pendekatanbrain base learning dalam menghafal …thesis.umy.ac.id/datapublik/t47624.pdf ·...

i

PENDEKATANBRAIN BASE LEARNING

DALAM MENGHAFAL AYAT AL-QUR’AN

DI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU PERMATA BANGSA

KARANGMOJO GUNUNGKIDUL

SKRIPSI

Oleh:

AGUNG SUPRIADI

NPM: 20110720138

FAKULTAS AGAMA ISLAM

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (TARBIYAH)

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA

2015

ii





SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar

Sarjana Pendidikan Agama Islam (S.Pd.I) Strata Satu

Pada Program studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah)

Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Oleh:

AGUNG SUPRIADI

NPM: 20110720138

FAKULTAS AGAMA ISLAM

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (TARBIYAH)

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA

2015

iii

PERNYATAAN KEASLIAN

Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama : Agung Supriadi

NPM : 20110720138

Program Studi : Pendidikan Agama Islam

LembagaAsal : UniversitasMuhammadiyah Yogyakarta

menerangkan dengan sesungguhnya bahwa:

skripsi ini merupakan karya saya sendiri dan belum pernah diajukan untuk

memperoleh gelar kesarjanaan di Suatu Perguruan Tinggi, dan sepanjang

pengetahuan saya dalam skripsi ini tidak terdapat karya atau pendapat yang

pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu

dalam naskah ini dan disebutkan dalam daftar pustaka.

Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya.

Yogyakarta,27 Maret 2015

Yang menyatakan

Agung Supriadi

NPM : 20110720138

iv

NOTA DINAS

Lamp. : 4 eks. Skripsi Yogyakarta,

Hal : Persetujuan

Kepada Yth.

Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas

MuhammadiyahYogyakarta

Assalamu’alaikum wr. wb.

Setelah menerima dan mengadakan perbaikan seperlunya, maka saya berpendapat

bahwa skripsi saudara:

Nama : AgungSupriadi

NPM : 20110720138

Judul : PendekatanBrain Base LearningDalamMenghafal Ayat Al-Qur’andi

SekolahDasar Islam TerpaduPermataBangsaKarangmojoGunungkidul

telah memenuhi syarat untuk diajukan pada ujian akhir tingkat Sarjana

padaFakultas Agama Islam Prodi Pendidikan Agama Islam

UniversitasMuhammadiyah Yogyakarta.

bersama ini saya sampaikan naskah skripsi tersebut, dengan harapan dapat

diterima dan segera dimunaqasyahkan.Atas perhatiannya diucapkan terimakasih.

Wassalamu’alaikum wr. wb.

Pembimbing

Drs. Yusuf A. Hasan, M.Ag

v

PENGESAHAN

Skripsi berjudul





Yang dipersiapkan dan disusun oleh:

Nama : Agung Supriadi

NPM : 20110720138

Telah dimunaqasyahkan di depan Sidang Munaqasyah Prodi Pendidikan Agama

Islam (Tarbiyah) pada harisenin tanggal 27 April 2015, dan dinyatakan memenuhi

syarat untuk diterima.

Sidang Dewan Munaqasyah

Ketua sidang :Naufal Ahmad RA, M.A (............................)

Pembimbing : Drs. Yusuf A. Hasan, M.Ag. (............................)

Penguji : Drs. H. MarsudiImanM.Ag. (............................)

Yogyakarta,27 April 2015

Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Dekan,

Dr. Mahli Zainuddin Tago, M.Si

NIK. 19610304198812.113 014

vi

MOTTO

“Dan Sesungguhnya Al Quran ini benar-benar diturunkan oleh Tuhan semesta

alam” (Q,S Asy-Syu’ara)

ـخ ام ر م خ خ خ خل خ ر ـم خ م يخ خيل خ يم ر ري

“Sebaik-baik di antara kamu adalah orang yang belajar Al-Qur’an dan

mengajarkannya “ (H.R. Bukhari )

vii

PERSEMBAHAN

Dengan penuh cinta dan kerendahan hati, skripsi ini kupersembahkan kepada:

1. Bapak, ibuku tercinta yang selama ini memberikan cinta serta kasih

sayangnya dan doa untukku, yang selalu memberikan semangat dan

dukungannya untukku, sehingga mampu menyelesaikan studyku.

2. Adiku satu-satunya Antok ari wibowo, yang membakar semangatku.

3. Adik – adik binaanku ORBIT Al-Mustaqim Ngringin, yang memberi

warna dihidupku.

4. Sahabat sejatikudan anak-anak asuhku di Yayasan Permata Cendekia yang

menginspirasiku dan memberikan semangat luar biasa.

5. Murabbi dan kawan-kawan liqo yang selalu memberikan dukungan dan

motivasi untuk segera menyelesaikan skripsiku.

Terima kasih semuanya, semoga kita selalu dalam Ridho-Nya. Amin.

viii

KATA PENGANTAR

Alhamdulillahi’robbilalamin puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala

Nikmat dan Karunia-Nya sehingga saya dapat menulis skripsi dengan judul

“PendekatanBrain Based Learning dalam menghafal ayat Al-Qur’an di Sekolah

Dasar Islam Terpadu Permata Bangsa Karangmojo” dengan baik.

Penyusunan skripsi ini tentu saja tidak lepas dari bantuan serta dorongan

dari berbagai pihak. Oleh karena itu, tidak lupa penulis mengucapkan terima kasih

kepada:

1. Prof. Dr. Bambang Cipto, MA., selaku Rektor Universitas

Muhammadiyah Yogyakarta.

2. Dr. Mahli Zainuddin Tago, M.Si., selaku Dekan Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.

3. Dr. Abdul Madjid, M.Ag., selaku Ketua Program Studi Pendidikan Agama

Islam.

4. Drs. Yusuf A. Hasan, M.Ag., selaku pembimbing, yang telah memberikan

bimbingan sehingga skripsi ini dapat diselesaikan dan diperbaiki.

5. Semua dosen Jurusan Pendidikan Agama Islam Fakultas Agama Islam

Universitas Muhammadiyah Yogyakarta, atas ilmu dan dukungan yang

telah diberikan selama empat tahun ini.

6. Ibu Eni Supitawati S,Si selaku kepala sekolah SDIT Permata Bangsa

beserta jajaran guru,terutama ustad Ryan Teguh S.Pd.I, terima kasih atas

ix

bantuannya sehingga penulis dapat memperoleh data-data yang diperlukan

dalam penelitian ini.

7. Teristimewa Bapak, Ibu, Adikku, dan Anak binaanku, terima kasih atas

dukungannya selama ini.

8. Sahabat terdekat penulis, yang selalu memberikan semangat dan motivasi,

serta teman-teman satu angkatan 2011 yang berasama-sama berjuang

selama ini.

9. Berbagai pihak yang penulis tidak dapat sebutkan satu persatu.

Penulis hanya dapat memohon kepada Allah SWT semoga limpahan

rahmat dan hidayah-Nya tercurah kepada seluruh pihak yang telah membantu

dalam penyelesaian skripsi ini.

Penulis menyadari bahwa dalam pelaksanaan penelitian maupun

penyusunan skripsi ini mungkin masih belum sempurna. Oleh karena itu segala

kritik, saran, dan masukan, penulis terima dengan tangan terbuka demi

kesempurnaan skripsi ini.

Yogyakarta,27Maret 2015

Penulis,

Agung Supriadi

x

DAFTAR ISI

Halaman

SAMPUL...................................................................................................... I

JUDUL......................................................................................................... Ii

PERNYATAAN KEASLIAN..................................................................... Iii

NOTA DINAS.............................................................................................. Iv

PENGESAHAN........................................................................................... V

MOTTO........................................................................................................ Vi

PERSEMBAHAN........................................................................................ Vii

KATA PENGANTAR................................................................................. Viii

DAFTAR ISI................................................................................................ X

DAFTAR TABEL........................................................................................ Xii

DAFTAR LAMPIRAN............................................................................... Xiii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang........................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ..................................................................... 3

C. Tujuan Penelitian ...................................................................... 4

D. Kegunaan Penelitian .................................................................. 5

E. SistematikaPenulisan ................................................................. 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA TEORI

A. TinjauanPustaka ....................................................................................... 7

B. KerangkaTeori .......................................................................................... 10

BAB III METODE PENELITIAN

A. Jenis Penelitian ......................................................................... 27

B. SubjekPenelitian ......................................................................... 28

C. LokasiPenelitian ......................................................................... 28

D. TahapPenelitian .......................................................................... 28

xi

F. MetodePengumpulan Data ........................................................ 31

G. MetodeAnalisis Data ................................................................. 33

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Gambaran SekolahDasarIslam Terpadu Permata Bangsa

Karangmojo ................................................................................

35

B. Metode yang digunakandalammenghafalayat Al-Qur’an di

SekolahDasarIslam TerpaduPermataBangsaKarangmojo .........

67

C. PendekatanBraind Base LearningDalamMenghafalAyat Al-

Qur’an di SekolahDasarIslam

TerpaduPermataBangsaKarangmojo .........................................

72

D. Kendala-kendala yang dialamidalam menggunakan pendekatan

Brain Base Learningdi SekolahDasarIslam

TerpaduPermataBangsaKarangmojo .........................................

78

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan ............................................................................................. 81

B. Saran ....................................................................................................... 82

C. Kata Penutup ........................................................................................... 83

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 84

LAMPIRAN....................................................................................................... 85

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 1 Struktur Organisasi .................................................................. 46

Tabel 2 Keadaan guru dan karyawan ................................................... 49

Tabel 3 Keadaan peserta didik ............................................................ 50

Tabel 4 Daftar ruang yang dimiliki SDIT Permata Bangsa

Karangmojo .............................................................................

67

Tabel 5 Daftar target hafalan yang harus dicapai . ............................... 68

xiii

DAFTAR BAGAN

Bagan 1 Tahap Ingatan ..................................................................................... 12

Bagan 2 Kerangka berfikir ................................................................................. 29

xiv

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Pedoman Observasi dan Wawancara

Lampiran 2 : Contohmateritahfizdenganmetode brain base lerarning

Lampiran 3 : Surat Keterangan Penelitian dari SDIT Permata Bangsa

Karangmojo Gunungkidul

Lampiran 4 : Surat Ijin Penelitian dari Fakultas Agama Islam Universitas

Muhammadiyah Yogyakarta.

Lampiran 5 :

Lampiran 6 :

Daftar Riwayat Hidup

Fotokegiatan

xv

ABSTRAK

Penelitian ini berjudul Pendekatanbrain base learning dalam menghafal

ayat Al-Qur’an di Sekolah Dasar Islam Terpadu Permata Bangsa, adapun tujuan

dari skripsi ini adalah 1) Ingin mengetahui metode yang digunakan dalam dalam

menghafal ayat Al-Qur’an di Sekolah Dasar Islam Terpadu Permata Bangsa

Karangmojo, 2) Untuk mengetahui pendekatanbrain base learning dalam

menghafal ayat Al-Qur’an di Sekolah Dasar Islam Terpadu Permata Bangsa

Karangmojo, 3) Untuk mengetahui kendala-kendala yang dihadapi dalam

menghafal ayat Al-Qur’an menggunakan pendekatan brain base learning di

Sekolah Dasar Islam Terpadu Permata Bangsa Karangmojo.

Metodepenelitiandalamskripsiiniadalahdiskriptifkualitatif,

denganobjekpenelitianhafalan Al-Qur’an

sedangkansebjeknyaadalahsiswaSekolahDasar Islam

TerpaduPermataBangsaKarangmojo.Metodepengumpulan data

dengancaraobservasi,wawancara,

dandokumentasi,sedangkananalisadatanyadenganreduction,

displaydanferification.

Adapunhasilpenelitianiniadalah 1) Metode yang

digunakandalamdalammenghafalayat Al-Qur’an di SekolahDasar Islam

Terpadusebelummenggunakanpendekatanbrain base learning

adalahmetodesima’i, kitabahdanmetodegabungan. 2) Pendekatanbase brain

learningdalammenghafalayat Al-Qur’an di SekolahDasarIslam

TerpaduPermataBangsaKarangmojo,

saatinibelumberjalandenganmaksimal,3)Hambatan-

hambatandalammelaksanakanmetodetersebut, diantaranya : a. Faktorpemahaman

guru dalammelaksanakanmetodetersebut, b.saranadanprasarana yang

kurangmendukung, c. factor

darisiswayaitusiswabelummampumenyesuaikanpemahamanterhadapmetode yang

baru.

Key-words: Metode Brain Based Learning, MenghafalAyat Al-Qur’an.

xvi

CURICULUM VITAE

Saya yang bertanda tangan dibawah ini :

Nama Lengkap : Agung Supriadi

Tempat/Tanggal Lahir : Gunungkidul, 04 Agustus 1991

Alamat Rumah : Ngringin,Jatiayu, Karangmojo, Gunungkidul

Jenis Kelamin : Laki-laki

Agama : Islam

Telepon : 08199964006

Email : [email protected]

Nama orang tua

Ayah : Agus Waloyo

Ibu : Jamiyem

Riwayat Pendidikan

1. SD N Candi Baru II, Karangmojo, Gunungkidul, Lulus T.A 2004.

2. SMP N 3 Karangmojo, Gunungkidul, Lulus T.A 2007.

3. SMK Muhammadiyah, Karangmojo, Gunungkidul, Lulus T.A 2010.

4. Universitas Muhammadiyah Yogyakarta Fakultas Agama Islam Prodi

PAI (Pendidikan Agama Islam) T.A 2011-Sekarang.

Pengalaman Organisasi

1. Ketua IPM SMK Muhammadiyah Karangmojo 2008/2009

2. Ketua Kabid Keorganisasian PDIPM Gunungkidul 2008/20010

3. Ketua Divisi Layanan Yayasan Permata Cendekia 2010-Sekarang

Demikian curiculum vitae ini dibuat dengan sebenar-benarnya.

Gunungkidul, Maret 2015

Hormat saya

Agung Supriadi

NPM: 20110720138

pendekatanbrain base learning dalam menghafal …thesis.umy.ac.id/datapublik/t47624.pdf ·...

Documents