3.   Metode Pembelajaran Matematika Probing Prompting  

Teknik Probing Prompting adalah pembelajaran  guru menyajikan

serangkaian pertanyaan yang sifatnya menuntun dan menggali sehingga terjadi proses

berfikir yang mengkaitkan pengetahuan baru yang sedang dipelajari. Selanjutnya

siswa mengkonstruksikan konsep – prinsip – aturan menjadi pengetahuan baru,

dengan demikian pengetahuan baru tidak diberitahukan ( Luffizulfi, 2008).

Adapun langkah-langkah Probing Prompting adalah sebagai berikut:

a.       Guru mengajukan serangkaian pertanyaan untuk siswa yang bersifat investigasi

(penyalidikan), konjektur (menduga), inkuri (menemukan), brainstorming (urun

pendapat), dan kontruktivis (membangun konsep).

b.      Guru menunjuk siswa secara acak sehingga setiap siswa mau tidak mau harus

berpartisipasi aktif.

c.       Guru memberikan serangkaian pertanyaan kepada siswa yang telah ditunjuk.

d.      Siswa secara langsung dituntut untuk aktif dengan menjawab pertanyaan yang

diberikan guru.

5.kelebihan dan kekurangan dari metode pelajaran pobing promting dan  

           problem based learning

a.       Metode pelajaran probing promting

            Kelebihan  dari metode pelajaran probing promting

1.     Mendorog siswa aktif berpikir

2.     Memberikan kesempatan kepada siswa untuk menyakan hal-hal yang kurang jelas.

3.     Pertanyaa dapat menarik dan memusatkan  perhatian siswa

            Kekurangan dari metode pelajaran probing promting

1. Siswa merasa takut dan tegang

2.Dalam jumlah siswa yang banyak, tidak mungkin cukup waktu untuk memberikan

pertanyaan kepada tiap siswa.