PROGRAM PENDALAMAN MINAT

SEKOLAH MENENGAH ATAS

DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH ATASDIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAHKEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

2014

1. Fungsi dan Karakteristik SMA;

a. Menyiapkan siswa melanjutkan pendidikan ke jenjang pendidikan tinggi dan/atau hidup mandiri di masyarakat

b. Terdapat mata pelajaran SMA yang berlanjut ke Perguruan Tinggi (terjadi pengulangan), pemborosan waktu.

LATAR BELAKANG

2. Tuntutan Kurikulum 2013: Pendalaman Minat.

Peserta didik di SMA/MA Kelas XII dapat mengambil matakuliah pilihan di perguruan tinggi yang akan diakui sebagai kredit dalam kurikulum perguruan tinggi yang bersangkutan. Pilihan ini tersedia bagi peserta didik SMA/MA yang memiliki kerjasama dengan perguruan tinggi terkait.

Pendalaman minat matapelajaran tertentu dalam Kelompok Peminatan dapat diselenggarakan oleh satuan pendidikan melalui kerja sama dengan perguruan tinggi

LATAR BELAKANG

e. Setiap sekolah/madrasah menjalin kemitraan dengan lembaga lain yang relevan, berkaitan dengan input, proses, output, dan pemanfaatan lulusan.

f. Kemitraan sekolah/madrasah dilakukan dengan lembaga pemerintah atau non-pemerintah.

i. Kemitraan SMA/SMK, MA/MAK, atau yang setara dilakukan minimal dengan perguruan tinggi, SMP/MTs, atau yang setara, serta dunia usaha dan dunia industri di lingkungannya.

j. Sistem kemitraan sekolah/madrasah ditetapkan dengan perjanjian secara tertulis.

Permendiknas No. 19 Th 2007 (Standar Pengelolaan), Bag B.10:

LATAR BELAKANG

1. Meningkatkan kompetensi siswa untuk persiapan masuk perguruan tinggi

2. Efisiensi pembelajaran dengan sinkronisasi mata pelajaran lanjutan dari SMA ke Perguruan Tinggi

3. Mempercepat waktu siswa menempuh pendidikan di Perguruan Tinggi

4. Mendapatkan pengakuan sks mata pelajaran tertentu dari Perguruan Tinggi

TUJUAN PROGRAM PENDALAMAN MINAT

1. UU No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional

2. PP No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan

3. PP No. 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan

4. PP No. 32 Tahun 2013 tentang Perubahan atas PP No. 19 Tahun 2005

5. Permendikbud No. 54 Tahun 2013 tentang SKL6. Permendikbud No. 65 Tahun 2013 tentang Standar

Proses Pendidikan Dasar dan Menengah7. Permendikbud No. 66 Tahun 2013 tentang Standar

Penilaian8. Permendikbud No. 69 Tahun 2013 tentang

Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum SMA/MA9. Permendikbud No. 81 A Tahun 2013 tentang

Implementasi Kurikulum

LANDASAN HUKUM

PENGERTIAN

Anne Arundel County Public School mengartikan Program Advanced Placement sebagai berikut: “ a course that provides: • challenging and rigorous studies

comparable to college level course work. • opportunities for students to take national

exams and receive advanced placement in college or college credit. “

Program Advanced Placement

Pendalaman Minat adalah suatu program yang dirancang bersama antara SMA dengan perguruan tinggi terkait untuk memberikan kesempatan kepada peserta didik agar dapat memperkaya pengetahuan tentang mata pelajaran.

Untuk tahapan awal akan dilakukan Pendalaman minat MP: Matematika, Fisika, Kimia, dan Biologi yang dipilihnya di SMA dengan Mata Kuliah Dasar (MKD) MIPA di PT.

PENGERTIAN PENDALAMAN MINAT

PP No. 17/2010 : Pengelolaan dan Penyelenggaraan Pendidikan, Pasal 76

dan/atau

Kurikulum SMA (SI+SKL) & Kemitraan dengan Perguruan Tinggi (Std.

Pengelolaan)

Perguruan Tinggi

PROGRAM PENDALAMAN MINAT

Hidup mandiri di

masyarakat

Melanjutkan pendidikan ke

jenjang pendidikan tinggi

FUNGSI & PROGRAM PENDALAMA N MINAT

Fungsi SMA : Meningkatkan kesiapan fisik dan mental untuk

Analisis relevansi kompetensi Mata Pelajaran Matematika, Fisika, Kimia dan Biologi di SMA dengan SAP MKD MIPA di PT1. Fisika2. Kimia3. Biologi4. Matematika

Pengakuan sks Mata Kuliah Dasar MIPA oleh Perguruan Tinggi

Kerjasama Dit. SMA + Ditjen Dikti

Pendalaman Materi SAP MKD yang relevan dengan kompetensi mapel MIPA oleh Dosen PT atau guru SMA yang dilatih oleh PT

Peserta Didik SMA

Non Program Pendalaman Minat

Mapel Ma-Fi-Ki-Bi SMA + Program

Pendalaman Minat sebagai MKD

MIPAPT

Mahasiswa PT

CONTOH HASIL ANALISIS MATERI PENDALAMAN MINAT

Kompetensi Dasar di PT

Kompetensi Dasar di SMA

Pokok Bahasan

di PT

Topik di SMA

Materi Pendalaman/Tambah

anSetelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan mahasiswa dapat: menyebutkan macam-macam anggota himpunan bilangan, dan menggambarkannya dalam diagram Venn

      Macam-macam himpunan dan diagram Venn

CONTOH HASIL ANALISIS MATERI PENDALAMAN MINAT

Kompetensi Dasar di PT

Kompetensi Dasar di

SMA

Pokok Bahasan

di PT

Topik di SMA

Materi Pendalaman/Tambaha

nSetelah mempelajari pokok bahasan ini diharapkan mahasiswa dapat : mendeskripsikan pengertian fungsi dan menentukan daerah asal natural dan daerah hasil.

- Mengidentifikasi relasi yang disajikan dalam berbagai bentuk yang merupakan fungsi

- Definisi Fungsi

- Daerah asal natural

- Daerah hasil

Relasi dan fungsi

CONTOH MKD JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKADI PT DAN MATERI PENDALAMAN MINAT

MKD Materi

Pendalaman (KD)

Materi Tambahan

Jumalah jam/sks

1. Kalkulus 1 KD-KD sesuai hasil analisis

1. Diagram Venn

2. …..

4 jp/ 3 sks

2. Statistika 1. …. 4 jp/ 2 sks

3. dst….

Program Pendalaman MinatKompetensi Mapel SMA + Kompetensi MKD PT1. Dapat dilakukan di kelas XII

2. Sinkronisasi kompetensi mata pelajaran SMA + mata kuliah dasar PT pada mata pelajaran MIPA

3. Pengiriman Dosen PT ke sekolah manyampaikan kuliah tambahan hasil sinkronisasi atau pelatihan Guru SMA untuk menyajikan materi kuliah di sekolahnya

4. Penilaian dilakukan PT berdasarkan hasil sinkronisasi untuk mendapatkan pengakuan sks

5. Pembiayaan : kontribusi orang tua siswa + Dinas Pendidikan (Pemda Kab./Kota) + dll

MEKANISME PELAKSANAAN PROGRAM PENDALAMAN MINAT

1. Dit. PSMA bersama Ditjen Dikti membuat perjanjian kerja sama (MoU) tentang pelaksanaan Program Pendalaman Minat di SMA yang memuat hak dan kewajiban masing-masing, untuk disosialisasikan ke SMA.

2. Dit. PSMA menunjuk SMA (atau SMA dapat mengajukan diri) untuk melaksanakan pendalaman minat dengan PT yang ditunjuk Ditjen Dikti sesuai perjanjian (MoU) di atas.

3. Perguruan Tinggi menyediakan SDM (Dosen) untuk mengajar di SMA, atau melatih guru SMA sebagai mentor untuk melaksanakan pembelajaran/perkuliahan program dan menyediakan SAP untuk setiap mata pelajaran/mata kuliah sesuai dengan ketentuan Dit. PSMA.

4. SMA bersama PT membuat perjanjian kerjasama tentang pelaksanaan program Pendalaman Minat di SMA yang memuat antara lain:

MEKANISME PELAKSANAAN PROGRAM PENDALAMAN MINAT

a. Jadwal dan strategi pelaksanaanb. Penyediaan SDM sebagai dosen/mentor/guru

pelaksana c. SAP MP sesuai dengan hasil analisis yang

diajukan Dit. PSMA d. Pendanaan dan sarana-prasaranae. Penilaian/ujian

5. PT melakukan penilaian terhadap siswa yang telah menempuh mata pelajaran/mata kuliah tertentu pada program ini dan memberikan keterangan yang merupakan pengakuan terhadap sks mata kuliah di tingkat dasar PT tersebut. (Penilaian ini bukan penilaian untuk LCK, karena penilaian LCK sepenuhnya adalah hak guru mata pelajaran).

6. Setelah peserta didik yang mengikuti program pendalaman lulus dari SMA, maka ia berhak untuk diterima di PT mitra SMA tersebut.

Kriteria SMA Pelaksana Pendalaman Minat Kerjasama dengan PT1. Sekolah memiliki Guru dengan Komitmen yang

Tinggi dari semua warga sekolah terhadap pelaksanaan program.

2. Sekolah memiliki peserta didik dengan prestasi akademik di atas rata-rata.

3. Sekolah memiliki sarana dan prasarana pendidikan yang lengkap dan memadai untuk pelaksanaan program.

4. Sekolah telah melakukan seleksi terhadap peserta didik.

5. Sekolah mendapat dukungan yang kuat dari orangtua/masyarakat.

6. Sekolah memiliki lulusan yang diterima di PT minimal 25 persen dalam 3 terakhir

7. Ketentuan lain yang disyaratkan PT mitra

Kriteria Peserta Didik

1. Siswa Memiliki nilai baik dalam sikap dan perilaku yang direkomendasikan oleh Dewan Guru serta memiliki minat dan bakat pada mata pelajaran Matematika, Fisika, Kimia, dan Biologi dengan nilai minimal yang disepakati oleh SMA dan PT mitra.

2. Ketentuan lain yang disyaratkan PT mitra

Terima Kasih