pedoman pelaksanaan magang iii pada masa...
TRANSCRIPT
i
PEDOMAN PELAKSANAAN MAGANG III
PADA MASA PANDEMI COVID-19
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PNDIDIKAN
UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA
YOGYAKARTA
2020
iii
DAFTAR ISI
Halaman Judul ........................................................................................................................... i
Kata Pengantar ........................................................................................................................... ii
Daftar Isi ................................................................................................................................. iii
BAB I. PENDAHULUAN......................................................................................................... 1
A. Latar Belakang.................................................................................................................... 1
B. Pengertian, Landasan, Tujuan, dan Sasaran Magang III .................................................... 2
C. Status dan Bobot Magang III .............................................................................................. 5
D. Waktu Pelaksanaan Magang III .......................................................................................... 5
BAB II. PERSONALIA MAGANG......................................................................................... 6
A. Pengelola............................................................................................................................. 6
B. Tugas Pengelola.................................................................................................................. 6
C. Tugas Mahasiswa................................................................................................................ 8
D. Persyaratan Magang III pada masa pandemi Covid-19 ...................................................... 9
BAB III. PELAKSANAAN, PENILAIAN, DAN TATA TERTIB......................................... 10
A. Prosedur Pendaftaran Magang III ....................................................................................... 10
B. Skema Pelaksanaan Magang III.......................................................................................... 10
C. Pelaksanaan Kegiatan Magang III selama Pandemi Covid-19........................................... 12
D. Sistem Penilaian.................................................................................................................. 14
E. Tata Tertib Magang III ....................................................................................................... 15
LAMPIRAN............................................................................................................................... 16
Lampiran 1. Tabel Rencana Kegiatan MAgang III Pada Masa Pandemi Covid-19.................. 16
Lampiran 2. Tabel Catatan Harian Kegiatan Magang III Pada Masa Pandemi Covid-19......... 17
Lampiran 3. Surat Permohonan Tempat Pelaksanaan Magang III pada Masa Pandemi
Covid-19 ............................................................................................................... 18
Lampiran 4. Surat Ucapan Terimakasih .................................................................................... 19
iv
Lampiran 5. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Magang III.............................................. 20
Lampiran 6. Surat Keterangan Untuk Melaksanakan Magang III ............................................. 21
Lampiran 7. Laporan Magang III............................................................................................... 22
Lampiran 8. Lembar Pengesahan............................................................................................... 23
Lampiran 9. Sistematika Laporan Magang III ........................................................................... 24
Lampiran 10. Lembar Penilaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran di Kelas (LPRPP/N1)... 25
Lampiran 11. Penilaian Proses Pembelajaran (LPPP/N2) ......................................................... 27
Lampiran 12. Lembar Penilaian Praktik Persekolahan (LPPNM/N3)....................................... 29
Lampiran 13. Penilaian Laporan Magang III (LPL/N4) ............................................................ 30
Lampiran 14. Lembar Penilaian Video Magang III (LPL/N5) .................................................. 31
Lampiran 15. Nilai Akhir Magang III........................................................................................ 32
Lampiran 16. Lembar Rekap Nilai Magang III ......................................................................... 33
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 1
BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Sarjanawiyata
Tamansiswa (UST) sebagai salah satu Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan
berkewajiban membekali lulusananya untuk menjadi seorang calon guru profesional dan
mampu beradaptasi dalam segala kegiatan pendidikan. Era saat ini merupakan era yang
dijuluki dengan “Adaptasi Kebiasaan Baru”. Era tersebut merupakan suatu era yang
merupakan dampak dari pandemi Covid-19. Pandemi Covid-19 berdampak pada segala aspek
kehidupan termasuk pendidikan. Pengaruhnya di bidang pendidikan khususnya pada lembaga
pendidikan guru, FKIP UST perlu melakukan adaptasi dalam menyiapkan lulusannya untuk
menjadi calon guru profesional yang dimaksudkan tersebut.
Berdasarkan siaran pers yang dilakukan oleh kemendikbud Nomor:
137/sipres/A6/VI/2020 tentang Panduan Penyelenggaraan Pembelajaran pada Tahun Ajaran
dan Tahun Akademik 2020/2021 pembelajaran untuk Perguruan Tinggi (PT) dilaksanakan
secara daring. Hal tersebut menjadi pertimbangan FKIP UST dalam pelaksanaan perkuliahan
Magang III. Periode semester gasal tahun ajaran 2020/2021, FKIP UST menerapkan skenario
khusus dalam perkuliahan magang III. Skenario khusus ini diwujudkan sebagai bentuk
adaptasi dengan “Adaptasi Kebiasaan Baru”.
Pada masa “Adaptasi Kebiasaan Baru” pelaksanaan magang III di FKIP UST
disamping dalam rangka menyiapkan calon guru professional juga memprioritaskan
kesehatan dan keselamatan mahasiswa, peserta didik, pendidik, tenaga kependidikan,
keluarga, dan masyarakat. Oleh karena itu, pelaksanaan magang III pada masa ini terdapat
dua skema, pertama, pelaksanaan magang III yang berkolaborasi dengan sekolah dan
pelaksanaannya di sekolah. Kedua, pelaksanaan magang III berkolaborasi dengan orangtua
yang pelaksanaannya di rumah (bisa mahasiswa atau di rumah siswa). Dari dua skema itu,
mahasiswa dapat memilih salah satu skema sesuai dengan kondisi yang ada di daerahnya
masing-masing.
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 2
B. Pengertian, Landasan, Tujuan, dan Sasaran Magang III
1. Pengertian
Magang III merupakan salah satu mata kuliah kependidikan yang wajib
ditempuh oleh mahasiswa S-1 FKIP UST untuk mendapatkan gelar sarjana Pendidikan,
dengan capaian pembelajaran magang III adalah mampu menyusun RPP daring berbasis
TIK sesuai dengan bidang keahliannya serta Mampu melaksanakan pembelajaran
terbimbing secara daring yang berpedoman pada ajaran Tamansiswa.
2. Landasan Hukum
a. UU No 20/2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional pasal 40 Ayat 2 yang berbunyi
sebagai berikut.
Pendidik dan tenaga kependidikan berkewajiban:
1) menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan, kreatif, dinamis,
dan dialogis;
2) mempunyai komitmen secara profesional untuk meningkatkan mutu pendidikan; dan
3) memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan kedudukan sesuai
dengan kepercayaan yang diberikan kepadanya.
b. PP No 19/2005 tentang Standar Nasional Pendidikan pasal 28
1) Pendidik harus memiliki kualifikasi akademik dan kompetensi sebagai agen
pembelajaran, sehat jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan untuk
mewujudkan tujuan pendidikan nasional.
2) Kualifikasi akademik sebagaimana dimaksud pada ayat (1) adalah tingkat
pendidikan minimal yang harus dipenuhi oleh seorang pendidik yang dibuktikan
dengan ijazah dan/atau sertifikat keahlian yang relevan sesuai ketentuan perundang-
undangan yang berlaku.
3) Kompetensi sebagai agen pembelajaran pada jenjang pendidikan dasar dan
menengah serta pendidikan anak usia dini meliputi:
a) kompetensi pedagogik;
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 3
b) kompetensi kepribadian;
c) kompetensi profesional; dan
d) kompetensi sosial.
4) Seseorang yang tidak memiliki ijazah dan/atau sertifikat keahlian sebagaimana
dimaksud pada ayat (2) tetapi memiliki keahlian khusus yang diakui dan diperlukan
dapat diangkat menjadi pendidik setelah melewati uji kelayakan dan kesetaraan.
5) Kualifikasi akademik dan kompetensi sebagai agen pembelajaran sebagaimana
dimakud pada ayat (1) sampai dengan (4) dikembangkan oleh BSNP dan ditetapkan
dengan peraturan Menteri
c. UU No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen.
Seorang guru wajib memiliki kualifikasi akademik, kompetensi, sertifikat pendidik, sehat
jasmani dan rohani, serta memiliki kemampuan mewuiudkan tujuan pendidikan nasional.
Kualifikasi akademik diperoleh melalui pendidikan tinggi program sarjana atau program
diploma empat. Kompetensi guru meliputi kompetensi pedagogik kompetensi
kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional yang diperoleh melalui
pendidikan profesi. Sertifikat pendidikan diberikan kepada guru yang telah memenuhi
persyaratan dan diberikan oleh perguruan tinggi yang memiliki program pengadaan
tenaga kependidikan yang terakreditasi dan ditunjuk oleh Dikti Depdiknas.
d. Peraturan Presiden No 8 Tahun 2012 tentang Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia
(KKNI) Pasal 1 ayat 1.
KKNI adalah kerangka penjenjangan kualifikasi kompetensi yang dapat menyandingkan,
menyetarakan, dan mengintegrasikan antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan
kerja serta pengalaman kerja dalam rangka pemberian pengakuan kompetensi kerja
sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor.
e. Permendikbud No 49 Tahun 2014 tentang Standar Nasional Pendidikan Tinggi Bagian
keempat Pasal 10 ayat 1 dan 2 dilanjutkan pasal 13 ayat 1, pasal 14 ayat 4 dan 5, serta
pasal 26 ayat 6 dan 7.
Pasal 10 ayat 1 dan 2:
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 4
1) Standar proses pembelajaran merupakan kriteria minimal tentang pelaksanaan
pembelajaran pada program studi untuk memperoleh capaian pembelajaran
lulusan.
2) Standar proses sebagaimana dimaksud pada ayat (1) mencakup:
a. karakteristik proses pembelajaran;
b. perencanaan proses pembelajaran;
c. pelaksanaan proses pembelajaran; dan
d. beban belajar mahasiswa.
f. UU No 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.
Pasal 29 ayat 1 dan 2:
1) Kerangka Kualifikasi Nasional merupakan penjenjangan capaian pembelajaran
yang menyetarakan luaran bidang pendidikan formal, nonformal, informal, atau
pengalaman kerja dalam rangka pengakuan kompetensi kerja sesuai dengan
struktur pekerjaan diberbagai sektor.
2) Kerangka Kualifikasi Nasional sebagaimana dimaksud pada ayat (1) menjadi
acuan pokok dalam penetapan kompetensi lulusan pendidikan akademik,
pendidikan vokasi, dan pendidikan profesi.
g. Peraturan Akademik Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa tahun 2019.
h. Siaran Pers Kemendikbud Nomor: 137/sipres/VI/2020.
i. Keputusan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 719/P/2020
tentang Pedoman Pelaksanaans Kurikulum pada Satuan Pendidikan dalam Kondisi
Khusus.
3. Tujuan Magang III
Magang III bertujuan agar mahasiswa sebagai calon guru memiliki kompetensi
kepribadian, pedagogik, profesional, dan sosial.
4. Sasaran
Sasaran Magang III adalah mahasiswa FKIP UST yang telah memenuhi persyaratan yang
ditentukan.
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 5
C. Status dan Bobot Magang III
Magang III merupakan bagian integral dari keseluruhan kurikulum program S1 yang
diselenggarakan FKIP UST dan sebagai salah satu mata kuliah wajib lulus dengan nilai
minimal B. Adapun bobot sks mata kuliah Magang III adalah 2 sks.
D. Waktu Pelaksanaan Magang III
Magang III dilaksanakan selama satu semester gasal. Berikut adalah tabel jadwal kegiatannya.
Tabel 1. Jadwal Kegiatan
No.
KegiatanBulan ke-
1 2 3 4 5 63 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1. Pendaftaran Magang III2. Pembagian kelompok3. Koordinasi antara FKIP dengan
Dosen pembimbing4. Pembekalan Magang III5. Pembekalan DPL dengan
mahasiswa6. Penerjunan Magang III7. Pelaksanaan Magang III8. Pengumpulan nilai dan input
Magang III
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 6
BAB II
PERSONALIA MAGANG III
A. Pengelola
Dalam pelaksanaan Magang III pada masa pandemi Covid-19 diperlukan tenaga-tenaga
personalia yang berkompeten dalam bidang IT. Untuk melakukan tugas tersebut dibentuk tim
pengelola dengan struktur organisasi sebagai berikut.
Bagan 1: Struktur Organisasi Pengelolan Magang III selama pandemi Covid-19
Keterangan:Garis Instruksi
…..…………… Garis Koordinasi
B. Tugas Pengelola
Sesuai dengan bagan di atas, tugas tim pengelola Magang III pada masa pandemi Covid-19
dapat dijelaskan sebagai berikut.
1. Rektor
a. Melakukan pembinaan, memberikan arahan, dan melakukan evaluasi pelaksanaan
Magang III.
b. Menetapkan anggaran pelaksanaan Magang III.
2. Dekan
a. Menetapkan panduan pelaknsanaan Magang III beserta instrument penilaiannya.
b. Menggariskan pola kebijakan kegiatan magang III serta bertanggung jawab atas
terselenggaranya seluruh kegiatan magang III.
Rektor
Dekan
Koord magangIII
Kaprodi
Dosen Pembimbing
Kepala sekolah/pejabat sekitar
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 7
c. Memberikan instruksi kepada koordinator Magang dan Kaprodi, merencanakan
kegiatan magang III sesuai dengan kalender akademik yang berlaku.
d. Melaksanakan kegiatan pendaftaran peserta magang III dan melakukan
pengelompokan peserta magang III.
e. Menggariskan kebijakan pendanaan serta menyediakan dana, untuk terselenggaranya
kegiatan magang III.
f. Menerbitkan surat tugas bagi dosen pembimbing magang III.
g. Meminta izin kepada pihak sekolah atau pejabat RT/RW untuk pelaksanaan Magang
III.
h. Memberikan ucapan terimakasih kepada pihak sekolah atau pejabat RT/RW untuk
pelaksanaan Magang III.
3. Koordinator Magang
a. Melakukan pengelompokan dan pemetaan peserta magang III beserta dosen
pembimbingnya.
b. Menyiapkan perangkat magang III.
c. Menangani masalah-masalah akademik yang berkaitan dengan magang III.
d. Melakukan koordinasi dengan Kaprodi, dosen pembimbing, dan mahasiswa.
e. Memantau pelaksanaan magang III.
f. Monitoring dan evaluasi pelaksanaan magang III
g. Melaporkan keseluruhan pelaksanaan kegiatan magang III kepada dekan FKIP.
4. Ketua Program Studi
a. Membantu pemetaan kegiatan magang III.
b. Memberikan rekomendasi kepada mahasiswa yang akan mengambil mata kuliah
magang III melalui persetujuan dosen wali.
c. Memberi masukan dan evaluasi terkait dengan palaksanaan magang III.
d. Mengusulkan calon dosen pembimbing magang III yang sesuai dengan persyaratan.
5. Dosen Pembimbing Lapangan (DPL)
a. Membimbing mahasiswa secara daring dalam menentukan pilihan skema magang III.
b. Membimbing dan mengarahkan rencana kegiatan magang III sesuai dengan skema
yang dipilih secara daring serta segala adminitrasi yang dibutuhkan.
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 8
c. Membimbing mahasiswa dalam mengembangkan/menyususn perangkat
pembelajaran yang terstruktur secara daring.
d. Menyerahkan mahasiswa secara daring kepada pihak sekolah/pejabat RT/RW.
e. Mengevaluasi hasil video pembelajaran terbimbing yang dilaksanakan oleh
mahasiswa secara daring/luring.
f. Memantau kegiatan mahasiswa selama melaksanakan kegiatan Magang III melalui
luring atau daring.
g. Membimbing mahasiswa dalam membuat laporan maupun video terkait dengan
kegiatan Magang III secara daring/luring.
h. Memonev kegiatan mahasiswa melalui daring.
i. Memberikan penilaian kepada mahasiswa selama praktik magang III.
j. Melaporkan nilai akhir magang III dan menginputnya di portal akademik UST
(https://portal.ustjogja.ac.id/index.php) sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan.
C. Tugas Mahasiswa
a. Mempersiapkan diri baik penguasaan fisik maupun mental dengan sebaik-baiknya.
b. Menaati semua tata tertib yang ditetapkan baik kesehatan maupun Universitas.
c. Wajib mengikuti pembekalan magang III secara daring.
d. Menentukan pilihan skema magang III.
e. Melaksanakan semua tugas yang telah direncanakan dan jika belum tercapai ada
baiknya segera berkonsultasi kepada DPL (perubahan kegiatan selama melaksanakan
Magang III pada masa Pandemi Covid-19 wajib disampaikan kepada DPL).
f. Mahasiswa wajib mengisi catatan harian dan wajib melaporkan secara daring kepada
DPL sesuai dengan jadwal yang telah disepakati bersama.
g. Menyusun rencana kegiatan dengan berkonsultasi kepada DPL serta
mempresentasikannya kepada DPL.
h. Menyelesaikan segala adminitrasi yang dibutuhkan.
i. Mengembangkan/menyususn RPP pembelajaran yang terstruktur.
j. Menyusun dan menyerahkan video pembelajaran terbimbing yang dilaksanakan
kepada DPL.
k. Berkomunikasi secara intensif selama melaksanakan kegiatan Magang III.
l. Menyusun laporan maupun video terkait dengan kegiatan Magang III.
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 9
m. Membantu DPL dalam melaksanakan monev magang III secara daring.
n. Mengecek kesesuain DPL yang mengampu pada portal akademik UST (jika tidak
sesuai maka segera laporkan kepada coordinator magang FKIP UST).
D. Persyaratan Magang III pada masa pandemi Covid-19
1. Syarat dosen Pembimbing Magang III
a. Berstatus sebagai dosen tetap FKIP UST dan telah mengajar di lingkungan FKIP-
UST minimal selama dua tahun secara berturut-turut dan telah memiliki jabatan
akademik.
b. Memiliki kompetensi dalam bidang pembelajaran yang ditunjukkan dengan ijazah
berlatarbelakang kependidikan atau telah memiliki sertifikat Pekerti dan Ancangan
Aplikasi (AA).
c. Diusulkan oleh ketua program studi yang bersangkutan dan disetujui oleh dekan
FKIP.
d. Bersedia melaksanakan tugas secara daring sesuai dengan ketentuan.
2. Syarat mahasiswa Peserta Magang III
1) Tercatat sebagai mahasiswa aktif pada semester yang bersangkutan.
2) Telah menempuh mata kuliah minimal 90 sks dengan IPK 2,50 dan persyaratan yang
ditentukan oleh Prodi.
3) Telah lulus Magang II dengan nilai minimal B.
4) Mendaftarkan diri secara online di portal akademik UST sebagai peserta magang III.
5) Memenuhi administrasi sesuai ketentuan yang ditetapkan.
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 10
BAB III
PELAKSANAAN, PENILAIAN, DAN TATA TERTIB
A. Prosedur Pendaftaran Magang III
Gambar 1. Alur Pendaftaran Magang FKIP UST
B. Skema magang III
Tabel 2. Skema Magang III
N
O.
ASPEK SKEMA I SKEMA II
1. Tempat Sekolah Rumah
2. Sifat Mandiri Kelompok Mandiri Kelompok
3. Jumlah
Mahasiswa
Satu Maksimal 4
(Empat)
Satu Maksimal 4
(Empat)
4. Jumlah Menyesuaikan Menyesuaikan Minimal dua Minimal 6
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 11
Siswa Sekolah Sekolah (Enam)
5. Banyaknya
praktek
mengajar
Minimal 4
(Empat) kali
secara terstruktur
Minimal 4
(Empat) kali
secara terstruktur
Minimal 8
(Delapan) kali
secara
terstruktur
Minimal 8
(Delapan) kali
secara terstruktur
6. Bukti/Syarat
yang harus
dipenuhi
1. Surat
Keterangan
dari kepala
sekolah
2. Catatan harian
yang
diketahui
pihak sekolah
1. Surat
keterangan
dari Kepala
Sekolah
2. Catatan
harian yang
diketahui
pihak sekolah
1. Surat
Keterangan
dari pejabat
RT/RW
sekitar
2. Catatan
harian yang
diketahui
pejabat
RT/RW
sekitar
1. Surat
Keterangan
dari pejabat
RT/RW
sekitar
2. Catatan harian
yang diketahui
pejabat
RT/RW
sekitar
7. Output 1. Laporan magang
III selama
pandemi Covid-
19 yang telah
dikonsultasikan
kepada DPL.
2. Video praktik
pembelajaranme
liputi kegiatan
pembuka, inti
dan penutup
yang dikirimkan
kepada DPL.
3. Video kegiatan
secara
1. Laporan
magang III
selama
pandemi
Covid-19 yang
telah
dikonsultasika
n kepada DPL.
2. Video praktik
pembelajaran
meliputi
kegiatan
pembuka, inti
dan penutup
yang dikirimkan
1. Laporan
magang III
selama
pandemi
Covid-19
yang telah
dikonsultasik
an kepada
DPL.
2. Video
praktik
pembelajaran
meliputi
kegiatan
pembuka,
1. Laporan
magang III
selama
pandemi
Covid-19 yang
telah
dikonsultasika
n kepada DPL.
2. Video praktik
pembelajaran
meliputi
kegiatan
pembuka, inti
dan penutup
yang
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 12
keseluruhan
magang III
selama 5 – 7
menit yang telah
dikonsultasikan
kepada DPL.
kepada DPL.
3. Video kegiatan
secara
keseluruhan
magang III
selama 5 – 7
menit yang telah
dikonsultasikan
kepada DPL.
inti dan
penutup yang
dikirimkan
kepada DPL.
3. Video
kegiatan
secara
keseluruhan
magang III
selama 5 – 7
menit yang
telah
dikonsultasik
an kepada
DPL.
dikirimkan
kepada DPL.
3. Video
kegiatan
secara
keseluruhan
magang III
selama 5 – 7
menit yang
telah
dikonsultasika
n kepada DPL.
Keterangan:
1. Mahasiswa memilih salah satu dari skema.
2. Untuk magang III (pada masa pandemi Covid-19) yang berkelompok, latar belakang
anggotanya diperbolehkan dari prodi yang sama dan/atau berbeda dalam satu daerah.
3. Apabalia magang III dilaksanakan secara berkelompok, maka dibentuk ketua dan anggota.
4. Dengan bimbingan DPL, mahasiswa wajib membuat rancangan kegiatan (format
terlampir).
5. Mahasiswa wajib membuat perangkat pembelajaran (RPP) (format terlampir).
C. Pelaksanaan Kegiatan Magang III selama Pandemi Covid-19
1. Persiapan Magang III
Kegiatan Magang III selama pandemi Covid-19 diharapkan dapat berjalan sesuai dengan
ketentuan dan harapan. Oleh karena itu yang hjarus disiapkan oleh semua pihak adalah
sebagai berikut.
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 13
a. Sosialisasi program Magang III selama pandemi Covid-19 kepada calon DPL maupun
mahasiswa melalui daring.
b. Pembekalan kepada calon DPL dan mahasiswa peserta Magang III selama pandemi
Covid-19 melalui daring.
c. Penentuan program serta tempat yang digunakan kegiatan Magang III oleh mahasiswa
dengan cara berkonsultasi kepada DPL melalui daring.
d. Penyelesaian administrasi Magang III oleh mahasiswa yang dipantau oleh DPL (surat
permohonan dari Dekan FKIP UST dan surat izin diperbolehkan melaksanakan
Magang III dari pihak terkait).
e. Koordinasi antara mahasiswa dengan DPL terkait dengan rencana kegiatan Magang III
(form tabel rencana kegiatan Magang III selama pandemic Covid-19 terlampir).
f. Menyerahkan rencana kegiatan yang sudah disetujui oleh DPL kepada pihak terkait.
2. Pelaksanaan Magang III selama pandemi Covid-19
a. DPL melaksanakan tatap muka secara daring dengan mahasiswa bimbingannya untuk
memberikan bimbingan dalam menyusun rancangan kegiatan baik praktik mengajar
maupun praktik persekolahan dan perangkat pembelajaran.
b. DPL memantau kegiatan magang III minimal satu kali satu min ggu melalui kegiatan
daring, video/dokumentasi yang dikirimkan oleh mahasiswa, serta dokumen lain yang
mendukung.
c. DPL berkoordinasi dengan sekolah atau pejabat RT/RW sekitar melalui perantara
mahasiswa yang bersangkutan secara daring.
d. Mahasiswa wajib mengisi catatan harian yang diketahui oleh pihak sekolah atau
pejabat RT/RW.
3. Penyusunan laporan Magang III selama Pandemi Covid-19
a. Laporan tertulis berupa softfile yang telah disetujui oleh DPL dan dikirimkan ke
alamat: [email protected] secara individu.
b. Membuat video rangkaian kegiatan selama Magang III yang berdurasi 5 – 7 menit yang
telah disetujui oleh DPL dikumpulkna ke alamat: [email protected] secara
individu.
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 14
4. Monitoring dan Evaluasi Magang III selama pandemi Covid-19
Monitoring dan evaluasi kegiatan magang III selama Pandemi Covid-19 dilaksanakan
secara daring oleh coordinator magang III dan tim yang ditetapkan oleh Dekan.
D. Sistem Penilaian
1. Teknis penilaian magang III (pada masa Pandemi Covid-19)
Penilaian magang III pada masa pandemi Covid-19 adalah DPL dengan
memoerhatikan rekomendasi dari pihak sekolah atau RT/RW.
2. Sasaran penilaian dan persentasenya:
No Sasaran penilaian Bobot
1. Perangkat pembelajaran 30%
2. Praktik pembelajaran 35%
3. Praktik persekolahan 20%
4. Laporan tertulis hasil magang III beserta videonya (pada
masa pandemic Covid-19).
10%
5. Video rangkain kegiatan hasil magang III beserta videonya
(pada masa pandemic Covid-19)
10%
3. Sifat Penilaian
Penilaian magang III pada masa pandemi Covid-19 dilaksanakan secara terbuka,
objektif, menyeluruh, berkesinambungan, dan membimbing.
a. Terbuka, maksudnya prosedur penilaian, criteria penilaian, dan dasar pengambilan
keputusan jelas, serta terbuka bagi semua pihak.
b. Objektif, maksudnya penilaian dilakukan sesuai dengan keadaan sebenarnya.
c. Menyeluruh, maksudnya penilaian meliputi aspek pengetahuan, keterampilan, dan
sikap mahasiswa.
d. Berkesinambungan, maksudnya penilaian dilakukan terus-menerus dari awal sampai
akhir kegiatan magang III.
e. Membimbing, maksudnya penilaian diarahkan untuk dapat mendorong mahasiswa
memperbaiki kekurangannya dan meningkatkan hasil yang telah dicapai.
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 15
4. Konversi Nilai
Mahasiswa dinyatakan lulus Magang III jika yang bersangkutan mencapai nilai minimal
B (68). Rata-rata nilai angka yang diperoleh dikonversi kedalam nilai huruf dengan pedoman
sebagai berikut:
Rentang Skor NILAIAngka Huruf
90 ≤ N ≤ 100 4.0 A80 ≤ N < 90 3.8 A-75 ≤ N < 80 3.3 B+68 ≤ N < 75 3.0 B64 ≤ N < 68 2.8 B-60 ≤ N < 64 2.3 C+56 ≤ N < 60 2.0 C40 ≤ N < 56 1.0 D0 ≤ N < 40 0.0 E
E. Tata Tertib Magang III
Selama pelaksanaan magang III pada masa pandemi covid-19 mahasiswa wajib
menaati tata tertib sebagai berikut.
1. Mahasiswa mematuhi protokoler kesehatan seperti: memakai masker saat
melaksanakan kegiatan, cuci tangan, dan jaga jarak.
2. Berperilaku sopan dalam segala kegiatan magang
3. Mempersiapkan diri dengan baik.
4. Melaksanakan semua tugas-tugas dengan tertib.
5. Menaati peraturan-peraturan dan tata tertib yang berlaku di tempat melaksanakan
magang III (pada masa pandemi Covid-19).
6. Melaksanakan tugas yang diberikan dosen pembimbing dengan penuh tanggung
jawab.
7. Menjaga nama baik almamater.
8. Bergaul dengan teman-teman praktik dalam batas-batas sopan-santun yang berlaku.
9. Saling mengingatkan jika mengetahui kekurangan dan kesalahan teman.
10. Saling membantu dan menghargai orang lain.
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 16
LAMPIRAN
Lampiran 1. Tabel Rencana Kegiatan Magang III Pada Masa Pandemi Covid-19
RENCANA KEGIATAN MAGANG III PADA MASA PANDEMI COVID-19
Nama :
Nim :
Program Studi :
Program Magang III :
No BentukKegiatan
Administrasi WaktuPelaksanaan
Output Keterangan
1. Praktikpembelajaran
RPP 3 Sepetember2020
Videopembelajaran
2. Praktikpersekolahan:membimbingpramuka
Suratketerangan darisekolah atauRT/RW
4 Sepetember2020
Video praktiknonmengjara/fotodokjumentasi
Dibantu olehtemananggotasekelompok
3.Dst
Mengetahui, -----------, ----------
DPL, Mahasiswa.
------------------------ ------------------------
NIY. NIM.
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 17
Lampiran 2. Tabel Catatan Harian Kegiatan Magang III Pada Masa Pandemi Covid-19
CATATAN HARIAN KEGIATAN MAGANG III PADA MASA PANDEMI COVID-19
Nama :
Nim :
Program Studi :
Program Magang III :
No Hari/Tanggal Waktu Kegiatan Paraf Pihak YangTerlibatMulai Selesai
1.2.3.dst
-----------, ----------
Mahasiswa.
------------------------
NIM.
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 20
Lampiran 5. Surat Keterangan Telah Melaksanakan Magang III
SURAT KETERANGAN
No……………………….
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama :
NIP :
Jabatan :
Menerangkan bahwa mahasiswa yang bernama:
1. (NIM……..)2. (NIM……..)3. Dst.Telah melaksanakan kegiatan Magang III di ………………, mulai tanggal ….. 2020 sampai dengan……2020.
Demikian surat keterangan ini dibuat dengan sebenarnya, untuk dapat digunakansebagaimana mestinya.
………………..,…………2020.
Hormat Kami
……………….,
…………………………….
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 21
Lampiran 6. Surat Keterangan Untuk Melaksanakan Magang III
………………, ……….2020
Nomor :
Hal : Pemberian Izin
Yth. Ki Nanang Bagus Subekti, M.Ed
Dekan FKIP UST
Di Yogayakarta
Salam dan Bahagia,
Yang bertanda tangan di bawah ini:
Nama :
NIP :
Jabatan :
Memberikan izin kepada mahasiswa yang bernama:
1. (NIM……..)2. (NIM……..)3. Dst.Untuk melaksanakan Magang III di tempat kami.
Demikian surat ini kami sampaikan, atas kepercayaan FKIP UST kami ucapkan terimakasih.
………………..,…………2020.
Hormat Kami
……………….,
…………………………….
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 22
Lampiran 7. Laporan Magang III
LAPORAN MAGANG III
PADA MASA PANDEMI COVID-19
DI…………………….
OLEH:
NAMA………………..
NIM……………..
PROGRAM STUDI………..
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWA
YOGYAKARTA
2020
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 23
Lampiran 8. Lembar Pengesahan
LEMBAR PENGESAHAN
LAPORAN MAGANG III
PADA MASA PANDEMI COVID-19
Tempat Magang III :
Waktu Pelaksanaan :
telah diterima dan disahkan
Yogyakarta,……………
Nama
NIM.
Menyetujui,
DPL,
NIDN.
Mengetahui,
Coordinator Magang, Dekan FKIP UST,
NIDN. NIDN.
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 24
Lampiran 9. Sistematika Laporan Magang III
SISTEMATIKA LAPORAN MAGANG III
PADA MASA PANDEMI COVID-19
HALAMAN JUDUL
HALAMAN PENGESAHAN
KATA PENGANTAR
DAFTAR ISI
DAFTAR LAMPIRAN
BAB 1 PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan
C. Manfaat
BAB 2 PROFIL TEMPAT MAGANG III
A. Budaya tempat magang III
B. Struktur Organisasi tempat magang III
BAB 3 KEGIATAN MAGANG III
A. Parktik pelaksanaan pembelajaran
B. Praktik persekolahan
BAB 4 PENUTUP
A. Dokumentasi
B. Kesimpulan dan saran
LAMPIRAN
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 25
Lampiran 10. Lembar Penilaian Rencana Pelaksanaan Pembelajaran di Kelas (LPRPP/N1)
UST
UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWAFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Kampus Tuntungan, Jl. Batikan UH-III/1043 Yogyakarta 55167Telp. 0274-375637. Website: http://fkip.ustjogja.ac.id E-mail: [email protected]
Lembar Penilaian Perangkat Pembelajaran di Kelas (LPRPP/N1)
Nama Mahasiswa
NIM
:
:
Petunjuk Penskoran :
1. Isilah format ini setiap kali mahasiswa membuat rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) dengan memberi skor
(4) sangat baik (3) baik (2) cukup baik (1) kurang baik dan (0) semua kriteria penulisan tidak muncul !
2. Jumlahkan angka-angka tersebut ke bawah untuk mendapatkan jumlah skor total
No. Fokus Penilaian Butir Penilaian
PerangkatPembelajaran
Ke.
1. Perumusan tujuanpembelajaran
Keseuaian tujuan pembelajaran dengan kompetensi dasar,materi dan aspek
2. PengintegrasianKecakapan Hidup
Kecakapan mengenal diri, kecakapan berpikir, kecakapansosial, kecakapan akademik dan kecakapan kejuruan
3.Pengalaman Belajar Kesesuaian metode dan media dengan kompetensi dasar
4. Alokasi WaktuKesesuaian tingkat kesulitan materi dan cakupan materidengan alokasi waktu
5. Sumber Bahan /Referensi
Kesesuaian sumber bahan/referensi dengan kompetensidasar variasi sumber bahan, kekinian sumber bahan
6. Bahan/Alat/MediaKesesuaian bahan/alat/media dengan kompetensi dasardan variasi bahan/alat/media
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 26
7. Penilaian Telah mencakup tiga ranah kompetensi yang diharapkan
Jumlah (butir 1 s.d. 7)
N = Jumlah skor butir1 s/d 728 x 100Nilai Akhir ( rerata ) =
Penilai
DPL
………………………………….
NIP/NIY:
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 27
Lampiran 11. Penilaian Proses Pembelajaran (LPPP/N2)
UST
UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWAFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Kampus Tuntungan, Jl. Batikan UH-III/1043 Yogyakarta 55167Telp. 0274-375637. Website: http://fkip.ustjogja.ac.id E-mail: [email protected]
Lembar Penilaian Proses Pembelajaran (LPPP/N2)
Nama Mahasiswa :
NIM :
Petunjuk Penskoran :
1. Isilah format ini setiap kali mahasiswa membuat rencana pembelajaran (RP) dengan memberi skor (4) sangat
baik (3) baik (2) cukup baik (1) kurang baik dan (0) semua kriteria penulisan tidak muncul !
No. Fokus Penilaian Butir Penilaian
RencanaPembelajaran
Ke.
1. Membuka Pelajaran Penyampaian tujuan pembelajaran, apersepsi dan motivasi
2. Penguasaan MateriPenyampaian materi sesuai dengan pengetahuan/ilmu serta tidak adamiskonsepsi
3. Langkahpembelajaran
Sesuai dengan pendekatan saintifik serta model pembelajaran yangdigunakan.
4. InteraksiPembelajaran
Respon siswa terhadap pembelajaran yang dilaknsakan.
5. Penggunaan BahasaVolume suara memadai, intonasi bervariasi, vokal jelas, bahasa baik danbenar
6. Alokasi WaktuPenggunaan waktu selang dan penetapan alokasi waktu telahproporsional
7. Penampilan Gerak Efektif, luwes dan percaya diri
8. Menutup Pelajaran Membuat kesimpulan, refleksi, dan tindak lanjut
9. Mengavaluasi Kegiatan evaluasi yang dilaksanakan
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 28
Jumlah (butir 1 s.d. 9)
N = Jumlah skor butir1 s/d 936 x 100Nilai Akhir ( rerata ) =
Penilai
DPL
.......................................................
NIP/NIY:
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 29
Lampiran 12. Lembar Penilaian Praktik Persekolahan (LPPNM/N3)
UST
UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWAFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Kampus Tuntungan, Jl. Batikan UH-III/1043 Yogyakarta 55167Telp. 0274-375637. Website: http://fkip.ustjogja.ac.id E-mail: [email protected]
Lembar Penilaian Praktik Persekolahan (LPPNM/N3)
Nama Mahasiswa : ......................................................
NIM : .....................................................
Program Studi. : .....................................................
No Aspek Penilaian Skor
1. Melakukan 4 kegiatan yang berbeda 100
2. Melakukan 3 kegiatan yang berbeda 75
3. Melakukan 2 kegiatan yang berbeda 50
4. Melakukan 1 kegiatan yang berbeda 25
Yogyakarta, ....................
DPL,
.....................................
NIP/NIY:
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 30
Lampiran 13. Penilaian Laporan Magang III (LPL/N4)
UST
UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWAFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Kampus Tuntungan, Jl. Batikan UH-III/1043 Yogyakarta 55167Telp. 0274-375637. Website: http://fkip.ustjogja.ac.id E-mail: [email protected]
Penilaian Laporan Magang III (LPL/N4)
Nama Mahasiswa : ......................................................
NIM : .....................................................
Program Studi. : .....................................................
No. Aspek yang Dinilai Skor Maksimal SkorCapaian
1. Sitematika dan format tampilan 25
2. Isi laporan: materi dan bahasa 50
3. Kebermaknaan simpulan dansaran
25
Jumlah
Yogyakarta,.........................2020
DPL,
...........................................
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 31
Lampiran 14. Lembar Penilaian Video Magang III (LPL/N5)
UST
UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWAFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Kampus Tuntungan, Jl. Batikan UH-III/1043 Yogyakarta 55167Telp. 0274-375637. Website: http://fkip.ustjogja.ac.id E-mail: [email protected]
Lembar Penilaian Video Magang III (LPL/N5)
Nama Mahasiswa : ......................................................
NIM : .....................................................
Program Studi. : .....................................................
No. Aspek yang Dinilai Skor Maksimal SkorCapaian
1. Kelengkapan materi 50
2. Kejelasan gambar dan suara 25
3. Keruntutan 25
Jumlah
Yogyakarta,.........................2020
DPL,
...........................................
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 32
Lampiran 15. Nilai Akhir Magang III
UST
UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWAFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Kampus Tuntungan, Jl. Batikan UH-III/1043 Yogyakarta 55167Telp. 0274-375637. Website: http://fkip.ustjogja.ac.id E-mail: [email protected]
Nilai Akhir Magang III
Nama :…………………………………
No. Mhs. :…………………………………
Prodi. :………………………………....
No. Jenis Penilaian Skor (S) Bobot (B) S x B NilaiAkhir
NilaiHuruf
1. Nilai Perangkat Pembelajaran (N1) 30%
2. Nilai Proses Pembelajaran (N2) 35%
3. Nilai Praktik Persekolahan (N3) 20%
4. Nilai Laporan magang III (N4) 10%
5. Nilai Video Pembelajaran (N5) 10%
Jumlah 100%
Keterangan:
1, Rumus Nilai Akhir=2. Rentang Skor (S) = 0 – 100
3. Nilai huruf dapat dilihat pada tabel konversi nilai di batang tubuh pedoman.
Yogyakarta, .......................
DPL,
……………………………..
NIP/NIY:…………………
Pedoman Magang III FKIP UST (pada Masa Pandemi Covid-19) 33
Lampiran 16. Lembar Rekap Nilai Magang III
UST
UNIVERSITAS SARJANAWIYATA TAMANSISWAFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Kampus Tuntungan, Jl. Batikan UH-III/1043 Yogyakarta 55167Telp. 0274-375637. Website: http://fkip.ustjogja.ac.id E-mail: [email protected]
Lembar Rekap Nilai Magang III
Nama DPL : ………………………………….
Program Studi : ………………………………….
Kelompok : …………………………….……
No.
Nama Mahasiswa NIM
Nilai
N1 N2 N3 N4 N5 NA NH
1
2
3
4
5.dst
Yogyakarta, …………………
DPL,
……………………………….
Keterangan:
1. Nilai praktik 1 s.d. 5 dipindakhan dari format N1 – N5.
2. NA (Nilai Akhir) adalah nilai praktikum terbaik yang diperoleh mahasiswa.
3. NH diisi dengan Huruf .