pedoman pemberian bantuan dana pengembangan karier...

i

PEDOMAN PEMBERIAN BANTUAN DANA

PENGEMBANGAN KARIR PTK DIKDAS:

MGMP SMP/SATLAKDIK TNI TAHUN 2012

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR

DIREKTORAT PEMBINAAN PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN

PENDIDIKAN DASAR

2012

BUKU 3

Pedoman Pemberian bantuan Dana Pengembangan Karir PTK Dikdas Tahun 2012: MGMP SMP/Satlakdik TNI

Direktorat P2 TK Dikdas, Diitjen Dikdas Kemdikbud, Jakarta 2012 Page i

KATA PENGANTAR

Pencerdasan kehidupan bangsa sebagaimana diamanatkan dalam

Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945

alinea ke-empat memerlukan berbagai komponen pendukung, salah satunya

yaitu pendidik dan tenaga kependidikan (PTK) yang andal dan profesional.

Untuk mewujudkan cita-cita luhur itu, Pemerintah menetapkan Undang-

Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional. Pada Pasal 2 dalam undang-undang tersebut

dimanatkan bahwa tujuan pendidikan nasional, yaitu berkembangnya

potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa

kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap,

kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta

bertanggung jawab.

Sudah tentu, upaya untuk mewujudkan pendidikan nasional

sebagaimana diamanatkan dalam peraturan perundang-undangan tersebut,

Pemerintah memerlukan ketersediaan, keterjangkauan, kualitas, kesetaraan,

dan kepastian (5K) jaminan PTK yang mampu melaksanakan pembelajaran

secara profesional. Namun kenyataan menunjukkan bahwa keberadaan PTK

sebagaimana dimaksud masih menjadi persoalan yang sangat

memprihatinkan bagi bangsa Indonesia. Oleh karena itu, peningkatan mutu

pendidikan nasional yang mampu mendukung terwujudnya sumber daya

manusia (SDM) pembangunan nasional yang andal dan profesional masih

kurang optimal.

Sehubungan dengan itu, kompetensi, profesionalisme, dan karir PTK

secara nasional dan khususnya PTK Pendidikan Dasar (Dikdas) perlu terus

ditingkatkan dan dikembangkan melalui berbagai daya dan upaya. Salah

satunya yaitu melalui pemberdayaan kelompok kerja PTK di tanah air.

Kelompok kerja perlu didukung untuk meningkatkan frekuensi, intensitas,

dan kebermaknaan eksistensinya dalam pengembangan karir anggotanya.

Oleh karena itu, pengurus kelompok kerja PTK, termasuk pengurus

musyawarah guru mata pelajaran (MGMP) sekolah menengah pertama

(SMP), perlu didorong untuk memotivasi, mendisiplinkan, mengembangkan,

dan melakukan profesionalisasi diri dan seluruh anggotanya secara efektif,

efisien, dan berkelanjutan demi terwujudnya guru mata pelajaran SMP yang

kompeten, profesional, dan membanggakan.

Selain itu, secara empirik juga diketahui bahwa pada saat ini satuan

pelaksana pendidikan (satlakdik) Tentara Nasional Indonesia (TNI) memiliki

kepedulian yang luar biasa terhadap pendidikan dasar (dikdas) di daearah

khusus. Satlakdik TNI telah menugaskan sebagian anggota TNI menjadi

guru untuk melaksanakan pembelajaran pada jenjang pendidikan dasar.

Upaya satlakdik TNI tersebut, sudah tentu, sangat mendukung upaya

pencerdasan kehidupan bangsa sebagaimana diamanatkan dalam Pembukaan

Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 alinea ke-

empat yang diuraikan di atas. Oleh karena itu, Pemerintah melalui


Direktorat P2 TK Dikdas, Diitjen Dikdas Kemdikbud, Jakarta 2012 Page ii

Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar

(Direktorat P2TK Dikdas), Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar (Ditjen

Dikdas), Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (Kemdikbud) perlu

memberikan perhatian dan layanan yang proporsional terhadap satlakdik

TNI dimaksud.

Sekaitan dengan itu, Direktorat P2TK Dikdas, Ditjen Dikdas,

Kemdikbud, melalui Anggaran Pendapatan dan Belanja Nasional (APBN)

Tahun 2012 melaksanakan pemberian bantuan dana pengembangan karir

PTK Dikdas tahun 2012. Program pemberian bantuan tersebut difokuskan

untuk MGMP SMP di seluruh wilayah Negara Kesatuan Republik

Indonesia (NKRI) dan TNI yang ditugaskan menjadi guru di daerah khusus.

Agar pelaksanaan pemberian bantuan pengembangan karir tersebut

berlangsung secara efektif, efisien, transparan, dan akuntabel, serta dapat

mencapai tujuan yang telah ditetapkan, Direktorat P2TK Dikdas, Ditjen

Dikdas, Kemdikbud menyiapkan Pedoman Pemberian Bantuan Dana

Pengembangan Karir PTK Dikdas melalui MGMP SMP/Satlakdik TNI

Tahun 2012.

Kepada berbagai pihak yang telah berpartisipasi aktif dalam

penyusunan pedoman ini, kami ucapkan terima kasih. Semoga pedoman

ini dapat dimanfaatkan oleh para pengguna dan pembina sebagaimana

mestinya.

Jakarta, Februari 2012

Direktur Jenderal,

Prof. Dr. Suyanto

NIP. 19530302 197703 1 001


Direktorat P2 TK Dikdas, Diitjen Dikdas Kemdikbud, Jakarta 2012 Page iii

DAFTAR ISI

Halaman

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI ...............................................................................................................

I

ii

BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................

A. Latar Belakang ........................................................................................

B. Dasar Hukum ......................................................................................

C. Tujuan .....................................................................................................

D. Sasaran ...................................................................................................

E. Hasil yang Diharapkan .....................................................................

F. Manfaat............................................................................................................

G. Dampak ...................................................................................................

1

1

4

6

6

7

7

7

BAB II PEMBERIAN BANTUAN DANA PENGEMBANGAN KARIR ..

A. Pengertian ........................................................................................

B. Sifat ...........................................................................................................

C. Penggunaan Dana .................................................................................

D. Jumlah dan Sumber Dana ....................................................................

E. ProsesKegiatan ........................................................................................

F. Kriteria Penerima Bantuan .................................................................

G. Mekanisme Pemberian Bantuan .......................................................

H. RencanaPenyelenggaraan Pemberian Bantuan ....................................

I. Pertanggungjawaban Penggunaan Dana ..........................................

J. Sanksi ........................................................................................................

9

9

9

10

10

10

11

11

12

13

13

BAB IIIPENGAJUAN DAN PENILAIAN PROPOSAL .............................

A. Informasi Umum ..................................................................................

B. Sistematika dan Teknik Penulisan Proposal .................................

C. Mekanisme Pengajuan Proposal ......................................................

D. Seleksi Proposal .......................................................................................

E. Batas Waktu Pengajuan dan Alamat Pengiriman Proposal .....

16

16

16

16

18

20

BAB IV PROGRAM PENGEMBANGAN KARIR ..........................................

A. Bentuk dan Pola ......................................................................................

B. Program .......................................................................................................

C. Strategi ...............................................................................................................

D. Nara Sumber/Fasilitator .......................................................................

E. Peserta .........................................................................................................

F. Jadwal Kegiatan ..........................................................................................

G. Indikaktor Keberhasilan ...........................................................................

24

24

24

24

25

25

25


Direktorat P2 TK Dikdas, Diitjen Dikdas Kemdikbud, Jakarta 2012 Page iv

BAB V PELAPORAN ............................................................................. Error! Bookmark not defined.

A. Laporan Fisik ..........................................................................................................................................

B. Laporan Keuangan ...................................................................... Error! Bookmark not defined.

C. Penyerahan Laporan .............................................................................................................................

BAB VI PEMANTAUAN DAN EVALUASI

......................................................

A. Tujuan ....................................................................................................................

B. Aspek ......................................................................................................................

C.Pelaksanaan ...........................................................................................................

BAB VII PENUTUP ....................................................................................................

LAMPIRAN ............................................................................................................


Direktorat P2 TK Dikdas, Diitjen Dikdas Kemdikbud, Jakarta 2012 Page v

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1 : Format Daftar Keanggotaan MGMP SMP

Lampiran 2 : Perjanjian Pemberian Bantuan Dana

Lampiran 3 : Kwitansi Penerimaan Dana

Lampiran 4 : Surat Pernyataan Kesediaan Mempublikasikan

Hasil Kegiatan Pengembangan Karir

Lampiran 5 : Surat Pernyataan Kesanggupan Melaksanakan

Pengembangan Karir PTK Dikdas


Direktorat P2 TK Dikdas, Diitjen Dikdas Kemdikbud, Jakarta 2012 Page 1

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar (UUD) Negara Republik Indonesia

Tahun 1945 alinea ke-empat diamanatkan bahwa Pemerintah wajib melaksanakan

pencerdasan kehidupan bangsa. Untuk mewujudkan cita-cita luhur itu, dalam BAB XIII.

PENDIDIKAN, Pasal 31, diatur bahwa ayat (1) Tiap-tiap warga Negara berhak mendapat

pengajaran; dan ayat (2) Pemerintah mengusahakan dan menjelenggarakan satu sistim

pengajaran nasional, yang diatur dengan undang-undang.

Sejatinya, Pemerintah telah berupaya untuk merealisasikan amanat tersebut dari

tahun ke tahun. Pemerintah juga telah menetapkan berbagai undang-undang untuk

mendukung peningkatan mutu pendidikan nasional dalam kerangka pencerdasan

kehidupan bangsa. Salah satu dari undang-undang dimaksud yaitu Undang-Undang

Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Pada

Pasal 2 dalam undang-undang tersebut ditetapkan tujuan pendidikan nasional, yaitu

berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa

kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri,

dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab.

Selanjutnya, dalam kerangka mencapai tujuan pendidikan nasional sebagaimana

diamanatkan dalam perundang-undangan, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

(Kemdikbud) telah menetapkan visi Kemdikbud 2014, yaitu: “Terselenggaranya Layanan

Prima Pendidikan Nasional untuk Membentuk Insan Indonesia Cerdas Komprehensif“.

Untuk mencapai visi tersebut, Kemdikbud telah menetapkan misi: (1) M1: Meningkatkan

Ketersediaan Layanan Pendidikan; (2) M2: Meningkatkan Keterjangkauan Layanan

Pendidikan; (3) M3: Meningkatkan Kualitas/Mutu dan Relevansi Layanan Pendidikan; (4)

M4: Meningkatkan Kesetaraan dalam Memperoleh Layanan Pendidikan; dan (5) M5:

Meningkatkan Kepastian/Keterjaminan Memperoleh Layanan Pendidikan.

Berdasarkan tujuan, visi, dan misi pendidikan nasional tersebut, Pemerintah melalui

Direktorat P2TK Dikdas, Ditjen Dikdas, Kemdikbud, telah memformulasikan,

melaksanakan, dan mengembangkan berbagai kebijakan, program, dan kegiatan demi

terwujudnya pendidikan yang bermutu bagi anak bangsa Indonesia. Formulasi,

implementasi, dan pengembangan berbagai kebijakan, program, dan kegiatan tersebut

diharapkan mampu mendukung terciptanya manusia Indonesia seutuhnya.

Dari waktu ke waktu, Pemerintah menghadapi berbagai masalah yang sangat

krusial dan perlu dipecahkan secara cerdas dan bijak demi tercapainya cita-cita yang

amat luhur itu. Salah satu masalah dimaksud yaitu rendahnya kualifikasi akademik,

kompetensi, dan profesionalisme PTK penidikan dasar (dikdas), termasuk guru sekolah

menengah pertama (SMP) yang disinyalir menjadi salah satu penyebab rendahnya mutu

pendidikan nasional.

Sudah tentu, pemecahan masalah yang terkait dengan rendahnya kualifikasi

akademik, kompetensi, dan profesionalisme guru nasional tersebut tidak mudah

dipecahkan dengan serta merta. Hal demikian bukan hanya terkait dengan enerji, dana,



dan waktu, tetapi juga terkait dengan ketersediaan, keterjangkauan, kualitas, kesetaraan,

dan kepastian jaminan mutu guru itu sendiri.

Sekaitan dengan itu, untuk mendukung terwujudnya pendidikan yang bermutu

sebagaimana diamanatkan dalam Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun

2003 tentang Sistem Pedidikan Nasional Pasal 5 ayat (1): Setiap warga negara

mempunyai hak yang sama untuk memperoleh pendidikan yang bermutu, maka

peningkatan kualifikasi akademik, kompetensi, dan profesionalisme, serta pengembangan

karir guru nasional tidak dapat ditunda lagi. Implikasinya adalah Pemerintah perlu

menyiapkan regulasi, memformulasikan kebijakan, dan mengemas berbagai program

peningkatan kualifikasi akademik, kompetensi, dan profesionalisme, serta pengembangan

karir guru sesuai dengan kebutuhan di lapangan.

Kemudian, Undang-Undang Repubik Indonesia Nomor 14 tahun 2005 tentang

Guru dan Dosen, Pasal 8 mengamanatkan bahwa guru wajib memiliki kualifikasi

akademik, kompetensi, sertifikat pendidik, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki

kemampuan untuk mewujudkan tujuan pendidikan nasional. Sedangkan pada Pasal 9

mengatur bahwa kualifikasi akademik sebagaimana dimaksud dalam Pasal 8 diperoleh

melalui pendidikan tinggi program sarjana atau program diploma empat. Sementara itu,

Pasal 10 menegaskan bahwa ayat (1) Kompetensi guru sebagaimana dimaksud dalam Pasal

8 meliputi kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan

kompetensi profesional yang diperoleh melalui pendidikan profesi; dan ayat (2)

Ketentuan lebih lanjut mengenai kompetensi guru sebagaimana dimaksud pada ayat (1)

diatur dengan Peraturan Pemerintah.

Sejatinya, guru sebagai tenaga profesional mempunyai tugas, fungsi, dan

kedudukan yang sangat sentral dan strategis dalam penciptaan insan Indonesia cerdas,

kompetitif, dan komprehensif. Oleh karena itu, profesi guru harus dikembangkan

sebagai profesi yang bermartabat. Di satu sisi, pengembangan guru sebagai profesi

memerlukan suatu sistem pembinaan dan pengembangan profesi guru secara

terprogram dan berkelanjutan. Pada sisi yang lain, pembinaan guru sebagai profesi

memerlukan pengembangan karir yang sesuai dengan kebutuhan. Artinya,

pengembangan profesi dan karir guru khususnya, dan pengembangan karir guru pada

umumnya sangat penting dan diperlukan untuk mendukung terwujudnya guru yang

profesional.

Berdasarkan Peraturan Menteri Negara Pendayagunaan Aparatur Negara dan

Reformasi Birokrasi (Permeneg PANdan RB) Nomor 16 Tahun 2009 tentang Jabatan

Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, Pasal 1 butir 5, telah dirumuskan bahwa yang

dimaksud dengan pengembangan keprofesian berkelanjutan adalah pengembangan

kompetensi guru yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan, bertahap, dan

berkelanjutan untuk meningkatkan profesionalitasnya. Pengembangan keprofesionalan

dimaksud merupakan salah satu komponen pada unsur utama yang kegiatannya

diberikan angka kredit dan merupakan salah satu persyaratan yang wajib dipenuhi oleh

guru untuk kenaikan pangkat/golongan dan jabatan setingkat lebih tinggi yang dalam

konteks ini sangat erat kaitannya dengan pengembangan karir guru.

Agar guru dapat memenuhi angka kredit yang diwajibkan untuk pengusulan

kenaikan pangkat/golongan dan jabatan setingkat lebih tinggi sebagaimana

dipersyaratkan pada Permeneg PAN dan RB dimaksud, maka guru dituntut untuk

meningkatkan profesionalitasnya secara terus menerus melalui berbagai upaya, antara



lain melalui pendidikan, bimbingan teknis, workshop, pelatihan, pengembangan profesi,

dan kegiatan pendukung lainnya, baik melalui kegiatan di dalam maupun di luar

kelompok kerja. Melalui berbagai upaya tersebut diharapkan akan mendukung

pengembangan karir guru yang mampu membangun dan merealisasikan target

pembangunan pendidikan nasional.

Dalam upaya membangun dan merealisasikan target pembangunan pendidikan

nasional tersebut, Pemerintah sangat memerlukan guru yang mampu mengelola

pembelajaran yang bermutu dan bermakna untuk menyiapkan masa depan bangsa dan

negara yang madani. Pemerintah memerlukan guru yang mampu membangun generasi

muda yang bermartabat dan berbudaya, serta mampu berpartisipasi aktif dalam

pembangunan nasional. Pemerintah memerlukan guru yang dapat menghantarkan

generasi muda untuk bersaing dan memenangkan persaingan pada bursa tenaga kerja

global.

Sampai saat ini, fakta objektif di lapangan menunjukkan kondisi lain. Eksistensi

guru nasional cenderung kurang membanggakan. Hal demikian berakibat pada

lambatnya peningkatan mutu pendidikan nasional sehingga kurang mendukung

terwujudnya sumber daya manusia (SDM) pembangunan nasional yang andal dan

profesional. Akibatnya, SDM nasional kurang mampu bersaing secara optimum, baik

pada tataran nasional maupun internasional.

Sehubungan dengan itu, Pemerintah perlu meningkatkan kompetensi,

mengembangkan profesionalisme, dan mengembangkan karir guru nasional melalui

berbagai daya dan upaya. Salah satunya yaitu melalui pemberdayaan kelompok kerja,

khususnya musyawarah guru mata pelajaran (MGMP) untuk sekolah menengah pertama

(SMP) di seluruh wilayah republik tercinta. Hal demikian karena secara empirik MGMP

SMP tersebut telah menunjukkan partisipasi aktifnya dalam peningkatan kompetensi dan

profesionalisme anggotanya di bidang pembelajaran. Oleh karena itu, MGMP SMP

perlu didukung untuk meningkatkan frekuensi, intensitas, motivasi, disiplin, dan

tanggungjawab dalam pengembangan karir anggotanya secara efektif, efisien, dan

berkelanjutan.

Secara konstitusional, pengembangan profesi dan pengembangan karir guru,

menurut Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem

Pendidikan Nasional, merupakan kewajiban Pemerintah, pemerintah daerah, dan

masyarakat. Artinya, pengembangan profesi dan karir guru merupakan tanggung jawab

kolektif Pemerintah, pemerintah daerah, dan masyarakat. Pada Pasal 44 ayat (1)

ditegaskan bahwa: Pemerintah dan pemerintah daerah wajib membina dan

mengembangkan tenaga kependidikan pada satuan pendidikan yang diselenggarakan

oleh Pemerintah dan pemerintah daerah. Sedangkan dalam Bab XVPeran Serta

Masyarakat dalam Pendidikan, Bagian Kesatu Umum, Pasal 54 ditegaskan bahwa (1)

Peran serta masyarakat dalam pendidikan meliputi peran serta perseorangan, kelompok,

keluarga, organisasi profesi, pengusaha, dan organisasi kemasyarakatan dalam

penyelenggaraan dan pengendalian mutu pelayanaan pendidikan; (2) Masyarakat dapat

berperan serta sebagai sumber, pelaksana, dan penggunaan hasil pendidikan.

Sekaitan dengan itu, peran serta masyarakat dalam penyelenggaraan dan

pengendalian pendidikan sebagaimana dimaksud, termasuk pengembangan

profesionalitas dan pengembangan karir guru, perlu terus ditingkatkan secara optimum.

Peningkatan peran serta kelompok kerja, khususnya MGMP SMP, dalam pengembangan



karir guru nya dapat dilaksanakan melalui berbagai upaya, salah satu diantaranya yaitu

dengan memberikan dana bantuan (blockgrant). Secara empirik, pemberian bantuan dana kepada kelompok kerja guru, khususnya

MGMP SMP, telah memberikan pengaruh positif terhadap peningkatan mutu guru di

tanah air. Pemberian bantuan dana kepada MGMP SMP tersebut telah mampu

mendorong guru untuk mengembangkan karirnya secara proporsional dan

membanggakan.

Kondisi objektif di lapangan menunjukkan bahwa pendidikan dasar bagi anak-anak

di daerah khusus masih belum tertangani secara optimum. Salah satu penyebab

terjadinya masalah tersebut karena minimnya atau bahkan ketidaktersediaan guru di

daerah tersebut. Pada umumnya, SDM yang ada di daerah khusus adalah para prajurit

yang menjaga kedaulatan NKRI.

Memperhatikan hal tersebut, dengan disemangati oleh jiwa patriotisme dan

nasionalisme dalam bingkai NKRI, satlakdik TNI telah memberikan kepeduliannya yang

sangat membanggakan untuk melaksanakan pembelajaran pada jenjang pendidikan dasar

di daearah khusus. Berkenaan dengan itu, satlakdik TNI menugaskan sebagian anggota

TNI menjadi guru untuk melaksanakan pembelajaran jenjang pendidikan dasar di daerah

terdepan, terluar, terpencil, terisolir, daerah perbatasan, daerah pedalaman, dan daerah

bencana. Upaya satlakdik TNI tersebut sungguh merupakan program yang memerlukan

dukungan dari berbagai komponen, yaitu dari unsur Pemerintah, pemerintah daerah,

dan masyarakat.

Secara empirik, TNI yang ditugaskan sebagai guru untuk mengajar pada jenjang

pendidikan dasar di daerah khusus telah menunjukkan kontribusi dan partisipasinya

yang signifikan dalam pencerdasan kehidupan bangsa sebagaimana diamanatkan dalam

Pembukaan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945 alinea ke-

empat. Oleh karena itu, agar upaya TNI dalam mengoptimumkan pelaksanaaan

pendidikan di daearah khusus terus berlangsung secara efktif dan efsien perlu

memperoleh pembekalan di bidang kemampuan mengajar dan bidang studi yang

diajarkan.

Sehubungan dengan itu, Direktorat P2TK Dikdas, Ditjen Dikdas, Kemdikbud

melaksanakan program pemberian bantuan dana pengembangan karir PTK dikdas

melalui kegiatan MGMP SMP/Satlakdik TNI yang ditugaskan sebagai guru di daerah

khusus tahun 2012. Pemberian bantuan dana tersebut diharapkan dapat mendorong

peningkatan partisipasi dan kontribusi MGMP SMP dalam pengembangan karir guru

serta partisipasi dan kontribusi TNI dalam peningkatan kemampuan mengajar di daerah

khusus di tanah air. Pada gilirannya, upaya tersebut diharapkan berdampak secara

signifikan terhadap peningkatan mutu guru/TNI yang ditugaskan sebagai guru dikdas

secara nasional, serta berimplikasi positif terhadap peningkatan mutu pendidikan

menuju standar nasional pendidikan.

Untuk mengoptimumkan implementasi dan kebermaknaan pemberian bantuan

dana pengembangan karir PTK Dikdas melalui MGMP SMP/Satlakdik TNI tersebut,

Direktorat P2TK Dikdas, Ditjen Dikdas, Kemdikbud menyusun, menerbitkan,

mempublikasikan, dan mendistribusikan Pedoman Pemberian Bantuan Dana

Pengembangan Karir PTK Dikdas melalui Kegiatan MGMP SMP/Satlakdik TNI Tahun

2012. Pedoman ini diharapkan dapat digunakan sebagai acuan dalam pelaksanaan

pemberian bantuan dana pengembangan karir PTK Dikdas di seluruh wilayah tanah air.



B. Dasar Hukum

Dasar hukum yang digunakan sebagai acuan dalam penyusunan pedoman

pemberian bantuan dana kepada MGMP SMP/Satlakdik ini, antara lain:

1. Undang-Undang Dasar Republik Indonesia Tahun 1945: Pembukaan pada alinea

4, dan Bab XIII Pendidikan, pasal 31, ayat (1) dan ayat (2);

2. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, Bab XI Pendidik dan Tenaga Kependidikan, pasal 30

sampai dengan pasal 44;

3. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 33 Tahun 2004 tentang

Perimbangan Keuangan antara Pemerintah Pusat dan Daerah;

4. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan

Dosen;

5. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2008 tentang Perubahan Kedua Atas Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 32 Tahun 2004 tentang Pemerintahan Daerah, BAB XII PEMBINAAN DAN PENGAWASAN,

Pasal 217 ayat (1);

6. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang

Standar Nasional Pendidikan;

7. Peraturan Pemerintah Nomor 55 Tahun 2007 tentang Pendidikan Agama dan Pendidikan Keagamaan;

8. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2010 tentang Rencana Program Jangka Menengah Tahun 2010-2014;

9. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 74 Tahun 2008 tentang

Guru; 10. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 48 tahun 2008 Tentang

Pendanaan Pendidikan;

11. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 65 Tahun 2005 Tentang

Pedoman Penyusunan dan Penerapan Standar Pelayanan Minimal; 12. Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 67 Tahun 2010 tentang

Perubahan atas Peraturan Presiden 24 Tahun 2010 tentang Kedudukan, Tugas dan Fungsi Kementerian Negara serta Susunan Organisiasi, Tugas, Lembaga Negara;

13. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 12 Tahun

2007 tentang Pengawas Sekolah;


2007 tentang Kepala Sekolah;


2007 tentang Kualifikasi Akademik PTK;


2007 tentang Sertifikasi Guru; 17. Peraturan Menteri Agama Nomor 11 Tahun 2007tentang Pengelolaan

Pendidikan Agama pada Sekolah;




2009 tentang Pemenuhan Beban Kerja Guru dan Guru Yang Diangkat dalam Jabatan Pengawas Satuan Pendidikan;


2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan Nasional; 20. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 48 Tahun

2010 tentang Rencana Strategis Pembangunan Pendidikan Nasional 2010-2014; 21. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia Nomor 15 Tahun

2010 tentang Standar Pelayanan Minimal Bidang Pendidikan Dasar di Kabupaten/Kota;

22. Peraturan Menteri Pemberdayaan Aparatur Negara dan Reformasi Birokrasi

Nomor 16 tahun 2009 tentang Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya; 23. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 35 Tahun 2010 tentang

Petunjuk Teknis Pelaksanaan Jabatan Fungsional Guru dan Angka Kreditnya. 24. Permendiknas Nomor 36 Tahun 2010 tentang Organisasi dan Tata Kerja (OTK)

Kementerian Pendidikan Nasional. 25. MoU antara Panglima TNI dengan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan pada

hari Selasa tanggal 21 Februari 2012.

26. Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Direktorat Pembinaan Pendidik dan

Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar,

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2012.

C. Tujuan

Secara umum, pedoman pemberian bantuan dana pengembangan karir PTK

dikdas ini bertujuan untuk meningkatkan keefektifan, efisiensi, dan akuntabilitas

pelaksanaan pemberian bantuan dana kepada MGMP SMP/Satlakdik TNI.

Secara khusus, pedoman pemberian bantuan dana pengembangan karir PTK

dikdas ini adalah untuk meningkatkan keefektifan dan efisiensi pengguna dalam : (1)

penyusunan dan pengajuan proposal pemberian bantuan dana pengembangan karir PTK

oleh MGMP SMP/Satlakdik TNI; (2) penilaian proposal oleh tim penilai proposal

sehingga mampu menetapkan MGMP SMP/Satlakdik TNI penerima bantuan dana

pengembangan karir PTK secara objektif dan akurat; (3) pelaksanaan pengembangan

karir PTK SMP oleh MGMP SMP dan peningkatan kemampuan mengajar TNI yang

ditugaskan menjadi guru di daeah khusus yang dibiayai dengan bantuan dana

pengembangan karir PTK dari Direktorat P2TK Dikdas.

D. Sasaran

1. Sasaran Pengguna

Sasaran pengguna pedoman pemberian bantuan dana pengembangan karir PTK

dikdas ini, yaitu:

a. MGMP SMP/Satlakdik TNI yang berminat untuk mengajukan proposal

pemberian bantuan dana pengembangan karir PTK dikdas;

b. MGMP SMP sebagaimana dimaksud butir a yaitu:



1) MGMP PKn;

2) MGMP Bahasa Indonesia;

3) MGMP Bahasa Inggris;

4) MGMP Matematika;

5) MGMP IPA;

6) MGMP IPS;

7) MGMP Seni dan Budaya;

8) MGMP Penjasorkes;

9) MGMP Muatan Lokal (Bahasa Daerah, PTD, TIK, dan sejenisnya)

10) MGMP BP/BK

c. tim seleksi proposal pemberian bantuan dana pengembangan karir PTK

dikdas;

d. pengelola pemberian bantuan dana pengembangan karir PTK dikdas,

Direktorat P2TK Dikdas, Ditjen Dikdas, Kemdikbud;

e. unsur dinas pendidikan dan kebudayaan provinsi/kabupaten/kota di

seluruh wilayah NKRI;

f. stakeholders pendidikan (Kepala Sekolah SMP, Pengawas SMP, Komite

Pendidikan, Dewan Pendidikan, dan lainnya) di seluruh wilayah NKRI.

2. Sasaran Penerima Bantuan

Secara khusus, sasaran penerima bantuan dana pengembangan karir PTK dikdas

dalam program ini, yaitu 2.455 (dua ribu empat ratus lima puluh lima) paket untuk

MGMP SMP di seluruh wilayah NKRI dan Satlakdik TNI di daerah khusus.

E. Hasil yang Diharapkan

Hasil yang diharapkan dari pelaksanaan pemberian bantuan dana pengembangan

karir PTK dikdas kegiatan ini, yaitu adanya 2.455 MGMP SMP yang terdiri dari

MGMP SMP/Satlakdik TNI sebagai berikut.

1. MGMP SMP

a. memiliki kesamaan persepsi dan komitmen yang tinggi untuk mengembangkan

karir guru SMP yang terhimpun dalam kegiatan MGMP SMP masing-masing

sesuai dengan kebutuhan di kabupaten/kota terkait;

b. mampu meningkatkan motivasi, frekuensi, dan intensitas kegiatan

pengembangan karir guru anggota MGMP SMP masing-masing di

kabupaten/kota terkait;

c. mampu meningkatkan pengembangan karir guru anggota MGMP SMP

masing-masing sesuai dengan kebutuhan di kabupaten/kota terkait.

2. Satlakdik TNI

a. memiliki kesamaan persepsi dan komitmen yang tinggi untuk meningkatkan

kemampuan mengajar peserta didik masing-masing sesuai dengan kebutuhan

wilayah;



b. meningkatkan kemampuan TNI yang ditugaskan sebagai guru di bidang

pembelajaran dan bidang studi yang diajarkan.

F. Manfaat

Pedoman pemberian bantuan dana pengembangan karir MGMP SMP/Satlakdik

TNI ini diharapkan dapat dimanfaatkan oleh para pengguna, antara lain:

1. Bagi MGMP SMP: sebagai acuan penyusunan program dan pengajuan proposal

pemberian bantuan dana serta pelaksanaan pengembangan karir PTK dikdas ;

2. Bagi Satlakdik TNI di lingkungan Kodim: sebagai acuan lebih lanjut dalam

peningkatan kemampuan mengajar bagi TNI yang ditugaskan menjadi guru di

daerah khusus di wilayahnya;

3. Bagi pengelola pemberi bantuan dana: sebagai acuan pengelolaan bantuan dana

pengembangan karir PTK dikdas;

4. Bagi tim seleksi/penilai: sebagai acuan dalam penilaian dan penentuan pemenang;

5. Bagi dinas pendidikan provinsi/kota/kabupaten: sebagai acuan lebih lanjut dalam

pembinaan karir PTK dikdas di wilayahnya;

6. Bagi Direktorat P2TK Dikdas, Ditjen Dikdas, Kemdikbud: sebagai acuan pengelolan

bantuan dana pengembangan karir PTK dikdas secara nasional.

7. Bagi stakeholders: sebagai acuan dalam penyusunan program kemitraan di bidang

pengembangan karir PTK SMP.

G. Dampak

Dampak yang ingin dipetik melalui pelaksanaan kegiatan pemberian bantuan dana

pengembangan karir ini, antara lain:

1. MGMP SMP

a. meningkatnya frekuensi, intensitas, dan kebermaknaan saling tukar pikiran dan

pengalaman antara anggota MGMP SMP/Satlakdik TNI secara nasional;

b. meningkatnya profesionalitas guru anggota MGMP SMP yang dibuktikan

melalui perubahan perilaku, kreativitas, dan inovasi dalam pengembangan karir;

c. meningkatnya keberdayaan MGMP SMP dalam pengembangan karir;

d. meningkatnya perolehan angka kredit guru SMP di seluruh wilayah NKRI;

e. meningkatnya kenaikan pangkat, golongan, ruang, dan jabatan fungsional guru

SMP di seluruh wilayah NKRI ;

f. meningkatnya karir guru SMP di seluruh wilayah NKRI ;

g. meningkatnya kegiatan MGMP SMP;

h. meningkatnya kinerja guru SMP di seluruh wilayah NKRI;

i. meningkatnya mutu dan kebermaknaan pembelajaran;

j. meningkatnya mutu dan kebermaknaan pendidikan nasional;

k. meningkatnya mutu dan kebermaknaan pembangunan nasional.

2. Satlakdik TNI



a. meningkatnya frekuensi, intensitas, dan kebermaknaan saling tukar pikiran dan

pengalaman antaranggota TNI yang ditugaskan menjadi guru di daerah khusus;

b. meningkatnya kreativitas dan inovasi antaranggota TNI yang ditugaskan

menjadi guru di daerah khusus dalam pebelajaran;

c. meningkatnya kinerja TNI yang ditugaskan menjadi guru di daerah khusus

dalam pembelajaran;

d. meningkatnya mutu dan kebermaknaan pembelajaran;

e. meningkatnya mutu dan kebermaknaan pendidikan nasional;

f. meningkatnya mutu dan kebermaknaan pembangunan nasional.



BAB II

PEMBERIAN BANTUAN DANA PENGEMBANGAN KARIR

A. Pengertian

Dalam pedoman ini, yang dimaksud dengan:

1. bantuan dana pengembangan karir adalah pemberian bantuan dana langsung

kepada kelompok kerja, yang dalam hal ini adalah MGMP SMP/Satlakdik TNI,

untuk membiayai kegiatan MGMP SMP/Satlakdik TNI penerima bantuan dana di

kabupaten/kota terkait;

2. kelompok kerja PTK adalah wadah pengembangan profesionalisme dan karir PTK

di tingkat kecamatan, kabupaten/kota, maupun provinsi;

3. musyawarah guru mata pelajaran yang populer disingkat MGMP SMP adalah

suatu wadah yang dirancang dan dimanfaatkan sebagai wahana pelaksanaan

berbagai kegiatan yang relevan dengan peningkatan kompetensi, pengembangan

profesionalisme, dan pengembangan karir guru mata pelajaran sekolah menengah

pertama;

4. pendidik (guru) adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik,

mengajar, membimbing, memfasilitasi, mengarahkan, melatih, menilai, dan

mengevaluasi peserta didik pada satuan pendidikan anak usia dini jalur pendidikan

formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.

5. pengembangan diri adalah kegiatan yang dilakukan oleh guru untuk meningkatkan

keprofesionalannya dan sekaligus dapat digunakan untuk perolehan angka kredit

dalam rangka pengembangan karir, kenaikan pangkat/ jabatannya;

6. pengembangan keprofesionalan berkelanjutan adalah pengembangan keprofesian

berkelanjutan yang dilaksanakan sesuai dengan kebutuhan guru untuk

meningkatkan keprofesionalannya dan sekaligus berimplikasi pada perolehan angka

kredit untuk kenaikan pangkat, golongan/ruang dan jabatan;

7. tenaga kependidikan adalah tenaga profesional yang mengelola,

mengadministrasikan, mengevaluasi, memotivasi, mensupervisi, membimbing,

mengarahkan, tenaga pendidik, siswa pada satuan pendidikan, baik pada usia dini

pendidikan formal, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah.

8. TNI yang ditugaskan sebagai guru di daerah khusus adalah prajurit TNI yang

ditugaskan oleh komandan satuan setingkat Kodim untuk mengajar di daerah

khusus dalam rangka memenuhi kekurangan pendidik di daerah khusus.

B. Sifat

Pemberian bantuan dana pengembangan karir PTK dikdas khususnya MGMP

SMP bersifat stimulatif, motivatif, transparan,akuntabel, dan proporsional.

1. Stimulatif berarti pemberian bantuan dana pengembangan karirguru SMP melalui

wadah MGMP SMP/Satlakdik TNI untuk menggali sumber dana lainnya sehingga

mampu memberikan kontribusi yang lebih signifikan dalam peningkatan



kompetensi, pengembangan profesionalisme, dan pengembangan karir PTK

dikdas.

2. Motivatif berarti pemberian bantuan dana pengembangan karir PTK dikdas

khususnya guru SMP melalui wadah MGMP SMP/Satlakdik TNI, diberikan untuk

mendorong peningkatan kompetensi, pengembangan profesionalisme, dan

pengembangankarirnya.

3. Transparan berarti penggunaan bantuan dana pengembangan karir guru SMP

melalui MGMP SMP/Satlakdik TNI diketahui oleh semua pihak yang

berkepentingan.

4. Akuntabel berarti penggunaan bantuan dana pengembangan karir guru SMP

melalui MGMP SMP/Satlakdik TNI dapat dipertanggungjawabkan kepada semua

pihak yang berkepentingan.

5. Proporsional berarti distribusi penerima blockgrant memperhatikan

keberimbangan mata pelajaran SMP, geografis/peta kewilayahan, dan kebutuhan

daerah tertentu.

6. Efektif dan efisien dapat dimaknai: hindari pemborosan waktu dan penggunaan

dana untuk kegiatan yang kurang bermanfaat dengan mengutamakan

pemberdayaan potensi dan sumber daya yang dimiliki oleh anggota kelompok

kerja.

7. Tertib administrasi dan pelaporan berarti semua jenis pengeluaran dibukukan pada

buku kas umum dan seluruh bukti-buktinya dilaporkan dan

dipertanggungjawabkan sesuai dengan bukti transaksi nyata yang terjadi

berdasarkan peraturan perundang-undangan, dan semua pelaporan pelaksanaan

kegiatan dilaporkan dan diarsipkan sesuai dengan peraturan perundang-undangan.

C. Penggunaan Dana

Penggunaan bantuan dana pengembangan karir PTK dikdas difokuskan untuk

kegiatan bimbingan teknis (bimtek) dan/atau workshop peningkatan kompetensi,

profesionalisme, dan pengembangan karir PTK dikdas melalui MGMP SMP/Satlakdik

TNI. Dalam praktik, bantuan dana pengembangan karir PTK dikdas dipergunakan

secara proporsional untuk:

No KEGIATAN PERSENTASE

1 Persiapan Maksimal 5 %

2 Pelaksanaan Program dan Kegiatan Minimal 90%

3 Penyusunan Laporan Maksimal 2,5%

4 Publikasi Hasil Kegiatan Maksimal 2,5%

Keterangan:

1. Dana persiapan antara lain digunakan untuk menyusun program, surat

menyurat, dan ATK.



2. Dana pelaksanaan program dan kegiatan, antara lain digunakan untuk honor,

transport, akomodasi dan konsumsi, dan penyusunan dan penggandaan

bahan/materi kegiatan.

3. Dana penyusunan laporan, antara lain digunakan untuk dokumentasi hasil

pelaksanaan, penulisan, dan penggandaan laporan dan pengiriman.

4. Dana publikasi hasil kegiatan, antara lain digunakan untuk melaksanakan

publikasi hasil bimbingan teknis/workshop melalui media cetak/elektronik.

Untuk menghindari segala bentuk manipulasi dan penyimpangan pelaksanaan

kegiatan yang mengakibatkan kerugian negara serta penyimpangan keuangan negara

yang disebabkan karena ketidaksesuaian penggunaan dan penyaluran dana bantuan

ini, penerima bantuan dana pengembangan karir PTK dikdas yang difokuskan untuk

MGMP SMP/Satlakik TNI, tidak dibenarkan:

1. mengurangi jenis, frekuensi, dan volume kegiatan, serta sasaran yang telah

disepakati dalam proposal;

2. mengunakan nara sumber/fasilitator yang tidak kompeten dan tidak bertanggung

jawab, serta peserta yang tidak berpartisipasi aktif sehingga mengakibatkan proses

dan hasil kegiatan kurang maksimal, serta pemborosan keuangan Negara;

3. membiayai kegiatan lain di luar yang sudah disepakati di proposal;

4. manipulasi, korupsi, pemberian upeti dan tanda terima kasih, atau pemotongan

dalam bentuk apapun, dengan alasan apapun, oleh siapapun dan untuk

kepentingan apapun;

5. membiayai kegiatan serupa yang telah dibiayai oleh dana serupa, baik yang berasal

dari APBD, APBN atau jenis bantuan yang lain;

6. memindahkan bantuan dana dari rekening MGMP SMP/Satlakdik TNI ke

rekening pribadi untuk tujuan dan alasan apapun;

7. menggunakan bantuan dana untuk keperluan simpan pinjam;

8. menggunakan dana untuk perjalanan dinas yang tidak berkaitan dengan program

bantuan dana pengembangan karir PTK dikdas;

9. merekayasa kegiatan ataupun bukti pengeluaran agar jumlah atau angkanya sesuai

dengan proposal yang diajukan.

D. Jumlah dan Sumber Bantuan Dana

Jumlah pemberian bantuan dana untuk pengembangan karirsebagaimana tertuang

dalam DIPA Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Tahun 2012 yaitu

sebanyak Rp.28.000.000,00 (dua puluh delapan juta rupiah) per MGMP SMP/APK

dan Satlakdik TNI. Dana tersebut bersumber dari APBN tahun 2012.

E. Proses Pemberian Bantuan

Mekanisme pemberian bantuan dana digambarkan dalam bagan sebagai berikut.



ya

DIT.P2TK DIKDAS DINAS PEND.

PROVINSI/KODAM/

KOREM

MGMP/ SATLAKDIK TNI

Penyusunan Pedoman

Sosialisasi Pedoman Ke Dinas

Pendidikan Provinsi/Kodam/

Korem

Sosialisasi Pedoman Ke Dinas Pendidikan

Kabupaten/Kota/ Kodim

Sosialisasi Pedoman Ke MGMP/

Satlakdik TNI

Penyusunan Proposal

Seleksi

Persetujuan Proposal

Pengajuan Proposal

Penerbitan SK & Penandatanganan

MoU bagi Pemenang

Pencairan Dana oleh Bank Mitra

Pengajuan Dana ke KPPN

tidak

tidak

ya

Transfer Dana oleh Bank Mitra

Dokumen sesuai

?

Dokumen lengkap

Pelaksanaan Kegiatan

Laporan Fisik & Keuangan

Penerimaan Laporan Fisik &

Keuangan

DINAS PEND. KAB/KOTA/

KODIM



Keterangan:

1. Direktorat P2TK Dikdas menyusun dan mensosialisasikan pedoman pemberian

bantuan dana ke dinas provinsi/kabupaten/kota/kodam/korem/kodim.

2. Dinas kabupaten/kota/kodim mensosialisasikan kepada MGMP/Satlakdik TNI di

daerahnya masing-masing.

3. MGMP/Satlakdik TNI menyusun proposal dan meminta persetujuan ke dinas

pendidikan kabupaten/kota/kodim.

4. Setelah disetujui, proposal diajukan ke Direktorat P2TK Dikdas dengan

melampirkan berkas-berkas persyaratan yang telah ditetapkan.

5. Direktorat P2TK Dikdas menerima proposal dan melakukan verifikasi terhadap

berkas-berkas yang masuk.

6. Selanjutnya tim penilai Direktorat P2TK Dikdas, Ditjen Dikdas, melaksanakan

penilaian dan seleksi terhadap proposal yang masuk. Hasil seleksi ditetapkan

melalui keputusan Direktur Jenderal (Dirjen) Dikdas tentang penetapan penerima

bantuan dana dan dilengkapi dengan MoU.

7. Direktorat P2TK Dikdas mengirimkan dokumen-dokumen pencairan dana ke

KPPN dalam rangka pencairan bantuan dana bagi MGMP/Satlakdik TNI

penerima bantuan dana. Apabila dokumen menurut KPPN kurang lengkap maka

pemberkasan akan dikembalikan ke Direktorat P2TK Dikdas untuk dilengkapi.

8. KPPN melalui bank penyalur yang ditunjuk pemerintah melakukan pencairan

dana ke rekening MGMP/Satlakdik TNI penerima bantuan dana. Apabila Bank

mitra tidak bisa mentransfer ke rekening MGMP/Satlakdik TNI penerima

bantuan dana karena ada kesalahan kepemilikan rekening (tidak aktif/tidak

sesuai/ada kesalahan nomor dan nama pada rekening), maka bank melaporkan ke

KPPN untuk diterbitkan retur yang akan disampaikan ke Direktorat P2TK

Dikdas untuk diproses ulang.

9. Setelah bantuan dana diterima, maka MGMP/Satlakdik TNI melaksanakan

kegiatan sesuai dengan jadwal yang tertuang dalam proposal yang diajukan.

Selama pelaksanaan kegiatan, Direktorat P2TK Dikdas melakukan pemantauan

dan evaluasi.

10. Apabila seluruh kegiatan sudah dilaksanakan, MGMP/Satlakdik TNI wajib

menyampaikan laporan pelaksanaan kegiatan secara keseluruhan, baik laporan

fisik maupun keuangan. Direktorat P2TK Dikdas melakukan inventarisasi laporan

dan melakukan pembinaan terhadap MGMP/Satlakdik TNI yang belum

menyampaikan laporan kegiatannya.

F. Kriteria Penerima Bantuan

Kriteria pengajuan proposal pemberian bantuan dana pengembangan karir PTK

dikdas, yang difokuskan untuk MGMP/Satlakdik TNI, sebagai berikut.

1. MGMP SMP

a. Mempunyai wadah (SK pendirian, struktur organisasi, pengurus) yang disahkan

oleh dinas pendidikan kabupaten/kota/provinsi;



b. memiliki daftar anggota MGMP yang mencakup: Nama lengkap, NIP, asal

sekolah, pangkat/golongan; telepon rumah, nomor HP. Format lihat lampiran

1a dan 1b.

c. masih aktif melaksanakan kegiatan setidaknya dalam satu tahun terakhir yang

ditunjukkan dengan adanya lampiran daftar hadir secara berkala, jadwal

kegiatan, laporan, dan bukti fisik hasil pelaksanaan kegiatan;

d. memiliki nomor pokok wajib pajak (NPWP) atas nama kelompok MGMP SMP;

e. memiliki sistem managemen yang transparan dan akuntabel dibuktikan dengan

menyerahkan contoh kegiatan dan keuangan;

f. Memiliki rekening yang masih aktif atas nama kelompok MGMP SMP.

2. Satlakdik TNI

a. memiliki sruktur organisasi satlakdik TNI yang disahkan oleh komandan

Kodim;

b. memiliki rekening yang masih aktif pada bank Pemerintah atas nama satuan

kedinasan (bukan atas nama pribadi);

c. memiliki nomor pokok wajib pajak (NPWP) atas nama satuan kedinasan (bukan

atas nama pribadi);

d. memiliki sistem managemen yang transparan dan akuntabel.

G. Mekanisme PemberianBantuan

Pemberian bantuan dana pengembangan karir PTK dikdas yang diarahkan untuk

MGMP SMP di seluruh wilayah NKRI dan TNI yang ditugaskan menjadi guru di

daerah khusus disalurkan dengan mekanisme sebagai berikut:

1. Ketua MGMP SMP/Satlakdik TNI penerima bantuan dana pengembangan karir

PTK dikdas dan Direktur P2TK Dikdas menandatangani Memorandum of Understanding (MoU) dan kwitansi penerimaan. Catatan: Agar proses

pelaksanaan kegiatan dapat segera dilaksanakan, MOU dan kwitansi,

ditandatangani lebih dahulu dan diajukan bersamaan dengan pengajuan

proposal. Namun MOU dan kwitansi belum berlaku, jika MGMP

SMP/Satlakdik TNI yang mengajukan proposal dinyatakan tidak lulus seleksi.

Kwitansi dan MOU dinyatakan sah jika MOU dan kwitansi tersebut telah

ditandatangani oleh kedua belah pihak.

2. Subdit PTK SMP, Direktorat P2TK Dikdas, Ditjen Dikdas, Kemdikbud, membuat

surat permohonan yang ditujukan kepada Subbag Tata Usaha Direktorat P2TK

Dikdas untuk menerbitkan Surat Permintaan Pembayaran (SPP).

3. Subbag Tata Usaha Direktorat P2TK Dikdas menerbitkan Surat Perintah

Pembayaran (SPP) yang ditujukan kepada Biro Keuangan Kemdikbud.

4. Biro Keuangan Kemdikbud menerbitkan Surat Perintah Membayar (SPM)

kepada Kantor Pelayanan dan Perbendaharaan Negara (KPPN);

5. KPPN menerbitkan Surat Perintah Pencairan Dana (SP2D) yang langsung

dibayarkan ke rekening Bank Mitra dan selanjutnya Bank mitra menyalurkan ke

rekening MGMP SMP/Satlakdik TNI.



6. MGMP SMP/Satlakdik TNI penerima bantuan dana pengembangan karir PTK

Dikdas segera mencairkan dan menggunakan dana bantuan untuk kegiatan-

kegiatan sebagaimana program yang telah diajukan;

7. MGMP SMP/Satlakdik TNI penerima bantuan dana pengembangan karir PTK

Dikdas membuat dan mengirimkan laporan keuangan setelah kegiatan selesai

ke Subdit PTK SMP Direktorat P2TK Dikdas paling lambat 2 (dua) minggu

setelah kegiatan berakhir.

Bagan alir penyaluran bantuan dana pengembangan karir PTK Dikdas dapat

dilihat pada gambar berikut.

Gb. 2. Bagan Proses Pencairan Dana Bantuan Pengembangan Karir PTK Dikdas

MGMP SMP/

SATLAKDIK TNI

PENERIMA

BLOCKGRANT

Bank Mitra

Dit. P2TK Dikdas

Ditjen Dikdas

Kemdikbud

Subdit PTK SMP

Direktorat

P2TK Dikdas

Subbag Tata Usaha

Direktorat P2TK

Dikdas

MoU

Rek.

SPP

SPM

Dikdas

SP2D

Biro Keuangan

Kemdikbud

KPPN

MENKEU

SPP



H. Rencana Penyelenggaraan Pemberian Bantuan Karir

Secara keseluruhan rencana pemberian bantuan karir PTK Dikdas dengan jadwal

sebagai berikut.

I. Pertanggungjawaban Penggunaan Dana

Setiap pengeluaran bantuan dana pengembangan karir PTK dikdas, baik MGMP

SMP/Satlakdik TNI harus dilakukan dengan mekanisme:

1. pengeluaran dana harus disetujui penanggung jawab penerima bantuan dana

pengembangan karir PTK Dikdas sesuai dengan peraturan yang berlaku;

2. semua bukti pengeluaran dana harus diserahkan kepada Subdit PTK SMP

Direktorat P2TK Dikdas, Ditjen Dikdas, Kemdikbud dalam bentuk asli (bukan

fotokopi) untuk verifikasi (pemeriksaan keuangan);

3. setiap bukti pengeluaran belanja barang Rp.1.000.000,00 (satu juta rupiah)

atau lebih bermaterai Rp.6.000,00 (enam ribu rupiah);

4. bukti pengeluaran harus diuraikan sesuai peruntukannya, misalnya uang

konsumsi, pembelian barang atau jasa, yang dibayarkan dan diberi tanggal serta

nomor bukti pengeluaran;

5. pajak yang dikeluarkan harus sesuai dengan peraturan perundang-undangan

yang berlaku dan disetorkan ke kantor kas negara/kantor pos/bank yang

ditunjuk di daerah penerima bantuan dana pengembangan karir PTK Dikdas

setempat. Pajak dimaksud antara lain untuk pembelian alat tulis kantor, honor,

dan lain-lain. 6. Laporan keuangan disusun secara urut dalam bentuk:

a. laporan kas umum;

b. bukti-bukti pengeluaran dan faktur belanja misalnya kuitansi, dan lain-lain; c.

bukti pengeluaran pajak berikut faktur pajaknya.

NO

KEGIATAN

PELAKSANAAN PADA BULAN

FEBR MARET APRIL MEI JUNI JULI

2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 Persiapan

2 Pengumuman

3 Sosialisasi

4 Penyusunan Proposal

5 Pengiriman Proposal

6 Seleksi Proposal

7 Pengumuman Hasil Seleksi

Proposal

8 Pelaksanaan Program dan

Kegiatan

9 Monev

10 Diseminasi Hasil Akhir

atau Seminar

11 Laporan



J. Sanksi

Apabila berdasarkan hasil pemantauan dan evaluasi, MGMP SMP/Satlakdik TNI terbukti secara sah melakukan kekeliruan atau kesalahan dalam implementasi dan laporan pelaksanaan kegiatan dan pengelolaan keuangan yang dapat merugikan keuangan Negara, maka penerima dana bantuan ini dikenakan sanksi berupa:

1. wajib mengembalikan dana yang telah digunakan ke kas Negara; 2. tidak diikutsertakan dalam program sejenis yang dikelola oleh Direktorat

P2TK Dikdas.



BAB III

PENGAJUAN DAN PENILAIAN PROPOSAL

A. Informasi/Publikasi Umum

Direktorat P2TK Dikdas, Ditjen Dikdas, Kemdikbud mengumumkan program

pemberian bantuan dana pengembangan karir PTK dikdas melalui pertemuan/rapat

koordinasi, dan melalui pengiriman dokumen pedoman ke dinas pendidikan

provinsi/kabupaten/kota/kodam/korem/kodim serta media cetak dan elektronik

dengan situs/laman: http://p2tkdikdas.kemdiknas.go.id/

Pemberitahuan juga dilakukan ke instansi/lembaga terkait antara lain: Pusat

Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan (P4TK),

Lembaga Pengembangan dan Pemberdayaan Kepala Sekolah (LP2KS), Lembaga

Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP), kodam, korem, kodim serta unit-unit terkait

lainnya.

Lebih lanjut dalam upaya percepatan program pemberian bantuan karir guru

melalui kegiatan di MGMP SMP/Satlakdik TNI di daerah khusus, maka dalam

pengajuan proposal harus dilengkapi berkas MoU dan kwitansi dana bantuan rangkap

2 (dua).

1. Berkas 1 (satu) MoU diisi lengkap dengan ditandatangani oleh ketua MGMP

SMP/Satlakdik TNI di atas materai Rp.6.000,- (enam ribu rupiah) dan distempel

(contoh lihat lampiran 2)

2. Berkas 2 (dua) MoU ditandatangani oleh ketua MGMP SMP/Satlakdik TNI tanpa

materai dan distempel (contoh lihat lampiran 2).

3. Kwitansi dana bantuan, disi lengkap dan ditandatangani oleh ketua MGMP

SMP/Satlakdik TNI tanpa materai dan distempel (contoh lihat lampiran 3).

MoU dan kwitansi yang ditandatangani belum berlaku, MOU/kwitansi dimaksud

dinyatakan berlaku jika MGMP SMP/Satlakdik TNI yang mengajukan proposal

dinyatakan lulus seleksi dan ditandatangani oleh kedua belah pihak.

B. Mekanisme Pengajuan Proposal

MGMP SMP/Satlakdik TNI yang berminat untuk memperoleh bantuan dana

pengembangan karir PTK Dikdas wajib:

1. memahami substansi pedoman pemberian bantuan dana pengembangan karir

PTK Dikdas;

2. memahami latar belakang dan tujuan pemberian bantuan dana pengembangan

karir PTK Dikdas;

3. menyusun proposal sesuai dengan ketentuan yang telah ditetapkan dalam

pedoman ini;

4. meminta pengesahan proposal pemberian bantuan dana pengembangan karir

PTK Dikdas kepada:



a. dinas pendidikan kabupaten/kota untuk MGMP SMP;

b. Kodim terkait untuk Satlakdik TNI;

5. mengajukan proposal pemberian bantuan dana pengembangan karir PTK

Dikdas.

C. Sistematika dan Teknik Penulisan Proposal

1. Sistematika

MGMP SMP/Satlakdik TNI yang berminat untuk memperoleh bantuan dana

pengembangan karir PTK Dikdas wajib menyusun proposal dengan sistematika

sebagaimana berikut.

HALAMAN JUDUL

HALAMAN PENGESAHAN*)

ABSTRAK

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

DAFTAR TABEL

DAFTAR LAMPIRAN

BAB 1 PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

B. Dasar Hukum

C. Tujuan

D. Sasaran


F. Manfaat

G. Dampak

BAB II DESKRIPSI HASIL PELAKSANAAN PROGRAM DAN KEGIATAN

MGMP/SATLAKDIK TNI SELAMA SATU TAHUN TERAKHIR*).

A. Rekapitulasi dan deskripsi program satu tahun terakhir yang

disahkan oleh ketua calon penerima bantuan dana;

b. Rincian pengeluaran dana satu tahun terakhir; dan

c. Bukti hasil pelaksanaan program (antara lain foto kegiatan, contoh

hand-out, presensi peserta, dan hal lain yang relevan)

*) Proposal untuk MGMP disah kan oleh Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota



BAB III RENCANA PELAKSANAAN PROGRAM

A. Program, antara lain mencakup: latar belakang, tujuan, sasaran,

hasil yang diharapkan, manfaat, dampak, pelakanaan, metode,

struktur program, silabus, tempat dan waktu, peserta, penyaji,

dan aspek lai yang relevan.

B. Rincian Kegiatan, meliputi ditail kegiatan yang akan dilaksanakan.

C. Jadwal, mencakup mata bimbingan teknis/workshop, hari dan

tanggal, alokasi waktu, penyaji, dan aspek lain yang relevan.

D. Rencana Anggaran, ditail rencana penggunaan dana.

BAB IV PENUTUP

A. SIMPULAN

B. REKOMENDASI

Lampiran-lampiran

1. Susunan Kepengurusan organisasi MGMP SMP/Satlakdik TNI;

2. Foto kopi rekap kegiatan lengkap dengan daftar hadir setiap kegiatan satu

tahun terakhir (khusus untuk MGMP SMP);

3. Surat pernyataan kesediaan melakukan publikasi hasil kegiatan (Lampiran 4);

4. Surat pernyataan kesanggupan melaksanakan program yang dibiayai melalui

program pemberian bantuan dana pengembangan karir (Lampiran 5);

5. Foto kopi rekening yang masih aktif pada bank Pemerintah atas nama MGMP

SMP/Satlakdik TNI (bukan atas nama pribadi);

6. Foto kopi nomor pokok wajib pajak (NPWP) atas nama MGMP SMP/Satlakdik

TNI (bukan atas nama pribadi); dan

7. MoU dan kwitansi yang sudah ditandatangani (di atas materai Rp.6.000,00

dan distempel) oleh ketua MGMP SMP/Satlakdik TNI calon penerima bantuan

dana

Keterangan

Proposal dari unsur Satlakdik tidak perlu menyusun BAB II DESKRIPSI HASIL

PELAKSANAAN PROGRAM DAN KEGIATAN ORGANISASI 1 (SATU)

TAHUN TERAKHIR.



Adapun bentuk, sampul depan (cover) adalah sebagai berikut.

PROPOSAL

PEMBERIAN BANTUAN DANA


MGMP SMP/Satlakdik TNI

1. NAMA MGMP SMP/

Satlakdik TNI

: ......(DIISI NAMA MGMP SMP/Satlakdik TNI)

2. ALAMAT : ...... (DIISI ALAMAT SMP/Satlakdik TNI)

...... (DIISI NAMA DAN NOMOR JALAN)

...... (DIISI NOMOR RT/RW)

...... (DIISI NAMA DESA/KELURAHAN)

...... (DIISI NAMA KECAMATAN)

...... (DIISI NAMA KABUPATEN/KOTA)

...... (DIISI PROVINSI )

...... (DIISI NOMOR TELP SMP/Satlakdik TNI)

...... (DIISI NOMOR FAX) .

...... (DIISI EMAIL)

3. NAMA KETUA MGMP

SMP/ Satlakdik TNI

: ...... (DIISI NAMA KETUA)

4. NO. HP KETUA MGMP

SMP/Satlakdik TNI

: ...... (DIISI NO. HP AKTIF KETUA)

5. NO.REKENING MGMP

SMP/ Satlakdik TNI

: ...... (DIISI NO. REK. MGMP SMP/Satlakdik

TNI)

6. NO. NPWP MGMP SMP/

Satlakdik TNI

: ...... (DIISI NO. NPWP MGMP SMP/Satlakdik

TNI)

TAHUN 2012

2. Teknik Penulisan

Proposal pemberian bantuan dana pengembangan karir PTK dikdas disusun

dengan ketentuan:

a. Ukuran kertas: A4

b. Tebal kertas: minimal 70 mg



c. Orientasi: portrait

d. Garis Tepi/Margin: 4 – 4 – 3 – 3 cm

e. Jenis huruf: Arial

f. Ukuran huruf: 12

g. Spasi: 1 ½

h. Sampul/cover proposal warna merah.

D. Penilian Proposal

Dalam kerangka mencapai objektivitas penetapan MGMP SMP/Satlakdik TNI yang

berhak menerima bantuan dana pengembangan karir PTK Dikdas, Direktorat P2TK

Dikdas, Ditjen Dikdas, Kemdikbud melaksanakan penilaian proposal pemberian bantuan

dana pengembangan karir PTK dikdas yang dilaksanakan oleh tim seleksi dengan cara

sebagai berikut.

1. Seleksi Administrasi

Direktorat P2TK Dikdas melaksanakan seleksi administrasi berdasarkan

kelengkapan dokumen sesuai dengan persyaratan administrasi pemberian bantuan

dana pengembangan karir PTK Dikdas yang telah ditetapkan dalam Bab II, butir

F.

2. PenilaianProposal

a. Direktorat P2TK Dikdas membentuk tim penilai proposal pemberian bantuan

dana pengembangan karir PTK dikdas dengan Surat Tugas dari Direktur P2TK

Dikdas, Ditjen Dikdas, Kemdikbud;

b. Tim penilai proposal melaksanakan tugas penilaian proposal pemberian

bantuan dana pengembangan karir PTK dikdas dengan kriteria sebagaimana

tertuang dalam format berikut.

c. Keputusan tim penilai proposal pemberian bantuan dana pengembangan karir

PTK dikdas tidak dapat diganggu gugat.

3. Surat Keputusan

Berdasarkan hasil seleksi administrasi dan penilaian proposal, Direktorat P2TK

Dikdas menetapkan MGMP SMP/Satlakdik TNI yang berhak menerima bantuan dana

pengembangan karir PTK Dikdas dengan Surat Keputusan Direktur P2TK Dikdas,

Ditjen Dikdas, Kemdikbud.

E. Batas Waktu dan Alamat Pengiriman

1. Batas Waktu

Pengusul wajib mengirimkan proposal selambat-lambatnya hari Jumat, tanggal

16 April 2012 (stempel POS).



2. Alamat Pengiriman

Proposal dikirim ke alamat:

Subdit PTK SMP

Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Gedung C Lantai 18 Kompleks Kemdikbud

Jalan Jenderal Sudirman-Senayan Jakarta Pusat 10270

Telepon/Fax: (021) 57851860



BAB IV

PROGRAM DAN PENGEMBANGAN KARIR

MELALUI MGMP SMP/SATLAKDIK TNI

A. Bentuk dan Pola

1. Bentuk

a. Pemberian bantuan dana pengembangan karir PTK dikdas wajib dilaksanakan

dalam bentuk bimbingan teknis (bimtek) dan atau workshop.

b. Pemanfaatan pemberian bantuan dana pengembangan karir PTK dikdas ini

tidak dibenarkan untuk membiayai kegiatan diskusi atau seminar.

2. Pola

Bimbingan teknis dan atau workshop pengembangan karir PTK dikdas wajib

dilaksanakan dengan pola minimal 80 jam pelajaran (5 jam @ 45 menit x 16

pertemuan).

B. Program

Program yang perlu dikembangkan dalam bimbingan teknis dan atau workshop pengembangan karir PTK dikdas, antara lain sebagai berikut.

1. Materi

a. MGMP SMP/APK

Materi yang dapat dikembangkan dalam program pengembangan karir PTK

dikdas, untuk pengembangan profesionalisme guru SMP/APK, yang terdiri

antara lain:

1) Pengembangan Diri: Disesuaikan dengan kebutuhan anggota MGMP

SMP/APK.

2) Penulisan Publikasi Ilmiah, antara lain:

a) Penulisan Presentasi pada Forum Ilmiah;

b) Penulisan Hasil Penelitian;

c) Penulisan Tinjuan Ilmiah;

d) Penulisan Tulisan Ilmiah Populer;

e) Penulisan Artikel Ilmiah;

f) Penulisan Buku Pelajaran;

g) Penulisan Modul/Diktat;

h) Penulisan Buku dalam Bidang pendidikan;

i) Penulisan Karya Terjemahan;



j) Penulisan Buku Pedoman Guru.

3) Karya Inovatif, antara lain:

a) Teknologi Tepat Guna;

b) Pembuatan/Modifikasi Alat Pelajaran/Peraga/Praktikum;

c) Pengembangan Standar, Pedoman, Soal, Dan Sejenisnya.

b. TNI

Materi yang dapat dikembangkan dalam program pengembangan karir PTK

dikdas, untuk meningkatatkan kompetensi TNI yang ditugaskan sebagai guru

di daerah khusus, antara lain:

1) peningkatan kemampuan mengajar;

2) peningkatan kemampuan materi bidang studi/mata pelajaran;

3) peningkatan kemampuan menyiapkan kurikulum;

4) peningkatan Kemampuan penyusunan silabus;

5) peningkatan kemampuan bahan ajar;

6) peningkatan kemampuan menggunakan alat peraga.

2. Struktur Program

NO MATA BIMBINGAN TEKNIS/WORKSHOP

JAM

1 Pertemuan Pertama, Tahap I: 8 Jam Bimtek/Workshop

MGMP: Paparan Pengembangan Karir PTK SMP, yang meliputi:

Pengembangan Diri, Publikasi Ilmiah, dan Karya Inovatif

TNI: Paparan Peningkatan Kemampuan Mengajar

5

2 Pertemuan Kedua, Tahap II: 8 Jam Bimtek/Workshop

MGMP: Kegiatan Identifikasi, perumusan masalah, dan

Penyusunan draf proposal pengembangan karir PTK SMP


5

3 Pertemuan Ketiga, Tahap III: 8 Jam Bimtek/Workshop

MGMP: Asistensi dan penyempurnaan draf proposal

pengembangan karir PTK SMP; dan Penyusunan dan asistensi

penyusunan instrumen


5

4 Pertemuan Keempat, Tahap IV: 8 Jam Bimtek/Workshop

MGMP: Validasi dan perbaikan instrumen; Pengumpulan data

(Collecting Data);

TNI: Peningkatan Kemampuan materi bidang studi/mata

pelajaran

5

5 Pertemuan Kelima, Tahap V: 8 Jam Bimtek/Workshop

MGMP: Pengumpulan, entry, pengolahan (analisis dan

interpretasi) data


pelajaran

5

6 Pertemuan Keenam, Tahap VI: 8 Jam Bimtek/Workshop

MGMP: Pengolahan dan asistensi pengolahan (analisis dan 5



NO MATA BIMBINGAN TEKNIS/WORKSHOP

JAM

interpretasi) data


pelajaran

7 Pertemuan Ketujuh, Tahap VII: 8 Jam Bimtek/Workshop

MGMP: Analisis dan interpretasi data

TNI: Peningkatan Kemampuan Menyiapkan Kurikulum

5

8 Pertemuan Kedelapan,Tahap VIII: 8 Jam Bimtek/Workshop

MGMP: Analisis, interpretasi data, dan penyusunan draf

laporan


5

9 Pertemuan Kesembilan, Tahap IX: 8 Jam Bimtek/Workshop

MGMP: Penyusunan laporan, Asistensi penyusunan laporan,

dan Seminar

TNI: Peningkatan Kemampuan Penyusunan Silabus

5

10 Pertemuan Kesepuluh, Tahap X: 8 Jam Bimbingan Teknis dan atau

Workshop

MGMP: Perbaikan dan finalisasi laporan


5

11 Pertemuan Kesebelas, Tahap XI: 8 Jam Bimbingan Teknis dan atau

Workshop

MGMP: Asistensi, finalisasi, dan prosentasi laporan


5

12 Pertemuan Keduabelas, Tahap XII: 8 Jam Bimtek/Workshop

MGMP: Paparan Penulisan Artikel Jurnal, Analisis Hasil

Penelitian, Penulisan Artikel Jurnal, Asistensi Penulisan Artikel

Jurnal


5

13 Pertemuan Ketigabelas, Tahap XIII: 8 Jam Bimbingan Teknis dan atau

Workshop

MGMP: Analisis Hasil Penelitian, Penulisan Artikel Jurnal

TNI: Peningkatan Kemampuan Penyusunan Bahan Ajar

5

14 Pertemuan Keempatbelas, Tahap XIV: 8 Jam Bimtek/Workshop

MGMP: Penulisan, Review, dan finalisasi artikel Jurnal

TNI: Peningkatan Kemampuan Penyusunan Bahan Ajar

5

14 Pertemuan Kelimabelas, Tahap XV: 8 Jam Bimtek/Workshop

MGMP: Paparan Penulisan Karya Ilmiah Populer, Identifikasi

dan Perumusan Masalah, Penyusunan Draf Artikel Ilmiah

Populer

TNI: Peningkatan Kemampuan Penggunaan Alat Peraga

5

16 Pertemuan Keenambelas, Tahap XVI: 8 Jam Bimtek/Workshop

MGMP: Review Draf Artikel Ilmiah Populer, Finalisasi Artikel

Ilmiah Populer

TNI: Peningkatan Kemampuan Penggunaan Alat Peraga

5

JUMLAH 80



3. Bagan Alir Pelaksanaan

Bagan alir pelaksanaan bimbingan teknis dan atau workshop pengembangan

karir guru SMP/Satlakdik TNI dapat dilihat pada gambar berikut.

a. Bagan Alir Kegiatan MGMP/PK

Gb. 2.1. Bagan Alir Pelaksanaan Bimbingan Teknis dan atau

Workshop Pengembangan Karir PTK Dikdas

Pertemuan II

Penyusunan

Proposal

Pertemuan I Paparan

Materi

Pengembangan

Karier

Pertemuan III Penyempurnaan

Proposal dan

Penyusunan Instrumen

Pertemuan V Collecting Data;

Entry Data

Pertemuan VI

Asisting Data Analyssis and interpretation

Pertemuan IV Validasi dan Perbaikan

Instrumen; Collecting Data

Pertemuan VIII

Analysing Data; Interpreting Data; Writting Report

Pertemuan VII

Analysing Data; Interpreting Data;

Pertemuan IX Writting Report;

Assisting Writting Report

Pertemuan X Reviewing Report; Finalising Report

Pertemuan XI

Finalising Report; Report Presentation

Pertemuan XII Paparan Penulisan

Artikel Jurnal;

Analisis Hasil Penelitian

Pertemuan XIV Review Hasil Penulisan

Arikel Jurnal;

Finalisasi Penulisan

ArtikelJurnal

Pertemuan XIII Penulisan Artikel

Jurnal

Pertemuan XV Paparan Penulisan

Karya Ilmiah Populer;

Penyusunan Draf

Artikel Ilmiah Populer

Pertemuan XVI Review Draf Artikel

Ilmiah Populer;

Finalisasi Artikel Ilmiah

Populer



b. Bagan Alir Kegiatan TNI

Gb. 2.1. Bagan Alir Pelaksanaan Bimbingan Teknis dan atau

Workshop Peningkatan Kemampuan Mengajar TNI

yang Ditugaskan sebagai Guru di Daerah Khusus

Pertemuan II

Peningatan

Kemampuan

Mengajar

Pertemuan I Paparan

Peningatan

Kemampuan

Mengajar

Pertemuan III

Peningatan

Kemampuan

Mengajar

Pertemuan V

Peningkatan

Kemampuan

Calistung

Pertemuan VI

Peningkatan

Kemampuan

Calistung

Pertemuan IV

Peningkatan

Kemampuan

Calistung

Pertemuan VIII Peningkatan

Kemampuan

Pengembangan

Kurikulum

Pertemuan VII

Peningkatan

Kemampuan

Pengembangan

Kurikulum

Pertemuan IX Peningkatan

Kemampuan

Pengembangan

Kurikulum

Pertemuan X Peningkatan

Kemampuan

Penyusunan Silabus

Pertemuan XI Peningkatan

Kemampuan

Penyusunan Silabus

Pertemuan XII Peningkatan

Kemampuan

Penyusunan Silabus

Pertemuan XIV Peningkatan

Kemampuan

Penyusunan Bahan Ajar

Pertemuan XIII Peningkatan Kemampuan

Penyusunan Bahan Ajar

Pertemuan XV Peningkatan Kemampuan

Penggunan Alat Peraga

Pertemuan XVI Peningkatan Kemampuan

Penggunan Alat Peraga



C. Strategi

Metode yang digunakan dalam pelaksanaan bimtek atau workshop pengembangan

karir PTK dikdas ini, antara lain: ceramah, tanya jawab, diskusi, brainstorming, role playing, kerja kelompok, simulasi, peragaan, eksperimen, studi dokumen, presentasi, dan

metode lain yang relevan.

D. Narasumber/Fasilitator/Penyaji

Nara sumber/penyaji dalam bimbingan teknis dan atau workshop pengembangan

karir ini, antara lain terdiri dari unsur: peguruan tinggi, P4TK, LPMP, LP2KS,

pengawas, guru inti, unsur MGMP/KKKS/MKKS, unsur dinas pendidikan

provinsi/kabupaten/kota, best practices, unsur TNI, dan tokoh/pakar lain yang

relevan.

E. Peserta

Peserta bimbingan teknis dan atau workshop pengembangan diatur sebagai

berikut.

1. MGMP

a. minimal 15 peserta untuk daerah terisolir/ terpencil/ terluar/ terdepan

/perbatasan;

b. minimal 30 peserta untuk daerah regular yang secara geografis mudah

dijangkau, misal didaerah perkotaan dan urban, dan sejenisnya.

2. Satlakdik TNI

a. minimal 10 peserta untuk kondisi normal;

b. minimal 5 peserta untuk kondisi tanggap darurat bencana.

F. Jadwal Pelaksanaan Kegiatan Pengembangan Karir di MGMP SMP/Satlakdik TNI

Jadwal kegiatan pengembangan karir di MGMP SMP/Satlakdik TNI, antara lain

sebagai berikut.

Contoh Jadwal.

NO PUKUL KEGIATAN PENYAJI

1 HARI ......, TANGGAL ..... ..... 2012: PERTEMUAN I

07.30-08.15

08.15-09.00

09.00-09.45

09.45-10.00

10.00-10.45

10.45-11.30

2 HARI ......, TANGGAL ..... 2012: PERTEMUAN II




13.00-13.45

13.45-14.30

14.30-15.15

15.15-15.30

15.30-16.15

16.15.17.00

3 HARI ......, TANGGAL ..... ..... 2012: PERTEMUAN III

07.30-08.15

08.15-09.00

09.00-09.45

09.45-10.00

10.00-10.45

10.45-11.30

4 HARI ......, TANGGAL ..... 2012: PERTEMUAN IV

13.00-13.45

13.45-14.30

14.30-15.15

15.15-15.30

15.30-16.15

16.15.17.00

5 HARI ......, TANGGAL ..... ..... 2012: PERTEMUAN V

07.30-08.15

08.15-09.00

09.00-09.45

09.45-10.00

10.00-10.45

10.45-11.30

6 HARI ......, TANGGAL ..... 2012: PERTEMUAN VI

13.00-13.45

13.45-14.30

14.30-15.15

15.15-15.30

15.30-16.15

16.15.17.00

7 HARI ......, TANGGAL ..... ..... 2012: PERTEMUAN VII

07.30-08.15

08.15-09.00

09.00-09.45

09.45-10.00

10.00-10.45

10.45-11.30

8 HARI ......, TANGGAL ..... 2012: PERTEMUAN VIII

13.00-13.45

13.45-14.30

14.30-15.15

15.15-15.30

15.30-16.15

16.15.17.00

7 HARI ......, TANGGAL ..... ..... 2012: PERTEMUAN IX

07.30-08.15

08.15-09.00

09.00-09.45

09.45-10.00

10.00-10.45

10.45-11.30

10 HARI ......, TANGGAL ..... 2012: PERTEMUAN X

13.00-13.45

13.45-14.30




14.30-15.15

15.15-15.30

15.30-16.15

16.15.17.00

11 HARI ......, TANGGAL ..... ..... 2012: PERTEMUAN XI

07.30-08.15

08.15-09.00

09.00-09.45

09.45-10.00

10.00-10.45

10.45-11.30

12 HARI ......, TANGGAL ..... 2012: PERTEMUAN XII

13.00-13.45

13.45-14.30

14.30-15.15

15.15-15.30

15.30-16.15

16.15.17.00

13 HARI ......, TANGGAL ..... ..... 2012: PERTEMUAN XIII

07.30-08.15

08.15-09.00

09.00-09.45

09.45-10.00

10.00-10.45

10.45-11.30

14 HARI ......, TANGGAL ..... 2012: PERTEMUAN XIV

13.00-13.45

13.45-14.30

14.30-15.15

15.15-15.30

15.30-16.15

16.15.17.00

15 HARI ......, TANGGAL ..... ..... 2012: PERTEMUAN XV

07.30-08.15

08.15-09.00

09.00-09.45

09.45-10.00

10.00-10.45

10.45-11.30

16 HARI ......, TANGGAL ..... 2012: PERTEMUAN XVI

13.00-13.45

13.45-14.30

14.30-15.15

15.15-15.30

15.30-16.15

16.15.17.00

F. Indikator Keberhasilan

Indikator keberhasilan yang ditentukan dalam pelaksanaan kegiatan pemberian

bantuan dana pengembangan karir PTK dikdas, yaitu adanya 2.455 MGMP

SMP/Satlakdik TNI sebagai berikut.



1. MGMP

a) Meningkatnya kesamaan persepsi dan komitmen yang tinggi untuk

mengembangkan karir guru anggota MGMP SMP masing-masing sesuai dengan

kebutuhan di kabupaten/kota terkait;

b) Meningkatnya motivasi, frekuensi, dan intensitas kegiatan pengembangan karir

bagi guru anggota MGMP SMP masing-masing di kabupaten/kota terkait;

c) Meningkatnya pengembangan karir guru anggota MGMP SMP masing-masing

sesuai dengan kebutuhan di kabupaten/kota terkait.

2. TNI

a. Meningkatnya kemampuan mengajar;

b. Meningkatnya kemampuan bidang studi;



BAB V

PELAPORAN

A. Laporan Fisik

MGMP SMP/Satlakdik TNI penerima bantuan dana pengembangan karir PTK

Dikdas wajib membuat laporan akhir pelaksanaan program, rangkap 2 (dua), dan

dikirim/diserahkan paling lambat 2,5 (dua setengah) bulan setelah dana diterima, ke

alamat:

Subdit PTK SMP

Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan

Gedung C Lantai 18 Kompleks Kemdikbud

Jalan Jenderal Sudirman-Senayan Jakarta Pusat 10270

Telepon/Fax: (021) 5725541

Laporan akhir pelaksanaan program wajib disusun dengan menggunakan

sistematika sebagai berikut.

SISTEMATIKA LAPORAN FISIK

SAMPUL DEPAN

RINGKASAN EKSEKUTIF (EXECUTIVE SUMMARY)

LEMBAR PENGESAHAN

KATA PENGANTAR

DAFTAR ISI

DAFTAR TABEL

DAFTAR GAMBAR

DAFTAR LAMPIRAN

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

B. Dasar Hukum

C. Tujuan

D. Sasaran


F. Manfaat

G. Dampak

BAB II PELAKSANAAN

A. Tempat dan Waktu

B. Sarana dan Prasarana

C. Deskripsi Program (Struktur Program, Silabus, Bahan Ajar)



D. Metode

E. Jadwal/Agenda Kegiatan

F. Nara Sumber/Penyaji/Penatar

G. Peserta

H. Kepanitiaan

I. Penggunaan Dana

BAB III HASIL,EVALUASI, MASALAH DAN PEMECAHAN, DAN TINDAK

LANJUT

A. Hasil Pelaksanan Kegiatan

B. Evaluasi Pelaksanan Kegiatan

C. Masalah dan Pemecahan

D. Tindak Lanjut

BAB IV PENUTUP

A. Simpulan

B. Rekomendasi

DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR LAMPIRAN

A. Hand-Out/Materi Bimbingan teknis /Workshop.

B. Produk Bimbingan Teknis/Workshop.

C. Bukti Diseminasi/Publikasi Hasil Kegiatan.

D. Daftar Hadir Peserta, Panitia, Narasumber sesuai Jadwal Kegiatan.

E. Foto-Foto dan Deskripsi Kegiatan.

F. Soft-file Laporan dalam Bentuk CD.

G. Bahan hasil publikasi dimuat di media cetak/elektronik, seperti koran,

journal, majalah, website, dan sebagainya.

H. Bahan Cetak: buku, leaflet dan sejenisnya (bila ada).

B. Laporan Keuangan

Laporan keuangan terpisah dengan laporan fisik. Adapun sistematika laporan

keuangan adalah sebagai berikut.



SISTEMATIKA LAPORAN KEUANGAN

1. Kata Pengantar

2. Pendahuluan yang berisi analisis deskrepansi, antara rencana dan realisasi keuangan.

3. Laporan penggunaan dana dalam bentuk Buku Kas Umum.

Contoh.

BUKU KAS UMUM

TGL BUKTI URAIAN

KEGIATAN PENERIMAAN

PENGELUARAN

TOTAL Volu

me

Satua

n

Harga

Satuan Jumlah

1. PENERIMAAN

PENERIMAAN

DANA BLOCK

GRANT

Rp. 28.000.000,-

2. PENGELUARAN

A. PERSIAPAN Sub Total A Rp. 1.400.000,-

A. 001 4 Rp. 50.000,- Rp. 200.000,-

A. 002 5 Rp. 12.000,- Rp. 600.000,-

dst

B. PELAKSANAAN/IMPLEMENTASI Sub Total B Rp. 25.200.000,-

B. 001 Bukti Transport

peserta 10 Rp. 20.000,-

Rp.

200.000,-

B. 002 Bukti Honor

Peserta 10 Rp. 25.000,- Rp. 250.000,-

B. 003 30 Rp. 250.000,- Rp. 7.500.000,-

dst

C. PELAPORAN Sub Total C Rp. 700.000,-

C. 001 4 Rp. 50.000,- Rp. 200.000,-

C. 002 2 Rp. 50.000,- Rp. 100.000,-

dst

D. PUBLIKASI Sub Total D Rp. 700.000,-

D. 001 2 Rp. 50.000,- Rp. 100.000,-

D. 002 2 Rp. 20.000,- Rp. 400.000,-

dst



4. Kwitansi bukti-bukti pengeluaran dan faktur belanja barang

Bukti untuk pembayaran transpor dan honor dipisah

Contoh:

Bukti Transport

Kegiatan MGMP SMP Bidang Studi ...................

Hari/tanggal:

No Nama Guru SMP Besarnya Tanda Tangan

1 Basuki Raharjo SMPN 2 Solo Rp. 20.000,-

2 Poltak Sihombing SMP Bakti Solo Rp. 20.000,-

3 Jaja Miharja SMPN 1 Solo Rp. 20.000,-

4 Siti Maesaroh SMPN 3 Solo Rp. 20.000,-

5 Johnny Siregar SMPN 10 Solo Rp. 20.000,-

6 Frans Mamahite SMPN Jaya Rp. 20.000,-

7 Wahyu Pardono SMP Krama

Bakti Solo

Rp. 20.000,-

8 Yuni Kartiko SMPN 1 Solo Rp. 20.000,-

9 Zulaekha SMPN 3 Solo Rp. 20.000,-

10 Partiyem SMPN 10 Solo Rp. 20.000,-

Jumlah Rp. 200.000,-

B.001



Bukti Honor

Kegiatan MGMP SMP Bidang Studi ...............

Hari/tanggal: …………………

No Nama Guru SMP Besarnya Tanda Tangan

1 Basuki Raharjo SMPN 2 Solo Rp. 25.000,-

2 Poltak Sihombing SMP Bakti Solo Rp. 25.000,-

3 Jaja Miharja SMPN 1 Solo Rp. 25.000,-

4 Siti Maesaroh SMPN 3 Solo Rp. 25.000,-

5 Johnny Siregar SMPN 10 Solo Rp. 25.000,-

6 Frans Mamahite SMPN Jaya Rp. 25.000,-

7 Wahyu Pardono SMP Krama Bakti Solo Rp. 25.000,-

8 Yuni Kartiko SMPN 1 Solo Rp. 25.000,-

9 Zulaekha SMPN 3 Solo Rp. 25.000,-

10 Partiyem SMPN 10 Solo Rp. 25.000,-

Jumlah Rp.

250.000,-

(lakukan pemotongan pajak)

5. Laporan Bukti Pengeluaran dan Faktur Pajak.

Untuk bukti pengeluaran dan faktur pajak, MGMP SMP/Satlakdik TNI penerima

bantuan datang ke KPPN dan meminta format pembayaran pajak atas kegiatan-

kegiatan MGMP SMP/Satlakdik TNI yang wajib kena pajak.

C. PENYERAHAN LAPORAN

Laporan dibuat ke dalam 2 jenis, yaitu laporan fisik dan laporan keuangan.

Masing-masing laporan sistematika dan contoh penyusunannya dapat dilihat pada dan

bagian yang membahas tentang laporan fisik (Bab V butir A) dan laporan keuangan

(Bab V butir B).

Dua laporan tersebut yaitu laporan fisik dan laporan keuangan, dijilid menjadi

1(satu) laporan, dengan sampul depan warna merah, contoh sebagai berikut.

B.002



LAPORAN

PELAKSANAAN PEMBERIAN BANTUAN DANA


MGMP SMP/SATLAKDIK TNI

1. Laporan Fisik

2. Laporan Keuangan

1. NAMA MGMP

SMP/Satlakdik TNI

: ......(DIISI NAMA MGMP SMP/Satlakdik TNI)

2. ALAMAT : ...... (DIISI ALAMAT SMP/Satlakdik TNI)

...... (DIISI NAMA DAN NOMOR JALAN)

...... (DIISI NOMOR RT/RW)

...... (DIISI NAMA DESA/KELURAHAN)

...... (DIISI NAMA KECAMATAN)

...... (DIISI NAMA KABUPATEN/KOTA)

...... (DIISI PROVINSI )

...... (DIISI NOMOR TELP SMP/Satlakdik TNI)

...... (DIISI NOMOR FAX) .

...... (DIISI EMAIL)

3. NAMA KETUA MGMP

SMP/Satlakdik TNI

: ...... (DIISI NAMA KETUA)

4. NO. HP KETUA MGMP

SMP/Satlakdik TNI

: ...... (DIISI NO. HP AKTIF KETUA)

5. NO.REKENING MGMP

SMP/Satlakdik TNI P

: ...... (DIISI NO. REK. MGMP/Satlakdik TNI)

6. NO. NPWP MGMP

SMP/Satlakdik TNI

: ...... (DIISI NO. NPWP MGMP/Satlakdik TNI)

TAHUN 2012



BAB VI

MONITORING DAN EVALUASI PEMBERIAN BANTUAN DANA

PENGEMBANGAN KARIR PTK DIKDAS

Pengendalian kegiatan pemberian bantuan dana pengembangan karir PTK dikdas

dimaksudkan untuk menigkatkan keefektifan, efisiensi, capaian kinerja, keterbukaan,

dan akuntabilitas pelaksanaan bantuan dana dimaksud. Penerima bantuan dana

pengembangan karir PTK Dikdas harus melaporkan/konfirmasi kepastian jadwal

kegiatannya kepada Subdit PTK SMP Direktorat P2TK Dikdas, Ditjen Dikdas,

Kemdikbud, selambat-lambatnya 1 (satu) minggu sebelum kegiatan dimulai.

Dalam kerangka mengoptimumkan akuntabilitas dan kebermaknaan implementasi

pengembangan profesionalisme dan karir PTK dikdas yang dibiayai dengan bantuan

dana pengembangan karir PTK dikdas dan bersumber dari APBN, Direktorat P2TK

Dikdas, Ditjen Dikdas, Kemdikbud, melaksanakan monitoring dan evaluasi (monev)

pelaksanaan kegiatan di MGMP SMP penerima bantuan dana pengembangan karir PTK

dikdas. Pelaksanaan monev, antara lain bertujuan untuk memotret tingkat keberhasilan

MGMP SMP dalam pengembangan profesionalisme dan karir PTK dikdas dengan

bantuan dana pengembangan karir PTK dikdas.

A. Tujuan

Monitoring dan evaluasi (monev) pelaksanaan pemberian bantuan dana

pengembangan karir PTK dikdas pada prinsipnya dimaksudkan untuk memotret

implementasi dan capaian kinerja MGMP SMP dalam pelaksanaan pemberian bantuan

dana pengembangan karir PTK dikdas. Hasil monev dimanfaatkan sebagai bahan

masukan bagi pengambil kebijakan, antara lain untuk:

1. meningkatkan kesesuaian antara perencanaan programpemberian bantuan dana

pengembangan karir PTK dikdas dengan pelaksanaannya;

2. menilai kesesuaian dana yang dialokasikan dengan realisasi pemberian bantuan

dana pengembangan karir PTK dikdas; 3. menganalisis manfaat yang diperoleh dari melalui implementasi

kegiatanpemberian bantuan dana pengembangan karir PTK dikdas yang telah

dan sedang dilaksanakan; 4. menetapkan solusi terhadap permasalahan yang ada dalam pelaksanaan

programpemberian bantuan dana pengembangan karir PTK dikdas;

5. menyusun perencanaan dan perbaikan program pemberian bantuan dana

pengembangan karir PTK dikdas Direktorat PTK Dikdas tahun berikutnya.



B. Aspek

Pelaksanaan monev pemberian blockgrant difokuskan pada pemotretan pelaksanaan

dan pemanfaatan blockgrant PKB bagi PTK Dikdas, antara lain meliputi:

1. Program: Latar Belakang, Tujuan program, Kesesuaian pelaksanaan program,

dan ketercapaian program;

2. Nara sumber: Profesionalitas, Kelembagaan;

3. Pendekatan/metode: Cara penyampaian materi, Pelaksanaan Evaluasi;

4. Sasaran: Jumlah peserta, Komposisi Peserta; Proporsi peserta;

5. Penggunaan dana: Kesesuaian penggunaan dana dengan Rencana Anggaran

Biaya (RAB), proporsi penggunaan dana, pertanggungjawaban keuangan, dan

sumber dana lain.

C. Pelaksanaan

1. Tempat dan Waktu Pelaksanaan Monev

Tempat dan waktu pelaksanaan monev oleh Direktorat P2TK Dikdas, Ditjen

Dikdas, Kemdikbud disesuaikan dengan jadwal implementasi pemberian bantuan

dana pengembangan karir PTK dikdas oleh MGMP SMP di kabupaten/kota

terkait.

2. Responden

Responden untuk kegiatan monev implementasi pemberian bantuan dana

pengembangan karir PTK dikdas oleh MGMP SMP ditetapkan oleh Direktorat

P2TK Dikdas, Ditjen Dikdas, Kemdikbud,antara lain:

a. pengurus dan anggota MGMP SMP penerima bantuan dana pengembangan

karir PTK dikdas;

b. peserta, panitia, nara sumber bimtek/workshoppengembangan karir PTK

dikdas yang menggunakan bantuan dana pengembangan karir PTK dikdas.

3. Metode

Meode yang digunakan dalam pengumpulan data dan informasi pelaksanaan

pemberian bantuan dana pengembangan karir PTK dikdas, yaitu:

a. kuesioner;

b. observasi;

c. studi dokumen; dan

d. wawancara.

4. Instrumen

Instrumen monev didesain untuk memotret implementasi pengembangan karir

pada basis MGMP SMP.



BAB VI

PENUTUP

Demikian pedoman ini disusun sebagai acuan bagi semua pihak yang

bekepentingan dalam pelaksanaan pemberian bantuan dana pengembangan karir PTK

dikdas. Melalui program ini, guru anggota MGP SMP diharapkan dapat melakukan

berbagai kegiatan yang dapat mengembangkan dan meningkatkan karirnya, antara lain

memiliki pemahaman yang lebih baik terhadap kompetensi pedagogik, kepribadian,

sosial dan profesional, serta melakukan Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan.

Sedangkan TNI yang ditugaskan sebagai guru di daerah terpencil dapat memetik

manfaat yang signifikan untuk meningkatkan kemampuan mengajar dan kemampuan

bidang studi/mata pelajaran. Semua upaya itu diharapkan berimplikasi positif terhadap

peningkatan mutu pendidikan di tanah air.



Lampiran 1a DAFTAR ANGGOTA MGMP SMP

NO NAMA

LENGKAP NIP

ASAL

SEKOLAH

PANGKAT/

GOLONGAN

TELEPON

RUMAH NOMOR HP

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

dst

Ketua MGMP SMP ....

................................................

NIP .....................................

Lampiran 1b DAFTAR ANGGOTA TNI YNG DITUGASKAN SEBAGAI GURU DI

DAERAH KHUSUS

NO NAMA

LENGKAP

NOMOR

ANGGOTA

ASAL

KESATUAN

PANGKAT/

GOLONGAN TELEPON

RUMAH NOMOR HP

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

dst

Ketua Satlakdik TNI ....

................................................

NA .....................................



Lampiran 2 SURAT PERJANJIAN PEMBERIAN BANTUAN DANA

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN DASAR


PENDIDIKAN DASAR

Kompleks Kemdikbud, Gedung G Lt 18,

Jalan Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta 10270

Telp./Fax (021) ..............

SURAT PERJANJIAN

PEMBERIAN BANTUAN DANA PENGEMBANGAN KARIR PTK DIKDAS

ANTARA


PENDIDIKAN DASAR



DENGAN

MGMP/SATLAKDIT TNI ....................................

Nomor : /C5.33/LL/2012

Tanggal : Mei 2012

dan

Nomor :

Tanggal : Mei 2012

Pada hari ini ... tanggal ... bulan Mei tahun dua ribu dua belas kami yang bertanda

tangan di bawah ini:

I. Nama : Sumarna Surapranata, Ph.D

NIP : 19590108 198503 1 001

Jabatan : Direktur Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Pendidikan Dasar Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar



Kementerian Pendidikan Nasional Republik Indonesia

Alamat : Kompleks Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Gedung

C lantai 18, Jalan Jenderal Sudirman, Senayan, Jakarta.

Berdasarkan Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan diangkat menjadi

Direktur Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar, Direktorat

Jenderal Pendidikan Dasar, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik

Indonesia, yang selanjutnya disebut PIHAK PERTAMA.

II Nama : ...........................................................................................................

Jabatan : ...........................................................................................................

Alamat : .............................................................................................................

No. Tlp/HP : ............................................................................................................

Berdasarkan Surat Keputusan Kepala Dinas Pendidikan Kabupaten/Kota/Kodim

………………………………….…*) diangkat menjadi Ketua Musyawarah Guru

Mata Pelajaran Sekolah Menengah Pertama/Satuan Pelaksana Pendidikan Tentara

Nasional Indonesia …………………………*) yang selanjutnya disebut PIHAK

KEDUA.

Kedua belah pihak menyepakati dan menyetujui pekerjaan yang akan dilaksanakan

oleh kedua belah pihak sebagai berikut.

1. PIHAK PERTAMA memberikan bantuan dana pengembangan karir PTK

dikdaskepada PIHAK KEDUA sebesar Rp.28.000.000,00 (dua puluh delapan

juta rupiah) melalui rekening PIHAK KEDUA, setelah PIHAK KEDUA

memenuhi semua persyaratan yang telah ditentukan oleh Direktorat Pembinaan

Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Dasar, Direktorat Jenderal

Pendidikan Dasar, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia.

2. PIHAK KEDUA menerima bantuan dana pengembangan karir PTK

dikdastersebut dan akan menggunakannya untuk kegiatan pengembangan karir

guru anggota Musyawarah Guru Mata Pelajaran Sekolah Menengah

Pertama/Satuan Pelaksana Pendidikan Tentara Nasional Indonesia

.................................. sebagaimana tertuang dalam proposal yang sudah diajukan

kepada PIHAK PERTAMA serta disetujui oleh PIHAK PERTAMA.

3. PIHAK PERTAMA akan melakukan monitoring dan evaluasi terhadap

pelaksanaan pengembangan karir PTK dikdas yang dilaksanakan oleh PIHAK

KEDUA sesuai dengan proposal yang telah disetujui oleh PIHAK PERTAMA;



4. PIHAK KEDUA menerima bantuan dana pengembangan karir PTK dikdas

tersebut dan akan menggunakannya untuk pengembangan karir guru anggota

Musyawarah Guru Mata Pelajaran Sekolah Menengah Pertama/Satuan Pelaksana

Pendidikan Tentara Nasional Indonesia .............................. sebagaimana yang

tertuang pada proposal yang sudah diajukan kepada PIHAK PERTAMA serta

disetujui oleh PIHAK PERTAMA.

5. PIHAK KEDUA berkewajiban:

a. melaksanakaan program pengembangan karir PTK dikdas;

b. memberitahukan waktu pelaksanaan kegiatan pengembangan karir PTK

dikdas kepada Direktorat P2TK Dikdas;

c. mengelola bantuan dana pengembangan karir PTK dikdas yang diterima

sesuai dengan kesepakatan perjanjian;

d. membayar pajak sesuai dengan ketentuan yang berlaku; e. mempertanggungjawabkan penggunaan dana yang telah diterima, sesuai

dengan peraturan keuangan yang berlaku;

f. mengembalikan sisa dana kegiatan yang tidak terserap ke Kas Negara sesuai

dengan ketentuan yang berlaku;

g. memperhatikan saran dan mentaati teguran/peringatan yang disampaikan

oleh PIHAK PERTAMA, baik secara lisan maupun tulisan;

h. mengkonsultasikan dan mengusulkan secara tertulis kepada PIHAK

PERTAMA apabila terjadi perubahan kegiatan;

i. menyampaikan laporan pertanggungjawaban pelaksanaan program

pengembangan karir PTK dikdas dan penggunaan dana kepada PIHAK

PERTAMA yang dilampiri dengan bukti-bukti pengeluaran dan bukti

pengeluaran pajak.

6. Laporan kegiatan dan laporan pertanggungjawaban keuangan disampaikan paling

lambat hari Jumat tanggal 14 Juli 2012 (satu minggu setelah berakhirnya kegiatan)

ke alamat: Direktorat Pembinaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan

Dasar, Direktorat Jenderal Pendidikan Dasar, Kementerian Pendidikan dan

Kebudayaan, Kompleks Kemdikbud up. Subdit PTK SMP, Gedung C Lantai 18,

Jalan Jenderal Sudirman Senayan Jakarta 10270, Nomor Telepon (021) 5711144

Extension 3647.

7. Jika di kemudian hari diadakan pemantauan dan evaluasi atau pemeriksaan oleh

auditor atau tim pengawasan fungsional lainnya ternyata PIHAK KEDUA dalam

melaksanakan pekerjaannya tidak sesuai dengan ketentuan yang berlaku, maka

PIHAK KEDUA akan dikenai sanksi berdasarkan ketentuan dan hukum yang

berlaku dan PIHAK KEDUA wajib menyetorkan dana pengembangan karir PTK

dikdas dan atau temuan lainnya tersebut melalui KAS NEGARA. Bukti setor ke

kas negara tersebut dikirimkan kepada alamat seperti tercantum pada butir 4

(empat) di atas.



Perjanjian ini di buat sebanyak 2 (dua) rangkap dan diberi materai enam ribu rupiah,

masing-masing mempunyai kekuatan hukum yang sama. Satu rangkap disampaikan

kepada PIHAK PERTAMA melalui alamat tersebut pada point 4 (empat di atas dan

satu rangkap untuk PIHAk KEDUA.

Demikianlah perjanjian ini di buat untuk dapat dipergunakan sebagaimana mestinya.

…, Mei 2012

PIHAK PERTAMA, PIHAK KEDUA,

Sumarna Surapranata,Ph,D ...................................

NIP195901081985031001 .....................................

Penjelasan :

*) Tuliskan dan atau coret yang tidak perlu/isikan

1. Nomor surat keputusan dan tanggal surat keputusan harus diisi dan sesuai

dengan tanggal dalam perjanjian.

2. Pada angka II romawi, identitas PIHAK KEDUA harus dicamtumkan seperti

nama, jabatan, alamat dan nomor telepon dan HP.

3. Surat perjanjian ditandatangani oleh Ketua MGMP dan menuliskan nama di

bawahnya serta diberi stempel organisasi.



Lampiran 2




PENDIDIKAN DASAR Kompleks Kemdikbud, Gedung C lantai 18 Jalan Jenderal Sudirman, Jakarta Pusat 10270

Beban MAK :

Bukti Kas No :

Tahun Anggaran : 2012 KWITANSI

Honor Tidak tetap : Rp.

PPh 21 (15%) : Rp.

Jumlah diterima : Rp.

SUDAH DITERIMA DARI :

BANYAKNYA UANG : Rp.

UNTUK PEMBAYARAN : Pembayaran Pemberian Bantuan Dana

Pengembangan Karir PTK Dikdas

Tahun Anggaran 2012

TERBILANG :

Setuju dibayar:

Penanggung Jawab Kegiatan

Drs. Bambang Susilo, M.Si

NIP.19850501 198503 1 002

Lunas dibayar tgl.

Bendahara Pengeluaran Pembantu

Dra. Sri Lestariningsih, M.Pd

NIP. 19720105 199203 2 001

Yang menerima,

........................................

28.000.000,-

====Dua Puluh Delapan Juta Rupiah====



Lampiran 3. Contoh

REKAP DAFTAR ANGGOTA MGMP SMP

NAMA MGMP: .......................

No Nama Kedudukan

di MGMP

Alamat

sekolah

Pelajaran

yang

diampu

NIP Gol./

Ruang

Status

sekolah

(n/s)

Telp.

Rum

ah

No. Hp

......., .....................2012

Ketua Sekretaris

....................... ......................................



Lampiran 4. contoh:

PERNYATAAN KESEDIAAN MELAKUKAN PUBLIKASI ATAS

KEGIATAN YANG DILAKUKAN

Saya yang bertandatangan di bawah ini:

Nama : .... (diisi nama ketua MGMP SMP/Satlakdik TNI)

NIP (bila ada) : .... (diisi NIP Ketua MGMP SMP/Satlakdik TNI)

Jabatan*) : .... (disi Jabatan Ketua MGMP SMP/Satlakdik TNI)

Alamat : .... (diisi alamat lengkap MGMP SMP/Satlakdik TNI)

Menyatakan bersedia melakukan publikasi atas hasil kegiatan-kegiatan yang dilakukan di

MGMP SMP/Satlakdik TNI yang didanai melalui Bantuan Pengembangan Karir PTK

Dikdas.

Demikian pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan bersedia menerima sanksi

sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku apabila dikemudian hari

terbukti dan mengakibatkan kerugian negara dalam melaksanakan kegiatan dimaksud.

Yang menyatakan,

materai Rp.6000

(Nama lengkap )

NIP (bila ada)



Lampiran 5 contoh.

PERNYATAAN KESANGGUPAN MELAKSANAKAN

PENGEMBANGAN KARIR PTK DIKDAS TAHUN 2012

Saya yang bertandatangan di bawah ini:

Nama : .... (diisi nama ketua MGMP SMP/Satlakdik TNI)

NIP (bila ada) : .... (diisi NIP Ketua MGMP SMP/Satlakdik TNI)

Jabatan*) : .... (disi Jabatan Ketua MGMP SMP/Satlakdik TNI)

Alamat : .... (diisi alamat lengkap MGMP SMP/Satlakdik TNI)

Menyatakan sanggup menerima dan melaksanakan pengembangan karir PTK dikdas

untuk guru anggota MGMP SMP/Satlakdik TNI dengan penuh rasa tanggung jawab

sesuai dengan ketentuan peraturan dalam pedoman pemberian bantuan dana

pengembangan karir PTK dikdas.

Demikian pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran dan bersedia menerima sanksi

sesuai dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku apabila dikemudian hari

terjadi kelalaian yang mengakibatkan kerugian negara dalam melaksanakan kegiatan

dimaksud.

Yang menyatakan,

materai Rp.6000

(Nama lengkap )

NIP (bila ada)

pedoman pemberian bantuan dana pengembangan karier...

Documents