pembelajaran ragam hias dengan bahan alam tahun … filemerebus rambut jagung dengan pewarna alam...

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

i

PEMBELAJARAN RAGAM HIAS DENGAN BAHAN ALAM

PADA SISWA KELAS VII D DI SMP N 1 NGAWEN, GUNUNGKIDUL

TAHUN AJARAN 2017/2018

SKRIPSI

Oleh:

DIAN ANDRIANI KUSUMA

K3214011

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN SENI RUPA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MATER SURAKARTA

JULI 2018


ii


iii

PEMBELAJARAN RAGAM HIAS DENGAN BAHAN ALAM

PADA SISWA KELAS VII D DI SMP N 1 NGAWEN, GUNUNGKIDUL

TAHUN AJARAN 2017/2018

Oleh:

DIAN ANDRIANI KUSUMA

K3214011

Skripsi

Diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

sarjana pendidikan program studi pendidkan seni rupa

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MATER SURAKARTA

JULI 2018


iv


v


vi

ABSTRAK

Dian Andriani Kusuma. K3214011. PEMBELAJARAN RAGAM HIASDENGAN BAHAN ALAM PADA SISWA KELAS VII D DI SMP N 1NGAWEN, GUNUNGKIDUL TAHUN AJARAN 2017/2018. Skripsi,Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas MaretSurakarta, Juli 2018.

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) Pelaksanaan pembelajaranragam hias dengan bahan alam pada siswa kelas VII D di SMP N 1 Ngawen,Gunungkidul tahun ajaran 2017/2018, (2) Teknik mengolah bahan alam dalamberkarya ragam hias pada siswa kelas VII D di SMP N 1 Ngawen, Gunungkidultahun ajaran 2017/2018, (3) Visualisasi karya ragam hias dengan bahan alamberdasarkan unsur dan prinsip rupa pada siswa kelas VII D di SMP N 1 Ngawen,Gunungkidul tahun ajaran 2017/2018.

Bentuk penelitian ini adalah deskriptif kualitatif, dengan pendekatanpenelitian studi kasus tunggal terpancang. Sumber data yang digunakan berupainformant, tempat dan peristiwa dan dokumen. Teknik pengambilan subjekpenelitian yang digunakan adalah teknik purposive sampling. Teknikpengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dandokumentasi. Validitas data yang digunakan berupa triangulasi data reviewinformant. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajiandata, penarikan kesimpulan.

Hasil penelitian dapat disimpulkan sebagai berikut: 1) Proses pembelajaranragam hias dengan bahan alam pada siswa kelas VII D di SMP N 1 Ngawen,Gunungkidul menggunakan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sebelummengajar. Kurikulum yang digunakan adalah Kurikulum 2013. Prosespembelajaran meliputi tujuan dan materi pembelajaran yang sudah mencapaiindikator dan kompetensi dasar. Metode pembelajaran menggunakan metodeceramah, tanya jawab, demonstrasi dan pemberian tugas. Media yang digunakandalam pembelajaran berupa media elektronik dan alat peraga. Evaluasi dilakukanguru melalui penilaian proses dan penilaian hasil. 2) Teknik pengolahan bahanalam dalam berkarya ragam hias ini menggunakan teknik yang cukup mudah yaitumerebus rambut jagung dengan pewarna alam kemudian ditempel sesuai polagambar ragam hias. 3) Visualisasi karya ragam hias sebagian besar sudahmenunjukkan hasil yang memuaskan dan memenuhi standar KKM, terlihat dariketercapaian kriteria penilaian serta unsur dan prinsip rupa.

Kata kunci: pembelajaran, ragam hias, bahan alam.


vii

ABSTRACT

Dian Andriani Kusuma. K3214011. LEARNING OF AESTHETICDECORATIVE USING NATURAL MATERIALS IN STUDENTS OFCLASS VII D IN SMP N 1 NGAWEN, GUNUNGKIDUL ACADEMICYEAR 2017/2018. Thesis, Surakarta: Teacher Training and Education Faculty ofSebelas Maret University, Surakarta, July 2018.

esearch aims to determine: (1) The study decoration using natural materialsin class VII D in SMP N 1 Ngawen, Gunungkidul academic year 2017/2018, (2)Mechanical processing of natural materials in the aesthetic decorative on studentsof class VII D in SMP N 1 Ngawen, Gunungkidul academic year 2017/2018, (3)Visualization of aesthetic decorative using natural materials based on elementsand principles on students of class VII D in SMP N 1 Ngawen, Gunungkidulacademic year 2017/2018.

The form of this research was descriptive qualitative, implementing a singlecase study approach. Source of data used were in the form of informants, placesand events and documents. Technique of research subject collection taken waspurposive sampling technique. Data collection techniques used were observation,interview and documentation. Validity of data used was in the form oftriangulation of informant review data. Data analysis techniques used were datareduction, data presentation, conclusion drawing.

The results of this study can be summarized as follows: 1) The learningprocess of aesthetic decorative using natural materials in grade VII students DSMP N 1 Ngawen Gunungkidul used lesson plan before teaching. Curriculum thatis used is Curriculum 2013. The learning process includes the objectives andlearning materials that have reached the indicator and basic competence. Thelearning method uses lecture, questions and answers, demonstration andassignment. Media used in learning in the form of electronic media and props. 2)Natural material processing techniques in this aesthetic decorative usedtechniques that are easy enough which are to boil corn silk using natural dyes andthen being taped to the pattern of aesthetic decorative. 3) Visualization ofaesthetic decorative has shown satisfactory results as well as met KKM standards,as evidenced by the achievement of assessment criteria and elements andprinciples.

Keywords: learning, aesthetic decorative, natural materials.


viii

MOTTO

“ Jika engkau bingung darimana engkau akan memperbaiki hidupmu, maka

mulailah dari merperbaiki shalatmu ”

“ kegagalan adalah cara Allah mengatakan, bersabarlah aku memiliki sesuatu

yang lebih baik untukmu ”


ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk:

Bapak, Ibu, Kakek dan Nenek

“Terimakasih karena telah mencurahkan kasih sayang, dukungan, motivasi, dan

doa yang tulus, serta dengan segenap jiwa dan raga telah memberikan kehidupan

dan pendidikan yang layak untukku.Tiada kasih sayang yang seindah dan seabadi

kasih saying kalian”

Almamater Pendidikan Seni Rupa Universitas Sebelas Maret Surakarta

“ Terimakasih atas dukungannya”


x

KATA PENGANTAR

Segala puji syukur kehadirat Allah SWT, Tuhan Yang Maha Pengasih dan

Penyayang, atas segala karunia dan hidayah-Nya, sehingga dapat menyelesaikan

penulisan skripsi dengan judul “PEMBELAJARAN RAGAM HIAS DENGAN

BAHAN ALAM PADA SISWA KELAS VII D DI SMP N 1 NGAWEN,

GUNUNGKIDUL TAHUN AJARAN 2017/2018.”. Skripsi ini disusun untuk

memenuhi sebagian dari persyaratan untuk mendapatkan gelar Sarjana pada

Program Studi Pendidikan Seni Rupa, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,

Universitas Sebelas Maret Surakarta. Penulis menyadari bahwa terselesaikannya

skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan, dan pengarahan dari berbagai

pihak. Untuk itu penulis menyampaikan terima kasih kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd, selaku Ketua Program Studi Pendidikan Seni

Rupa Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret

Surakarta.

3. Dr.Mulyanto, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing I dan Dosen Pembimbing

Akademik.

4. Endang Widiyastuti, S.Pd, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing II.

5. Chatarina Maryuni Tri Suatmini, A,Ma.Pd, S.Pd, selaku kepala sekolah di

SMP N 1 Ngawen, Gunungkidul

6. Janu Haryanta, S.Pd, selaku narasumber dan guru seni rupa di SMP N 1

Ngawen, Gunungkidul.

7. Siswa kelas VII D SMP N 1 Ngawen, Gunungkidul yang telah

berpartisipasi dalam pelaksanaan penelitian ini.

8. Kedua orang tua, kakek dan nenek yang selalu memberikan dorongan

spiritual dan materiil dalam penyusunan skripsi ini.

9. Semua pihak yang turut membantu dalam penyusunan skripsi ini yang

tidak mungkin disebutkan satu persatu.


xi

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena

keterbatasan penulis.Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi ini

bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.

Surakarta, Juli 2018

Dian Andriani Kusuma


xii

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ...................................................................................... i

HALAMAN PERNYATAAN ....................................................................... ii

HALAMAN PENGAJUAN ........................................................................... iii

HALAMAN PERSETUJUAN ....................................................................... iv

HALAMAN PENGESAHAN ........................................................................ v

HALAMAN ABSTRAK ................................................................................ vi

HALAMAN MOTTO .................................................................................... viii

HALAMAN PERSEMBAHAN .................................................................... ix

KATA PENGANTAR ................................................................................... x

DAFTAR ISI .................................................................................................. xii

DAFTAR BAGAN DAN TABEL.................................................................. xv

DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xvi

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xviii

BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah ..................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .............................................................................. 3

C. Tujuan Penelitian ............................................................................... 3

D. Manfaat Penelitian ............................................................................. 4

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR ..................... 5

A. KAJIAN PUSTAKA .......................................................................... 5

1. Pembelajaran ................................................................................ 5

a. Pengertian Pembelajaran ........................................................... 5

b. Komponen Pembelajaran .......................................................... 6

1) Tujuan Pembelajaran ....................................................... 6

2) Materi Pembelajaran ........................................................ 7

3) Metode Pembelajaran ....................................................... 8

4) Media Pembelajan ............................................................ 11

5) Evaluasi Pembelajaran ...................................................... 11

2. Seni Rupa ...................................................................................... 12


xiii

a. Pengertian Seni Rupa ................................................................12

b. Fungsi Seni Rupa ...................................................................... 13

3. Ragam Hias ............................................................................... 15

a. Pengertian Ragam Hias ........................................................ 15

b. Fungsi Ragam Hias ............................................................... 15

c. Jenis Ragam Hias ................................................................. 16

1) Ragam Hias Gometris........................................................ 16

2) Ragam Hias Flora .............................................................. 18

3) Ragam Hias Fauna ............................................................ 20

4) Ragam Hias Manusia......................................................... 21

5) Ragam Hias Benda Alam .................................................. 22

6) Ragam Hias Kreasi ............................................................ 23

d. Proses Penerapan Ragam Hias............................................... 23

1) Teknik ................................................................................... 23

2) Bahan .................................................................................... 24

4. Visualisasi Karya .......................................................................... 26

a. Unsur Rupa ............................................................................ 26

b. Prinsip Rupa ........................................................................... 29

B. KERANGKA BERFIKIR ................................................................... 30

BAB III METODE PENELITIAN............................................................ 32

A. Tempat dan Waktu Penelitian ............................................................. 32

B. Metode dan Pendekatan Penelitian ..................................................... 33

C. Data dan Sumber Data ........................................................................ 34

D. Teknik Pengambilan Subjek Penelitian .............................................. 35

E. Teknik Pengumpulan Data.................................................................. 35

F. Teknik Uji Validitas Data ................................................................... 37

G. Teknik Analisis Data........................................................................... 38

H. Prosedur Penelitian.............................................................................. 39

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN................................ 41

A. Deskripsi Lokasi Penelitian................................................................. 41

B. Proses Pembelajaran Ragam Hias ....................................................... 47


xiv

C. Teknik dan Proses Pembuatan Ragam Hias ....................................... 63

D. Visualisasi Karya Ragam hias............................................................. 70

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI, DAN SARAN ....................................... 81

A. Simpulan ............................................................................................. 81

B. Implikasi.............................................................................................. 83

C. Saran.................................................................................................... 83

DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 85

LAMPIRAN.................................................................................................... 87


xv

DAFTAR BAGAN, TABEL DAN MATRIK

Bagan Halaman

2.1 Kerangka Berpikir ………………………………………………… 31

3.1. Flow Model of Analysis ………………………………………….. 39

Tabel

3.1 Waktu Penelitian …………………………………………………… 32

Skema

4.1. Proses Pembelajaran ……………………………………………… 62

4.2. Teknik Pembuatan Karya ………………………………………… 69

Matrik

4.1 Analisis Unsur Rupa ……………………………………………… 72

4.2 Analisis Prinsip Rupa …………………………………………….. 72



4.5 Analisis Unsur Rupa……………………………………………… 77





xvi

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

2.1 Ragam Hias Geometris …………………………………………….. 17

2.2 Ragam Hias Flora .............................................................................. 19

2.3 Ragam Hias Fauna .............................................................................. 20

2.4 Ragam Hias Manusia ......................................................................... 21

2.5 Ragam Hias Benda Alam ................................................................... 22

4.1 Gerbang SMP N 1 Ngawen Gunungkidul .......................................... 42

4.2 Citra Lokasi SMP N 1 Ngawen Gunungkidul ................................... 42

4.3 Denah SMP N 1 Ngawen Gunungkidul ............................................. 44

4.4 Juara Cabang Atletik .......................................................................... 46

4.5 Guru memberikan salam pembuka .................................................... 49

4.6 Guru menerangkan materi .................................................................. 50

4.7 Guru menjelaskan langkah dan teknik ............................................... 50

4.8 Guru menunjukkan contoh gambar jenis dan motif ........................... 51

4.9 Guru menyimpulkan materi pada pertemuan pertama ....................... 52

4.10 Guru mengulang pokok-pokok materi ragam ................................... 53

4.11 Siswa menggambar desain pola ragam hias....................................... 53

4.12 Tiap kelompok memindahkan desain ................................................ 54

4.13 Tiap kelompok mulai menempelkan rambut jagung.......................... 55

4.14 menunjukkan karyanya pada kelompok lain...................................... 56

4.15 Pensil ................................................................................................. 63

4.16 Kertas ................................................................................................ 63

4.17 Penghapus .......................................................................................... 63

4.18 Spidol ................................................................................................ 64

4.19 Penggaris ........................................................................................... 64

4.20 Jangka ................................................................................................ 64

4.21 Lem kayu ........................................................................................... 64

4.22 Rambut jagung muda ......................................................................... 65

4.23 Daun jati dan daun suji....................................................................... 65


xvii

4.24Yellowboard ....................................................................................... 65

4.25 Panci ................................................................................................. 66

4.26 Kompor .............................................................................................. 66

4.27 Pastel Warna....................................................................................... 66

4.28 Siswa sedang Menggambar Pola ....................................................... 66

4.29 Siswa Memindahkan Desain Pola ..................................................... 67

4.30 Merebus Daun Jati ............................................................................ 67

4.31 Merebus Rambut Jagung ................................................................... 68

4.32 Menjemur Rambut Jagung Hingga Kering ....................................... 68

4.33 Siswa Menempelkan Rambut Jagung ............................................... 69

4.34 Karya Kelompok 1 ............................................................................ 70

4.35 Karya Kelompok 4 ............................................................................ 73

4.36 Karya Kelompok 5 ............................................................................ 75

4.37 Karya Kelompok 8 ............................................................................ 78


xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Dokumentasi Saat Wawancara .............................................................88

2. Dokumentasi Saat Pembelajaran ........................................................ 89

3. Dokumentasi Saat Proses Pembuatan Karya Ragam Hias .................. 90

4. Dokumentasi Hasil Karya Siswa ......................................................... 91

5. Hasil Wawancara ................................................................................ 92

6. Daftar Siawa Kelas VII D ................................................................... 94

7. Daftar Nilai Karya Ragam Hias Siswa ............................................... 96

8. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran .................................................... 98

9. Silabus ................................................................................................ 113

10. Surat Penelitian ................................................................................ 116

pembelajaran ragam hias dengan bahan alam tahun … filemerebus rambut jagung dengan pewarna alam...

Documents