i

PEMBELAJARAN MURAL MOTIF BATIK

PADA SISWA KELAS XI MIPA 5 DI SMA NEGERI 1 JATISRONO

TAHUN AJARAN 2016/2017

SKRIPSI

Oleh:

ADDIINA PURNAWANGSIH

K3213001

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS NEGERI SEBELAS MARET

SURAKARTA

2017

ii

iii

PEMBELAJARAN MURAL MOTIF BATIK

PADA KELAS XI MIPA 5 DI SMA NEGERI 1 JATISRONO TAHUN

AJARAN 2016/2017

Oleh:

ADDIINA PURNAWANGSIH

K3213001

Skripsi

diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapatkan gelar

Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Seni Rupa

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

Maret 2017

iv

v

vi

ABSTRAK

Addiina Purnawangsih. K3213001. PEMBELAJARAN MURAL MOTIF BATIK

PADA SISWA KELAS XI MIPA 5 DI SMA NEGERI 1 JATISRONO TAHUN

AJARAN 2016/2017. Skripsi, Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) Proses pembelajaran mural

motif batik pada siswa kelas XI MIPA 5 di SMA Negeri 1 Jatisrono, ditinjau dari

komponen pembelajaran. (2) Hasil karya siswa dalam pembelajaran mural batik

ditinjau berdasarkan prinsip desain dan unsur-unsur rupa.

Bentuk penelitian ini adalah kualitatif deskriptif menggunakan strategi studi

kasus. Sumber data yang digunakan: informan, tempat dan peristiwa, dokumen dan

arsip. Teknik sampling digunakan adalah purposive sampling. Teknik pengumpulan

data yang digunakan: wawancara, observasi, dan dokumentasi. Validitas data yang

digunakan adalah triangulasi sumber dan review informan. Analisis data yang

digunakan adalah analisis model mengalir.

Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Proses pembelajaran mural motif batik

mencangkup tujuh komponen, tujuan pembelajaran telah memenuhi ketiga aspek

pengembangan kemampuan peserta didik, strategi pendekatan scientific. Materi berupa

batik dan penerapan batik diberbagai media. Metode yang digunakan meliputi metode

ceramah, metode demonstrasi, metode tanya jawab, metode pemberian tugas(resitasi)

metode drill, dan metode diskusi. Media yang digunakan berupa LCD, power point,

papan tulis, spidol dan contoh karya. Evaluasi berupa tes tertulis, tes praktik dan

lembar pengamatan sikap. Guru sebagai fasilitator dan evaluator dalam proses

pembelajaran. (2) Hasil karya siswa dalam praktek mural motif batik ditinjau dari

unsur rupa dan prisip desain sudah baik. Unsur rupa diantaranya: a) Garis, b) Bidang,

c) Warna, d) Tekstur, e) Ruang dan Volume, f) Cahaya dan Bayang-bayang. Prinsip

desain diantaranya: a) Kesatuan, b) Keseimbangan, c) Irama, d) Proporsi, e) Dominasi,

f) Variasi.

Kata kunci: proses pembelajaran, mural motif batik

vii

ABSTRACT

Addiina Purnawangsih. K3213001. THE LEARNING OF “MURAL MOTIVE

BATIK” TO THE STUDENTS OF CLASS XI MIPA 5 IN SMA NEGERI 1

JATISRONO IN ACADEMIC YEAR OF 2016/2017. Thesis, Surakarta: Faculty of

Teacher Training and Education Sebelas Maret University

The purpose of this research were to describe: (1) The learning process of

“mural motive batik” to the students of class XI MIPA 5 in SMA Negeri 1 Jatisrono,

observed by the learning component. (2) The result of the students’ work in the

learning of “mural motive batik” was observed by based on the design principle and

the elements of art.

The design of this research was qualitative descriptive by using case study

strategy. The source of the data which is used: informant, place and event, document

and archive.The technique of sampling which is used was by purposive sampling. The

technique of collecting data which is used: interview, observation, and documentation.

The data validity which is used was by the triangulation of source and review of

informant. The data analysis which is used was by flow-model analysis.

The result of this research showed that: (1) The learning process of “mural

motive batik” included seven components, the purpose of study has completed the

three aspects of developing of the students’ ability, scientific approach strategy. The

lesson was batik and the application of batik in the some media. The methods which

are used were by talk method, demonstration method, question and answer method,

recitation method, drill method, and discussion method. The media which are used

were by LCD, power point, whiteboard, marker, and the examples of work. The

evaluation of this research were written test, practice test, and piece of attitude.

Teacher was as facilitator and evaluator in the learning process. (2)The work of

students in the practice of mural motive batik viewed from the elements and the design

principles as a whole is good. The elements are: a) Line,b) Field, c) Color, d) Texture,

e) Space and volume. The design principles include: a) Unity, b) Balance, d. Rhythm,

d) Proportion, e) Domination, f) Variation.

Keywords: learning process, mural motive batik

viii

MOTTO

Tuhan selalu punya rencana terbaik bagi kita. Saat kita gagal bertubi-tubi, kecewa,

marah, boleh jadi ada sebuah rencana besar yang telah menunggu

(Darwis Tere Liye)

Hidup itu untuk bermimpi dan berusaha mewujudkan mimpi itu, berimajinasilah

dengan yakin pada mimpimu dan bergunalah bagi orang lain

(Penulis)

ix

PERSEMBAHAN

Skripsi ini saya persembahkan untuk :

Allah SWT

“Karena hanya atas izin dan karunia-Nya lah skripsi ini dapat saya persembahkan

dengan penuh kesungguhan”

Bapak dan Ibu

“Bapak Kasbini dan ibu Purwanti yang telah memberikan kasih sayang, dukungan

baik moril dan material. Serta do’a yang selalu dipanjatkan untuk keberhasilanku”

Pratiwi Yulianingsih dan Rika Noor Oktavia

“Terimakasih kakak-kakakku karena senantiasa mendukung dan menyayangiku”

Adikku Dimas Yusuf Budi Mulia, Magfiroh Astrid Syaharani, Fajar Rapining Tyas,

Arditya Reswari, Candra Tri Pamungkas dan Cantika Adelia Putri

“Terimakasih karena telah menjadi teman terdekat dan pendukung selama ini”

Teman-teman terbaikku, Alm. Adhela Dipa Nusantara, Almh. Dyan Nopitasari dan

segenap teman seperjuangan di Program Studi Pendidikan Seni Rupa angkatan 2013

yang tidak dapat saya sebutkan satu per satu.

“Terimakasih telah menjadi rekan, saudara, sahabat, teman yang selalu mendukung

dan membantu, terimakasih atas kerjasama dan kebersamaan selama ini”

Almamater Universitas Sebelas Maret

“Terimakasih telah memberikan wadah untuk selalu maju dan berkembang melalui

pengalaman dan ilmu pengetahuan”

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT. karena telah

memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan dan

keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan proposal skripsi

dengan judul “PEMBELAJARAN MURAL MOTIF BATIK PADA SISWA

KELAS XI MIPA 5 DI SMA NEGERI 1 JATISRONO TAHUN AJARAN

2016/2017”

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian dari persyaratan untuk

mendapatkan gelar Sarjana pada Program Pendidikan Studi Seni Rupa, Fakultas

Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta. Peneliti

menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan, bimbingan,

dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti menyampaikan terima kasih

kepada:

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ijin

penulisan proposal skripsi.

2. Dr. Slamet Supriyadi, M.Pd, selaku Kepala Program Studi Pendidikan Seni Rupa

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta

yang telah memberikan persetujuan skripsi dan juga selaku Dosen Pembimbing I

yang selalu memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi ini.

3. Endang Widiyastuti, S.Pd., M.Pd, selaku Dosen Pembimbing II yang selalu

memberikan bimbingan, pengarahan , motivasi, kasih sayang, dan selalu sabar

menghadapi ketidaktahuan penulis. Terima kasih untuk semua pengalaman dan

ilmu yang telah diberikan.

4. Eko Purnomo, S.Pd., selaku guru mata pelajaran seni budaya di SMA Negeri 1

Jatisrono yang telah memberikan bimbingan.

5. Para siswa kelas XI MIPA 5 SMA Negeri 1 Jatisrono yang telah berpartisipasi

dalam pelaksanaan penelitian ini.

xi

6. Bapak, ibu, kakak atas do’a dan semangat yang selalu diberikan.

7. Teman-teman terbaik seperjuangan yang telah membersamai selama dibangku

perkuliahan angkatan 2013 Prodi Pendidikan Seni Rupa.

Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan karena

keterbatasan penulis. Meskipun demikian, penulis berharap semoga skripsi

ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca umumnya.

Surakarta, Juni 2017

Addiina Purnawangsih

xii

DAFTAR ISI

Halaman

JUDUL ....................................................................................................... i

PERNYATAAN ......................................................................................... ii

PENGAJUAN SKRIPSI ............................................................................ iii

PERSETUJUAN ........................................................................................ iv

PENGESAHAN ......................................................................................... v

MOTTO ..................................................................................................... viii

PERSEMBAHAN ...................................................................................... ix

KATA PENGANTAR ............................................................................... xi

DAFTAR ISI .............................................................................................. xii

DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xvii

DAFTAR BAGAN .................................................................................... xviii

BAB I PENDAHULUAN 1

A. Latar Belakang Masalah 1

B. Perumusan Masalah

C. Tujuan Penelitian 5

D. Manfaat Penelitian 6

1. Manfaat Teoritis 6

2. Manfaat Praktis 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA 7

A. Kajian Teori 7

1. Proses Pembelajaran 7

a). Tujuan Pembelajaran ............................................................ 8

b). Materi Pembelajaran ............................................................ 9

c). Strategi Pembelajaran ........................................................... 10

d). Metode Pembelajaran ........................................................... 17

e). Media Pembelajaran ............................................................. 22

f). Evaluasi Pembelajaran .......................................................... 24

xiii

g). Guru/Pendidik ......................................................................... 26

h). Peserta Didik ........................................................................... 27

2. Pembelajaran Seni Rupa 28

3. Kajian Mural 36

4. Kajian Motif Batik 42

B. Kerangka Berpikir 44

BAB III METODE PENELITIAN 45

A. Tempat dan Waktu Penelitian 45

B. Metode dan Pendekatan Penelitian 46

C. Data dan Sumber Data 46

D. Teknik Pengambilan Subyek Penelitian 47

E. Teknik Pengumpulan Data 48

F. Teknik Uji Validitas Data 49

G. Teknik Analisis Data 50

H. Prosedur Penelitian 52

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN 53

A. Hasil Penelitian ................................................................................ 53

1. Lokasi Penelitian ........................................................................ 53

2. Deskripsi Proses Pembelajaran Mural Batik .............................. 70

3. Deskripsi Hasil Karya Siswa ..................................................... 88

B. Pembahasan ...................................................................................... 99

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN 103

A. SIMPULAN ...................................................................................... 103

B. IMPLIKASI ...................................................................................... 104

C. SARAN ............................................................................................ 104

DAFTAR PUSTAKA 105

xiv

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

1. Contoh Prinsip Kesatuan pada Gambar Mural Motif Batik ................. 31

2. Contoh Prinsip Balance pada Gambar Mural Motif Batik ................... 32

3. Contoh Prinsip Irama pada Gambar Mural Motif Batik ...................... 33

4. Contoh Prinsip Proporsi pada Gambar Mural Motif Batik .................. 34

5. Contoh Prinsip Dominasi pada Gambar Mural Motif Batik ............... 34

6. Contoh Prinsip Variasi pada Gambar Mural Motif Batik .................... 35

7. Contoh Teknik Aquarel pada Lukis Mural Motif Batik ...................... 37

8. Contoh Teknik Plakat pada Lukis Mural Motif Batik ......................... 37

9. Contoh Teknik Spray pada Lukis Mural Motif Batik .......................... 38

10. Contoh Cat Dinding pada Bahan Mural Motif Batik ........................... 38

11. Contoh Air pada Bahan Mural Motif Batik ......................................... 39

12. Contoh Kapur pada Bahan Mural Motif Batik .................................... 39

13. Contoh Kuas pada Bahan Mural Motif Batik ...................................... 40

14. Contoh Plester pada Bahan Mural Motif Batik .................................... 40

15. Contoh Lap pada Bahan Mural Motif Batik ........................................ 41

16. Contoh Gambar Motif Batik Parang .................................................... 43

17. Contoh Gambar Motif Motif Batik Kawung........................................ 43

18. Peta lokasi SMA Negeri 1 Jatisrono .................................................... 53

19. Gedung tampak depan SMA Negeri 1 Jatisrono .................................. 54

20. Denah ruang SMA Negeri 1 Jatisrono ................................................. 63

21. Denah tempat duduk siswa SMA Negeri 1 Jatisrono .......................... 64

22. Pembelajaran Teori Batik..................................................................... 73

23. Suasana Kelas Saat Pembelajaran Teori .............................................. 73

24. Guru Memberi Selingan Humor dan Semangat untuk Siswa .............. 74

25. Suasana Kelas Saat Presentasi ............................................................. 75

26. Siswa Sedang Bertanya Kepada Teman............................................... 76

27. Suasana Kelas Saat Ulangan Harian Materi Batik ............................... 77

xv

28. Guru Mendemonstrasikan Langkah Mendesain Batik ......................... 78

29. Guru Mengecek Kesiapan Alat Peserta Didik ..................................... 79

30. Suasana Kelas saat Praktek Mendesain Motif Batik ............................ 80

31. Peserta Didik Sedang Konsultasi dengan Guru ................................... 81

32. Guru Mengajari Salah Satu Siswa ....................................................... 81

33. Proses dan Hasil Karya Siswa Desain Motif Batik .............................. 82

34. Proses dan Hasil Karya Siswa Tugas Individu .................................... 83

35. Guru Mendemonstrasikan Teknik-Teknik Mural Motif Batik ............ 84

36. Guru Mengajak Siswa Kelokasi Praktik Mural ................................... 85

37. Alat dan Bahan Mural Motif Batik ...................................................... 85

38. Proses Sketsa Batik Siswa Didinding .................................................. 86

39. Suasana Saat Praktik Mural ................................................................. 87

40. Suasana Saat Proses Finishing Karya Mural Motif Batik .................. 87

41. Suasana Saat Proses Finishing Karya Mural Motif Batik .................. 88

42. Hasil Karya Mural Motif Batik Kelompok 1 ....................................... 89

43. Hasil Karya Mural Motif Batik Kelompok 2 ....................................... 91

44. Hasil Karya Mural Motif Batik Kelompok 3 ....................................... 93

45. Hasil Karya Mural Motif Batik Kelompok 4 ....................................... 95

46. Hasil Karya Mural Motif Batik Kelompok 5 ....................................... 97

xvi

DAFTAR BAGAN

Bagan Halaman

1. Kerangka Berpikir ................................................................................. 44

2. Model Analisis Jalinan atau Mengalir .................................................... 51

3. Struktur Organisasi SMA Negeri 1 Jatisrono ......................................... 59

xvii

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

1. Jadwal Penelitian .................................................................................... 45

2. Data Guru dan Tenaga Kependidikan SMA Negeri 1 Jatisrono ............ 65

3. Data Jumlah Guru Tiap Mata Pelajaran ................................................. 69

4. Data Jumlah Peserta Didik SMA Negeri 1 Jatisrono ............................ 70

5. Data Siswa Kelas XI MIPA 5 SMA Negeri 1 Jatisrono ......................... 70

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Lampiran .............................................................................................. 107

2. Silabus Pembelajaran ........................................................................... 108

3. RPP Mural Motif Batik ........................................................................ 112

4. Daftar Nilai Tes Tertulis ...................................................................... 122

5. Daftar Nilai Tugas Individu ................................................................. 124

6. Daftar Nilai Tugas Kelmpok ................................................................ 126

7. Soal Tes Tertulis .................................................................................. 128

8. Transkip Wawancara............................................................................ 130

10. Dokumentasi Wawancara .................................................................... 140

11. Surat Permohonan Izin Penyusunan Skripsi ........................................ 142

12. Surat Keputusan Dekan FKIP tentang Izin Penyusunan Skripsi ......... 143

13. Surat Permohonan Izin Penelitian ........................................................ 144

14. Surat Permohonan Izin Penelitian ........................................................ 145

15. Surat Permohonan Izin Penelitian ........................................................ 146

14. Surat Keterangan Pelaksanaan Penelitian ............................................ 147