pedoman pendidikan fakultas teknik€¦ · jurusan arsitektur fakultas teknik universitas brawijaya...

Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 –2019 [ Hal:1 ]

PEDOMAN PENDIDIKANFAKULTAS TEKNIK

JURUSAN ARSITEKTUR

FAKULTAS TEKNIKUNIVERSITAS BRAWIJAYA

Tahun Akademik 2019/2020


J U R U S A NA R S I T E K T U R


DAFTAR ISI

JURUSAN ARSITEKTUR FAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA

KATA PENGANTAR

1. PENDAHULUAN

2. VISI, MISI DAN TUJUAN

3. STRUKTUR ORGANISASI

4. DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

5. FASILITAS

PROGRAM SARJANA (S-1) ARSITEKTUR


2. PROFIL LULUSAN

3. CAPAIAN PEMBELAJARAN

4. KURIKULUM

5. PERATURAN PROGRAM STUDI

6. PERATURAN PERALIHAN

7. SILABUS MATA KULIAH

PROGRAM MAGISTER (S-2) ARSITEKTUR LINGKUNGAN BINAAN


2. PROFIL LULUSAN


4. KURIKULUM





KATA PENGANTAR

Di dalam menyelenggarakan proses pendidikan, Jurusan Arsitektur Fakultas TeknikUniversitas Brawijaya mengedepankan proses pembelajaran yang dapat memenuhi standarmutu pendidikan dan menjamin kualitas lulusan sesuai dengan kompetensi yang ditetapkan/dijanjikan serta menjamin standar mutu secara konsisten dan selalu ditingkatkan secaraberkelanjutan. Strategi pencapaian hal tersebut dilakukan melalui kegiatan yang terkoordinasiuntuk mengarahkan dan mengendalikan manajemen mutu dan organisasi di tingkatUniversitas, Fakultas, Jurusan, maupun Program Studi. Kegiatan tersebut akan berjalan denganbaik bila didukung dengan dokumen pedoman pendidikan yang menentukan sistem manajemenmutu dan organisasi dalam proses pembelajaran.

Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik Jurusan Arsitektur ini dibuat dengan tujuanuntuk menjadi acuan sistem manajemen mutu dan organisasi di Jurusan/ Program Studi Sarjanadan Magister Arsitektur Lingkungan Binaan Fakultas Teknik Universitas Brawijaya.Penyusunan dokumen ini mengacu pada komponen-komponen yang terkandung di dalamStandar Nasional Indonesia (SNI) ISO 9001:2008. Dengan acuan dokumen ini diharapkansemua kegiatan yang terkait dengan proses pembelajaran, khususnya di tingkat Jurusanmaupun Program Studi, dapat terlaksana dengan terarah dan terkendali sesuai dengan standarmutu yang dicapai.

Pedoman Pendidikan ini diharapkan dapat dipahami dan dilaksanakan dengan baik olehseluruh civitas Jurusan Arsitektur FTUB dan pihak-pihak lain yang terkait.

Ketua Jurusan Arsitektur

Dr. Eng. Ir. Herry Santosa, ST., MT.


1. PENDAHULUAN

Kurikulum pendidikan tinggi di Jurusan Arsitektur, Fakultas Teknik, UniversitasBrawijaya berupa seperangkat rencana dan pengaturan mengenai isi, bahan kajian, maupunbahan pelajaran serta cara penyampaiannya, dan penilaian yang digunakan sebagai pedomanpenyelenggaraan kegiatan pembelajaran.

Kurikulum pendidikan tinggi di Jurusan Arsitektur FTUB memuat standar kompetensilulusan yang terstruktur dalam kompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukungtercapainya tujuan, terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi. Kurikulummemuat mata kuliah/modul/blok yang mendukung pencapaian kompetensi lulusan danmemberikan keleluasaan pada mahasiswa untuk memperluas wawasan dan memperdalamkeahlian sesuai dengan minatnya, serta dilengkapi dengan deskripsi mata kuliah/modul/blok,silabus, rencana pembelajaran dan evaluasi.

Kurikulum pendidikan tinggi di Jurusan Arsitektur FTUB dirancang berdasarkanrelevansinya dengan tujuan, cakupan dan kedalaman materi, pengorganisasian yangmendorong terbentuknya hard skills dan keterampilan kepribadian dan perilaku (soft skills)yang dapat diterapkan dalam berbagai situasi dan kondisi.

Kurikulum yang berlaku di Jurusan Arsitektur FTUB, baik untuk jenjang program studisarjana maupun program studi magister, disusun berdasarkan pada perundangan dan peraturan-peraturan pendidikan yang relevan dan berlaku, baik di tingkat nasional maupun lokal-institusional Universitas Brawijaya, sesuai yang tercantum pada Keputusan Dekan FakultasTeknik Universitas Brawijaya tentang Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UniversitasBrawijaya Tahun Akademik 2019/2020 di depan.

2. VISI, MISI, DAN TUJUAN

Visi, Misi, dan Tujuan Jurusan Arsitektur terejawantahkan dalam Visi, Misi dan TujuanProgram Studi Sarjana dan Program Studi Magister.

VISI PROGRAM STUDI SARJANA

Pada tahun 2020 menjadi program studi yang terkemuka dalam pengembangan keilmuanarsitektur nusantara di bidang perencanaan, perancangan, pelaksanaan, pengelolaan, danpenelitian lingkungan binaan yang berkelanjutan dalam lingkup Asia Tenggara

VISI PROGRAM STUDI MAGISTER

Menjadikan pusat pendidikan, penelitian, ilmu pengetahuan dan teknologi di bidangarsitektur lingkungan binaan, yang berbasis masyarakat dan berwawasan lingkungan sertamenjadikan magister yang mampu bersaing dan berperan aktif dalam peningkatan ilmupengetahuan, kualitas lingkungan binaan, dan penyelesaian berbagai masalah arsitektur secaraterintegrasi di wilayah Asia Tenggara.

MISI PROGRAM STUDI SARJANA

a. Mengelola organisasi pendidikan agar mampu menumbuhkan, mengembangkan,


menyebarkan penggunaan ilmu arsitektur nusantara pada tataran bentuk, konsep danfilosofi untuk meningkatkan taraf hidup masyarakat dan kualitas lingkungan binaan;

b. Menyelenggarakan proses pendidikan sarjana arsitektur yang berkemampuan akademikdan profesional sehingga sanggup berperan aktif dalam penelitian, perencanaan,perancangan, pelaksanaan dan pengelolaan lingkungan binaan yang berkelanjutan;

c. Menghasilkan sarjana arsitektur yang berbudi luhur, cerdik, cakap dan bermanfaat bagikehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya di lingkup AsiaTenggara.

MISI PROGRAM STUDI MAGISTER

a. Melaksanakan proses pendidikan PS Magister ALB FTUB yang menghasilkan lulusandengan kemampuan meningkatkan kapasitas pemerintah dan masyarakat untuk mampumerencanakan pemanfaatan sumberdaya yang tersedia, baik yang berasal dari pelayananpemerintah, kapasitas sosial ekonomi masyarakat, serta sumber daya lain yang ada didaerah.

b. Mengembangkan, menyebarluaskan dan mengupayakan penggunaan ilmu arsitekturuntuk taraf hidup masyarakat dan kualitas lingkungan binaannya

c. Menyelenggarakan proses pendidikan untuk membantu mahasiswa magister menjadiMaster Arsitektur Lingkungan Binaan yang mempunyai kemampuan akademik, sehinggasanggup berperan secara bermakna dalam perencanaan, perancangan, dan pengelolaanlingkungan binaan.

d. Mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang arsitektur lingkungan binaanguna meningkatkan kapasitas pemerintah dan masyarakat untuk memperoleh danmemanfaatkan sumberdaya yang tersedia, baik yang berasal dari pelayanan pemerintah,kapasitas sosial ekonomi masyarakat, serta sumberdaya lain yang ada di daerah.

3. STRUKTUR ORGANISASI

Struktur organisasi pengelolaan beserta tugas pokok dan fungsi, serta koordinasiorganisasi di Jurusan Arsitektur FTUB mengacu pada Peraturan Rektor Universitas BrawijayaNomor 20 Tahun 2016 tentang Susunan Organisasi dan Tata Kerja, beserta peraturan-peraturanperubahannya, dan Keputusan Dekan Fakultas Teknik Nomor: 289/UN10.6/SK/2013 tentangOrganisasi dan Tata Kerja Fakultas Teknik Universitas Brawijaya.


Gambar Diagram Struktur Organisasi Jurusan Arsitektur FTUB


4. DOSEN DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

Tabel Daftar Dosen Jurusan Arsitektur FTUB

No Nama Dosen NIP/NIK

1 Ir. Harini Subekti, M.Eng.* 19550806 198403 2 001

2 Ir. Jusuf Thojib, MSA. 19551105 198403 1 002

3 Dr. Ir. Sri Utami, MT. 19570729 198602 2 001

4 Prof. Ir. Antariksa, M.Eng., Ph.D. 19570914 198503 1 002

5 Ir. Rusdi Tjahjono, MSA.* 19581124 198701 1 003

6 Ir. Jenny Ernawati, MSP, Ph.D. 19621223 198802 2 001

7 Ir. Sigmawan Tri Pamungkas, MT. 19630630 198903 1 002

8 Dr. Ir. Joko Triwinarto S, MSA. 19640512 199512 1 005

9 Ir. Heru Sufianto, M.Arch.St., Ph.D 19650218 199002 1 001

10 Ir. Rinawati P. Handajani, MT. 19660814 199103 2 002

11 Ir. Damayanti Asikin, MT.* 19681028 199802 2 001

12 Indyah Martiningrum, ST., MT. 19720301 200012 2 001

13 Dr. Eng. Ir. Herry Santosa, ST., MT. 19730525 200003 1 001

14 Triandriani Mustikawati, ST., MT.* 19740430 200012 2 001

15 Jono Wardoyo, ST., MT. 19740623 200012 1 001

16 Ir. Agung Murti Nugroho, ST., MT., Ph.D. 19740915 200012 1 001

17 Dr. Susilo Kusdiwanggo, ST., MT. 19740918 199903 1 001

18 Noviani Suryasari, ST., MT.* 19741116 200012 2 003

19 Ema Yunita Titisari, ST., MT.* 19750627 200012 2 001

20 Subhan Ramdlani, ST., MT. 19750918 200812 1 002

21 Dr. Lisa Dwi Wulandari, ST., MT. 19751220 200012 2 001

22 Tito Haripradianto, ST., MT. 19761013 200501 1 003

23 Abraham Mohammad Ridjal, ST., MT. 19840918 200812 1 002


24 Iwan Wibisono, ST., MT. 2012018008081001

25 Ary Deddy Putranto, ST., MT. 2011068201071001

26 Dr. techn. Yusfan A. Yusran, ST., MT.Ars. 2011028312211001

27 M. Satya Adhitama, ST., M.Sc. 2011028408291001

28 Dr. Eng. Novi Sunu Sri Giriwati, ST., M.Sc. 2011068611072001

29 Andika Citraningrum, ST., MT., M.Sc. 2012018704252001

30 Wasiska Iyati, ST., MT. 19870504 201903 2 014

* = sedang tugas belajar S3

Tabel Daftar Tenaga Kependidikan Jurusan Arsitektur FTUB

No. NAMA TENAGA KEPENDIDIKAN NIP/NIK

1. Dody Wahyu Sambodo, S.Kom. 196304112000031001

2. Liyanto Pitono 196707162007011001

3. Mohammad Rashin, S.Sos., MM. 197504132007011002

4. Enik Susilowati, S.AP. 200711 8409202001

5. Febby Muliasari, A.Md. 201008 8802122001

6. Anggraeni Oktavia, SE. 2014058910222001

7. Indah Nurul Afifah, S.Kom. 2012058410202001


5. FASILITAS

Tabel Fasilitas di Jurusan Arsitektur FTUB

No Jenis Prasarana JumlahUnit

Totalluas(m2)

Kepemilikan Kondisi

SD SW Terawat TidakTerawat

(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)1 Ruang Kuliah 4 719 √ √2 Ruang Studio 6 571 √ √3 Ruang Serbaguna 2 281 √ √4 Ruang Laboratorium 5 184 √ √5 Ruang Hall 1 195 √ √6 Ruang Baca 1 91 √ √7 Ruang Recording 1 39 √ √8 Ruang Pengajaran 1 32.4 √ √

9Ruang RecordingTugas Akhir

1 16 √ √

10 Ruang Sirkulasi 1 313 √ √11 UB Forest 1 554.000 √ √

12LaboratoriumTerpadu Ngijo

1 14.000 √ √

13 Perpustakaan UB 1 4000 √ √Keterangan:SD = Milik PT/fakultas/jurusan sendiri; SW = Sewa/Kontrak/Kerjasama


PROGRAM STUDI SARJANA (S-1)ARSITEKTUR


PEDOMAN PENDIDIKANPROGRAM STUDI SARJANA (S-1) ARSITEKTUR

TAHUN AKADEMIK 2019/2020

1. VISI, MISI, DAN TUJUAN1.1 Visi

Pada Tahun 2020, menjadi program studi yang terkemuka dalam pengembangankeilmuan arsitektur nusantara di bidang lingkungan binaan yang berkelanjutan dalamlingkup Asia Tenggara.

1.2 Misia. Menyelenggarakan proses pendidikan akademik yang berkualitas untuk

menghasilkan lulusan sarjana arsitektur yang berkemampuan akademik dan berbudiluhur pada bidang lingkungan binaan berkelanjutan.

b. Melaksanakan pengembangan ilmu arsitektur nusantara melalui kegiatan penelitianpada tataran filosofi, konsep, dan penyebarluasannya dalam lingkup Asia Tenggara

c. Menerapkan keilmuan arsitektur nusantara melalui kegiatan pengabdian kepadamasyarakat yang berorientasi pada lingkungan binaan berkelanjutan

1.3 TujuanProgram Studi Sarjana Arsitektur Fakultas Teknik Universitas Brawijaya (PSSA FTUB)bertujuan untuk menghasilkan Sarjana Arsitektur yang siap mengembangkan dirisebagai arsitek profesional, atau profesi gayut lainnya sebagai peneliti, perencana,pelaksana dan pengelola lingkungan binaan berkelanjutan yang berbudi luhur, dengan:a. Menerapkan dan mengembangkan ilmu dan keahliannya melalui kemampuan

kepemimpinan dan bekerja sama dengan disiplin ilmu yang lain dengan pendekatanarsitektur nusantara yang beradaptasi dengan berbagai rona sosial-budayamasyarakat setempat.

b. Melakukan penalaran untuk menyelesaikan permasalahan arsitektur melaluikegiatan penelitian arsitektur nusantara pada tataran filosofi, konsep, danpenyebarluasannya dalam lingkup Asia Tenggara.

c. Mengolah lanjut ilmu arsitektur nusantara dan keahliannya melalui kegiatanpengabdian kepada masyarakat yang berorientasi pada lingkungan binaanberkelanjutan.

2. PROFIL LULUSAN2.1 Gelar Akademik

Sarjana Arsitektur (S.Ars.)

2.2 Profil LulusanProfil kompetensi lulusan dipersiapkan untuk dapat mengisi berbagai peran dan posisikeprofesian arsitektur yang tumbuh dan dibutuhkan oleh masyarakat. Kompetensi


lulusan PSSA FTUB terdiri dari:a. Kompetensi Utama (Kemampuan untuk menampilkan unjuk kerja yang memuaskan

sesuai dengan penciri Program Studi);b. Kompetensi Pendukung (Kemampuan yang gayut dan dapat mendukung kompetensi

utama serta merupakan ciri khas Perguruan Tinggi yang bersangkutan);c. Kompetensi Lain yang bersifat khusus dan gayut dengan kompetensi utama

(Kemampuan yang ditambahkan yang dapat membantu meningkatkan kualitashidup, dan ditetapkan berdasarkan keadaan serta kebutuhan lingkungan PerguruanTinggi).

Kompetensi pada PSSA FTUB disusun berdasarkan Peraturan Presiden no. 008 tahun2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan Keputusan MenteriPendidikan Nasional nomor 45 tahun 2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi(KIPT) serta 30 Student Performance Criteria dari Korean Architectural AccreditationBoard (KAAB) yang mengacu pada Charter for Architectural Education yangditerbitkan oleh Union Internationale de Architecten (UIA) bersama UNESCO.

Kompetensi utama lulusan PSSA FTUB mengandung 30 butir Kompetensi ArsitekKorean Architectural Accreditation Board (KAAB) yang dijelaskan secara detail dalambutir 3 - Capaian Pembelajaran. Sedangkan kompetensi pendukung lulusanmencakup:a. Mampu menggunakan logika dan perhitungan numerikb. Mampu mengolah datac. Memahami manajerial dan hukum profesid. Memahami etika dan tanggung jawab profesie. Memahami keragaman dan kedalaman ilmu arsitektur.

Kompetensi lain meliputi:a. Memahami nilai-nilai agama.b. Mampu menggunakan bahasa nasional dan internasionalc. Memahami Pancasila sebagai warga negarad. Memahami peran sebagai warga negarae. Memahami kewirausahaan.

3. CAPAIAN PEMBELAJARANMasa studi minimal pada PSSA FTUB adalah 8 semester atau 4 tahun.

Kurikulum PSSA FTUB memuat standar kompetensi lulusan yang terstruktur dalamkompetensi utama, pendukung dan lainnya yang mendukung tercapainya tujuan,terlaksananya misi, dan terwujudnya visi program studi. Perbandingan beban sks ekivalenkompetensi utama : kompetensi pendukung : kompetensi lain = 40-80% : 10-40% : 0-30%.

Capaian pembelajaran/ kompetensi utama dan pendukung secara lebih rinci mencakup 30Kompetensi Arsitek menurut KAAB sebagai berikut:


A. Kemampuan dalam Aspek Komunikasi1. Komunikasi Verbal dan Tulisan, mampu mengkomunikasikan ide-ide arsitektur

dalam menulis dan berbicara, dan kemampuan untuk berkomunikasi dalam bahasaasing.

2. Media Ekspresi yang Beragam, mampu mengekspresikan ide-ide arsitekturalsecara tepat melalui berbagai media, seperti sketsa, model, menggambar, menulis,dan menggambar digital.

B. Kemampuan dalam Aspek Konteks Budaya (Sejarah, Perilaku dan Lingkungan)3. Arsitektur, Teknologi, Sains dan Seni, memahami hubungan antara arsitektur,

teknologi, ilmu pengetahuan dan seni.4. Sejarah dan Tradisi Arsitektur Dunia, memahami sejarah arsitektur dunia dan

keragaman tradisi.5. Sejarah Arsitektur dan Tradisi Suku Bangsa di Indonesia, memahami keunikan

filosofi arsitektur Indonesia dan tradisi budayanya.6. Arsitektur dan Masyarakat, memahami tentang hubungan dan pengaruh antara

sejarah, masyarakat, daerah, dan kebijakan.7. Perilaku Manusia, memahami teori dan metodologi yang mengidentifikasi

hubungan antara lingkungan fisik dan perilaku manusia.8. Kota dan Arsitektur Berkelanjutan, memahami konsep keberlanjutan dalam

konteks arsitektur dan perkotaan

C. Kemampuan dalam Aspek Desain9. Bentuk dan Organisasi Spasial, memahami prinsip-prinsip dasar 2D dan 3D

tentang bentuk dan desain, komposisi arsitektur dan mampu menerapkan prinsip-prinsip ini dalam mendesain bangunan.

10. Analisis dan Pemrograman, mampu mengumpulkan berbagai informasi danpreseden terkait melakukan masalah desain arsitektur dan untuk menulis programberdasarkan hasil analisis.

11. Konteks Sejarah dan Budaya pada Tapak/Lahan, mampu mengekstrak konsepdesain berdasarkan pemahaman konteks sejarah dan budaya berbagai tapak/lahan;menganalisis dan mengevaluasi secara sistematis; dan menerapkannya secarakonkret dalam proyek.

12. Persiapan Lahan, mampu merumuskan konsep desain berdasarkan pemahamankonteks budaya dan sejarah dari sebuah tapak/lahan, menganalisis secarasistematis, serta menilai data dan informasi yang diperoleh, dan menerapkantemuan ke dalam resolusi desain.

13. Desain untuk Semua Kalangan, mampu mendesain bangunan untuk memenuhiberbagai kebutuhan pengguna yang beragam, termasuk lansia, berfisik lemah, dancacat.

14. Keselamatan, Perlindungan Kebakaran dan Jalan Keluar Darurat, mampumerancang sebuah bangunan yang aman berdasarkan prinsip-prinsip dasar


keselamatan bangunan, perlindungan kebakaran dan keamanan dan pertimbangankeselamatan hidup manusia, evakuasi, dan/atau jalan keluar darurat.

15. Integrasi Sistem Bangunan dalam Desain, memahami sistem bangunan danelemen-elemen penyusunnya seperti membangun struktur, selubung bangunan,komposisi bangunan, mekanikal-elektrikal dan komponen bangunan lainnya, sertakemampuan untuk mengintegrasikannya desain.

16. Desain Penambahan/Pembuatan Alternatif, Perbaikan, dan Pemeliharaan,mampu menilai dan melakukan perubahan atau mempertahankan bentuk ataufungsi yang ada bangunan untuk merenovasi, membangun kembali, merombakdan/atau perbaikan.

17. Desain Arsitektur dan Kota, memahami prinsip-prinsip dasar desain perumahan,perencanaan kota, dan desain perkotaan; dan kemampuan untuk secara kritismenilai kota dan perencanaan kota dan memanfaatkan hasilnya dalam prosesdesain.

18. Desain yang Integratif, mampu menilai berbagai elemen dan komponen yangmerupakan bangunan yang diperlukan dalam semua tahap desain; untukmengintegrasikannya ke dalam desain bangunan; dan menghasilkan dokumendesain dengan penjelasan kritis.

D. Kemampuan dalam Aspek Teknik/Teknologi19. Prinsip-prinsip Struktur Bangunan, memahami teori-teori dasar dan prinsip-

prinsip kekuatan dan struktur bangunan.20. Sistem Struktural, memahami berbagai sistem struktur pada bangunan dan

aplikasinya dalam desain.21. Sarana Keberlanjutan dalam Pengendalian Lingkungan, memahami cara-cara

yang berkelanjutan dalam konteks pengendalian lingkungan dan proses siklusalam.

22. Sistem Pasif dalam Bangunan, memahami prinsip-prinsip dasar sistem lingkungandan metode penilaian termal, cahaya, sistem akustik, dan manajemen energi.

23. Sistem Servis pada Bangunan, memahami prinsip-prinsip dasar dan pemilihansistem pelayanan bangunan yang sesuai seperti mekanik, listrik, komunikasi danbencana sistem proteksi.

24. Penerapan Teknologi Komputer, memahami pemanfaatan dan penerapan teknologikomputer dalam proses desain, termasuk misalnya, teknik Building InformationModeling.

25. Bahan Bangunan dan Prinsip Daur-Ulang, memahami proses pembuatan danpenerapan bahan bangunan didasarkan pada pengetahuan dasar tentangkarakteristik bahan, komponen bangunan, cara tradisional penggunaan, standarmaterial; serta daur ulang, sifat berbahaya, dan tindakan pengendalian lain darisuatu bahan bangunan.

26. Proses dan Manajemen Konstruksi, memahami prosedur dan manajemenkonstruksi dalam rangka memfasilitasi sumber daya fisik, manusia, dan teknisdalam konteks lokal secara efektif.


E. Kemampuan dalam Aspek Praktik Profesi27. Kode Etik Arsitek dan Kewajiban Profesional, memahami etika, tanggung jawab

dan kewajiban profesional kepada masyarakat.28. Tindakan/Karakter dan Peran Arsitek, memahami peran arsitek, seperti

kepemimpinan, kolaborasi dan koordinasi yang diperlukan dalam semua tahapproses desain.

29. Standar Bangunan dan Peraturan, memahami hukum jasa konstruksi danperaturan yang terkait dengan keselamatan dan kesejahteraan publik, hak milik,standar bangunan dan peraturan, jasa dan pelaksanaan konstruksi, serta tanggungjawab dan kewajiban arsitek sebagai obyek hukum.

30. Operasionalisasi dan Manajemen Kantor/firma Arsitektur, memahami fakta-faktadasar dan keterampilan manajemen yang dibutuhkan dalam operasionalisasikantor/firma arsitektur.

4. KURIKULUMKurikulum PSSA FTUB disusun sebagai berikut:1) Jumlah beban studi untuk PSSA FTUB adalah 144 sks, terdiri atas 132 sks Mata Kuliah

Wajib dan 12 sks Mata Kuliah Pilihan.2) Jumlah total beban studi pada semester ganjil adalah 77 sks dan 67 sks di semester

genap.3) Jumlah total mata kuliah pada semester ganjil dan genap adalah 48 mata kuliah, 27 mata

kuliah di semester ganjil dan 21 mata kuliah di semester genap; yang terdiri atas 42Mata Kuliah Wajib dan 6 Mata Kuliah Pilihan.

4) Kelompok Mata Kuliah Wajib Institusional terdiri dari 9 mata kuliah dengan totaljumlah beban studi adalah 27 sks; Kelompok Mata Kuliah Wajib Keahlian-Inti yangmemuat kompetensi utama terdiri atas 7 mata kuliah dengan total jumlah beban studiadalah 38 sks; Kelompok Mata Kuliah Wajib Keahlian-Bukan Inti adalah 26 matakuliah dengan total jumlah beban studi adalah 67 sks; serta, Kelompok Mata KuliahPilihan Keahlian terdiri atas 6 mata kuliah dengan total jumlah beban studi adalah 12sks.

5) Kelompok Mata Kuliah Kompetensi Utama terdiri atas 33 mata kuliah dengan totaljumlah beban studi adalah 103 sks, Kelompok Kompetensi Pendukung terdiri atas 9mata kuliah dengan total jumlah beban studi adalah 25 sks, serta Kelompok KompetensiLainnya terdiri atas 6 mata kuliah dengan total jumlah beban studi adalah 16 sks.


4.1 Daftar Mata Kuliah

DAFTAR MATA KULIAH PER SEMESTERTAHUN AKADEMIK 2019/2020

PROGRAM STUDI SARJANA ARSITEKTURFAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA

Semester No. Kode MK Nama MK sks

I

1 MPK60001-5 Agama 3

2 MPK60007 Bahasa Indonesia 3

3 UBU60004 Bahasa Inggris 2

4 TKA61001 Pengantar Arsitektur 2

5 TKA61002 Gambar Arsitektur 3

6 TKA61003 Desain Matra 4

7 TKA61004 Gambar Teknik 3

8 TKA61005 Mekanika Teknik I 2

9 TKA61006 Matematika 2

Jumlah sks Semester I 24

II

1 TKA62001 Sejarah & Teori Arsitektur I 2

2 TKA62002 Komputasi Arsitektur 3

3 TKA62003 Asas Desain Arsitektur I 3

4 TKA62004 Desain Arsitektur I 5

5 TKA62005 Konstruksi Bangunan I 3

6 TKA62006 Mekanika Teknik II 2

7 TKA62007 Sains & Teknologi Bangunan I 3

Jumlah sks Semester II 21

III

1 MPK60008 Pancasila 2

2 TKA61007 Sejarah & Teori Arsitektur II 2

3 TKA61008 Asas Desain Arsitektur II 3

4 TKA61009 Desain Arsitektur II 5

5 TKA61010 Konstruksi Bangunan II 3

6 TKA61011 Sains & Teknologi Bangunan II 3

7 UBU60003 Kewirausahaan 3

Jumlah sks Semester III 21

IV

1 MPK60006 Kewarganegaraan 3

2 TKA62008 Arsitektur Nusantara 3

3 TKA62009 Asas Desain Urban 3

4 TKA62010 Desain Arsitektur III 6


5 TKA62011 Struktur Bangunan I 3

6 TKA62012 Pranata & Manajemen Pembangunan 2

7 TKA62013 Sains & Teknologi Bangunan III 3

Jumlah sks Semester IV 23

V

1 TKA61012 Statistika Terapan 2

2 TKA61013 Desain Arsitektur IV 6

3 TKA61014 Struktur Bangunan II 3

4 TKA61015 Tekno Ekonomi Bangunan 2

5 TKA61016-26 MK. Pilihan I 2

6 TKA61016-26 MK. Pilihan II 2

Jumlah sks Semester V 17

VI

1 TKA62014 Metodologi Penelitian 2

2 TKA62015 Metodologi Desain 2

3 TKA62016 Desain Arsitektur V 6

4 UBU60002 Kuliah Kerja Nyata-Praktek 3

5 TKA62017-29 MK. Pilihan III 2

6 TKA62017-29 MK. Pilihan IV 2

Jumlah sks Semester VI 17

VII

1 TKA61027 Desain Arsitektur Akhir 6

2 TKA60001 Seminar Arsitektur 3

3 UBU60006 Etika Profesi 2

4 TKA61028-37 MK. Pilihan V 2

5 TKA61028-37 MK. Pilihan VI 2

Jumlah sks Semester VII 15

VIII1 UBU60001 Skripsi 6

Jumlah sks Semester VIII 6

Jumlah Total sks 144

Jumlah Total Mata Kuliah 48


DAFTAR KELOMPOK MATA KULIAH DAN KOMPETENSITAHUN AKADEMIK 2019/2020

PROGRAM STUDI SARJANA ARSITEKTURFAKULTAS TEKNIK UNIVERSITAS BRAWIJAYA

No Kode MK. Nama MK. sks Sem Sifat KompetensiMATA KULIAH WAJIB INSTITUSIONAL

1 MPK60001-5 Agama 3 1 Wajib-Bukan Inti Lainnya

2 MPK60006 Kewarganegaraan 3 4 Wajib-Bukan Inti Lainnya

3 MPK60007 Bahasa Indonesia 3 1 Wajib-Bukan Inti Lainnya

4 MPK60008 Pancasila 2 3 Wajib-Bukan Inti Lainnya

5 UBU60001 Skripsi 6 8 Wajib-Bukan Inti Utama

6 UBU60002 Kuliah Kerja Nyata-Praktek 3 6 Wajib-Bukan Inti Pendukung

7 UBU60003 Kewirausahaan 3 3 Wajib-Bukan Inti Lainnya

8 UBU60004 Bahasa Inggris 2 1 Wajib-Bukan Inti Lainnya

9 UBU60006 Etika Profesi 2 7 Wajib-Bukan Inti Pendukung

10 TKA61006 Matematika 2 1 Wajib-Bukan Inti Pendukung

11 TKA60001 Seminar Arsitektur 3 7 Wajib-Bukan Inti Utama

MATA KULIAH WAJIB KEAHLIAN

MATA KULIAH WAJIB KEAHLIAN - SENI DAN DESAIN ARSITEKTUR

12 TKA61002 Gambar Arsitektur 3 1 Wajib-Bukan Inti Utama

13 TKA62003 Asas Desain Arsitektur I 3 2 Wajib-Bukan Inti Utama

14 TKA61008 Asas Desain Arsitektur II 3 3 Wajib-Bukan Inti Utama

15 TKA62015 Metodologi Desain 2 6 Wajib-Bukan Inti Utama

16 TKA61003 Desain Matra 4 1 Wajib-Inti Utama

17 TKA62004 Desain Arsitektur I 5 2 Wajib-Inti Utama

18 TKA61009 Desain Arsitektur II 5 3 Wajib-Inti Utama

19 TKA62010 Desain Arsitektur III 6 4 Wajib-Inti Utama

20 TKA61013 Desain Arsitektur IV 6 5 Wajib-Inti Utama

21 TKA62016 Desain Arsitektur V 6 6 Wajib-Inti Utama

22 TKA61027 Desain Arsitektur Akhir 6 7 Wajib-Inti Utama

MATA KULIAH WAJIB KEAHLIAN - DESAIN PERMUKIMAN DAN KOTA

23 TKA62009 Asas Desain Urban 3 4 Wajib-Bukan Inti Utama

24 TKA61012 Statistika Terapan 2 5 Wajib-Bukan Inti Pendukung

MATA KULIAH WAJIB KEAHLIAN - ARSITEKTUR NUSANTARA

25 TKA61001 Pengantar Arsitektur 2 1 Wajib-Bukan Inti Utama

26 TKA62008 Arsitektur Nusantara 3 4 Wajib-Bukan Inti Utama

27 TKA62014 Metodologi Penelitian 2 6 Wajib-Bukan Inti Utama

28 TKA62001 Sejarah dan Teori Arsitektur I 2 2 Wajib-Bukan Inti Utama

29 TKA61007 Sejarah dan Teori Arsitektur II 2 3 Wajib-Bukan Inti Utama

MATA KULIAH WAJIB KEAHLIAN - SAINS DAN TEKNOLOGI BANGUNAN

30 TKA62007 Sains dan Teknologi Bangunan I 3 2 Wajib-Bukan Inti Utama


31 TKA61011 Sains dan Teknologi Bangunan II 3 3 Wajib-Bukan Inti Utama

32 TKA62013 Sains dan Teknologi Bangunan III 3 4 Wajib-Bukan Inti Utama

33 TKA61004 Gambar Teknik 3 1 Wajib-Bukan Inti Utama

34 TKA61005 Mekanika Teknik I 2 1 Wajib-Bukan Inti Utama

35 TKA62006 Mekanika Teknik II 2 2 Wajib-Bukan Inti Utama

36 TKA62005 Konstruksi Bangunan I 3 2 Wajib-Bukan Inti Utama

37 TKA61010 Konstruksi Bangunan II 3 3 Wajib-Bukan Inti Utama

38 TKA62011 Struktur Bangunan I 3 4 Wajib-Bukan Inti Utama

39 TKA61014 Struktur Bangunan II 3 5 Wajib-Bukan Inti Utama

40 TKA62012Pranata dan ManajemenPembangunan

2 4 Wajib-Bukan Inti Pendukung

41 TKA61015 Tekno Ekonomi Bangunan 2 5 Wajib-Bukan Inti Pendukung

MATA KULIAH WAJIB LABORATORIUM -KOMUNIKASI DAN DIGITAL ARSITEKTUR

42 TKA62002 Komputasi Arsitektur 3 2 Wajib-Bukan Inti Utama

MATA KULIAH PILIHAN KEAHLIAN

MATA KULIAH PILIHAN KEAHLIAN - SENI DAN DESAIN ARSITEKTUR

1 TKA61016 Geometri Arsitektur 2 5 Pilihan Pendukung

2 TKA62017 Semiotika Arsitektur 2 6 Pilihan Pendukung

3 TKA62018 Interior Bangunan Privat 2 6 Pilihan Pendukung

4 TKA61028 Arsitektur Visionaris 2 7 Pilihan Pendukung

5 TKA61029 Interior Bangunan Publik 2 7 Pilihan Pendukung

MATA KULIAH PILIHAN KEAHLIAN - DESAIN PERMUKIMAN DAN KOTA

6 TKA61017 Desain Tapak 2 5 Pilihan Pendukung

7 TKA61018 Permukiman Tradisional 2 5 Pilihan Pendukung

8 TKA61019 Tipologi dan Morfologi Kawasan 2 5 Pilihan Pendukung

9 TKA62019 Permukiman Kota 2 6 Pilihan Pendukung

10 TKA62020Lingkungan, Arsitektur danPerilaku

2 6 Pilihan Pendukung

11 TKA62021 Lansekap Kota 2 6 Pilihan Pendukung

12 TKA61030 Permukiman Tangguh Bencana 2 7 Pilihan Pendukung

13 TKA61031 Penataan Kawasan Kota 2 7 Pilihan Pendukung

MATA KULIAH PILIHAN KEAHLIAN - ARSITEKTUR NUSANTARA

14 TKA61020 Kritik Arsitektur 2 5 Pilihan Pendukung

15 TKA61021 Arsitektur Kolonial Belanda 2 5 Pilihan Pendukung

16 TKA62022 Dokumentasi Arsitektur 2 6 Pilihan Pendukung

17 TKA62023Rekayasa Bangunan WarisanBudaya


18 TKA61032 Pelestarian Arsitektur 2 7 Pilihan Pendukung

19 TKA61033 Apresiasi Budaya Arsitektur 2 7 Pilihan Pendukung

MATA KULIAH PILIHAN KEAHLIAN - SAINS DAN TEKNOLOGI BANGUNAN

20 TKA61022 Simulasi Sains Arsitektur 2 5 Pilihan Pendukung


21 TKA61023 Arsitektur Sosio Ekologi 2 5 Pilihan Pendukung

22 TKA61024Bahan dan Konstruksi ArsitekturRakyat


23 TKA61025 Bisnis Properti 2 5 Pilihan Pendukung

24 TKA62024 Arsitektur Tropis Nusantara 2 6 Pilihan Pendukung

25 TKA62025 Arsitektur Hemat Energi 2 6 Pilihan Pendukung

26 TKA62026 Manajemen Konstruksi 2 6 Pilihan Pendukung

27 TKA62027Bahan dan Konstruksi ArsitekturKontemporer


28 TKA62028 Manajemen Properti 2 6 Pilihan Pendukung

29 TKA61034 Bangunan Pintar 2 7 Pilihan Pendukung

30 TKA61035 Arsitektur Bangunan Industri 2 7 Pilihan Pendukung

31 TKA61036 Investasi Properti 2 7 Pilihan Pendukung

MATA KULIAH PILIHAN LABORATORIUM -KOMUNIKASI DAN DIGITAL ARSITEKTUR

32 TKA61026 Presentasi Arsitektur Digital 2 5 Pilihan Pendukung

33 TKA62029Permodelan Digital ArsitekturPrivat-Publik


34 TKA61037Permodelan Digital ArsitekturKawasan Urban


Jumlah MK Wajib 42

Jumlah MK Pilihan yang Wajib Ditempuh 6

Jumlah MK Pilihan yang Ditawarkan 34

Jumlah Total Mata Kuliah yang Ditawarkan 76Jumlah Total Mata Kuliah yang Wajib Ditempuh 48

Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik UB 2018 – 2019 [ Hal:22 ]

4.2 Jejaring Mata Kuliah


4.3 Capaian Pembelajaran versus Mata Kuliah

Berikut ini adalah capaian pembelajaran/ kompetensi yang diharapkan untuk setiap matakuliah sesuai dengan 30 Kompetensi Arsitek menurut KAAB.

Tabel Mata Kuliah dan Kompetensi Capaian Pembelajaran

No Kode MK. Nama MK. sks Kompetensi

MATA KULIAH WAJIB INSTITUSIONAL

1 MPK60001-5 Agama 3


3 MPK60007 Bahasa Indonesia 3

4 MPK60008 Pancasila 2

5 UBU60001 Skripsi 61,2,3, 4,5, 6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17, 18,19,20,21, 22, 23, 24,25, 27, 28, 29

6 UBU60002 Kuliah Kerja Nyata-Praktek 3 26, 27, 28, 29, 30

7 UBU60003 Kewirausahaan 3 1, 28, 30

8 UBU60004 Bahasa Inggris 2

9 UBU60006 Etika Profesi 2 27, 28, 30

10 TKA61006 Matematika 2 10

11 TKA60001 Seminar Arsitektur 31,2, 3,5, 6, 7,8,11, 13,18, 21, 25,28, 29

MATA KULIAH WAJIB KEAHLIAN

MATA KULIAH WAJIB KEAHLIAN - SENI DAN DESAIN ARSITEKTUR

12 TKA61002 Gambar Arsitektur 3 1,2

13 TKA62003 Asas Desain Arsitektur I 3 3,9, 10

14 TKA61008 Asas Desain Arsitektur II 3 3, 9, 10, 12

15 TKA62015 Metodologi Desain 2 1,3,6, 7, 8, 11, 13, 18, 21, 28

16 TKA61003 Desain Matra 4 1,2

17 TKA62004 Desain Arsitektur I 5 1,2,9,10,12,13,16,22, 25

18 TKA61009 Desain Arsitektur II 51, 2, 5, 7, 9, 10, 12, 13, 16, 18, 22,25, 29

19 TKA62010 Desain Arsitektur III 61, 2, 5, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 16,17, 18, 22, 25, 29

20 TKA61013 Desain Arsitektur IV 61, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14,15, 16, 17, 18, 19, 20, 22, 23, 25,26, 29

21 TKA62016 Desain Arsitektur V 61, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10,11, 12, 13,14, 15, 16, 17, 18, 21, 22, 23, 25,29

22 TKA61027 Desain Arsitektur Akhir 61, 2, 5, 6, 7,8, 9, 10,11, 12, 13, 14,15, 16, 17, 18, 21, 22, 23, 24, 25,29

MATA KULIAH WAJIB KEAHLIAN - DESAIN PERMUKIMAN DAN KOTA


23 TKA62009 Asas Desain Urban 3 8, 11, 17, 29

24 TKA61012 Statistika Terapan 2 2

MATA KULIAH WAJIB KEAHLIAN - ARSITEKTUR NUSANTARA

25 TKA61001 Pengantar Arsitektur 2 3, 5

26 TKA62008 Arsitektur Nusantara 3 5, 6, 7, 11, 18, 21, 28

27 TKA62014 Metodologi Penelitian 2 1,3,6, 7, 8,11,13, 18, 21, 28

28 TKA62001 Sejarah dan Teori Arsitektur I 2 4, 6, 11, 17

29 TKA61007 Sejarah dan Teori Arsitektur II 2 5, 6, 11, 17

MATA KULIAH WAJIB KEAHLIAN - SAINS DAN TEKNOLOGI BANGUNAN

30 TKA62007 Sains dan Teknologi Bangunan I 3 3,15,21, 22

31 TKA61011 Sains dan Teknologi Bangunan II 3 3, 15, 21, 22, 23

32 TKA62013 Sains dan Teknologi Bangunan III 3 14, 15, 23, 29

33 TKA61004 Gambar Teknik 3 1,2

34 TKA61005 Mekanika Teknik I 2 19

35 TKA62006 Mekanika Teknik II 2 19, 25

36 TKA62005 Konstruksi Bangunan I 3 19, 20, 25

37 TKA61010 Konstruksi Bangunan II 3 19, 20,25

38 TKA62011 Struktur Bangunan I 3 15, 19, 20, 25, 26, 29

39 TKA61014 Struktur Bangunan II 3 15, 19, 20, 25, 26, 29

40 TKA62012Pranata dan ManajemenPembangunan

2 26, 27, 28, 29, 30

41 TKA61015 Tekno Ekonomi Bangunan 2 25, 26, 28, 29, 30

MATA KULIAH WAJIB LABORATORIUM - KOMUNIKASI DAN DIGITALARSITEKTUR

42 TKA62002 Komputasi Arsitektur 3 24

MATA KULIAH PILIHAN KEAHLIAN

MATA KULIAH PILIHAN KEAHLIAN - SENI DAN DESAIN ARSITEKTUR

1 TKA61016 Geometri Arsitektur 2 1,2,3,9,11, 13, 18

2 TKA62017 Semiotika Arsitektur 2 1,2,3, 11, 13, 18

3 TKA62018 Interior Bangunan Privat 2 1,2,7, 9, 10, 11,13, 18, 25

4 TKA61028 Arsitektur Visionaris 2 1, 2, 6, 7, 11, 13, 18

5 TKA61029 Interior Bangunan Publik 2 1, 2, 7, 9, 10, 11, 13, 17, 18, 25

MATA KULIAH PILIHAN KEAHLIAN - DESAIN PERMUKIMAN DAN KOTA

6 TKA61017 Desain Tapak 2 1,2,8, 11,12, 13,17, 18

7 TKA61018 Permukiman Tradisional 2 1,2, 6, 8, 11, 13, 18

8 TKA61019 Tipologi dan Morfologi Kawasan 2 1,2, 6, 8, 11, 13, 17, 18

9 TKA62019 Permukiman Kota 2 1,2, 6, 8, 11, 13, 18

10 TKA62020Lingkungan, Arsitektur danPerilaku

21,2, 6, 7, 11, 13, 18

11 TKA62021 Lansekap Kota 2 1,2, 6, 7, 8, 11, 12, 13, 17, 18

12 TKA61030 Permukiman Tangguh Bencana 2 1,2, 6, 11, 12, 13, 14, 18

13 TKA61031 Penataan Kawasan Kota 2 1,2, 6, 8, 11, 13, 17, 18


MATA KULIAH PILIHAN KEAHLIAN - ARSITEKTUR NUSANTARA

14 TKA61020 Kritik Arsitektur 2 1, 2, 4, 5, 6, 7, 11, 28

15 TKA61021 Arsitektur Kolonial Belanda 2 4, 5, 6, 11, 17

16 TKA62022 Dokumentasi Arsitektur 2 1, 2, 3, 10, 24

17 TKA62023Rekayasa Bangunan WarisanBudaya

2 1, 2, 4, 5, 6, 11, 16, 18, 19, 25, 26,29

18 TKA61032 Pelestarian Arsitektur 2 1, 2, 4, 5, 6, 11, 13, 18

19 TKA61033 Apresiasi Budaya Arsitektur 2 1, 2, 4, 5, 6, 11, 13, 18

MATA KULIAH PILIHAN KEAHLIAN - SAINS DAN TEKNOLOGI BANGUNAN

20 TKA61022 Simulasi Sains Arsitektur 2 1,2,8, 18, 22, 24,29

21 TKA61023 Arsitektur Sosio Ekologi 2 1, 8, 13, 18, 21, 22, 25, 29

22 TKA61024Bahan dan Konstruksi ArsitekturRakyat

21,2,14,18, 25, 29

23 TKA61025 Bisnis Properti 2 1,2, 6, 7, 25, 26, 29, 30

24 TKA62024 Arsitektur Tropis Nusantara 2 1, 2, 8, 13, 18, 21, 22, 24, 25, 29

25 TKA62025 Arsitektur Hemat Energi 2 1, 2, 8, 13, 18, 21, 22, 24, 25, 29

26 TKA62026 Manajemen Konstruksi 2 1, 2, 14, 18, 25, 29

27 TKA62027Bahan dan Konstruksi ArsitekturKontemporer

21, 2, 14, 18, 25, 29

28 TKA62028 Manajemen Properti 2 1,2, 6, 7, 25, 26, 29, 30

29 TKA61034 Bangunan Pintar 2 1, 2, 8, 13, 18, 21, 22, 24, 25, 29

30 TKA61035 Arsitektur Bangunan Industri 2 1, 2, 14, 18, 25, 29

31 TKA61036 Investasi Properti 2 1,2, 6, 7, 25, 26, 29, 30MATA KULIAH PILIHAN LABORATORIUM - KOMUNIKASI DAN DIGITAL

ARSITEKTUR32 TKA61026 Presentasi Arsitektur Digital 2 1,2, 13, 18, 24

33 TKA62029Permodelan Digital ArsitekturPrivat-Publik

21, 2, 13, 18, 24

34 TKA61037Permodelan Digital ArsitekturKawasan Urban

21, 2, 13, 17, 18, 24

4.4. Proses Pembelajaran

Pelaksanaan pengajaran dilakukan dalam bentuk kuliah, ceramah, seminar, tutorial,diskusi, praktikum, studio, pengerjaan tugas mandiri dan kelompok, studi lapangan ataumelakukan praktik kerja. Proses pembelajaran studio dilaksanakan pada mata kuliah WajibKeahlian-Inti Desain Matra sampai dengan Desain Arsitektur Akhir, MK. Gambar Arsitektur,MK. Gambar Teknik, MK. Konstruksi Bangunan 1 dan 2, serta MK. Struktur Bangunan 1 dan2. Proses pembelajaran yang diterapkan berpusat pada kepentingan mahasiswa (studentcentered learning), dosen menempatkan diri sebagai fasilitator dan bukan sebagai pengajar.

4.5.Proses Penilaian

Penilaian didasarkan pada pencapaian mahasiswa atas kompetensi mata kuliah. Dasarpenilaian mengikuti Pedoman Pendidikan Fakultas Teknik Universitas Brawijaya 2019/2020Bab III Pasal 7 dan Pasal 8.



Peraturan berikut berisikan beberapa peraturan khusus mata kuliah yang berlaku di PSSAFTUB, yaitu: Prasyarat Umum Mata Kuliah; Mata Kuliah Pilihan; Kuliah Kerja Nyata-Praktek;Seminar Arsitektur; dan, Skripsi. Selain itu, dijelaskan pula tentang Laboratorium danKelompok Jabatan Fungsional.

5.1 Prasyarat Umum Mata Kuliah

Beberapa prasyarat umum mata kuliah:1) Mata kuliah-mata kuliah yang harus lulus dengan nilai minimal C (> 55), adalah:

a) Mata kuliah-mata kuliah Wajib Institusional: Bahasa Indonesia, Bahasa Inggris,Agama, Pancasila, Kewarganegaraan, Skripsi, Kuliah Kerja Nyata-Praktek,Kewirausahaan, dan Etika Profesi.

b) Mata kuliah-mata kuliah Wajib Keahlian-Inti: mulai Desain Matra sampaidengan Desain Arsitektur Akhir.

c) Mata kuliah-mata kuliah Wajib Keahlian-Bukan Inti: Seminar Arsitektur2) Mata kuliah-mata kuliah Wajib Keahlian-Inti yang berurutan (mulai Desain Matra

sampai dengan Desain Arsitektur Akhir), untuk mengambil mata kuliah semesterberikutnya harus sudah lulus mata kuliah berurutan semester sebelumnya dengannilai minimal C (> 55).

3) Beberapa mata kuliah Wajib Keahlian-Bukan Inti dengan prasyarat untukmengambil mata kuliah berikutnya harus sudah pernah menempuh mata kuliahsebelumnya dengan nilai minimal D (> 44).

4) Prasyarat Mata Kuliah Pilihan dijelaskan pada butir 5.2 berikut.

5.2 Mata Kuliah Pilihan

Mata Kuliah Pilihan adalah mata kuliah dengan kompetensi pendukung yang bersifatsebagai pengkayaan kemampuan mahasiswa sesuai dengan minat kelompok/sub kelompokkeahlian dan tema skripsi yang akan disusunnya. Materi kuliah berisi kajian teori, metoda yangdigunakan dan aplikasinya dalam penelitian dan desain. Dalam Struktur Kurikulum TahunAkademik 2019/2020 di PSSA FTUB, Mata Kuliah Pilihan memiliki beban kredit 2 (dua) skstiap mata kuliah. Total jumlah Mata Kuliah Pilihan yang ditawarkan adalah sebanyak 34 (tigapuluh empat) mata kuliah, dengan sebaran mata kuliah di tiap semesternya adalah 11 (sebelas)mata kuliah di semester lima, 13 (tiga belas) mata kuliah di semester enam, dan 10 (sepuluh)mata kuliah di semester tujuh.

Mata Kuliah Pilihan dapat diambil secara bebas tanpa prasyarat sudah mengambil MataKuliah Pilihan di semester sebelumnya.

Beberapa peraturan umum Mata Kuliah Pilihan adalah sebagai berikut:1) Prasyarat telah menempuh minimal 48 sks.2) Wajib memilih masing-masing 2 (dua) mata kuliah yang ditawarkan pada tiap

semester; sehingga total jumlah Mata Kuliah Pilihan yang wajib ditempuh adalah 6(enam) mata kuliah atau dengan beban sebesar 12 (dua belas) sks.

3) Tiap jalur Mata Kuliah Pilihan mulai semester V (lima) sampai VII (tujuh)


merupakan satu kelompok keahlian di dalam Kelompok Jabatan Fungsional yangsama. Mahasiswa dapat memilih 1 – 2 jalur minat keahlian di dalam KelompokJabatan Fungsional yang sama. Lihat Butir 5.7 Kelompok Jabatan Fungsional.

4) Pada tiap semester, Mata Kuliah Pilihan yang ditawarkan dan diselenggarakantergantung dari kemampuan sumber daya yang dimiliki oleh PSSA FTUB, denganjumlah peserta antara 10 - 40 mahasiswa.

5.3 Kuliah Kerja Nyata-Praktek1) Umum

Mata Kuliah Kuliah Kerja Nyata – Praktek (KKN-P) adalah mata kuliah dengankompetensi pendukung yang bersifat sebagai pengkayaan kemampuan praksismahasiswa pada pelaksanaan pekerjaan lingkup kearsitekturan, melalui praktekmagang pada perusahaan atau instansi jasa konsultansi dan konstruksi. Dalamstruktur Kurikulum Tahun Akademik 2019/2020 di PSSA FTUB mata kuliah initerletak di semester enam dan memiliki beban kredit 3 (tiga) sks.

Kegiatan kerja praktek berupa pengamatan dan pemagangan langsung di lapanganpada suatu proyek arsitektural berupa bidang dan lingkup pekerjaan – yangdisetarakan dengan bobot kredit sebesar 3 (tiga) sks, meliputi;a) Pelaksanaan Pembangunan atau Building Construction;b) Pengawasan Pembangunan atau Building Construction Supervision;c) Perencanaan Umum atau Feasibility Study; atau,d) Perancangan Teknis atau Detail Engineering Design.

Kegiatan pengamatan atau pemagangan pada proyek arsitektural dilaksanakansedikitnya 60 (enam puluh) hari pengamatan atau kehadiran pada suatu proyek atauinstansi yang bergerak dalam bidang pembangunan atau jasa pemborongan/pelaksanaan konstruksi atau jasa konsultansi, yang terdaftar resmi pada instansi yangberwenang. Baik yang sedang mengerjakan proyek pemerintah maupun swasta.Instansi dan proyek dapat dipilih oleh mahasiswa dengan persetujuan dosenkoordinator pengampu mata kuliah dan Pengelola Jurusan Arsitektur.

Karena sifatnya yang terbuka setiap semester, maka mata kuliah ini dapat ditempuhpada semester sebelum atau sesudahnya dengan ketentuan telah memenuhi prasyaratakademis sebagaimana diatur pula dalam buku pedoman ini.

2) Prasyarat AkademisMahasiswa yang akan menempuh mata kuliah KKN-P dipersyaratkan memilikikompetensi akademik tertentu yang terkait dengan lingkup pekerjaan yang diamatisebagai obyek kerja praktek di lapangan. Muatan kompetensi dimaksud padadasarnya terdapat dalam mata kuliah-mata kuliah semester sebelumnya. Baik matakuliah yang tergabung dalam kelompok keahlian di dalam Kelompok JabatanFungsional Seni dan Desain Arsitektur maupun Sains dan Teknologi Bangunan.Beberapa mata kuliah menjadi prasyarat utama yang wajib lulus ditempuh.


Sedangkan sebagian lainnya dipersyaratkan pernah atau sedang ditempuh.Disamping itu, untuk setiap mahasiswa yang menempuh mata kuliah ini harusmengikuti pembekalan materi selama satu semester. Pembekalan materi ini dapatdiikuti sebelum atau bersamaan ketika mahasiswa menempuh KKN-P. Sekalipuntidak diprogram dalam Kartu Rencana Studi (KRS) pada semester ketikapembekalan materi atau pelaksanaan kerja praktek.

Mahasiswa diwajibkan mengikuti pembekalan materi yang menjadi prasyaratakademis dalam menentukan nilai akhir kelulusan mata kuliah ini yang akandievaluasi pada akhir semester. Evaluasi kinerja dan laporan dari PembimbingLapangan selama kerja praktek di proyek atau perusahaan, juga dari DosenPembimbing.

Mahasiswa tidak diperkenankan menempuh pembekalan materi KKN-P jika kerjaprakteknya sudah dilaksanakan atau laporan sudah selesai.

Prasyarat utama:- Indeks Prestasi Kumulatif > 2,00;- Jumlah kredit yang lulus ditempuh minimal 80 sks;- Telah menempuh mata kuliah Desain Arsitektur III (TKA62010) dengan nilai

min. D ; dan,- Telah menempuh mata kuliah Struktur Bangunan I (TKA62011) dengan nilai

min. D. Prasyarat lain yang dianjurkan untuk mendukung pemahaman kerja praktek di

lapangan:- Telah atau sedang menempuh mata kuliah Tekno Ekonomi Bangunan

(TKA61015);

3) Kriteria Obyek(Lihat Tabel Kriteria Obyek dan Lingkup Bidang Pekerjaan KKN-P)

4) Prosedur Administrasi(Lihat Diagram Prosedur Administrasi KKN-P)KKN-P memiliki beban kredit 3 (tiga) sks, yang dibedakan atas : Kegiatan kerjapraktek berupa pengamatan dan pemagangan langsung di lapangan pada suatuproyek arsitektural berupa bidang dan lingkup pekerjaan – setara dengan bobotkredit sebesar 2 (dua) sks, dan Kegiatan kemahasiswaan atau kegiatan lain yangmendapat persetujuan dan penyetaraan oleh Fakultas Teknik dan HimpunanMahasiswa Jurusan Arsitektur (HMA). Bobot kredit kegiatan ini setara 1 (satu) sks.Ketentuan yang lebih terinci tercantum dalam Pedoman Pelaksanaan KKN-P besertaSOP dan dokumen pendukungnya (https://arsitektur.ub.ac.id/akademis/program-sarjana/prosedur-yang-berkaitan-dengan-mahasiswa/).


Tab

el K

rite

ria

Oby

ek d

an L

ingk

up B

idan

g P

eker

jaan

KK

N-P

PE

RA

NC

. TE

KN

IS

Pem

erin

tah

atau

sw

asta

ata

uke

lom

ppok

mas

yara

kat

Um

um, a

tau

kaw

asan

ata

u pe

rum

ahan

; ses

uai p

rasy

arat

luas

lant

ai /b

angu

nan

& n

ilai p

roye

k

1000

M2

3 (t

iga)

lant

ai

3 (t

iga)

lant

ai a

tau

mul

ti ba

ngun

an p

ada

kaw

asan

Beb

as a

tau

4.0

hekt

ar u

ntuk

per

umah

an a

tau

mul

ti ge

dung Rp

1.00

0.00

0.00

0,-

(Sat

u M

ilya

r R

upia

h)

Pek.

Per

siap

an/ S

urve

yD

esai

nA

rsit

ektu

ral

Ana

lisa

Tek

nis

/ RK

SA

nali

sa T

ekni

s / R

AB

Peke

rjaa

n L

ainn

yaSt

af te

knis

pro

yek

atau

peru

saha

an

PE

RE

NC

. UM

UM

1000

M2

atau

3 (t

iga)

lant

ai

Rp

1.00

0.00

0.00

0,-

(Sat

u M

ilya

r R

upia

h)

Pek.

Per

siap

an/ S

urve

yD

esai

n A

rsit

ektu

ral

Ana

lisa

Tek

nis

Peke

rjaa

n L

ainn

ya

Staf

tekn

is p

roye

k at

aupe

rusa

haan

PE

NG

AW

ASA

N

Pem

erin

tah

/sw

asta

ata

u ya

yasa

n / k

oper

asi

Perk

anto

ran,

pen

didi

kan,

per

daga

ngan

, pel

ayan

anke

seha

tan,

indu

stri

, dsb

.

Sela

in y

ang

dise

but d

i ata

s, a

sal m

emen

uhi p

rasy

arat

ling

kup

peke

rjaa

n.

1000

M2

2 (d

ua)

lant

ai

Beb

as

Beb

as

Rp

1.00

0.00

0.00

0,-

(Sat

u M

ilya

r R

upia

h)

Peke

rjaa

n St

rukt

ural

Peke

rjaa

n A

rsit

ektu

ral

Peke

rjaa

n In

stal

asi

Peke

rjaa

n Sp

esif

ik L

ain

Staf

tekn

is la

pang

an

PE

LA

KSA

NA

AN

1000

M2

2 (d

ua)

lant

ai

Rp

1.00

0.00

0.00

0,-

(Sat

u M

ilya

r R

upia

h)

Peke

rjaa

n St

rukt

ural

Peke

rjaa

n A

rsit

ektu

ral

Peke

rjaa

n In

stal

asi

Peke

rjaa

n Sp

esif

ik L

ain

Staf

tekn

is la

pang

an

KR

ITE

RIA

Lem

baga

ata

u In

stan

si

Fung

si B

angu

nan

Um

um

Fung

si B

angu

nan

Khu

sus

Lua

s m

in. t

otal

lant

ai a

tau

bang

unan

Jum

lah

min

imal

lant

aike

selu

ruha

n

Beb

as

Lua

s m

ulti

ban

guna

n (p

er-t

ipe)

Nil

ai b

iaya

kon

stru

ksi f

isik

Lin

gkup

Pek

erja

an

Penu

gasa

n

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10


Gambar Diagram Prosedur Administrasi KKN-P

5.4 Seminar Arsitektur

1) Umuma) Dalam Struktur Kurikulum Tahun Akademik 2019/2020 di PSSA FTUB, Mata

Kuliah Seminar Arsitektur terletak di semester VII (tujuh) dan memiliki bebankredit 3 (tiga) sks. Tingkat kompetensi dari Mata Kuliah Seminar Arsitekturtermasuk dalam kompetensi utama, berperan sebagai penunjang tercapainyakompetensi utama dari Mata Kuliah Skripsi. Mata Kuliah Seminar Arsitektur

FAK. / JURS. DOSEN MAHASISWA PROYEK

PERSIAPAN

PELAKSANAAN

EVALUASI

Konsultasi dgnKoord. Pengampu

Mencari proyekeksternal

Form 0Kisi-Kisi proyek

Obyek/proyek dariJurs./Fak./Univ.

Konsultasi dgnKoord. Pengampu

Form 1Pendaftaran KKN-P

Menyelesaikan syarat akademis

Recording memeriksapersyaratan akademis

Form 2"Surat Permohonan

Form 3"Tanggapan Proyek"

Form 4a"Surat Pembimb."

ke Proyek/Pemb. Lap.

Form 4b"Surat Pembimb."

ke Dosen Pembimbing

MENGIKUTIPEMBEKALAN

Konsultasi awal dgPembimb. Lapang

Konsultasi awal dgDosen Pembimb. Melaksanakan praktek

kerja selama 60(enam puluh) hari

KEHADIRAN.Konsultasi laporanminimal 4 kali. Konsult. Kegiatan

ke Pemb. LapangAssist. Laporanke Dosen Pemb.

Form 5b"Assistensi"

Form 5a"Presensi Lapang"

Menyusun DraftLaporan Akhir

Pengumpulan Draft LaporanAkhir ke Dosen Pembimbing

REVISI,atas persetujuanPembimbing Lapangan.

tdktdkREVISI,

atas persetujuanDosen Pembimbing.

layak

memenuhi

Form 8 "Kesetaraan"+Form 9 "Pengesahan"

dijilid dlm Laporan Akhir.

PENGGANDAANLAPORAN AKHIR

Form 6a. "Penilaian Kinerja"ke Pembimb. Lapangan

Form 6b "Penilaian"ke Dosen Pembimbing

layak tdk

OK

Form 7.a"Penilaian Kinerja"

mengirim ke KP-mkdlm amplop tertutup

Form 7.b"Penilaian Akt & Lap"

mengirim ke KP-mkdlm amplop tertutup

NILAI AKHIR KELUAR

1. Revisi Laporan, dan2. Mengikuti pembekalan dan/atau Ujian Akhir Semester saja!

Sertifikat KKN-P TIDAK

Penilaian olehKoord. Pengampu

TES / U.A.S.AKTIFITAS &

LAPORAN AKHIR

LULUS

PENGUMPULANLAPORAN AKHIR

tdk

Menyertakan :Form 7 Lembar PenilaianLamp 1 Form 7 Petunjuk PenilaianLamp 2 Form 7 Ceklis Laporan

1. Keppres 80/20032. UU 1/1999 "Jasa Konstruksi" & PP-nya3. Siklus Proyek4. Adm. & Dok. Proyek5. Man. Proy. Konst.6. Etika Profesi7. Teknik Pelaksanaan


Pengisian KRS

Pendaftaran Mk.Seminar

Arsitektur

Penyusunan SinopsisSkripsi

memenuhi

Persetujuan KepalaLab. Dokumentasi dan

Tugas Akhir

PenyempurnaanProposal Skripsi

tidaklulus

disetujuiCekPersyaratan

Selesai

Pengerjaan ProposalSkripsi

PendaftaranSeminarProposal

DistribusiPembimbingoleh Ka.Lab.

Perkuliahan tatap mukaUjian Akhir

Semester

PengajuanDosen

Pembimbing

PenetapanPembimbing oleh

Ka.LDTA

disetujui

disetujui

tidakdisetujui

tidakdisetujui

tidakdisetujui

tidakmemenuhi

memenuhi

SeminarProposalSkripsi

lulus

tidakmemenuhi

berkesinambungan dengan Mata Kuliah Skripsi, dalam hal ini Proposal Skripsiyang disusun di mata kuliah ini sebagai acuan awal untuk penyusunan skripsi.

b) Mata Kuliah Seminar Arsitektur adalah mata kuliah wajib yang mempersiapkanmahasiswa untuk dapat memahami proses atau prosedur dasar penyusunan danpenulisan proposal karya ilmiah (skripsi) arsitektur, mengaplikasikannyadengan metode tertentu berdasarkan tema atau topik khusus pada bidang kajiantertentu yang diminati guna menyelesaikan masalah arsitektural, danmempresentasikannya di dalam forum seminar.

c) Tema atau topik khusus pada proposal skripsi dapat ditentukan berdasarkanbidang kajian yang ada pada kelompok keahlian di dalam Kelompok JabatanFungsional di PSSA FTUB.

d) Seminar Arsitektur dapat dilaksanakan oleh mahasiswa yang telah menempuhsedikitnya 122 sks; IPK > 2; total nilai D/D+ < 14 sks; telah menempuh matakuliah-mata kuliah Metodologi Penelitian, Metodologi Desain dan DesainArsitektur V dengan nilai > D.

2) Prosedur KegiatanSeminar Arsitektur dilaksanakan dengan mekanisme dan prosedur seperti dijelaskandalam Diagram Prosedur Penyelenggaraan Seminar Arsitektur. Ketentuan lain yanglebih terinci tercantum dalam SOP dan Dokumen Pendukungnya.

Gambar Diagram Prosedur Penyelenggaraan Seminar Arsitektur


5.5 Skripsi

1) Umuma) Struktur kurikulum PSSA FTUB berbasis kompetensi. Dalam pohon kurikulum

MK. Skripsi termasuk dalam kompetensi utama yang terletak di ujung akhirsemester menandai MK. Skripsi sebagai muara dari seluruh kompetensi MK diPSSA FTUB.

b) Skripsi arsitektur adalah karya tulis ilmiah berdasarkan hasil penyelesaianmasalah arsitektur yang disusun oleh seorang mahasiswa sesuai dengan bidangminat kajian dalam studi formalnya di PSSA FTUB.

c) Skripsi (Arsitektur) dilaksanakan sebagai salah satu syarat untuk mencapai gelarSarjana Arsitektur, melalui pertanggungjawaban atas hasil penyelesaianmasalah arsitektural dalam sidang majelis penguji.

d) Penyelesaian masalah arsitektural yang dimaksud adalah keseluruhan kegiatandalam berfikir dan tindakan untuk menyelesaikan masalah arsitektural denganmenggunakan kaidah-kaidah keilmuan.

e) Skripsi dapat dilaksanakan oleh mahasiswa yang telah menempuh sedikitnya135 sks; IPK > 2; total nilai D/D+ < 14 sks; serta, telah lulus MK. DesainArsitektur Akhir dan MK. Seminar Arsitektur dengan nilai > C.

f) Penyelenggaraan skripsi dalam satu tahun terdiri atas 2 (dua) kali periode skripsiatau 1 (satu) kali setiap semester, masing-masing periode selama 17–20 minggu.

2) Prosedur KegiatanSkripsi Arsitektur dilaksanakan dengan mekanisme dan prosedur yang terbagimenjadi 3 (tiga) tahap, yaitu: persiapan, pelaksanaan, dan penyelesaian skripsi (lihatDiagram Prosedur Penyelenggaraan Skripsi). Ketentuan lain yang lebih terincitercantum dalam SOP dan Dokumen Pendukungnya.

Gambar Diagram Prosedur Penyelenggaraan Skripsi

Pengisian KRS

PendaftaranSkripsi

Pengerjaan SkripsiArsitektur

Persiapan PenyelesaianPelaksanaan

memenuhi

Persetujuan KepalaLab. Dokumentasi dan

Tugas Akhir

Revisi Naskah

belumdisetujui

lulus

tidaklulus

PersetujuanNaskah

CekPersyaratan

SeminarHasil

Selesai

PenyempurnaanSkripsi Arsitektur

tidaklulus

lulus

Ujian

tidakmemenuhi

disetujui


5.6 Laboratorium

Berdasarkan Peraturan Rektor Universitas Brawijaya No. 20 Tahun 2016 tentangSusunan Organisasi dan Tata Kerja beserta peraturan perubahannya, laboratorium mempunyaitugas melakukan kegiatan dalam cabang ilmu pengetahuan dan teknologi sebagai penunjangpelaksanaan tugas pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Laboratoriumdipimpin oleh seorang Kepala yang ditunjuk atas dasar kompetensi yang diangkat dandiberhentikan oleh Rektor serta bertanggung jawab langsung kepada Dekan. Secara fisik,laboratorium sebagai suatu wadah yang menyediakan dan menyiapkan sarana dan prasarana,baik perangkat lunak dan perangkat keras, guna menunjang fungsi-fungsi pokok tersebut, bagikepentingan mahasiswa dan tenaga pengajar Jurusan Arsitektur Fakultas Teknik UniversitasBrawijaya.

Macam laboratorium di Jurusan Arsitektur adalah sebagai berikut:1) Laboratorium Seni dan Desain Arsitektur;2) Laboratorium Desain Permukiman dan Kota;3) Laboratorium Komunikasi dan Digital Arsitektur;4) Laboratorium Arsitektur Nusantara;5) Laboratorium Sains dan Teknologi Bangunan;6) Laboratorium Dokumentasi dan Tugas Akhir;

Laboratorium Komunikasi dan Digital Arsitektur 1 (satu) mata kuliah wajib keahlian,dan 3 (tiga) mata kuliah pilihan keahlian. Sedangkan Laboratorium Dokumentasi dan TugasAkhir melingkupi 2 (dua) mata kuliah wajib institusional.

5.7 Kelompok Jabatan Fungsional

Berdasarkan Peraturan Rektor Universitas Brawijaya No. 20 Tahun 2016 tentangSusunan Organisasi dan Tata Kerja beserta peraturan perubahannya, Kelompok JabatanFungsional adalah kedudukan yang menunjukkan tugas, tanggung jawab, wewenang, dan hakseseorang sesuai peraturan perundang-undangan dalam suatu satuan organisasi yang dalampelaksanaan tugasnya didasarkan pada keahlian dan/atau keterampilan tertentu serta bersifatmandiri.

Kelompok Jabatan Fungsional dosen merupakan kelompok pendidik profesional danilmuwan dengan tugas utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskanilmu pengetahuan dan teknologi melalui pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepadamasyarakat.

Kelompok Jabatan Fungsional adalah wadah bagi para dosen yang memiliki kesamaanminat dan keahlian dalam bidang keilmuan tertentu. Kelompok Jabatan Fungsional dipimpinoleh seorang Ketua yang ditunjuk atas dasar kompetensi yang diangkat dan diberhentikan olehDekan serta bertanggung jawab langsung kepada Ketua Jurusan.

Macam Kelompok Jabatan Fungsional di Jurusan Arsitektur adalah sebagai berikut:1) Kelompok Jabatan Fungsional Seni dan Desain Arsitektur;

melingkupi 11 (sebelas) mata kuliah wajib keahlian, dan 5 (lima) mata kuliah pilihankeahlian. Ketua Kelompok Jabatan Fungsional ini berkoordinasi dengan Kepala


Laboratorium Seni dan Desain Arsitektur.2) Kelompok Jabatan Fungsional Desain Permukiman dan Kota;

melingkupi 1 (satu) mata kuliah wajib keahlian, dan 8 (delapan) mata kuliah pilihankeahlian. Ketua Kelompok Jabatan Fungsional ini berkoordinasi dengan KepalaLaboratorium Desain Permukiman dan Kota.

3) Kelompok Jabatan Fungsional Arsitektur Nusantara;melingkupi 5 (lima) mata kuliah wajib keahlian, dan 6 (enam) mata kuliah pilihankeahlian. Ketua Kelompok Jabatan Fungsional ini berkoordinasi dengan KepalaLaboratorium Arsitektur Nusantara.

4) Kelompok Jabatan Fungsional Sains dan Teknologi Bangunan;melingkupi 12 (dua belas) mata kuliah wajib keahlian, dan 12 (dua belas) matakuliah pilihan keahlian. Ketua Kelompok Jabatan Fungsional ini berkoordinasidengan Kepala Laboratorium Sains dan Teknologi Bangunan.

Sedangkan, khusus mata kuliah wajib institusional muatan nasional, sebanyak 4 (empat)mata kuliah (Agama, Pancasila, Kewarganegaraan, dan Bahasa Indonesia) dibawah koordinasilangsung oleh Pusat Matakuliah Pengembangan Kepribadian Universitas Brawijaya. ProgramStudi Sarjana Arsitektur membawahi langsung mata kuliah Skripsi, KKN-P, Etika Profesi,Bahasa Inggris, Kewirausahaan, dan Matematika.


Perubahan minor Kurikulum PSSA FTUB Tahun Akademik 2019/2020 dilaksanakanmulai Semester Ganjil 2019/2020 secara serentak pada semua semester. Dengan demikian,seluruh perolehan sks lulus dan IPK lulus mahasiswa sampai dengan Semester Genap2018/2019 akan disetarakan ke Kurikulum Tahun Akademik 2019/2020. Peraturan Peralihanini hanya berlaku dan dipergunakan sekali pada awal pelaksanaan Kurikulum Tahun Akademik2019/2020.

Perubahan dilakukan untuk menyelaraskan Kurikulum PSSA FTUB dengan PeraturanRektor Universitas Brawijaya No. 13 Tahun 2019 tentang Kode Mata Kuliah, PedomanPendidikan Universitas Brawijaya Tahun Akademik 2019/2020, serta perkembangankeilmuan.

Perubahan yang terjadi dalam Kurikulum PSSA FTUB Tahun Akademik 2019/2020meliputi:

1) Perubahan nama mata kuliah2) Perubahan kode mata kuliah3) Perubahan sks mata kuliah4) Penghapusan mata kuliah pilihan, pemunculan mata kuliah pilihan baru, dan perubahan

posisi semester mata kuliah pilihan pada keahlian Arsitektur Nusantara


1) Perubahan nama mata kuliah

Tabel Mata kuliah yang mengalami perubahan nama

Sem. Lama BaruKode Nama mata kuliah sks Kode Nama mata kuliah sks

I MPK4006 PendidikanKewarganegaraan


VII TKA4130 PermukimanTanggap Bencana

3 TKA61030 Permukiman TangguhBencana

2

2) Perubahan kode mata kuliah

Tabel Mata kuliah yang mengalami perubahan kode mata kuliah

Sem.Lama Baru

Kode Nama mata kuliah Kode Nama mata kuliahI MPK4001-5 Agama MPK60001-5 Agama

MPK4007 Bahasa Indonesia MPK60007 Bahasa IndonesiaMPK4009 Bahasa Inggris MPK60009 Bahasa InggrisTKA4101 Pengantar Arsitektur TKA61001 Pengantar ArsitekturTKA4102 Gambar Arsitektur TKA61002 Gambar ArsitekturTKA4103 Desain Matra TKA61003 Desain MatraTKA4104 Gambar Teknik TKA61004 Gambar TeknikTKA4105 Mekanika Teknik I TKA61005 Mekanika Teknik ITKA4106 Matematika TKA61006 Matematika

II TKA4201 Sejarah dan Teori Arsitektur I TKA62001 Sejarah dan Teori Arsitektur ITKA4202 Komputasi Arsitektur TKA62002 Komputasi ArsitekturTKA4203 Asas Desain Arsitektur I TKA62003 Asas Desain Arsitektur ITKA4204 Desain Arsitektur I TKA62004 Desain Arsitektur ITKA4205 Konstruksi Bangunan I TKA62005 Konstruksi Bangunan ITKA4206 Mekanika Teknik II TKA62006 Mekanika Teknik IITKA4207 Sains & Teknologi Bangunan

ITKA62007 Sains dan Teknologi

Bangunan IIII MPK4008 Pancasila MPK60008 Pancasila

TKA4107 Sejarah dan Teori Arsitektur II TKA61007 Sejarah dan Teori Arsitektur IITKA4108 Asas Desain Arsitektur II TKA61008 Asas Desain Arsitektur IITKA4109 Desain Arsitektur II TKA61009 Desain Arsitektur IITKA4110 Konstruksi Bangunan II TKA61010 Konstruksi Bangunan IITKA4111 Sains dan Teknologi

Bangunan IITKA61011 Sains dan Teknologi

Bangunan IIUBU4003 Kewirausahaan UBU4003 Kewirausahaan

IV MPK4006 Pendidikan Kewarganegaraan MPK60006 KewarganegaraanTKA4208 Arsitektur Nusantara TKA62008 Arsitektur NusantaraTKA4209 Asas Desain Urban TKA62009 Asas Desain UrbanTKA4210 Desain Arsitektur III TKA62010 Desain Arsitektur IIITKA4211 Struktur Bangunan I TKA62011 Struktur Bangunan ITKA4212 Pranata dan Manajemen

PembangunanTKA62012 Pranata dan Manajemen

PembangunanTKA4213 Sains dan Teknologi

Bangunan IIITKA62013 Sains dan Teknologi

Bangunan IIIV TKA4112 Statistika Terapan TKA61012 Statistika Terapan

TKA4113 Desain Arsitektur IV TKA61013 Desain Arsitektur IVTKA4114 Struktur Bangunan II TKA61014 Struktur Bangunan IITKA4115 Tekno Ekonomi Bangunan TKA61015 Tekno Ekonomi BangunanTKA4116-26 MK. Pilihan I* TKA61016-26 MK. Pilihan I*TKA4116-26 MK. Pilihan II* TKA61016-26 MK. Pilihan II*

VI TKA4214 Metodologi Penelitian TKA62014 Metodologi Penelitian


TKA4215 Metodologi Desain TKA62015 Metodologi DesainTKA4216 Desain Arsitektur V TKA62016 Desain Arsitektur VUBU4002 Kuliah Kerja Nyata-Praktek UBU4002 Kuliah Kerja Nyata-PraktekTKA4217-29 MK. Pilihan III* TKA62017-29 MK. Pilihan III*TKA4217-29 MK. Pilihan IV* TKA62017-29 MK. Pilihan IV*

VII TKA4127 Desain Arsitektur Akhir TKA61027 Desain Arsitektur AkhirTKA4008 Seminar Arsitektur TKA60001 Seminar ArsitekturUBU4004 Etika Profesi UBU4004 Etika ProfesiTKA4128-37 MK. Pilihan V* TKA61028-37 MK. Pilihan V*TKA4128-37 MK. Pilihan VI* TKA61028-37 MK. Pilihan VI*

VIII UBU4001 Skripsi UBU4001 Skripsi

MATA KULIAH PILIHAN*

V TKA4116 Geometri Arsitektur TKA61016 Geometri ArsitekturTKA4117 Desain Tapak TKA61017 Desain TapakTKA4118 Permukiman Tradisional TKA61018 Permukiman TradisionalTKA4119 Tipologi dan Morfologi

KawasanTKA61019 Tipologi dan Morfologi

KawasanTKA4120 Arsitektur Asia Timur dan

Tenggara- -

TKA4121 Arsitektur Kolonial Belanda TKA61021 Arsitektur Kolonial BelandaTKA4122 Simulasi Sains Arsitektur TKA61022 Simulasi Sains ArsitekturTKA4123 Arsitektur Sosio Ekologi TKA61023 Arsitektur Sosio EkologiTKA4124 Bahan dan Konstruksi

Arsitektur RakyatTKA61024 Bahan dan Konstruksi

Arsitektur RakyatTKA4125 Bisnis Properti TKA61025 Bisnis PropertiTKA4126 Presentasi Arsitektur Digital TKA61026 Presentasi Arsitektur Digital

VI TKA4217 Semiotika Arsitektur TKA62017 Semiotika ArsitekturTKA4218 Interior Bangunan Privat TKA62018 Interior Bangunan PrivatTKA4219 Permukiman Kota TKA62019 Permukiman KotaTKA4220 Lingkungan, Arsitektur dan

PerilakuTKA62020 Lingkungan, Arsitektur dan

PerilakuTKA4221 Lansekap Kota TKA62021 Lansekap KotaTKA4222 Arsitektur Muslim - -TKA4223 Pelestarian Arsitektur TKA61032 Pelestarian ArsitekturTKA4224 Arsitektur Tropis Nusantara TKA62024 Arsitektur Tropis NusantaraTKA4225 Arsitektur Hemat Energi TKA62025 Arsitektur Hemat EnergiTKA4226 Manajemen Konstruksi TKA62026 Manajemen KonstruksiTKA4227 Bahan dan Konstruksi

Arsitektur KontemporerTKA62027 Bahan dan Konstruksi

Arsitektur KontemporerTKA4228 Manajemen Properti TKA62028 Manajemen PropertiTKA4229 Permodelan Digital Arsitektur

Privat-PublikTKA62029 Permodelan Digital Arsitektur

Privat-PublikVII TKA4128 Arsitektur Visionaris TKA61028 Arsitektur Visionaris

TKA4129 Interior Bangunan Publik TKA61029 Interior Bangunan PublikTKA4130 Permukiman Tanggap

BencanaTKA61030 Permukiman Tangguh

BencanaTKA4131 Penataan Kawasan Kota TKA61031 Penataan Kawasan KotaTKA4132 Arsitektur dan Masyarakat - -TKA4133 Pelestarian Permukiman

Tradisional- -

TKA4134 Bangunan Pintar TKA61034 Bangunan PintarTKA4135 Arsitektur Bangunan Industri TKA61035 Arsitektur Bangunan IndustriTKA4136 Investasi Properti TKA61036 Investasi PropertiTKA4137 Permodelan Digital Arsitektur

Kawasan UrbanTKA61037 Permodelan Digital Arsitektur

Kawasan Urban


3) Perubahan sks mata kuliah

Terdapat perubahan jumlah sks pada beberapa mata kuliah. Pengurangan sks matakuliah diberlakukan untuk MK. Tekno Ekonomi Bangunan dan seluruh mata kuliahpilihan semester 6 dan 7. Mata kuliah tersebut mengalami perubahan jumlah sks dari 3sks menjadi 2 sks.

Penambahan sks mata kuliah diberlakukan untuk tiga mata kuliah wajib institusionalmuatan nasional (Agama, Bahasa Indonesia, dan Kewarganegaraan), satu mata kuliahwajib institusional muatan universitas (KKN-P), dan satu mata kuliah wajibinstitusional muatan fakultas (Etika Profesi).

Tabel Perubahan sks mata kuliah


PENGURANGAN SKS MATA KULIAHV TKA4115 Tekno Ekonomi Bangunan 3 TKA61015 Tekno Ekonomi Bangunan 2VI TKA4217 Semiotika Arsitektur 3 TKA62017 Semiotika Arsitektur 2

TKA4218 Interior Bangunan Privat 3 TKA62018 Interior Bangunan Privat 2TKA4219 Permukiman Kota 3 TKA62019 Permukiman Kota 2TKA4220 Lingkungan, Arsitektur &

Perilaku3 TKA62020 Lingkungan, Arsitektur &

Perilaku2

TKA4221 Lansekap Kota 3 TKA62021 Lansekap Kota 2TKA4222 Arsitektur Muslim 3 TKA62022 Dokumentasi Arsitektur 2TKA4223 Pelestarian Arsitektur 3

TKA62023Rekayasa BangunanWarisan Budaya

2

TKA4224 Arsitektur TropisNusantara

3 TKA62024 Arsitektur TropisNusantara

2

TKA4225 Arsitektur Hemat Energi 3 TKA62025 Arsitektur Hemat Energi 2TKA4226 Manajemen Konstruksi 3 TKA62026 Manajemen Konstruksi 2TKA4227 Bahan & Konstruksi

Arsitektur Kontemporer3 TKA62027 Bahan & Konstruksi

Arsitektur Kontemporer2

TKA4228 Manajemen Properti 3 TKA62028 Manajemen Properti 2TKA4229 Permodelan Digital

Arsitektur Privat-Publik3 TKA62029 Permodelan Digital

Arsitektur Privat-Publik2

VII TKA4128 Arsitektur Visionaris 3 TKA61028 Arsitektur Visionaris 2TKA4129 Interior Bangunan Publik 3 TKA61029 Interior Bangunan Publik 2TKA4130 Permukiman Tanggap

Bencana3 TKA61030 Permukiman Tangguh

Bencana2

TKA4131 Penataan Kawasan Kota 3 TKA61031 Penataan Kawasan Kota 2TKA4132 Arsitektur dan Masyarakat 3 TKA61032 Pelestarian Arsitektur 2TKA4133 Pelestarian Permukiman

Tradisional3

TKA61033Apresiasi BudayaArsitektur

2

TKA4134 Bangunan Pintar 3 TKA61034 Bangunan Pintar 2TKA4135 Arsitektur Bangunan

Industri3 TKA61035 Arsitektur Bangunan

Industri2

TKA4136 Investasi Properti 3 TKA61036 Investasi Properti 2TKA4137 Permodelan Digital

Arsitektur Kawasan Urban3 TKA61037 Permodelan Digital

Arsitektur Kawasan Urban2

PENAMBAHAN SKS MATA KULIAHI MPK4001-5 Agama 2 MPK60001-5 Agama 3

MPK4007 Bahasa Indonesia 2 MPK60007 Bahasa Indonesia 3IV MPK4006 Pendidikan

Kewarganegaraan2 MPK60006 Kewarganegaraan 3


VI UBU4002 Kuliah Kerja Nyata-Praktek

2 UBU4002 Kuliah Kerja Nyata-Praktek

3

VII UBU4004 Etika profesi 1 UBU4004 Etika profesi 2

4) Penghapusan mata kuliah pilihan, pemunculan mata kuliah pilihan baru danperubahan posisi semester mata kuliah pilihan pada keahlian ArsitekturNusantara

Tabel Perubahan mata kuliah pilihan pada keahlian Arsitektur Nusantara


VTKA4120

Arsitektur Asia Timur danTenggara

2 TKA61020 Kritik Arsitektur 2

TKA4121Arsitektur KolonialBelanda

2 TKA61021Arsitektur KolonialBelanda

2

VI TKA4222 Arsitektur Muslim 3 TKA62022 Dokumentasi Arsitektur 2

TKA4223 Pelestarian Arsitektur 3 TKA62023Rekayasa BangunanWarisan Budaya

2

VII TKA4132 Arsitektur dan Masyarakat 3 TKA61032 Pelestarian Arsitektur 2

TKA4133Pelestarian PermukimanTradisional

3 TKA61033Apresiasi BudayaArsitektur

2

Penyetaraan ini harus mempertimbangkan beberapa peraturan sebagai berikut:a. Tidak merugikan IPK Lulus dan jumlah sks Lulus yang telah ditempuh mahasiswa.b. Setiap mata kuliah yang dialihkan dari Kurikulum Tahun Akademik 2018/2019 ke

Kurikulum Tahun Akademik 2019/2020, hanya digunakan satu kali saja.c. Perbedaan antara IPK Lulus Kurikulum Tahun Akademik 2018/2019 dengan

Kurikulum Tahun Akademik 2019/2020 < 0,10.d. Nilai mata kuliah pilihan keahlian Arsitektur Nusantara Kurikulum Tahun

Akademik 2018/2019 kecuali MK. Arsitektur Kolonial Belanda akan dialihkan kemata kuliah baru di Kurikulum Tahun Akademik 2019/2020 yang sesuai denganposisi semester dan sks-nya. Penyetaraan mata kuliah pilihan tersebut adalahsebagai berikut:

Tabel Penyetaraan mata kuliah

Sem. MK Lama MK PenyetaraanKode Nama mata kuliah sks Kode Nama mata kuliah sks

VTKA4120

Arsitektur Asia Timur danTenggara

2 TKA61020 Kritik Arsitektur 2

VI TKA4222 Arsitektur Muslim 3 TKA62022 Dokumentasi Arsitektur 2

TKA4223 Pelestarian Arsitektur 3 TKA62023Rekayasa BangunanWarisan Budaya

2

VII TKA4132 Arsitektur dan Masyarakat 3TKA61033

Apresiasi BudayaArsitektur

2TKA4133

Pelestarian PermukimanTradisional

3

Apabila terjadi kasus khusus dalam pelaksanaan Peraturan Peralihan yang tidaktercantum di sini dapat diputuskan melalui konsultasi dengan Dosen Penasehat Akademikmasing-masing dan berdasarkan sepengetahuan dan kebijakan Ketua Program Studi SarjanaArsitektur dan/ atau Keputusan Rapat Pleno Jurusan.

Mahasiswa yang melakukan kecurangan dalam bentuk apapun pada proses penyetaraankurikulum ini akan dikenakan sanksi sesuai Buku Pedoman Pendidikan yang berlaku.



a. Mata Kuliah Wajib

SEMESTER I

Kode Mata Kuliah : MPK60001-5Nama Mata Kuliah : Agamasks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 1 (satu)Tujuan : Mampu memahami nilai-nilai agama dan mampu

menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-haridalam aspek arsitektur, kota dan lingkungan binaan yangberiman dan bertakwa terhadap Tuhan Yang Maha Esa,berakhlak mulia, dan memiliki etos kerja serta menjunjungtinggi nilai-nilai kemanusiaan dan kehidupan.

Pokok Bahasan : 1. Tuhan Yang Maha Esa dan Ketuhanan2. Manusia, hukum dan moral3. Ilmu pengetahuan, teknologi dan seni4. Kerukunan antarumat beragama5. Masyarakat, budaya dan politik

Pustaka : Sesuai dengan kitab dan kepustakaan agama masing-masing.

Kode Mata Kuliah : MPK60007Nama Mata Kuliah : Bahasa Indonesiasks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 1 (satu)Tujuan : 1. Mampu memahami nilai-nilai bahasa nasional dan

mampu menerapkan nilai-nilai tersebut dalamkehidupan sehari-hari untuk menjadi ilmuwan danprofesional yang memiliki pengetahuan dan sikappositif terhadap Bahasa Indonesia sebagai bahasanegara dan bahasa nasional;

2. Mampu menggunakan secara baik dan benar untukmengungkapkan pemahaman, rasa kebangsaan dancinta tanah air, dan untuk berbagai keperluan dalambidang ilmu, teknologi dan seni, serta profesinyamasing-masing.

Pokok Bahasan : 1. Kedudukan Bahasa Indonesia2. Menulis ilmiah3. Membaca untuk menulis4. Berbicara untuk keperluan akademik

Pustaka : Chaer, Abdul. 2003. Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia.Jakarta: P.T. Rineka Cipta.


Chaer, Abdul. 2006. Tata Bahasa Praktis BahasaIndonesia. Jakarta: P.T. Rineka Cipta.

Departemen Pendidikan Nasional Republik Indonesia.2007. Pedoman Umum Ejaan Bahasa Indonesia yangDisempurnakan. Yogyakarta: Indonesiatera.

Dwiloka, Bambang dan Rati Riana. 2002. Teknik MenulisKarya Ilmiah. Jakarta: P.T. Rineka Cipta.

Sugiastuti. 2004. Editor Bahasa. Jakarta: Pustaka Pelajar.

Kode Mata Kuliah : UBU60004Nama Mata Kuliah : Bahasa Inggrissks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 1 (satu)Tujuan : Mampu memahami dan menerapkan penggunaan bahasa

Inggris untuk menulis, membaca dan berbicara untukkeperluan akademik.

Pokok Bahasan : 1. Review struktur dasar2. Penulisan umum dan makalah3. Membaca untuk menulis4. Presentasi dalam bahasa Inggris

Pustaka : Richard R.C. Long M.N. 1984. Break Through Acourse inEnglish Communications Practice. Oxford UniversityPress.

Riley, Pamela. 1980. Academic Orientation Course.Canberra: AAUCS.

The British Council. 1982. Reading and Thinking inEnglish. Oxford: Oxford University Press.

Kode Mata Kuliah : TKA61001Nama Mata Kuliah : Pengantar Arsitektursks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 1 (satu)Tujuan : Mampu memahami aspek-aspek dasar arsitektur dan ruang

lingkupnya.Pokok Bahasan : 1. Pengertian arsitektur

2. Kedudukan ilmu dan peran arsitektur3. Faktor-faktor penentu arsitektur4. Unsur-unsur pembentuk arsitektur5. Proses dan prosedur umum perancangan arsitektur

Pustaka : Conway, Hazel & Rowan Roenisch. 1994. UnderstandingArchitecture: An introduction to architecture andarchitectural history. London & New York: Routledge.

Glancey, Jonathan. 2003. The Story of Architecture. NewYork: A Dorling Kindersley Book.


Mangunwijaya, Y.B. 1988. Wastu Citra: Pengantar ke IlmuBudaya Bentuk Arsitektur, Sendi-sendi FilsafatnyaBeserta Contoh-contoh Praktis. Jakarta: PT. Gramedia.

Snyder, James C., dan Anthony J. Catananese. 1992.Pengantar Arsitektur. Terj. Hendro Sangkoyo (edisike-3). Jakarta: Penerbit Erlangga.

Stevens, Garry. 1990. The Reasoning Architect. Singapore:McGraw-Hill Publishing Company.

Butir kompetensi : 3, 5

Kode Mata Kuliah : TKA61002Nama Mata Kuliah : Gambar Arsitektursks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 1 (satu)Tujuan : Mampu menyajikan gambar arsitektur dalam berbagai

teknik presentasi secara representatif dan komunikatifsesuai prinsip-prinsip gambar arsitektur.

Pokok Bahasan : 1. Unsur dan prinsip gambar arsitektur2. Gambar perspektif3. Teknik presentasi gambar arsitektur

Pustaka : Ching, Francis DK. 2010. Grafik Arsitektur. Terjemahan.Jakarta: Indeks.

Doyle, Michael E. 2003. Teknik Pembuatan GambarBerwarna. Terjemahan. Jakarta: Penerbit Erlangga.

Goodban, William T. & Hayslett, Jack J. 1979. Gambar danPerencanaan Arsitektur. Jakarta: Erlangga.

Edward, Brian. 2008. Understanding Architecture TroughDrawing, Second Edition. New York: Taylor & Francise-Library.

Laseau, Paul. 1986. Berpikir Gambar Bagi Arsitek danPerancang. Terjemahan. Sri Rahayu, et al. Bandung:Penerbit ITB.

Martin, C. Leslie. 1991. Grafik Arsitektur. Terjemahan.Jakarta: Erlangga.

Van Dyke, Scott. 1982. From Line to Design: DesignGraphics Communication. West Lafayette: PDAPublisher Corporation.

Wang,Thomas C. 2002. Pencil Sketching, Second Edition.New York: John Wiley & Sons. Inc

White, Edward T. 1972. A Graphic Vocabulary ForArchitectural Presentation,. Tucson: ArchitectureMedia.

Butir kompetensi : 1,2

Kode Mata Kuliah : TKA61003Nama Mata Kuliah : Desain Matra


sks : 4 sksSifat : Wajib IntiPrasyarat : -Semester : Ganjil / 1 (satu)Tujuan : Mampu mendesain dan mengkomunikasikan dwimatra dan

trimatra rupa dengan mengerti-faham bahasa matra rupa,melatih kepeka-nalaran artistik, dan terampil-kreatif teknikseni matra rupa; yang disajikan secara verbal, tulisan, grafisdan model.

Pokok Bahasan : 1. Estetika dan desain2. Unsur-unsur dan prinsip-prinsip desain matra3. Tema, ide dan konsep desain matra4. Intuitif dan analogik-metaforik sebagai metoda disain

matra5. Estetika bentuk sebagai sumber pernyataan dan tenik

penataan bentuk dan ruang matraPustaka : Ashihara, Yoshinobu. 1983. Merancang Ruang Luar.

Terjemahan: Sugeng Gunadi. Surabaya: Dian SuryaBell, Simon. 2005. Elemen of Visual Design in the

Landscape. London & New York: Spon Press.Darmaprawira W.A., Sulasmi. 2002. Warna: Teori dan

Kreativitas Penggunaannya. Edisi ke-2. Bandung:Penerbit ITB.

Djelantik, A.A.M. 1999. Estetika Sebuah Pengantar.Bandung: Masyarakat Seni Pertunjukan Indonesia danArti

Bambang & Priscilla Tamara. 2013. Dasar-Dasar DesainUntuk Arsitektur, Interior-Arsitektur, Seni Rupa,Desain Produk Industri dan Desain KomunikasiVisual. Depok: Griya Kreasi.

Kartika, Dharsono Sony. 2004. Pengantar Estetika.Bandung: Penerbit Rekayasa Sains.

Mills, Criss B. 2011. Designing with Models: a StudioGuide to Making & Using Architectural Design Model,Second Edition, Chichester, New York: John Wiley &Sons

Sachari, Agus. 1989. Estetika Terapan: Spirit-spirit yangMenikam Desain. Bandung: Penerbit Nova.

Sachari, Agus. 2002. Estetika. Bandung: Penerbit ITB.Sanyoto, Sadjiman Ebdi. 2005. Dasar-dasar Tata Rupa dan

Desain (Nirmana). Yogyakarta: CV. Arti BumiIntaran.

Sunjoyo. 1975. Rupa Dasar 2 & 3 Matra. Surabaya:Fakultas Teknik Arsitektur ITS.

Terzidis, Kostas. 2003. Expressive Form. New York: SponPress.

Wiryomartono, Bagoes P. 2001. Pijar-pijar PenyingkapRasa: Sebuah Wacana Seni dan Keindahan dari Platosampai Derrida. Jakarta: PT. Gramedia PustakaUtama.


Wong, Wucius. 1986. Beberapa Asas MerancangDwimatra. Bandung: Penerbit ITB.

Wong, Wucius. 1989. Beberapa Asas Merancang Trimatra.Bandung: Penerbit ITB.


Kode Mata Kuliah : TKA61004Nama Mata Kuliah : Gambar Tekniksks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 1 (satu)Tujuan : Mampu memahami dan menerapkan dasar-dasar

menggambar teknik, sebagai alat untuk mengejawantahkangagasan konstruksi bangunan, sesuai dengan prinsip-prinsipmenggambar teknik yang berlaku secara universal.

Pokok Bahasan : 1. Arsir dan huruf2. Notasi gambar3. Tata cara menggambar teknik4. Menggambar proyeksi dan pengetahuan skala

Pustaka : Johannes Suparyono. 1980. Konstruksi Perspektif.Yogyakarta: Yayasan Kanisius

Bartschi Willy A. 1987. Perspektif Bayangan. Jakarta:Erlangga.

Ching, Frank DK. 1986. Grafik Arsitektur. Jakarta:Erlangga

Giesecke, Mitchell, Spencer, Hill, Dygdon, Novak. 2000.Gambar Teknik. Jakarta: Erlangga

Hakim, Rustam. 2006. Komunikasi Grafis. Jakarta: PTBumi Aksara

Hanoto, Ajie Paulus. 1985. Grafik Arsitektur. Jakarta:Erlangga

Kardun. 1992. Ilmu Proyeksi untuk Sekolah Teknik. Jakarta:Pradnya Paramita

Koch, Robert; Muller, Willi; Ruegg, Ueli; Stahli, Richard;Waber, Ernst. 1997. Pedoman Gambar Kerja.Semarang: Pendidikan Kayu Atas

Lesli Martin, C. 1992. Grafik Arsitektur. Jakarta: ErlanggaLuzadder, Warren J. 1999. Menggambar Teknik, untuk

desain, pengembangan produk, dan kontrol numerik.Jakarta: Erlangga

Mauro, Budi & John. 1980. Menggambar Arsitektur.Bandung.

Meijling, JPB Gmelig dan Warmer, Joh AG. 1978.Membaca Gambar Ilmu Bangunan. Jakarta: PradnyaParamita

Van Dyke, Scott. 1982. From Line to Design. WestLafayette: PDA Publiser Corporation



Kode Mata Kuliah : TKA61005Nama Mata Kuliah : Mekanika Teknik Isks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 1 (satu)Tujuan : 1. Mampu memahami prinsip-prinsip dasar sistem gaya

dan tegangan.2. Mampu memahami keseimbangan statika pada sebuah

gelagar.Pokok Bahasan : 1. Gaya dan tegangan

2. Keseimbangan statik3. Gelagar sederhana4. Balok Gerber

Pustaka : Frick, Heinz. 1985. Mekanika Teknik 1. Yogyakarta:Yayasan Kanisius.

Frick, Heinz. 1985. Mekanika Teknik Statika danKegunaannya. Yogyakarta: Yayasan Kanisius.

Gere, JM. & SP. Timoshenko. 1996. Mekanika Bahan Jilid1 (ed.2). Jakarta: Penerbit Erlangga.

Soemono. 1981. Statika 1. Bandung: Ganesha Press.Soemono. 1983. Tegangan Jilid 1-2. Bandung: Ganesha

Press.Butir kompetensi : 19

Kode Mata Kuliah : TKA61006Nama Mata Kuliah : Matematikasks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 1 (satu)Tujuan : Mampu memahami teori-teori dasar matematika yang

terkait dengan pengetahuan arsitektural.Pokok Bahasan : 1. Matriks dan determinan

2. Analisa vektor3. Sistem koordinat4. Pengantar persamaan diferensial

Pustaka : Erw, Kreeyzig. 1983. Advanced Engineering Mathematics.New York: John Willey & Sons.

Frank, Ayres, Frank Jr. 1972. Theory and Problems ofDifferential and Integral Calculus. New York:McGraw-Hill Book Company.

Louis, Liethold. 1981. The Calculus with AnalyticGeometry. New York: Harper & RDW Publisher.

Butir kompetensi : 10


SEMESTER II

Kode Mata Kuliah : TKA62001Nama Mata Kuliah : Sejarah dan Teori Arsitektur Isks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Genap / 2 (dua)Tujuan : Mampu memahami fenomena perkembangan arsitektur dan

ruang kota, baik pada tataran konsep/teori dan tataranaplikasi, di berbagai wilayah dunia yang nantinya akanberpengaruh kepada perkembangan arsitektur di Nusantara.

Pokok Bahasan : 1. Perkembangan arsitektur dan ruang kota pra-modern diAsia sebagai akar budaya Asiasentris.

2. Perkembangan arsitekturdan ruang kota pra-modern diEropa sebagai akar budaya Erosentris.

3. Perkembangan arsitektur modern.4. Perkembangan arsitektur pasca-modern.5. Kecenderungan perkembangan arsitektur masa kini di

dunia dan di Asia Tenggara.Pustaka : Fletcher, Banister. 1961. A History of Architecture: on

Comparative Method. New York: Charles Scribner’s.Jencks, Charles. 1991. The Language of Post Modern

Architecture. London: Academy Editions.Papadakis, Andreas (ed., et al.). 1989. Deconstruction.

London: Academy Editions.Sumalyo, Yulianto. 1997. Arsitektur Modern Akhir Abad

XIX dan Abad XX. Yogyakarta: Gadjah MadaUniversity Press.

Sumalyo, Yulianto. 2002. Arsitektur Masjid. Yogyakarta:Gadjah Mada University Press.

Butir kompetensi : 4, 6, 11, 17

Kode Mata Kuliah : TKA62002Nama Mata Kuliah : Komputasi Arsitektursks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Genap / 2 (dua)Tujuan : Mampu memahami dan menerapkanberbagai teknik

penggambaran dan pemodelan rancangan arsitektur dalammedia 2 dan 3 dimensi melalui pemanfaatan perangkatlunak komputer grafis.

Pokok Bahasan : 1. Teknik Gambar 2 dan 3 dimensi melalui softwareAutoCad

2. Teknik Pemodelan 3 dimensi melalui software 3dsMaxPustaka : Boughen, Nicholas. 2005. 3ds Max Lighting. Plano, US:

Wordware Publishing, Inc.


Draper, Peter. 2004. Deconstructing the Elements with 3dsMax 6: Create Natural Fire, Earth, Air and WaterWithout. Focal Press.

Madsen, David A., and Ron M Palma. 2002. ArchitecturalAutoCad: Drafting/ Design/ Presentation. TheGoodheart-Willcox Company.

Soma, Hari Aria. 2002. Referensi lengkap AutoCad: KamusBesar AutoCad. Jakarta: Elex Media Komputindo.

Yung, Kok. 2006. 192 Teknik Profesional 3D Studio Max.Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.


Kode Mata Kuliah : TKA62003Nama Mata Kuliah : Asas Desain Arsitektur Isks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Genap / 2 (dua)Tujuan : Mampu memahami proses, Asas dan pendekatan estetik

desain arsitektur, serta unsur dan prinsip dasar desaininterior.

Pokok Bahasan : 1. Proses dan Asas desain arsitektur2. Pendekatan estetik pada desain arsitektur3. Unsur-unsur dasar desain interior4. Prinsip-prinsip desain interior5. Ergonomi dan desain interior

Pustaka : Ashihara, Yoshinobu. 1981. Exterior Design inArchitecture. New York: Van Nostrand ReinholdCompany.

Bell, Simon. 2005. Elemen of Visual Design in theLandscape. London & New York: Spon Press.

Ching. FDK. 2010. Arsitektur: Bentuk-Ruang &Susunannya. Terjemahan. Terjemahan: HangganSitumorang. Jakarta: Penerbit Erlangga.

Ching, Francic, D.K. 1995. A Visual Dictionary ofArchitecture. New York: Van Nostrand Reinhold.

Hakim, Rustam. 2014. Komponen Perancangan ArsitekturLansekap: Prinsip-Unsur dan Aplikasi Desain. Jakarta:Bumi Aksara.

Krier, Rob. 1998. Architectural Composition. CopyrightAcademy Edition and Rob Krier.

Laseau, Paul. 1986. Berpikir Gambar bagi Arsitek danPerancang. Terjemahan. Sri Rahayu. Bandung:Penerbit ITB.

Leupen, et al. 1996. Design and Analysis. New York: VanNostrand Reinhold.

Karlen, Mark. 2007. Dasar- dasar Perencanaan Ruang.Terjemahan. Jakarta: Penerbit Erlangga.

Palmer, Mickey A. 1981. The Architects Guide to Facility


Programming. New York: AIA.Simonds, John Ormsbee. 1998. Landscape Architecture.

New York: Mc.Graw-Hill Companies, Inc.Smithies, K. 1987. Prinsip-prinsip Perancangan dalam

Arsitektur. Terjemahan Aris K Onggodiputro.Bandung: Intermatra.

Snyder, James C dan Anthony J. Catanese. 1985. PengantarArsitektur. Terjemahan. Jakarta: Penerbit Erlangga.

Unwin, Simon. 1997. Analysing Architecture. New York:Routledge

Van der Voort, DJM & HBR Van Wegen. 2005.Architecture in Use: An Introduction to theProgramming, Design and Evaluation of Buildings.Amsterdam & London: Elsevier & Architectural Press.

White, Edward T. 1987. Buku Sumber Konsep: SebuahKosakata Bentuk-bentuk Arsitektural. Terjemahan.Bandung: Intermatra.

White, Edward T. 1983. Site Analysis: DiagrammingInformation for Architectural Design. Florida:Architectural Media Ltd

Zahnd, Markus. 2009. Pendekatan dalam PerancanganArsitektur: Metode untuk menganalisis dan merancangarsitektur . Yogyakarta: Kanisius.

Butir kompetensi : 3,9, 10

Kode Mata Kuliah : TKA62004Nama Mata Kuliah : Desain Arsitektur Isks : 5 sksSifat : Wajib IntiPrasyarat : MK. Gambar Arsitektur dan MK. Gambar Teknik dengan

nilai ≥ D; serta, MK. Desain Matra dengan nilai ≥ C.Semester : Genap / 2 (dua)Tujuan : Mampu mendesain dan mengkomunikasikan arsitektur

bangunan publik dengan skala tingkat kompleksitassederhana, pada suatu area lingkungan dengan tapak datar,serta bermassa tunggal-majemuk dan tidak bertingkat;melalui pendekatan arsitektur sebagai bentukan artistik-estetik dan wadah kegiatan; yang disajikan secara verbal,tulisan, grafis dan model.

Pokok Bahasan : 1. Arsitektur sebagai wadah kegiatan publik dalam skalalingkungan

2. Unsur-unsur dan prinsip-prinsip desain arsitektur3. Kanonik dan pragmatik sebagai metoda disain arsitektur4. Wadah kegiatan (fungsi) sebagai sumber pernyataan dan

tenik penataan arsitekturalPustaka : Ching. FDK. 2010. Arsitektur: Bentuk-Ruang &

Susunannya. Terjemahan. Jakarta: Penerbit Erlangga.Goodban, William T. & Jack J. Hayslett. 1979. Gambar dan

Perencanaan Arsitektur. Jakarta: Penerbit Erlangga.


Laseau, Paul. 1986. Berpikir Gambar bagi Arsitek danPerancang. Terjemahan. Sri Rahayu. Bandung:Penerbit ITB.

Walker, Theodore D. 2002. Rancangan Tapak &Pembuatan Detil Konstruksi. Edisi ketiga. Terjemahan.Jakarta: Penerbit Erlangga.

Zahnd, Markus. 2009. Pendekatan dalam PerancanganArsitektur: Metode untuk menganalisis dan merancangarsitektur secara efektif. Yogyakarta: PenerbitKanisius,

Butir kompetensi : 1,2,9,10,12,13,16,22, 25

Kode Mata Kuliah : TKA62005Nama Mata Kuliah : Konstruksi Bangunan Isks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : MK. Gambar Teknik dengan nilai ≥ DSemester : Genap / 2 (dua)Tujuan : 1. Mampu mengenali bahan bangunan sebagai pembentuk

elemen finish maupun struktural2. Mampu memahami teknik sambungan tarik, tekan dan

puntir untuk bahan-bahan kayu, baja dan beton yangsederhana.

3. Mampu menerapkan alat-alat penyambung (tarik, tekandan puntir) untuk konstruksi sederhana.

4. Mampu menerapkan teknik pasangan dinding bata dankayu.

Pokok Bahasan : 1. Bahan bangunan2. Teknik Sambungan3. Dasar utilitas sederhana4. Dasar-dasar penalaran sistem gaya-gaya.

Pustaka : Allen, Edward. 1997. Fundamentals of BuildingConstruction Materials. London: John Wiley & Sons.

Frick, Heinz. 1980. Ilmu Konstruksi Bangunan 1 & 2.Yogyakarta: Kanisius.

Frick, Heinz. 1982. Ilmu Konstruksi Bangunan Kayu.Yogyakarta: Kanisius.

Soebarkah, Imam. 1981. Konstruksi Bangunan Gedung.Jakarta: IPPM.

Soegihardjo. 1980. Gambar Konstruksi Bangunan GedungJilid I, II, dan III. Yogyakarta: Kanisius.

Watson, Donald. 2000. Time-Saver Standards for BuildingMaterials & Systems: Design Criteria and SelectionData. New York: The McGraw-Hill Companies, Inc.

Butir kompetensi : 19, 20, 25

Kode Mata Kuliah : TKA62006Nama Mata Kuliah : Mekanika Teknik II


sks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : MK. Mekanika Teknik I dengan nilai ≥ DSemester : Genap / 2 (dua)Tujuan : 1. Mampu memahami prinsip-prinsip dasar keseimbangan

statika pada portal.2. Mampu memahami prinsi-prinsip dasar keseimbangan

statika pada rangka sederhana.Pokok Bahasan : 1. Diagram Cremona

2. Pelengkung tiga sendiPustaka : Allen, Edward. 1997. Fundamentals of Building

Construction Materials. London: John Willey & Sons.Moore, Fuller. 1999. Understanding Structures. Boston:

McGraw-Hill.Schueller, W. 2000. High-Rise Building Structures. New

York: John Wiley & Sons.Senosiain, Javier. 2003. Bio Architecture. Oxford: Elsevier.Tangoro, Dwi. Dkk. 2006. Struktur Bangunan Tinggi &

Bentang Lebar. Jakarta: Universitas Indonesia Press.Butir kompetensi : 19, 25

Kode Mata Kuliah : TKA62007Nama Mata Kuliah : Sains dan Teknologi Bangunan Isks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Genap / 2 (dua)Tujuan : 1. Mampu menemukenali keberadaan manusia dan

lingkungan alamnya sebagai inti penyelesaian masalahber arsitektur

2. Mampu menumbuhkembangkan prinsip-prinsip fisikabangunan sebagai inti penyelesaian masalah ber-Arsitektur yang berkaitan dengan usaha manusia untukmemperoleh kenyamanan dalam hidup dankehidupannya, serta terjalinnya keseimbangan unsur-unsur lingkungan alam dan lingkungan binaannya.

Pokok Bahasan : 1. Pengenalan potensi manusia dan alam semesta sertakeberadaan manusia sebagai penentu lingkungan alamdan binaannya.

2. Unsur-unsur dan potensi lingkungan alam, lingkunganbinaan dan iklim yang meliputi radiasi matahari, suhu,angin, curah hujan, dan kelembaban

3. Keseimbangan pengkondisian lingkungan binaan baikdalam pencahayaan, termal, dan akustik secara alami.

4. Integrasi sistem lingkungan bangunan dalamperanannya sebagai unsur-unsur lingkungan yangmempunyai ciri-ciri bawaannya sebagai bagian yangtidak terpisahkan dalam arsitektur nusantara.

Pustaka : DC, Paul. 2001. Sound Control and Thermal Insulation of


Buildings. New York: Phaidon Press.Edwards, R. 2005. Handbook of Domestic Ventilation.

Burlington: Elsevier Butterworth-Heinemann.Grehant, Bernard. 2001. Acoustics in Buildings. New York:

Phaidon Press.Hergoz, T, ed. 1996. Solar Energy in Architecture and

Urban Planning. Munich: Presstel.Lippsmeier, G. 1997. Bangunan Tropis. Jakarta: Erlangga.Lechner, N. 2014. Heating, Cooling, Lighting: Sustainable

Design Methods for Architects, 4th Edition. New York:John Wiley & Sons.

Mangunwijaya, YB. 1988. Pengantar Fisika Bangunan.Jakarta: Djambatan.

Mediastika, C.E. 2009. Material Akustik: PengendaliKualitas Bunyi pada Bangunan. Yogyakarta: Andi.

Onggodipuro, AK. 1994. Matahari, Angin dan Cahaya:Strategi Perancangan Arsitektur. Bandung: Intermatra.

Szokolay, SV. 2004. Introduction to Architectural Science:The Basis of Sustainable Design. Burlington:Architectural Press.

Butir kompetensi : 3,15,21, 22

SEMESTER III

Kode Mata Kuliah : MPK60008Nama Mata Kuliah : Pancasilasks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 3 (tiga)Tujuan : 1. Menjadi warga negara yang beriman dan bertakwa

kepada Tuhan Yang Maha Esa, berjiwa Pancasila, danmemiliki integritas kepribadian yang tinggi

2. Memiliki kemampuan untuk melakukanpengembangan kepemimpinan dan penumbuhan rasaetika profesional

3. Mengenali cara-cara menyelesaikan konflik.Pokok Bahasan : 1. Pancasila dalam kajian sejarah bangsa Indonesia

2. Pancasila sebagai sistem filsafat3. Pancasila sebagai ideologi bangsa4. Pancasila sebagai dasar negara5. Pancasila sebagai sistem etika6. Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu

Pustaka : Notonegoro. 1995. Pancasila Dasar Falsafah Negara.Jakarta: Bumi Aksara.

Hariyono. 2014. Ideologi Pancasila, Roh ProgresifNasionalisme Indonesia. Malang: Intrans.

Kaelan. 2009. Filsafat Pancasila: Pandangan Hidup BangsaIndonesia. Yogyakarta: Paradigma.


Oesman, Oetojo & Alfian (Editor). 1992. Pancasila sebagaiIdeologi: dalam Berbagai Bidang KehidupanBermasyarakat, Berbangsa dan Bernegara. Jakarta:BP-7.

Kode Mata Kuliah : TKA61007Nama Mata Kuliah : Sejarah dan Teori Arsitektur IIsks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 3 (tiga)Tujuan : Mampu memahami perkembangan arsitektur dan ruang

kota di Nusantara yang mendapat pengaruh dari berbagaifenomena perkembangan serupa di luar Nusantara.

Pokok Bahasan : 1. Perkembangan arsitektur klasik Nusantara sebagaidampak pengaruh kebudayaan Asia Selatan.

2. Perkembangan arsitektur di Nusantara yang menerimapengaruh perkembangan kebudayaan di Timur Tengah.

3. Perkembangan arsitektur dan (ruang) kota di Nusantarayang menerima pengaruh perkembangan kebudayaan diAsia Timur.

4. Perkembangan arsitektur dan (ruang) kota di Nusantarayang menerima pengaruh perkembangan kebudayaan diEropa.

5. Perkembangan arsitektur di Indonesia pasca (sesaatsetelah) kemerdekaan.

6. Perkembangan arsitektur di Indonesia masapembangunan fisik (periode 1960-akhir abad XX).

7. Kecenderungan perkembangan arsitektur di Indonesiamasa kini.

Pustaka : Eryudhawan, Bambang eds. 1996. Arsitek Muda Indonesia:Penjelajahan 1990-1995. Jakarta: Subur.

Nas, Peter J.M. 2007. The Past in the Present: Architecturein Indoensia. Leiden: KITLV Press.

Pusat Dokumentasi Arsitektur. 2012. Tegang Bentang:Seratus Tahun Perspektif Arsitektural di Indonesia.Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Sumalyo, Yulianto. 1993. Arsitektur Kolonial Belanda diIndonesia. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

Tjahjono, Gunawan. 2002. Indonesian Heritage, SeriArsitektur. Jakarta: Buku Antar Bangsa.


Kode Mata Kuliah : TKA61008Nama Mata Kuliah : Asas Desain Arsitektur IIsks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : -


Semester : Ganjil / 3 (tiga)Tujuan : Mampu memahami metoda, pendekatan fungsional dan

konsep desain arsitektur, serta unsur dan prinsip desainlansekap.

Pokok Bahasan : 1. Metoda desain arsitektur2. Pendekatan fungsional pada desain arsitektur3. Konsep desain arsitektur4. Unsur-unsur desain lansekap5. Prinsip-prinsip desain lansekap





Palmer, Mickey A. 1981. The Architects Guide to FacilityProgramming. New York: AIA.

Simonds, John Ormsbee. 1998. Landscape Architecture.New York: Mc.Graw-Hill Companies, Inc.



Kode Mata Kuliah : TKA61009Nama Mata Kuliah : Desain Arsitektur IIsks : 5 sksSifat : Wajib IntiPrasyarat : MK. Asas Desain Arsitektur I dan MK. Konstruksi

Bangunan I dengan nilai ≥ D; serta, MK. Desain ArsitekturI dengan nilai ≥ C.

Semester : Ganjil / 3 (tiga)Tujuan : Mampu mendesain dan mengkomunikasikan arsitektur pada

kasus bangunan privat atau publik dengan skala tingkatkompleksitas sederhana, pada lingkungan-lokalpermukiman, bermassa tunggal-majemuk, bertingkatrendah (< 2 lantai), serta pada tapak datar; melaluipendekatan arsitektur sebagai bentukan artistik-estetik,wadah kegiatan, dan modifikasi iklim setempat; yangdisajikan secara verbal, tulisan, grafis dan model.

Pokok Bahasan : 1. Arsitektur sebagai wadah kegiatan publik dalam skalalingkungan-lokal permukiman

2. Sistem bangunan bertingkat rendah3. Fungsional-programatik dan preseden sebagai metoda

disain arsitektur


4. Modifikasi iklim setempat sebagai sumber pernyataandan tenik penataan arsitektural

Pustaka : Ashihara, Yoshinobu. 1983. Merancang Ruang Luar.Terjemahan: Sugeng Gunadi. Surabaya: Dian Surya.


Frick, Heinz & Suskiyatno, F.X Bambang. 1998. Dasar-dasar Eko-Arsitektur. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.

Frick, Heinz & Widmer, Petra. 2005. Membangun,membentuk, menghuni. Yogyakarta: Penerbit Kanisius,Semarang: Lembaga Pendidikan LMB UNIKASoegijapranata.

Frick, Heinz & Mulyani, Tri Hesti. 2006. ArsitekturEkologis. Yogyakarta: Penerbit Kanisius, Semarang:Soegijapranata University Press.


Karlen, Mark. 2007. Dasar-dasar Perencanaan Ruang.Terjemahan. Jakarta: Penerbit Erlangga.

Krier, Rob. 1998. Architectural Composition. CopyrightAcademy Edition and Rob Krier.

Laseau, Paul. 1986. Berpikir Gambar Bagi Arsitek danPerancang. Terjemahan Sri Rahayu. Bandung: ITB

Mills, Criss B. 2011. Designing with Models: a StudioGuide to Making & Using Architectural Design Model.Second Edition, Chichester, New York: John Wiley &Sons.

Palmer, Mickey A. 1981. The Architects Guide to FacilityProgramming. New York: AIA.

White, Edward T. 1985. Analisis Tapak.: PembuatanDiagram Informasi Bagi Perancangan Arsitektur.Terjemahan. Bandung: Intermatra.

White, Edward T. 1986. Tata Atur: Pengantar MerancangArsitektur. Terjemahan. Bandung: ITB

White, Edward T. 1987. Buku Sumber Konsep: SebuahKosakata Bentuk-bentuk Arsitektural. Terjemahan.Bandung: Intermatra

Zahnd, Markus. 2009. Pendekatan dalam PerancanganArsitektur: Metode untuk menganalisis dan merancangarsitektur. Yogyakarta: Penerbit Kanisius,

Butir kompetensi : 1, 2, 5, 7, 9, 10, 12, 13, 16, 18, 22, 25, 29

Kode Mata Kuliah : TKA61010Nama Mata Kuliah : Konstruksi Bangunan IIsks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : MK. Konstruksi Bangunan I dengan nilai ≥ DSemester : Ganjil / 3 (tiga)


Tujuan : 1. Mampu merancang rakitan konstruksi sederhana(pondasi, utilitas bawah tanah, lantai, dinding, tanggadan atap).

2. Mampu merancang detail konstruksi sederhana sesuaidengan kefungsian

3. Mampu merancang jaringan utilitas sederhana yangberhubungan dengan rakitan konstruksi yang dirancang.Mampu memberikan uraian bahan dan syarat padarakitan konstruksi yang dirancang.

4. Mampu mengenali sifat-sifat struktural suatu rakitankonstruksi (kokoh, kuat dan stabil).

Pokok Bahasan : 1. Rakitan jenis-jenis pondasi dan utilitas bawah tanah2. Rakitan konstruksi lantai3. Rakitan konstruksi dinding4. Rakitan pintu dan jendela5. Rakitan tangga6. Rakitan atap7. Rakitan konstruksi khusus8. Uraian bahan, persyaratan dan volume rakitan

konstruksi9. Kelakuan sistem struktur sederhana, berkaitan dengan

kekuatan, kekokohan dan kestabilan.Pustaka : Allen, Edward. 1997. Fundamentals of Building

Construction Materials. London: John Wiley & Sons.Frick, Heinz. 1980. Ilmu Konstruksi Bangunan 1 & 2.

Yogyakarta: Kanisius.Frick, Heinz. 1982. Ilmu Konstruksi Bangunan Kayu.

Yogyakarta: Kanisius.Pijl, A. 1981. Ringkasan Ilmu Bangunan A & B. New York:

McGraw Hill.Soebarkah, Imam. 1981. Konstruksi Bangunan Gedung.

Jakarta: IPPM.Soegihardjo. 1980. Gambar Konstruksi Bangunan Gedung

jilid I, II dan III. Yogyakarta.Tanggoro, Dwi, A.Sadili Somaatmadja, & Kuntjoro

Sukardi. 2005. Struktur Bangunan Rendah: IlmuBangunan. Jakarta: UI-Press.

Butir kompetensi : 19, 20,25

Kode Mata Kuliah : UBU60003Nama Mata Kuliah : Kewirausahaansks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 3 (tiga)Tujuan : 1. Memberikan kemampuan untuk memimpin dan

berkomunikasi sesuai dengan keahliannya, lingkunganyang lebih luas dan berkehendak untuk selalumembelajarkan dirinya sepanjang hayat.


2. Memperluas wawasan pengetahuan dan sikap terhadapperkembangan baru dalam bidang ilmu dan teknologi.

3. Memahami dan tanggap terhadap permasalahan sosial,budaya, global dan bisnis sebagai seorang profesiperekayasa.

Pokok Bahasan : 1. Pengantar kewirausahaan2. Pengelolaan jasa pemborongan dan konsultan3. Pengenalan manajemen keuangan4. Pengantar Total Quality Management (TQM)5. Teknik Komunikasi

Pustaka : Covey, Stephen R. 1994. Tujuh Kebiasaan Manusia yangSangat Effektif. Jakarta: Binarupa Aksara.

Mangunwijaya, Y.B. 1983. Teknologi dan Dampakkebudayaan, Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.

Scot, Bill. 1986. Ketrampilan Berkomunikasi. Jakarta: BinaAksara.


Kode Mata Kuliah : TKA61011Nama Mata Kuliah : Sains dan Teknologi Bangunan IIsks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 3 (tiga)Tujuan : 1. Mampu menemukenali sistem lingkungan bangunan

buatan baik tata cahaya, pengkondisian udara buatan,tata akustik buatan.

2. Mampu menumbuhkembangkan kaidah-kaidah sisteminstalasi utilitas bangunan dan melatih kepekaan grafismengenai sistem instalasi utilitas bangunan sebagaipendukung keberfungsian bangunan.

Pokok Bahasan : 1. Sistem tata cahaya buatan2. Sistem pengkondisian udara buatan.3. Sistem akustik buatan.4. Fungsi sistem utilitas dalam bangunan.5. Sistem perpipaan: air bersih, air kotor dan drainase, dan

penghawaan.6. Sistem perkabelan: listrik, penerangan, komunikasi, dan

akustikal.7. Sistem pengamanan dan pengendalian: deteksi asap dan

api, perlindungan api dan petir, dan CCTV.8. Sistem sirkulasi dan transportasi: elevator, escalator,

ramp, dan tangga9. Unsur-unsur dan potensi lingkungan alam, lingkungan

binaan dan Iklim yang meliputi radiasi matahari, suhu,angin, curah hujan, dan kelembaban.

Pustaka : Barron, M. 2009. Auditorium Acoustics and ArchitecturalDesign. New York: Spon Press.

Butler, R.B. 2004. Mechanical Systems: Architectural


Engineering Design. New York: McGraw-Hill.www.digitalengineeringlibrary.com

Everest, F.A., Pohlmann, K.C. 2009. Master Handbook ofAcoustics. New York: McGraw-Hill.

Ganslamdt, R, Hofmann, H.1992. Handbook of InteriorLighting Design. Ludenscheid: Vieweg.

Hall, F., Greeno, R. 2007. Building Services Handbook.Burlington: Elsevier.

Long, M. 2006. Architectural Acoustics. Burlington:Elsevier Academic Press.

Mangunwijaya, YB. 1980. Pasal-pasal Pengantar FisikaBangunan. Bandung: Intermatra.

Oughton, D.R., Hodkinson, S.L. 2008. Heating and Air-Conditioning of Building. Burlington: Elsevier.

Pat Guthrie Architect. 2003. Architect’s PortableHandbook. New York: McGraw-Hill.

Szokolay, S.V. 2004. Introduction to Architectural Science:the basis of sustainable design. Burlington:Architectural Press.

Tangoro, D. 2006. Utilitas Bangunan. Jakarta: UI Press.Watson, Donald. 2000. Time–Saver Standards for

Mechanical & Electrical Building Systems: DesignCriteria and Selection Data. Boston: McGraw Hill.

Butir kompetensi : 3, 15, 21, 22, 23

SEMESTER IV

Kode Mata Kuliah : TKA62008Nama Mata Kuliah : Arsitektur Nusantarasks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Genap / 4 (empat)Tujuan : 1. Mampu menjelaskan filosofi kebudayaan yang

berangkat dari esensi jiwa manusia dan tanah-airIndonesia (Nusantara) dalam kesetimbangan-kelestarian jalinan potensi manusia-masyarakat danalam lingkungan.

2. Mampu menganalisa dan menemu-kenali konsep-konsep keilmuan arsitektur dan lingkungan binaannyaatas berbagai fenomena arsitektur regional/lokal diIndonesia yang disoroti dengan pandangan filosofistersebut di atas, baik dengan metode kualitatif maupunkuantitatif.

Pokok Bahasan : 1. Pengantar: kearifan setempat, kearifan nusantara; tanahdan air: fithrah manusia; memahami budaya;kemakmuran & keindahan bersahaja budaya pertanian


2. Individu, masyarakat & kebebasan; transisi ruang-waktu fitrah manusia; membaca dan menulis simbol;keberfihakan arsitek dan rancangan arsitektur

3. Kandungan nilai kesemestaan; nilai ketuhanan padasumbu vertikal; nilai kemanusiaan pada sumbuhorisontal; konfigurasi pusat-tepi

4. Pernaungan: wujud kelenturan ruang peralihan;keselarasan masyarakat-manusia & masyarakat-alam

Pustaka : Antar, Yori., et al. 2010. Pesan dari Wae Rebo: kelahirankembali arsitektur Nusantara: sebuah pelajaran darimasa lalu untuk masa depan. Jakarta: PT GramediaPustaka Utama

Asquith, Lindsay and Marcel Vellinga. 2005. VernacularArchitecture in the 21st Century: Theory, Educationand Practice. London: Taylor & Francis

Jarzombek, Mark M. 2014. Architecture of First Societies:A Global Perspective. Hoboken, New Jersey: JohnWiley & Sons.

Kusno, Abidin. 2014. Behind the Postcolonial:Architecture, Urban Space and Political Cultures inIndonesia. London: Routledge.

Oliver, Paul. 2006. Built to Meet Needs: Cultural Issues inVernacular Architecture. London: Routledge.

Pangarsa, Galih W., 2006. Merah Putih ArsitekturNusantara. Yogyakarta: Penerbit Andi.

Pangarsa, Galih W., 2008. Arsitektur untuk Kemanusiaan:Teropong Visual Culture atas Karya-karya EkoPrawoto. Surabaya: Wastu Lanas Grafika.

Prijotomo, Josef. 2004. Arsitektur Nusantara MenujuKeniscayaan. Surabaya: Wastu Lanas Grafika.

Prijotomo, Josef., Yusfan Yusran, J. Roosandriantini. 2018.Prijotomo Membenahi Arsitektur Nusantara. Surabaya:Wastu Lanas Grafika.

Rapoport, Amos. 1990. The Meaning of The BuiltEnvironment: A Nonverbal Communication Approach.Beverly Hills: Sage Publications.

Rapoport, Amos. 2005. Culture, Architecture, and Design.Chicago: Locke Science Publishing Company.

Schefold, Reimar, P. Nas, Gaudenz Domenig. 2004.Indonesian Houses: Tradition and transformation invernacular architecture. Leiden: KITLV Press.

Snodgrass, Adrian and Richard Coyne. 2013. Interpretationin Architecture: Design as Way of Thinking. London:Routledge.

Waterson, Roxana. 2012. Living House: An Anthropologyof Architecture in South-East Asia. Boston: TuttlePublishing.

Weber, Willi and Simos Yannas. 2014. Lessons fromVernacular Architecture. London: Routledge.

Butir kompetensi : 5, 6, 7, 11, 18, 21, 28


Kode Mata Kuliah : TKA62009Nama Mata Kuliah : Asas Desain Urbansks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Genap / 4 (empat)Tujuan : Mampu memahami prinsip-prinsip, metode dan proses

desain elemen-elemen bentuk fisik perkotaan.Pokok Bahasan : 1. Pengertian desain kota

2. Elemen-elemen bentuk fisik perkotaan3. Dinamika kota4. Teori-teori desain kota: metode/ proses desain kota

(Konteks-Kontras, Teknik Penyusunan Visual)5. Produk desain kota

Pustaka : Cuthbert, Alexander R. (Ed.). 2003. Designing Cities:Critical Readings in Urban Design. Oxford: BlackwellPublishers.

Hedman, Richard & Jaszewski, Andrew. 1984.Fundamentals of Urban Design. Chicago: TheAmerican Planning Association.

Llewelyn-Davies. 2000. Urban Design Compendium.London: English Partnerships & The HousingCorporation.

Lynch, Kevin. 1981. A Theory of Good City Form.Cambridge: The MIT Press.

Shirvani, Hamid. 1985. The Urban Design Process. NewYork: Van Nostrand Reinhold.

Trancik, Roger. 1986. Finding Lost Space: Theories ofUrban Design. New York: Van Nostrand ReinholdCompany.

Zahnd, Markus. 1999. Perancangan Kota Secara Terpadu:Teori Perancangan Kota dan Penerapannya.Yogyakarta: Penerbit Kanisius & SoegijapranataUniversity Press.


Kode Mata Kuliah : TKA62010Nama Mata Kuliah : Desain Arsitektur IIIsks : 6 sksSifat : Wajib IntiPrasyarat : MK. Asas Desain Arsitektur II dan MK. Konstruksi

Bangunan II dengan nilai ≥ D; serta, MK. Desain ArsitekturII dengan nilai ≥ C.

Semester : Genap / 4 (empat)Tujuan : Mampu mendesain dan mengkomunikasikan arsitektur pada

kasus bangunan publik dengan skala tingkat kompleksitasmadya, pada lingkungan-kawasan kota, bermassa tunggal-majemuk, bertingkat rendah-menengah (2-6 lantai), pada


tapak berkontur (>10-20%); melalui pendekatan arsitektursebagai bentukan artistik-estetik, wadah kegiatan,modifikasi iklim setempat, dan bagian dari tipologi dantautan lingkungan-kawasan yang lebih luas; yang disajikansecara verbal, tulisan, grafis dan model.

Pokok Bahasan : 1. Arsitektur sebagai wadah kegiatan publik dalam skalalingkungan-kawasan kota

2. Sistem bangunan bertingkat rendah-sedang3. Tipologi dan tautan lingkungan sebagai metoda disain

arsitektur4. Tautan lingkungan sebagai sumber pernyataan dan

teknik penataan arsitekturalPustaka : Adler, David (ed). 1999. Metric Handbook Planning and

Design Data. Oxford: Architectural Press.Clark, H. Roger. 1988. Preseden dalam Arsitektur.

Bandung: Intermatra.de Chiara, Joseph & Callender, John H. 1980. Time-Saver

Standards for Building Types. New York: McGraw-Hill, Inc.

Grillo, Paul Jacques. 1975. Form, Function & Design. NewYork: Dover Publications, Inc.

Juwana, Jimmy S. 2005. Panduan Sistem Bangunan Tinggi.Jakarta: Erlangga.

Laseau, Paul. ___. Graphic Problem Solving for Architects& Builders. terj.___

Laseau, Paul. 1986. Berpikir Gambar bagi Arsitek danPerancang. Terjemahan. Bandung: ITB.


Llewelyn-Davies. 2000. Urban Design Compendium.London: English Partnerships & The HousingCorporation.

Neufert, Ernst & Peter. 2003. Architects Data 3rd.Blackwell Science. New York: John Wiley & Sons,Inc.

Peraturan Daerah Kota Malang No. 1 Tahun 2012 tentangBangunan Gedung

Peraturan Daerah Kota Malang No 4 Tahun 2011 tentangRencana Tata Ruang Wilayah Kota Malang Tahun2010-2030.

Poerbo, Hartono. 1989. Tekno Ekonomi BangunanBertingkat Banyak. Jakarta: Djambatan.

Sabaruddin, Arief. 2013. A-Z Persyaratan TeknisBangunan. Depok: Griya Kreasi.

Snyder, James C dan Anthony J. Catanese. 1985. PengantarArsitektur. Terjemahan. Jakarta: Erlangga.

Tangoro, Dwi, Somaatmadja A.S. & Sukardi, K. 2005. IlmuBangunan Struktur Bangunan Rendah. Jakarta: UI-Press.

Undang-undang No. 28 Tahun 2002 tentang Bangunan


Gedung.Van der Voort, DJM & HBR Van Wegen. 2005.

Architecture in Use: An Introduction to theProgramming, Design and Evaluation of Buildings.Amsterdam & London: Elsevier & Architectural Press.

White, Edward T. 1985. Analisis Tapak: PembuatanDiagram Informasi bagi Perancangan Arsitektur.Terjemahan. Bandung: Intermatra.


Zahnd, Markus. 2009. Pendekatan dalam PerancanganArsitektur. Yogyakarta: Penerbit Kanisius, Semarang:Soegijapranata University Press.

Butir kompetensi : 1, 2, 5, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 16, 17, 18, 22, 25, 29

Kode Mata Kuliah : TKA62011Nama Mata Kuliah : Struktur Bangunan Isks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : MK. Konstruksi Bangunan II dengan nilai ≥ DSemester : Genap / 4 (empat)Tujuan : 1. Mampu merancang rakitan penuh satu konstruksi yang

berbentuk satu bangunan kefungsian, mulai dari pondasisampai finish.

2. Mampu merencanakan uraian dan volume bahan danprakiraan anggaran yang digunakan dalam satu rakitanpenuh konstruksi.

Pokok Bahasan : 1. Pengenalan perancangan konstruksi2. Dasar-dasar prakiraan anggaran3. Pengenalan terhadap dasar-dasar sistem struktur4. Metode dan sistem struktur sederhana (rangka kaku,

dinding pemikul, dinding geser)5. Pengenalan terhadap bangunan tinggi dan bangunan

berbentang panjangPustaka : Allen, E. 1999. Fundamental of Building Construction

Materials and Methods. New York; Jon Wiley & Son.Andres, CK & Smith RC. 2001. Principles and Practice of

Commercial Construction. New Jersey; Prentice Hall.Butler, Robert Brown. 1998. Standard Handbook Of

Architectural Engineering, New York: McGraw-HillWilliams, David R. 1998. Structural Details Manual (Time

Saver, Cocise) , New York: McGraw-HillJuwana, Jimmy S, Ir, Sistem Bangunan Tinggi, (Panduan),

Jakarta: Penerbit Erlangga,MacDonald, Angus J. 2002. Struktur & Arsitektur, Jakarta:

Penerbit Erlangga,Schueller, Wolfgang. 1977. High-Rise Building Structure.

New York: John Wiley & Sons, Inc.


Hart, Henn and Sontag. 1978. Multi Storey Building in Steel,London: Granada Publishing,

Engel, Heinrich. 1971. Structure Systems. New York: Vannostrand Reinhold Company.

Puspantoro, Benny. 1995. Konstruksi Bangunan Gedung:“Sambungan Kayu: Pintu dan Jendela”. Yogyakarta:Andi Offset.

UU RI No. 28 tahun 2002 tentang Bangunan GedungStandar Nasional Indonesia (SNI) tentang Bahan Bangunan,

Utilitas, Beton, Baja dll.Soufyan M Nurbambang, Takeo Morimura. 1993.

Perancangan dan Pemeliharaan Sistem Plambing.Jakarta: PT Pradnya Paramita.

Makowski, Z S. 1988. Konstruksi Ruang Baja. Bandung:Penerbit ITB.

Edward G Nawy. 2010. Beton Bertulang. Surabaya: ITSPress.

J A Mukomoro. 1991. Dasar Penyusunan Anggaran BiayaBangunan. Jakarta: Gaya Media Pratama.

Butir kompetensi : 15, 19, 20, 25, 26, 29

Kode Mata Kuliah : TKA62012Nama Mata Kuliah : Pranata dan Manajemen Pembangunansks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Genap / 4 (empat)Tujuan : 1. Mampu mengetahui dasar pengetahuan tentang teori-

teori dasar manajemen dan manajemen perencanaan danperancangan.

2. Mampu mengetahui dasar kemampuan dan ketrampilantentang manajemen dan proses pembangunan.

3. Mampu memahami hukum dan pranata pembangunan.Pokok Bahasan : 1. Pedoman proyek dan peraturan pemerintah.

2. Prinsip-prinsip dasar manajemen.3. Manajemen dan proses perancangan.4. Pelaporan proyek dan proses pembangunan sesuai

standard peraturan pemerintah.Pustaka : _______. 1980. RIBA Handbook of Architectural Practice

and Management. London: RIBA Publications.Burgess, Roger A. & Gordon White. 1984. Produksi

Bangunan dan Manajemen Proyek. Terjemahan.Yogyakarta: Andi Offset.

Dipohusodo, Istimawan. 1996. Manajemen Proyek &Konstruksi. Jilid 1 & Jilid 2. Yogyakarta: PenerbitKanisius.

Undang-undang, peraturan-peraturan bangunan, danstandard-standard nasional yang berlaku.



Kode Mata Kuliah : TKA62013Nama Mata Kuliah : Sains dan Teknologi Bangunan IIIsks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Genap / 4 (empat)Tujuan : Mampu memberikan kajian tentang keterkaitan, ketepatan

dan keterpaduan antara rancangan sistem utilitas tapak dandesain bangunan, serta mengenal perilaku penggunabangunan dan lingkungan tapaknya pada bangunansederhana hingga bangunan tinggi.

Pokok Bahasan : 1. Sistem penyediaan air bersih2. Sistem pembuangan air kotor dan sampah3. Sistem sirkulasi dan transportasi4. Sistem elektrikal dan mekanikal5. Sistem pencegahan dan penanggulangan kebakaran

Pustaka : Arismunandar, Wiranto. 1981. Penyegaran Udara. Jakarta:Pradnya Paramita.

Butler, R.B. 2004. Mechanical Systems: ArchitecturalEngineering Design. New York: McGraw-Hill.

Hall, Fred, dan Greeno, Roger. 2007. Building ServicesHandbook. Burlington: Elsevier Limited.

Juwana, Jimmy S. 2005. Panduan Sistem Bangunan TinggiUntuk Arsitek dan Praktisi Bangunan. Jakarta: PenerbitErlangga.

McGuinness, William J., Benjamin Stein & John S.Reynolds. 1980. Mechanical and Electrical Equipmentfor Buildings. New York: John Wiley & Sons, Inc.

Nurbambang, S. 1982. Perencanaan dan PerancanganSistem Plumbing. Jakarta: Pradnya Paramita.

Stein, Benjamin. 1977. Building Technology Mechanicaland Electrical System. New York: JWS.


Kode Mata Kuliah : MPK60006Nama Mata Kuliah : Kewarganegaraansks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Genap / 4 (empat)Tujuan : 1. Menjadi warga negara yang beriman dan bertakwa

kepada Tuhan Yang Maha Esa, berjiwa Pancasila, danmemiliki integritas kepribadian yang tinggi

2. Memiliki kemampuan untuk melakukan pengembangankepemimpinan dan penumbuhan rasa etika professional

3. Mengenali cara-cara menyelesaikan konflikPokok Bahasan : 1. Pengertian Kewiraan

2. Negara Republik Indonesia


3. Konstitusi dan UUD 19454. Identitas atau Jati Diri Bangsa5. Demokrasi Indonesia6. Hak asasi manusia7. Geopolitik Indonesia, Konsep Negara Kepulauan

(Nusantara), Konsepsi Wawasan Nusantara8. Geostrategi Indonesia, Ketahanan Nasional

Pustaka : Tim Dosen Pendidikan Pancasila dan KewarganegaraanUB. 2011. Modul Pendidikan Pancasila danKewarganegaraan.

Lembaga Pertahanan Keamanan. 1972. Naskah WawasanNusantara. Jakarta: Lemhamnas.

Lembaga Pertahanan Keamanan. 1978. KetahananNasional. Jakarta: Lemhamnas.

Tim Dosen Kewiraan. 1978. Buku Akademik PendidikanKewiraan. Malang: Universitas Brawijaya.

Kansil & Kansil, Christhe ST. 2011. Empat PilarBerbangsa dan Bernegara. Jakarta: Rineka Cipta.

Danusaputro, Munadjat. 1981. Wawasan Nusantara (dalampendidikan dan kebudayaan) Buku III. Bandung:Penerbit Alumni.

Sudharmono, dkk. 1996. Konsepsi Hak Asasi ManusiaBerdasarkan Pancasila, Menyongsong EraGlobalisasi, Suatu Alternative Pemikiran. Surabaya:Lab. Pancasila IKIP Malang.

Hidayat, I. Mardiyono. 1983. Geopolitik, Teori dan StrategiPolitik dalam Hubungannya dengan Manusia, Ruangdan Sumber Daya Alam. Surabaya: Usaha Nasional.

SEMESTER V

Kode Mata Kuliah : TKA61012Nama Mata Kuliah : Statistika Terapansks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 5 (lima)Tujuan : Mampu memahami dasar-dasar statistika dan mampu

menerapkannya dalam lingkup penelitian bidang ilmuarsitektur

Pokok Bahasan : 1. Pengertian dasar statistika2. Data dalam penelitian, populasi dan sampel3. Statistika deskriptif4. Inferential statistics5. Univariate & multivariate data analysis

Pustaka : Darjosanjoto, Endang Titi. 2006. Penelitian Arsitektur diBidang Perumahan dan Permukiman. Surabaya:ITSPress.

Field, Andy. 2006. Discovering Statistics Using SPSS for


Windows. California: Sage Publications Ltd.Fowler, Floyd J.Jr. 1998. Survey Research Methods.

London: Sage Publication.Groat, L & Wang, D. 2002. Architectural Research

Methods. New York: John Wiley and Sons.Hair et. al. 2009. Multivariate Data Analysis. Essex:

Pearson Education Limited.Howel, David C. 2004. Fundamental Statistics for the

Behavioral Sciences. California: Thomson Wadsworth.Huck, Schuyler W. 2009. Reading Statistics and Research.

Essex: Pearson Education Limited.Leddy, P.D. & Omrod J.E. 1999. Practical Research:

Planning and Design. New Jersey: Prentice Hall.Moore, Gary T., D. Paul Tuttle & Sandra C. Howell. 1985.

Environmental Design Research Directions: Processand Prospects. New york: Praeger Publishers.

Synder, James C. 1984. Architectural Research. New York:Van Nostrand Reinhold. Co.

Zeisel, John. 2006. Inquiry by Design:Environment/Behavior/ Neuroscience in Architecture,Interiors, Landscape and Planning. Portland: BookNews, Inc. Middlesex, England: Penguins Books Ltd.


Kode Mata Kuliah : TKA61013Nama Mata Kuliah : Desain Arsitektur IVsks : 6 sksSifat : Wajib IntiPrasyarat : MK. Asas Desain Urban dan MK. Struktur Bangunan I

dengan nilai ≥ D; serta, MK. Desain Arsitektur III dengannilai ≥ C.

Semester : Ganjil / 5 (lima)Tujuan : Mampu mendesain dan mengkomunikasikan arsitektur

pada kasus bangunan publik-komersial dengan skalatingkat kompleksitas madya, pada lingkungan-kawasankota, bermassa tunggal-majemuk, bertingkat sedang-tinggi(> 10 lantai); melalui pendekatan arsitektur sebagaibentukan artistik-estetik, wadah kegiatan, modifikasi iklimsetempat, bagian dari tautan urban dan investasi ekonomi;yang disajikan secara verbal, tulisan, grafis dan model.

Pokok Bahasan : 1. Arsitektur sebagai wadah kegiatan publik-komersialdalam skala lingkungan-kawasan kota

2. Sistem bangunan bertingkat sedang-tinggi3. Tautan urban (adaptasi dan infill-insertion) sebagai

metoda disain arsitektur4. Tautan urban dan investasi ekonomi sebagai sumber

pernyataan dan teknik penataan arsitekturalPustaka : Duerk, Donna P. 1993. Architectural Programming

Information Management for Design. New York: Van


Nostrand Reinhold.Eggen, Anne Peter. 1991. Steel Structure and Architecture.

New York: Van Nostrand Reinhold.Juwana, Jimmy S. 2005. Panduan Sistem Bangunan Tinggi

Untuk Arsitek dan Praktisi Bangunan. Bandung:Penerbit Erlangga.

Leupen, Bernard. 1996. Design and Analysis. New York:Van Nostrand Reinhold.

Poerbo, Hartono. 1989. Tekno Ekonomi BangunanBertingkat Banyak: Proyek Kantor, Hotel dan Flat.Jakarta: Penerbit Djambatan.

Roaf, Sue. 2003. Adapting Building and Cities for Climate.New York: Phaidon Press.

Butir kompetensi : 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 19, 20, 22,23, 25, 26, 29

Kode Mata Kuliah : TKA61014Nama Mata Kuliah : Struktur Bangunan IIsks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : MK. Struktur Bangunan I dengan nilai ≥ DSemester : Ganjil / 5 (lima)Tujuan : 1. Mampu merancang sistem struktur berlantai banyak

2. Mampu merancang sistem struktur bangunan bentangpanjang

3. Mampu menerapkan rancangan struktur berlantaibanyak dan bentang panjang

Pokok Bahasan : 1. Karakteristik dan kaidah-kaidah sistem strukturbangunan bertingkat.

2. Karakteristik dan kaidah-kaidah sistem strukturbangunan berbentang panjang.

Pustaka : Allen, Edward. 1997. Fundamentals of BuildingConstruction Materials. London: John Willey & Son.

Hart, F., W.Henn, & H. Sontag. 1985. Multi-StoreyBuildings in Steel. London: Collins.

Juwana, Jimmy S. 2005. Panduan Sistem Bangunan TinggiUntuk Arsitek dan Praktisi Bangunan. Jakarta: PenerbitErlangga.

Lyons, Arthur. 2000. Materials for Architects and Builders- An Introduction. Oxford: Elsevier.

Ricketts, J. 1999. Handbook of Building Material &Construction. New York: McGraw-Hill.

Schueller, W. 2000. High-Rise Building Structures. NewYork: John Wiley & Sons.

Tangoro, Dwi, dkk. 2006. Struktur Bangunan Tinggi &Bentang Lebar. Jakarta: Universitas Indonesia Press.



Kode Mata Kuliah : TKA61015Nama Mata Kuliah : Tekno Ekonomi Bangunansks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 5 (lima)Tujuan : 1. Mampu memahami prinsip-prinsip ekonomi bangunan

dan kelayakan proyek serta pengelolaan pembiayaanproyek sebagai salah satu dasar pertimbangan utamadalam merancang bangunan gedung maupun dalammengelola proyek konstruksi.

2. Mampu memahami keterkaitan investasi denganperancangan, rasio terhadap fungsi bangunan dankelengkapan utilitas bangunan.

Pokok Bahasan : 1. Unsur-unsur ekonomi bangunan2. Analisa dan estimasi kuantitas dan kualitas ekonomi

bangunan3. Rencana Anggaran Biaya (RAB)4. Kelayakan proyek5. Proyek dan estimasi biaya proyek, serta pengelolaan

keuangan proyek6. Operasional dan pemeliharaan bangunan & instalasi

Pustaka : Grant, L, Eugene. 2001. Dasar-dasar Ekonomi Teknik, Jilid1. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.

Ichsan, Moch. Prof.Dr.H; Dkk. 2000. Studi Kelayakanproyek bisnis. Malang: Penerbit Universitas BrawijayaPress.

Newman, Donald G. 2001. Engineering economic analysis.New York: Oxford University Press.

Poerbo, Hartono. 1989. Tekno ekonomi bangunanbertingkat banyak. Jakarta: Penerbit Djambatan.

Soeharto, Imam. 2004. Manajemen Proyek, Darikonsepsual sampai operasional. Jakarta: PenerbitErlangga.


SEMESTER VI

Kode Mata Kuliah : TKA62014Nama Mata Kuliah : Metodologi Penelitiansks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : Mk. Statistika Terapan dengan nilai > DSemester : Genap/ 6 (enam)Tujuan : Mampu memahami prinsip dan ragam penelitian dalam

lingkup arsitektur beserta metodologinya, dan mampumenerapkan metodologi penelitian (kuantitatif dankualitatif) dalam suatu kasus penelitian.


Pokok Bahasan : 1. Filosofi kegiatan penelitian2. Prinsip dan ragam penelitian dalam lingkup arsitektur3. Macam metode dan teknik penelitian (kuantitatif dan

kualitatif)4. Contoh kasus penelitian (penerapan metode penelitian)

arsitektur5. Teknik penulisan ilmiah dan teknik presentasi data

Pustaka : Darjosanjoto, Endang Titi. 2006. Penelitian Arsitektur diBidang Perumahan dan Permukiman. Surabaya: ITSPress.

Denzin, Norman & Yvonna Lincoln. 1998. Strategies forQualitatif Inquiry. Thousand Oaks, California: SagePublication.

Fowler, Floyd J.Jr. 1998. Survey Research Methods.London: Sage Publication.

Groat, L & D. Wang. 2002. Architectural ResearchMethods. New York: John Wiley and Sons.

Leddy, P.D. & Omrod J.E. 1999. Practical Research:Planning and Design.New Jersey: Prentice Hall.

Moore, Gary T., D. Paul Tuttle & Sandra C. Howell. 1985.Environmental Design Research Directions: Processand Prospects. New york: Praeger Publishers.

Synder, James C. 1984. Architectural Research. New York:Van Nostrand Reinhold. Co.

Zeisel, John. 2006. Inquiry byDesign:Environment/Behavior/ Neuroscience inArchitecture, Interiors, Landscape and Planning.Portland: Book News, Inc.

Butir kompetensi : 1,3,6, 7, 8,11,13, 18, 21, 28

Kode Mata Kuliah : TKA62015Nama Mata Kuliah : Metodologi Desainsks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Genap / 6 (enam)Tujuan : Mampu memahami jalur nyata (tangible) dan jalur samar

(intangible) kreatifitas/kebahasaan arsitektural.Pokok Bahasan : 1. Kebahasaan arsitektural

2. Jalur nyata (tangible) kreatifitas arsitektural3. Jalur samar kreatifitas arsitektural.

Pustaka : Antoniades, Anthony C. 1990. Poetics of Architecture. NewYork: Van Nostrand Reinhold.

Cross, Nigel. 1984. Developments in Design Methodology.New York: John Wiley & Sons.

Lang, Jon. 1987. Creating Architectural Theory: the Role ofBehavioral Sciences in Environmental Design. NewYork: Van Nostrand Reinhold.

Pietroski, M, Paul. 2005. Event & Semantic Architecture.


New York: Oxford University Press.Thomas, Micel. 2005. Surrealism and Architecture. London

& New York: Routledge.Tschumi, Bernard. 1994. Architecture and Disjunction.

London: The MIT Press.Vermass, E. Pieter Cs. 2008. Philosophy & Design-From

Engineering to Architecture. USA: Springer Science.Butir kompetensi : 1,3,6, 7, 8, 11, 13, 18, 21, 28

Kode Mata Kuliah : TKA62016Nama Mata Kuliah : Desain Arsitektur Vsks : 6 sksSifat : Wajib IntiPrasyarat : MK. Struktur Bangunan II dengan nilai ≥ D; dan, MK.

Desain Arsitektur IV dengan nilai ≥ C.Semester : Genap / 6 (enam)Tujuan : Mampu mendesain dan mengkomunikasikan arsitektur

pada kasus bangunan privat atau publik dengan skalatingkat kompleksitas tinggi, pada lingkungan-kawasan kota,bermassa tunggal/majemuk; melalui pendekatan arsitektursebagai bentukan artistik-estetik, wadah kegiatan,modifikasi iklim setempat, bagian dari tautan urban,investasi ekonomi dan simbol budaya; yang disajikan secaraverbal, tulisan, grafis dan model.

Pokok Bahasan : 1. Arsitektur sebagai wadah kegiatan privat/publik dalamskala lingkungan-kawasan kota

2. Simbolik (semiotik, mimetik, dan poetic-literalinterpretation) sebagai metoda disain arsitektur

3. Simbol budaya sebagai sumber pernyataan dan teknikpenataan arsitektural

Pustaka : Abel, Chris. 2004. Architecture, Technology, and process.Oxford: Architectural Press.

Antoniades. C. Anthony. 1990. Poetics of Architecture.New York: Van Nostrand Reinhold.

Bell, Simon. 2005. Elemen of Visual Design in theLandscape. London & New York: Spon Press

Ching. FDK. 2010. Arsitektur: Bentuk-Ruang &Susunannya. Terjemahan. Terjemahan: HangganSitumorang. Jakarta: Penerbit Erlangga.


Clark, Roger H. & Pause, Michael. 1986. Preseden dalamArsitektur. Terjemahan ____. Bandung: Intermatra

Fawcett, A. Peter. 2003. Architecture: Design Notebook.Oxford: Architectural Press

Hakim, Rustam. 2003. Komponen Perancangan ArsitekturLansekap: Prinsip-Unsur dan Aplikasi Desain. Jakarta:Bumi Aksara

Krier, Rob. 1998. Architectural Composition. Stuttgart &


London: Edition Axel Menges.Laseau, Paul. 1986. Berpikir Gambar Bagi Arsitek dan

Perancang. Terjemahan Sri Rahayu. Bandung: ITB.Meiss, Pierre von. 1938. Elements of Architecture: From

form to place. New York: Van Nostrand Reinhold.Palmer, Mickey A. 1981. The Architects Guide to Facility

Programming. New York: AIA.Vermaas. E. Pieter. 2008. Philosophy and Design; From

Engineering to Architecture. USA: Springer.Voorde, Theo. 2005. Architecture in use. Oxford:

Architectural PressWhite, Edward T. 1985. Analisis Tapak: Pembuatan

Diagram Informasi Bagi Perancangan Arsitektur.Terjemahan ____. Bandung: Intermatra.

Butir kompetensi : 1, 2, 5, 6, 7, 8, 9, 10,11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 21, 22,23, 25, 29

Kode Mata Kuliah : UBU60002Nama Mata Kuliah : Kuliah Kerja Nyata-Praktek (KKN-P)sks : 3 sks

Sifat : WajibPrasyarat : MK.Struktur Bangunan I dan MK.Desain Arsitektur III

dengan nilai>D; telah lulus menempuh minimal 80 sks;IPK>2.00

Semester : Genap / 6 (enam)Tujuan : 1. Mampu memahami kode etik profesi dan pelaksanaan

pekerjaan lingkup kearsitekturan; melalui praktekmagang pada perusahaan atau instansi jasa konsultansidan konstruksi.

2. Mampu menyusun suatu laporan pelaksanaanpekerjaan yang diamati, dalam bentuk laporan tertulissecara sistematik dan dengan format dan BahasaIndonesia yang benar.

Pokok Bahasan : 1. Prosedur pengadaan & perolehan proyek pemerintahmenurut Peraturan Presiden No. 54 tahun 2010.

2. Lingkup profesi menurut UU No. 18/1999 tentang JasaKonstruksi dan Peraturan-peraturan Pemerintahnya.

3. Kode etik profesi & organisasi terkait.4. Administrasi proyek & pengendalian putu.5. Pelaksanaan pekerjaan proyek: perencanaan umum &

studi kelayakan, perencanaan teknis, pelaksanaanpekerjaan pembangunan, dan pengawasan pekerjaan.

6. Pelaporan hasil praktek magang.Pustaka : Ervianto, Wulfram I. 2004. Teori-Aplikasi Manajemen

Proyek Konstruksi. Yogyakarta: Penerbit Andi.Gaspersz, V. 2002. Manajemen Kualitas dalam Industri

Jasa. Jakarta: PT. Gramedia.Gaspersz, V. 2003. ISO 9001:2000 & Continual Quality

Improvement. Jakarta: PT. Gramedia.


Silalahi, Bennet. 2004. Corporate Culture & PerformanceAppraisal. Jakarta: Al-Hambra.

Tjiptono, F. & A. Diana. 2001. Total Quality Management.(Ed. Revisi). Yogyakarta: Penerbit Andi.

Undang-Undang RI dan peraturan-peraturan pemerintahyang berlaku terkait jasa konstruksi.


SEMESTER VII

Kode Mata Kuliah : TKA60001Nama Mata Kuliah : Seminar Arsitektursks : 3 sksSifat : WajibPrasyarat : Lulus ≥ 122 sks; MK. Metodologi Penelitian, MK.

Metodologi Desain, MK. Pilihan yang sesuai dengan temadan topik Proposal Skripsi, dan MK. Desain Arsitektur Vdengan nilai > D.

Semester : Ganjil/ 7 (tujuh)Tujuan : Mampu memahami proses dan prosedur dasar penyusunan

dan penulisan proposal skripsi arsitektur, mampumengaplikasikannya berdasarkan tema atau topik khususpada bidang kajian tertentu yang diminati berdasarkanmetode yang sesuai, serta mampu mempresentasikannya didalam forum seminar.

Pokok Bahasan : 1. Teknik penulisan ilmiah2. Dasar-dasar identifikasi latarbelakang dan

permasalahan3. Kajian tentang identifikasi dan penstrukturan teori

yang digunakan4. Kajian tentang penyusunan metodologi penelitian dan

metodologi desain yang digunakan5. Aplikasi keempat hal tersebut berdasarkan usulan tema

atau topik khusus pada bidang kajian tertentu yangdiminati.

6. Teknik presentasi dan berseminar arsitekturPustaka : Barnet, Sylvan, & Bedau, Hugo. 1999. Critical Thinking,

Reading and Writing : a Brief Guide to Argument, 3rded. Boston : Bedford/St. Martin’s.

Creswell, John W. 1998. Qualitative Inquiry and ResearchDesign. London: Sage Publications.

Fowler, Floyd J Jr. 1998. Survey Research Methods.London: Sage Publication.

FT UB. 2015. Pedoman Penulisan Skripsi. MalangGroat, Linda & David Wang. 2002. Architectural Research

Methods. Canada: John Wiley & Sons, Inc.Jones, J. Christopher. 1976. Design Methods: Seeds of

Human Futures. London: John Wiley & Sons Ltd.Junaidi, Achmad. 1989. Pengantar Metodologi Penelitian


Arsitektur. Yogyakarta: Jurusan Arsitektur FT UGM.Leedy, Paul D. 1997. Practical Research, Planning and

Design. New Jersey: Prentice Hall.Snyder, JC, ed. 1984. Architectural Research, RP,

Environmental Design Series. New York: VanNostrand.

Surakhmad, Winarno. 1982. Pengantar Penelitian Ilmiah:Dasar Metode Teknik. Bandung: Tarsito.

Weber, RP. 1985. Basic Content Analysis. Beverly Hills:Sage Publications.

Butir kompetensi : 1,2, 3,5, 6, 7,8,11, 13,18, 21, 25, 28, 29

Kode Mata Kuliah : TKA61027Nama Mata Kuliah : Desain Arsitektur Akhirsks : 6 sksSifat : Wajib IntiPrasyarat : MK. Metodologi Desain dengan nilai ≥ D; dan, MK. Desain

Arsitektur V dengan nilai ≥ C.Semester : Ganjil / 7 (tujuh)Tujuan : 1. Mampu menyusun proposal proyek desain.

2. Mampu mendesain dan mengkomunikasikan arsitektursecara komprehensif, melalui sajian verbal, tulisan,grafis dan model.

3. Mampu menyusun dokumen proyek desain.Pokok Bahasan : Yang relevan dengan tema dan topik tugas.Pustaka : Semua pustaka yang relevan dengan tema dan topik tugas.Butir kompetensi : 1, 2, 5, 6, 7,8, 9, 10,11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 18, 21, 22, 23,

24, 25, 29

Kode Mata Kuliah : UBU60006Nama Mata Kuliah : Etika Profesisks : 2 sksSifat : WajibPrasyarat : -Semester : Ganjil / 7 (tujuh)Tujuan : Memberikan dan meningkatkan kemampuan intelektual,

profesional dan memperkenalkan nilai dan etikaprofesional/intelektual.

Pokok Bahasan : 1. Etika Profesi Arsitek2. Etika Profesi Perencana3. Etika Profesi Pengawas4. Etika Profesi Pelaksana

Pustaka : Greenstreet, Bob, Karen Greenstreet & Brian Schemer.2005. Law and Practice for Architects. Oxford:Elsevier & Architectural Press.

Ikatan Arsitek Indonesia. _____. Anggaran Dasar danAnggaran Rumah Tangga Ikatan Arsitek Indonesia.

Ikatan Arsitek Indonesia. 2007. Pedoman Pelaksanaan


Program Pendidikan Profesi Arsitek.Ikatan Arsitek Indonesia. 2008. Kode Etik Arsitek.Inkindo. _____. Kode Etik & Ketentuan-Ketentuan Perilaku

Keprofesian Konsultan Anggota Ikatan NasionalKonsultan Indonesia.

Kirana, Andy. 1996. Etika Bisnis Konstruksi. Yogyakarta:Penerbit Kanisius.

Renanda, Raul. 2009. 99 Untuk Arsitek. Depok: PT.Penebar Swadaya.


SEMESTER VIII

Kode Mata Kuliah : UBU60001Nama Mata Kuliah : Skripsisks : 6 sksSifat : WajibPrasyarat : Lulus ≥ 135 sks; total nilai D/D+ ≤ 14 sks; IPK ≥ 2;MK.

Desain Arsitektur Akhir dan MK. Seminar Arsitekturdengan nilai ≥ C.

Semester : Genap / 8 (delapan)Tujuan : Mampu menyelesaikan masalah desain arsitektur melalui

proses dan metoda tertentu, serta mengkomunikasikansecara verbal, tulisan, grafis dan/atau model, melaluiprosedur dan tata cara penyajian skripsi.

Pokok Bahasan : Sesuai kebutuhan masing-masing penyusun skripsi.Pustaka : ___. 2008. Panduan Penulisan Skripsi (Proposal Skripsi,

Skripsi dan Artikel Ilmiah). Malang: Fakultas TeknikUniversitas Brawijaya.

Pustaka lainnya sesuai kebutuhan masing-masing penyusunskripsi.

Butir kompetensi : 1,2,3, 4,5, 6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21, 22,23, 24, 25, 27, 28, 29

b. Mata Kuliah Pilihan

1) KELOMPOK KEAHLIAN SENI DAN DESAIN ARSITEKTUR

Kode Mata Kuliah : TKA61016Nama Mata Kuliah : Geometri Arsitektursks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sksSemester : Ganjil / 5 (lima)Tujuan : Mampu memahami tipe geometri dalam desain arsitektur

dan menerapkan tipologi geometri sebagai alat mendesaindan meneliti desain arsitektur.

Pokok Bahasan : 1. Tipe geometri dalam desain arsitektur


2. Geometri dan gaya arsitektur3. Pengembangan dan pemilihan geometri dalam arsitektur4. Geometri sebagai alat meneliti dan desain arsitektur

Pustaka : Blackwell, William. 1987. Geometri dalam Arsitektur.Terjemahan. Bandung: Abdi Widya.

Critchlow, Keith. 1989. Islamic Pattern, An Analytical andCosmological Approach. London: Thames and HudsonLtd.

Elam, K. 2001. Geometry of Design. New York: PrincetonArchitectural Press.

Evans, R. 1995. The Projective Cast: Architecture and ItsThree Geometries. London: The MIT Press.

Krier, R. 2001. Architectural Compotition. London:Academy Edition.

Unwin, Simon. 1997. Analysing Architecture. London:Routledge.

Butir kompetensi : 1,2,3,9,11, 13, 18.

Kode Mata Kuliah : TKA62017Nama Mata Kuliah : Semiotika Arsitektursks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sksSemester : Genap / 6 (enam)Tujuan : Mampu memahami, menelusuri dan menyusun tatanan

tanda dalam rupa, desain arsitektur dan lingkungan secarateoritik dan praksis.

Pokok Bahasan : 1. Teori semiotika2. Desain, bahasa rupa dan tanda3. Semiotika bahasa rupa4. Semiotika post-strukturalis5. Model kajian semiotika bahasa rupa

Pustaka : Bonta, J.P. 1979. Architecture and its interpretation.London: Lund Humphries Pub. Ltd.

Dormer, Pieter. 2008. Makna Desain Modern. _______:Jalasutra.

Hjeln, Listedt Sara. 2002. Semiotica in Product Design.Swiss: Kincl Tekniska Hoggleolan.

Priziosi, Donald. 1979. The Semiotics of The BuildEnvironmental. USA: Indiana University Press,.

Sachari, Agus. 2005. Budaya Rupa. Bandung: PenerbitErlangga.

Siregar, G. Laksmi. 2006. Makna Arsitektur. Jakarta:Penerbit UIP.

Butir kompetensi : 1,2,3, 11, 13, 18

Kode Mata Kuliah : TKA62018Nama Mata Kuliah : Interior Bangunan Privat


sks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sksSemester : Genap / 6 (enam)Tujuan : Mampu mengenal, memahami, dan menerapkan dasar-dasar

desain interior bangunan privat melalui proses dan metodetertentu.

Pokok Bahasan : 1. Dasar-dasar desain interior bangunan privat2. Proses dan metoda desain interior bangunan privat

Pustaka : Darmaprawira W.A, Sulasmi. 2002. Warna: Teori danKreativitas Penggunaannya. Bandung: Penerbit ITB.

Himpunan Desainer Interior Indonesia. 2004. KaryaDesainer Interior Indonesia. Jakarta: Pustaka RumahKebun.

Laksmiwati, Triandi. 1990. Unsur-Unsur dan Prinsip-Prinsip Dasar Perancangan Interior. Jakarta: RamaMG.

Suptandar, J. Pamudji. 1999. Desain Interior: PengantarMerencana Interior untuk Mahasiswa Disain danArsitektur. Jakarta: Penerbit Djambatan.

Wilkening, Fritz. 1992. Tata Ruang. Yogyakarta: Kanisius.Butir kompetensi : 1,2,7, 9, 10, 11,13, 18, 25

Kode Mata Kuliah : TKA61028Nama Mata Kuliah : Arsitektur Visionarissks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sksSemester : Ganjil / 7 (tujuh)Tujuan : Mampu memahami dan peka terhadap berbagai

kecenderungan arsitektural dalam kehidupan dan mengenalteknik analisis dan evaluasi suatu sikap dan konsepantisipatif dalam masa yang akan datang.

Pokok Bahasan : 1. Fenomena alam dan perubahan sosial budaya dimasyarakat.

2. Hubungan lingkungan, sosial budaya, ekonomi danpolitik dalam kerangka desain lingkungan binaan.

3. Sistem pengambilan keputusan dalam menentukansikap dan konsep antisipatif untuk masa yang akandatang.

4. Keahlian dan ketrampilan dalam mengolah informasimenjadi ide perancangan yang komprehensif.

Pustaka : Bronowski, J. 1978. The Visionary Eye: Essays in the Arts,Literature, and Science. Cambridge: The MIT Press.

Farmer, Ben and Hentie Louw (ed.). 1993. Companion toContemporary Architectural Thought. London:Routledge.

Groat, Linda & David Wang. 2002. Architectural ResearchMethods. New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.


Leach, Neil (ed.). 1998. Rethinking Architecture: A Readerin Cultural Theory, 2nd Edition. London: Routledge.

Nesbite, Kate. (ed.). 1993. Theorizing a New Agenda forArchitecture: An Anthology of Architectural Theory1965-1995. New York: Princeton Architectural Press.

Butir kompetensi : 1, 2, 6, 7, 11, 13, 18

Kode Mata Kuliah : TKA61029Nama Mata Kuliah : Interior Bangunan Publiksks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sksSemester : Ganjil / 7 (tujuh)Tujuan : Mampu memahami dan menerapkan dasar-dasar desain

interior pelayanan umum, proses dan metode desain interiorbangunan publik/pelayanan umum.

Pokok Bahasan : 1. Dasar-dasar desain interior bangunan publik/ pelayananumum.

2. Proses dan metoda desain interior bangunanpublik/pelayanan umum.

Pustaka : Darmaprawira W.A. Sulasmi. 2002. Warna: Teori danKreativitas Penggunaannya. Bandung: ITB.

Fabrizzi Fabio. 2002. Office Design. TeNeuesLaksmiwati, Triandi. 2012. Unsur dan Prinsip Dasar

Desain Interior. Malang: Bargie Media.Kliment, Stephen A. 2004. Building Type Basics for Retail

and Mixed-use Facilities. Hoboken, New Jersey: JohnWiley & Sons, Inc.

Kubba, Sam. 2003. Space Planning for Commercial andResidential Interiors. New York: Mc.Graw-HillCompanies, Inc.

Marlina, Endy. 2008. Panduan Perancangan BangunanKomersial. Yogyakarta: C.V. Andi Offset

Rayfield, Julie K. 1994. The Office Interior Design Guide:An Introduction for Facility and Design Professionals.New York: John Wiley & Sons, Inc.

Suptandar, J. Pamudji. 1999. Desain Interior, PengantarMerencana Interior Untuk Mahasiswa Desain danArsitektur. Jakarta: Djambatan

Wilkening, Fritz. 1992. Tata Ruang. Yogyakarta: Kanisius.Butir kompetensi : 1, 2, 7, 9, 10, 11, 13, 17, 18, 25.

2) KELOMPOK KEAHLIAN - DESAIN PERMUKIMAN DAN KOTA

Kode Mata Kuliah : TKA61017Nama Mata Kuliah : Desain Tapaksks : 2 sks


Sifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sksSemester : Ganjil / 5 (lima)Tujuan : Mampu memahami dan menerapkanelemen-elemen visual

desain dan prinsip-prinsip organisasi ruang-tapak, melaluisuatu proses dan metoda desain tapak sebagai lingkunganbinaan dalam tautan fungsi, teknis dan estetis.

Pokok Bahasan : 1. Elemen-elemen desain visual dalam lansekap2. Prinsip-prinsip organisasi ruang-tapak3. Proses dan metoda desain tapak4. Studi kasus


Aston, Michael. 1985. Interpreting the Landscape. London:B. T. Batsford.


Brower, Sidney. 1988. Design in Familiar Places: WhatMakes Home Environment Look Good. PraegerPublishers.

Brower, Sidney. 2011. A Review of “Neighbors &Neighborhoods: Elements of Successful CommunityDesign. Chicago, IL: APA Planners Press.

Dines, Nicholas T., FASLA & Kyle D. Brown. 2002. Time-Saver Standards for Landscape Architecture: Designand Construction Data, Electronic Edition. New York:Mc.Graw- Hill Companies, Inc.

Krier, Leon. 1992. Architecture & Urban Design 1967-1992. New York: St. Martin’s Press.

Harg, Ian L, Mc. 1992. Design With Nature. New York:John Wiley & Sons, Inc.

Robinson, Nick. 2004. The Planting Design Handbook.Burlington: Ashgate Publishing.

Strom&Nathan. 2013. Site Engineering for LandscapeArchitects Sixth Edition. Newyork: Wiley.

Cantrell & Michaels. 2008. Digital Drawing for LandscapeArchitecture: Contemporary Techniques and Tools forDigital Representation in Site Design. 1 st Edition.Wiley

Rubenstein, Harvey.M. 1996. A Guide to Site Planning andLandscape Construction. New York: John Wiley &Son. Inc.

Simonds, John Ormsbee. 1998. Landscape Architecture.New York: Mc.Graw-Hill Companies, Inc.

Wiryomartono, A Bagus P. 1995. Seni Bangunan dan SeniBina Kota di Indonesia. Jakarta: PT Gramedia PustakaUtama.

Butir kompetensi : 1,2,8, 11,12, 13,17, 18


Kode Mata Kuliah : TKA61018Nama Mata Kuliah : Permukiman Tradisionalsks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sksSemester : Ganjil / 5 (lima)Tujuan : Mampu memahami pola yang terbentuk pada pemukiman

tradisional di Indonesia dan mengenal teknik analisis danevaluasi permukiman tradisional Nusantara

Pokok Bahasan : 1. Asal usul hunian dan permukimantradisional Nusantara.2. Faktor-faktor sosial, budaya, religi, struktur

kelembagaan yang berpengaruh pada terbentuknya polapermukiman tradisional.

3. Pengaruh dan keterkaitan pola permukiman tradisionalpada dan terhadap ruang hunian di dalam bangunan.

4. Kasus-kasus yang menggambarkan spesifikasi polapermukiman tradisional di Indonesia sebagai akibatpengaruh aspek sosial, budaya, religi, dan strukturkelembagaan.

Pustaka : Doxiadis, Constantinos A. 1971. Ekistic: an Introduction tothe Science of Human Settlement. London: Hutchinson.

Levi, Y and H. Litwin. 1986. Community and Cooperativein Participatory Development. Brookfield: Gower.

Lewin, AC. 1981. Housing Co-operative in DevelopingCountries. International Technology Publication Ltd.

Lozano, Eduardo E. 1990. Community Design and theCulture of Cities. Cambridge: Cambridge UniversityPress.

Rapoport, Amos. 1969. House Form and Culture. NewYork: Prentice Hall.

Rapoport, Amos. 1985. Asal-usul KebudayaanPermukiman. Terjemahan. Bandung: Intermedia.

Rapoport, Amos. 1990. Domestic Architecture and Use ofSpace. Cambridge: Cambridge University Press.

Waterson, Roxana. 1990. The Living House: anAnthropology of Architecture in South East Asia. NewYork: Oxford University Press.

Butir kompetensi : 1,2, 6, 8, 11, 13, 18

Kode Mata Kuliah : TKA61019Nama Mata Kuliah : Tipologi dan Morfologi Kawasansks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh > 48 sksSemester : Ganjil / 5 (lima)Tujuan : Mampu memahami dan mengkaji suatu kawasan khusus

beserta aspek-aspek yang melatarbelakanginya selamaproses pembentukannya melalui pendekatan tipologi dan


morfologi.Pokok Bahasan : 1. Tipologi dan morfologi kawasan.

2. Pendekatan tipologi dan morfologi dalam desainkawasan.

3. Pendekatan tipologi dan morfologi dalam penelitiankawasan.

Pustaka : Catanese, Anthony J & James C Snyder. 1988. UrbanDesign. New York : Mc.Graw Hill Book.

Carmona, Matthew, Tim Heath, Taner Oc & Steve Tiesdell.2003. Public Places Urban Spaces: The Dimensions ofUrban Design. Oxford: Architectural Press, ElsevierLtd.

Lang, Jon. 2005. Urban Design: A Typology of Proceduresand Products. Oxford: Elsevier & Architectural Press.


Lynch, Kevin. 1960. The Image of The City. Cambridge:The MIT Press.

Nesbitt, Kate. 1996. Theorizing A New Agenda foArchitecture: An Anthology of Architectural Theory1965-1995. New York: Princeton Architectural Press.

Sreadman, JP. 1989. Architectural Morphology: Anintroduction to the geometry of building plans.London: Pion Limited.

Trancik, Roger. 1986. Finding Lost Space: Theories ofUrban Design. New York: Van Nostrand Reinhold.

Zahnd, Markus. 2000. Kota dan PendekatanPerancangannya yang Integral. Yogyakarta: PenerbitKanisius & Soegijapranata University Press.

Zahnd, Markus. 1999. Perancangan Kota Secara Terpadu :Teori Perancangan Kota dan Penerapannya.Yogyakarta: Penerbit Kanisius & SoegijapranataUniversity Press.

Zahnd, Markus. 2008. Model Baru Perancangan Kota YangKontekstual. Yogyakarta: Penerbit Kanisius &Soegijapranata University Press.

Butir kompetensi : 1,2, 6, 8, 11, 13, 17, 18

Kode Mata Kuliah : TKA62019Nama Mata Kuliah : Permukiman Kotasks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sksSemester : Genap / 6 (enam)Tujuan : 1. Mampu memahamiprinsip-prinsip dasar sistim

pengadaan hunian di kota.2. Mampu memahami metoda analisis perumahan dan

permukiman di kota.


Pokok Bahasan : 1. Kebijakan di bidang perumahan dan permukiman diIndonesia

2. Sejarah perumahan dan permukiman3. Unsur dan prinsip dasar perancangan perumahan dan

permukiman4. Sistim pengadaan perumahan dan permukiman di

perkotaan (oleh masyarakat, pemerintah dan swasta/pengembang)

Pustaka : Carter, Thomas. 1989. Perspective in VernacularArchitecture. Columbia: University of Missouri Press.

Correa, Charles. 1989. The New Landscape. London:Butterworth Architecture.

Haryono, Paulus. 2007. Sosiologi Kota untuk Arsitek.Yogyakarta: Bumi Aksara.

Hatch, Richard C. 1984. The Scope of Social Architecture.London: Van Nostrand Reinhold Company Inc.

Khodori, Darwis. 2002. Menuju Kampung Pemerdekaan.Yogyakarta: Yayasan Pondok Rakyat.


Kode Mata Kuliah : TKA62020Nama Mata Kuliah : Lingkungan, Arsitektur dan Perilakusks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sksSemester : Genap / 6 (enam)Tujuan : Mampu memahami konsep, teori dasar dan metode riset di

bidang lingkungan (arsitektur) dan perilaku, serta penerapankajian lingkungan (arsitektur) dan perilaku dalamperancangan lingkungan binaan.

Pokok Bahasan : 1. Hubungan manusia dengan lingkungan binaan2. Hubungan riset di bidang lingkungan dan perilaku

dengan desain lingkungan binaan3. Teori-teori dasar hubungan lingkungan binaan dan

perilaku (seperti proses individual dan proses sosial,antropometrik dan ergonomik dsb)

4. Setting perilaku5. Kajian lingkungan (arsitektur) dan perilaku dalam desain

lingkungan binaan.6. Metode-metode riset lingkungan (arsitektur) dan

Perilaku.Pustaka : Halim, Deddy. 2005. Psikologi Arsitektur: Pengantar

Kajian Lintas Disiplin. Jakarta: Grasindo.Haryadi & Setiawan, Bakti. 2010. Arsitektur Lingkungan

dan Perilaku. Yogyakarta: Gadjah Mada UniversityPers.

Lang, Jon. 1987. Creating Architectural Theory: The Roleof the Behavioral Sciences in Environmental Design.New York: Van Nostrand Reinhold Company.


Laurens, Joyce Macella. 2004. Arsitektur dan PerilakuManusia. Jakarta: Grasindo.

Noble, C. Wycliffe and Geoffrey Lord. 2004. Access forDisabled People to Arts Premises: The JourneySequence. London: Architectural Press.

Zeisel, John. 1981. Inquiry by Design: Tools forEnvironment-Behavior Research. Belmont, California:Brooks/Cole Publishing Company.


Kode Mata Kuliah : TKA62021Nama Mata Kuliah : Lansekap Kotasks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sksSemester : Genap / 6 (enam)Tujuan : Mampu memahami unsur dan prinsip dalam proses dan

metoda desain lansekap kawasan-kota sebagai lingkunganbinaan dalam tautan fungsi, teknis, dan estetis.

Pokok Bahasan : 1. Unsur dan prinsip desain lansekap kota2. Proses dan metoda desain lansekap kota

Pustaka : Ashihara, Yoshinobu. 1984. Exterior Design,diterjemahkan dalam ”Merancang Ruang Luar” olehSugeng Gunadi

Best, Clare & Caroline Boisset. 1987. Leaves from TheGarden. New York-London: WW Norton & Company,.

C, Dee. 2001. Form and Fabric in Landscape Architecture.London: Spon Press.

Geoffrey, Susan Jellicoe. 1995. The Landscape of Man.London: Thames & Hudson, Ltd.

Gunn. 2002. Tourism Planning. New York – London: WW.Norton & Company.

Heimsath, Clovis. 1988. Arsitektur dari Segi Perilaku:Menuju Proses Perancangan yang dapat Dijelaskan.Bandung: Intermatra.

J, O, Simons & B, W, Starke. 2006. LandscapeArchitecture: Manual of Environmental Planning andDesign. New York: Mac Graw Hill.

Harg, Ian, Mc. 1992. Design With Nature. New York: JohnWiley & Sons, Inc.

Hakim, Rustam, IALI & Hardi Utomo. 2003. KomponenPerancangan Arsitektur Lansekap. Jakarta: BumiAksara.

Inskeep. 1991. Tourism Planning. New York-London: WW.Norton & Company.

Laurie, Michael. 1986. Landscape Architecture. SecondEdition. New York: Elsevier.

M, D, Murphy. 2016. Landscape Architecture Theory: AnEcological Approach. Washington: Island Press


Susannah Hagan. 2001. Taking shape – A New ContractBetween Architecture and Nature. Oxford:Architectural Press.

Zahnd, Markus. 1999. Perancangan Kota Secara Terpadu.Yogyakarta: Penerbit Kanisius.

Butir kompetensi : 1,2, 6, 7, 8, 11, 12, 13, 17, 18

Kode Mata Kuliah : TKA61030Nama Mata Kuliah : Permukiman Tangguh Bencanasks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sksSemester : Ganjil / 7 (tujuh)Tujuan : Mampu memahami, menganalisis dan mengevaluasi

prinsip-prinsip transformasi permukiman dalam melakukanadaptasi terhadap kebencanaan.

Pokok Bahasan : 1. Kebencanaan di Indonesia (macam, jenis, lokasi, dankajian resiko lingkungan-ERA).

2. Transformasi permukiman (tipologi dan morfologi).3. Perencanaan permukiman adaptif yang tanggap terhadap

kebencanaan.Pustaka : Adger. W.N., Agrawala, S., Mirza, M.M.Q., Conde, C., O.

Brien, K., Pulhin, J., Pulwarty, R., Smit, B. andTakahashi, K. 2007. Assessment of adaptationpractices, options, constraints and capacity. In:Parry, M.L., Canziani, O.F., Palutikof, J.P., van derLinden, P.J. and Hanson, C.E. (eds.). Climate Change2007: Impacts, adaptation and vulnerability.Contribution of Working Group II to the FourthAssessment Report of the Intergovernmental Panel ofClimate Change (IPCC). Cambridge, UK. P:Cambridge University Press. 717-743

Davoudi, Simin, Jenny Crawford & Abid Mehmood. 2009.Planning for Climate Change: Strategies forMitigation and Adaptation for Spatial Planners. UKand USA: Earthscan. ISBN: 978-1-84407-662-8

Jurnal & Artikel Penataan Kota dan Permukiman untukMengurangi Resiko Bencana

Jurnal & Artikel Transformasi Permukiman PascaBencana

Keraf, A. Sonny. 2010. Etika Lingkungan Hidup. ISBN978-979-709-526-0

Susandi, Armi. 2009. Climate Change Vulnerability inJakarta. National Council on Climate ChangeRepublic of Indonesia. Bandung Institute ofTechnology.www.armisusandi.com

Undang Undang RI nomor 32 Tahun 2009 TentangPerlindungan dan Pengelolaan Lingkungan Hidup



Kode Mata Kuliah : TKA61031Nama Mata Kuliah : Penataan Kawasan Kotasks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sksSemester : Ganjil / 7 (tujuh)Tujuan : Mahasiswa mengetahui dan memahami teori dan prinsip-

prinsip penataan kawasan komersial, kawasan rekreasi, dankawasan bersejarah, serta memahami metode danpenerapannya dalam proses penataan kawasan dilingkungan perkotaan.

Pokok Bahasan : 1. Pengertian konsep dasar kota, desain kota dan kawasanfungsional kota

2. Metode kajian dalam penataan kawasan kota3. Prinsip-prinsip penataan kawasan wisata/rekreasi kota4. Prinsip-prinsip penataan kawasan komersial kota5. Prinsip-prinsip penataan kawasan bersejarah kota6. Telaah contoh-contoh penerapan teori dan metode pada

studi kasusPustaka : Altman, Irwin, & Chemers, Martin. 1984. Culture and

Environment. California: Brooks/Cole Publishing.Barnett, Jonathan. 1974. Urban Design as Public Policy:

Practical Method for Improving Cities. New York:Architectural Record.

Cuthbert, Alexander R. (Ed.). 2003. Designing Cities:Critical Readings in Urban Design. Oxford: BlackwellPublishers.

Garnham, Harry Launce. 1985. Maintaining the Spirit ofPlace. Mesa, Arizona: PDA Publishers Corporation.

Gehl, Jan. 2010. Cities for People. Washington: IslandPress.

Gehl, Jan & Svarre, Birgitte. 2013. How to Study PublicLife. Washington: Island Press.

Lang, Jon. 1994. Urban Design: The American Experience.New York: Van Nostrand Reinhold Company.

Trancik, Roger. 1986. Finding Lost Space. New York: VanNostrand Reinhold Company.

Zahnd, Markus. 2008. Model Baru Perancangan Kota YangKontekstual: Kajian Tentang Kawasan Tradisional,Potensi Perancangan Efektif. Yogyakarta: PenerbitKanisius & Soegijapranata University Press.


3) KELOMPOK KEAHLIAN - ARSITEKTUR NUSANTARA

Kode Mata Kuliah : TKA61020Nama Mata Kuliah : Kritik Arsitektursks : 2 sks


Sifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sksSemester : Ganjil / 5 (lima)Tujuan : Mampu memahami kritik dalam bidang arsitektur dan cara

menggunakan kritik dalam mengapresiasi karya arsitektursecara ilmiah.

Pokok Bahasan : 1. Pengantar kritik arsitektur2. Kritik Deskriptif3. Kritik Normatif4. Semiotika dalam arsitektur5. Apresiasi arsitektur dan lingkungan6. Telaah karya arsitektur

Pustaka : Armand, A. 2011. Arsitektur Yang Lain: Sebuah KritikArsitektur. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Attoe, W. 1978. Architecture and Critical Imagination.Chichester: John Wiley & Sons.

Chiesa, L. 2016. Space as Storyteller: Spatial Jumps inArchitecture, Critical Theory, and Literature.Northwestern University Press.

Creswell, J. W. 2014. Research Design: Qualitative,Quantitative, and Mixed Methods Approaches – 4th ed.Thousand Oaks, CA: SAGE Publications, Inc.

Eco, U. 1979. A Theory of Semiotics. Bloomington: IndianaUniversity Press

Haddad, E. G., D. Rifkind. 2016. A Critical History ofContemporary Architecture, 1960-2010. New York:Routledge.

Jencks, C. 2011. The Story of Post-Modernism FiveDecades of the Ironic, Iconic and Critical inArchitecture, 2nd edition. Chichester: Wiley.

Oliver, P. 2006. Built to Meet Needs: Cultural Issues inVernacular Architecture. Oxford: Architectural Press.

Pangarsa, G.W. 2006. Merah Putih Arsitektur Nusantara.Yogyakarta: Penerbit Andi.

Pangarsa, G.W. 2008. Arsitektur untuk Kemanusiaan:Teropong Visual Culture atas Karya-Karya EkoPrawoto. Surabaya: Wastu Lanas Grafika.

Piliang, Yasraf Amir. 2012. Semiotika dan Hipersemiotika:Kode, gaya dan matinya makna. Bandung: Matahari.

Preiser, Wolfgang F. E., Aaron T. Davis, Ashraf M. Salamaand Andrea Hardy, eds. 2014. Architecture BeyondCriticism. Expert judgment and performanceevaluation. London: Routledge.

Rendell, J., J. Hill, M. Frasser, M. Dorrian. 2007. CriticalArchitecture. Oxon: Routledge.

Butir kompetensi : 1, 2, 4, 5, 6, 7, 11, 28

Kode Mata Kuliah : TKA61033Nama Mata Kuliah : Apresiasi Budaya Arsitektur


sks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sksSemester : Ganjil / 7 (tujuh)Tujuan : 1. Mampu menjelaskan arsitektur sebagai unsur

kebudayaan sebagai pembentuk pola fikir dan dinamikaperjalanan hidup, penghidupan dan kehidupan suatubangsa, termasuk perwujudannya dalam arsitektur dankota

2. Mampu menjelaskan pokok-pokok pandangan dankonsep keilmuan yang terpadu dengan berbagai aspekkehidupan manusia dan lingkungan huniannya.

Pokok Bahasan : 1. Filsafat dasar tentang manusia dan lingkungannya2. Kutub-kutub budaya: individu-industrialisme dan

sosio-agrikulturisme.3. Peradaban dan industrialisme global4. Arsitektur Indonesia dan peran arsitek dalam

perkembangan kebudayaan5. Arah pengembangan arsitektur di Indonesia: ketunggal-

ikaan berkehidupan bersama dalam kebhinekaan sosial-budaya.

Pustaka : Antariksa. 2017. Arsitektur dalam Dinamika Ruang, Bentukdan Budaya. Yogyakarta: Cahaya Atma Pustaka.

Amos Rapoport. 1969. House Form and Culture.Englewood Cliffs, N.J.:Prentice Hall

Crowe, Norman. 1997. Nature and The Idea of A Man-MadeWorld; An Investigation into the Evolutionary Roots ofForm and Order in the Built Environment. Cambridge:The MIT Press.

De Graaf, H.J. dan Th. Pigeaud. 1985. Kerajaan-KerajaanIslam di Jawa. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.

Lombard, Denys. 2005. Nusa Jawa, Silang Budaya:Jaringan Asia. Jilid 1,2,3. Jakarta: Gramedia PustakaUtama.

Mangunwijaya, Y.B. 1988. Wastu Citra. Gramedia, Jakarta.Norberg-Schulz, Christian. 1971. Existance, Space and

Architecture. New York: Praeger Publishers.Pangarsa, Galih W. 2006. Bahtera Merah-Putih:

Kesemestaan dan Kesetempatan Arsitektur Nusantara.Yogyakarta: Penerbit Andi.

Prijotomo, Josef. 2017. Omo Uma Ume Omah: JelajahArsitektur Nusantara yang Belum Usai. Surabaya:Wastu Lanas Grafika

Ronald, Arya. 2005. Nilai – Nilai Arsitektur RumahTradisional Jawa. Yogyakarta: Gadjah MadaUniversity Press.

Tuan Yi-Fu. 1977. Space and Place; The Perspective ofExperience. Minneapolis: University of MinnesotaPress.

Waterson, Roxanne. 1990. The Living House: An


Anthropology of Architecture in South-East Asia.Kuala Lumpur: Oxford University Press


Kode Mata Kuliah : TKA62023Nama Mata Kuliah : Rekayasa Bangunan Warisan Budayasks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sksSemester : Genap / 6 (enam)Tujuan : Mampu memahami dan menerapkan dasar-dasar konsep

penggunaan kembali (Adaptive Reuse) pada isu konservasibangunan warisan budaya.

Pokok Bahasan : Memberikan mahasiswa pemahaman tentang pendekatanAdaptive Reuse dalam revitalisasi bangunan warisan budaya(rumah adat, vernakular, candi, kolonial) untukmengakomodir fungsi baru dan sebagai tanggapan desainyang adaptif terhadap zaman dan kondisi lingkungannya.

Pustaka : Antariksa. 2015. Teori dan Metode Pelestarian Arsitekturdan Lingkungan Binaan. Yogyakarta: Cahaya AtmaPustaka.

Lukito, Y. N. 2016. Exhibiting Modernity and IndonesianVernacular Architecture: Hybrid Architecture at PasarGambir of Batavia, the 1931 Paris InternationalColonial Exhibition and Taman Mini Indonesia Indah.Wiesbaden: Springer Fachmedien Wiesbaden.

Oliver, P. 2006. Built to Meet Needs: Cultural Issues inVernacular Architecture. Oxford: Architectural Press.

Oliver, P. 2001. Re-Presenting and Representing theVernacular: The Open-Air Museum. Book chapter in:Consuming, Tradition, Manufacturing Heritage:Global Norms and Urban Forms in The Age ofTourism. edited by N. AlSayyad. London: Routledge,pp. 191-211.

Paardekooper, R. P. 2012. The Value of an ArchaeologicalOpen-Air Museum is in Its Use: UnderstandingArchaeological Open-Air Museums and Their Visitors.Leiden: Sidestone Press.

Pangarsa, G.W. 2006. Merah Putih Arsitektur Nusantara.Yogyakarta: Penerbit Andi.

Rentzhog, S. 2007. Open Air Museums: The History andFuture of a Visionary Idea. Jamtli Förlag, Sweden.

Schefold, R., P. J. M. Nas, G. Domenig, R.Wessing. 2008.Indonesian Houses, Vol. 2. Leiden: KITLV Press.

Yusran, Y. A. 2018. Prijotomo Membenahi ArsitekturNusantara. Surabaya: Wastu Lanas Grafika

Butir kompetensi : 1, 2, 4, 5, 6, 11, 16, 18, 19, 25, 26, 29


Kode Mata Kuliah : TKA61021Nama Mata Kuliah : Arsitektur Kolonial Belandasks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sksSemester : Ganjil / 5 (lima)Tujuan : Mampu memahami perkembangan arsitektur dan ruang kota

di Hindia Belanda sebagai akibat dari fenomenaperkembangan serupa di Belanda.

Pokok Bahasan : 1. Perkembangan arsitektur dan ruang kota di Belanda.2. Perkembangan arsitektur dan ruang kota di Hindia

Belanda.3. Kaitan antara kedua fenomena di masing-masing

wilayah tersebut di atas.4. Kasus-kasus arsitektur dan ruang kota kolonial Belanda

di Hindia Belanda.Pustaka : Akihary, Huib. 1990. Architectuur & Stedebouw in

Indonesië 1870/1970. Zutphen: De Walburg Pers.Buch, Joseph. 1990. A Century of Architecture in the

Netherlands 1880/1990. Rotterdam: NAi.Dijk, Hans van. 1999. Twentieth-Century Architecture in

the Netherlands. Rotterdam: 010 Publishers.Jessup, Helen Ibbitson. 1988. Netherlands Architecture in

Indonesia 1900-1942, PhD disertasi. London:Courtauld Institute of Art.

Oers, Ron van. 2000. Dutch Town Planning Overseasduring VOC and WIC Rule (1600-1800). Zutphen:Walburg Pers.

Ravesteijn, Wim dan Kop, Jan. 2004. Bouwen in deArchipel. Zutphen: Walburg Pers.

Roosmalen, Pauline K.M. van. 2008. Ontwerpen aan deStad, Stedenbouw in Nederlands-Indië en Indonesië(1905-1950), disertasi PhD. Delft: TU Delft.

Soekiman, Djoko. 2000. Kebudayaan Indis dan Gaya HidupMasyarakat Pendukungnya di Jawa. Yogyakarta:Yayasan Bentang Budaya.

Sumalyo, Yulianto. 1993. Arsitektur Kolonial Belanda diIndonesia. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.


Kode Mata Kuliah : TKA61032Nama Mata Kuliah : Pelestarian Arsitektursks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sksSemester : Ganjil / 7 (tujuh)Tujuan : Mampu memahami konsep, proses dan strategi pelestarian

dalam lingkup bangunan atau kawasan padabangunan/pemukiman tradisional atau cagar budaya


lainnya.Pokok Bahasan : 1. Pengantar: pengertian, konsep, dan lingkup pelestarian

arsitektur.2. Objek dan motivasi pelestarian arsitektur dalam

konteks bangunan/ kawasan pemukiman.3. Faktor-faktor sosial, budaya, religi, struktur

kelembagaan yang membentuk dan berperan padapelestarian bangunan/ kawasan pemukiman.

4. Metoda dan teknik pelestarian arsitektur gunakeberlanjutan nilai-nilai lokal pada bangunan/pemukiman tradisional saat ini dan di masa yang akandatang.

Pustaka : Antariksa, 2016. Teori & Metode Pelestarian KawasanPecinaan. Yogyakarta: Cahaya Atma Pustaka

Antariksa, 2017. Teori & Metode Pelestarian Arsitektur &Lingkungan Binaan. Yogyakarta: Cahaya AtmaPustaka

Budihardjo, Eko. 1996. Jati Diri Arsitektur Indonesia.Bandung: P.T. Alumni.

Handinoto. 2010. Arsitektur dan Kota-kota di Jawa padaMasa Kolonial. Yogyakarta: Graha Ilmu.

ICOMOS. 1981. Charter for the Conservation of Places ofCultural Significance

Koentjaraningrat. 1984. Bunga Rampai Kebudayaan,Mentaltas dan Pembangunan. Jakarta: PT Gramedia.

Krier, R.J. 1988. Komposisi Arsitektur. Jakarta: Erlangga.Kusno, Abidin. 2009. Gaya Imperium yang Hidup Kembali

Setelah Mati, dalam Masa Lalu dalam Masa KiniArsitektur Indonesia. Jakarta: PT. Gramedia PustakaUtama.

Mills, E. 1994. Building Maintenance and Preservation: aGuide for Design and Management. Oxford:Butterworth-Heinemann.

Norberg-Schulz, C. 1979. Genius Loci. New York:Electa/Rizolly.

Peraturan Menteri Pekerjaan Umum & Perumahan RakyatNo. 1/PRT/M/2015 tentang Bangunan Gedung CagarBudaya Yang Dilestarikan.

Rapoport, A. (1983). Development, Culture-Change andSupportive Design, Habitat International, Vol. 7, No.5/6, pp. 249 – 268.

Undang-undang Republik Indonesia no. 11, 2010 tentangCagar Budaya.


Kode Mata Kuliah : TKA62022Nama Mata Kuliah : Dokumentasi Arsitektursks : 2 sksSifat : Pilihan


Prasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sksSemester : Genap / 6 (enam)Tujuan : Mampu memahami dasar-dasar pendokumentasian produk

arsitektur.Pokok Bahasan : 1. Hakikat dokumentasi

2. Wujud/Produk dokumentasi arsitektur3. Peralatan dokumentasi arsitektur4. Teknik dokumentasi arsitektur5. Pendokumentasian Benda Cagar Budaya

Pustaka : Dallas, R.W.A. 1996. Architectural and archaeologicalphotogrammetry. Chapter in Close RangePhotogrammetry and Machine Vision. Edited by K.B.Atkinson. Caithness, U.K: Wittles Publishing,

Historic England. 2018. 3D Laser Scanning for Heritage:Advice and Guidance on the Use of Laser Scanning inArchaeology and Architecture.https://historicengland.org.uk/images-books/publications/3d-laser-scanning-heritage/heag155-3d-laser-scanning/. Swindon:Historic England.

Kurniawan, Eko & Tedy, Narsiskus. 2013. Kumpulan Tips& Trik Motoyuk Lanskap & Arsitektur #1. Jakarta: ElexMedia Komputindo.

Linder, Wilfried. 2006. Digital Photogrammetry: APractical Course. Springer.

Motoyuk. 2013. Kumpulan Tips & Trik Motoyuk LearningChallenge #1. Jakarta: Elex Media Komputindo.

Romdhoni, M. F., J. Adiyanto, H. W. Sedoputro. 2016.Penggunaan Drone sebagai Media DigitasiPenggambaran 3 Dimensi Bangunan dan PemetaanKawasan. https://temuilmiah.iplbi.or.id/wp-content/uploads/2016/12/IPLBI2016-H-149-154-Penggunaan-drone-sebagai-media-digitasi-penggambaran-3-dimensi-bangunan-dan-pemetaan-kawasan.pdf.

Shaun Foster, S., D. Halbstein. 2014. Integrating 3DModeling, Photogrammetry and Design. London:Springer-Verlag.

Suryajaya, Effendi. 2013. The Art of Vision, Kumpulan KiatBerburu Foto. Jakarta: Elex Media Komputindo.

Tedy, Narsiskus. 2014. Dancing with Perspectives:Memahami Fotografi Arsitektur. Jakarta: Elex MediaKomputindo.


4) KELOMPOK KEAHLIAN - SAINS DAN TEKNOLOGI BANGUNAN

Kode Mata Kuliah : TKA61022Nama Mata Kuliah : Simulasi Sains Arsitektur


sks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sksSemester : Ganjil / 5 (lima)Tujuan : Mampu mengenal, memahami, menerapkan serta

mengembangkan perancangan dan penelitian bidangArsitektur khususnya dalam metoda permodelan dansimulasi lingkungan dengan menggunakan perangkat lunakkomputer.

Pokok Bahasan : 1. Pengantar teknik pemodelan dalam simulasi arsitektur.2. Pemahaman simulasi dalam perancangan dan penelitian

arsitektur.3. Pemilihan program komputer4. Analisis dan evaluasi simulasi termal5. Analisis dan evaluasi simulasi pencahayaan.6. Analisis dan evaluasi simulasi energi7. Studi kasus simulasi bangunan dan lingkungan

Pustaka : Groat, L. dan Wang, D. 2002. Architectural ResearchMethods. New York: John Wiley & Sons, Inc.

Kenny, P. Dan Lewis, J.O. [eds]. 1995. Tools andTechniques for the Design and Evaluation of EnergyEfficient Buildings, THERMIE Action No. B184, TheEuropean Commission Directorate-General for Energy(DGXVII).

Stevens, G. 1990. The Reasoning Architect, Mathematicsand Science in Design. New York: McGraw-HillCompanies, Inc.

Szokolay, SV. 2004. Introduction to Architectural Science:The Basis of Sustainable Design. Burlington:Architectural Pres.

Butir kompetensi : 1,2,8, 18, 22, 24,29

Kode Mata Kuliah : TKA61023Nama Mata Kuliah : Arsitektur Sosio Ekologisks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sksSemester : Ganjil / 5 (lima)Tujuan : 1. Mampu mengenal konsep keberlanjutan dan ekologi

dalam arsitektur yang terbentuk oleh hubungan timbalbalik antara mahluk hidup dengan lingkungannya

2. Mampu memahami konsep dasar pengelolaanlingkungan binaan berkelanjutan baik perencanaan,pelaksanaan, pengoperasian dan purna huni yang baikdan benar

3. Mampumenerapkanprinsip-prinsip desain arsitekturalbangunan yang aman dan nyaman bagi penghuninyadengan penerapan konsep keselarasan dankeseimbangan terhadap lingkungan sekitarnya;


4. Mampu menganalisis dan mengevaluasi berbagaibudaya dan perilaku manusia serta pola hunian akansangat berkaitan dengan asas keseimbangan dankeselarasan antara bangunan sebagai lingkunganterbangun dengan lingkungan;

Pokok Bahasan : 1. Pengantar ekosistem, lingkungan hidup dan manusia2. Prinsip –prinsip dasar ekologi perkotaan dan perdesaan3. Permasalahan lingkungan hidup dan arsitektur ramah

lingkungan4. Analisis dan evaluasi arsitektur ramah lingkungan

(green architecture)5. Perumusan konsep perancangan bangunan dengan

optimalisasi pemanfaatan potensi alamPustaka : Bridgman, Howard, Robin Wagner & John Dodson. 1995.

Urban Biophysical Environment. Melbourne: OxfordUniversity Press.

Buchanan, Peter. 2005. Ten Shades of Green: Architectureand the Natural World. Architectural League of NY

Frick, Heinz. 1988. Arsitektur dan Lingkungan.Yogyakarta: Penerbit Kanisius.

Karyono, Tri Harso. 2010. Green Architecture: PengantarPemahaman Arsitektur Hijau di Indonesia. Jakarta:Rajawali Pers.

Roaf, Sue. 2003. Adapting Building and Cities for Climate.New York: Phaidon Press.

Soemarwoto, Otto. 1994. Ekologi, Lingkungan Hidup danPembangunan. Jakarta: Penerbit Djambatan.

Spiegel. 2001. Green Building Materials. New York: JohnWiley & Sons.


Kode Mata Kuliah : TKA62024Nama Mata Kuliah : Arsitektur Tropis Nusantarasks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sks.Semester : Genap / 6 (enam)Tujuan : 1. Mampu mengenal, memahami dan mengaplikasikan

konsep dan metode pendekatan pengembanganarsitektur nusantara baik secara empiris hinggaesensinya yang berkaitan dengan upaya menghadirkankeindahan arsitektur tropis.

2. Mampu mengenal teknik analisa dan evaluasi optimasirancangan dalam penciptaan rasa nyaman di dalam suaturuang, bangunan, tapak, kawasan di area tropisnusantara.

3. Mampu menyusun konsep/metode pengembanganteknologi rancangan arsitektur nusantara untuk desain


modern serta optimasi rancangannya dalam penciptaankenyamanan termal di daerah tropis.

Pokok Bahasan : 1. Pengenalan potensi arsitektur tanggap iklim.2. Pemahaman suasana lingkungan pada suatu kawasan

tertentu yang menunjukkan permasalahan di daerahtropis lembab.

3. Penerapan teknik perancangan sistem lingkungan iklim,termal, pencahayaan, penghawaan di daerah tropisnusantara pada bangunan baru.

4. Integrasi sistem analisis dan evaluasi sistem alamilingkungan bangunan sebagai bagian tidak terpisahkandari proses perancangan arsitektur kontemporer diIndonesia.

Pustaka : Brown, G Z. 1987. Matahari, Angin dan Cahaya. Bandung:Intermatra.

Budihardjo, Eko. 2010. Pengaruh Budaya dan Iklim DalamPerancangan Arsitektur. Jakarta: Alumni

Egan, DM. 1983. Concepts in Architectural Lighting. NewYork: McGraw-Hill Book Companies, Inc.

Evans, BH. 1981. Daylight in Architecture. ArchitectureRecord Book. New York: McGraw-Hill BookCompanies, Inc.

Hopkinson, RG & Kay, JD. 1969. The Lighting of Building.London: Faber.

Karyono, Tri Harso. 2016. Arsitektur Tropis: Bentuk,Teknologi, Kenyamanan&Penggunaan Energi.Jakarta, Erlangga

Konya, Alan. 1980. Design Primer for Hot Climates.London: The Architectural Press, Ltd.

Olgyays, V. 1976. Design with Climate, Bioclimatikapproach to Architectural Regionalism. Princenton:Princeton University Press

Olgyays, O. 1976. Solar Control and Shading Device.Princenton, New Jersey: Princeton University Press.

Rohinton, Emmanuel. 2005. An Urban Approach toClimate-Sensiive Design Strategies for the Tropics.Canada, Spoon Press

Soegijanto. 1998. Bangunan di Indonesia dengan IklimTropis Lembab Ditinjau Dari Aspek Fisika Bangunan.Jakarta: Dirjen Dikti Depdikbud

Yeang, Ken. 1994. Bioclimatic Skyscrapers. London:Artemis London Limited.

Butir kompetensi : 1, 2, 8, 13, 18, 21, 22, 24, 25, 29

Kode Mata Kuliah : TKA62025Nama Mata Kuliah : Arsitektur Hemat Energisks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sks.


Semester : Genap / 6 (enam)Tujuan : Mampu mengenal sumber daya energi di alam, memahami

prinsip dasar penghematan energi, melihat aplikasiketerkaitan energi dengan arsitektur dan lingkungan,melakukan analisi dan evaluasi penggunaan energi padasistem bangunan, teknologi penghematan energi padaarsitektur dan lingkungan di daerah tropis.

Pokok Bahasan : 1. Pengenalan energi dan sumbernya serta energi yangterbarukan dan tidak terbarukan pada arsitekturtradisional dan modern di daerah tropis.

2. Penjelasan tentang keterkaitan energi dengan arsitekturdan lingkungannya terutama di daerah tropis Nusantara.

3. Pemahaman tentang aplikasi hemat dan sadar energipada bangunan dan lingkungan binaan di Indonesia.

4. Pendalaman tentang teknik analisis hemat energi padakasus bangunan dan lingkungannya sesuai fungsi dankonteks lingkungannya.

5. Penyusunan evaluasi kajian arsitektur hemat energi padakasus bangunan dan lingkungannya yang spesifik(perumahan, perkantoran, pendidikan dan sebagainya).

6. Pembuatan konsep dan model arsitektur hemat energidengan konteks ke-Nusantaraan.

Pustaka : Powell, Robert. 1999. Rethinking The Skyscraper.Singapore: Thames & Hudson.

Roestanto W. 2001. Sistem Bangunan Pintar. Jakarta:Pustaka Wirausaha Muda.

Satwiko, Prasasto. 2006. Arsitektur Sadar Energi.Yogyakarta: Andi Offset.

Satwiko, Prasasto. 2004. Fisika Bangunan 1. Yogyakarta:Andi Offset.

Yeang, Ken. 1994. Bioclimatic Skyscrapers. London:Artemis London Limited.

Chiras, Dan. 2006. The Homeowner's Guide to RenewableEnergy. Gabriola Island: New Society Publisher.

Gevorkian, Peter. 2010. Alternative Energy Systems inBuilding Design. New York: McGraw-Hill Companies.

Hanjalic, K, van de Krol, R, Lekic, A. ed. 2008. SustainableEnergy Technologies. Dordrecht: Springer.


Kode Mata Kuliah : TKA61034Nama Mata Kuliah : Bangunan Pintarsks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sks.Semester : Ganjil / 7 (tujuh)Tujuan : 1. Mampu mengenal dan memahami prinsip dasar

kecerdasan dasar, pada arsitektur tradisional di daerahtropis


2. Mampu memahami dan menerapkan prinsip-prinsipkecerdasan menengah berupa optimalisasi kenyamananpada desain bangunan dan kehadiran teknologi dalamsebuah bangunan;

3. Mampu mengembangkan kecerdasan lanjut bangunanberupa konsep otomatisasi didasarkan pada teknikanalisis dan evaluasi teknologi pada bangunankontemporer

Pokok Bahasan : 1. Pengenalan kecerdasan dasar pada arsitektur tradisionalIndonesia.

2. Peran bangunan sebagai perubah iklim dan cuacadisekitarnya (Building as Climate modifier).

3. Pendalaman kecerdasan menengah pada arsitekturmodern di Indonesia.

4. Sistem pengelolaan energi, sumber daya alat danmanusia (lingkungan) di dalam bangunan(Environmental & Energy-Management Systems).

5. Penyusunan kecerdasan lanjut pada elemen bangunanberupa sistem otomasi bangunan (Building AutomationSystem).

Pustaka : Brian, Atkins. 1988. Intelligent Buildings. Worcester:Billings & Sons.

Bruce, Anderson. 1977. Solar Energy Fundamental inBuilding Design. New York: McGraw-HillCompanies, Inc.

Gordon, Vincent & John Peacock. 1985. The AutomatedBuilding. London: The Architectural Press.

Harrison, Andrew, et.al. 1998. Intelligent Buildings inSouth East Asia. Taylor & Francis Publishing.

Hinte, Ev, Neelen, M, Vink, J, Volaard, P. 2003. SmartArchitecture. Rotterdam: 010 Publishers

Nugroho, Agung Murti. 2010. Prinsip Dasar BangunanPintar di Daerah Tropis. Malang: Brawijaya Press.

Wagner, Walter. 1980. Energy Efficient Building. NewYork: McGraw-Hill Companies, Inc.


Kode Mata Kuliah : TKA61024Nama Mata Kuliah : Bahan dan Konstruksi Arsitektur Rakyatsks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sksSemester : Ganjil/ 5 (lima)Tujuan : 1. Mampu mengenali bahan dan jenis-jenis konstruksi

bangunan arsitektur yang tumbuh dan berkembangdalam masyarakat.

2. Mampu mengklasifikasi bahan dan konstruksibangunan arsitektur rakyat.

Pokok Bahasan : 1. Bahan bangunan yang dikenal di masyarakat.


2. Konstruksi yang digunakan dalam arsitektur rakyat.3. Metode mendirikan bangunan.4. Alat bantu yang dipakai dalam mendirikan bangunan.

Pustaka : Allen, E. 1999. Fundamental of Building ConstructionMaterials and Methods. New-York: Jon Wiley & Son.

Architectural Institute of Japan. 1970. Design essential inearthquake resistant buildings. Amsterdam: ElsevierPublishing.

Budiharjo, Eko. 1997. Jati Diri Arsitektur Indonesia.Bandung: Penerbit Alumni.

Frick, Heinz. 1987. Pola Struktural dan Teknik Bangunandi Indonesia. Yogyakarta: Kanisius.

RIHS. 1982. The Development of Building Materials forHousing in Indonesia, Bandung: Departemen PU.

Van Uffelen, Chris. 2014. Bamboo in Architecture andDesign. Braun.

Butir kompetensi : 1,2,14,18, 25, 29

Kode Mata Kuliah : TKA62026Nama Mata Kuliah : Manajemen Konstruksisks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sks.Semester : Genap / 6 (enam)Tujuan : 1. Mampu memahami tentang manajemen konstruksi

mulai dari tahap ide, feasibility study, perencanaan,tahap konstruksi sampai dengan tahap pemanfaatanproyek;

2. Mampu memahami pengendalian mutu pekerjaan,mencakup kerekayasaan dan administrasi proyek yangterintegrasi mulai dari tahap ide, feasibility study,perencanaan, tahap konstruksi sampai dengan tahappemanfaatan proyek.

Pokok Bahasan : 1. Lingkup manajemen pada proyek arsitektur mulai daritahap ide, feasibility study, perencanaan, tahapkonstruksi sampai dengan tahap pemanfaatan proyek.

2. Organisasi kegiatan proyek dengan manajemenkonstruksi.

3. Teknis pelaksanaan mulai dari tahap ide, feasibilitystudy, perencanaan, tahap konstruksi sampai dengantahap pemanfaatan proyek dengan manajemenkonstruksi

4. Pengendalian Aspek 5-M (manpower, material,money, minute, method).

5. Time Schedule untuk mengatur dan mengendalikanefektifitas pekerjaan.

Pustaka : Ervianto, Wulfram I.. 2004. Teori-Aplikasi ManajemenProyek Konstruksi. Yogyakarta: Andi Offset.

Gaspersz, Vincent. 2002. Manajemen Kualitas Dalam


Industri Jasa. Jakarta: PT. Gramedia.Gaspersz, Vincent. 2003. ISO 9001:2000 & Continual

Quality Improvement. Jakarta: PT. Gramedia.Tjiptono, Fandy & Anastasia Diana. 2001. Total Quality

Management (Ed. Revisi). Yogyakarta: Andi Offset.Perpres No. 16 Tahun 2018 tentang Pengadaan

Barang/Jasa Pemerintah.Permen PU no. 45 tahun 2007 tentang Pedoman Teknis

Pembangunan Gedung Negara.Butir kompetensi : 1, 2, 14, 18, 25, 29

Kode Mata Kuliah : TKA62027Nama Mata Kuliah : Bahan dan Konstruksi Arsitektur Kontemporersks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sks.Semester : Genap/ 6 (enam)Tujuan : 1. Mampu mengenal bahan dan jenis-jenis konstruksi

bangunan arsitektur yang tumbuh dan berkembang saatini.

2. Mampu mengklasifikasi bahan dan konstruksibangunan arsitektur kontemporer.

3. Mampu mengenal bahan banguinan fabrikasi danindustri konstruksi pada umumnya

Pokok Bahasan : 1. Bahan bangunan yang berkembang saat ini.2. Teknologi Konstruksi bangunan masa kini.3. Metode mendirikan bangunan.4. Alat bantu yang dipakai dalam mendirikan bangunan.5. Metode dan sistem bangunan fabrikasi.

Pustaka : Finger, H. B. 1971. Recent Developments in BuildingSystems. Washington, D.C.: Department of Housingand Urban Development.

Garrucho I. 2006. Development of a methodology for thesustainable design of industrial buildings underenvironment requirements. Bilbao: Department ofMaterials Science, University of the Basque Country.

Lim, William S.W/Tan, Hock Beng. 1998. ContemporaryVernacular, Evoking Tradition in Asian Architecture.London: Select Book Singapore.

Salvarodi, Mario.1992. Desain Struktur Dalam Arsitektur.Cetakan II. Jakarta: PT. Gelora Aksara Pratama.

Smith, M.J. 1985. Bahan Konstruksi dan Struktur Teknik.Edisi kedua, terjemahan Ismoyo PH. Jakarta: PenerbitErlangga.


Kode Mata Kuliah : TKA61035Nama Mata Kuliah : Arsitektur Bangunan Industri


sks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sks.Semester : Ganjil/ 7 (tujuh)Tujuan : 1. Mampu mengenal tipologi dan morfologi bangunan

industri2. Mampu mengenal tata ruang dan utilitas bangunan

industryPokok Bahasan : 1. Tipologi dan morfologi bangunan industri

2. Layout, tata ruang dan sirkulasi3. Bahan dan struktur4. Utilitas bangunan dan kawasan5. Bentuk geometri bangunan

Pustaka : Allen, Edward. 1997. Fundamentals of BuildingConstruction Materials. London: John Wiley & Sons.

Bruce, Anderson. 1977.Solar energy Fundamental inBuilding Design.New York: McGraw-Hill Companies,Inc.,

Hunter, N. A. 1990. Quick Response in ApparelManufacturing. Manchester, U.K.: The TextileInstitute.

Lesko, J. 1999. Industrial Design: Materials andManufacturing Guide. New York: John Wiley & Sons.

Rush, R. D. 1986. The Building Systems IntegrationHandbook. Newton, Mass.: Butterworth Heinemann.

Sullivan, J. 1980. Industrialization in the Building Industry.New York: Van Nostrand Reinhold.

Wagner, Walter. 1980. Energy Efficient Building. NewYork: McGraw-Hill Companies, Inc.


Kode Mata Kuliah : TKA61025Nama Mata Kuliah : Bisnis Propertisks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sksSemester : Ganjil / 5 (lima)Tujuan : 1. Mampu memahami peran dan fungsi arsitektur

berkaitan dengan perkembangan ekonomi dan investasisektor properti dalam lingkup lokal, regional, nasionaldan global.

2. Mampu memahami dasar-dasar investasi dan teoriproperti, juga harga, biaya dan nilai properti sebagaidasar dan langkah-langkah awal bisnis properti

3. Mampu memahami bagaimana wiraniaga yang suksesdan kualitas listing yang dikuasai sesuai status dankepemilikan properti.

4. Mampu memahami pola pendanaan dan pajak investasiproperti.


Pokok Bahasan : 1. Perkembangan ekonomi dan investasi sektor properti.2. Dasar-dasar investasi dan teori properti.3. Harga, biaya dan nilai properti.4. Langkah-langkah awal bisnis properti.5. Wiraniaga yang sukses dan kualitas listing.6. Status dan kepemilikan properti.7. Pola pendanaan dan pajak investasi properti.

Pustaka : Hidayati, Wahyu dan Harijanto, Budi. 2003. Konsep DasarPenilaian Properti. Yogyakarta: FE.UGM.

Lukmanto, Gani. 2006. Beli Jual Real Estat PanduanProfesional Insan Profesional. Jakarta: AbdiTANDUR.

Prawoto, Agus. 2003. Teori dan Praktek PenilaianProperti. Yogyakarta: FE.UGM.

Siregar, Doli. 2000. Pemahaman Bisnis Properti. Jakarta:Satyatama Graha Tara ini association with BrookeInternational.

Sitora, David. 2006. Pokok-pokok Sukses Investasi RealEstat. Terjemahan. Jakarta: Abdi TANDUR.

Tranghanda, Ali. 2007. Properti Mind Games, KunciSukses Memasarkan Properti. Jakarta: PT. BhuanaIlmu Populer.


Kode Mata Kuliah : TKA62028Nama Mata Kuliah : Manajemen Propertisks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sksSemester : Genap / 6 (enam)Tujuan : 1. Mampu memahami lingkup tugas dan manajemen

properti untuk mempersiapkan langkah dan strategimanajemen properti.

2. Mampu memahami bagaimana properti sebagai asetdan strategi restrukturi aset sebagai bagian utamasistem informasi manajemen properti.

3. Mampu memahami pengaturan waktu dan psikologipenjualan, dasar-dasar dan pelayanan penjualan sertakiat-kiat periklanan dan humas.

4. Mampu memahami proses mencari pembeli, negosiasidan penutupan (closing).

Pokok Bahasan : 1. Lingkup tugas dan manajemen properti.2. Langkah dan strategi manajemen properti.3. Properti sebagai aset dan strategi restrukturi aset4. Sistem informasi manajemen properti5. Peraturan waktu dan psikologi penjualan6. Dasar-dasar dan pelayanan penjualan7. Kiat-kiat periklanan dan humas


8. Proses mencari pembeli, negosiasi dan penutupan(closing)

Pustaka : De Roos, Delf. 2006. Real Estate Riches: Kiat menjadikaya Menggunakan Uang Bankir Anda. Terjemahan,Jakarta; PT.Gramedia Pustaka Utama.

G.Hicks, Tyler.2006. Bagaimana Uang PinjamanMembuat Anda Kaya Dalam Real Estat, Terjemahan,Jakarta: Abdi TANDUR

Hidayati, Wahyu dan Harijanto, Budi. 2003. Konsep DasarPenilaian Properti. Yogyakarta: FE.UGM.

Lukmanto, Gani. 2006. Beli Jual Real Estat PanduanProfesional Insan Profesional. Jakarta: AbdiTANDUR.


White, Brian. 2005. Panduan Untuk Menjual Properti.Terjemahan. Jakarta: PT. Toko Gunung Agung Tbk

Santoso, Budi. 2011. Mengelola dan Mengoptimalkan AsetProperti. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo

Siregar, Doli. 2000. Pemahaman Bisnis Properti. Jakarta:Satyatama Graha Tara ini association with BrookeInternational (International Appraisers & PropertiConsultants).

Sitora, David. 2006. Pokok-pokok Sukses Investasi RealEstat. Terjemahan. Jakarta: Abdi Tandur.



Kode Mata Kuliah : TKA61036Nama Mata Kuliah : Investasi Propertisks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sksSemester : Ganjil / 7 (tujuh)Tujuan : 1. Mampu memahami dasar-dasar perencanaan idea

desain arsitektur bisnis properti dan langkah-langkahimplementasinya.

2. Mampu memahami teori tentang riset pasar propertiuntuk mengetahui prosedur dalam riset pasar.

3. Mampu memahami langkah dan strategi analisa pasar,serta mengetahui langkah dan mekanisme investasilahan berbagai jenis properti: hunian, perkantoran,perdagangan, industri, dan properti khusus.

Pokok Bahasan : 1. Perencanaan idea desain bisnis properti.2. Langkah-langkah implementasi bisnis properti.3. Teori tentang riset pasar properti.4. Prosedur dalam riset pasar.


5. Langkah dan strategi analisa pasar.6. Langkah dan mekanisme investasi lahan berbagai jenis

properti: hunian, perkantoran, perdagangan, industri,dan properti khusus.

Pustaka : De Roos, Delf. 2006. Real Estate Riches: Kiat menjadikaya Menggunakan Uang Bankir Anda. Terjemahan,Jakarta; PT.Gramedia Pustaka Utama.

G.Hicks, Tyler.2006. Bagaimana Uang PinjamanMembuat Anda Kaya Dalam Real Estat, Terjemahan,Jakarta: Abdi Tandur.

Hidayati, Wahyu dan Harijanto, Budi. 2003. Konsep DasarPenilaian Properti. Yogyakarta: FE.UGM.

Lukmanto, Gani. 2006. Beli Jual Real Estat PanduanProfesional Insan Profesional. Jakarta: Abdi Tandur.


White, Brian. 2005. Panduan Untuk Menjual Properti.Terjemahan. Jakarta: PT. Toko Gunung Agung Tbk

Santoso, Budi. 2011. Mengelola dan Mengoptimalkan AsetProperti. Jakarta: PT. Elex Media Komputindo

Siregar, Doli. 2000. Pemahaman Bisnis Properti. Jakarta:Satyatama Graha Tara ini association with BrookeInternational (International Appraisers & PropertiConsultants).

Sitora, David. 2006. Pokok-pokok Sukses Investasi RealEstat. Terjemahan. Jakarta: Abdi Tandur.



5) MATA KULIAH PILIHAN LABORATORIUM - KOMUNIKASI DAN DIGITALARSITEKTUR

Kode Mata Kuliah : TKA61026Nama Mata Kuliah : Presentasi Arsitektur Digitalsks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sksSemester : Ganjil / 5 (lima)Tujuan : Mampu memahami dan menerapkan berbagai teknik

komunikasi dan presentasi baik aktif maupun pasif padaberbagai kasus desain arsitektur yang komunikatif daninteraktif.

Pokok Bahasan : 1. Teknik dan media komunikasi arsitektur2. Teknik dan media presentasi arsitektur

Pustaka : Andi. 2002. Panduan Aplikatif Teknik Rendering dalamAutoCad 2002. Semarang: Wahana Komputer.


Kusrianto, Adi. 2007. Pengantar Desain KomunikasiVisual. Yogyakarta: Andi.

Madsen, David A., and Ron M Palma. 2002. ArchitecturalAutoCad: Drafting/ Design/ Presentation. TheGoodheart-Willcox Company

Sarwono, Jonathan & Hary Lubis. 2007. Metode Riset untukDesain Komunikasi Visual. Yogyakarta: Andi.

Vihma, Susann & Seppo Väkevä. 2009. Semiotika Visualdan Semantika Produk: Pengantar Teori dan PraktikPenerapan Semiotika. Yogyakarta: Jalasutra.


Butir kompetensi : 1,2, 13, 18, 24

Kode Mata Kuliah : TKA62029Nama Mata Kuliah : Pemodelan Digital Arsitektur Privat-Publiksks : 2 sksSifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sksSemester : Genap / 6 (enam)Tujuan : Mampu mengembangkan perancangan dan penelitian

bidang arsitektur khususnya dalam metoda permodelan dansimulasi bangunan skala privat / publik, massa tunggal,dengan menggunakan perangkat lunak komputer.

Pokok Bahasan : 1. Teknik pemodelan bangunan tunggal dalam simulasiarsitektur.

2. Pemodelan dan simulasi dalam perancangan danpenelitian arsitektur privat-publik.

3. Aplikasi program komputer dan pemilihan program.4. Diskripsi dan analisa data simulasi.5. Teknik evaluasi pemodelan dan simulasi bangunan

privat dan publikPustaka : Groat, L. dan Wang, D. 2002.Architectural Research

Methods. New York: John Wiley & Sons, Inc.Kenny, P. Dan Lewis, J.O. [eds]. 1995. Tools and

Techniques for the Design and Evaluation of EnergyEfficient Buildings, THERMIE Action No. B184. TheEuropean Commission Directorate-General for Energy(DGXVII).

Stevens, G.1990.The Reasoning Architect, Mathematicsand Science in Design. New York: McGraw-Hill.



Kode Mata Kuliah : TKA61037Nama Mata Kuliah : Pemodelan Digital Arsitektur Kawasan Urbansks : 2 sks


Sifat : PilihanPrasyarat : Telah menempuh ≥ 48 sksSemester : Ganjil / 7 (tujuh)Tujuan : Mampu mengembangkan kemampuan perancangan dan

penelitian bidang arsitektur khususnya dalam metodapermodelan dan simulasi bangunan skala kawasan urban,massa majemuk, dengan menggunakan perangkat lunakkomputer.

Pokok Bahasan : 1. Teknik pemodelan kawasan urban dalam simulasiarsitektur.

2. Pemodelan dan simulasi dalam perancangan danpenelitian arsitektur kawasan urban.

3. Aplikasi program komputer dan pemilihan program.4. Diskripsi dan analisa data simulasi kawasan urban.5. Teknik evaluasi pemodelan dan simulasi kawasan urban.

Pustaka : Groat, L. dan Wang, D. 2002.Architectural ResearchMethods, New York: John Wiley & Sons, Inc.

Miller, Fitzhugh L. 2002. 3D Production Drafting andPresentation with AutoCad 2002. New York: PrenticeHall.

Stevens, G.1990.The Reasoning Architect, Mathematicsand Science in Design. New York: McGraw-HillCompanies, Inc.




PROGRAM STUDI MAGISTER (S-2)ARSITEKTUR LINGKUNGAN BINAAN


PEDOMAN PENDIDIKANPROGRAM STUDI MAGISTER (S-2)

ARSITEKTUR LINGKUNGAN BINAANTAHUN AKADEMIK 2019/2020

Dalam penyelenggaraan dan pelaksanaan kegiatan pendidikan dan pembelajaranProgram Magister, kualitas proses dan hasil selalu merupakan tujuan yang ingin dicapai. Dalamkonteks proses dan hasil pembelajaran ini, pada dasarnya “kualitas” merupakan pengertianyang subjektif dan nisbi. Hal ini berbeda dengan “kuantitas”, yang selalu dinyatakan sebagaikonsep yang lebih mutlak dan objektif. Ada dua alasan yang dapat dipakai, yaitu:

(1). Upaya untuk menetapkan kualitas sesuatu proses dan hasil kegiatan, baik dalam bentukbarang atau komoditas yang bersifat 'tangible', maupun dalam bentuk jasa atau layananyang bersifat 'intangible', pada umumnya dipengaruhi oleh faktor-faktor subjektif; karenamengacu pada pengalaman, kebutuhan, harapan, cita-rasa, dan faktor-faktor sikap lainnya.Penetapan kualitas menjadi lebih sukar, karena biasanya melibatkan para pihak yangmenyediakan/menghasilkan dan pihak-pihak yang memerlukan/menggunakan hasil yangakan ditetapkan kualitasnya. Kedua pihak ini mungkin saja mengacu pada atribut kualitasyang berbeda, atas dasar faktor sikap dan kebutuhan yang berbeda pula. Mekanismeumpan balik biasanya dapat ditempuh untuk menghasilkan kesepakatan mengenai atributkualitas yang ditelaah dan kemudian digunakan sebagai penentu standar kualitas. Dalampengertian ini, yang dimaksud sebagai kualitas, pada dasarnya adalah kesepakatanmengenai atribut kualitas.

(2). Sikap dan cara pendekatan untuk menetapkan kualitas, sangat dipengaruhi oleh maksudatau tujuan dasar dari upaya untuk menghasilkan sesuatu yang akan dinilai.Penyelenggaraan pendidikan pascasarjana dilandasi oleh berbagai maksud atau tujuandasar sesuai dengan itikad dan kebutuhan yang ada di masyarakat. Paling tidak, adabeberapa tujuan umum sebagai berikut:

a. Pendidikan Program Magister sebagai wahana untuk menyiapkan sumberdaya manusiayang memiliki kualifikasi tertentu, agar dapat berfungsi secara produktif dalam kehidupanbermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Maksud dan tujuan dasar ini mengacu sangatkuat kepada dan dipengaruhi oleh pembangunan masyarakat.

b. Pendidikan Program Magister sebagai wahana untuk membina dan melatih tenagapendidik, peneliti dan pemikir. Maksud atau tujuan dasar ini mengacu kepadapengembangan dan pengkajian ilmu pengetahuan, serta sangat mengandalkan penalarandan analisis sebagai sarana penyiapan generasi penerus bangsa.

c. Pendidikan Program Magister dan Doktor sebagai wahana penyelenggaraan prosespembelajaran yang efisien, efektif dan produktif. Maksud atau tujuan dasar ini bertolakdari modal kemampuan belajar mahasiswa dan mengupayakan bagaimana kemampuanbelajar tersebut dapat dikembangkan melalui interaksi antara mahasiswa dengan sumber-sumber pembelajaran.

d. Pendidikan Program Magister sebagai wahana yang mengupayakan peningkatan kualitashidup masyarakat. Maksud atau tujuan dasar ini beranggapan bahwa 'nilai tambah' dalambentuk ilmu pengetahuan, ketrampilan dan sikap yang meningkat pada diri mahasiswa,karena keterlibatannya dengan pendidikan pascasarjana, akan dapat diterjemahkan kedalam pola tindakan yang bermanfaat untuk meningkatkan kualitas kehidupan masyarakat,bangsa dan negara.


Hal-hal mengenai kualitas seperti di atas, seyogyanya dapat memacu munculnya sikapyang lebih berhati-hati dalam upaya menetapkan baku-kualitas. Upaya untuk menilai kinerjaproses dan hasil pendidikan Program Magister, menjadi lebih sulit karena banyaknya 'pihakyang berkepentingan' atas hasil dan kinerjanya; seperti: pimpinan lembaga pendidikan, stafakademik, mahasiswa, masyarakat, pemerintah, swasta, serta pengguna-pengguna lainnya hasilpendidikan Program Magister. Masing-masing pihak tersebut dapat saja menuntut agarkepentingannyalah yang harus digunakan sebagai acuan utama. Apapun yang ditetapkansebagai atribut dan baku-kualitas, seyogyanya hal tersebut tercermin dalam 'tujuan yangdinyatakan' oleh lembaga pendidikan pascasarjana.

Dari uraian di atas dapat disimpulkan dua hal yang penting, yaitu: (1) Penetapan misi,maksud dan tujuan kelembagaan merupakan hal yang sangat penting. (2) Kualitas selalumerupakan fungsi dari tujuan dan proses pencapaiannya.

Penetapan tujuan dalam manajemen program magister sangat penting, masalah dasaryang akan dihadapi adalah: 'Bagaimanakah tujuan harus ditetapkan dan siapakah yang harusterlibat dalam penetapannya itu?'. Sifat kualitas yang subjektif dan nisbi mengakibatkan syaratkualifikasi dapat berubah sejalan dengan perubahan yang terjadi di lingkungan. Hal inimengakibatkan bahwa atribut dan standar kualitas yang disepakati dan ditetapkan harusdianalisis secara terus menerus. Untuk menanggapi perubahan itu manajemen perguruan tinggiperlu mengupayakan peningkatan kualitas yang berkelanjutan. Hal-hal ini semuanya telahmengakibatkan betapa pentingnya “PEDOMAN” yang disepakati bersama dan efektif dalamimplementasi serta penegakannya.


Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan Jurusan Arsitektur (PSMALB)FTUB memiliki Visi, Misi dan Tujuan (Tujuan Umum dan Tujuan Khusus) sebagai berikut:

VisiProgram Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan adalah menjadikan pusat pendidikan,penelitian, ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang arsitektur lingkungan binaan, yangberbasis masyarakat dan berwawasan lingkungan, serta menjadikan magister yang mampubersaing dan berperan aktif dalam peningkatan iptek, kualitas lingkungan binaan danpenyelesaian berbagai masalah arsitektur secara terintegrasi di wilayah Asia Tenggara.

MisiMisi Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan adalah:1. Melaksanakan proses pendidikan program studi magister arsitektur lingkungan binaan

FTUB yang menghasilkan lulusan dengan kemampuan meningkatkan kapasitas pemerintahdan masyarakat untuk mampu merencanakan pemanfaatan sumberdaya yang tersedia, baikyang berasal dari pelayanan pemerintah, kapasitas sosial ekonomi masyarakat, serta sumberdaya lain yang ada di daerah

2. Mengembangkan, menyebarluaskan dan mengupayakan penggunaan ilmu arsitektur untuktaraf hidup masyarakat dan kualitas lingkungan binaannya

3. Menyelenggarakan proses pendidikan untuk membantu mahasiswa magister menjadiMaster Arsitektur Lingkungan Binaan yang mempunyai kemampuan akademik, sehingga


sanggup berperan secara bermakna dalam perencanaan, perancangan, dan pengelolaanlingkungan binaan.

4. Mengembangkan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang arsitektur lingkungan binaanguna meningkatkan kapasitas pemerintah dan masyarakat untuk memperoleh danmemanfaatkan sumberdaya yang tersedia, baik yang berasal dari pelayanan pemerintah,kapasitas sosial ekonomi masyarakat, serta sumberdaya lain yang ada di daerah.

Tujuan- Tujuan umum

Pendidikan akademik di jenjang strata dua Universitas Brawijaya memiliki tujuan untukmenyiapkan peserta didik menjadi anggota masyarakat yang memiliki kemampuanakademik dalam menerapkan, mengembangkan dan/atau memperkaya khasanah ilmupengetahuan, teknologi, dan/atau kesenian, serta menyebarluaskan dan mengupayakanpenggunaannya. Hal tersebut dimaksudkan untuk meningkatkan taraf kehidupanmasyarakat dan memperkaya kebudayaan nasional. Dengan demikian, kompetensilulusannya diharapkan merupakan sumberdaya manusia yang berkualitas, bertaqwa kepadaTuhan YME, mampu membelajarkan diri, memiliki wawasan yang luas, disiplin dan etoskerja, bersikap dan berperilaku profesional, serta mampu bersaing global.

- Tujuan khususTujuan khusus diadakannya pendidikan Magister Arsitektur Lingkungan Binaan FakultasTeknik Universitas Brawijaya adalah untuk menghasilkan lulusan magister yang memilikiciri-ciri sebagai berikut:1. Berjiwa Pancasila dan memiliki kepribadian serta integritas ilmiah.2. Bersikap terbuka, tanggap terhadap perkembangan ilmu, teknologi, dan permasalahan

yang dihadapi masyarakat.3. Mempunyai kemampuan mengembangkan konsep baru di bidang arsitektur lingkungan

binaan melalui penelitian.4. Mampu memahami persoalan arsitektur di kawasan perkotaan, pinggiran kota dan desa

serta lingkungan binaannya.5. Mampu menguasai dan mengolah lanjut ilmu dan keahliannya melalui konsep, teori,

dan metodologi penelitian yang sesuai dengan disiplin ilmu arsitektur di kawasanperkotaan, pinggiran kota dan desa.

6. Mampu merumuskan pendekatan untuk menyelesaikan berbagai permasalahanarsitektur di tengah proses perkembangan ilmu dan teknologi dengan segalaimplikasinya di masyarakat.

7. Memiliki kemampuan analitik yang cukup memadai untuk menerapkan danmengembangkan ilmu dan keahliannya serta mampu beradaptasi dengan berbagai ronasosial-budaya masyarakat.

2. PROFIL LULUSAN

2.1 GELAR AKADEMIK

Lulusan Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan (PSMALB) FTUBmemiliki gelar Magister Arsitektur (M.Ars.)


2.2 PROFIL LULUSAN

Profil kompetensi lulusan dipersiapkan untuk dapat mengisi berbagai peran dan posisikeprofesian arsitektur yang tumbuh dan dibutuhkan oleh masyarakat, dan terutama untukmengantisipasi perkembangan peradaban yang berbasis kesetempatan. Terkait dengan haltersebut maka kurikulum PSMALB FTUB dirancang untuk menghasilkan lulusan dengankompetensi sebagai berikut :

a. Kompetensi Utama (kemampuan untuk ahli dalam menghasilkan karya yang berbasiskearifan lokal dan budaya) sehingga diharapkan akan menjadi ilmuwan arsitekturlingkungan binaan yang berbasis masyarakat dan berwawasan lingkungan dengankeahlian berwawasan budaya dan konservasi, yang bertakwa kepada Tuhan YME,berjiwa pancasila dan memiliki integritas ilmiah, berkepribadian luhur dan mampubekerjasama, berkemampuan untuk mengembangkan dan memutakhirkan IPTEKdengan cara menguasai dan memahami pendekatan, metode, kaidah ilmiah disertaiketrampilan penerapannya, mempunyai kemampuan memecahkan permasalahan dibidang keahlian arsitektur lingkungan binaan (yang meliputi kawasan kota, pinggirankota, dan desa) melalui kegiatan penelitian dan pengembangan berdasarkan kaidah-kaidah ilmiah, bersikap dan berperilaku profesional, serta mampu bersaing global.

b. Kompetensi Pendukung (Kemampuan yang gayut dan dapat mendukung kompetensiutama dengan fokus pada berpartisipasi aktif dalam kehidupan bersama masyarakat)sehingga diharapkan akan menjadi ilmuwan arsitektur lingkungan binaan yangmempunyai wawasan dan kemampuan mengembangkan serta memutakhirkan IPTEKdan ketrampilan penerapannya dalam kehidupan bersama baik secara ekologi,masyarakat dan lingkungan binaan melalui publikasi ilmiah.

c. Kompetensi Lain yang bersifat khusus dan gayut dengan kompetensi utama(Kemampuan dan ketrampilan yang dapat membantu meningkatkan kualitas hidup, danditetapkan berdasarkan keadaan serta kebutuhan lingkungan Perguruan Tinggi), yangdiharapkan mampu terampil dalam menulis dalam bahasa inggris serta menggunakanperangkat komputer untuk menulis hasil penelitiaannya.Kompetensi lulusan tersebuttelah sesuai dengan visi dan misi PSMALB yaitu arsitektur masyarakat berbasiskearifan lokal dan budaya serta sudah berorientasi ke masa depan dan mengembangkankemampuan untuk bersaing secara global.

Kompetensi pada PSMALB FTUB disusun berdasarkan Peraturan Presiden no. 008tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) dan Keputusan MenteriPendidikan Nasional nomor 45 tahun 2002 tentang Kurikulum Inti Pendidikan Tinggi (KIPT).

Kurikulum pada PSMALB FTUB menyesuaikan dengan Kurikulum BerbasisKompetensi berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan Nasional No. 232/U/2000 danNo. 045/U/2002 serta masukan dari konsorsium Arsitektur, dengan rincian Kompetensi Utama62,5%, Kompetensi Pendukung 25% dan Kompetensi lain 12,5%. Total sks yang harusditempuh sebanyak 42 sks (36 sks wajib dan 6 sks pilihan) yang ditempuh sekurang-kurangnyadalam 4 semester dan selambat-lambatnya dalam 8 semester. Komposisi kurikulum terdiri dari83 % (35 sksdari 42 sks) kurikulum inti dan 16,7 % (7sks dari 42 sks) kurikulum institusional.Kurikulum disusun dengan berbasis pada orientasi untuk menghadapi tantangan arsitekturmasa depan, serta memenuhi kriteria dan kualifikasi lulusan yang dibutuhkan pengguna.Karena permintaan pengguna yang berubah dari masa ke masa, kurikulum yang dibuat bersifatdinamis, sehingga ditinjau setiap 4 tahun sekali. Mahasiswa diberi kesempatan mengambil 3


mata kuliah pilihan (6 sks) yang dirancang untuk menghadapi perkembangan ilmu pengetahuandan teknologi (IPTEKS) di bidang arsitektur.

Tabel Kompetensi KKNI dan Kurikulum

No. Penjelasan Kompetensi KKNI Level 8 Kejelasan Perumusan dalam Kurikulum

1.

KEMAMPUAN KERJA

Mampu mengembangkan pengetahuan,teknologi, dan seni di dalam bidangkeilmuannya atau praktek profesionalmelalui riset hingga menghasilkan karyainovatif dan teruji

Kemampuan pengembangan keilmuan melalui risetyang menghasilkan karya ilmiah inovatif terdapatpada masing-masing MK yang memuat kompetensiutama yaitu berbasis kearifan lokal dan budaya;kompetensi pendukung untuk berkehidupanbersama serta kompetensi lainnya yaituketrampilan dalam mempublikasikan hasilpenelitian berupa karya ilmiah.

a.Kemampuan berpikir secara nalar dansistematis yang diwujudkan dalamkemampuan meneliti.

Kurikulum memuat kemampuan berfikir secaranalar dan sistematis terutama dijelaskan padasilabus masing-masing MK baik pada KompetensiUtama, Pendukung dan Lainnya

b.Mampu mengembangkan metode dan carapenelitian arsitektur dibidang kearifan lokaldan budaya.

Kemampuan mengembangkan metode di bidangkearifan lokal dan budaya terdapat pada MKkompetensi utama yaitu Kearifan Budaya Lokaldan Pelestarian Bangunan dan Kawasan, sertaMKkompetensi pendukung yaitu: MetodologiPenelitian Penulisan Karya Ilmiah baik yangtermuat dalam rencana pembelajaran, diskusi dantugas serta presentasi akhir

c.Mampu menyelesaikan tingkatan risetarsitektural dalam wujud fenomena fisik,konsep dan nilai budaya.

Kemampuan menghasilkan riset dalam wujudfenomena fisik, konsep dan nilai budaya munculpada masing-masing tugas MK terutama Tesis.Fenomena fisik umumnya didapat pada MKTipologi dan Morfologi Ruang Arsitektur danTeknologi Arsitektur Tradisional.Sedangkan fenomena konsep dan nilai budaya adapada tugas di MK Sosiologi–AntropologiArsitektur, Kearifan Budaya Lokal; PelestarianBangunan dan Kawasan, Partisipasi Sosial dalamPerencanaan dan Perancangan

d.Mampu menguasai metode kualitatif dankuantitatif dalam proses riset arsitekturalsecara spesifik

Kemampuan penguasaan metode kualitatif dankuantitatif secara spesifik terutama pada MKKompetensi utama yang bersifat pilihan sepertiKeragaman Lokalitas Arsitektur; Dinamika RuangMasyarakat; Permukiman Tradisional; LanskapTradisional, Pencitraan Visual KawasanBersejarah; Perencanaan dan PerancanganKawasan Budaya


2.

PENGUASAAN PENGETAHUANYANG DIKUASAI

Mampu memecahkan permasalahan sains,teknologi, dan seni dalam bidangkeilmuannya melalui pendekataninterdisipliner atau multidisipliner

Kemampuan pengetahuan dapat dilihat padakeragaman MK yang kesemuanya berbasiskearifan lokal dan budaya dengan menggunakanilmu di luar arsitektur seperti sosiologi;antropologi, ekologi, komputer.

a.

Mampu menemukan dan mengenalimasalah, menganalisis, serta menawarkanpemecahan masalah dengan sikap seorangilmuwan, melalui proses penelitian yangjelas dan didukung informasi terkini

Penguasaan proses penelitian yang didukungpengetahuan terbaru tercantum dalam setiap tugaspengumpulan data, analisisdan kemampuanmengungkapkan pengetahuan baru, baik padaMK maupun tesis

b.Mampu berperan sebagai peneliti yang bisamengembangkan ilmu berdasarkan kearifandan budaya setempat

Pemahaman seutuhnya sebagai peneliti yangmengembangkan ilmu yang terdapat pada sarandan rekomendasi pada setiap tugas MK

3.

KEWENANGAN DAN TANGGUNGJAWAB

Mampu mengelola riset dan pengembanganyang bermanfaat bagi masyarakat dankeilmuan

Kemampuan mengelola dan mengembangkan risetditunjukan dengan tugas MK dan tesis secaramandiri

a.Mempunyai tanggung jawabmengembangkan potensi budaya lokal.

Tanggung jawab pengembangan potensi budayasetempat terdapat pada identifikasi dan rumusanmasalah, baik di tugas MK maupun tesis.

b.Memegang teguh Etika dalam Profesipeneliti sebagai pedoman dalam berkarya

Etika profesi peneliti adalah kebaharuan dankeaslian tulisan ilmiahnya yang nampak padaupaya tes plagiasi pada tugas tesisnya


Sebagai implementasi dari Permendikbud No. 81 tahun 2014 tentang Ijazah, SertifikatKompetensi dan Sertifikat Profesi Pendidikan Tinggi, dan mengacu pada Kerangka KualifikasiNasional Indonesia (KKNI) dan Konvensi UNESCO tentang pengakuan studi, ijasah dan gelarpendidikan tinggi, maka PS Magister ALB FTUB memberikan Surat Keterangan PendampingIjazah (SKPI) kepada mahasiswa yang lulus program. SKPI ini menyatakan capaianpembelajaran lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan, keterampilan umum danketrampilan khusus dari standar kompetensi lulusan.


Tabel Capaian Pembelajaran Lulusan

No.Capaian Pembelajaran

Lulusan Penjelasan Capaian Pembelajaran Lulusan

1. SIKAPBertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampumenunjukkan sikap religius

2. PENGETAHUAN

Menguasai pengetahuan arsitektur yang mencakup aspekperencanaan dan perancangan; ekologi; antropologi;kearifan budaya; tipologi dan morfologi; pelestarian;teknologi; partisipasi sosial; aplikasi ilmu komputer; bahasaInggris dan metodologi lingkungan binaan untuk dapatberperan sebagai akademisi, peneliti dan birokrat.

3. KETRAMPILAN UMUM

a. Mampu mengembangkan pemikiran logis, kritis,sistematis dan kreatif melalui penciptaan disain dalambidang ilmu pengetahuan dan teknologi yangmemperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuaidengan bidang keahliannya, menyusun konsepsi ilmiahdan hasil kajiannya berdasarkan kaidah, tata cara danetika ilmiah dalam bentuk tesis, dan mempublikasikantulisan dalam jurnal ilmiah terakreditasi tingkat nasionaldan mendapatkan pengakuan internasional berbentukpresentasi ilmiah atau yang setara.

b. Mampu melakukan validasi akademik atau kajian sesuaibidang keahliannya dalam menyelesaikan masalah dimasyarakat atau industri yang relevan melaluipengembangan pengetahuan dan keahliannya.

c. Mampu menyusun ide, hasil pemikiran, dan argumensaintifik secara bertanggung jawab dan berdasarkan etikaakademik, serta mengkomunikasikannya melalui mediakepada masyarakat akademik dan masyarakat luas.

d. Mampu mengidentifikasi bidang keilmuan yang menjadiobyek penelitiannya dan memposisikan dalam suatu petapenelitian yang dikembangkan melalui pendekataninterdisiplin atau multidisiplin.

e. Mampu mengambil keputusan dalam konteksmenyelesaikan masalah pengembangan ilmu pengetahuandan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilaihumaniora berdasarkan kajian analisis atau eksperimentalterhadap informasi dan data.

f. Mampu mengelola, mengembangkan dan memeliharajaringan kerjasama dengan kolega, sejawat didalamlembaga dan komunitas penelitian yang lebih luas.

g. Mampu meningkatkan kapasitas pembelajaran secaramandiri.

h. Mampu mendokumentasikan, menyimpan,mengamankan, dan menemukan kembali data hasil


penelitian dalam rangka menjamin kesahihan danmencegah plagiasi.

4. KETRAMPILAN KHUSUS

a. Mampu menemu-kenali permasalahan dan penyelesaianarsitektural yang sesuai dengan lingkungan binaansetempat dalam wujud penelitian arsitektur yangberkearifan budaya dan berdasarkan sumberpengetahuan arsitektur.

b. Mampu menumbuh-kembangkan keilmuan arsitekturmelalui kegiatan penelitian dengan pendekataninterdisipliner yang menghasilkan karya tulis yangdiakui secara nasional atau internasional dalam bentukjurnal ilmiah.

c. Mampu berkontribusi secara tepat-guna dalammerencana dan mengelola penelitian di bidangarsitektur.

4. KURIKULUM

Kurikulum yang berlaku di PSMALB FTUB berbasis Kompetensi yang berlaku sejaktahun 2009. Kurikulum yang disusun sudah mengarah pada pencapaian visi dan misi PSMALBFTUB, serta menunjang sepenuhnya pencapaian standar kompetensi. Hal ini dapat dilihat padastruktur mata kuliah wajib yang meliputi mata kuliah filosofi dan teori, metodologi, danterapannya.

Sejak dari awal program mahasiswa sudah didiarahkan sesuai dengan minatnya, sehinggadari awal kuliah mahasiswa sudah mengarahkan pengerjaan tugas-tugas perkuliahan untukmenunjang tema tesisnya kelak.

Secara rinci, kurikulum PSMALB FTUB disusun sebagai berikut :1) Jumlah beban studi untuk PSMALB FTUB adalah 42 sks, yang terdiri dari 36 sks mata

kuliah wajib, dan 6 sks mata kuliah pilihan.2) Jumlah total beban studi pada semester ganjil adalah 16 sks dan pada semester genap

juga 16 sks. Selebihnya berupa penyusunan tesis senilai 10 sks.3) Waktu tempuh studi yang dijadwalkan adalah 4 (empat) semester, tetapi dapat ditempuh

dalam waktu kurang dari 4 (empat) semester dan selama-lamanya 8 (delapan) semestertermasuk penyusunan tesis, setelah program sarjana, atau yang sederajat (PeraturanMenteri Pendidikan dan Kebudayaan No.49 Tahun 2014).

4) Jumlah total mata kuliah adalah 16 yang meliputi :a. 8 mata kuliah pada semester ganjil (4 MK Wajib Program Studi; 2 MK Wajib

Universitas; dan 2 MK Pilihan).b. 7 mata kuliah pada semester genap (5 MK Wajib Program Studi; 1 MK Wajib

Universitas; dan 1 MK Pilihan).c. 1 mata kuliah Tesis yang dilaksanakan sejak semester ganjil tahun kedua

5) Kategorisasi mata kuliah berdasarkan kompetensinya meliputi :a. Mata kuliah yang mempunyai muatan keahlian berkarya berbasis kearifan lokal dan

budaya sebagai Kompetensi Utama, yaitu : MK Sosiologi–Antropologi Arsitektur, MK Kearifan Budaya Lokal; MK Tipologi dan Morfologi Ruang Arsitektur; MK Pelestarian Bangunan dan Kawasan,


MK Teknologi Arsitektur Tradisional, MK Partisipasi Sosial dalam Perencanaan dan Perancangan; Mata kuliah pilihan Tesis.

b. Muatan berkehidupan bersama sebagai Kompetensi Pendukung terdapat pada matakuliah berikut : MK Perencanaan dan Perancangan Lingkungan Binaan; MK Ekologi Lingkungan Binaan; MK Metodologi Penelitian Penulisan Karya Ilmiah; MK Review Artikel dan Publikasi Ilmiah.

c. Mata kuliah dengan muatan Keilmuan dan Ketrampilan sebagai Kompetensi Lainmeliputi : MK Bahasa Inggris; MK Ilmu Komputer dan Aplikasinya

6) Rincian mata kuliah dengan beban studi 42 sks meliputi :a. Mata kuliah Wajib Universitas : 7 sksb. Mata kuliah Wajib Program Studi : 19 sksc. Mata kuliah Pilihan : 6 sksd. Tesis : 10 sks

4.1 Daftar Mata Kuliah

Tabel Daftar Mata Kuliah dan Pengelompokannya

A. Mata Kuliah Wajib Universitas

No Kode Mata Kuliah sks1 UBU80001 Metodologi Penelitian dan Penulisan Karya Ilmiah 32 UBU80002 Bahasa Inggris 23 UBU80003 Ilmu Komputer dan Aplikasinya 2

Jumlah SKS 7

B. Mata Kuliah Semester Ganjil

No Kode Mata Kuliah sks1 TKA81001 Ekologi Lingkungan Binaan 22 TKA81002 Perencanaan dan Perancangan Lingkungan Binaan 23 TKA81003 Sosiologi–Antropologi Arsitektur 24 TKA81004 Kearifan Budaya Lokal 25 UBU80002 Bahasa Inggris 26 UBU80003 Ilmu Komputer dan Aplikasinya 2

7TKA80001 -TKA80016 Pilihan 1* 2


Jumlah SKS 16


C. Mata Kuliah Semester Genap

No Kode Mata Kuliah sks1 TKA82001 Tipologi dan Morfologi Ruang Arsitektur 22 TKA82002 Pelestarian Bangunan dan Kawasan 23 TKA82003 Teknologi Arsitektur Tradisional 24 TKA82004 Partisipasi Sosial dalam Perencanaan dan Perancangan 25 TKA82005 Review Artikel dan Publikasi Ilmiah 36 UBU80001 Metodologi Penelitian dan Penulisan Karya Ilmiah 3


Jumlah SKS 16

D. Mata Kuliah Semester Ganjil/Genap (mulai tahun kedua)

No Kode Mata Kuliah sks1 UBU80004 Tesis 10

Jumlah SKS 10

F. Mata Kuliah Pilihan (Ganjil/Genap, mulai tahun pertama)

No Kode Mata Kuliah sks1 TKA80001 Keragaman Lokalitas Arsitektur 22 TKA80002 Dinamika Ruang Masyarakat 23 TKA80003 Permukiman Tradisional 24 TKA80004 Lanskap Tradisional 25 TKA80005 Pencitraan Visual Kawasan Bersejarah 26 TKA80006 Perencanaan dan Perancangan Kawasan Budaya 27 TKA80007 Pembangunan Lingkungan Berkelanjutan 28 TKA80008 Arsitektur Tropis Nusantara 29 TKA80009 Teknik Revitalisasi Bangunan Warisan Budaya 210 TKA80010 Kritik dan Apresiasi Arsitektur 211 TKA80011 Manajemen Digital Lanskap Kota Bersejarah 212 TKA80012 Arsitektur Pariwisata 213 TKA80013 Pariwisata Warisan Budaya 214 TKA80014 Preferensi dan Kognisi Lingkungan 215 TKA80015 Tipologi Lanskap Nusantara 216 TKA80016 Resiko dan Keselamatan Kebakaran Bangunan 2

Catatan: MK Pilihan dibuka dengan minimal 4 peserta

4.2 Keterkaitan Mata Kuliah dengan Kompetensi dan Capaian Pembelajaran

Adapun keterkaitan antara mata kuliah dengan kompetensi yang diharapkan akan dicapaioleh calon lulusan, adalah sebagai berikut :


Tabel Keterkaitan Mata Kuliah dengan Kompetensi dan Capaian Pembelajaran

No. Unsur Kompetensi Mata Kuliah sks %

1.MatakuliahPengembanganKepribadian (MPK)

Bahasa InggrisEkologi Lingkungan Binaan.

22

4 10

2,MatakuliahBerkehidupanBersama (MBB)

Sosiologi–Antropologi ArsitekturKearifan Budaya LokalPelestarian bangunan dan kawasanPartisipasi sosial dan perencanaan perancangan

2222

8 19

3.MatakuliahKeilmuan danKetrampilan (MKK)

Ilmu Komputer dan AplikasinyaMetodologi Penelitian Penulisan Karya IlmiahReview artikel dan publikasi ilmiah

233

8 19

4.Matakuliah KeahlianBerkarya (MKB)

Perencanaan & Perancangan LingkunganBinaan Teknologi arsitektur tradisionalTipologi dan morfologi ruang arsitekturTesis

222

10

16 38

5Matakuliah PerilakuBerkarya (MPB)

Mata kuliah pilihan 1, 2, 3222

6 14

Total 42 42 100

4.3 Keterkaitan Mata Kuliah dengan Outcome Based Education (OBE)

Penjabaran mata kuliah terkait tujuan instruksional umum, tujuan instruksional umumhingga outcome based education nya, dijabarkan dalam tabel berikut :

Tabel Keterkaitan Mata Kuliah dengan Outcome Based Education (OBE)

No.MATA

KULIAHTIU TIK

TAXONOMIBLOOM

OUTCOME

1 Bahasa Inggris Memahami dan mampumenerapkan penggunaanBahasa Inggris untukmenulis, membaca danberbicara untuk keperluanakademik.

a. Memahami cara mereviewpustaka berbahasa Inggris.

b. Memahami dan mampumenulis sinopsis karyaakademis dalam bahasaInggris.

c. Mampu mepresentasikandalam bahasa Inggris.

MengingatMengertiMenggunakanMenganalisaMengevaluasi

Sinopsismakalahdalam bahasaInggris(conferencepaper)

Slidepresentasikaryaakademis


No.MATA

KULIAHTIU TIK

TAXONOMIBLOOM

OUTCOME

2 IlmuKomputer danAplikasinya

a. Memahami dasar-dasarilmu komputer,yang selanjutnya dapatdijadikan alat dalamkajian lingkunganbinaan.

b. Memahami aplikasikomputer dalam kajianlingkungan binaan danbudaya, dan diharapkanmahasiswa mampumengaplikasikanperangkat komputerdalam kajianlingkungan binaan danbudaya yang lebihterpadu.

a. Memahami dasar-dasar ilmukomputer dalam kaitannyadengan lingkungan binaan.

b. Mengetahui perangkat lunak,teknik pemodelan, teknikanalisis, teknik evaluasi danteknik komunikasilingkunganbinaan dan budaya.

c. Mahasiswa mengetahuikonsep dan metoda aplikasiilmu komputer sebagai alatanalisis lingkungan mikro,meso dan makrolingkunganbinaan.

MengingatMengertiMenggunakanMenganalisaMengevaluasiMenciptakan

Pemodelandigitalarsitekturlingkunganbinaan.

3 MetodologiPenelitian danPenulisanKarya Ilmiah

Memahami berbagaiprinsip dan ragampenelitian dalam bidangarsitektur lingkunganbinaan.

a. Mampu menerapkanmetodologi penelitian(kualitatif & kuantitatif) dikeilmuan arsitektur.

b. Mampu menyajikan data,analisis dan hasil-hasilpenelitian dalam bentuklaporan penelitian, artikelilmiah, dan presentasi ilmiah.


Reviewartikel ilmiah.

Slidepresentasiartikelilmiah.

4 EkologiLingkunganBinaan

a. Memahami ekosistemdan komponennya,selanjutnya dapatdijadikan bahanpertimbangan dalammembuat perencanaankawasan.

b. Memahami lingkunganbinaan dan perubahanyang akan terjadi, dandiharapkan mahasiswamampu merencanakankawasan yanglebihterpadu.

a. Memahami pengertian danlingkup Isu-isu lingkunganhidup terkini, etika dankebijakan tentang lingkunganhidup, instrumen perlindungandan pengelolaan lingkunganhidup.

b. Mengetahui konsep danmetoda analisis lingkunganperkotaan (urban), lingkunganperdesaan (rural), lingkungantransisi/perbatasan (suburban),beserta perubahannya.

c. Mahasiswa mengetahuikonsep dan analisis dasarTeknologi hijau, konstruksihijau, dan kawasan ramahlingkungan.


Discussionpaper kasusekologi kota.


No.MATA

KULIAHTIU TIK

TAXONOMIBLOOM

OUTCOME

5 PerencanaandanPerancanganLingkunganBinaan

Memahami pengertianperencanaan danperancangan lingkunganbinaan dalam kontekspembangunanberkelanjutan.

1. Memahami pengertianperencanaan dan perancanganlingkungan binaan.

2. Mampu menjelaskan kaitanperencanaan dan perancanganlingkungan binaan denganpembangunan berkelanjutanyang mempertimbangkanaspek ekonomi, sosial danlingkungan sebagai cerminandari penghargaan kebijakanlokal yang ada.

MengingatMengertiMenggunakan

Paper

6 Sosio-AntropologiArsitektur

a. Mengetahui dasarpengetahuan tentanglokalitas kedaerahan diNusantara terkaitlingkungan fisik danmasyarakatnya.

b. Memahami prosesmenggali karakter khasdan keunikan suatuobjek studi melaluikehidupan sosialbudaya masyarakatyang berperan pentingdalam membentukkarakter lingkunganfisiknya.

a. Memahami dan mampumengkaji suatu objek studidalam kaitannya dengankegiatan meneliti, baik dalamlingkup urban, sub urbanmaupun rural, beserta aspek-aspek yangmelatarbelakanginya selamaproses pembentukannya,melalui telaah etnis atauketradisionalan sebagai wujudkeunikan dan kekhasanlingkungan fisik serta tradisi,budaya, nilai sosial danperilaku masyarakat lokal.


Papertentangtelaah sosio-antropologidalam kasusarsitekturnusantara.

b. Memahami peran manusiadalam pembentukan ruangarsitektur, yang dikaitkandengan kehidupan sosial danbudayanya. ruangnya. Padamata kuliah ini mahasiswadiajarkan untuk memahamiaspek sosio-antropologi padamasyarakat (rural, sub urbanataupun urban) serta lambang-lambang budayanya sebagaibagian dari kehidupan.

7 KearifanBudaya Lokal

Meningkatkan wawasandasar tentang budaya lokalyang terkait denganberbagai jenis peruntukanruang secara makro danmikro.

a. Memahami keterkaitanhubungan antara kearifanbudaya lokal yang satu denganyang lain.

b. Mengetahui budaya lokalsebagai penghubung antarfungsi dan kawasan yangberkaitan dengan aktivitasmasyarakat.

c. Mengetahui makna simbolikdalam kearifan budaya lokal.



No.MATA

KULIAHTIU TIK

TAXONOMIBLOOM

OUTCOME

8 Tipologi danMorfologiRuangArsitektur

a. Mengetahui dasar-dasarpengetahuan untukmengkaji suatu objekstudi berkaraktermelalui pendekatantipologi dan morfologi.

b. Memahami prosesmenggali karakter khasdan keunikan suatuobjek studi untukmengekspresikanlokalitas, kedaerahanyang bernilai jual tinggidalam publikasi skalalokal, regional, nasionalataupun internasional.

a. Mampu memahami danmengkaji suatu objek studidalam kaitannya dengankegiatan meneliti, baik dalamlingkup urban, sub urbanmaupun rural, beserta aspek-aspek yangmelatarbelakanginya selamaproses pembentukannya,melalui pendekatan tipologidan morfologi ruangarsitektur.

MengingatMengertiMenggunakanMenganalisa

Paper

9 PelestarianBangunan danKawasan

Memahami tentangberbagai prinsip dankonsep pelestarian yangdapat diterapkan padalingkup bangunan dankawasan yangbermanfaat bagi praksisdesain arsitektur.

a. Pengantar: pengertian, konsep,dan lingkup pelestarianarsitektur.

b. Objek dan motivasi pelestarianarsitektur dalam konteksbangunan/ kawasanpemukiman.

c. Faktor-faktor sosial, budaya,religi, struktur kelembagaanyang membentuk dan berperanpada pelestarian bangunan/kawasan pemukiman.

d. Metoda dan teknik pelestarianarsitektur guna keberlanjutannilai-nilai lokal padabangunan/ pemukimantradisional saat ini dan di masayang akan datang.

MengingatMengertiMenganalisaMengevaluasi

ReviewJurnal

10 TeknologiArsitekturTradisional

a.Mampu membacakecenderunganteknologi arsitekturtradisional sebagaidasar atau konsepperancangan.

b. Mampu menyusunkonsep perancanganarsitekturberbasisteknologi arsitekturtradisional.

a. Memahami sejarah singkatperkembangan teknologiarsitektur tradisional (bahan,struktur dan metodamembangun).

b. Mengetahui pengaruh danperanan teknologi arsitekturtradisional dalamperkembangan rancanganarsitektur

c. Mengetahui konsep teknologiarsitektur tradisional sebagaisalah satu acuan dasarrancangan arsitektur.


Paper dalamkonteksteknologiarsitekturtradisionalyangberkaitandengan temathesis.


No.MATA

KULIAHTIU TIK

TAXONOMIBLOOM

OUTCOME

11 PartisipasiSosial dalamPerencanaandanPerancangan

a. Memahami kelemahan-kelemahan paradigmapembangunanrasionalistik yangumumnya belummelibatkan partisipasisosial.

b. Mengetahui pendekatandan metode partisipasisosial dalam kasus-kasus perencanaan danperancangan arsitekturlingkungan binaan.

a. Memahami paradigmapembangunan ekonomisentrisdan berbagai dampak sosial–budaya dan lingkungannya.

b. Memahami paradigmapembangunan berkelanjutandari aspek sosial-budaya,filosofi kearifan lokal danpartisipasi sosial.

c. Memahami metodapartisisipasi sosial dan kasus-kasus kontemporer dalamperencanaan dan perancanganlingkungan binaan (kota,lingkungan permukiman,bangunan tunggal, dansebagainya).

MengingatMengerti

Paper danslidepresentasicontoh kasuspartisipasisosial dalamperencanaandanperancanganarsitekturlingkunganbinaan diIndonesia.

12 Review Artikeldan PublikasiIlmiah

a. Memahami prinsip danragam penelitian dalamlingkup arsitekturbeserta metodologinya.

b.Mampu menerapkanmetodologi penelitian(kuantitatif dankualitatif) dalam suatukasus penelitian.

a. Memahami tentang berbagaiprinsip dan ragam penelitianyang bermanfaat bagi praksisdesain arsitektur.

b. Mampu menerapkanmetodologi penelitian(kualitatif dan kuantitatif) bagipenelitian arsitektur.

c. Mampu menyajikan data danhasil-hasil penelitian dalambentuk laporan penelitian,artikel ilmiah dan presentasiilmiah.


Literaturereview.

13 KeragamanLokalitasArsitektur (P)

Memahami berbagaibentukan dari keragamanlokalitas arsitektur.

a. Memahami teori dan konsepdalam keragaman lokalitasarsitektur.

b. Mengetahui jenis-jenis dankeragaman arsitektur lokal danfilosofi dibalik bentukan-bentukan lokalitas tersebut.


Papertentanglokalitasarsitekturyangberkaitandengan temathesis.

14 DinamikaRuangMasyarakat(P)

a. Memahami keragamandan ke-dinamika-anruang arsitektur yangtercipta dari aktivitassosial, ekonomi danbudaya masyarakat.

a. Memahami keragaman dandinamika ruang arsitektur.

b. Memahami keragamankarakter masyarakat yangmempengaruhi ke-khas-an dankeunikan ruang arsitekturlokal di wilayah nusantara.


Paper

15 PencitraanVisualKawasanBersejarah (P)

Memahami dan melakukanproses pencitraan visualterhadap perubahan danperkembangan kawasanbersejarah, dengan bantuanaplikasi softwarepemodelan dan metode

a. Mengetahui dasar-dasarpencitraan visual.

b. Memahami proses pencitraanvisual terhadap perubahan danperkembangan kawasanbersejarah, dengan bantuanaplikasi software pemodelan


Pencitraanvisual suatukawasanbersejarahdalam bentukposter dandigital


No.MATA

KULIAHTIU TIK

TAXONOMIBLOOM

OUTCOME

pencitraan secara duamaupun tiga dimensional.

dan metode pencitraan secaradua maupun tiga dimensional.

c. Mampu membuat pencitraanvisual kawasan bersejarah.

16 PembangunanLingkunganBerkelanjutan

a. Memahami teori-teoripembangunanlingkunganberkelanjutan.

b. Memahami konsep danmodel pembangunanlingkunganberkelanjutan.

a. Memahami konsep teknologi,kajian tentang lanscape,seascape, dan lebih padabagaimana memberdayakansumber-sumber wilayah(lingkunganbinaan).

b. Mampu menganalisis berbagaipersoalan pembangunanlingkungan di negara yangsedang berkembang,khususnya di Indonesia.

c. Memahami konsep dan modelyang dibutuhkan dalampembangunan lingkungan.

d. Memahamipersoalanpembangunanlingkungan di negara sedangberkembang, teoripengembangan ekonomiwilayah dan alat-alat analisisyang diperlukan untukidentifikasi dan modelpengembangannya.


Paper

17 PerencanaandanPerancanganKawasanBudaya

a. Memahami ruanglingkup kawasanbudaya.

b. Memahami teori danmetode penyusunanrencana.

a. Memahami pengertian ruanglingkup kawasan budaya.

b. Mampu melakukanpengamatan, evaluasi dananalisis objek budaya.

c. Memahami teori dan metodepenyusunan rencana kawasanbudaya.

d. Mampu membuat rencanaobyek kawasan budayaterpilih.


Rencanaobyekkawasanbudaya.


No.MATA

KULIAHTIU TIK

TAXONOMIBLOOM

OUTCOME

18 PermukimanTradisional

a. Memahami pengertiantentang permukimantradisional dankelembagaannya sertagambaransosiologisdanantropologismasyarakatpermukimantradisional.

b. Memahami aspekpartisipatif dalampembangunanpermukimantradisional, tata ruangkawasan permukiman,pembangunan kawasan,proses penataan ruangkawasan dan panduanpengembangankawasan.

a. Memahami SejarahPerkembangan PermukimanGlobal dalam kaitannyadengan lingkungan binaan

b. Mengetahui permasalahanpermukiman tradisional diNegara Berkembang

c. Mengetahui dasar-dasaranalisis dan pendekatanperencanaan lingkunganpermukiman tradisionalperdesaan danperkotaan sertakonsep dan kebijakan nasionaltentang permukimantradisional.


Reviewkebijakanpermukimantradisionalterkait temathesis.

19 LanskapTradisional

a. Mengembangkanwawasan keilmuanterkait unsur danprinsip penataanlanskap dalamketerkaitannya denganunit ekosistem sertakomponenpengelolaannya.

b. Pemahamanimplementasinyamelingkupi kontekspemikiran merancangbersama alam, denganmenggali karakterkhusus lanskap dalamberagam keunikan diwilayah nusantara.

a. Memahami prinsip-prinsiplanskap tradisional sebagaiunit pengelolaan dan unitekosistem serta komponenpengelolaaannya.

b. Memahami karakterlingkungan alam danlingkungan binaan daritinjauan aspek tatanan lanskapdan kehidupan sosial budayamasyarakat nusantara

c. Mengetahui prinsip penataanlanskap tradisional yangproduktif,berkelanjutan dan memilikiestetika sebagai tempat hunianmasyarakat merupakan sasarandan target daripengelolaan danpengembangan lanskaptradisional.

d. Memahami penataan subsistem lanskap tradisional;permukiman dan pekarangan,sawah, tegal, agroforestri danhutan digunakan untukmembangun lanskaptradisional secaraterpadu.

MengingatMengerti

Paper


No.MATA

KULIAHTIU TIK

TAXONOMIBLOOM

OUTCOME

20 ArsitekturTropisNusantara

Mendiskusikan tahapantemu-kenali, tumbuh-kembang dan tepat-gunakeilmuan lingkunganbinaan wilayah kepulauankhatulistiwa di antara duabenua dan dua samuderasesuai ketetapan danketentuan nilai alamiah danmanusiawinya.

a. Memahami potensi arsitekturyang tanggap terhadap iklim.

b. Memahami konsep suasanalingkungan.

c. Menerapkan secara konseptualteknik perancangan sistemlingkungan iklim, termal,pencahayaan dan penghawaandi daerah tropis Nusantarapada bangunan kontemporer.

MengingatMengertiMenggunakanMengingatMengertiMenggunakanMenganalisaMengevaluasiMenciptakan

Paper

21 TeknikRevitalisasiBangunanWarisanBudaya

Mengembangkan wawasantentang teknik revitalisasiterhadap bangunan warisanbudaya untukmengakomodir fungsi barudan sebagai tanggapandesain yang adaptifterhadap pola hidupmanusia di dalamnya.

a. Memahami dan mengertisecara lanjut teknikrevitalisasi pada bangunan.

b. Mampu menerapkan secarakonseptual teknik revitalisasipada sebuah kasus studibangunan bersejarah.

c. Mampu menyusun rancanganrevitalisasi sebuah kasus studibangunan warisan budayaterpilih.


Rencana(desain)penerapankonsepadaptivereuse padastudi kasusbangunan

22 Kritik danApresiasiArsitektur

a. Memahami kaidahdalam mengapresiasikarya arsitektur danetika dalam kritikarsitektur.

b. Mampu menghasilkantulisan populer arsitektur di media massa

a. Mampu mengerti kaidah danetika dalam mengapresiasikarya arsitektur secara kritis.

b. Mampu menelaah secaramendalam teknik mengkritikdan menyampaikannya secarapopular dalam sebuah tulisandi media massa.

MengingatMengerti

Paper ilmiahdan/ atauArti-kelpopular yangdipublikasikan dimedia massa

23 ManajemenDigitalLanskap KotaBersejarah

Memahami aspekmanajemen yang terkaitdengan digitalisasi lanskapkota bersejarah.

a. Memahami konsep dasardigital platform untukmanajemen lanskap kotabersejarah.

b. Mengetahui teori dasar aspek-aspek pelestarian, konservasilanskap kota bersejarah.

c. Memahami berbagai metodedan teknik penggalian sertaperekaman data elemenlanskap kota bersejarah.

d. Mengetahui konsep smartcities dalam manajemenlanskap kota bersejarahberbasis digital platform.

e. Memahami strategi dan teknikpublic engagement danstakeholder partnership dalammanajemen digital lanskapkota bersejarah.


Paper


No.MATA

KULIAHTIU TIK

TAXONOMIBLOOM

OUTCOME

24 ArsitekturPariwisata

Mendiskusikan teoriPerencanaan danPerancangan kawasanwisata, meliputi:a. Teori dasarb. Konsepc. Model-model

perencanaan danperancangan

d. Kasus studiperencanaan danperancangan ArsitekturPariwisata

a. Teori dasar Pariwisata danArsitektur Pariwisata,

b. Dampak pariwisata, carryingcapacity dalam pembangunanpariwisata

c. Perkembangan Mass tourismmenjadi alternative tourism

d. Pemahaman desain lanskapdalam perancangan kawasanwisata

e. Teori dasar, konsepperencanaan dan perancanganpariwisata kota dan contohkasus

f. Teori dasar, konsepperencanaan pariwisataberkelanjutan dan contohkasus

g. Teori Dasar, konsepperencanaan dan perancanganekowisata dan penerapannya

h. Teori dasar, konsepperencanaan dan perancanganpariwisata budaya, pariwisatawarisan budaya danpenerapannya


ReviewRencanaobyekkawasanbudaya/Review paper

25 PariwisataWarisanBudaya

Pemahaman terhadapkonsep pariwisata padawarisan budaya.

Pengantar perkembanganpariwisata warisan budaya.Pengertian, hubungan danperbedaan budaya dan warisanbudaya (culture dan heritage).Pengertian pariwisata warisanbudaya. Prinsip-prinsipperencanaan dan perancangankawasan pariwisata warisanbudaya. Studi kasus kajianpariwisata warisan budayadalam lingkup ArsitekturLingkungan Binaan


Paper

26 Preferensidan KognisiLingkungan

Pemahaman kognisi danpreferensi dalammerancang kawasan.

Pengertian preferensi dankognisi lingkungan. Teoriruang dan tempat dalam ruangpublik. Lingkungan obyektifvs lingkungan yang dirasakan.Metode-metode kajianpreferensi lingkungan di ruangpublik. Metode-metode kajianpreferensi lingkungan visualarsitektur lingkungan binaan.Evaluasi dan analisis kognitifdalam kajian ArsitekturLingkungan Binaan. Studikasus kajian preferensi dankognisi arsitektur lingkunganbinaan


Paper


No.MATA

KULIAHTIU TIK

TAXONOMIBLOOM

OUTCOME

27 TipologiLanskapNusantara

Mengembangkan wawasantentang jenis lanskap yangberada di wilayahNusantara.

Lanskap di wilayah nusantarayang karakteristik dankeunikannya dikategorisasikanberdasarkan tipe lokasigeografisnya, yaitu karakterlokalitas pesisir dan lokalitaspegunungan. Pembahasanmendalam tentang lanskapnusantara melingkupi kajian setinglingkungan fisik dan sekaligusnilai kearifan lokal masyarakatnya,yang dibahas secara holistiktentang aspek sosial, budaya,ekonomi dan psikologisnya.


Paper

28 Resiko danKeselamatanKebakaranBangunan

Mengembangkan wawasandalam mengenal resikodalam penanggulangankebakaran pada bangunansekaligus optimalisasiaspek keselamatan didalamnya

a. Mengenal Ignition Factorsb. Mengenal Sertifikat Laik

Fungsi Bangunan Gedungc. Memahami prinsip dasar

resiko dan keselamatankebakaran bangunan

d. Mengenal Sistem Total FireSafety untuk bangunan

e. Memahami manajemen resikodan keselamatan bencanakebakaran

f. Memahami Standardkeselamatan Kebakaranbangunan gedung

g. Memahami Konsepkeselamatan kebakaranbangunan gedung

h. Memahami mekanismeevaluasi keselamatanKebakaran bangunan gedung.


Paper


Pedoman pendidikan Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan FTUB inidisusun berdasarkan Buku Pedoman Fakultas Teknik Universitas Brawijaya (FTUB) yangberlaku sebelumnya, serta mengacu juga pada Peraturan Menteri Riset Teknologi danPendidikan Tinggi No. 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi, PeraturanRektor Universitas Brawijaya No. 13 Tahun 2019 tentang Kode Mata Kuliah, PedomanPendidikan Universitas Brawijaya Tahun Akademik 2019/2020 serta aturan-aturanpendukungnya.

5.1 PELAKSANAAN PENDIDIKAN

A. Persyaratan Akademik Calon Mahasiswa

Calon mahasiswa PSMALB FTUB adalah sarjana (S1) dari keilmuan Arsitektur, atau TeknikSipil, PWK, Ilmu Lingkungan, geografi, pertanian dan disiplin ilmu lain yang serumpun,


dengan IPK minimal 2,75. Persyaratan teknis lainnya mengikuti yang berlaku di lingkupUniversitas Brawijaya.

B. Sumberdaya ManusiaB.1 Tenaga Pengajar (Dosen )Tenaga pengajar meliputi dosen pengampu mata kuliah, dosen pembimbing, dan dosenpenguji. Dosen pengampu mata kuliah adalah tenaga dosen dengan jabatan akademik GuruBesar dan Lektor Kepala, sekurang-kurangnya Lektor atau yang bergelar Doktor.

Tabel Daftar Dosen Pengampu Mata Kuliah

No. Nama Dosen Tetap Gelar Akademik Pendidikan S1, S2, S3 Bidang Keahlian

1 AntariksaProf. Ir., M.Eng.,

Ph.D.

S1 – Universitas Gadjah MadaS2 – Kyoto Institute of TechnologyS3 – Kyoto Institute of Technology

Sejarah &PelestarianArsitektur

2 Lisa Dwi Wulandari Dr., ST., MT.S1 – Universitas BrawijayaS2 – Institut Teknologi Sepuluh NopemberS3 – Institut Teknologi Sepuluh Nopember

Urban Design

CulturalLandscape

3 Sri Utami Dr. Ir., MT.S1 – Universitas DiponegoroS2 – Institut Teknologi Sepuluh NopemberS3 – Universitas Brawijaya

Lingkungan &Permukiman

4 Jenny Ernawati Ir., MSP., Ph.D.S1 – Universitas Gadjah MadaS2 – Institut Teknologi BandungS3 – University of Sydney

Perencanaan &Desain Urban

Environment-Behavior Studies(EBS)

5Agung MurtiNugroho

Dr. Ir., ST., MT.,S1 – Universitas Gadjah MadaS2 – Universitas Gadjah MadaS3 – Universiti Teknologi Malaysia

Sains BangunanPintar

6 Heru Sufianto Ir., M.Arch.St., Ph.DS1 – Universitas BrawijayaS2 – University of AdelaideS3 – University of New South Wales

Sains Bangunan

7 Joko Triwinarto S Dr. Ir., MSA.S1 – Universitas Gadjah MadaS2 – Institut Teknologi BandungS3 – Universiteit Leiden

ArsitekturKolonial

8 Herry Santosa Dr.Eng., Ir., ST., MT.S1 – Universitas BrawijayaS2 – Institut Teknologi BandungS3 – Yamaguchi University

Desain Arsitektur

PenjelajahanDigital

9 Susilo Kusdiwanggo Dr., ST., MT.S1 – Universitas DiponegoroS2 – Institut Teknologi BandungS3 – Institut Teknologi Bandung

ArsitekturNusantara

10Yusfan AdeputeraYusran

Dr.techn., ST.,MT.Ars.

S1 – Universitas BrawijayaS2 – Institut Teknologi Sepuluh NopemberS3 – Technische Universität Wien

KonservasiArsitektur

Bahan & MaterialBangunanVernakular

11Novi Sunu SriGiriwati

Dr. Eng., ST., M.Sc.S1 – Universitas BrawijayaS2 – Universitas Gadjah MadaS3 – Kumamoto University

LandsekapArsitektur

PerencanaanLingkungan


(Pariwisata)Berkelanjutan

12 Respati Wikantiyoso Prof. Ir., MSA., Ph.D.S1 – Universitas Gadjah MadaS2 – Institut Teknologi BandungS3 – Universitas Teknologi Malaysia

Sejarah &PelestarianArsitektur

B.2 Tenaga Kependidikan (Administrasi)

Tenaga akademik merupakan staf administrasi yang membantu semua urusan yang terkaitadministrasi di Program Studi Magister ALB FTUB. Sesuai dengan SDM Tendik di JurusanArsitektur FTUB, maka yang khusus membantu di PSMALB FTUB sejumlah 1 orang adalahAnggraeni Oktavia, SE sebagai staff pelaksana akademik di PSMALB FTUB.

C. Publikasi Mahasiswa

Persyaratan publikasi mahasiswa dalam artikel untuk jurnal (internasional/nasionalterakreditasi/jurnal yang diakui UB), ataupun proseding seminar (internasional yang terindexscopus), menyesuaikan dengan peraturan dalam pedoman pendidikan FTUB.

D. PelaksanaanTesis

Tesis merupakan tugas akhir mahasiswa Program Studi Magister, berupa karya tulis yangdisusun berdasarkan atas hasil-hasil penelitian.Tesis disusun dengan cara dan format sesuaidengan peraturan yang berlaku di Buku Pedoman Penulisan Tesis dan Disertasi FTUB, danpenyusunannya dibimbing oleh Komisi Pembimbing. Bobot Tesis adalah 10 sks, yangmeliputi berbagai tahapan kegiatan dalam penyelesaiannya, sebagai berikut:

1. Penulisan Usulan Penelitian Tesis berupa proposal tesis dipantau dalam kegiatan akademikterstruktur oleh komisi pembimbing. Kegiatan konsultasi mahasiswa kepada komisipembimbing dibuktikan dengan lembar asistensi yang berisi komentar dosen pembimbing.

2. Ujian Usulan Penelitian Tesis, berupa Seminar Proposal Tesis yang dilakukan oleh KomisiPembimbing dan 2 dosen penguji. Seminar bisa berlangsung dengan dihadiri sekurang-kurangnya 3 orang dosen pembimbing/penguji. Dosen pembimbing/penguji yangberhalangan hadir bisa menguasakan nilainya pada dosen pembimbing/penguji lain yangmenghadiri proses seminar, atau dosen yang bersangkutan melakukan evaluasi/penilaiandi luar jadwal yang telah ditentukan.

3. Pelaksanaan penelitian (observasi lapang) dan penulisan naskah Tesis dipantau dalamkegiatan akademik Penulisan Tesis oleh komisi pembimbing. Kegiatan penelitiandidokumentasikan dalam “log-book” yang disediakan untuk setiap mahasiswa yangmelaksanakan penelitian tesis dengan ditandatangani ketua tim komisi pembimbing.Mahasiswa yang telah selesai melaksanakan penelitian, secepatnya mempersiapkan diriuntuk melaksanakan seminar hasil.

4. Persiapan menuju Seminar Hasil Tesis, meliputi :a. Penyusunan artikel untuk publikasi (artikel untuk jurnal ataupun seminar sesuai

ketentuan yang berlaku sesuai Pedoman Pendidikan FTUB). LOA sebagai bukti upayapublikasi menjadi syarat untuk melakukan Sidang Tesis di PSMALB FTUB.

b. Mempersiapkan persyaratan kelulusan terkait nilai TOEFL dan TPA dengan scoreminimal 500.

5. Seminar Hasil Penelitian Tesis. Dilaksanakan dengan dihadiri Komisi Pembimbing (tanpadosen penguji) bersama dengan mahasiswa PSMALB FTUB sebagai audience yang wajibbertanya untuk pelaksanakan sesi diskusi dan tanya jawab.


6. Penyerahan kelengkapan persyaratan mengikuti ujian tesis oleh mahasiswa kepada stafadministrasi, berupa LOA publikasi, serta sertifikat TOEFL dan TPA dengan scoreminimal 500.

7. Ujian Tesis. Dilaksanakan dengan Komisi Pembimbing dan Penguji, dengan persyaratankehadiran seperti pada seminar proposal. Bahwa Ujian Tesis bisa berlangsung dengandihadiri sekurang-kurangnya 3 orang dosen pembimbing/penguji. Dosenpembimbing/penguji yang berhalangan hadir bisa menguasakan nilainya pada dosenpembimbing/penguji lain yang menghadiri proses Sidang Tesis, atau dosen yangbersangkutan melakukan evaluasi/penilaian di luar jadwal yang telah ditentukan. Ujiantesis dilaksanakan selama ± 90 menit dengan materi berupa naskah tesis. Komponenpenilaian antara lain meliputi kemampuan penguasaan materi tesis, kemampuankomprehensif dalam penyajian dan mempertahankan isi tesisnya.Hasil ujian ditetapkan secara musyawarah sesuai dengan nilai yang diberikan semuapenguji dan diumumkan langsung ke mahasiswa yang bersangkutan.Enam komponen penilaian tesis dengan pembobotannya adalah sebagai berikut:a. Usulan Penelitian 15 %b. Pelaksanaan Penelitian 20 %c. Penulisan Tesis 15 %d. Penulisan Artikel Jurnal 20 %e. Seminar Hasil Penelitian 10%f. Ujian Akhir Tesis 20%

Butir-butir (a), (b), (c), (d) dan (e) diberikan oleh Komisi Pembimbing, dan butir (a) dan(e) oleh semua anggota tim penguji. Nilai diberikan sesuai dengan sistem yang berlaku(A, B+, B, C+, C, D+, D dan E). Nilai akhir merupakan rata-rata (sesuai denganpembobotan) dari nilai-nilai yang disebutkan sebelumnya.Nilai lulus untuk ujian tesis minimum C+. Apabila kurang dari nilai tersebut, mahasiswaharus mengulangi ujian tesis dan diberi kesempatan satu kali ulangan. Apabila mahasiswatidak lulus lagi maka yang bersangkutan diberi tugas khusus (atas persetujuan komisipembimbing) untuk memperbaiki naskah tesisnya atau dinyatakan gagal dalam studi diProgram Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan Jurusan Arsitektur FTUB.Perbaikan naskah tesis (berdasarkan saran-saran dari tim penguji tesis) harus diselesaikanmaksimal dua bulan setelah ujian tesis. Jika batas waktu perbaikan yang ditentukan habisdan perbaikan naskah tesis belum selesai dan mahasiswa tidak dapatmempertanggungjawabkan alasannya kepada Komisi Pembimbing maka Ketua KomisiPembimbing dapat mengusulkan supaya mahasiswa yang bersangkutan menempuh ujiantesis lagi.Mahasiswa yang telah lulus ujian tesis, telah melakukan perbaikan dengan persetujuankomisi pembimbing, dan telah lolos uji bebas plagiasi di Program Pascasarjana UB, dapatmenggandakan naskah tesis tersebut sejumlah tertentu (untuk Komisi Pembimbing,Jurusan Arsitektur FTUB, Universitas Brawijaya dan pihak lain yang memerlukan).Naskah tesis kemudian disahkan dengan ditandatangani oleh Komisi Pembimbing, danKetua Program Studi. Di dalam naskah tesis sebaiknya dilampirkan surat keteranganbebas plagiasi.

D.1 Komisi PembimbingKomisi Pembimbing adalah tenaga pengajar yang bertanggung jawab membimbing tesis.Setiap mahasiswa dibimbing oleh paling sedikit dua tenaga pengajar, salah satudiantaranya berstatus sebagai Ketua Komisi Pembimbing (dosen tetap UniversitasBrawijaya) dan lainnya sebagai anggota Komisi Pembimbing.


D.2 Tugas Komisi PembimbingTugas komisi pembimbing adalah (a) mengarahkan pemilihan mata kuliah yang diambilmahasiswa, (b) membimbing perencanaan, pelaksanaan penelitian, penulisan artikel jurnaldan naskah tesis, dan (c) memberikan penilaian pada usulan penelitian (ujian usulanpenelitian), pelaksanaan penelitian, seminar hasil penelitian, penulisan dan publikasiartikel jurnal, penulisan dan ujian tesis, (d) menghadiri komisi bimbingan usulan, ujianusulan penelitian, kegiatan akademik terstruktur penunjang tesis, kegiatan-kegiatanmonitoring tesis, seminar hasil penelitian, dan ujian tesis mahasiswa yang dibimbing.

D.3 Prosedur Pembentukan Komisi PembimbingPada akhir semester kedua komisi pembimbing harus sudah terbentuk, denganmempertimbangkan usulan mahasiswa dengan tata cara sebagai berikut:

a. Mahasiswa (melalui KPS) mengusulkan lima orang dosen sebagai calon KomisiPembimbing kepada Ketua Program Studi Magister ALB FTUB yang selanjutnyadiusulkan kepada Ketua Jurusan Arsitektur dan hasilnya dilaporkan ke Dekan FTUB. Darilima dosen yang diusulkan dipilih dua Komisi Pembimbing. Satu orang sebagai KetuaKomisi Pembimbing, dan satu orang lainnya sebagai anggota komisi pembimbing.Pengusulan nama-nama calon pembimbing ini dilakukan pada akhir semester kedua.

b. Berdasarkan data pada butir (a), Ketua Program Studi Magister ALB menyelenggarakanrapat konsultasi dan koordinasi dengan Ketua Jurusan Arsitektur. Atas pertimbanganobjektif tertentu, hasil keputusan rapat konsultasi dan koordinasi mengenai KomisiPembimbing ini mengutamakan usulan mahasiswa, meskipun memungkinkan terjadiperbedaan dari yang diusulkan mahasiswa berdasarkan pertimbangan: 1) kompetensikeilmuan calon dosen pembimbing, dan 2) pemerataan beban pembimbingan.

c. Hasil keputusan rapat konsultasi dan koordinasi tersebut pada butir (b) dikirim ke DekanFTUB oleh Ketua Jurusan Arsitektur.

d. Dekan FTUB mengirimkan susunan komisi pembimbing hasil rapat konsultasi dankoordinasi tersebut kepada Dekan yang terkait untuk mendapatkan persetujuan.

e. Dekan FTUB membuat SK penetapan susunan Komisi Pembimbing sesuai dengan hasilkeputusan rapat konsultasi dan koordinasi, serta telah mendapat persetujuan DekanFakultas yang terkait.

D.4 Perubahan Dosen PembimbingJika karena sesuatu hal perlu diadakan perubahan Komisi Pembimbing untukmemperlancar proses pembelajaran, mahasiswa yang bersangkutan harus mengusulkanKomisi Pembimbing yang baru dengan mengisi formulir usulan perubahan KomisiPembimbing kepada Ketua Jurusan Arsitektur untuk dipertimbangkan. Ketua ProgramStudi mengkonsultasikannya ke Ketua Jurusan Arsitektur dan Dekan Fakultas Teknikuntuk mendapat persetujuan. Alasan perubahan Komisi Pembimbing, antara lain: (1)Perubahan topik/judul tesis/disertasi, (2) Kesesuaian substansi penelitian denganpembimbing, (3) Mahasiswa dan dosen pembimbing sulit berkomunikasi untuk konsultasi,Batas waktu studi, (5) Kode etik/moral/susila/intimidasi, (6) Pembimbing mendapatjabatan baru sehingga tidak memungkinkan proses pembimbingan tesis/disertasi.


E. Yudisium dan Wisuda

Sedangkan prosedur bagi mahasiswa yang akan wisuda adalah sebagai berikut:

MULAI

Menyerahkan persyaratan administrasi ke BagianAkademik untuk mengikuti yudisium

2. Membuat transkrip nilai sementara

Mahasiswa

Transkrip nilaisementara

Membuat transkrip nilai sementara

Meminta paraf PD I, meminta tandatangan danmengarsip transkrip nilai

Membuat Laporan Jumlah Peserta Yudisium danMenyerahkan Laporan Jumlah Peserta Yudisium

BagianAkademik

Menetapkan tanggal yudisium dan membuatundangan yudisium

Transkrip nilaisementara

Undanganyudisium

Mengikuti Yudisium

Selesai

Mahasiswa

Penentuan Kelulusan

Pembuatan Ijazah dan Penandatanganan Ijazah

Daftar namawisudawan

ijazahBagian Ijazah


5.2 ADMINISTRASI PENDIDIKAN

A. Sistem Penerimaan Mahasiswa BaruMahasiswa Program Studi Magister di PSMALB FTUB adalah mereka yang terdaftarmenjadi mahasiswa pada Program Studi Magister Fakultas Teknik Universitas Brawijayapada semester yang sedang berjalan; dan bagi yang tidak mendaftar ulang dinyatakan telahmengundurkan diri sebagai mahasiswa. Mahasiswa lama diwajibkan mendaftar ulangsetiap semester sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan. Pendaftaran mahasiswadilakukan di Bagian Pengajaran Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan BinaanJurusan Arsitektur FTUB atau ruang yang telah ditentukan. Mahasiswa melakukanpendaftaran dengan daftar sendiri sesuai dengan SOP HER-Registrasi berikut:

MULAI

Wisudawan membayar biaya wisuda ke bank yangditunjukBank

Formpendaftaran

Wisudawan mendaftar wisuda ke BagianAkademik

Bagian Akademik membuat daftar nama calonwisudawan dari data pendaftaran wisuda

Bagian Akademik menyerahkan daftar nama calonwisudawan ke Bagian Kemahasiswaan

BagianAkademik

Bagian Kemahasiswaan menyiapkan undanganwisuda dan toga

Wisudawan mengambil undangan wisuda dan togake Bagian Kemahasiswaan


Undanganwisuda

Wisudawan gladi resik di Fakultas

BagianKemahasiswaan

Wisudawan

Wisudawan gladi resik di Universitas

Selesai

Wisudawan mengikuti prosesi wisuda danmenerima ijazah di Samantha Krida

Buktipembayaran



Bagian Akademik

KTM S2Mahasiswa &Kantor Pusat

Mahasiswa &Kantor Pusat

MULAI

Mahasiswa

Bag. Akademik

Mahasiswa

Mahasiswa &Bag. Akademik

Kepala Urusan

Mahasiswa

Mahasiswa

Bukti Pembayaran

Form Her Registrasi &Form Biodata Mahasiswa



Lembar KRS &Bukti Her Registrasi

Lembar KRS &Bukti Her Registrasi

Lembar KRS

Berkas Her Registrasi,Lembar Biodata Mahasiswa

& Bukti Pembayaran

Membayar semua kewajiban keuanganke Bank ditunjuk dan menerima Bukti

Pembayaran dari Bank (BPB) danMahasiswa meng-copy bukti

pembayaran 2 kali

Bagian Akademik FT menyiapkan FormBerkas Her Registrasi dan Form Biodata

Mahasiswa S2

Mahasiswa mengambil Form BerkasHer Registrasi dan Form Biodata di Staf

Administrasi PSMALB FTUB

Mahasiswa mengisi Berkas HerRegistrasi dan Form Biodata serta

menyerahkan ke AdministrasiAkademik untuk divalidasi

KAUR memeriksa, memvalidasi danmemaraf Form Biodata serta menggantitiket untuk pengambilan KRS dan bukti

Her Registrasi

Mahasiswa menukar tiket dengan KRSdan Bukti Her Registrasi pada bagian

pengajaran

Ketua PSMALBmenandatangani KRS

Bagian Akademik menyimpan Lembar 2Berkas Her Registrasi, Biodata Mahasiswadan 1 lembar Bukti Pembayaran dari Bank

Menyerahkan Lembar 1 dan 2 kemahasiswa

Berkas Her Registrasi & BuktiPembayaran

-MahasiswaMahasiswa melakukan login ke

SIAKAD untuk mengisi biodata danmencetak untuk syarat foto KTM

Mahasiswa menyimpan Berkas HerRegistrasi dan Bukti Pembayaran dari Bank

(lembar 1)mahasiswa menyerahkan Berkas Her

Registrasi dan Bukti Pembayaran dari Bankke Kantor Pusat (lembar 3)

Kantor Pusat menerbitkan KartuMahasiswa dan menyerahkan KTM ke

mahasiswa

SELESAI(dalam waktu maks. 2 hari)


B. Daftar Ulang Mahasiswa

MULAI

Membayar seluruh kewajiban keuangan ke Bank yangditunjuk dan menerima Bukti Pembayaran dari Bank (BPB)

dan Mahasiswa meng-copy bukti pembayaran 2 kali

- bukti pembayaran

Bagian akademik FT menyiapkan Form Berkas Her Registrasidan Form Biodata Mahasiswa S2

Mahasiswa

Bag. Akademik

Mahasiswa mengambil Form Berkas Her Registrasi dan FormBiodata di Administrasi Akademik PMD

Mahasiswa

- form. Registrasi- form Biodatamahasiswa

Mahasiswa mengisi Berkas Her Registrasi dan Form Biodataserta menyerahkan ke Administrasi akademik untuk divalidasi

Kaur memeriksa, memvalidasi dan memparaf form biodataserta mengganti dengan tiket untuk pengambilan KRS dan

bukti Her Registrasi

Mahasiswa menukar tiket dengan KRS dan Bukti HerRegistrasi pada bagian pengajaran.Mahasiswa

- lembar KRS- bukti Her Registrasi

KPS menandatangani KRS (Kartu Rencana Studi) - lembar KRS

Bagian Akademik menyimpan Lembar 2 Berkas HerRegistrasi, Biodata Mahasiswa dan 1 lbr Bukti Pembayaran

dari Bank, Menyerahkan Lembar 1 dan 2 ke MahasiswaBagian Akademik

- berkas Her Registrasi- lembar biodatamahasiswa- bukti pembayaran

Mahasiswa menyimpan Berkas Her Registrasi dan BuktiPembayaran dari Bank lembar 1 Mahasiswa menyerahkanBerkas Her Registrasi dan Bukti Pembayaran dari Bank

lembar 3 ke Kantor Pusat

Mahasiswa danKantor Pusat

- berkas Her Registrasi- bukti pembayaran

- form. Her Registrasi- form. biodata

Mahasiswa danBag. Akademik

Kepala Urusan- lembar KRS- bukti Her Registrasi

KPS

- form. Her Registrasi- form. biodata

Mahasiswa melakukan login ke SIAKAD untuk mengisibiodata dan mencetak untuk syarat foto KTMMahasiswa -

Mahasiswa danKantor Pusat

- KTM S2Kantor Pusat Menerbitkan Kartu MahasiswaMenyerahkan KTM ke Mahasiswa

Selesai


C. Perancanaan Studi Mahasiswa

Program Alih Tahun(PAT) dan OrientasiPendidikan (ORDIK)

MABASeminar Hasil

Kuliah Semester I/IIPerbaikan Naskah Tesis

Ujian SemesterPersetujuan Komisi

Pembimbing

Pembentukan KomisiPembimbing Tesis:Ketua dan Anggota

(Semester II/III)Menyerahkan Publikasi Ilmiah

(Jurnal, Proceeding)

Proposal Penelitian TesisUjian Akhir Tesis

Pembentukan KomisiPenguji Tesis

Panitia Penilai Tesis

Ujian Proposal TesisRapat Panitia Penilai Tesis

Pelaksanaan PenelitianPenentuan Nilai Akhir Ujian

Tesis

Penyusunan ArtikelIlmiah

Jurnal/ProceedingPenelitian


D. Pelaksanaan Perkuliahan dan Ujian

E. Administrasi Penilaian Hasil Studi Mahasiswa (UTS/UAS)

MULAI

KPS memonitor perkuliahan

Rekap kehadiranDosen dan suratpengajuan honor

Bagian Akademik merekap kehadiran dosendan mengajukan honor mengajar ke Kasubag

Keuangan

KPS

Dosen mengambil honor ke Kasubag KeuanganBagianKeuangan

Copyan daftarhonor Dosen

Selesai

BagianAkademik

MULAI

KPS memberitahukan melalui surat tentangpelaksanaan UTS atau UAS dan meminta soal ujian

Bagian Akademik menerima surat tentang pelaksanaanUTS atau UAS dan permintaan soal ujian

KPS

Bagian Akademik membagikan surat tentangpelaksanaan UTS atau UAS dan permintaan soal ujian

BagianAkademik

SuratPemberitahuan

Copyan SuratPemberitahuan

Copyan SuratPemberitahuan

Dosen Pengajar menerima surat tentang pelaksanaanUTS atau UAS dan permintaan pembuatan soal

Dosen Copyan SuratPemberitahuan

Dosen Pengajar membuat soal UTS atau UAS

Dosen Pengajar memberikan soal UTS atau UAS keBagian Akademik

Soal UTS atauUAS


Bagian Akademik menerima soal UTS atau UAS Soal UTS atau UASBagianAkademik

Bagian Akademik menggandakan soal UTS atau UAS

Bagian Akademik mengarsip soal UTS atau UAS

Copyan soal UTSatau UAS

Mahasiswa menerima soal UTS atau UASMahasiswa

Mahasiswa mengerjakan soal UTS atau UAS

Bagian Akademik menerima berkas hasil UTS atauUAS

BagianAkademik

Berkas hasil UTSatau UAS

Bagian Akademik memberikan kembali hasil UTSatau UAS ke Dosen Pengajar

Berkas hasil UTSatau UAS

Dosen pengajar menerima berkas hasil UTS atauUAS

Dosen Berkas hasil UTSatau UAS

Dosen pengajar merekap nilai UTS atau UAS Rekap nilai UTSatau UAS

Dosen pengajar menyerahkan rekap nilai UTS atauUAS ke Bagian Akademik

Rekap nilai UTSatau UAS

Bagian Akademik menerima rekap nilai UTS atauUAS dari Dosen Pengajar

Rekap nilai UTSatau UAS

BagianAkademik

Bagian Akademik merekap jumlah koreksi dariDosen Pengajar

Rekap jumlahkoreksi

Bagian Akademik mengajukan rekap jumlah koreksidari Dosen Pengajar ke Kasubag Keuangan

Kasubag Keuangan menerima rekap jumlah koreksi



Buku Pedoman Pendidikan Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan BinaanFTUB tahun 2019/2020 berlaku untuk mahasiswa angkatan 2019/2020 dan setelahnya diProgram Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan Jurusan Arsitektur FTUB.

Bagi mahasiswa Program Studi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan Angkatan2018/2019 dan sebelumnya, mengikuti Buku Pedoman Pendidikan Magister ArsitekturLingkungan Binaan Jurusan Arsitektur FTUB sebelumnya.

Perubahan dan pengembangan yang dilakukan pada Buku Pedoman Pendidikan ProgramStudi Magister Arsitektur Lingkungan Binaan Jurusan Arsitektur FTUB tahun 2019/2020 iniuntuk menyelaraskan Kurikulum PSSA FTUB dengan Peraturan Rektor Universitas BrawijayaNo. 13 Tahun 2019 tentang Kode Mata Kuliah, Pedoman Pendidikan Universitas BrawijayaTahun Akademik 2019/2020, serta perkembangan keilmuan.

Adapun perubahan dan pengembangan yang dilakukan meliputi :1) Perubahan kode mata kuliah2) Penambahan jumlah mata kuliah pilihan sejumlah 12 mata kuliah pilihan. Hal ini sebagai

upaya pengembangan keilmuan arsitektur3) Persyaratan publikasi bagi calon lulusan, dengan menyesuaikan peraturan yang berlaku

di Universitas Brawijaya.

Kasubag Keuangan menghitung rekap jumlahkoreksi tiap Dosen Pengajar

KasubagKeuangan

Hasil rekap jumlahkoreksi

Kasubag Keuangan membuat daftar honor koreksitiap Dosen Pengajar

Kasubag Keuangan memberitahukan daftar honorkoreksi tiap Dosen Pengajar

Daftar honorkoreksi Dosen

Pengajar

Dosen menandatangani daftar honor koreksi keKasubag Keuangan

Selesai



MATA KULIAH WAJIB

SEMESTER I

1. Kode Mata Kuliah : UBU80002Nama Mata Kuliah : BAHASA INGGRISJumlah sks : 2Sifat : Wajib (Universitas)Semester : Ganjil / 1 (satu)Tujuan :

Mempelajari teknik menulis, membaca, oral presentasi dan mendengar (dalam bahasainggris) secara efektif. Mata kuliah ini bertujuan untuk membekali mahasiswa programMagister Arsitektur Lingkungan Binaan meningkatkan kemampuan berbahasa Inggrisguna menunjang kegiatan akademisnya (English for Academic Purposes). Diakhirprogram mahasiswa dapat mengerti dan mampu mendeskripsikan ringkasan dari suatuartikel akademis, misalnya: journal dan bagian dari buku bacaan (text book) dengancepat (15 menit untuk setiap artikel), disamping itu, mahasiswa juga dapat menulissebuah sinopsis karya akademis (1000 kata) dengan baik dan benar, menjelaskan ataumempresentasikan karya sinopsis tersebut dalam bahasa yang lancar dan benar.Mahasiswa juga diharapkan mampu menangkap pesan dan mendeskripsikanpercakapan ataupun pembicaraan dari suatu rekaman video atau audio.

Pokok bahasan:Pemahaman dan penerapan penggunaan Bahasa Inggris untuk menulis, membaca danberbicara untuk keperluan akademik. Bagaimana cara mereview pustaka berbahasaInggris, menulis makalah dalam Bahasa Inggris serta mampu mempresentasikan dalamBahasa Inggris.

Pustaka :Adler, M. J. & Van Doren, C. 2011. How To Read A Book, Touchstone.Benesch, S. 2012. Critical English For Academic Purposes. The Encyclopedia Of

Applied Linguistics. Doi: 10.1002/9781405198431.Wbeal0278Belcher, D. 1994. The Apprenticeship Approach To Advanced Academic Literacy:

Graduate Students And Their Mentors. English For Specific Purposes, 13, 23-34.Grabe, W. 2009. Reading In A Second Language: Moving From Theory To Practice,

Cambridge University Press.Graham, S., Macarthur, C. A. & Fitzgerald, J. 2013. Best Practices In Writing

Instruction, Second Edition, Guilford Publications.Harris, K. R., Graham, S. & Mason, L. H. 2008. Powerful Writing Strategies For All

Students, Paul H. Brookes Publishing Company.Hyland, K. 2006. English For Academic Purposes: An Advanced Resource Book,

Taylor & Francis.Macarthur, C. A., Graham, S. & Fitzgerald, J. 2006. Handbook Of Writing Research,

Guilford Press.Mcnamara, D. S. 2007. Reading Comprehension Strategies: Theories, Interventions,

And Technologies, Lawrence Erlbaum Associates.Okamura, A. 2006. Two Types Of Strategies Used By Japanese Scientists, When

Writing Research Articles In English. System, 34, 68-79.Qashoa, S. H. H. 2014. English Writing Anxiety: Alleviating Strategies. Procedia -

Social And Behavioral Sciences, 136, 59-65.


Salehzadeh, J. 2011. Academic Listening Strategies: A Guide To UnderstandingLectures, University Of Michigan Press.

Swales, J. 1990. Genre Analysis: English In Academic And Research Settings,Cambridge University Press.

Swales, J. & Feak, C. B. 2004. Commentary For Academic Writing For GraduateStudents: Essential Tasks And Skills, University Of Michigan Press.

2. Kode Mata Kuliah : UBU80003Nama Mata Kuliah : ILMU KOMPUTER DAN APLIKASINYAJumlah sks : 2Sifat : Wajib (Universitas)Semester : Ganjil / 1 (satu)Tujuan:

- Memahami dasar-dasarilmu komputer, yang selanjutnya dapat dijadikan alat dalamkajian lingkungan binaan.

- Memahami aplikasi komputer dalam kajian lingkungan binaan dan budaya, dandiharapkan mahasiswa mampu mengaplikasikan perangkat komputer dalam kajianlingkungan binaan dan budaya yang lebih terpadu.

Pokok bahasan:Kemampuan dalam memahami dan menerapkan berbagai teknik penggambaran danpemodelan penelitian arsitektur dalam media duadan tiga dimensi melalui pemanfaatanperangkat lunak komputer grafis.

Pustaka:Andi. 2002. Panduan Aplikatif Teknik Rendering dalam AutoCad 2002. Semarang:

Wahana Komputer.Kusrianto, Adi. 2007. Pengantar Desain Komunikasi Visual. Yogyakarta: Andi.Madsen, David A., and Ron M Palma. 2002. Architectural AutoCad: Drafting/ Design/

Presentation. The Goodheart-Willcox CompanySarwono, Jonathan & Hary Lubis. 2007. Metode Riset untuk Desain Komunikasi Visual.

Yogyakarta: Andi.Vihma, Susann & Seppo Väkevä. 2009. Semiotika Visual dan Semantika Produk:

Pengantar Teori dan Praktik Penerapan Semiotika. Yogyakarta: Jalasutra.Yung, Kok. 2006. 192 Teknik Profesional 3D Studio Max. Jakarta: PT. Elex Media

Komputindo.

3. Kode Mata Kuliah : TKA81003Nama Mata Kuliah : SOSIOLOGI-ANTROPOLOGI ARSITEKTURJumlah sks : 2Sifat : Wajib (Program Studi)Semester : Ganjil / 1 (satu)Tujuan:

- Mengetahui dasar pengetahuan tentang lokalitas kedaerahan di Nusantara terkaitlingkungan fisik dan masyarakatnya.

- Memahami proses menggali karakter khas dan keunikan suatu objek studi melaluikehidupan sosial budaya masyarakat yang berperan penting dalam membentukkarakter lingkungan fisiknya.

Pokok bahasan:


Pengantar dan pemahaman tentang sosio-antropologi arsitektur. Perspektif “humanrelation” antara sosiologi dan antropologi dalam arsitektur. Pemahaman dan kriteriatentang arsitektur serta keterkaitannya dengan kehidupan masyarakat. Perkembangandan evolusi lingkungan. Estetika lingkungan. Persepsi dan image arsitektur ditinjau dariaspek sosial.

Pustaka:Adrisiyanti, I. (2000). Arkeologi Perkotaan Mataram Islam. Jendela: Yogyakarta.Altman, Irwin, & Martin Chemers (1980), Culture and Environment, California:

Brooks/Cole Publishing.Ansy’ari, S.I. (1993). Sosiologi Kota dan Desa,.Surabaya: Usaha Nasional.Daldjoeni, N. (1977). Seluk Beluk Masyarakat Kota (Pusparagam Sosiologi Kota dan

Ekologi Sosial). Bandung: P.T. Alumni.Daldjoeni, N. (1978), Seluk Beluk Masyarakat Kota (Pusparagam Sosiologi Kota),

Salatiga.Dovey, Kim. 1999. Framing Places: Mediating Power in Built Form. London and New

York : Routledge Press.Lang, Jon (1994), Urban Desing, the American Experience, New York: Van Nostrand

Reinhold.Levebvre, Henri. 2001, The Production of Space. Oxford : Blackwell Publishers Ltd.Mansyur, Muh. Cholil (1988), Sosiologi Masyarakat Kota dan Desa, Surabaya: Usaha

NasionalMarcus, Thomas A & Cameron, Deborah. 2002. The Words Between The Spaces:

Building and Language. London : Roudledge.Menno, S., & Mustamin Alwi (1992), Antropologi Perkotaan, Jakarta: Rajawali Pers.Moore, Gary T. (2004), Environment, Behaviour and Society: A Brief look at the Field

and Some Current EBS Research at the University of Sydney, Proceedings of the6th International Conference of the Environment-Behavior Research Association.

Tuan, Yi-Fu (1982), American Cities: Symbolism, Imagery, and Perception, in Bourne,L.S. (ed.), Internal Structure of the City: Readings on Urban Form, Growth, andPolicy (2nd edn.), New York: Oxford University Press.

Walmsley, D. J. (1988), Urban Living, the Individual in the City, New York: LongmanScientifik & Technical.

Wiedenhoeft, R. (1981), Cities for People: Practical Measures for Improving UrbanEnvironments, Canada: Van Nostrand Reinhold.

4. Kode Mata Kuliah : TKA81004Nama Mata Kuliah : KEARIFAN BUDAYA LOKALJumlah sks : 2Sifat : Wajib (Program Studi)Semester : Ganjil / 1 (satu)Tujuan:

Meningkatkan wawasan dasar tentang budaya lokal yang terkait dengan berbagai jenisperuntukan ruang secara makro dan mikro.

Pokok bahasan:Teori dan konsep mengenai budaya lokal. Hubungan budaya lokal dengan tatalingkungan binaannya. Fungsi dan elemen pendukung dalam kearifan budaya lokal.

Pustaka:Antariksa. 2017. Arsitektur dalam Dinamika Ruang, Bentuk dan Budaya. Yogyakarta:

Cahaya Atma Pustaka.Amos Rapoport. 1969. House Form and Culture. Englewood Cliffs, N.J.:Prentice Hall


Crowe, Norman. 1997. Nature and The Idea of A Man-Made World; An Investigationinto the Evolutionary Roots of Form and Order in the Built Environment.Cambridge: The MIT Press.

De Graaf, H.J. dan Th. Pigeaud. 1985. Kerajaan-Kerajaan Islam di Jawa. Jakarta:Gramedia

Lombard, Denys. 2005. Nusa Jawa, Silang Budaya: Jaringan Asia. Jilid 1,2,3. Jakarta:Gramedia Pustaka Utama.

Mangunwijaya, Y.B. 1988. Wastu Citra. Gramedia, Jakarta.Norberg-Schulz, Christian. 1971. Existance, Space and Architecture. New York:

Praeger Publishers.Pangarsa, Galih W. 2006. Bahtera Merah-Putih: Kesemestaan dan Kesetempatan

Arsitektur Nusantara. Yogyakarta: Penerbit Andi.Prijotomo, Josef. 2017. Omo Uma Ume Omah: Jelajah Arsitektur Nusantara yang

Belum Usai. Surabaya: Wastu Lanas GrafikaRonald, Arya. 2005. Nilai – Nilai Arsitektur Rumah Tradisional Jawa. Yogyakarta:

Gadjah Mada University Press.Tuan Yi-Fu. 1977. Space and Place; The Perspective of Experience. Minneapolis:

University of Minnesota Press.Waterson, Roxanne. 1990. The Living House: An Anthropology of Architecture in

South-East Asia. Kuala Lumpur: Oxford University Press.

5. Kode Mata Kuliah : TKA81001Nama Mata Kuliah : EKOLOGI LINGKUNGAN BINAANJumlah sks : 2Sifat : Wajib (Program Studi)Semester : Ganjil / 1 (satu)Tujuan:

- Memahami ekosistem dan komponennya, selanjutnya dapat dijadikan bahanpertimbangan dalam membuat perencanaan kawasan.

- Memahami lingkungan binaan dan perubahan yang akan terjadi, dan diharapkanmahasiswa mampu merencanakan kawasan yanglebih terpadu.

Pokok bahasan:- Dasar-dasar ekologi, kebijakan tentang lingkungan hidup, analisis mengenai dampak

lingkungan hidup, perubahan lingkungan perkotaan (urban), perubahan lingkunganpedesaan (rural), perubahan lingkungan transisi/perbatasan (suburban), pengaruhfaktor iklim, lingkungan alam terhadap perubahan.

- Komponen ekosistem. Fungsi ekosistem. Degradasi ekosistem. Ekosistem daratan,dan pantai. Pengelolaan ekosistem yang partisipatif.

Pustaka:Bridgman, Howard, Robin Wagner & John Dodson. 1995. Urban Biophysical

Environment. Melbourne: Oxford University Press.Buchanan, Peter. 2005. Ten Shades of Green: Architecture and the Natural World.Frick, Heinz. 1988. Arsitektur dan Lingkungan. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.Karyono, Tri Harso. 2010. Green Architecture: Pengantar Pemahaman Arsitektur

Hijau di Indonesia. Jakarta: Rajawali Pers.Roaf, Sue. 2003. Adapting Building and Cities for Climate. New York: Phaidon Press.Soemarwoto, Otto. 1994. Ekologi, Lingkungan Hidup dan Pembangunan. Jakarta:

Penerbit Djambatan.Spiegel. 2001. Green Building Materials. New York: John Wiley & Sons.


6. Kode Mata Kuliah : TKA81002Nama Mata Kuliah : PERENCANAAN DAN PERANCANGAN

LINGKUNGAN BINAANJumlah sks : 2Sifat : Wajib (Program Studi)Semester : Ganjil / 1 (satu)Tujuan:

Memahami pengertian perencanaan dan perancangan lingkungan binaan dalam kontekspembangunan berkelanjutan.

Pokok bahasan:Pengertian dan lingkup dari perencanaan dan perancangan lingkungan binaan. Aspek-aspek perencanaan dan perancangan, dan fenomena permasalahan lingkungan binaan.

Pustaka:Martin Mowfort and Ian Munt 2001. Sustainable planning and DesignBomberek, Z. 2002. Eco Resort.Surna Tjahja Djajaningrat, 2001, Pemikiran, tantangan dan Permasalahan Lingkungan,

Studio Tekno Ekonomi ITB-bandungKeraf, S. 2001. Etika Lingkungan.Frederic OS, Rural Environmental Planning for Sustainable Communities, Island Press,

Washington DCNewman, P. W. G. & Jennings, I., 2008. Cities as sustainable ecosystems: principles

and practices, Washington, DC, Island PressRavetz, J., 1999. City-region 2020 : integrated planning for a sustainable environment,

London, EarthscanGunn, 1992. Tourism Planning

SEMESTER II

1. Kode Mata Kuliah : UBU80001Nama Mata Kuliah : METODOLOGI PENELITIAN DAN PENULISAN

KARYA ILMIAHJumlah sks : 2Sifat : Wajib (Universitas)Semester : Genap / 2 (dua)Tujuan:

- Memahami berbagai prinsip dan ragam penelitian yang bermanfaat bagi praksisdesain arsitektur

- Mampu menerapkan metodologi penelitian (kualitatif dan kuantitatif) bagipenelitian arsitektur

- Mampu menyajikan data dan hasil-hasil penelitian dalam bentuk laporan penelitian,artikel ilmiah dan presentasi ilmiah (digital maupun verbal)

Pokok bahasan:Pemahaman prinsip dan ragam penelitian dalam lingkup arsitektur besertametodologinya, dan mampu menerapkan metodologi penelitian (kuantitatif dankualitatif) dalam suatu kasus penelitian. Tahapan pembelajaran mencakup pemahamanfilosofi kegiatan penelitian, prinsip dan ragam penelitian dalam lingkup arsitektur,macam metode dan teknik penelitian (kuantitatif dan kualitatif), contoh kasus penelitian


(penerapan metode penelitian) arsitektur serta teknik penulisan karyailmiah dan teknikpresentasi data.

Pustaka:Darjosanjoto, Endang Titi. 2006. Penelitian Arsitektur di Bidang Perumahan dan

Permukiman.Surabaya: ITS PressDenzin, Norman & Lincoln, Yvonna. 1998. Strategies for Qualitatif Inquiry. Thousand

Oaks, California: Sage Publication.Fowler, Floyd J.Jr. 1998. Survey Research Methods. London: Sage Publication.Groat, L & Wang, D. 2002. Architectural Research Methods. New York: John Wiley

and Sons.Leddy, P.D. & Omrod J.E. 1999. Practical Research: Planning and Design.New Jersey:

Prentice Hall.Moore, Gary T., D. Paul Tuttle & Sandra C. Howell. 1985. Environmental Design

Research Directions: Process and Prospects. New york: Praeger Publishers.Suryaman, Isman H. 2007. 7 Dosa Besar (Penggunaan) Power Point. Jakarta:

Gramedia Pustaka UtamaSynder, James C. 1984. Architectural Research. New York: Van Nostrand Reinhold.

Co.Zeisel, John. 2006. Inquiry by Design:Environment / Behavior / Neuroscience in

Architecture, Interiors, Landscape and Planning.Portland: Book News, Inc.

2. Kode Mata Kuliah : TKA82002Nama Mata Kuliah : PELESTARIAN BANGUNAN DAN KAWASANJumlah sks : 2Sifat : Wajib (Program Studi)Semester : Genap / 2 (dua)Tujuan:

Memahami tentang berbagai prinsip dan konsep pelestarian yang dapat diterapkan padalingkup bangunan dan kawasan yang bermanfaat bagi praksis desain arsitektur.

Pokok bahasan:Kajian mengenai istilah-istilah di dalam pelestarian. Objek-objek serta pelestarianbangunan dan kawasan. Lingkup dan skala pelestarian serta badan-badan pelestarianinternasional. Teori-teori, prinsip, mekanisme, dan praktek dalam pelestarian bangunandan kawasan. Kawasan bersejarah, apa, mengapa, dan bagaimana nilai-nilainya.Teknik-teknik pelestarian bangunan dan kawasan dengan beberapa contoh kasus.Kawasan bersejarah (bangunan dan kawasan) sebagai aset wisata. Studi kasus dalampelestarian bangunan dan kawasan, prospek dan kebijakan pelestarian bangunan dankawasan di Indonesia.

Pustaka:Appleyard, D. 1979. The Conservation of Europe Cities, ed., The MIT Press,

Cambridge, Massachusetts, London, England.Brolin, Brent, C. 1989. Fitting New With Old Buildings. Massachussets, Londond

England: The MIT Press.Cohen, Nahoum. 2001. Urban Planning Conservation & Preservation, New York:

McGraw Hill Companies, Inc.Erder C. 198?, Our Architectural Heritage: From Consciousness to Conservation,

translated by Professor Ayler Bakkalciouglu, United Kingdom: Unesco.Feilden, Bernard, M. 1994. Conservation of Historic Buildings. Bitterworth-

Heinemann Ltd.


Fitch, James Marston. 1982. Historic Preservation-Curatorial Management of the BuiltWorld, New York: McGraw-Hill Book Company.

Graham, Harry Launce. 1985, Maintaining the Spirit of Place, Arizona: PDAPublishers.

Jukilehto J. 1995. Cultural Heritage Diversity and Authenticity, Journal of the Societyof Architectural Historians of Japan, No. 24, March, Kenchikushi Gakkai, pp. IV-XII.

Larsen, K.E. 1994. Architectural Preservation in Japan, ICOMOS International WoodCommittee, Tronheim: Tapir Publishers.

Norberg-Schulz, Christian. 1988. Architecture: Meaning and Place, New York: Rizzoli.Ohara, Kazuoki. 1998. The Image of ‘Ecomuseum’ in Japan. Pacific Friend, April, Vol.

25 No. 12. Tokyo: Jiji gaho Sha, Inc.Peter Marquis-Kyle & Meredith Walker. 1996. The Illustrated Bura Charter, Making

good decisions about the care of important places, Australia ICOMOS.Raj Ishar, Y. 1986. The Challenge to Our Cultural Heritage, Unesco and Smithsonian

Institution Press, London: Washington, D.C.,Sidarta & Budhihardjo, Eko. 1989. Konservasi Lingkungan dasn Bangunan Kuno

Bersejarah di Surakarta, Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.

3. Kode Mata Kuliah : TKA82003Nama Mata Kuliah : TEKNOLOGI ARSITEKTUR TRADISIONALJumlah sks : 2Sifat : Wajib (Program Studi)Semester : Genap / 2 (dua)Tujuan :

- Mampu membaca kecenderungan teknologi arsitektur tradisional sebagai dasar ataukonsep perancangan.

- Mampu menyusun konsep perancangan arsitektur berbasis teknologi arsitekturtradisional.

- Mahasiswa memahami sejarah singkat perkembangan teknologi arsitekturtradisional (bahan, struktur dan metoda membangun).

- Mahasiswa mengetahui pengaruh dan peranan teknologi arsitektur tradisional dalamperkembangan rancangan arsitektur

- Mahasiswa mengetahui konsep teknologi arsitektur tradisional sebagai salah satuacuan dasar rancangan arsitektur.

Pokok bahasan:Sejarah singkat perkembangan teknologi arsitektur tradisional (bahan, struktur danmetode membangun). Pengaruh dan peranan teknologi arsitektur tradisional dalamperkembangan rancangan arsitektur. Konsep teknologi arsitektur tradisional sebagaisalah satu acuan dasar rancangan arsitektur.

Pustaka:Proceding Seminar, Sustainable Technology Developement Based on Environemental

and Cultural AwarenessProceding Seminar, Sustainable Architecture and Urban DesignProceding Seminar, Sustainable Environmental Architecture 9, Huminity and

TechnologyTopical Architecture, Critical Regionalism in the age of GlobalizationJournal of Built Environment, (2005), ElsevierBuilding and Environment (2005), ElsevierBuilding and Environment (2006), Elsevier


Building and Environment (2007), ElsevierBuilding and Environment (2008), Elsevier

4. Kode Mata Kuliah : TKA82004Nama Mata Kuliah : PARTISIPASI SOSIAL DALAM PERENCANAAN DAN

PERANCANGANJumlah sks : 2Sifat : Wajib (Program Studi)Semester : Genap / 2 (dua)Tujuan:

- Memahami kelemahan-kelemahan paradigma pembangunan rasionalistik yangumumnya belum melibatkan partisipasi sosial.

- Mengetahui pendekatan dan metode partisipasi sosial dalam kasus-kasusperencanaan dan perancangan arsitektur lingkungan binaan.

Pokok bahasan:Review atas Paradigma Pembangunan: pembangunan ekonomisentris dan berbagaidampak sosial–budaya dan lingkungannya. Paradigma Pembangunan Berkelanjutandari aspek sosial-budaya. Filosofi Kearifan Lokal dan Partisipasi Sosial: kasus-kasusarsitektur rakyat. Menuju partisipasi sosial pada Lingkungan Binaan dan KotaBerkelanjutan. Metode partisisipasi sosial dan kasus-kasus kontemporer dalamperencanaan dan perancangan lingkungan binaan (kota, lingkungan permukiman,bangunan tunggal, dan sebagainya).

Pustaka:Halim, Deddy. 2005. Psikologi Arsitektur: Pengantar Kajian Lintas Disiplin. Jakarta:

Grasindo.Haryadi & Setiawan, Bakti. 2010. Arsitektur Lingkungan dan Perilaku. Yogyakarta:

Gadjah Mada University Pers.Lang, Jon. 1987. Creating Architectural Theory: The Role of the Behavioral Sciences

in Environmental Design. New York: Van Nostrand Reinhold Company.Laurens, Joyce Macella. 2004. Arsitektur dan Perilaku Manusia. Jakarta: Grasindo.Noble, C. Wycliffe and Geoffrey Lord. 2004. Access for Disabled People to Arts

Premises: The Journey Sequence. London: Architectural Press.Zeisel, John. 1981. Inquiry by Design: Tools for Environment-Behavior Research.

Belmont, California: Brooks/Cole Publishing Company.

5. Kode Mata Kuliah : TKA82001Nama Mata Kuliah : TIPOLOGI DAN MORFOLOGI RUANG ARSITEKTURJumlah sks : 2Sifat : Wajib (Program Studi)Semester : Genap / 2 (dua)Tujuan:

- Mengetahui dasar-dasar pengetahuan untuk mengkaji suatu objek studi berkaraktermelalui pendekatan tipologi dan morfologi.

- Memahami proses menggali karakter khas dan keunikan suatu objek studi untukmengekspresikan lokalitas, kedaerahan yang bernilai jual tinggi dalam publikasiskala lokal, regional, nasional ataupun internasional.

Pokok bahasan:Pengantar pendekatan tipologi-morfologi ruang. Pengertian tipologi-morfologi ruang.Aspek-aspek yang melatarbelakangi tipologi-morfologi ruang arsitektur (urban, rural,


suburban). Tipologi-morfologi ruang arsitektur. Studi kasus tipologi-morfologi ruangarsitektur. Penyikapan terhadap perkembangan ruang arsitektur.

Pustaka:Catanese, Anthony J & James C Snyder. 1988. Urban Design. New York : Mc.Graw

Hill Book.Carmona, Matthew, Tim Heath, Taner Oc & Steve Tiesdell. 2003. Public Places Urban

Spaces: The Dimensions of Urban Design. Oxford: Architectural Press, ElsevierLtd.

Lang, Jon. 2005. Urban Design: A Typology of Procedures and Products. Oxford:Elsevier & Architectural Press.

Leupen, et al. 1996. Design and Analysis. New York: Van Nostrand Reinhold.Lynch, Kevin. 1960. The Image of The City. Cambridge-Mass: The MIT Press.Nesbitt, Kate. 1996. Theorizing A New Agenda fo Architecture: An Anthology of

Architectural Theory 1965-1995. New York: Princeton Architectural Press.Sreadman, JP. 1989. Architectural Morphology: An introduction to the geometry of

building plans. London: Pion Limited.Trancik, Roger. 1986. Finding Lost Space: Theories of Urban Design. New York: Van

Nostrand Reinhold Company.Zahnd, Markus. 2000. Kota dan Pendekatan Perancangannya yang Integral.

Yogyakarta : Penerbit Kanisius & Soegijapranata University Press.Zahnd, Markus. 1999. Perancangan Kota Secara Terpadu : Teori Perancangan Kota

dan Penerapannya. Yogyakarta : Penerbit Kanisius & Soegijapranata UniversityPress.

Zahnd, Markus. 2008. Model Baru Perancangan Kota Yang Kontekstual. Yogyakarta:Penerbit Kanisius & Soegijapranata University Press.

6. Kode Mata Kuliah : TKA82005Nama Mata Kuliah : REVIEW ARTIKEL DAN PUBLIKASI ILMIAHJumlah sks : 3Sifat : Wajib (Program Studi)Semester : Genap / 2 (dua)Tujuan:

- Memahami prinsip dan ragam penelitian dalam lingkup arsitektur besertametodologinya.

- Mampu menerapkan metodologi penelitian (kuantitatif dan kualitatif) dalam suatukasus penelitian.

Pokok bahasan:Penjelasan mengenai teori dan metode dari beberapa artikel atau hasil penelitianarsitektur. Presentasi atas teori dan metode hasil penelitian/studi atau artikel yangberkaitan dengan rencana penelitian yang akan dilakukan. Perkuliahan ini dilakukandengan diskusi dan seminar. Bagaimana cara menuangkan dalam karya ilmiah hasilpenelitian (temuan-temuan) atau kajian yang telah dilakukan ke dalam sebuah artikelilmiah yang akan dipublikasikan ke dalam jurnal nasional terakreditasi maupun jurnalinternasional. Bagaimana menuliskan abstrak, mensitasi sumber pustaka, menuliskandaftar referensi yang digunakan dalam penulisan serta sistematika penulisanartikel/karya ilmiah terdiri dari Pendahuluan, Metode Penelitian, Hasil danPembahasan, Kesimpulan dan Sumber Pustaka.

Pustaka:Denzin, Norman & Lincoln, Yvonna. 1998. Strategies for Qualitatif Inquiry. Thousand

Oaks, California: Sage Publication.


Fowler, Floyd J.Jr. 1998.Survey Research Methods. London: Sage Publication.Groat, L & Wang, D. 2002.Architectural Research Methods. New York: John Wiley

and Sons.Moore, Gary T., D. Paul Tuttle & Sandra C. Howell. 1985. Environmental Design

Research Directions: Process and Prospects. New york: Praeger Publishers.Synder, James C. 1984. Architectural Research. New York: Van Nostrand Reinhold.

Co.

SEMESTER III

Kode Mata Kuliah : UBU80004Nama Mata Kuliah : TESISJumlah sks : 10Sifat : Wajib (Program Studi)Semester : Ganjil / 3 (tiga)Pokok bahasan:

Sistematika dan cara penulisan tesis terdiri dari Pendahuluan, Tinjauan Pustaka, MetodePenelitian, Hasil dan Pembahasan, Kesimpulan dan Daftar Pustaka. Konsultasi danpembimbingan dalam penulisan tesis antara mahasiswa dengan komisi pembimbing.Forum ujian tesis melakukan penilaian dengan standard dan kriteria penilaianmengikuti ketentuan akademik yang berlaku.

MATA KULIAH PILIHAN

1. Kode Mata Kuliah : TKA80001Nama Mata Kuliah : KERAGAMAN LOKALITAS ARSITEKTURJumlah sks : 2Sifat : Pilihan (Program Studi)Semester : Ganjil / GenapTujuan:

Memahami berbagai bentukan dari keragaman lokalitas arsitektur.Pokok bahasan:

Pengertian teori dan konsep dalam keragaman lokalitas arsitektur. Pengertian mengenaikeragaman arsitektur, lokalitas arsitektur dan budaya lokal.

Pustaka:Antariksa. 2017. Arsitektur dalam Dinamika Ruang, Bentuk dan Budaya. Yogyakarta:

Cahaya Atma Pustaka.Amos Rapoport. 1969. House Form and Culture. Englewood Cliffs, N.J.:Prentice HallCrowe, Norman. 1997. Nature and The Idea of A Man-Made World; An Investigation

into the Evolutionary Roots of Form and Order in the Built Environment.Cambridge: The MIT Press.

De Graaf, H.J. dan Th. Pigeaud. 1985. Kerajaan-Kerajaan Islam di Jawa. Jakarta:Gramedia

Lombard, Denys. 2005. Nusa Jawa, Silang Budaya: Jaringan Asia. Jilid 1,2,3. Jakarta:Gramedia Pustaka Utama.

Mangunwijaya, Y.B. 1988. Wastu Citra. Gramedia, Jakarta.


Norberg-Schulz, Christian. 1971. Existance, Space and Architecture. New York:Praeger Publishers.

Pangarsa, Galih W. 2006. Bahtera Merah-Putih: Kesemestaan dan KesetempatanArsitektur Nusantara. Yogyakarta: Penerbit Andi.

Prijotomo, Josef. 2017. Omo Uma Ume Omah: Jelajah Arsitektur Nusantara yangBelum Usai. Surabaya: Wastu Lanas Grafika

Ronald, Arya. 2005. Nilai – Nilai Arsitektur Rumah Tradisional Jawa. Yogyakarta:Gadjah Mada University Press.

Tuan Yi-Fu. 1977. Space and Place; The Perspective of Experience. Minneapolis:University of Minnesota Press.

Waterson, Roxanne. 1990. The Living House: An Anthropology of Architecture inSouth-East Asia. Kuala Lumpur: Oxford University Press.

2. Kode Mata Kuliah : TKA80002Nama Mata Kuliah : DINAMIKA RUANG MASYARAKATJumlah sks : 2Sifat : Pilihan (Program Studi)Semester : Ganjil / GenapTujuan:

Memahami keragaman dan ke-dinamika-an ruang arsitektur yang tercipta dari aktivitassosial, ekonomi dan budaya masyarakat.

Pokok bahasan:a. Pemahaman RuangArsitektur

- Tinjauan Filosofis- Tinjauan Bentukdan Fungsi- Tinjauan Proses dan Perubahannya

b. Pemahaman tentang Masyarakat- TinjauanAktivitas Sosial- TinjauanAktivitas Ekonomi- TinjauanAktivitas Budaya

c. Pemahaman Karakter Lokal- Tinjauan Pola Ruang Fisik dan Non Fisik- Tinjauan Karakter Masyarakat Nusantara

Pustaka:Dovey, Kim, (1999), Framing Places: Mediating Power in Built Form, Routledge

Press, London and New York.Hall, Edward T., (1973), The Silent Language, Doubleday and Company, USA.Hall, Edward T, (1996), Hidden Dimension, a doubleday Anchor Book, New York.Hayden, Dolores, (1997), The Power of Space : Urban Landscapes as Public History,

The MITT Press, England.Lawson, Bryan (2001), The Language of Space, Architectural Press, Oxfort.Leach, Neil, (1997), Rethinking Architecture, Routledge, London and New York.Levebvre, Henri, (2001), The Production of Space, Blckwell Publishers Ltd, Oxford.Marcus, Thomas A & Cameron, Deborah, (2002), The Words Between The Spaces:

Building and Language, Roudledge, London.Tuan, Yi Fu, (1995), Space and Place: The Perspective of Experience, The University

of Minnesota Press, London.


Ven, Cornelis Van De, (1987), Ruang Dalam Arsitektur (Space in Architecture), EdisiKetiga, PT Gramedia Pustaka Utama, Jakarta.

3. Kode Mata Kuliah : TKA80003Nama Mata Kuliah : PERMUKIMAN TRADISIONALJumlah sks : 2Sifat : Pilihan (Program Studi)Semester : Ganjil / GenapTujuan:

- Memahami pengertian tentang permukiman tradisional dan kelembagaannya sertagambaransosiologis danantropologismasyarakatpermukiman tradisional.

- Memahami aspek partisipatif dalam pembangunan permukiman tradisional, tataruang kawasan permukiman, pembangunan kawasan, proses penataan ruangkawasan dan panduan pengembangan kawasan.

Pokok bahasan:Pengertian tentang permukiman tradisional dan kelembagaannya. Gambaran sosiologisdan antropologis masyarakat permukiman tradisional. Aspek partisipatif dalampembangunan permukiman tradisional.Tata ruang kawasan permukiman.Pembangunan kawasan. Proses penataan ruang kawasan. Panduan pengembangankawasan. Sejarah Perkembangan Permukiman Global. Permasalahan permukimantradisional di Negara Berkembang. Dasar-dasar Analisis dan Pendekatan PerencanaanLingkungan Permukiman Tradisional Perdesaandan Perkotaan. Konsep dan KebijakanNasional tentang permukiman tradisional.

Pustaka:Doxiadis, Constantinos A. 1971. Ekistic: an Introduction to the Science of Human

Settlement. London: Hutchinson.Levi, Y and H. Litwin. 1986. Community and Cooperative in Participatory

Development. Brookfield: Gower.Lewin, AC. 1981. Housing Co-operative in Developing Countries. Kota penerbit?:

International Technology Publication Ltd.Lozano, Eduardo E. 1990. Community Design and the Culture of Cities. Cambridge:

Cambridge University Press.Rapoport, Amos.1969.House Form and Culture. New York: Prentice Hall.Rapoport, Amos. 1985. Asal-usul Kebudayaan Permukiman. Terjemahan. Bandung:

Intermedia.Rapoport, Amos. 1990. Domestic Architecture and Use of Space. Cambridge:

Cambridge University Press.Waterson, Roxana. 1990. The Living House: an Anthropology of Architecture in South

East Asia. New York: Oxford University Press.

4. Kode Mata Kuliah : TKA80004Nama Mata Kuliah : LANSKAP TRADISIONALJumlah sks : 2Sifat : Pilihan (Program Studi)Semester : Ganjil / GenapTujuan:

- Mengembangkan wawasan keilmuan terkait unsur dan prinsip penataan lanskapdalam keterkaitannya dengan unit ekosistem serta komponen pengelolaannya.


- Pemahaman implementasinya melingkupi konteks pemikiran merancang bersamaalam, dengan menggali karakter khusus lanskap dalam beragam keunikan di wilayahnusantara.

Pokok bahasan:- Pengertian dan prinsip-prinsip lanskap tradisional. Masalah kerusakan lanskap

tradisional.- Konsep pengelolaan sumberdaya alam. Pengelolaan lanskap tradisional, Teknik

survey.- Aplikasi PWSS dan GIS. Perencanaan tataguna lahan. Penataan sub sistem lanskap

tradisional.- Membangun ekosistem. Aspek sosial ekonomi dan budaya di lanskap tradisional.

Pustaka:Ashihara, Yoshinobu. 1984. Exterior Design, diterjemahkan dalam ”Merancang Ruang

Luar” oleh Sugeng GunadiBest, Clare & Caroline Boisset. 1987. Leaves from The Garden. WW. Norton &

Company, New York – London.C, Dee. 2001. Form and Fabric in Landscape Architecture. London: Spon PressGeoffrey, Susan Jellicoe. 1995. The Landscape of Man. Thames & Hudson, Ltd,

London.Gunn. 2002. Tourism Planning. WW. Norton & Company, New York – London.Heimsath, Clovis. 1988. Arsitektur dari Segi Perilaku: Menuju Proses Perancangan

yang dapat Dijelaskan. Bandung : Intermatra.J,O, Simons & B, W, Starke. 2006. Landscape Architecture: Manual of Environmental

Planning and Design. New York: Mac Graw HillHarg, Ian, Mc. 1992. Design With Nature. John Wiley & Sons, Inc. New York.Hakim, Rustam, IALI & Hardi Utomo. 2003. Komponen Perancangan Arsitektur

Lanskap. Penerbit Bumi AksaraInskeep. 1991. Tourism Planning. WW. Norton & Company, New York – London.Laurie, Michael. 1986. Landscape Architecture. Second Edition. Elsevier, New York.M, D, Murphy. 2016. Landscape Architecture Theory: An Ecological Approach.

Washington: Island PressSusannah Hagan. 2001. Taking shape – A New Contract Between Architecture and

NatureZahnd, Markus. 1999. Perancangan Kota Secara Terpadu. Penerbit Kanisius

5. Kode Mata Kuliah : TKA80005Nama Mata Kuliah : PENCITRAAN VISUAL KAWASAN BERSEJARAHJumlah sks : 2Sifat : Pilihan (Program Studi)Semester : Ganjil / GenapTujuan:

Memahami dan melakukan proses pencitraan visual terhadap perubahan danperkembangan kawasan bersejarah, dengan bantuan aplikasi software pemodelan danmetode pencitraan secara dua maupun tiga dimensional.

Pokok bahasan:Pengetahuan dasar media komputer sebagai perangkat grafis arsitektur yang membantuproses pencitraan visual kawasan bersejarah. Pemahaman berbagai metode dan teknikpencitraan kawasan bersejarah. Keterampilan pengolahan gambar dua dimensi dan tiga


dimensi melalui media komputer sebagai alat bantu proses pencitraan. Keterampilanpengolahan data pencitraan kawasan bersejarah melalui pemodelan arsitektur.

Pustaka:Appleyard, D. 1979. The Conservation of Europe Cities, ed., The MIT Press,

Cambridge, Massachusetts, London, England.Conniff, A. et.al., (2010). A comparison of active navigation and passive observation

of desktop models of future built environments, Design Studies, Volume 31, Issue5, September 2010, Pages 419-438, ISSN 0142-694X. © 2010 Elsevier Ltd.

Feilden, Bernard, M. 1994. Conservation of Historic Buildings. Bitterworth-Heinemann Ltd.

Fitch, James Marston. 1982. Historic Preservation-Curatorial Management of the BuiltWorld, New York: McGraw-Hill Book Company.

Graham, Harry Launce. 1985, Maintaining the Spirit of Place, Arizona: PDAPublishers.

Kjeldskov, J. (2013). Combining interaction techniques and display types for virtualreality. Retrieved February 18, 2014, fromhttp://people.cs.aau.dk/~jesper/pdf/conferences/Kjeldskov-C2.pdf

Laing R., et.al., (2007). Design and use of a virtual heritage model to enable acomparison of active navigation of buildings and spaces with passive observation,Automation in Construction, 6 (16), Issue 6, September 2007, Pages 830-841, ISSN0926-5805, http://dx.doi.org/10.1016/j.autcon.2007.02.006.

Larsen, K.E. 1994. Architectural Preservation in Japan, ICOMOS International WoodCommittee, Tronheim: Tapir Publishers.

Nasar, Jack L., 1998, The Evaluative Image of The City, Sage publications, ThousandOaks, London, New Delhi.

Volbracht, S., G. Domik. (2000). Developing Effective Navigation Techniques inVirtual 3D-Environments. University of Paderborn, Fürstenalle. Retrieved May 25,2013, from http://www.eim.uni-paderborn.de/fileadmin/Informatik/AG-Domik/publications/Developing_Effective_Navigation_Techniques_in_Virtual_3D-Environments.pdf

Wergles, Nathalie, Muhar Andreas, 2009. The Role of Computer Visualization in TheCommunication of Urban Design—A Comparison of Viewer Responses toVisualizations Versus on-Site Visits, Journal of Landscape and Urban Planning(2009), Volume 91, Issue 4, 30 July 2009, Pages 171–182. © 2009 Elsevier Ltd.

6. Kode Mata Kuliah : TKA80006Nama Mata Kuliah : PERENCANAAN DAN PERANCANGAN KAWASAN

BUDAYAJumlah sks : 2Sifat : Pilihan (Program Studi)Semester : Ganjil / GenapTujuan:

- Memahami ruang lingkup kawasan budaya.- Memahami teori dan metode penyusunan rencana perancangan kawasan budaya.

Pokok bahasan:Budaya dan Pengertian. Lingkungan dan Aksesibilitas Kebudayaan dalam skala global,internasional, nasional dan lokal. Ekonomi dan Bisnis Budaya. Masyarakat dan Budaya.Perencanaan dan Manajemen Kawasan Budaya.

Pustaka:


Martin Mowfort and Ian Munt 2001. Sustainable planning and DesignBomberek, Z. 2002. Eco Resort.Surna Tjahja Djajaningrat, 2001, Pemikiran, tantangan dan Permasalahan Lingkungan,

Studio Tekno Ekonomi ITB-bandungKeraf, S. 2001. Etika Lingkungan.Frederic OS, Rural Environmental Planning for Sustainable Communities, Island Press,

Washington DCNewman, P. W. G. & Jennings, I., 2008. Cities as sustainable ecosystems: principles

and practices, Washington, DC, Island PressRavetz, J., 1999. City-region 2020 : integrated planning for a sustainable environment,

London, Earthscan

7. Kode Mata Kuliah : TKA80007Nama Mata Kuliah : PEMBANGUNAN LINGKUNGAN BERKELANJUTANJumlah sks : 2Sifat : Pilihan (Program Studi)Semester : Ganjil / GenapTujuan:

- Memahami teori-teori pembangunan lingkungan berkelanjutan.- Memahami konsep dan model pembangunan lingkungan berkelanjutan.

Pokok bahasan:Teori-Teori Pembangunan lingkungan. Pembangunan ekonomi dan ekonomipembangunan. Sumber daya dan pembangunan. Berbagai kritik yang diarahkan kepadateori-teori tersebut. Paradigma Pembangunan Ekonomi. Ciri-ciri Negara berkembang,Syarat Dasar Pembangunan Ekonomi, Peran Pertanian Dalam Pembangunan Ekonomi,Peran Pemerintah dalam Pembangunan Ekonomi, Pertumbuhan Penduduk danPembangunan Ekonomi, Konsep Pengembangan Ekonomi Wilayah, Konsep Ruangdan Wilayah, Teori Lokasi, Model Ekonomi Basis, Analisis Shift Share.

Pustaka:Anthony J dan J. Snyder. 1992. Perencanaan Kota. Erlangga. Jakarta.Cullen, G. 1979. The Concise Townscape. New York:VNR Company Inc.Drakakis-Smith, D. 2000. Third World Cities. Routledge. London.Goodstein, L et.al. 1993. Applied Strategic Planning: A Comprehensive Guide. Mc.

Graw-Hill. Inc.Hazel, G and R Parry. 2004. Making Cities Work. Willey- Academy. LondonOppenheim, N. 1980. Applied Models in Urban and Regional Planning. Prentice Hall

Inc. New JerseyPatton and Sawicki. 1986. Basic Methods of Planning and Evaluation Analisis. Prentice

Hall. New Jersey.Warpani, S. 1985. Analisis Kota dan Daerah. Penerbit ITB. Bandung.Wibowo, S dan Soetriono. 2004. Konsep, Teori dan Landasan Analisis Wilayah. Bayu

Media. Malang.Synder, James C. & Anthony J. Catanese.(1988). Urban Planning. Mc. Graw-Hill.IncWhite, Edward T. (1985). Analisis Tapak: Pembuatan Diagram Informasi Bagi

Perancangan Arsitektur. Terj.. Bandung: Intermatra.Alexander, Christoper. 1981. A New Theory and Urban Design. New York: Oxford

University Press.Gosling, David & Barry Maitlasnd. 1984. Concept of Urban Design. New York

Academy Edition.


Hedman, Richard & Jaszewski, Andrew. 1984. Fundamentals of Urban Design.Chicago: The American Planning Association.

Llewelyn-Davies. 2000. Urban Design Compendium. London: English Partnerships &The Housing Corporation.

Lynch, Kevin. 1981. A Theory of Good City Form. Cambridge-Mass.: The MIT Press.Zahnd, Markus. 1999. Perancangan Kota Secara Terpadu: Teori Perancangan Kota

dan Penerapannya. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.Zahnd, Markus. 2008. Model Baru Perancangan Kota yang Kontekstual: Kajian

tentang kawasan tradisional di kota Semarang dan Yogyakarta, Suatu potensiperancangan kota yang efektif. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.

8. Kode Mata Kuliah : TKA80008Nama Mata Kuliah : ARSITEKTUR TROPIS NUSANTARAJumlah sks : 2Sifat : Pilihan (Program Studi)Semester : Ganjil / GenapTujuan:

Mendiskusikan tahapan temu-kenali, tumbuh-kembang dan tepat-guna keilmuanlingkungan binaan wilayah kepulauan khatulistiwa di antara dua benua dan duasamudera sesuai ketetapan dan ketentuan nilai alamiah dan manusiawinya.

Pokok bahasan:Mendiskusikan tahapan temu-kenali, tumbuh-kembang dan tepat-guna keilmuanlingkungan binaan wilayah kepulauan khatulistiwa di antara dua benua dan duasamudera sesuai ketetapan dan ketentuan nilai alamiah dan manusiawinya.

Pustaka:Brown, G Z. 1987. Matahari, Angin dan Cahaya. Bandung: Intermatra.Budihardjo, Eko. 2010. Pengaruh Budaya dan Iklim Dalam Perancangan Arsitektur.

Jakarta: AlumniEgan, DM. 1983. Concepts in Architectural Lighting. New York: McGraw-Hill Book

Companies, Inc.Evans, BH. 1981. Daylight in Architecture. Architecture Record Book. New York:

McGraw-Hill Book Companies, Inc.Hopkinson, RG & Kay, JD. 1969. The Lighting of Building. London: Faber.Karyono, Tri Harso. 2016. Arsitektur Tropis: Bentuk, Teknologi,

Kenyamanan&Penggunaan Energi. Jakarta, ErlanggaKonya, Alan. 1980. Design Primer for Hot Climates. London: The Architectural Press,

Ltd.Olgyays, V. 1976. Design with Climate, Bioclimatik approach to Architectural

Regionalism. Princenton: Princeton University PressOlgyays, O. 1976. Solar Control and Shading Device. Princenton, New Jersey:

Princeton University Press.Rohinton, Emmanuel. 2005. An Urban Approach to Climate-Sensiive Design Strategies

for the Tropics. Canada, Spoon PressSoegijanto. 1998. Bangunan di Indonesia dengan Iklim Tropis Lembab Ditinjau Dari

Aspek Fisika Bangunan. Jakarta: Dirjen Dikti DepdikbudYeang, Ken. 1994. Bioclimatic Skyscrapers. London: Artemis London Limited.


9. Kode Mata Kuliah : TKA80009Nama Mata Kuliah : TEKNIK REVITALISASI BANGUNAN WARISAN

BUDAYAJumlah sks : 2Sifat : Pilihan (Program Studi)Semester : Ganjil / GenapTujuan:

Mengembangkan wawasan tentang teknik revitalisasi terhadap bangunan warisanbudaya untuk mengakomodir fungsi baru dan sebagai tanggapan desain yang adaptifterhadap pola hidup manusia di dalamnya.

Pokok bahasan:Kaidah revitalisasi dengan baik melalui pembelajaran dengan mendalami teknik-teknikrevitalisasi bangunan warisan budaya. Persoalan bangunan warisan budaya secarateoritis maupun implementatif. Gagasan yang inovatif untuk mengakomodir perubahanfungsi bangunan warisan budaya. Dasar-dasar teori revitalisasi. Pembelajaran langsungdi lapangan. Teknik revitalisasi bangunan dalam konteks manajemen konservasi yanglebih komprehensif.

Pustaka:Antariksa. (2015). Teori dan Metode Pelestarian Arsitektur dan Lingkungan Binaan.

Yogyakarta: Cahaya Atma Pustaka.Lukito, Y. N. (2016). Exhibiting Modernity and Indonesian Vernacular Architecture:

Hybrid Architecture at Pasar Gambir of Batavia, the 1931 Paris InternationalColonial Exhibition and Taman Mini Indonesia Indah. Springer FachmedienWiesbaden.

Oliver, P. (2006) Built to Meet Needs: Cultural Issues in Vernacular Architecture,Oxford: Architectural Press.

Oliver, P. (2001). Re-Presenting and Representing the Vernacular: The Open-AirMuseum. Book chapter in: Consuming, Tradition, Manufacturing Heritage: GlobalNorms and Urban Forms in The Age of Tourism, edited by N. AlSayyad,Routledge, London, pp. 191-211.

Paardekooper, R. P. (2012). The Value of an Archaeological Open-Air Museum is in ItsUse: Understanding Archaeological Open-Air Museums and Their Visitors,Leiden, Sidestone Press.

Pangarsa, G.W. (2006). Merah Putih Arsitektur Nusantara. Penerbit Andi, Yogyakarta.Rentzhog, S. (2007). Open Air Museums: The History and Future of a Visionary Idea.

Jamtli Förlag, Sweden.Schefold, R., P. J. M. Nas, G. Domenig, R.Wessing. (2008). Indonesian Houses, Vol.

2. Leiden: KITLV Press.Yusran, Y. A. (2018). Prijotomo Membenahi Arsitektur Nusantara. Surabaya: Wastu

Lanas Grafika

10. Kode Mata Kuliah : TKA80010Nama Mata Kuliah : KRITIK DAN APRESIASI ARSITEKTURJumlah sks : 2Sifat : Pilihan (Program Studi)Semester : Ganjil / GenapTujuan:

- Memahami kaidah dalam mengapresiasi karya arsitektur dan etika dalam kritikarsitektur.


- Mampu menghasilkan tulisan populer arsi tektur di media massaPokok bahasan:

Kaidah dalam mengapresiasi karya arsitektur. Kritik Deskriptif. Kritik Normatif. KritikInterpretif. Etika dalam kritik arsitektur. Semiotika arsitektur. Fenomenologi.Kemampuan dalam menghasilkan tulisan populer arsitektur di media massa.

Pustaka:Armand, A. (2011). Arsitektur Yang Lain: Sebuah Kritik Arsitektur. Gramedia Pustaka

Utama.Attoe, W. (1978). Architecture and Critical Imagination. Chichester: John Wiley &

Sons.Chiesa, L. (2016). Space as Storyteller: Spatial Jumps in Architecture, Critical Theory,

and Literature. Northwestern University PressCreswell, J. W.. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed

Methods Approaches – 4th ed. Creswell, John W. SAGE Publications, Inc. USA.Eco, U. (1979). A Theory of Semiotics. Bloomington: Indiana University PressHaddad, E. G., D. Rifkind. (2014). A Critical History of Contemporary Architecture,

1960-2010. Ashgate Publishing Limited.Jencks, C. (2011). The Story of Post-Modernism Five Decades of the Ironic, Iconic and

Critical in Architecture, 2nd edition. Wiley.Oliver, P. (2006) Built to Meet Needs: Cultural Issues in Vernacular Architecture,

Oxford: Architectural Press.Pangarsa, G.W. (2006). Merah Putih Arsitektur Nusantara. Penerbit Andi, Yogyakarta.Pangarsa, G.W. (2008). Arsitektur untuk Kemanusiaan: Teropong Visual Culture atas

Karya-Karya Eko Prawoto. Surabaya: Wastu Lanas Grafika.Piliang, Yasraf Amir (2012). Semiotika dan Hipersemiotika: Kode, gaya dan matinya

makna. Matahari.Preiser, Wolfgang F. E., Aaron T. Davis, Ashraf M. Salama and Andrea Hardy, eds.

(2014). Architecture Beyond Criticism. Expert judgment and performanceevaluation. London: Routledge.

Rendell, J., J. Hill, M. Frasser, M. Dorrian. (2007). Critical Architecture. Routledge.

11. Kode Mata Kuliah : TKA80011Nama Mata Kuliah : MANAJEMEN DIGITAL LANSKAP KOTA

BERSEJARAHJumlah sks : 2Sifat : Pilihan (Program Studi)Semester : Ganjil / GenapTujuan:

Memahami aspek manajemen yang terkait dengan digitalisasi lanskap kota bersejarah.Pokok bahasan:

- Pemahaman konsep dasar digital platform untuk manajemen lanskap kotabersejarah.

- Pengetahuan teori dasar aspek-aspek pelestarian, konservasi lanskap kota bersejarah.- Pemahaman berbagai metode dan teknik penggalian serta perekaman data elemen

lanskap kota bersejarah.- Pengetahuan konsep smart cities dalam manajemen lanskap kota bersejarah berbasis

digital platform.- Strategi dan teknik public engagement dan stakeholder partnership dalam

manajemen digital lanskap kota bersejarah.


Pustaka:Al-Kodmany, K., 1999. Using visualization techniques for enhancing public

participation in planning and design: process, implementation, and evaluation.Landscape and Urban Planning 45 (1999) 37-45. © 1999 Elsevier Ltd.

Al-Kodmany, K., 2001.Visualization Tools and Methods for Participatory Planning andDesign.Journal of Urban Technology, Volume 8, Number 2, pages 1-37.© 2001 byThe Society of Urban Technology.

Cheng, X., 2008, Urban Image and Urban Aesthetics: Urban Aesthetics in Cross-Cultural Perspective, Journal of Faculty of Letters, Vol.25. No.2. December 2008.

Cohen, Nahoum. 2001. Urban Planning Conservation & Preservation, New York:McGraw Hill Companies, Inc.

Howard, T., Gaborit, N. (2007). Using Virtual Environment Technology to ImprovePublic Participation in Urban Planning Process. Journal Urban Planning. Dev.,133(4), 233–241.

Jukilehto J. 1995. Cultural Heritage Diversity and Authenticity, Journal of the Societyof Architectural Historians of Japan, No. 24, March, Kenchikushi Gakkai, pp. IV-XII.

Lange, E., 1994. Integration of computerized visual simulation and visual assessmentin environmental planning. Landscape and Urban Planning, 30 (1994) 99-112. ©1994 Elsevier Ltd.

Paar, P., 2006. Landscape visualizations: Applications and requirements of 3Dvisualization software or environmental planning. Computers, Environment andUrban Systems, 30 (2006) 815–839. © 2005 Elsevier Ltd.

Wu H., He Z., Gong J., 2010. A Virtual Globe-based 3D Visualization and InteractiveFramework for Public Participation in Urban Planning Processes, Computers,Environment and Urban Systems 34 (2010) 291–298.

12. Kode Mata Kuliah : TKA80012Nama Mata Kuliah : ARSITEKTUR PARIWISATAJumlah sks : 2Sifat : Pilihan (Program Studi)Semester : Ganjil / GenapTujuan:

Mendiskusikan teori Perencanaan dan Perancangan kawasan wisata, meliputi:- Teori dasar- Konsep- Model-model perencanaan dan perancangan- Kasus studi perencanaan dan perancangan Arsitektur Pariwisata

Pokok bahasan:- Teori dasar Pariwisata dan Arsitektur Pariwisata,- Dampak pariwisata, carrying capacity dalam pembangunan pariwisata- Perkembangan Mass tourism menjadi alternative tourism- Pemahaman desain lanskap dalam perancangan kawasan wisata- Teori dasar, konsep perencanaan dan perancangan pariwisata kota dan contoh kasus- Teori dasar, konsep perencanaan pariwisata berkelanjutan dan contoh kasus- Teori Dasar, konsep perencanaan dan perancangan ekowisata dan penerapannya- Teori dasar, konsep perencanaan dan perancangan pariwisata budaya, pariwisata

warisan budaya dan penerapannya.Pustaka:


Bromberek, Zbigniew. 2009. Eco-Resort: Planning and Design for the Tropics.London: Routledge

Carlson, Emily N. 2014. Sustainable Tourism Design as a Strategy for EconomicDiversification in Central Appalachia. Pennsylvania: Pennsylvania StateUniversity.

Geoffrey and Jellicoe, S. 1995. The Landscape of Man. London: Thames and Hudson.Gossling, S and Hultman, J. Ecotourism in Scandinavia: Lesson in Theory and

Practice. London: Biddles Ltd, King’s LynnGunn, Clare A. 2010. Tourism Planning: Basic, Concept, Cases. Minesota: Taylor &

FrancisInskeep, Edward. 2007. Tourism Planning: An Integrated and Sustainable

Development Approach. Michigan: Van NostrandMc Cool, Stephen F and Moisey, R.N. 2001. Tourism, Recreation, and Sustainability.:

Linking Culture and The Environment. Montana: Cabi PublishingPage, Stephen. 1995. Urban Tourism. London and New York; RoutledgeSmith, L Valene. 1989. Host and Guest. Philadeplhia: University of PennsylvaniaSuansri, Potjana. 2003. Community Based Tourism Handbook. Thailand: Rest

ProjectSwarbroke, J. 1999. Sustainable Tourism Management. USA: CABI PublishingW, Julaihi and Karsono, B. 2011. Desain dan Konsep Arsitektur Lanskap dari Zaman

ke Zaman. Yogyakarta: Graha Ilmu

13. Kode Mata Kuliah : TKA 80013Nama Mata Kuliah : PARIWISATA WARISAN BUDAYAJumlah sks : 2Sifat : Pilihan (Program Studi)Semester : Ganjil / GenapTujuan:

Pemahaman terhadap konsep pariwisata pada warisan budaya.Pokok bahasan:

Pengantar perkembangan pariwisata warisan budaya. Pengertian, hubungan danperbedaan budaya dan warisan budaya (culture dan heritage). Pengertian pariwisatawarisan budaya. Prinsip-prinsip perencanaan dan perancangan kawasan pariwisatawarisan budaya. Studi kasus kajian pariwisata warisan budaya dalam lingkup ArsitekturLingkungan Binaan.

Tujuan:Carlson, Emily N. 2014. Sustainable Tourism Design as a Strategy for Economic

Diversification in Central Appalachia. Pennsylvania: Pennsylvania StateUniversity.

Gossling, S and Hultman, J. Ecotourism in Scandinavia: Lesson in Theory and Practice.London: Biddles Ltd, King’s Lynn

Gunn, Clare A. 2010. Tourism Planning: Basic, Concept, Cases. Minesota: Taylor &Francis

Inskeep, Edward. 2007. Tourism Planning: An Integrated and Sustainable DevelopmentApproach. Michigan: Van Nostrand

Mc Cool, Stephen F and Moisey, R.N. 2001. Tourism, Recreation, and Sustainability.:Linking Culture and The Environment. Montana: Cabi Publishing

Page, Stephen. 1995. Urban Tourism. London and New York; RoutledgeSuansri, Potjana. 2003. Community Based Tourism Handbook. Thailand: Rest Project


Swarbroke, J. 1999. Sustainable Tourism Management. USA: CABI Publishing

14. Kode Mata Kuliah : TKA80014Nama Mata Kuliah : PREFERENSI DAN KOGNISI LINGKUNGANJumlah sks : 2Sifat : Pilihan (Program Studi)Semester : Ganjil / GenapTujuan:

Pemahaman kognisi dan preferensi dalam merancang kawasan.Pokok bahasan:

Pengertian preferensi dan kognisi lingkungan. Teori ruang dan tempat dalam ruangpublik. Lingkungan obyektif vs lingkungan yang dirasakan. Metode-metode kajianpreferensi lingkungan di ruang publik. Metode-metode kajian preferensi lingkunganvisual arsitektur lingkungan binaan. Evaluasi dan analisis kognitif dalam kajianArsitektur Lingkungan Binaan. Studi kasus kajian preferensi dan kognisi arsitekturlingkungan binaan.

Pustaka:Beute, Femke & de Kart, Yvonne A. (2018). Thinking of nature: association with

natural versus urban environment and their relation to preference. Landscaperesearch, Vol. 44, Issue 4, pp 374-392.

Kasim, A. C. et al. (2017). Urban residents and their preferences of environmentalelements. WIT Press.

Michelson, William (2007). Research note: An empirical analysis of urbanenvironmental preferences. Journal of the American Institute of Planner, Vol. 32,issue 6, pp 355-360.

Moore, Gary T. & Marans, Robert W. (Eds.) (1997). Andvances in environment,behavior, and design, Vol. 4, Toward the integration of theory, methods, research,and utilization. NY: Springer.

Rapoport, Amos (2016). Human aspects of urban form: towards a man-environmentapproach to urban form and design. NY: Elsevier.

Zube, Erwin H. & Moore, Gary T. (1987). Aesthetics, affect, and cognition:Environmental preference from an evolutionary perspective. Environment andBehavior, Vol. 19, No. 1, pp 3-32.

Zube, Erwin H. & Moore, Gary T. (Eds.) (1989). Advances in environment, behavior,and design, Vol. 2. NY: Springer.

…. Artikel-artikel jurnal yang bersesuaian 10 tahun terakhir.

15. Kode Mata Kuliah : TKA80015Nama Mata Kuliah : TIPOLOGI LANSKAP NUSANTARAJumlah sks : 2Sifat : Pilihan (Program Studi)Semester : Ganjil / GenapTujuan:

Mengembangkan wawasan tentang jenis lanskap yang berada di wilayah Nusantara.Pokok bahasan:

Lanskap di wilayah nusantara yg karakteristik dan keunikannya dikategorisasikanberdasarkan tipe lokasi geografisnya, yaitu karakter lokalitas pesisir dan lokalitaspegunungan. Pembahasan mendalam tentang lanskap nusantara melingkupi kajian


seting lingkungan fisik dan sekaligus nilai kearifan lokal masyarakatnya, yg dibahassecara holistik ttg aspek sosial, budaya, ekonomi dan psikologisnya.

Pustaka:Ashihara, Yoshinobu. 1984. Exterior Design, diterjemahkan dalam ”Merancang Ruang

Luar” oleh Sugeng GunadiBest, Clare & Caroline Boisset. 1987. Leaves from The Garden. WW. Norton &

Company, New York – London.C, Dee. 2001. Form and Fabric in Landscape Architecture. London: Spon PressGeoffrey, Susan Jellicoe. 1995. The Landscape of Man. Thames & Hudson, Ltd,

London.Gunn. 2002. Tourism Planning. WW. Norton & Company, New York – London.Heimsath, Clovis. 1988. Arsitektur dari Segi Perilaku: Menuju Proses Perancangan

yang dapat Dijelaskan. Bandung : Intermatra.J,O, Simons & B, W, Starke. 2006. Landscape Architecture: Manual of Environmental

Planning and Design. New York: Mac Graw HillHarg, Ian, Mc. 1992. Design With Nature. John Wiley & Sons, Inc. New York.Hakim, Rustam, IALI & Hardi Utomo. 2003. Komponen Perancangan Arsitektur

Lanskap. Penerbit Bumi AksaraInskeep. 1991. Tourism Planning. WW. Norton & Company, New York – London.Laurie, Michael. 1986. Landscape Architecture. Second Edition. Elsevier, New York.M, D, Murphy. 2016. Landscape Architecture Theory: An Ecological Approach.

Washington: Island PressSusannah Hagan. 2001. Taking shape – A New Contract Between Architecture and

NatureZahnd, Markus. 1999. Perancangan Kota Secara Terpadu. Penerbit Kanisius

16. Kode Mata Kuliah : TKA80016Nama Mata Kuliah : RESIKO DAN KESELAMATAN KEBAKARAN

BANGUNANJumlah sks : 2Sifat : Pilihan (Program Studi)Semester : Ganjil / GenapTujuan :

- Mampu mengenal dan memahami proses terjadinya kebakaran pada bangunangedung

- Mampu mengenal dan memahami prinsip dasar faktor resiko dan keselamatanBangunan dari berbagai potensi bencana kebakaran, baik bersumber dari lingkunganalam, bangunan dan manusia penggunanya

- Mampu memahami dan menerapkan konsep manajemen operasional gedung denganpertimbangan/ perhitungan resiko dan keselamatan kebakaran bangunan

- Mampu mengembangkan konsep resiko rendah dan peningkatan keselamatanbangunan dari bencana kebakaran

Pokok bahasan:- Pengenalan Ignition Factors- Sertifikat Laik Fungsi Bangunan Gedung- Pengenalan prinsip dasar resiko dan keselamatan kebakaran bangunan- Sistem Total Fire Safety untuk bangunan- Manajemen resiko dan keselamatan bencana kebakaran- Standard keselamatan Kebakaran bangunan gedung


- Konsep keselamatan kebakaran bangunan gedung- Mekanisme Evaluasi keselamatan Kebakaran bangunan gedung.

Pustaka :Association, National Fire Protection. (2005). User's manual for NFPA 921: guide for

fire and explosion investigations: Jones and Bartlett.Bahr, Nicholas J. (1997). System Engineering and Risk Assessment: A Practical

Approach. New YorkUS: Tailor and Francis.Blaney, Greg. (2009). Guidelines for Risk Management. USA: NASA, Independnt

Verification & Validation Program.Fitzgerald, R.W. (2004). Building fire performance analysis: John Wiley.

pedoman pendidikan fakultas teknik€¦ · jurusan arsitektur fakultas teknik universitas brawijaya...

Documents