelitian ........................................................... 38

B. Metode Penelitian .............................................................................. 39

C. Populasi, Sampel Dan Sampling ........................................................ 39

D. Variabel Penelitian ............................................................................. 40

E. Metode Pengumpulan Data ................................................................ 41

F. Instrumen Penelitian .......................................................................... 43

G. Teknik Analisis Data .......................................................................... 46

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN

A. Deskripsi Latar Penelitian .................................................................. 53

B. Uji Instrumen Penelitian .................................................................... 58

C. Deskripsi Data .................................................................................... 62

D. Hasil Uji Prasyarat Analisis ............................................................... 65

E. Analisis Data ...................................................................................... 67

F. Pembahasan Hasil Analisis Data ....................................................... 74

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ....................................................................................... 79

B. Implikasi ............................................................................................ 80

C. Saran .................................................................................................. 80

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................... 82

LAMPIRAN

xi  

DAFTAR TABEL

Tabel 3.1 Waktu Penelitian ............................................................................ 38

Tabel 3.2 Kisi-Kisi Pembuatan Angket ......................................................... 42

Tabel 3.3 Kisi-kisi Penilaian Angket ............................................................. 44

Tabel 4.1 Data Guru dan Karyawan ............................................................... 57

Tabel 4.2 Hasil Uji Validitas Minat Belajar .................................................. 59

Tabel 4.3 Hasil Uji Validitas Kedisiplinan Siswa .......................................... 60

Tabel 4.4 Hasil Uji Reliabilitas ..................................................................... 61

Tabel 4.5 Ringkasan Hasil Uji Normalitas ................................................... 66

Tabel 4.6 Ringkasan Uji Linearitas ............................................................... 67

Tabel 4.7 Ringkasan Uji Regresi Linear Ganda ............................................ 68

xii  

DAFTAR GAMBAR

Gambar 2.1 Kerangka Berpikir ...................................................................... 36

Gambar 4.1 Histogram dan Poligon Data Minat Belajar ................................ 63

Gambar 4.2 Histogram dan Poligon Dta Kedisiplinan Siswa ......................... 64

Gambar 4.3 Histogram dan Poligon Data Prestasi Belajar ............................. 65

Gambar 4.4 Grafik Statistika Uji t Pengaruh Minat Belajar Terhadap

Prestasi Belajar siswa .................................................................. 70

Gambar 4.5 Grafik Statistika Uji t Pengaruh Kedisiplinan Siswa Terhadap

Prestasi Belajar Siswa ................................................................... 72

Gambar 4.6 Grafik Statistika Uji t Pengaruh Minat Belajar dan

Kedisiplinan Siswa Terhadap Prestasi Belajar Siswa ................. 73

xiii  

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Daftar Nama Siswa Try Out ........................................................ 86

Lampiran 2 Daftar Nama Siswa Penelitian ..................................................... 89

Lampiran 3 Kisi-kisi Angket ........................................................................... 92

Lampiran 4 Angket Try Out Minat Belajar ..................................................... 93

Lampiran 5 Angket Try Out Kedisiplinan Siswa ............................................ 95

Lampiran 6 Uji Validitas Dan Reliabilitas Data Angket Minat Belajar ........ 97

Lampiran 7 Uji Validitas Dan Reliabilitas Data Angket Kedisiplinan Siswa . 100

Lampiran 8 Angket Variabel Minat Belajar .................................................... 103

Lampiran 9 Angket Variabel Kedisiplinan Siswa ............................................ 105

Lampiran 10 Daftar Nilai Angket .................................................................... 107

Lampiran 11 Tabel Distribusi Frekuensi.......................................................... 109

Lampiran 12 Uji Normalitas ............................................................................ 110

Lampiran 13 Uji Linearitas .............................................................................. 111

Lampiran 14 Analisis Regresi Berganda.......................................................... 112

Lampiran 15 Sumbangan Relatif Dan Sumbangan Efektif .............................. 113

Lampiran 16 Sumbangan Relatif ..................................................................... 115

Lampiran 17 Sumbangan Efektif ..................................................................... 116

Lampiran 18 Tabel Product Moment ............................................................... 117

Lampiran 19 Tabel distribusi t ......................................................................... 118

xiv  

Lampiran 20 Tabel Distribusi F ....................................................................... 122

Lampiran 21 Tabel Kolmogorov-Smirnov....................................................... 124

Lampiran 22 Dokumentasi ............................................................................... 127

xv  

PENGARUH MINAT BELAJAR DAN KEDISIPLINANA SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA DI SD NEGERI 1

TEMPURSARI TAHUN AJARAN 2013/2104

Oleh : SITI NURJANAH

NIM : A 510 100 206

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk: (1)Mengetahui pengaruh minat belajar terhadap prestasi belajar, (2)Mengetahui pengaruh kedisiplinan siswa terhadap prestasi belajar, (3) Mengetahui pengaruh minat belajar dan kedisiplinan siswa terhadap prestasi belajar, (4) Mengetahui variebel mana yang lebih dominan memepengaruhi prestasi belajar siswa. Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 1 Tempursari. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa. Sampel yang digunakan adalah siswa SD Negeri 1 Tempursari tahun ajaran 2013/2014 yang berjumlah 60 siswa. Teknik pengumpulan data berupa angket, dokumentasi, dan wawancara. Teknik analisis yang digunakan adalah teknik regresi linier ganda, uji t, uji F, uji determinasi, SR( Sumbangan Relatif), dan SE(Sumbangan Efektif. Hasil penelitian menunjukkan (1) terdapat pengaruh dari minat belajar dan kedisiplinan siswa terhadap prestasi belajar siswa dengan persamaan regresi Y= 31,494 + 0,283X1 + 0,267X2, dimana signifikansinya pengaruh tersebut ditunjukkan oleh Fhitung (16,891) > F tabel (3,16), (2) terdapat pengaruh yang signifikansi dari minat belajar terhadap prestasi belajar siswa yang ditunjukkan dengan thitung( 3,214)>ttabel(2,002), (3) terdapat pengaruh signifikansi kedisiplinan siswa terhadap prestasi belajar yang ditunjukkan dengan thitung (3,059) > ttabel(2,002), (4) antara variabel minat belajar dan kedisiplina siswa lebih dominan variabel minat belajar. Hal ini ditunjukkan dengan SR minat belajar (52%) > SR kedisiplinan siswa (48%), SE minat belajar (19%)>SE kedisiplinan siswa (18%).

Kata kunci : minat belajar, kedisiplinan siswa dan prestasi belajar