pemanfaatan tik sebagai media pembelajaran di sman 1 kendal

PEMANFAATAN TIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN

DI SMA N 1 KENDAL

MAKALAH

disusun sebagai tugas individu IIImata kuliah Manajemen Sistem Informasi

Oleh

Nama : Sulus Umar Sahal, S.PdAngkatan / NIM : XIXB / 15.61.1383Program Studi : S-2 ManajemenJurusan : SDM Pendidikan

PROGRAM PASCASARJANASEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI PARIWISATA INDONESIA

2015

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa yang telah

melimpahkan rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan makalah ini. penulis

menyadari sepenuhnya bahwa rangkaian penulisan makalah ini dapat terlaksana karena

bantuan, arahan, dorongan, serta bimbingan dari Bapak Solichoel Soekaemi, S. Kom,

M. Mpar selaku dosen mata kuliah Manajemen Sistem Informasi.

Makalah ini berisi tentang potret teknologi informasi dan komunikasi yang ada

di SMA Negeri 1 Kendal. Potret yang dimaksud adalah deskripsi tentang TIK di SMA

Negeri 1 Kendal. Lebih khusus lagi tentang hardware dan software yang di gunakan di

perangkat TIK di SMA Negeri 1 Kendal. Selain itu, makalah juga membahas tentang

pemanfaatan TIK secara tepat guna. lebih khusus lagi adalah pemanfaatan TIK sebagai

media pembelajaran. Penulis mengambil judul “PEMANFAATAN TIK SEBAGAI

MEDIA PEMBELAJARAN DI SMA NEGERI 1 KENDAL

Tak ada gading yang tak retak. Penulis yakin bahwa dirinya bukanlah orang

yang sempurna. Penulis sangat mengharapkan kritik yang membangun dari semua

pihak demi kesempurnaan makalah ini..

Semoga makalah ini bermanfaat bagi pembaca.

Sulus Umar Sahal

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL............................................................................................0

KATA PENGANTAR........................................................................................1

DAFTAR ISI........................................................................................................2

BAB I PENDAHAULUAN ................................................................................3

A. Latar Belakang ...................................................................................3

B. Rumusan Masalah...............................................................................5

C. Tujuan Penulisan................................................................................5

BAB II IDENTIFIKASI PERANGKAT KOMPUTER...................................6

A. Identifikasi Perangkat Keras Komputer..........................................6

B. Identifikasi Perangkat Lunak Komputer........................................15

BAB III PEMANFAATAN TIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN...20

BAB IV PENUTUP..............................................................................................

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Media Informasi dan Teknologi atau yang sering kita dengar dengan IT,

merupakan salah satu media pembelajaran yang sangat efektif untuk mentransfer ilmu

guru kepada peserta didik. Apalagi pada zaman sekarang perkembangan teknologi kian

hari kian berkembang dengan pesat bagaikan kilat menyambar di siang hari. Jika kita

tidak mengenal dan mengikuti perkembangan IT tersebut, maka dapat dipastikan

pendidik akan ketinggalan jauh.

Di negara-negara berkembang, sudah hampir 85 persen proses pembelajaran

berlangsung menggunakan IT. IT tidak bisa lepas dari proses pembelajaran khususnya

di dalam kelas. Banyak media yang dapat digunakan dalam pemanfaatan dari

keunggulan dan kecanggihan teknologi tersebut. Misalnya, LCD, Notebook, Televisi,

Internet, dan sebagainya. Penggunaan IT tersebut tentunya dapat menunjang dan

membantu para pendidik dalam menyampaikan sebuah materi pelajaran. Begitupun

para siswa, akan dengan mudah tertarik dan kemudian diharapkan dapat memahami

apa yang disampaikan oleh guru.

Tak ada gading yang tak retak, itulah pepatah yang mungkin juga bisa

diterapkan dalam pemanfaatan IT sebagai media pembelajaran. Penggunaan IT

tentunya terdapat banyak keunggulan dan tidak terlepas juga ada kelemahan di

dalamnya. Mengapa demikian, karena pemanfaatan IT khususnya di Indonesia dengan

melihat potensi SDM dari pendidik dan peserta didik belum banyak yang melek IT.

Sehingga banyak faktor yang mempengaruhi pemanfaatan IT tersebut dalam

pembelajaran. Sebagai contoh, banyak guru yang sudah mengantongi lembar sertifikasi

sebagai guru profesional namun belum banyak yang melek IT, SDM dan sarana di

wilayah peserta didik tidak mendukung untuk pemanfaatan IT.

Lantas bagaimana dengan pendidikan kita jika IT saja belum seluruhnya

digunakan? Sebagai seorang pendidik, tentunya tidak akan mau disebut sebagai

"Dalang kentek'an lakon" (Dalang kehabisan lakon). Maka, sebaiknya kita tidak

tergantung pada pemanfaatan IT saja. Kadang dalam pemanfaatan IT dalam proses

pembelajaran hanya sebatas sebagai media belajar saja, tidak lebih ke sebuah model

dan metode pembelajaran yang berdampak langsung terhadapan ketuntasan belajar

siswa.

Sebelum menggunakan IT ataupun sebuah metode/model pembelajaran

tentunya harus dipikirkan terlebih dahulu bagaimana dampak dan hasil yang akan

diharapkan setelah pembelajaran berlangsung. Tidak jarang seorang guru dalam

pemanfaatan IT hanya sebatas nyalakan Laptop, LCD, menjelaskan, siswa melihat dan

mendengar, kasih soal dan selesai. Tetapi hal yang penting yaitu pemahaman konsep

suatu pelajaran sangat dibutuhkan agar siswa dapat lebih mengerti dan paham tentang

materi yang disampaikan oleh guru.

Banyak metode atau model pembelajaran yang dapat digunakan oleh pendidik

dalam proses pembelajaran di dalam kelas, misalnya Model Koperatif Jigsaw, TGT,

STAD, TPS, Demosntrasi, Problem Solving dan masih banyak lagi yang tentunya guru

memang dituntut untuk terus mengembangkan model pembelajaran yang telah ada.

Banyak dari model koperatif diatas yang tidak dominan menggunakan media IT, justru

metode dan model pembelajaran koperatif banyak berhasilnya dibandingkan dengan

menggunakan IT.

B. Rumusan Masalah

Rumusan masalah dalam makalah ini adalah

1. Bagaimakah gambaran tentang perangkat keras dan perangkat lunak

komputer di SMA Negeri 1 Kendal?

2. Bagaimanakah pemanfaatan TIK secara tepat guna di SMA Negeri 1

Kendal?

C. Tujuan Penulisan

Makalah Pemanfaatan TIK sebagai Media Pembelajaran di SMAN 1 Kendal

bertujuan :

1. Memberikan pemahaman dan gambaran tentang perangkat keras dan

perangkat lunak komputer di SMAN 1 Kendal

2. Memberikan gambaran tentang pemanfaatan TIK secara tepat guna di SMA

Negeri 1 Kendal

BAB II

IDENTIFIKASI PERANGKAT KOMPUTER

A. Identifikasi Perangkat Keras Komputer di SMA N 1 Kendal

Dalam dunia komputer, pengertian dari perangkat keras atau hardware adalah

komponen fisik yang membentuk sebuah sistem komputer.

Hardware sendiri mempunyai sifat yang berbeda dengan software yaitu dapat

dilihat, diraba dan berbentuk nyata. Jenis-jenis hardware pada komputer tidak hanya

tertuju pada bagian dalam komputer saja, melainkan semua perangkat yang

mendukung kinerja komputer

Macam-macam perangkat keras komputer antara lain :

1. Motherboad

Motherboard adalah papan sirkuit yang berfungsi sebagai tempat komponen-

komponen komputer seperti processor, harddisk, RAM dan lain-lain. Motherboard

sendiri berupa papan utama yang berbentuk PCB dan memiliki chip BIOS, jalur-

jalur maupun konektor yang berfungsi menghubungkan masing-masing perangkat.

2. Processor

Processor merupakan sebuah IC yang mengontrol seluruh jalannya sebuah sistem

komputer. Processor atau CPU (Central Processing Unit) bisa dibilang sebagai otak

pada sebuah komputer, karena bertugas melakukan perhitungan maupun

memerintah program yang akan dijalankan oleh komputer.

3. Hard disk

4. Monitor

Monitor merupakan salah satu perangkat keras yang tergolong sebagai alat output

yang berfungsi menampilkan hasil pengolahan data berupa grafis. Tiap merek

monitor mempunyai ukuran dan resolusi yang berbeda-beda. Jenis-jenis monitor

yang paling umum saat ini adalah monitor CRT (Cathode Ray Tube) dan monitor

LCD (Liquid Crystal Display).

5. RAM

RAM atau Random Acces Memory merupakan perangkat keras yang berfungsi

menyimpan data maupun intruksi yang dilakukan oleh prosessor. Berbeda dengan

hard disk

6. Keyboard

Keyboard merupakan papan kunci yang tergolong sebagai alat input. Keyboard

sendiri terdiri dari deretan huruf dan angka. Terdapat berbagai jenis keyboard,

antara lain : keyboard QWERTY, keyboard DVORAK, keyboard

KLOCKENBERG, keyboard Maltron, keyboard alphabetik, dan keyboard Numeric.

7. Mouse

Seperti halnya keyboard, mouse juga tergolong sebagai alat input. Mouse berfungsi

menggerakkan kursor atau menunjuk aplikasi yang ingin dijalankan. Perangkat ini

dinamakan mouse, karena bentuknya yang menyerupai seekor tikus. Terdapat

banyak jenis-jenis mouse, anatara lain : mouse serial, mouse PS2, mouse USB dan

mouse wireless.

8. Speaker

Speaker merupakan perangkat yang terbuat dari logam, membran, kumparan serta

magnet. Speaker mempunyai peranan penting dalam mengeluarkan hasil

pemrosesan berupa suara. Speaker dapat berfungsi sebagaimana mestinya jika di

dukung oleh perangkat yang bernama sound card.

9. Powes suplay

Power Supply merupakan perangkat keras yang berfungsi sebagai penyuplai daya

ke komponen-komponen yang lain seperti motherboard, processor, VGA, dll. Power

supply bisa dibilang jantung komputer, jadi mustahil komputer bisa hidup tanpa

perangkat yang satu ini.

10. Printer

Sama halnya dengan monitor, printer merupakan perangkat keras yang tergolong

sebagai alat output. Printer berfungsi mencetak hasil pengolahan data berupa teks/

gambar di atas kertas (hard copy). Berdasarkan teknologi yang digunakan saat ini,

jenis-jenis printer yang banyak ditemui adalah printer Dotmatrix, printer Inkjet dan

printer Laserjet.

Identifikasi perangkat keras komputer di SMAN 1 Kendal :

Hasil identifikasi perangkat keras komputer SMA Negeri 1 Kendal. Komputer yang

diidentifikasi sebanyak 108 komputer yaitu 32 komputer yang berada di ruang

laboratorium komputer 1, 39 komputer di ruang laboratorium komputer 2, 3 komputer

di ruang ICT, 15 komputer di ruang e-learning, 11 komputer di ruang tata usaha, 1

komputer di ruang kepala sekolah, 6 komputer di ruang Perpustakaan.

Berikut rincianya :

Laboratorium 1 SMA Negeri 1 Kendal

NO PROSESOR RAM HARD DISK

VGA KEYBOARD DAN

MOUSE

JUMLAH KOMPUTER

1 Intel(R) Core (TM) 2 Duo CPU E750 @ 2,93GHz

1 GB 160 GB On board

ada 6



ada 26

Jumlah Komputer Lab 1 32

Laboratorium 2 SMA Negeri 1 Kendal


VGA KEYBOARD DAN

MOUSE

JUMLAH KOMPUTER

1 Intel(R) Core (TM) i-3 2120 CPU@ 3.30 GHz


ada 39

Jumlah Komputer Lab 2 39

ICT SMA Negeri 1 Kendal


VGA KEYBOARD DAN

MOUSE

JUMLAH KOMPUTER

1 Server Xeon 4 GB 1 TERA

On board

ada 1



ada 2



ada 1

ICT SMA N 1 Kendal 4

E- Learning SMA Negeri 1 Kendal


VGA KEYBOARD DAN

MOUSE

JUMLAH KOMPUTER



ada 10


2 GB 1600 GB

On board

ada 5

E- Learning SMA Negeri 1 Kendal 15

TU SMA Negeri 1 Kendal


VGA KEYBOARD DAN

MOUSE

JUMLAH KOMPUTER



ada 8


2 GB 1600 GB

On board

ada 3

TU SMA Negeri 1 Kendal 11

Ruang Kepala SMA Negeri 1 Kendal


VGA KEYBOARD DAN

MOUSE

JUMLAH KOMPUTER



ada 1

TU SMA Negeri 1 Kendal 1

PERPUSTAKAAN SMA Negeri 1 Kendal


VGA KEYBOARD DAN

MOUSE

JUMLAH KOMPUTER



ada 1



ada 4

3 ntel(R) Core (TM) i-3 2120 CPU@ 3.30 GHz


ada 1

PERPUSTAKAAN SMA Negeri 1 Kendal 6

B. Identifikasi Perangkat Lunak di SMAN 1 Kendal

Suatu komputer tidak akan lepas dari perangkat lunak (software) karena

merupakan salah satu bagian terpenting dari komputer itu sendiri. Komputer

merupakan sistem elektronik yg fungsinya memanipulasi data yang cepat dan tepat

serta akurat yg telah di rancang dan di organisasikan supaya secara otomatis menerima

atau menyimpan data input dan masukan, kemudian memprosesnya dan menghasilkan

output di bawah pengawasan suatu langkah-langkah, instruksi-instruksi program yg

tersimpan di memori (stored program). Agar dapat melakukan tugasnya itu maka

komputer memerlukan perangkat lunak (software).

Perangkat lunak (software) komputer adalah sekumpulan data elektronik yg

disimpan dan diatur oleh komputer, data elektronik yg disimpan oleh komputer itu

dapat berupa program atau instruksi yg akan menjalankan suatu perintah. Perangkat

lunak disebut juga sebagai penerjemah perintah-perintah yg dijalankan pengguna

komputer untuk diteruskan atau diproses oleh perangkat keras. Melalui software atau

perangkat lunak inilah suatu komputer dapat menjalankan suatu perintah.

Ada beberapa fungsi dari perangkat lunak (software) diantaranya:

Memproses data atau perintah / instruksi hingga mendapat hasil atau

menjalankan sebuah perintah perintah.

Sarana interaksi yg menghubungkan atau menjembatani pengguna komputer

(user) dengan perangkat keras.

Perangkat lunak ini dibagi menjadi tiga golongan, yaitu:

1. Sistem Operasi

Software sistem operasi merupakan suatu software komplek yg mempunyai

banyak fungsi.

Fungsi yg pertama adalah untuk mengatur semua perangkat keras komputer

yang terhubung dengan CPU.

Fungsi yang kedua adalah menerjemahkan segala aktivitas pemakai kepada

CPU agar segala yang diperintahkan oleh pemakai dapat dikerjakan oleh CPU.

Fungsi yang ketiga adalah mengatur semua proses yg terjadi di dalam CPU.

Sistem operasi juga berfungsi sebagai tempat atau platform untuk menjalan

suatu software aplikasi. Contoh program berbasis windows hanya dapat dijalankan

di pada sistem operasi windows tidak dapat dijalankan di linux kecuali

menggunakan program converter.

Saat ini sudah terdapat berbagai jenis software sistem operasi yg dapat di

gunakan seperti dari perusahaan yg paling terkenal sebagai pembuat sistem operasi

yaitu “Microsoft” yg dimiliki oleh orang terkaya didunia “Bill Gates” dan

beberapa produk yg sudah diluncurkan di antaranya adalah Microsoft Windows

(Windows 98, Windows 2000, Windows XP, dan Windows Vista, Windows 7 dan

Windows 8) sedangkan pesaingnya ada dari Linux (Mandrake, Ubuntu, dan

Redhat) dan juga dari Apple.

1. Bahasa PemrogramanBahasa pemrograman (programming language) adalah bahasa yg digunakan untuk

membuat program itu sendiri. Ada banyak bahasa pemrograman contohnya Bahasa

C, C++, Visual Basic, Pascal, Borland, HTML, PHP, JAVA, dan masih banyak

lagi. Untuk menunjang pembuatan harus menggunakan perangkat lunak yang

digunakan untuk merancang atau membuat program sesuai dengan struktur dan

metode yang dimiliki oleh bahasa program itu sendiri.

1. Program Aplikasi

Program aplikasi merupakan software yang mempunyai fungsi khusus sesuai

dengan tujuan pembuatannya. Program aplikasi merupakan software yang banyak

digunakan untuk membantu menyelesaikan tugas tertentu, seperti untuk membuat

surat, mendengarkan musik, menonton film, menghitung sejumlah angka, dan masih

banyak lagi. Contoh program aplikasi seperti Microsoft word, excel, power point,

Winamp, Media player classic, calculator, dll.

Hasil identifikasi perangkat lunak yang terinstal masing masing komputer SMA

Negeri 1 Kendal sebagai berikut :

NO KOMPUTER JML KOM

OPERASI SISTEM PROGRAM APLIKASI

BAHASA PEMOGRAMAN

1 R. Komputer Lab 1

32 Windows 7 Ultimate copyright@2009 Microsoft Microsoft Corporation

Microsoft Office 2007, PDF reader, CorelDraw Graphik Suite X5, Photoshop 8, Anti Virus

Java

2 R. Komputer lab 2

39 Windows 7 Ultimate

Microsoft Office 2007,

Java

copyright@2009 Microsoft Microsoft Corporation

PDF reader, CorelDraw Graphik Suite X5, Photoshop 8, Anti Viru

3 Komputer server

1 Windows Server 2008 copyright@2008 Microsoft Microsoft Corporation

Efont, XAM, Microsoft Office 2007, Moodle

Java,

4 R. Komputer ICT


Microsoft Office 2007, PDF reader, CorelDraw Graphik Suite X5, Photoshop 8, Anti Viru

Java

5 R. Komputer E-Learning



Java

6 R. Komputer Tata Usaha



Java

7 R. Komputer Kep sek

1 Windows 7 Ultimate copyright@2009

Microsoft Office 2007, PDF reader,

Java

Microsoft Microsoft Corporation

CorelDraw Graphik Suite X5, Photoshop 8, Anti Virus

8 R. Perpustakaan



Java

Jumlah 108

BAB IV

PEMANFAATAN TIK SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN

TIK bukan merupakan teknologi yang berdiri sendiri, tetapi merupakan

kombinasi dari hardware dan software.Ada hal penting yang harus diperhatikan dalam

memanfaatkan TIK sebagai media pembelajaran yaitu hardware dan software yang

tersedia dan jenis metode pembelajaran yang akan digunakan.

Beberapa pemanfaatan TIK dalam pembelajaran diantaranya:

1. Presentasi

Presentasi merupakan cara yang sudah lama digunakan, dengan menggunakan

OHP atau chart. Peralatan yang digunakan sekarang biasanya menggunakan

sebuah komputer/laptop dan LCD proyektor. Ada beberapa keuntungan jika

kita memanfaatkan TIK diantaranya kita bisa menampilkan animasi dan film,

sehingga tampilannya menjadi lebih menarik dan memudahkan siswa untuk

menangkap materi yang kita sampaikan. Software yang paling banyak

digunakan untuk presentasi adalah Microsoft Powerpoint.

Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam pembuatan bahan presentasi,

diantaranya:

a. Jangan terlalu banyak tulisan yang harus ditampilkan.

b. Tulisan jangan terlalu kecil karena harus dilihat oleh banyak siswa.

c. Perbanyak memasukkan gambar dan animasi

d. usahakan bentuk presentasi yang interaktif.

2. Demonstrasi

Demontrasi biasanya digunakan untuk menampilkan suatu kegiatan di depan

kelas, misalnya eksperimen.

Kita bisa membuat suatu film caracara melakukan suatu kegiatan misalnya cara

melakukan pengukuran dengan mikrometer yang benar atau mengambil

sebagian kegiatan yang penting. Sehingga dengan cara ini siswa bisa kita

arahkan untuk melakukan kegiatan yang benar atau mengambil kesimpulan dari

kegiatan tersebut.

Cara lain adalah memanfaatkan media internet, kita bisa menampilkan animasi

yang berhubungan dengan materi yang kita ajarkan (meskipun tidak semuanya

tersedia). Sebagai contoh untuk menampilkan arah vektor dari perkalian silang

Seperti tampak pada gambar di bawah ini;

Animasi arah vektor

3. Virtual Experiment

Maksud dari virtual eksperimen disini adalah suatu kegiatan laboratorium yang

dipindahkan di depan komputer. Anak bisa melakukan beberapa eksperimen

dengan memanfaatkan software virtual eksperimen misalnya Crocodile Clips.

Software ini bisa didownload di http://www.crocodile clips.com/s3_1.jsp , tetapi

kita harus register dulu untuk mendapatkan active code yang berlaku untuk satu

bulan. Tampilan crocodile clips seperti tampak pada gambar di bawah ini.

membuat rangkaian listrik

6

Metode ini bisa digunakan jika kita tidak mempunyai laboratorium IPA yang

lengkap atau digunakan sebelum melakukan eksperimen yang sesungguhnya.

4. Kelas virtual

Maksud kelas virtual di sini adalah siswa belajar mandiri yang berbasiskan web,

misalnya menggunakan moodle. Saya berikan contoh bentuk kelas maya yang

sedang kami kembangkan di MAN 2 Ciamis.

Pada kelas maya ini siswa akan mendapatkan materi, tugas dan test secara

online. Kita sebagai guru memperoleh kemudahan dalam memeriksa tugas dan

menilai hasil ujian siswa. Terutama hasil ujian siswa akan dinilai secara

otomatis.

materi online

7

Bentuk tugas yang

diberikan

Bentuk test

8

hasil test yang didapat siswa

Sebenarnya banyak bentuk pemanfaatan TIK lainnya yang dapat digunakan untuk

membantu siswa dalam proses belajar mengajar. Tetapi semua itu tergantung

kepada kita bagaimana cara memanfaatkannya.

1

PENUTUP

Demikianlah makalah yang kami buat ini, semoga bermanfaat dan

menambah pengetahuan para pembaca. Kami mohon maaf apabila ada

kekurangtepatan dalam penyajian makalah ini. Karena kami hanyalah manusia

biasa yang tak luput dari kesalahan dan kami juga sangat mengharapkan saran

dan kritik dari para pembaca demi kesempurnaan makalah ini. Sekian penutup

dari kami semoga makalah ini dapat bermanfaat bagi penulis para pembaca

khusus pada penulis. Aamiin

2

DAFTAR PUSTAKA

http://www.ayoholiday.com/shl/?p=180

https://id.wikipedia.org/wiki/Struktur_organisasi

http://www.pengertianku.net/2015/06/pengertian-struktur-organisasi-dan-

fungsinya.html

http://www.nesabamedia.com/2015/01/macam-macam-perangkat-keras-

hardware-komputer.html

http://infokomputerrakitan.blogspot.co.id/2015/06/pengertian-perangkat-lunak-

software.html

3

pemanfaatan tik sebagai media pembelajaran di sman 1 kendal

Education