pedoman evaluasi-diri program studi d-ii...

LAPORANMONITORING DAN EVALUASI

PERKULIAHAN SEMESTER GENAP 2015/2016

GUGUS KENDALI MUTUFAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS MUHAAMADIYAH SURABAYA2016

HALAMAN PENGESAHAN

Hasil Laporan ini dibuat dengan sebenar-benamya berdasarkan hasilkuesioner yang tersebar dan diisi oleh Mahasiswa serta rekapitulasi proses belajarmengajar yang telah dilakukan pada Semester Genap Tahun Akademik 2015-2016.

Mengetahui,Kaprodi Pend. Bhs & Sastra Indonesia,

Surabaya, 25 Oktober 2016Ketua GKM FKIP UMSurabaya,

Febrif~::i' M.SiMengetahui,Kaprodi Bahasa Inggris,

_ Iengetahui,Kaprodi Pendidikan

Mengetahui,Kaprodi PG PAUD,

~Ratno Abidin, S.Pd., M.Pd.

Mengetahui,Waki I Dekan I. UMSurabaya,

iii

DAFTAR ISI

COVER iHALAMAN PENGESAHAN iiDAFTAR ISI iv

PROGRAM STUDIPENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

1

PROGRAM STUDIPENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

14

PROGRAM STUDIPENDIDIKAN BIOLOGI

28

PROGRAM STUDIPENDIDIKAN MATEMATIKA

41

PROGRAM STUDIPENDIDIKAN PAUD

54

MONITORING DAN EVALUASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

1

Gugus Kendali MutuFakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UMSurabayaAlamat: Jl. Sutorejo 59 Surabaya, Jawa Timur, Indonesia, 60113Telp. +6231-3811966, Fax. +6231-3813096email: [email protected]

Page1

PROGRAM STUDI:PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA

SEMESTER:GENAP

FAKULTAS:KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

TAHUN AKDEMIK:2015/2016


2


Page2

1. Latar Belakang

Pelaksananaan proses belajar mengajar adalah bagian penting dalam menghasilkan lulusan

yang berkualitas, karena proses belajar mengajar adalah salah satu upaya bagaimana

melakukan transfer ilmu pengetahuan. Dalam proses belajar mengajar dapat dilihat

bagaimana proses kegiatan awal pembelajaran, proses saat pembelajaran, serta bagaimana

hasil yang akan dan telah dicapai selama proses pembelajaran.

Proses pembelajaran dapat berjalan efektif dan akan selalu berkualitas apabila dilakukan

monitoring dan evaluasi dalam pembelajaran, sehingga sebagai bagian dari peningkatan

dan pengendalian mutu proses pembelajaran perlu dilakukan monotiring dan evaluasi.

Dalam monitoring dan evaluasi yang dilakukan program studi (prodi) Pendidikan Bahasa

dan Sastra Indonesia dapat melalui monitoring kegiatan awal perkuliahan, proses

pembelajaran, kehadiran dosen dan mahasiswa, pelaksanaan evaluasi tengah semester,

pelaksanaan evaluasi akhir semester, dan monitoring pertemuan selama pembelajaran.

2. Tujuan monitoring dan evaluasi

Secara umum kegiatan monitoring dan evaluasi pembelajaran prodi Pendidikan Bahasa

dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya dilakukan dengan tujuan sebagai berikut:

a. Mengendalikan proses belajar mengajar agar dapat terlaksana secara efektif dan

efesien selama satu semester.

b. Mengukur pencapaian target pembelajaran yang telah dilaksanakan berdasarkan

rencana yang sudah di buar selama satu semester.

c. Menggali informasi yang berkaitan dengan penatalaksanaan pembelajaran dan hasil-

hasilnya, serta memperoleh bahan informasi untuk keberlanjutan proses pembelajaran

berikutnya.

d. Mengambil keputusan berdasarkan evaluasi proses pembelajaran yang sudah di

laksanakan dalam satu semester.


3


Page3

1. HASIL MONITORING DAN EVALUASI

Pada laporan ini akan dipaparkan hasil monitoring dan evaluasi semester ganjil prodi

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya tahun akademik 2015/2016.

Data yang dilaporkan meliputi kehadiran dosen dalam proses pembelajaran, kehadiran

mahasiswa dalam mengikuti proses pembelajaran, pencapaian materi mata kuliah serta

evaluasi kinerja dosen dalam proses pembelajaran di setiap mata kuliah. pada setiap

semester.

a. Kehadiran Dosen dalam Memberi Perkuliahan

Kehadiran dosen selama pembelajaran dinilai berdasarkan data yang ada pada jurnal

pembelajaran tiap mata kuliah. Sesuai garis besar pedoman pembelajaran prodi

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya, target kehadiran dosen

setiap mata kuliah prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya

selama satu semester adalah 14 kali tatap muka. Jumlah pertemuan yang dicantumkan

pada tabel tersebut tidak termasuk UTS dan UAS. Berikut ini adalah evaluasi

kehadiran Dosen selama pembelajaran.

Tabel 1.Evaluasi Kehadiran Dosen

Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabayaSemester Genap Tahun Akademik 2015/2016

No Nama Matakuliah SMT Kelas JumlahKehadiran %

1 Dr.Sujinah, M.Pd

Perencanaan Pengajaran BSI 6 A 14 100

Keterampilan Berbicara2 A 9 64

2 B* 0 -

2 R. Panji Hermoyo, S. Sos., M. Pd

Aplikasi Komputer 4 A 12 86

Kehumasan6 A 12 86

6 B 13 93

3 Insani Mubarok, S.Pd., M.Pd

Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing 2 B 11 79

Apresiasi Puisi 4 A 13 93

Apresiasi Puisi 4 B 13 93

Sastra Nusantara 4 B 13 93

4 Dra. Maria Endang Pudyastuti, M.PdSastra Nusantara 4 A 12 86

Keterampilan Berbicara 2 B 12 86

5 Drs. Yarno, M.Pd Morfologi Bahasa Indonesia 2 A 11 79


4


Page4

Morfologi Bahasa Indonesia 2 B 11 79

Psikolinguistik 6 A 10 71

Psikolinguistik 6 B 11 79

6 Soeher M. Saidi, S. Pd., M. Pd. Psikolinguistik* 6 B 0 -

7

Soeher M. Saidi, S. Pd., M. Pd Kewirausahaan* 6 A 0 -

Soeher M. Saidi, S. Pd., M. Pd.Pengembangan Profesi Guru* 2 B 0 -

KDM* 6 A 0 -

8 Drs. Najib Sulhan, MA Teori Belajar Bahasa 4 B 8 57

9 Dr. M.Ridlwan, M.Pd

Pengembangan Profesi Guru2 A 11 79

2 B 13 93

Metodologi Penelitian 6 A 12 86

Kewirausahaan 6 A 11 79

10 Dr. Mahsun , M.Ag KMD I 4 A 7 50

11 Drs. M.Arifin, MAPerkembangan Peserta Didik 2 A 11 79

Perkembangan Peserta Didik 2 B 12 86

12 Arin Setiyowati, MA Pembinaan dan Pengembangan BI 4 B 9 64

13 Pheni Cahya Kartika, S.Pd., M.Pd

Fonologi Bahasa Indonesia 4 A 11 79

Semantik Bahasa Indonesia 8 B 14 100

Keterampilan Berbicara 2 A 12 86

Belajar dan Pembelajaran 8 B 12 86

14 Gusti Nur Hafifah, M. Pd. Bahasa Inggris 2 A 7 50

15 Pramudana Ihsan, S. Hum., M. Pd. Bahasa Inggris 2 B 12 86

16 Idhoofiyatul fatin, S. Pd., M. Pd.

Pembinaan dan Pengembangan BI 4 A 12 86

Pembinaan dan Pengembangan BI 4 B 13 93

Teori Belajar Bahasa 4 A 12 86

Penelitian Pengajaran BSI 6 A 13 93

17 Dian Karina Rachmawati, S.Pd., M. Hum

Magang 1 2 A 13 93

Magang 1 2 B 13 93

Metodologi Penelitian 6 B 12 86

Fonologi Bahasa Indonesia 4 B 12 86

Penulisan Kreatif 6 A 12 86

18 Dra. Badruli Martati, S.H., Ma., M. Pd. Pend. Kewarganegaraan 2 A 11 79

19 DR. H. Hamzah Tualeka ZN, M. Ag KMD 1 4 B 11 79

20 Drs. Asror CH Penyutradaraan dan Pementasan 6 A 11 79

21 Isa Anshori, M.Ag AIK 1 2 A 10 71

22 Drs. Ali Mas’ud, M.Pd.

Pend. Kewarganegaraan 2 B 11 79

Bahasa Inggris Tata Bahasa dan Diksi 8 B 11 79

Bahasa Inggris Profesi 4 A 11 79

Bahasa Inggris Profesi 4 B 11 79

23 Ngatmain, M. Pd.Microteaching 6 A 14 100

Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing 2 A 10 71


5


Page5

24 Kamaliyah Rahmayati, S. Pd. IAD 2 B 13 93

Rata-rata 82

Berdasarkan tabel 1 di atas, rata-rata kehadiran dosen di prodi Pendidikan Bahasa dan

sastra Indonesia sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka pembelajaran

selama satu semester yaitu 14 kali tatap muka dengan rata kehadiran 82%.

b. Kehadiran Mahasiswa

Kehadiran mahasiswa bisa dievaluasi berdasarkan absensi kehadiran mahasiswa pada

tiap mata kuliah. Mahasiswa yang diperkenankan mengikuti ujian akhir semester adalah

mahasiswa yang mengikuti kegiatan pembelajaran sebanyak >75% kehadiran. Berikut

ini adalah rekapitulasi kehadiran mahasiswa selama pembelajaran.

Tabel 2.Evaluasi Kehadiran Mahasiswa

Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMsurabayaSemester Genap Tahun Akademik 2015/2016

No Nama Matakuliah SMT Kelas %

1 Dr.Sujinah, M.Pd

Perencanaan Pengajaran BSI 6 A 28

Keterampilan Berbicara2 A 68

2 B* -


Aplikasi Komputer 4 A 81

Kehumasan6 A 46

6 B 24


Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing 2 B 95

Apresiasi Puisi 4 A 87

Apresiasi Puisi 4 B 96

Sastra Nusantara 4 B 79

4 Dra. Maria Endang Pudyastuti, M.PdSastra Nusantara 4 A 86

Keterampilan Berbicara 2 B 82

5 Drs. Yarno, M.Pd

Morfologi Bahasa Indonesia 2 A 77

Morfologi Bahasa Indonesia 2 B 70

Psikolinguistik 6 A 73

Psikolinguistik* 6 B* -

6 Soeher M. Saidi, S. Pd., M. Pd. Psikolinguistik* 6 B -

7Soeher M. Saidi, S. Pd., M. Pd Kewirausahaan* 6 A -

Soeher M. Saidi, S. Pd., M. Pd. Pengembangan Profesi Guru* 2 B -


6


Page6

KDM* 6 A -

8 Drs. Najib Sulhan, MA Teori Belajar Bahasa 4 B 48

9 Dr. M.Ridlwan, M.Pd

Pengembangan Profesi Guru2 A 86

2 B* -

Metodologi Penelitian 6 A 27

Kewirausahaan 6 A* -

10 Dr. Mahsun , M.Ag KMD I 4 A 62

11 Drs. M.Arifin, MAPerkembangan Peserta Didik 2 A 79

Perkembangan Peserta Didik 2 B 77

12 Arin Setiyowati, MA Pembinaan dan Pengembangan BI 4 B 71


Fonologi Bahasa Indonesia 4 A 57

Semantik Bahasa Indonesia 8 B 100

Keterampilan Berbicara 2 A 65

Belajar dan Pembelajaran 8 B 100

14 Gusti Nur Hafifah, M. Pd. Bahasa Inggris 2 A 77

15 Pramudana Ihsan, S. Hum., M. Pd. Bahasa Inggris 2 B 80


Pembinaan dan Pengembangan BI 4 A 87

Pembinaan dan Pengembangan BI 4 B 71

Teori Belajar Bahasa 4 A 93

Penelitian Pengajaran BSI 6 A 32


Magang 1 2 A 78

Magang 1 2 B 78

Metodologi Penelitian 6 B 76

Fonologi Bahasa Indonesia 4 B 88

Penulisan Kreatif 6 A 28

18 Dra. Badruli Martati, S.H., Ma., M. Pd. Pend. Kewarganegaraan 2 A 80

19 DR. H. Hamzah Tualeka ZN, M. Ag KMD 1 4 B 100

20 Drs. Asror CH Penyutradaraan dan Pementasan 6 A 34

21 Isa Anshori, M.Ag AIK 1 2 A 79


Pend. Kewarganegaraan 2 B* -

Bahasa Inggris Tata Bahasa dan Diksi 8 B 93

Bahasa Inggris Profesi 4 A 57

Bahasa Inggris Profesi 4 B 44

23 Ngatmain, M. Pd.Microteaching* 6 A -

Bahasa Indonesia untuk Penutur Asing 2 A 93

24 Kamaliyah Rahmayati, S. Pd. IAD 2 B 77

*: tidak ada data


7


Page7

c. Pencapaian Materi

Untuk mengevaluasi sejauh mana pencapaian materi mata kuliah dapat dilihat

berdasarkan tatap muka pembelajaran dengan silabus setiap mata kuliah. Pada

dasarnya, pencapaian materi prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP

UMSurabaya sudah baik. Mahasiswa sudah mendapatkan materi/kompetensi sesuai

mata kuliah masing-masing. Hasil pencapaian materi selama pembelajaran dapat

dilihat pada Tabel 3 sebagai berikut:

Tabel 3.Evaluasi Pencapaian Materi

Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabayaSemester Genap Tahun Akademik 2015/2016

No Nama Matakuliah KelasPencapaian Materi (%)

SMT 2 SMT 4 SMT 6 SMT 8

1 Dr.Sujinah, M.Pd

Perencanaan Pengajaran BSI A 100

Keterampilan BerbicaraA 100

B*


Aplikasi Komputer A 100

KehumasanA 100

B 100


Bahasa Indonesia untuk PenuturAsing

B 100

Apresiasi Puisi A 100

Apresiasi Puisi B 100

Sastra Nusantara B 100

4 Dra. Maria Endang Pudyastuti, M.PdSastra Nusantara A 100

Keterampilan Berbicara B 100

5 Drs. Yarno, M.Pd

Morfologi Bahasa Indonesia A 100

Morfologi Bahasa Indonesia B 100

Psikolinguistik A 100

Psikolinguistik* B*

6 Soeher M. Saidi, S. Pd., M. Pd. Psikolinguistik* B 100

7

Soeher M. Saidi, S. Pd., M. Pd Kewirausahaan* A 100

Soeher M. Saidi, S. Pd., M. Pd.Pengembangan Profesi Guru* B 100

KDM* A 100

8 Drs. Najib Sulhan, MA Teori Belajar Bahasa B 100

9 Dr. M.Ridlwan, M.PdPengembangan Profesi Guru

A 100

B*

Metodologi Penelitian A 100


8


Page8

Kewirausahaan A*

10 Dr. Mahsun , M.Ag KMD I A 100

11 Drs. M.Arifin, MAPerkembangan Peserta Didik A 100

Perkembangan Peserta Didik B 100

12 Arin Setiyowati, MA Pembinaan dan Pengembangan BI B 100


Fonologi Bahasa Indonesia A 100

Semantik Bahasa Indonesia B 100

Keterampilan Berbicara A 100

Belajar dan Pembelajaran B 100

14 Gusti Nur Hafifah, M. Pd. Bahasa Inggris A 100

15 Pramudana Ihsan, S. Hum., M. Pd. Bahasa Inggris B 100


Pembinaan dan Pengembangan BI A 100

Pembinaan dan Pengembangan BI B 100

Teori Belajar Bahasa A 100

Penelitian Pengajaran BSI A 100


Magang 1 A 100

Magang 1 B 100

Metodologi Penelitian B 100

Fonologi Bahasa Indonesia B 100

Penulisan Kreatif A 100

18 Dra. Badruli Martati, S.H., Ma., M. Pd. Pend. Kewarganegaraan A 100

19 DR. H. Hamzah Tualeka ZN, M. Ag KMD 1 B 100

20 Drs. Asror CH Penyutradaraan dan Pementasan A 100

21 Isa Anshori, M.Ag AIK 1 A 100


Pend. Kewarganegaraan B*

Bahasa Inggris Tata Bahasa danDiksi

B 100

Bahasa Inggris Profesi A 80

Bahasa Inggris Profesi B 80

23 Ngatmain, M. Pd.

Microteaching* A 100

Bahasa Indonesia untuk PenuturAsing

A 90

24 Kamaliyah Rahmayati, S. Pd. IAD B 100

Rata-rata 99 97.5 100 100

Berdasarkan tabel di atas, didapatkan rata-rata pencapaian materi pada semester 2

sebesar 99%, pada semester 4 sebesar 97.5%, semester 6 sebesar 100%, dan semester

8 sebesar 100%.


9


Page9

d. Evaluasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran

Untuk mengevaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran pada setiap mata kuliah, maka

dilakukan penyebaran kuesioner yang harus diisi mahasiswa serta pemberian kritik

dan saran bagi masing – masing dosen matakuliah di lingkungan prodi Pendidikan

Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya. Kuesioner yang digunakan mengacu

pada kuesioner yang sudah dibuat oleh Universitas. Adapun aspek-aspek yang dinilai

adalah sebagai berikut:

i. Perencanaan pembelajaran, meliputi:

1. Penyampaian tujuan pembelajaran oleh dosen

2. Kontrak pembelajaran disampaikan di awal pembelajaran

3. Dosen menggunakan buku acuan dan literatur yang mutakhir (≤ 5 tahun)

4. Kuliah dilengkapi dengan bahan ajar/diktat/handout

ii. Proses pembelajaran, meliputi:

1. Pembelajaran dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan

2. Kesesuaian antara materi yang disampaikan dengan perencanaan dalam kontrak

pembelajaran

3. Kejelasan penyampaian materi pembelajaran oleh dosen

4. Dosen memberikan contoh atau ilustrasi nyata yang terkait dengan materi

perkuliahan

5. Penggunaan berbagai media pembelajaran (papan tulis, alat peraga, OHP, LCD

Projector, film, dll)

6. Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media

pembelajaran

7. Tampilan media pembelajaran yang digunakan

8. Dosen menunjukkan perhatian terhadap kebutuhan mahasiswa (misal

memberikan kesempatan bertanya, menanggapi pertanyaan/komentar)

9. Metode pembelajaran yang digunakan oleh dosen dapat meningkatkan

pemahaman mahasiswa

10. Dosen menggunakan metode pengajaran yang dapat meningkatkan interaksi

antar mahasiswa dan mahasiswa dengan dosen

11. Secara umum, puaskah Anda terhadap efektifitas dosen selaku fasilitator dalam


10


Page10

pembelajaran

iii. Evaluasi

1. Dosen menyampaikan tata cara penilaian dalam pembelajaran

2. Kesesuaian antara proporsi nilai dengan tugas/evaluasi yang diberikan (fairness)

oleh dosen.

3. Dosen memberikan umpan balik yang konstruktif terhadap hasil belajar

mahasiswa (tugas, ujian, kuis, dll)

4. Dosen menginformasikan kisi-kisi soal ujian dan rincian tugas yang diberikan

5. Secara umum, bagaimana kepuasan Saudara terhadap proses evaluasi yang

diberikan oleh dosen

Dari aspek-aspek di atas, mahasiswa mengisi setiap aspek dengan jawaban 1, 2, 3 atau 4

yang artinya bisa dilihat pada lembar kuesioner (terlampir). Adapun hasil data penyebaran

kuesioner di dapatkan hasil dengan kategori:

Skor Indek Kinerja

≤ 40 Kurang

41-59 Cukup

60-70 Baik

71-80 Baik Sekali

Tabel 4.Evaluasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran

Prodi Pendidkan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabayaSemester Genap Tahun Akademik 2015/2016

No. Nama Mata Kuliah Kelas SMT Skor IndekKinerja

1 Dian Karina Rachmawati, S.Pd., M. Hum Fonologi Bahasa Indonesia B 4 80 Baik Sekali

2 Insani Mubarok, S.Pd., M.PdBahasa Indonesia untuk PenuturAsing

B 2 79 Baik Sekali

3 Dian Karina Rachmawati, S.Pd., M. Hum Magang 1 B 2 79 Baik Sekali

4 Kamaliyah Rahmayati, S. Pd. IAD B 2 79 Baik Sekali

5 Dian Karina Rachmawati, S.Pd., M. Hum Metodologi Penelitian B 6 78 Baik Sekali

6 Drs. Ali Mas’ud, M.Pd. Pend. Kewarganegaraan B 2 78 Baik Sekali

7 Arin Setiyowati, MA AIK 1 B 4 78 Baik Sekali

8 Pramudana Ihsan, S. Hum., M. Pd. Bahasa Inggris B 2 77 Baik Sekali

9 Idhoofiyatul fatin, S. Pd., M. Pd. Pembinaan dan Pengembangan BI B 4 77 Baik Sekali


11


Page11

10 Soeher M. Saidi, S. Pd., M. Pd. Psikolinguistik B 6 76 Baik Sekali

11 Soeher M. Saidi, S. Pd., M. Pd. Pengembangan Profesi Guru B 2 76 Baik Sekali

12 Soeher M. Saidi, S. Pd., M. Pd. Keterampilan Berbicara B 2 76 Baik Sekali

13 DR. H. Hamzah Tualeka ZN, M. Ag KMD 1 B 4 76 Baik Sekali

14 Soeher M. Saidi, S. Pd., M. Pd. Kewirausahaan A 6 75 Baik Sekali

15 R. Panji Hermoyo, S. Sos., M. Pd Kehumasan B 6 75 Baik Sekali

16 Drs. Yarno, M.Pd Morfologi Bahasa Indonesia B 2 71 Baik Sekali

17 Drs. Najib Sulhan, MA Teori Belajar Bahasa B 4 70 Baik

18 Soeher M. Saidi, S. Pd., M. Pd. KDM A 6 70 Baik

19 Drs. Ali Mas’ud, M.Pd. Bahasa Inggris Profesi B 4 69 Baik

20 Pheni Cahya Kartika, S.Pd., M.Pd Fonologi Bahasa Indonesia A 4 69 Baik

21 Dian Karina Rachmawati, S.Pd., M. Hum Penulisan Kreatif A 6 69 Baik

22 Dr. Mahsun , M.Ag KMD I A 4 68 Baik

23 Drs. Yarno, M.Pd Psikolinguistik A 6 67 Baik

24 Drs. M.Arifin, MA Perkembangan Peserta Didik B 2 67 Baik

25 Dian Karina Rachmawati, S.Pd., M. Hum Magang 1 A 2 67 Baik

26 Dr. M.Ridlwan, M.Pd Metodologi Penelitian A 6 66 Baik

27 Dra. Maria Endang Pudyastuti, M.Pd Keterampilan Berbicara B 2 66 Baik

28 Insani Mubarok, S.Pd., M.Pd Apresiasi Puisi B 4 65 Baik

29 Insani Mubarok, S.Pd., M.Pd Apresiasi Puisi A 4 65 Baik

30 Dr.Sujinah, M.Pd Keterampilan Berbicara A 2 64 Baik

31 Insani Mubarok, S.Pd., M.Pd Sastra Nusantara B 4 64 Baik

32 Dr.Sujinah, M.Pd Perencanaan Pengajaran BSI A 6 64 Baik

33 Isa Anshori, M.Ag AIK 1 A 2 63 Baik

34 R. Panji Hermoyo, S. Sos., M. Pd Kehumasan A 6 63 Baik

35 R. Panji Hermoyo, S. Sos., M. Pd Aplikasi Komputer A 4 63 Baik

36 Dr. M.Ridlwan, M.Pd Pengembangan Profesi Guru A 2 62 Baik

37 Drs. M.Arifin, MA Perkembangan Peserta Didik A 2 62 Baik

38 Ngatma'in, M. Pd.Bahasa Indonesia untuk PenuturAsing

A 2 61 Baik

39 Drs. Yarno, M.Pd Morfologi Bahasa Indonesia A 2 61 Baik

40 Pheni Cahya Kartika, S.Pd., M.Pd Semantik Bahasa Indonesia B 8 61 Baik

41 Pheni Cahya Kartika, S.Pd., M.Pd Belajar dan Pembelajaran B 8 61 Baik

42 Drs. Ali Mas’ud, M.Pd. Bahasa Inggris Tata Bahasa danDiksi

B 8 61 Baik

43 Idhoofiyatul fatin, S. Pd., M. Pd. Pembinaan dan Pengembangan BI A 4 60 Baik

44 Idhoofiyatul fatin, S. Pd., M. Pd. Teori Belajar Bahasa A 4 60 Baik

45 Pheni Cahya Kartika, S.Pd., M.Pd Keterampilan Berbicara A 2 60 Baik

46 Gusti Nur Hafifah, M. Pd. Bahasa Inggris A 2 60 Baik

47 Dra. Badruli Martati, S.H., Ma., M. Pd. Pend. Kewarganegaraan A 2 60 Baik

48 Drs. Asror CH Penyutradaraan dan Pementasan A 6 60 Baik

49 Idhoofiyatul fatin, S. Pd., M. Pd. Penelitian Pengajaran BSI A 6 60 Baik

50 Dra. Peni Suharti, M.Kes IAD A 2 59 Cukup


12


Page12

51 Drs. Ali Mas’ud, M.Pd. Bahasa Inggris Profesi A 4 55 Cukup

52 Dra. Maria Endang Pudyastuti, M.Pd Sastra Nusantara A 4 51 Cukup

Rata-rata 67 Baik

Berdasarkan tabel di atas, didapatkan rata-rata hasil evaluasi kinerja dosen dalam

pembelajaran prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia sebesar 67% dengan Indeks

Kinerja baik. Berikut rekapitulasi dan grafik evaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran prodi

Pendiidkan Bahasa dan Sastra Indonesia:

Tabel 4.Rekapitulasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran

Prodi Pendidkan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabayaSemester Genap Tahun Akademik 2015/2016

No. Indek Kinerja Jumlah (%)

1 Baik sekali 16 31

2 Baik 33 63

3 Cukup 3 6

4 Kurang 0 -

Gambar 1.Grafik Evaluasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran

Setelah direkapitulasi per dosen per matakuliah maka berdasarkan tabel 4, diperoleh indeks

kinerja tertinggi pada prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dalam pembelajaran

31%

63%

6%

0% -

10

20

30

40

50

60

70

Baik sekali Baik Cukup Kurang

EVALUASI KINERJA DOSEN DALAM PEMBELAJARAN


13


Page13

diperoleh Dosen atas nama; Dian Karina Rachmawati, S.Pd., M. Hum. dengan skor 100%

(baik sekali) pada mata kuliah Fonologi Bahasa Indonesia. Sedangkan indeks kinerja terendah

diperoleh Dosen atas nama Dra. Maria Endang Pudyastuti, M.Pd. dengan skor 51% (cukup)

pada mata kuliah Sastra Nusantara.

2. SIMPULAN DAN REKOMENDASI

a. SIMPULAN

Berdasarkan rekapitulasi hasil monitoring dan evaluasi semester genap prodi Pendidikan

Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya tahun akademik 2015/2016, dapat

disimpulkan bahwa:

1. Dosen prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya sudah

memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka perkuliahan selama satu semester.

2. Mahasiswa prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya sudah

memenuhi syarat kehadiran perkuliahan selama satu semester.

3. Kinerja Dosen dalam pembelajaran prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

FKIP UMSurabaya memiliki rata-rata indek kinerja baik sekali.

4. Pencapaian materi prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMSurabaya

sesuai dengan silabi yang sudah ditetapkan, sehingga materi/kompetensi yang

diperoleh mahasiswa tercapai.

b. REKOMENDASI

1. Bagi dosen

Indek Kinerja dosen dalam pembelajaran prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra

Indonesia diharapkan selalu dalam kondisi yang lebih baik.

2. Bagi mahasiswa

Sangat diharapkan kerjasama mahasiswa untuk aktif ikut serta mengisi kuosiner dan

memberikan masukan kepada penjaminan mutu FKIP UMSurabaya terkait kinerja

dosen dan proses belajar mengajar sehingga proses monitoring dan evaluasi berjalan

dengan lancar.

MONITORING DAN EVALUASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

14


Page14

PROGRAM STUDI:PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS

SEMESTER:GENAP




15


Page15

1. Latar Belakang









Dalam monitoring dan evaluasi yang dilakukan program studi (prodi) Pendidikan Bahasa

Inggris dapat melalui monitoring kegiatan awal pembelajaran, proses pembelajaran,

kehadiran dosen dan mahasiswa, pelaksanaan evaluasi tengah semester, pelaksanaan

evaluasi akhir semester, dan monitoring pertemuan selama pembelajaran.


Secara umum kegiatan monitoring dan evaluasi pembelajaran prodi pendidikan Bahasa

Inggris FKIP UMSurabaya dilakukan dengan tujuan sebagai berikut:







berikutnya.




16


Page16


Pada laporan ini akan dipaparkan hasil monitoring dan evaluasi semester genap prodi

pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya Tahun Akademik 2015/2016. Data yang

dilaporkan meliputi kehadiran dosen dalam proses pembelajaran, kehadiran mahasiswa

dalam mengikuti proses pembelajaran, pencapaian materi mata kuliah serta evaluasi

kinerja dosen dalam proses pembelajaran di setiap mata kuliah.

a. Kehadiran Dosen dalam Pembelajaran


pembelajaran tiap mata kuliah. Sesuai garis besar pedoman pembelajaran prodi

pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya, target kehadiran dosen setiap mata

kuliah prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya selama satu semester

adalah 14 kali tatap muka. Jumlah pertemuan yang dicantumkan pada tabel tersebut

tidak termasuk UTS dan UAS. Berikut ini adalah evaluasi kehadiran dosen selama

pembelajaran.


Prodi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabayaSemester Genap Tahun Akademik 2015/2016

No. Nama Mata Kuliah SMT Kelas JumlahKehadiran

%

1 Ari Setyorini, SS., MA

Reading V 6 Pagi A 11 79

Reading V 6 Sore 10 71

Literal Reading 2 Pagi A 12 86

Intro To Literatur 4 Pagi A 12 86

2 Sulton Dedi Wijaya, S.Pd

Listening III 4 Pagi B 12 86

EYL 8 Sore 11 79

Literal Reading 2 Pagi B 11 79

3 Linda Mayasari, S.Pd., M.Pd

Literal Reading 2 Sore 15 107

Statistic for Application Ling. 6 Pagi A+B 14 100

Statistic for Application Ling. 6 Sore 14 100

Reading V 6 Pagi B 14 100

4 Armeria Wijaya, SS., M.Pd Writing III 4 Pagi A 10 71


17


Page17

Listening For DailyConversation

2 Pagi A 13 93

Pre Writing 2 Sore 9 64

Research On ELT 6 Sore 7 50

5 Dr. Dwijani Ratna Dewi, M. Pd.

Pre Writing 2 Pagi A 14 100

Intro To Linguistics 4 Pagi A+B 14 100

Psycolinguistics 8 Pagi A 14 100

Psycolinguistics 8 Sore 12 86

6 Drs. Wijayadi, M.Pd.

Basic Grammar 2 Sore 10 71

Reading IV 4 Pagi A 11 79

Error Analysis 6 Sore 14 100

Error Analysis 6 Pagi A 10 71

Computer Application* 4 Pagi A+B

7 Waode Hamsiah, M. Pd.

Semantics 6 Pagi A 7 50

Semantics 6 Sore 7 50


2 Pagi B 8 57

Basic Grammar 2 Pagi B 7 50

8 Pramudana Ihsan, S. Hum., M.Pd

Speaking IV 4 Pagi A 14 100

Speaking For DailyConversation

2 Pagi A 14 100


2 Sore 13 93


2 Sore 13 93

9 Vega Hesmatantya, M. Pd.Reading IV 4 Pagi B 14 100

Language Testing II 6 Pagi A+B 14 100

10 Sofi Yuniarti, SS., M.Pd

Listening III 4 Pagi A 14 100

Pre Writing 2 Sore 14 100

Writing III 4 Pagi B 12 86

11 Gusti Nur Hafifah, M. Pd.


2 Pagi B 14 100

EYL 8 Pagi A 14 100

Speaking IV 4 Pagi B 13 93

Research On ELT 6 Pagi A+B 14 100

TEFL 4 Pagi A+B 10 71

12 Drs. Moh. Arifin, MA Psikopen2 Pagi A 12 86

2 Sore 12 86

13 Dr. M. Ridlwan, M. Pd. Peng. Prof Guru 2 Pagi A+B 11 79

14 Asyari, S. Pd. Peng. Prof Guru 2 Sore 14 100

15 Dr. Mahsun Jayadi, M. Ag AIK 1 2 Pagi A+B 7 50

16 Mahmud Muhsinin AIK 2 2 Sore 12 86

17 Dra. Badruli Martati, MA., M. Pd. Pend.Kewarganegaraan 2 Pagi A+B 11 79

18 Radius Setiyawan, S. Pd., MA

Basic Grammar 2 Pagi A 9 64

CCU 6 Pagi A 9 64

CCU 6 Sore 12 86


18


Page18

19 Dra. Yuni Gayatri, M. Pd. IAD 6 Pagi A+B 4 29

20 Kamaliyah Rahmayati, S. Pd. IAD 6 Sore 9 64

21 Drs. H. Hamri, M. Pd. I KMD 1* Pagi A

22 Drs. Misrin Hariyadi, SE., M.Ak.Entrepreneurship* 6 Sore

Entrepreneurship 6 Pagi A+B 9 64

23Ali Mas'ud, M. Pd. / Satria UnggulWicaksana, S.H

Pend.Kewarganegaraan 2 Sore 13 93

24Drs. Abdullah Munir Abdul Karim, LC., MA

Bahasa Arab2 Pagi A 8 57

2 Sore 11 79

Rata-rata 82

Berdasarkan tabel 1 di atas, rata-rata kehadiran dosen di prodi pendidikan Bahasa

Inggris FKIP UMSurabaya sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka

pembelajaran selama satu semester yaitu 14 kali tatap muka dengan rata-rata kehadiran

89%.








No. Nama Mata Kuliah SMT Kelas %


Reading V 6 Pagi A 83

Reading V 6 Sore 91

Literal Reading 2 Pagi A 78

Intro To Literatur 4 Pagi A 93


Listening III 4 Pagi B 87

EYL 8 Sore 98

Literal Reading 2 Pagi B 85

3 Linda Mayasari, S.Pd., M.PdLiteral Reading 2 Sore 87

Statistic for Application Ling. 6 Pagi A+B 94


19


Page19

Statistic for Application Ling. 6 Sore 79

Reading V 6 Pagi B 94

4 Armeria Wijaya, SS., M.Pd

Writing III 4 Pagi A 94

Listening For Daily Conversation 2 Pagi A 88

Pre Writing 2 Sore 90

Research On ELT 6 Sore 91


Pre Writing 2 Pagi A 85

Intro To Linguistics 4 Pagi A+B 88

Psycolinguistics 8 Pagi A 97

Psycolinguistics 8 Sore 92


Basic Grammar 2 Sore 88

Reading IV 4 Pagi A 83

Error Analysis 6 Sore 95

Error Analysis 6 Pagi A 77

Computer Application* 4 Pagi A+B


Semantics 6 Pagi A 98

Semantics 6 Sore 98

Listening For Daily Conversation 2 Pagi B 97

Basic Grammar 2 Pagi B 99


Speaking IV 4 Pagi A 82

Speaking For Daily Conversation 2 Pagi A 79

Speaking For Daily Conversation 2 Sore 92

Listening For Daily Conversation 2 Sore 87

9 Vega Hesmatantya, M. Pd.Reading IV 4 Pagi B 84

Language Testing II 6 Pagi A+B 95


Listening III 4 Pagi A 87

Pre Writing 2 Sore 79

Writing III 4 Pagi B 83


Speaking For Daily Conversation 2 Pagi B 99

EYL 8 Pagi A 67

Speaking IV 4 Pagi B 84

Research On ELT 6 Pagi A+B 64

TEFL 4 Pagi A+B 99

12 Drs. Moh. Arifin, MA Psikopen2 Pagi A 85

2 Sore 95

13 Dr. M. Ridlwan, M. Pd. Peng. Prof Guru 2 Pagi A+B 97

14 Asyari, S. Pd. Peng. Prof Guru 2 Sore 78

15 Dr. Mahsun Jayadi, M. Ag AIK 1 2 Pagi A+B 97

16 Mahmud Muhsinin AIK 2 2 Sore 82

17 Dra. Badruli Martati, MA., M. Pd. Pend.Kewarganegaraan 2 Pagi A+B 91

18 Radius Setiyawan, S. Pd., MA Basic Grammar 2 Pagi A 88


20


Page20

CCU 6 Pagi A 78

CCU 6 Sore 82

19 Dra. Yuni Gayatri, M. Pd. IAD 6 Pagi A+B 88

20 Kamaliyah Rahmayati, S. Pd. IAD 6 Sore 88

21 Drs. H. Hamri, M. Pd. I KMD 1* 6 Pagi A

22 Drs. Misrin Hariyadi, SE., M.Ak.Entrepreneurship* 6 Sore

Entrepreneurship 6 Pagi A+B 87


Pend.Kewarganegaraan 2 Sore 84

24Drs. Abdullah Munir Abdul Karim , LC.,MA

Bahasa Arab2 Pagi A 93

2 Sore 94

*: tidak ada data




dasarnya, pencapaian materi prodi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya

sudah baik. Mahasiswa sudah mendapatkan materi/kompetensi sesuai mata kuliah

masing-masing. Hasil pencapaian materi selama pembelajaran dapat dilihat pada

Tabel 3 sebagai berikut:



No. Nama Mata Kuliah KelasPencapaian Materi (%)



Reading V Pagi A 80

Reading V Sore 80

Literal Reading Pagi A 90

Intro To Literatur Pagi A 90


Listening III Pagi B 90

EYL Sore 80

Literal Reading Pagi B 80

3 Linda Mayasari, S.Pd., M.Pd

Literal Reading Sore 100

Statistic for Application Ling.PagiA+B

100

Statistic for Application Ling. Sore 100

Reading V Pagi B 100


21


Page21

4 Armeria Wijaya, SS., M.Pd

Writing III Pagi A 75


Pagi A 95

Pre Writing Sore 70

Research On ELT Sore 60


Pre Writing Pagi A 100

Intro To LinguisticsPagiA+B

100

Psycolinguistics Pagi A 100

Psycolinguistics Sore 90


Basic Grammar Sore 85

Reading IV Pagi A 80

Error Analysis Sore 100

Error Analysis Pagi A 75

Computer Application*PagiA+B


Semantics Pagi A 60

Semantics Sore 60


Pagi B 65

Basic Grammar Pagi B 60


Speaking IV Pagi A 100


Pagi A 100


Sore 95


Sore 95

9 Vega Hesmatantya, M. Pd.Reading IV Pagi B 100

Language Testing IIPagiA+B

100


Listening III Pagi A 100

Pre Writing Sore 100

Writing III Pagi B 90



Pagi B 100

EYL Pagi A 100

Speaking IV Pagi B 95

Research On ELTPagiA+B

100

TEFLPagiA+B

75

12 Drs. Moh. Arifin, MA PsikopenPagi A 90

Sore 90

13 Dr. M. Ridlwan, M. Pd. Peng. Prof GuruPagiA+B

85

14 Asyari, S. Pd. Peng. Prof Guru Sore 100

15 Dr. Mahsun Jayadi, M. Ag AIK 1PagiA+B

60

16 Mahmud Muhsinin AIK 2 Sore 90

17 Dra. Badruli Martati, MA., M. Pd. Pend.KewarganegaraanPagiA+B

80


22


Page22

18 Radius Setiyawan, S. Pd., MA

Basic Grammar Pagi A 70

CCU Pagi A 70

CCU Sore 90

19 Dra. Yuni Gayatri, M. Pd. IADPagiA+B

40

20 Kamaliyah Rahmayati, S. Pd. IAD Sore 70

21 Drs. H. Hamri, M. Pd. I KMD 1* Pagi A

22 Drs. Misrin Hariyadi, SE., M.Ak.Entrepreneurship* Sore

EntrepreneurshipPagiA+B

70


Pend.Kewarganegaraan Sore 95

24Drs. Abdullah Munir Abdul Karim , LC.,MA

Bahasa ArabPagi A 65

Sore 85

Rata-rata 85 91 80 93


sebesar 85%, pada semester 4 sebesar 91%, semester 6 sebesar 80%, dan semester 8

sebesar 93%.


Untuk mengevaluasi kinerja dosen pada setiap mata kuliah, maka dilakukan

penyebaran kuesioner yang harus diisi mahasiswa serta pemberian kritik dan saran

bagi masing – masing dosen matakuliah di lingkungan prodi pendidikan Bahasa

Inggris FKIP UMSurabaya. Kuesioner yang digunakan mengacu pada kuesioner yang

sudah dibuat oleh universitas. Adapun aspek-aspek yang dinilai adalah sebagai

berikut:









pembelajaran


23


Page23



pembelajaran




pembelajaran





pemahaman mahasiswa




pembelajaran

iii. Evaluasi



oleh dosen.









Skor Indeks Kinerja

≤ 40 Kurang

41-59 Cukup

60-70 Baik


24


Page24



No. Nama Matakuliah Skor Indek Kinerja

1 Dra. Badruli Martati, S.H., Ma., M. Pd. Pendidikan Kwarganegaraan Pagi 80 Baik Sekali

2 Waode Hamsia, S.Pd.,M.Pd. Listening for Daily Pagi 78 Baik Sekali

3 Gusti Nur Hafifah, S.Pd.,M.Pd. Speaking for Daily 77 Baik Sekali

4 Pramudana Ihsan, S.Hum.,M.Pd. Speaking for Daily Pagi 77 Baik Sekali

5 Gusti Nur Hafifah, S.Pd.,M.Pd. TEFL 76 Baik Sekali

6 Waode Hamsia, S.Pd.,M.Pd. Basic Grammar 76 Baik Sekali

7 Dra Yuni Gayatri, M.Pd. IAD Pagi 75 Baik Sekali

8 Sofi Yunianti, SS.,M.Pd. Writing 3 74 Baik Sekali

9 Dr. Dwijani Ratna Dewi, M.Pd. Intro to Linguistics Pagi 74 Baik Sekali

10 Gusti Nur Hafifah, S.Pd.,M.Pd. Speaking 4 Pagi 74 Baik Sekali

11 Armeria Wijaya, S.S.,M.Pd. Listening for Daily 72 Baik Sekali

12 Drs. Misrin Hariadi, M.Ak Enterpreneurship 72 Baik Sekali

13 Ari Setyorini, SS.,MA. Intro to Literature Pagi 70 Baik

14 Dr. Dwijani Ratna Dewi, M.Pd. Psycholinguistics Pagi 70 Baik

15 Gusti Nur Hafifah, S.Pd.,M.Pd. EYL Pagi 70 Baik

16 Pramudana Ihsan, S.Hum.,M.Pd. Speaking 4 Pagi 70 Baik

17 Drs. Wijayadi, M.Pd. Error Analysis 69 Baik

18 Linda Mayasari, S. Pd., M. Pd. Statistics for Applied Linguistics Pagi 69 Baik

19 Linda Mayasari, S. Pd., M. Pd. Reading V 68 Baik

20 Vega Hesmatantya, S.Pd,.M.Pd. Language Testing 2 Pagi 67 Baik

21 Dr. Mahsun Jayadi, M.Ag. AIK 1 66 Baik

22 Vega Hesmatantya, S.Pd,.M.Pd. Reading 4 64 Baik

23 Armeria Wijaya, S.S.,M.Pd. Writing 3 64 Baik

24 Sulton Dedi Wijaya, S.Pd. Literal Reading Pagi 63 Baik

25 Gusti Nur Hafifah, S.Pd.,M.Pd. Research on ELT Pagi 61 Baik

26 Sofi Yunianti, SS.,M.Pd. Listening Comprehension 3 Pagi 60 Baik

Rata-rata 71 Baik Sekali

71-80 Baik Sekali


25


Page25


pembelajaran prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya sebesar 71% dengan

indeks kinerja baik sekali. Berikut rekapitulasi dan grafik evaluasi kinerja Dosen dalam

pembelajaran prodi Pendidikan Bahasa Inggris:



No.Indek

Kinerja Jumlah (%)

1 Baik sekali 12 46

2 Baik 14 54

3 Cukup 0 -

4 Kurang 0 -


46%

54%

0% 0% -

10

20

30

40

50

60




26


Page26

Setelah direkapitulasi perdosen per matakuliah maka berdasarkan tabel 3, diperoleh indeks

kinerja tertinggi pada prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya dalam

pembelajaran diperoleh dosen atas nama; Dra. Badruli Martati, S.H., Ma., M. Pd.dengan skor

80% (baik sekali) pada mata kuliah Pendidikan Kwarganegaraan. Sedangkan indeks kinerja

terendah diperoleh dosen atas nama Sofi Yunianti, SS.,M.Pd.dengan skor 60% (baik) pada

mata kuliah Listening Comprehension.


a. SIMPULAN

Berdasarkan rekapitulasi hasil monitoring dan evaluasi semester genap dosen prodi

pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya tahun akademik 2015/2016, dapat

disimpulkan bahwa:

1. Dosen prodi prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya sudah memenuhi

syarat minimal jumlah tatap muka pembelajaran selama satu semester.

2. Mahasiswa prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya sudah memenuhi

syarat kehadiran pembelajaran selama satu semester.

3. Kinerja Dosen dalam pembelajaran prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP

UMSurabaya memiliki rata-rata indek kinerja baik sekali.

4. Pencapaian materi prodi pendidikan Bahasa Inggris FKIP UMSurabaya sesuai

dengan silabi yang sudah ditetapkan, sehingga materi/kompetensi yang diperoleh

mahasiswa tercapai.

b. REKOMENDASI

1. Bagi dosen

Indek Kinerja dosen dalam pembelajaran prodi prodi pendidikan Bahasa Inggris

diharapkan selalu dalam kondisi yang lebih baik.

2. Bagi mahasiswa





27


Page27

dengan lancar.

MONITORING DAN EVALUASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN BIOLOGI

28


Page28

PROGRAM STUDI:PENDIDIKAN BIOLOGI


SEMESTER:GENAP



29


Page29

1. Latar Belakang

Pelaksananaan proses belajar mengajar adalah bagian penting dalam menghasilkan

lulusan yang berkualitas, karena proses belajar mengajar adalah salah satu upaya

bagaimana melakukan transfer ilmu pengetahuan. Dalam proses belajar mengajar dapat

dilihat bagaimana proses kegiatan awal pembelajaran, proses saat pembelajaran, serta

bagaimana hasil yang akan dan telah dicapai selama proses pembelajaran.




Dalam monitoring dan evaluasi yang dilakukan program studi (prodi) . Pendidikan

Biologi dapat melalui monitoring kegiatan awal pembelajaran, proses pembelajaran,




Secara umum kegiatan monitoring dan evaluasi pembelajaran prodi pendidikan Biologi

FKIP UMSurabaya dilakukan dengan tujuan sebagai berikut:







berikutnya.




30


Page30



pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya tahun akademik 2015/2016. Data yang dilaporkan

meliputi kehadiran dosen dalam proses pembelajaran, kehadiran mahasiswa dalam

mengikuti proses pembelajaran, pencapaian materi mata kuliah serta evaluasi kinerja

dosen dalam proses pembelajaran di setiap mata kuliah.



pembelajaran tiap mata kuliah. Sesuai garis besar pedoman pembelajaran, target

kehadiran dosen setiap mata kuliah prodi pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya



kehadiran dosen selama pembelajaran.


Prodi pendidikan Biologi FKIP UMSurabayaSemester Genap Tahun Akademik 2015/2016

No Nama Matakuliah SMTJumalah

Kehadiran %

1 Dra.Yuni Gayatri, M.Pd

Penilaian Hasil Belajar 4 14 100

Kurikulum Biologi Sekolah 2 14 100

Prak. Kurikulum Biologi Sekolah 2 14 100

Microteaching/ KDM 6 14 100

2 Dra. Lina Listiana, M.Kes

Anatomi Fisiologi Manusia 6 14 100

Prak. Anatomi Fisiologi Manusia 6 12 86

Penilaian Hasil Belajar 4 14 100

Kurikulum Biologi Sekolah 2 14 100

Prak. Kurikulum Biologi Sekolah 2 14 100

3 Ir. Ruspeni Daesusi, M.Kes

Anatomi Tumbuhan 4 14 100

Prak. Anatomi Tumbuhan 4 14 100

Statistika (A) 4 13 93

Statistika (B) 6 13 93

4 Drs.Abdul Ghoni, M.Kes

Biosel dan Jaringan 2 14 100

Prak. Biosel dan Jaringan 2 14 100

Struktur Tubuh Hewan* 2 - -


31


Page31

Prak. Struktur Tubuh Hewan* 2 - -

Parasitologi 6 14 100

5 Dr.Wiwi Wikanta, M.Kes

Kimia Organik 2 13 93

Struktur Hewan 4 14 100

Prak. Struktur Hewan 4 14 100

Pengembangan Bahan Ajar* 6 - -

Biokimia Pangan dan Gizi 8 12 86

Prak. Biokimia Pangan dan Gizi 8 12 86

6 Dra.Peni Suharti, M.Kes

Pengembangan Bahan Ajar* 6 - -

Mikrobiologi 6 14 100

Prak. Mikrobiologi 6 14 100

7 Drs.Djoko Mulyono

ZHI ( Kurikulum Lama) 2 13 93

Prak. ZHI ( Kurikulum Lama) 2 14 100

Botani Tumbuhan Tinggi 4 13 93

Prak. Botani Tumbuhan Tinggi 4 13 93

Prak. Zoologi Hewan Vertebrata 4 14 100

8 Drs. Anjisman, M.Pd

Zoologi Hewan Vertebrata 4 11 79

Prak. Zoologi Hewan Vertebrata* 4 - -

Perkembangan Hewan 6 11 79

9 Kamaliyah Rahmayati, S. Pd.

Prak. Struktur Hewan* 4 - -

Prak. Mikrobiologi 6 14 100

Biokimia Pangan dan Gizi* 8 - -

Prak. Biokimia Pangan dan Gizi* 8 - -

Prak. ZHI ( Kurikulum Lama)* 2 - -

Prak. Biosel dan Jaringan* 2 14 100

Prak. Struktur Tubuh Hewan* 2 - -

10 Arin Setiyowati, MA Kemuhammadiyahan I 4 14 100

11 Drs. M. Arifin, M.A.Psikologi Pendidikan danPerkembangan Peserta Didik

2 12 86

12 Aris Setiawan, S. S., M. Pd. ISBD 2 12 86

13Dra. Badruli Martati, S.H.,M.A., M. Pd

PKN 2 13 93

14 Fazlur Rahman, M.P.I AIK 1 2 14 100

15 Drs. Misrin Hariasi, M. Ak Kewirausahaan* 6 - -

16 Armeria Wijaya, SS., M. Pd. Bahasa Inggris 2 11 79

17 Sitta Amaliyah, S.Si., M.Si Pengetahuan Lingkungan Hidup 6 13 93

Rata-rata 95

*Tidak ada data


32


Page32

Berdasarkan tabel 1 di atas, rata-rata kehadiran dosen di prodi pendidikan Biologi FKIP

UMSurabaya sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka pembelajaran selama

satu semester yaitu 14 kali tatap muka dengan rata-rata kehadiran 95%.







Pendidikan Biologi FKIP UMsurabayaSemester Genap Tahun Akademik 2015/2016

No Nama Matakuliah SMT %


Penilaian Hasil Belajar 4 97

Kurikulum Biologi Sekolah 2 97

Prak. Kurikulum Biologi Sekolah 2 96

Microteaching/ KDM 6 86


Anatomi Fisiologi Manusia 6 87

Prak. Anatomi Fisiologi Manusia 6 86

Penilaian Hasil Belajar 4 93

Kurikulum Biologi Sekolah 2 97

Prak. Kurikulum Biologi Sekolah 2 96


Anatomi Tumbuhan 4 93

Prak. Anatomi Tumbuhan 4 85

Statistika (A) 4 87

Statistika (B) 6 72


Biosel dan Jaringan 2 94

Prak. Biosel dan Jaringan 2 97

Struktur Tubuh Hewan* 2 -

Prak. Struktur Tubuh Hewan* 2 -

Parasitologi 6 84


Kimia Organik 2 97

Struktur Hewan 4 84

Prak. Struktur Hewan 4 84

Pengembangan Bahan Ajar* 6 -

Biokimia Pangan dan Gizi 8 86


33


Page33

Prak. Biokimia Pangan dan Gizi 8 75


Pengembangan Bahan Ajar* 6 -

Mikrobiologi 6 89

Prak. Mikrobiologi 6 87

7 Drs.Djoko Mulyono

ZHI ( Kurikulum Lama)* 2 -

Prak. ZHI ( Kurikulum Lama)* 2 -

Botani Tumbuhan Tinggi* 4 -

Prak. Botani Tumbuhan Tinggi* 4 -

Prak. Zoologi Hewan Vertebrata* 4 -


Zoologi Hewan Vertebrata 4 84

Prak. Zoologi Hewan Vertebrata* 4 -

Perkembangan Hewan 6 81

9 Kamaliyah Rahmayati, S. Pd.

Prak. Struktur Hewan* 4 -

Prak. Mikrobiologi* 6 -

Biokimia Pangan dan Gizi* 8 -

Prak. Biokimia Pangan dan Gizi* 8 -

Prak. ZHI ( Kurikulum Lama)* 2 -

Prak. Biosel dan Jaringan 2 97

Prak. Struktur Tubuh Hewan* 2 -

10 Arin Setiyowati, MA Kemuhammadiyahan I 4 82


2 94

12 Aris Setiawan, S. S., M. Pd. ISBD 2 96

13 Dra. Badruli Martati, S.H., M.A., M. Pd PKN 2 99

14 Fazlur Rahman, M.P.I AIK 1 2 95

15 Drs. Misrin Hariasi, M. Ak Kewirausahaan 6 85

16 Armeria Wijaya, SS., M. Pd. Bahasa Inggris 2 96

17 Sitta Amaliyah, S.Si., M.Si Pengetahuan Lingkungan Hidup 6 86

*: tidak ada data




dasarnya, pencapaian materi prodi Pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya sudah baik.

Mahasiswa sudah mendapatkan materi/kompetensi sesuai mata kuliah masing-masing.

Hasil pencapaian materi selama pembelajaran dapat dilihat pada Tabel 3 sebagai

berikut:


Prodi Pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya


34


Page34

Semester Genap Tahun Akademik 2015/2016

No Nama MatakuliahPencapaian Materi (%)



Penilaian Hasil Belajar 100

Kurikulum Biologi Sekolah 100

Prak. Kurikulum Biologi Sekolah 100

Microteaching/ KDM 100


Anatomi Fisiologi Manusia 100

Prak. Anatomi Fisiologi Manusia 86

Penilaian Hasil Belajar 100

Kurikulum Biologi Sekolah 100

Prak. Kurikulum Biologi Sekolah 100


Anatomi Tumbuhan 100

Prak. Anatomi Tumbuhan 100

Statistika (A) 93

Statistika (B) 100


Biosel dan Jaringan 100

Prak. Biosel dan Jaringan 100

Struktur Tubuh Hewan*

Prak. Struktur Tubuh Hewan*

Parasitologi 100


Kimia Organik 93

Struktur Hewan 100

Prak. Struktur Hewan 100

Pengembangan Bahan Ajar*

Biokimia Pangan dan Gizi 86

Prak. Biokimia Pangan dan Gizi 86


Pengembangan Bahan Ajar*

Mikrobiologi 100

Prak. Mikrobiologi 100

7 Drs.Djoko Mulyono

ZHI ( Kurikulum Lama)*

Prak. ZHI ( Kurikulum Lama) 93

Botani Tumbuhan Tinggi 93

Prak. Botani Tumbuhan Tinggi 93

Prak. Zoologi Hewan Vertebrata


Zoologi Hewan Vertebrata 79

Prak. Zoologi Hewan Vertebrata*

Perkembangan Hewan 79

9 Kamaliyah Rahmayati, S. Pd.Prak. Struktur Hewan*

Prak. Mikrobiologi 100


35


Page35

Biokimia Pangan dan Gizi*

Prak. Biokimia Pangan dan Gizi*

Prak. ZHI ( Kurikulum Lama)*

Prak. Biosel dan Jaringan 100

Prak. Struktur Tubuh Hewan*

10 Arin Setiyowati, MA Kemuhammadiyahan I 100


86

12 Aris Setiawan, S. S., M. Pd. ISBD 86


PKN 93

14 Fazlur Rahman, M.P.I AIK 1 100

15 Drs. Misrin Hariasi, M. Ak Kewirausahaan*

16 Armeria Wijaya, SS., M. Pd. Bahasa Inggris 79

17 Sitta Amaliyah, S.Si., M.Si Pengetahuan Lingkungan Hidup 93

Rata-rata 95 96 95 86

*tidak ada data



sebesar 86%.

d. Evaluasi Kinerja Dosen



bagi masing – masing dosen matakuliah di lingkungan prodi pendidikan Biologi FKIP

UMSurabaya. Kuesioner yang digunakan mengacu pada kuesioner yang sudah dibuat

oleh universitas. Adapun aspek-aspek yang dinilai adalah sebagai berikut:










36


Page36

pembelajaran.

3. Kejelasan penyampaian materi pembelajaran oleh dosen.


pembelajaran.




pembelajaran





pemahaman mahasiswa




pembelajaran

iii. Evaluasi



oleh dosen.










37


Page37

Skor Indek Kinerja

≤ 40 Kurang

41-59 Cukup

60-70 Baik

71-80 Baik Sekali

Tabel 4.Evaluasi Kinerja Dosen dalam PembelajaranProdi Pendidikan Biologi FKIP UMSurabayaSemester Genap Tahun Akademik 2015/2016

No Nama Matakuliah SMT Skor IndekKinerja

1 Dr.Wiwi Wikanta, M.Kes Biokimia Pangan dan Gizi 8 80 Baik Sekali

2 Dra.Yuni Gayatri, M.Pd Microteaching/ KDM 6 80 Baik Sekali

3 Drs.Abdul Ghoni, M.Kes Biosel dan Jaringan 2 79 Baik Sekali

4 Drs.Abdul Ghoni, M.Kes Prak. Biosel dan Jaringan 2 78 Baik Sekali

5 Armeria Wijaya, SS., M. Pd. Bahasa Inggris 2 78 Baik Sekali

6 Drs. M. Arifin, M.A.Psikologi Pendidikan dan PerkembanganPeserta Didik

2 77 Baik Sekali

7 Dra. Lina Listiana, M.Kes Kurikulum Biologi Sekolah 2 77 Baik Sekali

8 Dra.Yuni Gayatri, M.Pd Prak. Kurikulum Biologi Sekolah 2 77 Baik Sekali

9 Dr.Wiwi Wikanta, M.Kes Prak. Biokimia Pangan dan Gizi 8 76 Baik Sekali

10 Dra.Yuni Gayatri, M.Pd Penilaian Hasil Belajar 4 76 Baik Sekali

11 Dr.Wiwi Wikanta, M.Kes Kimia Organik 2 76 Baik Sekali

12 Fazlur Rahman, M.P.I AIK 1 2 75 Baik Sekali

13 Dra. Lina Listiana, M.Kes Prak. Kurikulum Biologi Sekolah 2 75 Baik Sekali

14 Kamaliyah Rahmayati, S. Pd. Prak. Biosel dan Jaringan* 2 75 Baik Sekali

15 Dra.Yuni Gayatri, M.Pd Kurikulum Biologi Sekolah 2 75 Baik Sekali

16 Dra.Peni Suharti, M.Kes Prak. Mikrobiologi 6 75 Baik Sekali

17 Aris Setiawan, S. S., M. Pd. ISBD 2 75 Baik Sekali

18 Dra.Peni Suharti, M.Kes Mikrobiologi 6 75 Baik Sekali

19 Dra. Lina Listiana, M.Kes Prak. Anatomi Fisiologi Manusia 6 74 Baik Sekali

20 Ir. Ruspeni Daesusi, M.Kes Statistika (A) 4 74 Baik Sekali

21 Drs.Djoko Mulyono Botani Tumbuhan Tinggi 4 72 Baik Sekali

22 Sitta Amaliyah, S.Si., M.Si Pengetahuan Lingkungan Hidup 6 71 Baik Sekali

23 Dra. Lina Listiana, M.Kes Anatomi Fisiologi Manusia 6 71 Baik Sekali

24 Drs.Djoko Mulyono ZHI ( Kurikulum Lama) 2 71 Baik Sekali

25 Drs.Djoko Mulyono Prak. ZHI ( Kurikulum Lama) 2 71 Baik Sekali


PKN 2 71 Baik Sekali

27 Dra. Lina Listiana, M.Kes Penilaian Hasil Belajar 4 69 Baik

28 Drs.Djoko Mulyono Prak. Botani Tumbuhan Tinggi 4 69 Baik

29 Drs.Djoko Mulyono Prak. Zoologi Hewan Vertebrata 4 68 Baik


38


Page38

30 Drs.Abdul Ghoni, M.Kes Parasitologi 6 68 Baik

31 Dr.Wiwi Wikanta, M.Kes Struktur Hewan 4 67 Baik

32 Drs. Misrin Hariasi, M. Ak Kewirausahaan* 6 65 Baik

33 Ir. Ruspeni Daesusi, M.Kes Anatomi Tumbuhan 4 65 Baik

34 Kamaliyah Rahmayati, S. Pd. Prak. Mikrobiologi 6 65 Baik

35 Ir. Ruspeni Daesusi, M.Kes Prak. Anatomi Tumbuhan 4 63 Baik

36 Dr.Wiwi Wikanta, M.Kes Prak. Struktur Hewan 4 61 Baik

37 Ir. Ruspeni Daesusi, M.Kes Statistika (B) 6 61 Baik

38 Arin Setiyowati, MA Kemuhammadiyahan I 4 52 Cukup

39 Drs. Anjisman, M.Pd Prak. Zoologi Hewan Vertebrata* 4 43 Cukup

40 Drs. Anjisman, M.Pd Perkembangan Hewan 6 41 Cukup

Rata-rata 70 Baik

Berdasarkan tabel di atas, didapatkan rata-rata hasil evaluasi kinerja dosen prodi Pendidikan

Biologi FKIP UMSurabaya 70% dengan indeks kinerja baik sekali. Berikut rekapitulasi dan

grafik evaluasi kinerja dosen prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya:

Tabel 5.Rekapitulasi Evaluasi Kinerja Dosen dalam Pembelajaran

Prodi Pendidikan Biologi FKIP UMSurabayaSemester Genap Tahun Akademik 2015/2016

No.Indek

Kinerja Jumlah (%)

1 Baik sekali 26 65

2 Baik 11 28

3 Cukup 3 8

4 Kurang 0 -


39


Page39


Setelah direkapitulasi perdosen per mata kuliah maka berdasarkan tabel 4, diperoleh indek

kinerja tertinggi pada prodi pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya dalam pembelajaran

diperoleh dosen atas nama Dr.Wiwi Wikanta, M.Kes dengan skor 80% (baik sekali) pada

mata kuliah Biokimia Pangan dan Gizi. Sedangkan indek kinerja terendah diperoleh dosen

atas nama Drs. Anjisman, M.Pd dengan nilai rata-rata dengan skor 41% (cukup) pada

matakuliah perkembangan hewan.


a. SIMPULAN

Berdasarkan rekapitulasi hasil monitoring dan evaluasi semester genap dosen prodi

pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya tahun akademik 2015/2016, dapat disimpulkan

bahwa:

1. Dosen prodi pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya sudah memenuhi syarat

minimal jumlah tatap muka pembelajaran selama satu semester.

2. Mahasiswa prodi pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya sudah memenuhi syarat

kehadiran pembelajaran selama satu semester.

65%

28%

8%

0% -

10

20

30

40

50

60

70




40


Page40

3. Kinerja Dosen dalam pembelajaran prodi pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya

memiliki rata-rata indek kinerja baik sekali.

4. Pencapaian materi prodi pendidikan Biologi FKIP UMSurabaya sesuai dengan silabi

yang sudah ditetapkan, sehingga materi/kompetensi yang diperoleh mahasiswa

tercapai.

b. REKOMENDASI

1. Bagi dosen

Indek Kinerja dosen dalam pembelajaran prodi pendidikan Biologi diharapkan

selalu dalam kondisi yang lebih baik.

2. Bagi mahasiswa




dengan lancar.

MONITORING DAN EVALUASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN MATEMATIKA

39


Page39

PROGRAM STUDI:PENDIDIKAN MATEMATIKA

SEMESTER:GENAP




40


Page40

1. Latar Belakang









Dalam monitoring dan evaluasi yang dilakukan program studi (prodi) Pendidikan

Matematika dapat melalui monitoring kegiatan awal pembelajaran, proses pembelajaran,




Secara umum kegiatan monitoring dan evaluasi pembelajaran prodi Pendidikan

Matematika FKIP UMSurabaya dilakukan dengan tujuan sebagai berikut:







berikutnya.




41


Page41



Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya tahun akademik 2015/2016. Data yang



kinerja dosen dalam proses pembelajaran di setiap mata kuliah .




kehadiran dosen setiap mata kuliah prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya



kehadiran Dosen selama pembelajaran.


Prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabayaSemester Genap Tahun Akademik 2015/2016

No Nama Matakuliah SMTJumlah

Kehadiran %

1 Syifaul Khudriyah, S.Si., M.SiAnalisis Kompleks 6 11 79

Program Linier 4 14 100

2 Drs. Wudjud, M.PdSistem Geometri 6 14 100

Analisis Kompleks 6 12 86

3 Drs. Mulyono, M. Pd.IAIK 1 (pagi) 2 13 93

AIK 1* (sore) 2 - -

4 Himmatul Mursyidah, S. Si., M. Si

Matematika Diskrit 4 11 79

Metode Numerik 6 10 71

Aplikasi Komputer 2 2 14 100

5 Febriana Kristanti, S.Si., M. Si

Sistem Geometri 6 12 86

Geometri Transformasi (pagi) 6 11 79

Geometri Transformasi (sore) 6 13 93

Geometri 1 (pagi) 2 13 93

Geometri 1 (sore) 2 12 86

6 Linda Mayasari, S. Pd., M. Pd. Bahasa Inggris 2 14 100

7 Endang Suprapti, S.Pd., M.PdKapita Selekta MatematikaPendidikan Dasar

2 13 93


42


Page42

Aplikasi Komputer 2 2 13 93

Metode Numerik 6 12 86

8 Sandha Soemantri, S.Pd

Kapita Selekta MatematikaPendidikan Dasar

2 13 93

Kalkulus1 2 12 86

Kalkulus lanjut 4 dan 6 12 86

Riset Operasi 6 12 86

9 Dra. Iis Holisin, M.Pd

Metodologi Penelitian 4 12 86

Seminar Problematikapembelajaran Matematika(pagi)

6 12 86

Seminar Problematikapembelajaran Matematika*(sore)

6 - -

Aljabar II 4 12 86

Penilaian Hasil BelajarMatematika

4 11 79

10 M. Mustaqim Fadhil, M.Hum. AIK 1 2 14 100

11 Shoffan Shoffa, S.Pd., M.Pd

Keterampilan Dasar Mengajar(pagi)

6 14 100

Keterampilan Dasar Mengajar(sore)

6 11 79

Teori Belajar dan Pembelajaran 2 14 100

12 Dra. Chusnal Ainy, M.Pd

Kajian Mat SMA 1 4 11 79

Kalkulus1 2 14 100

Teori Belajar dan Pembelajaran 2 9 64

13 Waode Hamsia, S.Pd., M.Pd Bahasa Inggris Matematika* 2 - -

14 Wahyuni Suryaningtyas, S.Si., M.SiStatistik Matematika II 4 13 93

Riset Operasi 6 12 86

15 Aris Setiyawan, S. Sn., M. Pd.ISBD (pagi) 4 12 86

ISBD (sore) 2 12 86

16Dra. Badruli Martati, S.H., Ma., M.Pd.

Pend. Kewarganegaraan (pagi) 2 10 71

17 Drs. Ali Mas’ud, M.Pd. Pend. Kewarganegaraan (sore) 2 12 86

18 Syukur Pane, S. Pd., M.MISBD (pagi) 6 14 100

ISBD (sore) 2 14 100

19 Drs. Saifuddin Zaini, M. Pd.I KMD 1 4 12 86

Rata-rata 88

*: Tidak ada data

Berdasarkan tabel 1 di atas, rata-rata kehadiran dosen prodi Pendidikan Matematika

FKIP UMSurabaya sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka pembelajaran



43


Page43


Kehadiran mahasiswa dievaluasi berdasarkan absensi kehadiran mahasiswa pada tiap

mata kuliah. Mahasiswa yang diperkenankan mengikuti ujian akhir semester adalah





No Nama Matakuliah SMT %

1 Syifaul Khudriyah, S.Si., M.SiAnalisis Kompleks 6 88

Program Linier 4 89

2 Drs. Wudjud, M.PdSistem Geometri 6 88

Analisis Kompleks 6 85

3 Drs. Mulyono, M. Pd.IAIK 1 (pagi) 2 0

AIK 1 (sore) 2 0


Matematika Diskrit 4 91

Metode Numerik 6 85

Aplikasi Komputer 2 2 87


Sistem Geometri 6 96

Geometri Transformasi (pagi) 6 97

Geometri Transformasi (sore) 6 95

Geometri 1 (pagi) 2 97

Geometri 1 (sore) 2 86

6 Linda Mayasari, S. Pd., M. Pd. Bahasa Inggris 2 97

7 Endang Suprapti, S.Pd., M.Pd

Kapita Selekta Matematika PendidikanDasar (pagi)

2 92

Aplikasi Komputer 2 2 99

Metode Numerik 6 99


Kapita Selekta Matematika PendidikanDasar (sore)

2 85

Kalkulus 1 (sore) 2 96

Kalkulus lanjut 4 dan 6 94

Riset Operasi 6 79


Metodologi Penelitian 4 89

Seminar Problematika pembelajaranMatematika (pagi)

6 93

Seminar Problematika pembelajaranMatematika* (sore)

6 -


44


Page44

Aljabar II 4 92

Penilaian Hasil Belajar Matematika 4 93

10 M. Mustaqim Fadhil, M.Hum. AIK 1 2 97


Keterampilan Dasar Mengajar (pagi) 6 91

Keterampilan Dasar Mengajar (sore) 6 89

Teori Belajar dan Pembelajaran 2 92


Kajian Mat SMA 1 4 93

Kalkulus1 2 95

Teori Belajar dan Pembelajaran 2 97

13 Waode Hamsia, S.Pd., M.Pd Bahasa Inggris Matematika* 2 -

14 Wahyuni Suryaningtyas, S.Si., M.SiStatistik Matematika II 4 90

Riset Operasi 6 96

15 Aris Setiyawan, S. Sn., M. Pd.ISBD (pagi) 4 95

ISBD (sore) 2 84

16 Dra. Badruli Martati, S.H., Ma., M. Pd. Pend. Kewarganegaraan (pagi) 2 95

17 Drs. Ali Mas’ud, M.Pd. Pend. Kewarganegaraan (sore) 2 80

18 Syukur Pane, S. Pd., M.MISBD (pagi) 6 98

ISBD (sore) 2 84

19 Drs. Saifuddin Zaini, M. Pd.I KMD 1 4 94

*: tidak ada data




dasarnya, pencapaian materi prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya sudah

baik. Mahasiswa sudah mendapatkan materi/kompetensi sesuai mata kuliah masing-

masing. Hasil pencapaian materi selama pembelajaran dapat dilihat pada Tabel 3

sebagai berikut:



No Nama MatakuliahPencapaian Materi (%)


1 Syifaul Khudriyah, S.Si., M.Si Analisis Kompleks 80


45


Page45

Program Linier 100

2 Drs. Wudjud, M.PdSistem Geometri 100

Analisis Kompleks 90

3 Drs. Mulyono, M. Pd.IAIK 1* (pagi) 95

AIK 1* (sore)


Matematika Diskrit 80

Metode Numerik 75

Aplikasi Komputer 2 100


Sistem Geometri 88

Geometri Transformasi (pagi) 80

Geometri Transformasi (sore) 95

Geometri 1 (pagi) 95

Geometri 1 (sore) 88

6 Linda Mayasari, S. Pd., M. Pd. Bahasa Inggris 100

7 Endang Suprapti, S.Pd., M.Pd


95

Aplikasi Komputer 2 95

Metode Numerik 88



95

Kalkulus 1 (sore) 88

Kalkulus lanjut 88 88

Riset Operasi 88


Metodologi Penelitian 88

Seminar Problematika pembelajaranMatematika (pagi)

88

Seminar Problematika pembelajaranMatematika* (sore)

Aljabar II 88

Penilaian Hasil Belajar Matematika 80

10 M. Mustaqim Fadhil, M.Hum. AIK 1 100


Keterampilan Dasar Mengajar(pagi)

100

Keterampilan Dasar Mengajar (sore) 80

Teori Belajar dan Pembelajaran 100


Kajian Mat SMA 1 80

Kalkulus1 100

Teori Belajar dan Pembelajaran 70

13 Waode Hamsia, S.Pd., M.Pd Bahasa Inggris Matematika*

14 Wahyuni Suryaningtyas, S.Si., M.SiStatistik Matematika II 95

Riset Operasi 88

15 Aris Setiyawan, S. Sn., M. Pd. ISBD (pagi) 88


46


Page46

ISBD (sore) 88

16 Dra. Badruli Martati, S.H., Ma., M. Pd. Pend. Kewarganegaraan (pagi) 75

17 Drs. Ali Mas’ud, M.Pd. Pend. Kewarganegaraan (sore) 88

18 Syukur Pane, S. Pd., M.MISBD (pagi) 100

ISBD (sore) 100

19 Drs. Saifuddin Zaini, M. Pd.I KMD 1 88

Rata-rata 92 89 88 0


sebesar 92%, semester 4 sebesar 89%, dan semester 6 sebesar 88%.


Untuk mengevaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran pada setiap mata kuliah, maka

dilakukan penyebaran kuesioner yang harus diisi serta pemberian kritik dan saran bagi

masing – masing dosen mata kuliah di lingkungan prodi Pendidikan Matematika FKIP

UMSurabaya. Kuesioner yang digunakan mengacu pada kuesioner yang sudah dibuat

oleh universitas. Adapun aspek-aspek yang dinilai adalah sebagai berikut:









pembelajaran



pembelajaran.




pembelajaran


47


Page47





pemahaman mahasiswa




pembelajaran

iii. Evaluasi



oleh dosen.









Skor Indek Kinerja

≤ 40 Kurang

41-59 Cukup

60-70 Baik

71-80 Baik Sekali


48


Page48



No Nama Matakuliah SMT SkorIndek

Kinerja

1 Linda Mayasari, S. Pd., M. Pd. Bahasa Inggris 2 80 Baik Sekali

2 Himmatul Mursyidah, S. Si., M. Si Aplikasi Komputer 2 2 78 Baik Sekali

3 Syukur Pane, S. Pd., M.M ISBD (pagi) 6 78 Baik Sekali

4 Dra. Chusnal Ainy, M.Pd Kalkulus 1 2 77 Baik Sekali

5 Ahmad Hidayatullah, S.Pd., M.Pd. Kalkulus 1 2 75 Baik Sekali

6 Endang Suprapti, S.Pd., M.PdKapita Selekta MatematikaPendidikan Dasar

2 75 Baik Sekali

7 Dra. Chusnal Ainy, M.PdTeori Belajar danPembelajaran

2 75 Baik Sekali

8 Febriana Kristanti, S.Si., M. Si Geometri 1 2 74 Baik Sekali

9 Sandha Soemantri, S.Pd Kalkulus 1 2 74 Baik Sekali

10 M. Mustaqim Fadhil, M.Hum. AIK 1 2 73 Baik Sekali

11 Febriana Kristanti, S.Si., M. Si Sistem Geometri 6 73 Baik Sekali

12 Dra. Badruli Martati, S.H., Ma., M. Pd. Pend. Kewarganegaraan 2 73 Baik Sekali

13 Aris Setiyawan, S. Sn., M. Pd. ISBD (pagi) 4 72 Baik Sekali

14 Sandha Soemantri, S.PdKapita Selekta MatematikaPendidikan Dasar

2 71 Baik Sekali

15 Sandha Soemantri, S.Pd Riset Operasi 6 71 Baik Sekali

16 Endang Suprapti, S.Pd., M.Pd Aplikasi Komputer 2 2 70 Baik

17 Maghfur, M.Pd. Bahasa Inggris Matematika 2 70 Baik

18 Shoffan Shoffa, S.Pd., M.PdSeminar Problematikapembelajaran Matematika

6 70 Baik

19 Syifaul Khudriyah, S.Si., M.Si Analisis Kompleks 6 69 Baik

20 Febriana Kristanti, S.Si., M. Si Geometri 1 2 68 Baik

21 Sandha Soemantri, S.Pd Kalkulus lanjut 6 68 Baik

22 Drs. Wudjud, M.Pd Analisis Kompleks 6 67 Baik

23 Dra. Iis Holisin, M.Pd Metodologi Penelitian 4 66 Baik

24 Ahmad Hidayatullah, S.Pd., M.Pd. Kalkulus I 2 66 Baik

25 Dra. Iis Holisin, M.PdSeminar Problematikapembelajaran Matematika

6 65 Baik

26 Shoffan Shoffa, S.Pd., M.PdKeterampilan DasarMengajar (pagi)

6 65 Baik

27 Syifaul Khudriyah, S.Si., M.Si Program Linier 4 64 Baik

28 Dra. Iis Holisin, M.Pd Aljabar II 4 64 Baik

29 Ahmad Hidayatullah, S.Pd., M.Pd. Geometri 1 2 64 Baik

30 Himmatul Mursyidah, S. Si., M. Si Matematika Diskrit 4 63 Baik

31 Shoffan Shoffa, S.Pd., M.PdKeterampilan DasarMengajar (sore)

6 62 Baik

32 Sandha Soemantri, S.Pd Riset Operasi 6 62 Baik


49


Page49

33 Dra. Iis Holisin, M.PdPenilaian Hasil BelajarMatematika

4 62 Baik

34 Drs. Saifuddin Zaini, M. Pd.I KMD 1 4 62 Baik

35 Syukur Pane, S. Pd., M.M ISBD (sore) 2 61 Baik

36 Febriana Kristanti, S.Si., M. Si Geometri Transformasi 6 61 Baik

37 Drs. Wudjud, M.Pd Sistem Geometri 6 61 Baik

38 Aris Setiyawan, S. Sn., M. Pd. ISBD (sore) 2 61 Baik

39 Drs. Ali Mas’ud, M.Pd. Pend. Kewarganegaraan 2 60 Baik

40 Shoffan Shoffa, S.Pd., M.PdTeori Belajar danPembelajaran

2 60 Baik

41 Satria Unggul Wicaksono, S.H. Pend. Kewarganegaraan 2 60 Baik

42 Wahyuni Suryaningtyas, S.Si., M.Si Riset Operasi 6 60 Baik

43 Dra. Chusnal Ainy, M.Pd Kajian Mat SMA 1 4 60 Baik

44 M. Mustaqim Fadhil, M.Hum. AIK 1 2 60 Baik

45 Febriana Kristanti, S.Si., M. Si Geometri Transformasi 6 59 Cukup

46 Wahyuni Suryaningtyas, S.Si., M.Si Statistik Matematika II 4 58 Cukup

47 Endang Suprapti, S.Pd., M.Pd Metode Numerik 6 58 Cukup

48 Himmatul Mursyidah, S. Si., M. Si Metode Numerik 6 50 Cukup

Rata-rata 67 Baik


pembelajaran prodi Pendidikan Matematika sebesar 67% dengan indeks kinerja baik. Berikut

rekapitulasi dan grafik evaluasi kinerja dosen dalam pembelajaran prodi Pendidikan

Matematika:




1 Baik sekali 15 31

2 Baik 29 60

3 Cukup 4 8

4 Kurang 0 -


50


Page50


Setelah direkapitulasi per dosen per matakuliah maka berdasarkan tabel 4, diperoleh indek

kinerja tertinggi pada prodi Pendidikan Matematika dalam pembelajaran diperoleh Dosen

atas nama Linda Mayasari, S. Pd., M. Pd. dengan skor 80% (baik sekali) pada mata kuliah

Bahasa Inggris. Sedangkan indek kinerja terendah diperoleh Dosen atas nama Himmatul

Mursyidah, S. Si., M. Si dengan skor 50% (cukup) pada mata Metode Numerik.


a. SIMPULAN


Matematika FKIP UMSurabaya tahun akademik 2015/2016, dapat disimpulkan bahwa:

1. Dosen prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya sudah memenuhi syarat


2. Mahasiswa prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya sudah memenuhi syarat

kehadiran pembelajaran selama satu semester.

3. Kinerja Dosen dalam pembelajaran prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya

memiliki rata-rata indek kinerja baik.

4. Pencapaian materi prodi Pendidikan Matematika FKIP UMSurabaya sesuai dengan

silabi yang sudah ditetapkan, sehingga materi/kompetensi yang diperoleh mahasiswa

tercapai.

31%

60%

8%

0% -

10

20

30

40

50

60

70




51


Page51

b. REKOMENDASI

1. Bagi dosen

Indek Kinerja dosen dalam pembelajaran prodi Pendidikan Matematika diharapkan

selalu dalam kondisi yang lebih baik.

2. Bagi mahasiswa




dengan lancar.

LAPORAN MONITORING DAN EVALUASI PEMBELAJARAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

51


Page51

PROGRAM STUDI:PENDIDIKAN ANAK USIA DINI

SEMESTER:GENAP




52


Page52

1. Latar Belakang




bagaimana proses kegiatan awal pembeajaran, proses saat pembeajaran, serta bagaimana

hasil yang akan dan telah dicapai selama proses pembeajaran.




Dalam monitoring dan evaluasi yang dilakukan program studi (prodi) Pendidikan Anak

Usia Dini FKIP UMSurabaya dapat melalui monitoring kegiatan awal pembelajaran,

proses pembelajaran, kehadiran dosen dan mahasiswa, pelaksanaan evaluasi tengah

semester, pelaksanaan evaluasi akhir semester, dan monitoring pertemuan selama

pembelajaran.


Secara umum kegiatan monitoring dan evaluasi pembelajaran prodi Pendidikan Anak Usia

Dini FKIP UMSurabaya dilakukan dengan tujuan sebagai berikut:




rencana yang sudah di buat selama satu semester.



berikutnya.




53


Page53



Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya tahun akdemik 2015/2016. Data yang



kinerja dosen dalam proses pembelajaran di setiap mata kuliah.




kehadiran dosen setiap mata kuliah prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP

UMSurabaya selama satu semester adalah 14 kali tatap muka. Jumlah pertemuan yang

dicantumkan pada tabel tersebut tidak termasuk UTS dan UAS. Berikut ini adalah

evaluasi kehadiran Dosen selama pembelajaran.


Prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabayaSemester Genap Tahun Akademik 2015/2016

No. Nama Mata Kuliah KELAS JumlahKehadiran %

1 Aris Setyawan, S.Sn., M.Pd

Drama Untuk AUD A 12 86

Drama Untuk AUD B 6 43

Metodologi pengembangan jasmani AUD A 12 86

Metodologi pengembangan jasmani AUD B 6 43

2 Drs. Wahono, M.Si

Psikologi Pendidikan dan Perkembangan PesertaDidik

A 14 100


B 6 43

Perkembangan Anak 2 A 14 100

Perkembangan Anak 2* B

3 Putri Ismawati, S.Pd

Media Pembelajaran A 12 86

Media Pembelajaran B 8 57

Media Pembelajaran* C

Kreativitas/Keterampilan A 14 100

Kreativitas/Keterampilan B 7 50

4 Endah Hendarwati, SE., M.PdMetodologi Penelitian tindakan kelas A 14 100

Metodologi Penelitian tindakan kelas B 14 100


54


Page54

Bermain dan permainan AUD A 12 86

Bermain dan permainan AUD* B

5Aristiana Prihatining R, S.Sos.,M.Med

Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus A 12 86

Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus B 13 93

Metodologi Sosial Emosional AUD* A

Metodologi Sosial Emosional AUD B 4 29

6 Tho'at Stiawan, S. H. I, M. H. IAIK 1 A 9 64

AIK 1 B 9 64

7 Drs. Mulyono, M. Pd.IKMD 1 A 13 93

KMD 1* B

8Lita Erdiana, S. Ag., S. Pd., M.Pd.

Pengembangan Kurikulum AUD A 12 86

Evaluasi Pembelajaran A 14 100

Evaluasi Pembelajaran* B

Statistika A 12 86

9 Dessi Putri, S. Pd., M. Pd

Metodologi Sains AUD A 12 86

Metodologi Sains AUD B 10 71

Metodologi Sains AUD* C

Statitika B 7 50

10 Urianto, S.Pd

Dasar Musik 1 A 12 86

Dasar Musik 1 B 8 57

Musik untuk AUD 2 A 12 86

Musik untuk AUD 2 B 6 43

11 Dra. Badruli Martati, S.H., M.Pd

Pend. Kewarganegaraan A 13 93

Pend. Kewarganegaraan* B

Pengembangan Norma dan Agama AUD A 10 71

Pengembangan Norma dan Agama AUD* B

12 Tri Kurniawati, S.Gz

IAD A 12 86

IAD B 8 57

IAD* C

13 Wardah Suweleh, M.Pd

Metodologi pengembangan motorik halus AUD A 14 100

Metodologi pengembangan motorik halus AUD B 14 100

Perencanaan Pembelajaran A 14 100

Perencanaan Pembelajaran B 13 93

14 Ratno Abidin,S.Pd., M.Pd

Pend. Bahasa Indonesia A 12 86

Pend. Bahasa Indonesia B 13 93

Profesi Pengembangan Guru A 10 71

Profesi Pengembangan Guru B 13 93

15 Radius Setiyawan, S. Pd., MA Bahasa Inggris untuk AUDA 5 36

B*

Rata-rata 78


55


Page55

Berdasarkan tabel 1 di atas, rata-rata kehadiran dosen prodi Pendidikan Anak Usia Dini

FKIP UMSurabaya sudah memenuhi syarat minimal jumlah tatap muka perkuliahan





mahasiswa yang mengikuti kegiatan Csebanyak >75% kehadiran. Berikut ini adalah

rekapitulasi kehadiran mahasiswa selama pembelajaran.



No. Nama Mata Kuliah KELAS %


Drama Untuk AUD A 100

Drama Untuk AUD B 68

Metodologi pengembangan jasmani AUD A 95

Metodologi pengembangan jasmani AUD* B

2 Drs. Wahono, M.Si


A 87


B 99

Perkembangan Anak 2 A 85

Perkembangan Anak 2* B


Media Pembelajaran A 91

Media Pembelajaran B 100

Kreativitas/Keterampilan A 95

Kreativitas/Keterampilan B 89

4 Endah Hendarwati, SE., M.Pd

Metodologi Penelitian tindakan kelas A 81

Metodologi Penelitian tindakan kelas B 100

Bermain dan permainan AUD A 88

Bermain dan permainan AUD* B


Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus A 95

Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus B 54

Metodologi Sosial Emosional AUD* A

Metodologi Sosial Emosional AUD* B


56


Page56

6 Tho'at Stiawan, S. H. I, M. H. IAIK 1 A 89

AIK 1 B 88

7 Drs. Mulyono, M. Pd.IKMD 1 A 99

KMD 1* B

8 Lita Erdiana, S. Ag., S. Pd., M. Pd.

Pengembangan Kurikulum AUD A 96

Evaluasi Pembelajaran A 98

Evaluasi Pembelajaran* B

Statistika A 100


Metodologi Sains AUD A 95

Metodologi Sains AUD B 95

Metodologi Sains AUD* C

Statitika B 76

10 Urianto, S.Pd

Dasar Musik 1 A 89

Dasar Musik 1 B 100

Musik untuk AUD 2 A 97

Musik untuk AUD 2* B

11 Dra. Badruli Martati, S.H., M.Pd

Pend. Kewarganegaraan A 87

Pend. Kewarganegaraan* B

Pengembangan Norma dan Agama AUD A 89

Pengembangan Norma dan Agama AUD* B

12 Tri Kurniawati, S.GzIAD A 87

IAD B 100


Metodologi pengembangan motorik halus AUD A 90

Metodologi pengembangan motorik halus AUD B 100

Perencanaan Pembelajaran A 84

Perencanaan Pembelajaran B 60


Pend. Bahasa Indonesia A 89

Pend. Bahasa Indonesia B 100

Profesi Pengembangan Guru A 100

Profesi Pengembangan Guru B 100

15 Radius Setiyawan, S. Pd., MA Bahasa Inggris untuk AUDA 100

B* 100

*: tidak ada data




dasarnya, pencapaian materi prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya


57


Page57

sudah baik. Mahasiswa sudah mendapatkan materi/kompetensi sesuai mata kuliah

masing-masing. Hasil pencapaian materi selama pembelajaran dapat dilihat pada

Tabel 3 sebagai berikut:



No. Nama Mata Kuliah KELASPencapaian Materi (%)



Drama Untuk AUD A 100

Drama Untuk AUD B 100

Metodologi pengembangan jasmaniAUD

A 100

Metodologi pengembangan jasmaniAUD*

B 100

2 Drs. Wahono, M.Si

Psikologi Pendidikan danPerkembangan Peserta Didik

A 95

Psikologi Pendidikan danPerkembangan Peserta Didik

B 100

Perkembangan Anak 2 A 100

Perkembangan Anak 2* B 100


Media Pembelajaran A 100

Media Pembelajaran B 100

Kreativitas/Keterampilan A 80

Kreativitas/Keterampilan B 40

4 Endah Hendarwati, SE., M.Pd

Metodologi Penelitian tindakankelas

A 100

Metodologi Penelitian tindakankelas

B

Bermain dan permainan AUD A 100

Bermain dan permainan AUD* B 100


Pendidikan Anak BerkebutuhanKhusus

A 100

Pendidikan Anak BerkebutuhanKhusus

B 100

Metodologi Sosial EmosionalAUD*

A 100

Metodologi Sosial EmosionalAUD*

B 100

6 Tho'at Stiawan, S. H. I, M. H. IAIK 1 A 100

AIK 1 B 100

7 Drs. Mulyono, M. Pd.IKMD 1 A 100

KMD 1* B 100

8Lita Erdiana, S. Ag., S. Pd., M.Pd.

Pengembangan Kurikulum AUD A 100

Evaluasi Pembelajaran A 80


58


Page58

Evaluasi Pembelajaran* B 100

Statistika A 85


Metodologi Sains AUD A 80

Metodologi Sains AUD B 80

Statitika B 80

10 Urianto, S.Pd

Dasar Musik 1 A 80

Dasar Musik 1 B 80

Musik untuk AUD 2 A 80

Musik untuk AUD 2* B 80

11Dra. Badruli Martati, S.H.,M.Pd

Pend. Kewarganegaraan A 80

Pend. Kewarganegaraan* B 80

Pengembangan Norma dan AgamaAUD

A 80

Pengembangan Norma dan AgamaAUD*

B 80

12 Tri Kurniawati, S.GzIAD A 80

IAD B 80


Metodologi pengembangan motorikhalus AUD

A 80

Metodologi pengembangan motorikhalus AUD

B 100

Perencanaan Pembelajaran A 80

Perencanaan Pembelajaran B 100


Pend. Bahasa Indonesia A 80

Pend. Bahasa Indonesia B 80

Profesi Pengembangan Guru A 100

Profesi Pengembangan Guru B 80

15 Radius Setiyawan, S. Pd., MA Bahasa Inggris untuk AUDA 100

B* 100

Rata-rata 90 94 89 80

*tidak ada data



sebesar 80%.

d. Evaluasi Kinerja Dosen



bagi masing – masing dosen matakuliah di lingkungan prodi Pendidikan Anak Usia

Dini FKIP UMSurabaya. Kuesioner yang digunakan mengacu pada kuesioner yang


59


Page59

sudah dibuat oleh universitas. Adapun aspek-aspek yang dinilai adalah sebagai

berikut:

i. Perencanaan perkuliahan, meliputi:

1. Penyampaian tujuan perkuliahan oleh dosen

2. Kontrak perkuliahan disampaikan di awal perkuliahan



ii. Proses perkuliahan, meliputi:

1. Perkuliahan dilaksanakan tepat waktu dan jadwal yang ditentukan


perkuliahan

3. Kejelasan penyampaian materi perkuliahan oleh dosen


perkuliahan



Kemampuan dosen dalam mengintegrasikan penggunaan berbagai media

pembelajaran





pemahaman mahasiswa




pembelajaran

iii. Evaluasi



oleh dosen.


60


Page60









Skore Indeks Kinerja

≤ 40 Kurang

41-59 Cukup

60-70 Baik

71-80 Baik Sekali



No. Nama Mata Kuliah Skor IndekKinerja

1 Drs. Mulyono, M. Pd.I KMD 1 80 Baik Sekali

2 Endah Hendarwati,Se.M.Pd. Bermain dan permainan AUD 80 Baik Sekali

3 Putri Ismawati,M.Pd. Kreativitas/Keterampilan 77 Baik Sekali

4 Endah Hendarwati,Se.M.Pd. Metodologi Penelitian tindakan kelas 77 Baik Sekali

5 Lita Erdiana, S. Ag., S. Pd., M. Pd. Statistika 77 Baik Sekali

6 Aris Setiawan,S.Sn,M.Pd. Metodologi pengembangan jasmani AUD 76 Baik Sekali

7 Drs.Wahono,M.Si Perkembangan Anak 2 76 Baik Sekali

8 Urianto, S.Pd Dasar Musik 1 75 Baik Sekali

9 Dra. Badruli Martati, S.H., M.Pd Pengembangan Norma dan Agama AUD 75 Baik Sekali

10 Ratno Abidin,S.Pd., M.Pd Pend. Bahasa Indonesia 75 Baik Sekali

11 Tri Kurniawati, S.Gz IAD 75 Baik Sekali

12 Urianto, S.Pd Musik untuk AUD 2 74 Baik Sekali

13 Radius Setiyawan, S. Pd., Ma Bahasa Inggris untuk AUD 73 Baik Sekali

14 Wardah Suweleh, M.Pd Metodologi pengembangan motorik halus AUD 73 Baik Sekali

15 Putri Ismawati,M.Pd. Media Pembelajaran 73 Baik Sekali

16 Wardah Suweleh, M.Pd Metodologi pengembangan motorik halus AUD 71 Baik Sekali

17 Putri Ismawati,M.Pd. Kreativitas/Keterampilan 70 Baik Sekali


61


Page61

18 Wardah Suweleh, M.Pd Perencanaan Pembelajaran 69 Baik

19 Putri Ismawati,M.Pd. Metodologi Sains AUD 69 Baik

20 Aris Setiawan,S.Sn,M.Pd. Metodologi pengembangan jasmani AUD 67 Baik

21 Radius Setiyawan, S. Pd., Ma Bahasa Inggris untuk AUD 67 Baik

22 Dra. Badruli Martati, S.H., M.Pd Pend. Kewarganegaraan 67 Baik

23 Ratno Abidin,S.Pd., M.Pd Profesi Pengembangan Guru 66 Baik

24 Drs.Wahono,M.Si Psikologi Pendidikan dan Perkembangan Peserta Didik 66 Baik

25 Putri Ismawati,M.Pd. Media Pembelajaran 66 Baik

26 Aris Setiawan,S.Sn,M.Pd. Drama Untuk AUD 66 Baik

27 Tho'at Stiawan, S. H. I, M. H. I AIK 1 65 Baik

28 Drs.Wahono,M.Si Psikologi Pendidikan dan Perkembangan Peserta Didik 65 Baik

29 Putri Ismawati,M.Pd. Metodologi Sains AUD 65 Baik

30 Endah Hendarwati,Se.M.Pd. Metodologi Penelitian tindakan kelas 65 Baik

31 Drs.Wahono,M.Si Perkembangan Anak 2 64 Baik

32 Aris Setiawan,S.Sn,M.Pd. Drama Untuk AUD 64 Baik

33 Endah Hendarwati,Se.M.Pd. Bermain dan permainan AUD 64 Baik

34 Dra. Badruli Martati, S.H., M.Pd Pengembangan Norma dan Agama AUD 64 Baik

35 Urianto, S.Pd Musik untuk AUD 2 63 Baik

36 Tri Kurniawati, S.Gz IAD 63 Baik

37 Ratno Abidin,S.Pd., M.Pd Pend. Bahasa Indonesia 63 Baik


39 Dessi Putri, S. Pd., M. Pd Statitika 62 Baik


41 Urianto, S.Pd Dasar Musik 1 62 Baik

42 Dessi Putri, S. Pd., M. Pd Metodologi Sains AUD 62 Baik

43 Drs. Mulyono, M. Pd.I KMD 1 62 Baik

44 Dessi Putri, S. Pd., M. Pd Metodologi Sains AUD 62 Baik

45Aristiana PrihatiningR.S.Sos,M.Med.

Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus 61 Baik

46 Wardah Suweleh, M.Pd Evaluasi Pembelajaran 61 Baik

47 Lita Erdiana, S. Ag., S. Pd., M. Pd. Evaluasi Pembelajaran 61 Baik


Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus 61 Baik

49 Lita Erdiana, S. Ag., S. Pd., M. Pd. Evaluasi Pembelajaran 60 Baik

50 Ratno Abidin,S.Pd., M.Pd Profesi Pengembangan Guru 60 Baik

51 Tho'at Stiawan, S. H. I, M. H. I AIK 1 60 Baik


Pendidikan Anak Berkebutuhan Khusus 59 Cukup

53 Wardah Suweleh, M.Pd Perencanaan Pembelajaran 56 Cukup

54 Putri Ismawati,M.Pd. Metodologi Sains AUD-Wiyung 54 Cukup

55 Lita Erdiana, S. Ag., S. Pd., M. Pd. Pengembangan Kurikulum AUD 53 Cukup


Metodologi Sosial Emosional AUD 51 Cukup

Rata-Rata 66 Baik


62


Page62


pembelajaran prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya 66% dengan kriteria

baik sekali. Berikut rekapitulasi dan grafik evaluasi kinerja Dosen prodi Pendidikan Anak

Usia Dini FKIP UMSurabaya:


Prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabayaTahun Akademik 2015/2016


1 Baik sekali 17 30

2 Baik 34 61

3 Cukup 5 9

4 Kurang 0 -


Setelah direkapitulasi per dosen per matakuliah maka berdasarkan tabel 4, diperoleh indek

kinerja tertinggi pada prodi Pendidikan Anak Usia Dini dalam pembelajaran diperoleh Dosen

atas nama Drs. Mulyono, M. Pd.I. dan Endah Hendarwati,Se.M.Pd.dengan skor 80% (baik

sekali) pada mata kuliah KMD 1 dan bermain dan permainan AUD. Sedangkan indek kinerja

30%

61%

9%

0% -

10

20

30

40

50

60

70




63


Page63

terendah diperoleh Dosen atas nama Aristiana Prihatining R.S.SOS,M.Med.dengan skor 51%

(cukup) pada mata kuliah Metodologi Sosial Emosional AUD.


a. SIMPULAN


Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya tahun akademik 2015/2016, dapat disimpulkan

bahwa:

1. Dosen prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya sudah memenuhi syarat


2. Mahasiswa prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya sudah memenuhi

syarat kehadiran pembelajaran selama satu semester.

3. Kinerja Dosen dalam pembelajaran prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP

UMSurabaya memiliki rata-rata indek kinerja baik sekali.

4. Pencapaian materi prodi Pendidikan Anak Usia Dini FKIP UMSurabaya sesuai

dengan silabi yang sudah ditetapkan, sehingga materi/kompetensi yang diperoleh

mahasiswa tercapai.

b. REKOMENDASI

1. Bagi dosen

Indek Kinerja dosen dalam pembelajaran prodi Pendidikan Anak Usia Dini

diharapkan selalu dalam kondisi yang lebih baik.

2. Bagi mahasiswa




dengan lancar.

pedoman evaluasi-diri program studi d-ii...

Documents