pelaksanaan pembelajaran menulis teks eksplanasi …

19
PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI PADA PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 2 BATU SKRIPSI Oleh: AMRIZA KURNIA 201310080311042 PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2017

Upload: others

Post on 15-Feb-2022

17 views

Category:

Documents


0 download

TRANSCRIPT

Page 1: PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI …

i

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI

PADA PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 2 BATU

SKRIPSI

Oleh:

AMRIZA KURNIA

201310080311042

PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2017

Page 2: PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI …

i

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI

PADA PESERTA DIDIK KELAS XI SMA NEGERI 2 BATU

SKRIPSI

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

Oleh:

AMRIZA KURNIA

201310080311042

PRODI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG

2017

Page 3: PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI …

ii

Page 4: PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI …

iii

Page 5: PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI …

iv

Page 6: PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI …

v

MOTTO

Kita bisa menggunakan kosa kata

untuk mengucapkan semua yang kita rasakan (Tantrum Jas)

Sabar itu meringankan

syukur itu menambahkan, dan

doa itu menguatkan (Anonymous)

Segala sesuatu harus dimulai dari nol dengan proses panjang

supaya mendekati sempurna, doa dan sabar adalah bagiannya (Amriza Kurnia)

Page 7: PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI …

vi

HALAMAN PERSEMBAHAN

Dengan mengucap syukur Alhamdulillah, saya persembahkan skripsi ini

dengan segala usaha dan doa yang tiada habisnya untuk:

1. Bapak dan Ibu tercinta, Zaenal Ikhsan dan Nur Rohmaniyah sebagai motivator

terbesar dalam hidup yang tidak pernah jenuh dan lelah mendoakan serta

menyayangiku atas segala pengorbanan dan kesabaran sampai saat ini yang

tiada habisnya. Tak pernah bisa dan cukup untuk membalas cinta Bapak dan

Ibu kepadaku.

2. Universitas Muhammadiyah Malang yang telah memberikan kesempatam

untuk belajar menjadi pribadi yang lebih baik. Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, khususnya Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

yang membantu untuk mendapatkan ilmu yang berguna dan bermanfaat bagi

bangsa.

Saya ucapkan terimakasih.

Page 8: PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI …

ix

KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb. Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa

atas rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini

yang berjudul “Pelaksanaan Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi pada Peserta

Didik Kelas XI SMA Negeri 2 Batu”. Skripsi ini merupakan salah satu syarat

untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan Program Studi Pendidikan Bahasa

dan Sastra Indonesia.

Penulis banyak menerima bimbingan, bantuan, saran, serta dukungan dari

berbagai pihak. Pada kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih setulus-

tulusnya kepada:

1. Drs. H. Fauzan, M.Pd selaku rektor Universitas Muhammadiyah Malang.

2. Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.

3. Drs. Gigit Mujianto, M.Si sebagai pembimbing I yang telah membantu dan

membimbing peneliti, serta memberikan motivasi, saran, dan nasihat yang

berharga bagi penulis.

4. Drs. Djoko Asihono sebagai pembimbing II yang juga telah membantu dan

membimbing peneliti, serta memberikan motivasi, saran, dan nasihat yang

berharga bagi penulis.

5. Musaffak, M.Pd sebagai penguji seminar proposal skripsi dan penguji kedua

dalam ujian skripsi yang telah memberikan masukan, saran, dan nasihat

kepada peneliti.

6. Dr. Sugiarti, M.Si sebagai penguji seminal hasil skripsi yang telah

memberikan masukan, saran, dan nasihat kepada peneliti.

7. Dr. Daroe Iswatiningsih, M.Si sebagai penguji pertama dalam ujian skripsi

yang telah memberikan masukan, saran, dan nasihat kepada peneliti.

8. Dra. Tuti Kusniarti, M.Si, M.Pd, ketua jurusan Program Studi Pendidikan

Bahasa dan Sastra Indonesia.

9. Bapak dan Ibu dosen Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

yang telah memberikan berbagai ilmu yang bermanfaat selama menempuh

pendidikan.

Page 9: PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI …

x

10. Drs. Pamor Patriawan, kepala sekolah SMA Negeri 2 Batu yang telah

memberikan izin kepada peneliti untuk dapat melakukan penelitian di sekolah

SMA Negeri 2 Batu

11. Yusetisa, S.Pd, guru Bahasa Indonesia kelas XI MIA 2 SMA Negeri 2 Batu

yang telah bersedia membimbing peneliti untuk melakukan penelitian di kelas

tersebut.

12. Orang tua tercinta, bapak Zaenal Ikhsan dan ibu Nur Rohmaniyah yang telah

membesarkan, mendidik, mendukung, mencurahkan kasih sayangnya

sepanjang hidup, dan mendoakan penulis untuk diberi kelancaran dalam

segala tindakan.

13. Keluarga tercinta, kakak Zainul Rohman dan adik Amrina Khusnia yang juga

memberikan dukungan serta doa bagi peneliti untuk menyelesaikan skripsi

ini.

14. Sahabat seperjuangan Bahasa dan Sastra Indonesia angkatan 2013 yang selalu

memberikan keceriaan, semangat, serta persahabatan yang begitu hangat dan

indah khususnya.

15. Bayu Dharmala, orang spesial yang memberikan dukungan, semangat, doa,

bantuan yang tiada habisnya.

16. Semua pihak yang telah mendukung dan mendoakan peneliti untuk

menyelesaikan skripsi ini.

17. Almamater tercinta, Universitas Muhammadiyah Malang.

Semoga Tuhan Yang Maha Esa selalu memberikan balasan yang lebih besar

kepada pihak yang telah membantu peneliti. Semoga skripsi ini bermanfaat untuk

kemajuan pendidikan, khususnya pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.

Wassalamualaikum Wr. Wb.

Malang, 3 November 2017

Amriza Kurnia

Page 10: PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI …

xi

DAFTAR ISI

Halaman

Halaman Judul…………………………………………………………………… i

Lembar Persetujuan ……………...……………………………………………...ii

Lembar Pengesahan …………………………………………………………….iii

Surat Pernyataan ………………………………………………………………..iv

Motto ………………………………………………………………………….......v

Halaman Persembahan ………………………………………………………….vi

Abstrak …………………………………………………………………………..vii

Abstract …………………………………………………………………………viii

Kata Pengantar .……………………………………………………………..…..ix

Daftar Isi …………………………………………………………………………xi

Daftar Tabel …………………………………………………………..…………xv

Daftar Bagan …………………………………………………………..………xvi

Daftar Gambar ……………………………………………………………....xvii

Daftar Lampiran ……………………………………………………………xviii

BAB I PENDAHULUAN ……………………………………………………..…1

1.1 Latar Belakang ………………...……………………………………………...1

1.2 Rumusan Masalah …………………………………………………………….8

1.3 Tujuan Penelitian..…………………………………………………………….8

1.4 Manfaat Penelitian ..……………...…………………………………………...8

1.5 Definisi Istilah ……………………………………………………………….9

BAB II KAJIAN TEORI ……………………………………………………….11

2.1 Perencanaan Pembelajaran Menulis …………………………………………11

2.1.1 Konsep dan Landasan ……………………………………………….11

2.1.2 Penjabaran KD ke Indikator Pembelajaran Menulis ……………......13

2.1.3 Tujuan Pembelajaran Menulis ………………………………………15

2.1.4 Penentuan Materi Pembelajaran Menulis …………………………...15

2.1.5 Penentuan Metode Pembelajaran Menulis …………………………..16

2.1.5.1 Metode Langsung …………………………………………..16

Page 11: PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI …

xii

2.1.5.2 Metode Komunikatif ………………………………………17

2.1.5.3 Metode Integratif …………………………………………..17

2.1.5.4 Metode Tematik ……………………………………………18

2.1.5.5 Metode Konstruktivistik……………………………………18

2.1.5.6 Metode Kontekstual ………………………………………..19

2.1.6 Pengembangan Langkah Pembelajaran Menulis ……………………19

2.1.7 Penentuan Sumber dan Media Pembelajaran Menulis ……………...20

2.1.8 Penilaian Pembelajaran Menulis ……………………………………21

2.1.9 Rancangan Tindak Lanjut …………………………………………..21

2.1.10 Menyusun RPP Pembelajaran Menulis ……………………………..21

2.2 Pelaksanaan Pembelajaran Menulis …………………………………………27

2.2.1 Melaksanakan Kegiatan Pembelajaran Menulis ……………………28

2.2.2 Model Pelaksanaan Pembelajaran Menulis yang Efektif …………..31

2.3 Penilaian Pembelajaran Menulis …………………………………………….34

2.4.1 Penilaian Formatif …………………………………………………..37

2.4.2 Penilaian Sumatif ……………..……………………………………40

BAB III METODE PENELITIAN …………………………………………….44

3.1 Pendekatan dan Jenis Penelitian …...………………………………………..45

3.2 Kehadiran Peneliti …………………………………………………………...45

3.3 Lokasi Penelitian …………………………………………………………….45

3.4 Data dan Sumber Data ………………………………………………………48

3.5 Prosedur Pengumpulan Data ………………………………………………..47

3.5.1 Observasi ……………………………………………………………47

3.5.2 Wawancara ………………………………………………………….48

3.5.3 Dokumentasi …………………………………………………………48

3.6 Instrumen Penelitian ………………………………………………………...49

3.6.1 Lembar Observasi …………………………………………………..49

3.6.1.1 Instrumen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ……………49

3.6.1.2 Instrumen Observasi Pelaksanaan Pembelajaran …………..50

3.6.2 Lembar Wawancara ……………….…………………………………50

3.6.2.1 Wawancara Guru …………………………………………...50

Page 12: PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI …

xiii

3.6.2.2 Wawancara Peserta Didik ………………………………….51

3.6.3 Lembar Dokumentasi …………………………………….………….51

3.7 Analisis Data ………………………………………………………………...51

3.7.1 Reduksi Data…………….. ……………….…………………………51

3.7.2 Penyajian Data ..……………………………….……………………..52

3.7.3 Kesimpulan….. ……………………………….……………………...53

3.8 Pengecekan Keabsahan Temuan …………………………………………….53

3.8.1 Perpanjangan Keikutsertaan ………………………………………...53

3.8.2 Ketekunan/Keajegan Peneliti ………………………………………..53

3.8.3 Triangulasi ………………………………………………………….54

3.9 Tahap-tahap Penelitian ………………………………………………………54

3.9.1 Tahap Pra-lapangan ………………………………………………….54

3.9.2 Tahap Pekerjaan Lapangan ………………………………………….55

3.9.3 Tahap Analisis Data …………………………………………………56

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ………………………57

4.1 Hasil Penelitian Pelaksanaan Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi

Kelas XI MIA 2 SMA Negeri 2 Batu …………………………………….....57

4.1.1 Kesiapan Guru dalam Melaksanaan Pembelajaran Teks Eskplanasi ..57

4.1.1.1 Menyusun RPP Teks Eksplanasi …………………………...58

4.1.1.2 Memilih Materi Pembelajaran Teks Eksplanasi ...…………59

4.1.1.3 Memilih Media dan Sumber Belajar ……………………….62

4.1.1.4 Penilaian dalam RPP ……………………………………….64

4.1.2 Proses Pelaksanaan Pembelajaran Teks Eksplanasi …………………65

4.1.2.1 Kegiatan Pendahuluan ……………………………………..66

4.1.2.2 Kegiatan Inti ……………………………………………….68

4.1.2.3 Kegiatan Penutup ………………………………………….80

4.1.3 Proses Menilai Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi ………….....84

4.2 Pembahasan Hasil Penelitian Pelaksanaan Pembelajaran Menulis Teks

Eksplanasi Kelas XI MIA 2 SMA Negeri 2 Batu ………………………….89

4.2.1 Pembahasan Kesiapan Guru dalam Melaksanakan Pembelajaran

Teks Eksplanasi …………………………………………………….89

Page 13: PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI …

xiv

4.2.2 Pembahasan Proses Pelaksanaan Pembelajarn Menulis Teks

Eksplanasi …………………………………………………………..94

4.2.3 Pembahasan Proses Menilai Pembelajaran Menulis Teks

Eksplanasi …………………………………………………………..103

BAB V PENUTUP …………………………………………………………….106

5.1 Kesimpulan…………………………………………………………………106

5.2 Saran ……………………………………………………………………….108

Daftar Pustaka ………………………………………………………………….111

Riwayat Hidup ………………………………………………………………….113

Lampiran-lampiran………………………………………………………………….

Page 14: PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI …

xv

DAFTAR TABEL

Tabel Halaman

2.1 Rancangan Program Kegiatan Pembelajaran Menulis ……………………….21

2.2 Contoh Format Kegiatan Pembelajaran dalam RPP …………………………25

2.3 Contoh Format Kategori Penilaian dalam RPP ………………………………26

2.4 Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran Menulis ………………………….29

2.5 Model Penilaian Tugas Menulis Skala 1-10 …………………………………35

2.6 Model Penilaian Pembobotan Masing-masing Unsur ……………….……….35

2.7 Model ESL (English as a Second Language) ……………………….……….35

2.8 Karakteristik Penilaian Formatif dan Sumatif ………………………………..42

3.9 Instrumen Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Teks Eksplanasi …...49

3.10 Instrumen Observasi Pelaksanaan Pembelajaran Teks Eksplanasi …………50

3.11 Instrumen Dokumentasi Pelaksanaan Pembelajaran Teks Eksplanasi ……..51

4.12 Hasil Penerapan Komponen RPP dalam Pembelajaran Menulis Teks

Eksplanasi…………………………………………………………………...58

4.13 Penilaian Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi dalam RPP ……………..86

4.14 Rubrik Penilaian Sikap ……………………………………………………..87

4.15 Rubrik Penilaian Pengetahuan …………………………………………….88

4.16 Rubrik Penilaian Keterampilan ……………………………………………89

Page 15: PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI …

xvi

DAFTAR BAGAN

Bagan Halaman

2.1 Model Desain Pelaksanaan Pembelajaran Menulis ………………..…………30

2.2 Model Desain Pembelajaran Menulis La Abo ……………………................32

Page 16: PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI …

xvii

DAFTAR GAMBAR

Gambar Halaman

4.1 Media dan Sumber Pembelajaran …………………………………………….63

4.2 Kegiatan Pendahuluan (Mempersiapkan Peserta Didik dan Salam

Pembuka) ……………………………………………………………………..67

4.3 Kegiatan Inti (Kegiatan Mengamati)…………………………………………73

4.4 Kegiatan Inti (Kegiatan Mengasosiasikan Data) …………………………….77

4.5 Kegiatan Inti (Kegiatan Mengomunikasikan Informasi) …………………….80

4.6 Kegiatan Penutup (Kegiatan Umpan Balik) ………………………………….82

4.7 Penilaian Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi …………………………...85

Page 17: PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI …

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran Halaman

1. Pedoman Observasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Teks

Eksplanasi …………………………………………………………………114

2. Pedoman Observasi Pelaksanaan Pembelajaran Teks Eksplanasi ..………..116

3. Pedoman Wawancara Guru ………………………………………………..119

4. Pedoman Wawancara Peserta Didik ……………………………………….121

5. Pedoman Dokumentasi …………………………………………………….123

6. Hasil Observasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Teks

Eksplanasi ………………………………………………………………….124

7. Hasil Observasi Pelaksanaan Pembelajaran Teks Eksplanasi ..…………….129

8. Hasil Wawancara Guru ……………………………………………………135

9. Hasil Wawancara Peserta Didik …………………………………………...139

10. Hasil Dokumentasi …………………………………………………………144

11. Silabus Teks Eksplanasi…………………………………………………… 146

12. RPP Teks Eksplanasi……………………………………………………….156

13. Nilai Pembelajaran Teks Eksplanasi ……………………………………….186

14. Transkrip Video Pelaksanaan Pembelajaran ……………………………….187

15. Jadwal Penelitian …………………………………………………………...197

16. Daftar Hadir Penelitian …………………………………………………….199

17. Surat Izin Penelitian ………………………………………………………..202

18. Dokumentasi Pembelajaran……………………………………………… ...208

Page 18: PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI …

111

DAFTAR PUSTAKA

Abo, La. 2016. Model Pembelajaran Menulis yang Efektif (Strategi Baru

Membentuk Peserta Didik Menjadi Penulis) (Muh. Alim & Itsar Bolo, Eds). Bandung: Mujahid Press

Dalman. 2016. Keterampilan Menulis. Jakarta: Raja Grafindo Persada Depdiknas. 2008. Pendekatan, Jenis, dan Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta:

Departemen Pendidikan Nasional Handayani, Evi. 2013. Pelaksanaan Pembelajaran Keterampilan Menulis Kelas X

SMA Negeri 8 Yogyakarta. Skripsi Diterbitkan. Yogyakarta: Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta. (Online), (eprints.uny.ac.id/23263/) diakses 15 Mei 2017

Iskandar, Denny. 2013. Materi Penmettek (Pendekatan, Metode, dan Teknik

Pembelajaran Bahasa Indonesia). (Online), (http://file.upi.edu/Direktori/FPBS/JUR._PEND._BHS._DAN_SASTRA_INDONESIA/196606291991031-DENNY_ISKANDAR/MATERI_PENMETTEK_SMP.pdf) diakses 20 Juli 2017

Kemendikbud. 2013. Bahasa Indonesia Ekspresi Diri dan Akademik Kelas X.

Jakarta: Kemendikbud Kemendikbud. 2013. Materi Pelatihan Implementasi Kurikulum 2013 SMA/MA

dan SMK/MK Bahasa Indonesia. Jakarta: Kemendikbud Khuzaemah, Emah. 2013. Model Pembelajaran Menulis untuk Siswa SMA.

Yogyakarta: Deepublish Kurniawan, Endang. 2015. Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013

Tahun 2015 SMA/SMK Mata Pelajaran Bahasa Indonesia. Jakarta: Kemendikbud

Laras, Klara Ken. 2016. Pembelajaran Menulis Teks Eksplanasi pada Siswa

Kelas VII SMP Global Madani Bandarlampung Tahun Pelajaran

2015/2016. Skripsi Diterbitkan. Bandarlampung: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Lampung. (Online), (http://donload.portalgaruda.org/article.php?article=428289&val=7229&title=PEMBELAJARAN%20MENULIS%20TEKS%20EKSPLANASI%20SISWA%20KELAS%20VII%20SMP%20GLOBAL%20MADANI%20BANDAR%20LAMPUNG.) diakses 20 Mei 2017

Moleong, Lexy J. 2016. Metodologi Penelitian Kualitatif Edisi Revisi. Bandung:

PT Remaja Rosdakarya Nur, Lilik. 2012. “Pengaruh Penerapan Active Learning Tipe Small Group Work

Terhadap Pencapaian Kompetensi Muatan Lokal Membatik Di Smp Negeri

Page 19: PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS TEKS EKSPLANASI …

112

1 Moyudan”. Skripsi Diterbitkan. Yogyakarta. (Online) (eprints.uny.ac.id/8058/3/bab%202%20-%2009513242013.pdf), diakses 30 Maret 2017

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 66

Tahun 2013 Tentang Standar Penilaian Pendidikan. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (Online), (https://luk.staff.ugm.ac.id/atur/bnsp/Permendikbud66-2013SPenilaian.pdf), diakses 30 Mei 2017

Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 103

Tahun 2014 Tentang Pembelajaran Pada Pendidikan Dasar Dan

Pendidikan Menengah. Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Indonesia

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2007

Tentang Standar Penilaian Pendidikan. Kumpulan Peraturan Terkait Pendidikan Dasar dan Menengah di Internet. (Online), (https://luk.staff.ugm.ac.id/atur/bsnp/Permendiknas20-2007StandarPenilaian.pdf), diakses 26 April 2017

Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 22 Tahun

2016 Tentang Standar Proses untuk Satuan Pendidikan Dasar dan

Menengah. Tentang Pendidikan. (Online), (https://luk.staff.ugm.ac.id/atur/bsnp/Permendikbud22-2016SPDikdasmen.pdf), diakses 26 April 2017

Sutama, I Made. 2016. Pembelajaran Menulis. Yogyakarta: Pustaka Pelajar Syarif, Elina, dkk. 2009. Pembelajaran Menulis (Mudini, Ed). Jakarta: Depdiknas Tarigan, Henry Guntur. 1993. Menulis Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa.

Bandung: Angkasa