pendidikan budi pekerti anak dalam keluarga pada...

i

PENDIDIKAN BUDI PEKERTI ANAK

DALAM KELUARGA PADA KELOMPOK VARIAN

MASYARAKAT JAWA (Priyayi, Santri dan Abangan)

DI DESA KUNIR KEC. DEMPET KAB. DEMAK

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Sebagian Syarat

Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan

dalam Ilmu Pendidikan Agama Islam

Oleh:

AHMAD QOWIYYUL AZIZ

NIM: 093111012

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO

SEMARANG

2014

ii

PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Ahmad Qowiyyul Aziz

NIM : 093111012

Jurusan/Program Studi : Pendidikan Agama Islam

menyatakan bahwa skripsi yang berjudul:

PENDIDIKAN BUDI PEKERTI ANAK DALAM KELUARGA

PADA KELOMPOK VARIAN MASYARAKAT JAWA

(PRIYAYI, SANTRI DAN ABANGAN) DI DESA KUNIR

KEC. DEMPET KAB.DEMAK.

Secara keseluruhan adalah hasil penelitian/karya sendiri, kecuali

bagian tertentu yang dirujuk sumbernya.

Semarang, 21 April 2014

Pembuat Pernyataan,

Ahmad Qowiyyul Aziz NIM: 093111012

iii

KEMENTERIAN AGAMA

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI WALISONGO

FAKULTAS ILMU TARBIYAH DAN KEGURUAN

Jl. Prof. Hamka Kampus II Ngaliyan

Telp. 024-7601295 Fax. 7615387 Semarang 50185

PENGESAHAN

Naskah skripsi dengan:

Judul : PENDIDIKAN BUDI PEKERTI ANAK DALAM

KELUARGA PADA KELOMPOK VARIAN

MASYARAKAT JAWA (PRIYAYI, SANTRI

DAN ABANGAN) DI DESA KUNIR KEC.

DEMPET KAB. DEMAK


NIM : 093111012

Jurusan : Pendidikan Agama Islam

telah diujikan dalam sidang munaqosyah oleh Dewan Penguji Fakultas

Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo dan dapat diterima

sebagai salah satu syarat memperoleh gelar sarjana Ilmu Pendidikan

Agama Islam .

Semarang, 19 Juli 2014

DEWAN PENGUJI

Ketua, Sekretaris,

H. Ridwan, M.Ag. H. Nasirudin,M.Ag.

NIP. 19630106 199703 1001 NIP. 19691012 199603 1002

Penguji I, Penguji II,

Drs. H. Achmad Sudja’i, M.Ag. Dr. H. Abdul Wahib, M.Ag.

NIP. 19511005 197612 1001 NIP. 19600615 199103 1004

Pembimbing I, Pembimbing II,

H. Nasirudin, M.Ag. H. Mursid, M.Ag.

NIP.19691012 199603 1 002 NIP. 19670305 200112 1 002

iv

NOTA DINAS


Kepada

Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

IAIN Walisongo

di Semarang

Assalamu’alaikum wr.wb.

Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan,

arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:

Judul : Pendidikan Budi Pekerti Anak Dalam

Keluarga Pada Kelompok Varian

Masyarakat Jawa (Priyayi, Santri dan

Abangan) Di Desa Kunir Kec. Dempet

Kab. Demak


NIM : 093111012


Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan

kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo untuk

diujikan dalam Sidang Munaqasyah.

Wassalamu’alaikum wr.wb.

Pembimbing I,

H. Nasirudin, M.Ag NIP. 19691012 199603 1 002

v

NOTA DINAS


Kepada

Yth. Dekan Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

IAIN Walisongo

di Semarang

Assalamu’alaikum wr.wb.

Dengan ini diberitahukan bahwa saya telah melakukan bimbingan,

arahan dan koreksi naskah skripsi dengan:

Judul : Pendidikan Budi Pekerti Anak Dalam

Keluarga Pada Kelompok Varian

Masyarakat Jawa (Priyayi, Santri dan

Abangan) Di Desa Kunir Kec. Dempet

Kab. Demak


NIM : 093111012


Saya memandang bahwa naskah skripsi tersebut sudah dapat diajukan

kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Walisongo untuk

diujikan dalam Sidang Munaqasyah.

Wassalamu’alaikum wr.wb.

Pembimbing II,

H. Mursid, M.Ag. NIP: 19670305 200112 1 001

vi

ABSTRAK

Judul : PENDIDIKAN BUDI PEKERTI ANAK DALAM

KELUARGA PADA KELOMPOK VARIAN

MASYARAKAT JAWA (PRIYAYI, SANTRI

DAN ABANGAN) DI DESA KUNIR KEC.

DEMPET KAB. DEMAK

Penulis : Ahmad Qowiyyul Aziz

NIM : 093111012

Skripsi ini membahas tentang model pendidikan budi pekerti

yang diterapkan oleh keluarga terutama orang tua dalam upaya

membentuk kepribadian anak yang ber-akhlaqul karimah di Desa

Kunir Kec. Dempet Kab. Demak. Kajian dilatarbelakangi dengan

adanya perbedaan latar belakang orang tua berdasarkan status dalam

varian masyarakat Jawa yang tentunya mempengaruhi keberhasilan

proses pendidikan budi pekerti itu sendiri. Dalam hal ini tentunya

pendidikan yang diterapkan sangat berpengaruh terhadap hasil yang

diperoleh yaitu budi pekerti anak. Studi ini dimaksud untuk menjawab

permasalahan: bagaimana Pendidikan Budi Pekerti Anak Dalam

Keluarga Pada Kelompok Varian Masyarakat Jawa (Priyayi, Santri

dan Abangan) Di Desa Kunir Kec. Dempet Kab. Demak?

Permasalahan tersebut dibahas melalui studi lapangan yang

dilaksanakan di Desa Kunir Kec. Dempet Kab. Demak.Keluarga yang

menjadi perwakilan dari masing-masing varian di Desa ini dijadikan

sebagai sumber data untuk mengetahui model pendidikan yang

diterapkan dalam upaya membentuk pribadi anak yang ber-akhlaqul

karimah. Datanya diperoleh dengan cara wawancara semi terstruktur,

observasi, dan studi dokumentasi. Semua data dianalisis dengan

menggunakan teknik analisis deskriptif yaitu metode analisis data

yang berupa kata-kata, bukan angka-angka.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: pendidikan budi

pekerti yang diterapkan pada setiap varian keluarga sangatlah berbeda.

Pada kalangan keluarga dari varian priyayi menggunakan pendidikan

yang cukup baik dengan metode pendidikan melalui pemahaman dan

keteladanan, serta pola pendidikan yang otoriter.sehingga membentuk

karakter anak yang berbudi pekerti halus. Adapun metode yang

diterapkan oleh kalangan santri lebih lengkap yaitu berupa

vii

pemahaman, keteladanan dan pembiasaan. Adapun pola yang

digunakan lebih demokratis yang pada akhirnya berpengaruh pada

hasil dari proses pendidikan tersebut yaitu anak yang ber-akhlaqul

karimah. Sedangkan pola liberal (bebas) diberikan oleh orang tua pada

kalangan abangan kepada putra-putri mereka.Hal ini tidak diimbangi

dengan metode pendidikan akhlak yang baik karena para orang tua

hanya memberikan pemahaman tentang budi pekerti yang baik kepada

anaknya tanpa memberikan contoh dan pembiasaan. Dan pada

akhirnya terbentuklah anak yang memiliki budi pekerti kurang baik.

viii

TRANSLITER ARAB LATIN

Penulisan transliterasi huruf-huruf Arab Latin dalam skripsi ini

berpedoman pada SKB Menteri Agama dan Menteri Pendidikan dan

Kebudayaan R.I Nomor: 158/1987 dan Nomor: 0543b/Untuk 1987.

Penyimpangan penulisan kata sandang (al-) disengaja secara konsisten

agar sesuai teks Arabnya.

{t ط a ا

{z ظ b ب

‘ ع t ت

g غ ts ث

f ف j ج

q ق {h ح

k ك kh خ

l ل d د

m م |z ذ

n ن r ر

w و z ز

h ه s س

’ ء sy ش

y ي {s ص

{d ض

Bacaan Madd Bacaan Diftong

ā = a panjang ُاْو = au

ī = i panjang ُاْي = ai

ū = u panjang

ix

KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, segala puji milik Allah SWT, Tuhan pencipta

makhluk yang beragam dan berwarna-warni dengan keindahan yang

sempurna. Shalawat dan salam semoga terlimpah kepada Nabi

Muhammad SAW, yang menjadi panutan yang sempurna bagi para

sahabat dan pengikutnya dalam pengembangan masyarakat yang

penuh dengan kedamaian, kasih sayang, demokratis dan keadilan

sosial.

Berkat rakhmat dan pertolongan Allah SWT, kerja keras penulis

untuk menyelesaikan skripsi ini akhirnya terwujud.Penulisan skripsi

ini disusun dalam kesadaran konteks situasi internal penulis.Dengan

judul skripsi “Pendidikan Budi Pekerti Anak Dalam Keluarga Pada

Kelompok Varian Masyarakat Jawa (Priyayi, Santri dan Abangan) Di

Desa Kunir Kec. Dempet Kab. Demak”.

Dengan kerendahan hati dan kesadaran penuh. Dalam penulisan

skripsi ini, penulis banyak mendapat bantuan yang sangat berharga

dari berbagai pihak, baik atas nama individu maupun atas nama

lembaga. Secara khusus, penulis ingin mengucapkan terimakasih yang

mendalam kepada:

1. Dr. H. Suja’i, M.Ag. selaku Dekan Fakultas Tarbiyah Institut

Agama Islam Negeri Walisongo Semarang, yang telah

memberikan ijin penelitian dalam rangka penyusunan skripsi ini

2. H. Nasirudin, M.Ag. selaku dosen pembimbing I dan H. Mursid,

M.Ag. selaku dosen pembimbing II yang telah bersedia

x

meluangkan waktu, tenaga, dan pikiran untuk memberikan

bimbingan dan pengarahan dalam penulisan skripsi ini.

3. Zuhrudin, M.Ag. sebagai wali studi penulis yang turut memberi

masukan dan arahan selama belajar di kampus.

4. Dosen, pegawai dan seluruh civitas akademika di lingkungan

Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam

Negeri Walisongo Semarang.

5. Seluruh pengurus dan takmir masjid Jabal Nur Gondoriyo

Ngaliyan Semarang yang selama ini memberi semangat pada

penulis.

6. Ayahanda dan Ibunda tercinta serta keluarga besar penulis di

Demak, yang selalu memberikan motivasi, do’a untuk penulis.

7. Sahabat baik dan seperjuanganku: Ahmad Hasan, Abdurrahman,

Alek Budi Santoso, Ahmad Amri Mujib, kang Dul, mas Fa’i, pak

Ruchani , teman-teman PAI A 09, PPL, dan KKN. Serta semua

pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah banyak

membantu penulis hingga dapat terselesaikan penyusunan skripsi

ini.

Dukungan moral dan kesetiaan yang tulus dari mereka selama

ini telah menjadi pendorong utama untuk menyelesaikan skripsi

ini.Kepada mereka semua penulis tidak bisa memberikan apa-apa

hanya ucapan terima kasih dan do’a. Semoga kebaikan dan keikhlasan

semua pihak yang telah membantu dalam proses penyusunan skripsi

ini mendapat balasan dari Allah SWT.

xi

Peneliti menyadari dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari

kesempurnaan.Dengan kehadirat Allah SWT penulis memanjatkan

do’a semoga bermanfaat bagi pembaca dan kita semuanya serta

mendapat ridho dari-Nya. Amin Ya Rabbal’Alamin.


Penulis

Ahmad Qowiyyul Aziz

NIM. 093111012

xvi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ................................................................. i

PERNYATAAN KEASLIAN ................................................... ii

PENGESAHAN ......................................................................... iii

NOTA PEMBIMBING ............................................................. iv

ABSTRAK ................................................................................. vi

TRANSLITER ARAB LATIN ................................................. viii

KATA PENGANTAR ............................................................... ix

DAFTAR ISI ............................................................................. xii

DAFTAR TABEL ..................................................................... xv

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................. xvi

BAB I : PENDAHULUAN A. Latar Belakang .................................................. 1

B. Rumusan Masalah ............................................ 8

C. Tujuan dan Manfaat Penelitian ......................... 8

BAB II : PENDIDIKAN BUDI PEKERTI ANAK

DALAM KELUARGA BERDASARKAN

VARIAN MASYARAKAT JAWA

A. Deskripsi Teori ................................................. 10

1. Pendidikan Budi Pekerti ............................. 10

a. Pengertian ............................................. 10

b. Tujuan dan Fungsi ............................... 15

c. Landasan .............................................. 20

d. Materi .................................................. 22

e. Metode ................................................. 24

f. Faktor-faktor yang Mempengaruhi

Budi Pekerti .......................................... 26

2. Pendidikan Anak dalam Keluarga ............... 29

a. Tanggung Jawab Keluarga Terhadap

Pendidikan Anak .................................. 29

b. Fungsi Keluarga ................................... 31

c. Tujuan Pendidikan Anak dalam

Keluarga .............................................. 33

d. Pola Pendidikan Anak dalam

Keluarga .............................................. 36

xvii

e. Pendidikan Budi Pekerti dalam

Keluarga .............................................. 38

3. Varian Masyarakat Jawa (Priyayi, Santri,

dan Abangan .............................................. 40

a. Abangan ............................................... 40

b. Santri ................................................... 42

c. Priyayi ................................................. 44

B. Kajian Pustaka .................................................. 46

BAB III : METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian ................................................. 48

B. Tempat dan Waktu Penelitian ........................... 49

C. Sumber Data ..................................................... 50

D. Fokus Penelitian ............................................... 51

E. Teknik Pengumpulan Data ............................... 52

F. Teknik Analisis Data ........................................ 54

BAB IV : MODEL PENDIDIKAN BUDI PEKERTI

ANAK DALAM KELUARGA

BERDASARKAN VARIAN MASYARAKAT

JAWA (PRIYAYI, SANTRI, DAN ABANGAN)

DI DESA KUNIR KECAMATAN DEMPET

KABUPATEN DEMAK

A. Sekilas Tentang Desa Kunir .............................. 58

1. Letak Geografis ........................................... 58

2. Struktur Desa Kunir .................................... 59

3. Jumlah Penduduk Desa Kunir ..................... 61

4. Keadaan Sosial Ekonomi ........................... 61

5. Sarana Kesahatan ........................................ 63

6. Kondisi Keagamaan ................................... 65

7. Tingkat Pendidikan di Desa Kunir .............. 66

8. Kondisi Sosial Budaya ............................... 69

B. Varian Masyarakat Jawa (Priyayi, Santri, dan

Abangan) di Desa Kunir .................................... 69

1. Abangan ..................................................... 69

2. Santri .......................................................... 71

3. Priyayi ........................................................ 73

xviii

C. Pendidikan Budi Pekerti Anak dalam Keluarga

Berdasarkan Varian Masyarakat Jawa (Priyayi,

Santri, dan Abangan) ......................................... 75

1. Pendidikan Budi Pekerti Anak dalam

Keluarga dari Kalangan Priyayi .................. 76

a. Metode ................................................. 76

b. Pola ...................................................... 79

c. Kondisi Budi Pekerti Anak .................. 80


Keluarga dari Kalangan Santri .................... 81

a. Metode ................................................. 81

b. Pola ...................................................... 82



Keluarga dari Kalangan Abangan ............... 84

a. Metode ................................................ 84

b. Pola ...................................................... 85


D. Keterbatasan Penelitian .................................... 87

1. Keterbatasan Lokasi ................................... 87

2. Keterbatasan Kemampuan .......................... 87

3. Keterbatasan Waktu ................................... 88

BAB V : PENUTUP

A. Kesimpulan ....................................................... 89

B. Saran ................................................................. 90

C. Penutup ............................................................. 91

DAFTAR PUSTAKA

RIWAYAT HIDUP

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xix

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Kepemimpinan Lurah di Desa Kunir

Tabel 2 Jumlah Penduduk Desa Kunir

Tabel 3 Daftar Mata Pencaharian Masyarakat Desa Kunir

Tabel 4 Fasilitas Pelayanan Masyarakat

Tabel 5 Tenaga Kesehatan di Desa Kunir

Tabel 6 Sarana Ibadah

Tabel 7 Jumlah Penduduk Menurut Pendidikan

Tabel 8 Jumlah Sarana dan Prasarana Pendidikan

Tabel 9 Sampel Penelitian dari masing-masing Varian di Desa

Kunir Kec. Dempet Kab. Demak

xx

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 Surat keterangan telah penelitian dari desa

Lampiran 2 Surat ijin riset dari fakultas

Lampiran 3 Surat penunjukkan pembimbing dari fakultas

Lampiran 4 Instrument wawancara varian masyarakat Jawa

Lampiran 5 instrument observasi

Lampiran 6 Piagam KKN

Lampiran 7 Sertifikat OPAK

pendidikan budi pekerti anak dalam keluarga pada...

Documents