PEMETAAN STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Jurusan Semester Alokasi Waktu : SMA N 1 KUBUNG : Geografi : XII / IPS : 1 ( satu ) : 54 x 45menitStandar KompetensiKompetensi DasarIndikator Pencapaian Indikator Penilaian Mendeskripsikan pengertian peta Menjelaskan fungsi dan tujuan pembuatan peta Menjelaskan macammacam peta Tujuan Siswa mampu mendeskripsikan pengertian peta Siswa mampu menjelaskan fungsi dan tujuan pembuatan peta Siswa mampu menjelaskan macammacam peta1. Memprakt 1)Mendeskripsika o Mendeskripsikan ekan n prinsip dasar pengertian, fungsi, tujuan Keterampi peta dan pemetaan. pembuatan dan macam lan Dasar peta Peta dan Pemetaan o Mengidentifikasi unsurunsur kelengkapan petaMenjelaskan dan mengidentifikasi unsur-unsur kelengkapan petaSiswa mampu untuk menjelaskan dan mengidentifikasi unsur-unsur kelengkapan peta2) Mempraktekkan keterampilan dasar peta dan pemetaano Membuat peta berdasarkan hasil pengukuran jarak dan arah o Membaca peta untuk menjelaskan unsurunsur geografio Membuat peta berdasarkan hasil pengukuran jarak o Membuat peta berdasarkan hasil pengukuran arah o Menjelaskan faktor-faktor yang dapat dibaca pada peta o Membedakan dan mengidentifikasi data, tabulasi dan grafik o Menjelaskan pengertian peta tematik o Mengidentifikasi dan membuat simbol titik o Mengidentifikasi dan membuat simbol garis o Mengidentifikasi dan membuat simbol area o Menjelaskan persyaratan dalam memilih jenis proyeksi o Menjelaskan macammacam Proyeksi peta o Membuat peta berdasarkano Siswa mampu untuk membuat peta berdasarkan hasil pengukuran jarak o Siswa mampu membuat peta berdasarkan hasil pengukuran arah o Siswa mampu untuk menjelaskan faktor-faktor yang dapat dibaca pada peta o Siswa mampu untuk membedakan dan mengidentifikasi data, tabulasi dan grafik o Siswa mampu menjelaskan pengertian peta tematik o Siswa mampu mengidentifikasi dan membuat simbol titik o Siswa mampu mengidentifikasi dan membuat simbol garis o Siswa mampu mengidentifikasi dan membuat simbol area o Siswa mampu menjelaskan persyaratan dalam memilih jenis proyeksi o Siswa mampu menjelaskan macammacam Proyeksi petao Mengklasifikasikan data, tabulasi dan membuat grafik o Membuat peta tematik dengan menggunakan simbolo Membuat peta berdasarkan data koordinat dengan sistem proyeksi petamacam-macam proyeksi o Membuat peta tematik dengan media peta dasar o Menggambar peta dengan sistem petak, dam dan grid o Menjelaskan skala peta dan cara menentukan skala peta o Mencari informasi geografi dalam atlas dan globe o Membuat peta tematik dengan media peta dasar o Menggambar peta dengan sistem peta, dam dan grid o Menjelaskan pengertian peta o Menentukan skala peta o Menjelaskan pengertian atlas dan syarat-syarat atlas menurut ilmu kartografi o Menjelaskan macammacam atlas o Mencari informasi geografi dalam atlas o Menjelaskan pengertian globe dan manfaat penggunaan globe sebagai alat peraga o Menjelaskan pengertian garis lintang dan garis bujuro Siswa mampu menjelaskan macammacam Proyeksi peta o Siswa mampu membuat peta tematik dengan media peta dasar o Siswa mampu Menggambar peta dengan sistem peta, dam dan grid o Siswa mampu menjelaskan pengertian peta o Siswa mampu menentukan skala peta o Siswa mampu menjelaskan pengertian atlas dan syarat-syarat atlas menurut ilmu kartografi o Siswa mampu menjelaskan macammacam atlas o Siswa mampu Mencari informasi geografi dalam atlas o Siswa mampu Menjelaskan pengertian globe dan manfaat penggunaan globe sebagai alat peraga o Siswa mampu Menjelaskan pengertian garis lintang dan garis bujur o Siswa mampu menjelaskan sejarah dan pengertian industri3) Menganalisis lokasi industri dan pertanian dengano Menjelaskan pengertian industrio Menjelaskan dampak positif dan negatif pembangunan industri o Menjelaskan faktor pendukung dan penghambat industri o Mengidentifikasi klasifikasi industrio Menjelaskan sejarah dan pengertian industri o Menjelaskan keuntungan industrialisasi o Menjelaskan dampak positif dari pembangunan industri o Menjelaskan dampak negatif dari pembangunan industri o Menjelaskan faktor-faktor pendukung industri o Menjelaskan faktor-faktor penghambat industri o Menjelaskan penggolongan industri menurut jenisnya o Menjelaskan jenis-jenis industri di Indonesia o Mengidentifikasi lokasi industri berdasarkan bahan baku o Mengidentifikasi lokasi industri berdasarkan bahan baku o Mengidentifikasi lokasio Siswa mampu Menjelaskan keuntungan industrialisasi o Siswa mampu menjelaskan dampak positif dari pembangunan industri o Siswa mampu menjelaskan dampak negatif dari pembangunan industri o Siswa mampu menjelaskan faktorfaktor pendukung industri o Siswa mampu Menjelaskan faktorfaktor penghambat industri o Siswa mampu menjelaskan penggolongan industri menurut jenisnya o Siswa mampu Menjelaskan jenis-jenis industri di Indonesia o Siswa mampu mengidentifikasi lokasi industri berdasarkan bahan baku o Siswa mampu mengidentifikasi lokasi industri berdasarkan bahan baku o Siswa mampu mengidentifikasi lokasi industri berdasarkan biaya transportasi o Siswa mampu mengidentifikasi lokasio Mengidentifikasi lokasi industri atas dasar bahan baku, pasar dan biaya transportasio Mengidentifikasi lokasi industri atasdasar tenaga kerja modal dan teknologi dan pertimbangan peraturan dan lingkunganindustri berdasarkan biaya transportasi o Mengidentifikasi lokasi industri berdasarkan tenaga kerja o Mengidentifikasi lokasi industri berdasarkan modal dan teknologi o Mengidentifikasi lokasi industri berdasarkan pertimbangan peraturan dan lingkungan o Menjelaskan pengertian dan penyebab gejala aglomerasi industri o Menjelaskan kawasan industri o Menjelaskan kawasan berikat o Menjelaskan pengertian pertanian secara luas o Menjelaskan pengertian pertanian secara sempit o Menjelaskan pengertian peternakan dan jenis-jenis peternakanindustri berdasarkan tenaga kerja o Siswa mampu mengidentifikasi lokasi industri berdasarkan modal dan teknologi o Siswa mampu mengidentifikasi lokasi industri berdasarkan pertimbangan peraturan dan lingkungan o Siswa mampu menjelaskan pengertian dan penyebab gejala aglomerasi industri o Siswa mampu menjelaskan kawasan industri o Siswa mampu menjelaskan kawasan berikat o Siswa mampu menjelaskan pengertian pertanian secara luas o Siswa mampu Menjelaskan pengertian pertanian secara sempit o Siswa mampu Menjelaskan pengertian peternakan dan jenis-jenis peternakan o Siswa mampu Menjelaskan pengertian peternakan dan faktor-faktor pendorong dan faktor penghambat industrio Mengidentifikasi faktor penyebab gejala aglomerasi industri2. Memaham i Pemanfaat an Citra Penginder aan Jauh dan SIG1) Menjelaska n pemanfaata n citra pengindera an jauho Menjelaskan penyebaran lokasi pertanian dan macammacamnyao Menjelaskan pengertian penginderaan jauho Menjelaskan pengertian peternakan dan faktorfaktor pendorong dan faktor penghambat industri o Menjelaskan pengertian penginderaan jauh o Menjelaskan pengertian tenaga elektromagnetik o Menjelaskan komponenkomponen penginderaan jauh o Menjelaskan kegunaan citra penginderaan jauh o Menjelaskan perbedaan penggunaan spektrum elektromagnetik o Menjelaskan pengertian sensor dan pengelompokkannya o Menjelaskan pengertian wahana dan pengelompokkannya o Menjelaskan pembagian interpretasi petao Menjelaskan hasilhasil penginderaan jauh o Menjelaskan pemanfaatan penginderaan jauh o Menjelaskan perbedaan citra satelit berdasarkan spektrum elektromagnetik, sensor dan wahana yang digunakano Siswa mampu menjelaskan pengertian penginderaan jauh o Siswa mampu menjelaskan pengertian tenaga elektromagnetik o Siswa mampu menjelaskan komponenkomponen penginderaan jauh o Siswa mampu menjelaskan kegunaan citra penginderaan jauh o Siswa mampu menjelaskan perbedaan penggunaan spektrum elektromagnetik o Siswa mampu menjelaskan pengertian sensor dan pengelompokkannya o Siswa mampu menjelaskan pengertian wahana dan pengelompokkannya o Siswa mampu menjelaskan pembagian interpretasi peta o Siswa mampu menjelaskan keunggulan citra penginderaan jauh o Siswa mampu menjelaskan keterbatasan citra penginderaan jauho Menjelaskan perbedaan pola dan ciri kenampakan alamdari hasil pemetaan dan interprestasi citra2) Menjelaska n pemanfaata n SIGo Mengidentifikasi bentang alam dan bentang budaya melalui citra penginderaan jauho Menjelaskan keunggulan citra penginderaan jauh o Menjelaskan keterbatasan citra penginderaan jauh o Mengidentifikasi unsur geografi pada citra foto udara o Menjelaskan langkahlangkah penelitian melalui penginderaan jauh o Menjelaskan pemanfaatan citra dan foto udara o Menjelaskan citra foto dan citra non foto o Menjelaskan unsur-unsur interpretasi foto udarao Siswa mampu Mengidentifikasi unsur geografi pada citra foto udara o Siswa mampu menjelaskan langkahlangkah penelitian melalui penginderaan jauh o Siswa mampu menjelaskan pemanfaatan citra dan foto udara o Siswa mampu menjelaskan citra foto dan citra non foto o Siswa mampu menjelaskan unsur-unsur interpretasi foto udarao Siswa mampu mengidentifikasi bentang budaya melalui citra penginderaan jauh o Siswa mampu mengidentifikasi bentang alam melalui citra penginderaan jauh o Siswa mampu menghitung luas bentang budaya dengan alat pengukur objek pada citra o Siswa mampu menjelaskan langkahlangkah mendapatkan data geografi melalui penginderaan jauho Menghitung luas bentang budayao Mengidentifikasi bentang budaya melalui citra penginderaan jauh o Mengidentifikasi bentang alam melalui citra penginderaan jauh o Menghitung luas bentang budaya dengan alato Menganalisis pola dan hubungan spasial antar objek geografi o Menjelaskan konsep dasar SIGpengukur objek pada citra o Menjelaskan langkahlangkah mendapatkan data geografi melalui penginderaan jauh o Menganalisis pola dan hubungan spasial antar objek geografi o Menjelaskan pengertian SIG o Menjelaskan tiga subsistem SIG o Menjelaskan perkembangan SIG o Menjelaskan tahapan kerja dalam SIG o Menjelaskan pengoperasian SIGo Siswa mampu menganalisis pola dan hubungan spasial antar objek geografi o Siswa mampu menjelaskan pengertian SIG o Siswa mampu menjelaskan tiga subsistem SIG o Siswa mampu menjelaskan perkembangan SIG o Siswa mampu menjelaskan tahapan kerja dalam SIG o Siswa mampu menjelaskan pengoperasian SIG o Siswa mampu menjelaskan penyajian data dalam SIG o Siswa mampu menjelaskan perangkat keras dan lunak dalam pengoperasian SIG o Siswa mampu menjelaskan manfaat penerapan SIG dalam perencanaan pembangunano Menjelaskan tahapan kerja SIG o Menguraikan pengoperasian SIG secara konvensionalo Menjelaskan penerapan SIG dalam kajian geografio Menjelaskan penyajian data dalam SIG o Menjelaskan perangkat keras dan lunak dalam pengoperasian SIGo Menjelaskan manfaat penerapan SIG dalam perencanaan pembangunanNama Sekolah Mata Pelajaran Kelas / Jurusan Semester Alokasi Waktu: SMA N 1 Labuhanhaji Barat : Geografi : XII / IPS : 2 (dua) : 62 x 45menitStandar Kompetensi 3. Menganalisis Wilayah dan PerwilayahanKompetensi Dasar 1) Menganalisis pola persebaran, spasial, hubungan, serta interaksi spasial antara desa dan kotaIndikator Pencapaian o Menjelaskan potensi desa dan kaitannya dengan perkembangan desa dan kotaIndicator Penilaian o Menjelaskan komponen alam dan manusia sebagai sumber daya desa o Menjelaskan kendala pelaksanaan program pembangunan desa o Menjelaskan struktur spasial desa o Menjelaskan unsur-unsur desa dan organisasinya o Menjelaskan klasifikasi desa o Menjelaskan pola persebaran permukiman desa dalam lingkup bentang alamnya o Menjelaskan struktur spasial ruang kota o Menjelaskan pola kota o Menjelaskan kaitan kota dengan pusat dan tata ruang kota o Menjelaskan sejarah pertumbuhan kotaTujuan o Siswa mampu menjelaskan komponen alam dan manusia sebagai sumber daya desa o Siswa mampu menjelaskan kendala pelaksanaan program pembangunan desa o Siswa mampu menjelaskan struktur spasial desa o Siswa mampu menjelaskan unsurunsur desa dan organisasinya o Siswa mampu menjelaskan klasifikasi desa o Siswa mampu menjelaskan pola persebaran permukiman desa dalam lingkup bentang alamnya o Siswa mampu menjelaskan struktur spasial ruang kota o Siswa mampu menjelaskan pola kota o Siswa mampu menjelaskan kaitan kota dengan pusat dan tata ruang kota o Siswa mampu menjelaskan sejarah pertumbuhan kotao Menjelaskan struktur spasial desa dan kotao Menjelaskan interaksi spasial antara wilayah desa dan kotao Menjelaskan pengertian interaksi o Menghitung gravitasi penduduk pada interaksi antar wilayah o Menjelaskan dampak permukiman penduduk terhadap terhadap lingkungan o Menjelaskan ciri permukiman desa dan kota o Mengidentifikasi dampak pertumbuhan permukiman penduduk di perkotaan terhadap keadaan sosial ekonomi penduduk o Menjelaskan pengertian wilayah formal o Menjelaskan pengertian wilayah fungsional o Menjelaskan pengertian perwilayahan o Menjelaskan tujuan perwilayahan formal o Menjelaskan perwilayahano Siswa mampu menjelaskan pengertian interaksi o Siswa mampu menghitung gravitasi penduduk pada interaksi antar wilayah o Siswa mampu menjelaskan dampak permukiman penduduk terhadap terhadap lingkungan o Siswa mampu menjelaskan ciri permukiman desa dan kota o Siswa mampu mengidentifikasi dampak pertumbuhan permukiman penduduk di perkotaan terhadap keadaan sosial ekonomi penduduk o Siswa mampu menjelaskan pengertian wilayah formal o Siswa mampu menjelaskan pengertian wilayah fungsional o Siswa mampu menjelaskan pengertian perwilayahan o Siswa mampu menjelaskan tujuan perwilayahan formal o Siswa mampu menjelaskan2) Menganalisis kaitan antara konsep wilayah dan perwilayahan dengan perencanaan pembangunan wilayaho Menjelaskan dampak pertumbuhan permukiman terhadap kualitas lingkungan o Menjelaskan pengertian wilayah formal dan wilayah fungsional o Menjelaskan perwilayahan wilayah formal dan fungsionalwilayah fungsional o Menjelaskan perwilayahan berdasarkan fenomena geografis o Menjelaskan pola keruangan wilayah perkotaan menurut burgess dan Hoyt o Menjelaskan usaha-usaha pembangunan kota pada berbagai bidang o Menjelaskan pusat-pusat pertumbuhan dan pengembangan wilayah antar pulau di Indonesia o Menjelaskan teori-teori pusat-pusat pertumbuhan o Menjelaskan arti penting jumlah penduduk suatu negara bagi pembangunan dan kemajuan suatu wilayah o Menjelaskan pengaruh besarnya jumlah penduduk terhadap GNPperwilayahan wilayah fungsional o Siswa mampu menjelaskan pola keruangan wilayah perkotaan menurut Burgess dan Hoyt o Siswa mampu menjelaskan usaha-usaha pembangunan kota pada berbagai bidang o Siswa mampu menjelaskan pusat-pusat pertumbuhan dan pengembangan wilayah antar pulau di Indonesiao Menjelaskan pusat-pusat pertumbuhan dan pengembangan wilayah antar pulau di Indonesia 3) Menganalisis wilayah dan perwilayahan negara maju dan berkembang o Mengidentifikasi pusat-pusat pertumbuhan o Menjelaskan indikator wilayah negara maju dan negara berkembango Siswa mampu menjelaskan teori-teori pusat-pusat pertumbuhan o Siswa mampu menjelaskan arti penting jumlah penduduk suatu negara bagi pembangunan dan kemajuan suatu wilayah o Siswa mampu menjelaskan pengaruh besarnya jumlah penduduk terhadap GNPo Menganalisis wilayah negara maju dan negara berkembang o Menjelaskan model pengembangan wilayah di negara maju dan negara berkembango Menjelaskan ciri-ciri negara maju o Menjelaskan ciri-ciri negara berkembang o Menjelaskan posisi negara-negara eropa barat dan pengembangan wilayahnya o Menjelaskan posisi kawasan Amerika Utara dan pengembangan wilayahnya o Menjelaskan posisi kawasan Australia dan pengembangan wilayahnya o Menjelaskan posisi negara-negara Asia Tenggara dan pengembangan wilayahnya o Menjelaskan posisi negara-negara kawasan Afrika Selatan dan pengembangan wilayahnya o Menjelaskan usaha-usaha pengembangan wilayah IndonesiaoSiswa mampu menjelaskan ciri-ciri negara maju o Siswa mampu menjelaskan ciri-ciri negara berkembangSiswa mampu menjelaskan posisi negara-negara eropa barat dan pengembangan wilayahnya o Siswa mampu menjelaskan posisi kawasan Amerika Utara dan pengembangan wilayahnya o Siswa mampu menjelaskan posisi kawasan Australia dan pengembangan wilayahnya o o Siswa mampu menjelaskan posisi negara-negara Asia Tenggara dan pengembangan wilayahnya o Siswa mampu menjelaskan posisi negara-negara kawasan Afrika Selatan dan pengembangan wilayahnya o Siswa mampu menjelaskan usahausaha pengembangan wilayah Indonesiao Menjelaskan usaha-usaha pengembangan wilayah IndonesiaMengetahui, Kepala Sekolah,Labuhanhaji Barat, Januari 2012 Guru Mata Pelajaran,Darmiddin, S.Pd NIP.19621231 198901 1 007Yosse Ardi, S.Pd NIP.