PEMBUATAN GAME EDUKASI Z-LION MENGGUNAKAN

MACROMEDIA DIRECTOR MX 2004

Naskah Publikasi

Disusun Oleh :

Ade Pomianto

07.12.2228

JURUSAN SISTEM INFORMASI

SEKOLAH TINGGI MANAJEMEN INFORMATIKA DAN KOMPUTER AMIKOM

YOGYAKARTA

2011

CREATING EDUCATION GAME USING MACROMEDIA DIRECTOR

MX 2004

PEMBUATAN GAME EDUKASI Z-LION MENGGUNAKAN

MACROMEDIA DIRECTOR MX 2004

Ade Pomianto

Jurusan Sistem Informasi

STMIK AMIKOM YOGYAKARTA

Abstract

Learning is something very important to know all things, whether it is

public or that are personal. To create a desire to learn that it is quite difficult

especially in young children aged 5 years – 11 years. Therefore, it needs an

exciting learning media as well as a game (Education Game) so that the children

do not quickly get bored and always wanted to learn.

In this thesis the author tries to describe how to create educational games

using Macromedia Director Mx 2004 also publish or make way .Exe file from an

application that has been made. Given this educational game so that children can

learn about several types and animal sounds, shapes and colors of fruits also

learn basic arithmetic.

Keyword : Game, Game education, Education Games, Learning Media

1. Pendahuluan

Belajar adalah sesuatu yang sangat penting untuk mengetahui segala hal

baik itu yang umum ataupun yang bersifat personal. Pada saat sekarang ini Minat

dan Kemauan belajar anak di Indonesia sangatlah minim sekali salah satu

penyebabnya dapat dikarnakan media pembelajaran yang kurang menarik dan

membosankan bagi anak-anak itu sendiri.

Dari hasil kajian diatas maka dapat ditarik sebuah kesimpulan bahwa cara

pembelajaran secara konvensional menyebabkan menurunya atau mengurangi

minat belajar siswa seperti belajar hitung menghitung dasar,belajar bahasa

inggris,belajar mengenal nama-nama dan bentuk hewan juga buah-

buahan,walaupun tidak 100% persen siswa yang menurun minatnya tapi alngkah

lebih baiknya jika semua siswa yang masih dalam tahap pengenalan dan

pembelajar itu dapat bersemangat dan lebih aktif lagi dalam belajar.

Oleh karna itu dibutuhkan sebuah Aplikasi yaitu Game edukasi yang dapat

menarik dan meningkatkan minat juga kemauan anak utuk lebih suka belajar dan

tidak cepat merasa bosan. Dengan aplikasi yang berbasis Grapic dan Animasi saja

mungkin juga belum sangat menarik perhatian anak-anak jika isi dalam aplikasi

tersebut sama saja dengan yang ada dalam buku pelajaran mereka yaitu berisi

soal-soal atau pertanyaan-pertanyaan yang membosankan,

oleh sebab itu aplikasi yang dibutuhkan adalah aplikasi yang memberikan

keasyikan seperti pada saat anak-anak itu bermain game,selain itu juga unsur

grapic,animasi dan warna sangatlah mendukung dalam aplikasi ini karna anak-

anak masih sangat senang dengan keindahan dan kecerahan sebuah warna. jika

semua komponen dapat disatukan dalam sebuah aplikasi Game edukasi maka

kemungkinan dapat banyak membantu dunia pendidikan juga anak-anak yang

tadinya sulit untuk belajar menjadi gemar belajar karena media pembelajaran yang

baru lebih mengasikan dan tidak membosankan sehingga mereka dapat belajar

dengan aktif dan efektif.

2. Landasan Teori

2.1 Multimedia

Perkataan multimedia adalah berdasarkan 2 perkataan utama yaitu:

Multi [latin] banyak; bermacam-macam

Medium [latin] sesuatu yang dipakai untuk menyampaikan atau

membawa sesuatu.

Medium [Amarican Heritage Electronic Dictionary, 1991] alat dan cara

untuk mendistribusikan dan mempresentasikan informasi.

2.2 Game

Game adalah sebuah permainan interactive yang membutuhkan komputer

untuk bermain. Program komputer menerima input dari si pemain melalui

pengendali dan menampilkan lingkungan buatan melalui TV atau layar

monitor.

3. Analisis Dan Perancangan Sistem

3.1 Analisis SWOT

analisis SWOT yaitu Strengths (kekuatan), Weaknesses (kelemahan),

Opportunities (peluang), & Threats (ancaman). Strategi ciptaan Albert Humprey

pada tahun 1960-an ini merupakan cara ampuh untuk mengidentifikasi factor

internal dan eksternal yang mendukung dan yang tidak dalam mencapai sebuah

tujuan.

Strengths (Kekuatan)

Game Z-Lion ini memiliki Kelebihan dari Game-game Edukasi lain,antara

lain :

Dari segi tampilan Game ini lebih Menarik

Banyak unsur animasi dan gambar bergerak

Lebih banyak model pertanyaannya dari bentuk gambar hingga optional

Memiliki tingkatan level dari dasar hingga teratas

Komposisi warna yang lebih berani

Weaknesses (Kelemahan)

Selain memiliki Kelebihan Game Z-Lion ini juga memiliki sedikit

Kelemahan,antara lain:

Game belum dapat mengupdate pertanyaan

Game belum dapat mengacak permainan yang akan dijalankan (Random)

Game belum bisa menampilkan gambar 3D

Opportunities (Peluang)

Peluang merupakan faktor eksternal dalam analisis SWOT,peluang yang di

identifikasi dari game ini yaitu masih kurangnya media pembelajaran saat ini

yang dapat membuat seorang anak berlama-lama belajar sehingga dengan

fitur-fitur yang ada pada game ini anak-anak lebih mudah memahami dan

tidak cepat bosan untuk belajar maka peluang game ini sangat besar dalam

dunia pendidikan.

Threats (Ancaman)

Ancaman eksternal dapat dikarnakan malasnya dan kurangnya motivasi

anak untuk belajar dan mengetahui sesuatu yang lebih selain itu juga

dukungan orang tua kepada anak juga termasuk salah satu fakor ancaman

eksternal. Selain itu sudah banyaknya game sejenis yang ada di pasaran atau

internet Misalnya : whats your sign, doubledigits, mathematics

(www.games.co.id), animal_safari, animal track (funschool.kaboose.com),

Animal Matching Game (kinderwebgames.com).

3.2 Merancang Konsep

Game Z-Lion adalah sebuah game edukasi yang ditujukan untuk user yaitu

anak usia 5tahun-11tahun atau anak yang masih duduk dibangku Sekolah

Dasar (SD). Isi atau materi dalam game ini dibatasi hanya pada Perhitungan

dasar,Pengenalan beberapa jenis hewan dan pengenalan beberapa jenis buah-

buahan. Game Z-Lion ini akan dibuat menggunakan Macromedia Director

MX 2004 dan hanya menampilkan gambar atau animasi 2 Dimensi.

3.3 Merancang Naskah

Dalam merancang naskah, analis menetapkan dialog dan urutan elemen-

elemen secara rinci. Merancang naskah merupakan spesifikasi lengkap dari

teks dan narasi dalam aplikasi multimedia. Untuk mempermudah dalam

pembuatan aplikasi multimedia ini, penyusun telah menyusun suatu struktur

yang memperlihatkan level-level aplikasi yang nantinya akan mempermudah

penyusun dalam menyusun naskahnya.

Gambar 3.1 Struktur Aplikasi Game Z-Lion

A

D

C

B

C.1

C.3

C.2

3.4 Merancang Grafik

Dalam merancang grafik ini hendaknya memilih grafik yang sesuai dengan

tema. Merancang grafik meliputi merancang grafik dua dimensi, merancang grafik

video, merancang audio serta merancang animasi. Rancangan grafik serta

komponen-komponen grafik lainnya hendaknya mencerminkan tema yang

diambil. Ini diharapkan agar para pengguna lebih mengerti dan paham terhadap

informasi yang disampaikan.

Dengan penggunaan software lain yang berfungsi sebagai alat untuk

mengabungkan komponen-komponen grafik yang diperlukan guna menghasilkan

tampilan atau rancangan grafik yang memuaskan. Mulai dari bentuk, warna, garis,

serta tekstur yang digunakan. Serta tipe file apa yang akan digunakan karena hal

ini akan mempengaruhi aplikasi.

4. Implementasi Dan Pembahasan

4.1 Pengertian Implementasi

Sistem yang telah dianalisis dan didesain secara rinci dan teknologi juga

telah diseleksi dan dipilih saatnya sekarang sistem untuk diimplementasikan

(diterapkan). Tahap implementasi sistem merupakan tahap meletakkan sistem

supaya siap untuk dioperasikan. Tahap ini termasuk juga kegiatan merancang

grafik dan animasi.

4.2 Kegiatan Implementasi

Kegiatan implementasi bertujuan untuk melakukan proses penerapan sistem baru.

Berikut kegiatan yang akan dilakukan pada implementasi sistem :

4.2.1 Implementasi Rancangan Sistem

Dalam tahapan ini mulai dilakukan pembuatan aplikasi menggunakan

Macromedia director MX 2004 dari membuat halaman menu,submenu,input

suara,gambar dan animasi hingga menjadi sebuah game edukasi.

4.2.2 Manual Program

Untuk dapat menggunakan aplikasi ini sangat mudah karena game ini tidak

perlu harus diinstal dahulu pada komputer adapun caranya yaitu doublé click pada

icon Z-lion.exe maka akan langsung masuk menuju halaman awal game yaitu

intro dan halaman menú utama . Dibawah inicontoh tampilan yang ada pada game

Z-Lion :

Gambar 4.1 Halaman Menu Utama

Gambar 4.2 Halaman Petunjuk

Gambar 4.3 Halaman Profile Game Z-Lion

Gambar 4.4 Halaman Menu Game

Gambar 4.5 Halaman Game Pengenalan Hewan

Gambar 4.6 Halaman Game Pengenalan Buah

Gambar 4.7 Halaman Game Perhitungan Dasar

Pengujian Pemakai

Sesuai dengan tujuan pembuatan aplikasi game Z-Lion maka tampilan dan isi

game tersebut di uji coba kepada 10 orang anak usia 5tahun sampai dengan

11tahun. Adapun maksud dari uji coba ini yaitu untuk melihat sejauh mana

tampilan dan isi program dapat merangsang indra para anak baik dari segi

pengetahuan,sikap dan prilaku setelah melihat tampilan dan isi program aplikasi

game Z-Lion. Untuk melihat reaksi anak tersebut maka disusun suatu kuisioner

yang akan digunakan sebagai alat ukur reaksi anak dengan memakai table isian

dan hasilnya sebagai berikut :

Table 4.1 Tabel Pengujian pemakai terhadap Game Z-Lion

No

kategori

Penilaian

Kurang Baik Sangat Baik

1 Gambar 10% 70% 20%

2 Suara - 80% 20%

3 Animasi 20% 80% -

4 Jenis Pertanyaan - 90% 10%

5 Tingkat kesulitan - 80% 20%

Dari table pengujian pemakai aplikasi game Z-Lion diatas maka dapat

ditarik kesimpulan bahwa dari segi tampilan dan kandungan isi Game Z-Lion

sudah cukup layak untuk digunakan karna selain Pengujian pemakai sebelumnya

juga telah dilakukan pengujian system yang meliputi Pengujian Program

menggunakan metode Black Box Testing dan White Box Testing dan hasilnya

bahwa Sistem sudah layak dan dapat berjalan dengan baik hal ini juga menjung

layak atau tidaknya dan siap atau tidaknya aplikasi Game Z-Lion ini untuk

digunakan oleh user.

5. KESIMPULAN DAN SARAN

5.1 Kesimpulan

Berdasarkan hasil dan Pembahasan sebelumnya maka dapat diambil

kesimpulan bahwa :

1. Media pembelajaran berbasis Game Interaktif ini dapat membantu anak

dalam mengenal dan mengetahui jenis-jenis hewan dan buah-buahan

selain itu juga dapat membantu anak belajar menghitung.

2. Dari hasil penelitian yang telah dilakukan komposisi

warna,suara,animasi,gambar dan tingkat kesulitan pada Game Z-Lion ini

sudah cukup layak sehingga Game ini sudah dapat digunakan sebagai

media pembelajaran bagi anak.

5.2 Saran

Dari penelitian yang telah dilakukan,maka penulis menyarankan :

1. Perlunya pengembangan lebih lanjut dari Game ini,antara lain

penambahan animasi/gambar 3dimensi(3D), pengembangan soal

perhitungan atau mungkin memperluas cakupan materi yang terkandung

didalamnya.

2. Perlunya penambahan fasilitas Random Game agar game dapat mengacak

permainan yang akan dijalankan.

Daftar Pustaka

Arifin,miftah. 2010. Buku Hafalan Luar Kepala Bahasa Inggris SD. Yogyakarta :

Pustaka Widyatama.

Hendratman,Hendi. 2006. The Magic of Macromedia Director. Bandung :

Informatika Bandung.

I,Ed. 2005. Seri Panduan Lengkap Macromedia Director MX 2004. Yogyakarta :

ANDI.

Maryati. 2010. Rangkuman IPA,Matematika,Bahasa Inggris SD Kelas

4,5,6.Jakarta Selatan : Gagas Media.

Sutejo,Bambang. 2008. Aku Siap Aku Bisa : Erlangga.

Suyanto,M. 2003,2005. Multimedia Alat Untuk Meningkatkan Keunggulan

Bersaing. Yogyakarta : ANDI.

http://www.ahlidesain.com/memulai-coreldraw.html/

http://www.ilmukomputer.org/category/animasi-dan-multimedia/

http://www.inron01.blogspot.com/2008/11/sejarah-game.html/

http://www.Wikipedia.com/adobedirector/