pebelajaran tik 0

46
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06 FORMAT SAP No. Revisi 00 Tanggal Berlaku 01 Maret 2010 Halaman 1 dari 46 SATUAN ACARA PERKULIAHAN PERTEMUAN KE- 1 Fakultas : Ilmu Pendidikan Jurusan : Teknologi Pendidikan Matakuliah : Pembelajaran TIK Kode Matakuliah : TPK 319 SKS : 2 STANDAR KOMPETENSI Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK, standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran TIK SD, SMP, SMA, dan SMK, metodik khusus mata pelajaran TIK KOMPETENSI DASAR Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK, INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI Mahasiswa menguasai: 1. Ketentuan perkuliahan MK ini 2. Standar kompetensi dan kompetensi dasar serta tujuan MK ini TUJUAN PEMBELAJARAN Mahasiswa dapat menjelaskan tentang 1. Ketentuan perkuliahan MK ini

Upload: riza-rahman

Post on 11-Aug-2015

35 views

Category:

Documents


1 download

TRANSCRIPT

Page 1: Pebelajaran Tik 0

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06

FORMAT SAP

No. Revisi 00

Tanggal Berlaku

01 Maret 2010

Halaman 1 dari 30

SATUAN ACARA PERKULIAHANPERTEMUAN KE- 1

Fakultas : Ilmu PendidikanJurusan : Teknologi PendidikanMatakuliah : Pembelajaran TIKKode Matakuliah : TPK 319SKS : 2

STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK, standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran TIK SD, SMP, SMA, dan SMK, metodik khusus mata pelajaran TIK

KOMPETENSI DASAR

Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK,

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mahasiswa menguasai:

1. Ketentuan perkuliahan MK ini

2. Standar kompetensi dan kompetensi dasar serta tujuan MK ini

TUJUAN PEMBELAJARAN

Mahasiswa dapat menjelaskan tentang

1. Ketentuan perkuliahan MK ini

2. Standar kompetensi dan kompetensi dasar serta tujuan MK ini

MATERI POKOK

1. Paparan kontrak kuliah

2. Analisis standar isi MK ini

METODE PEMBELAJARAN

1. Kuliah/Paparan, 2. Penugasan, dan 3. Diskusi

Page 2: Pebelajaran Tik 0

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06

FORMAT SAP

No. Revisi 00

Tanggal Berlaku

01 Maret 2010

Halaman 2 dari 30

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1. Kegiatan Awal: tanya jawab tentang pengalaman belajar atau pengetahuan

awal berkenaan dengan lingkup materi yang akan dikaji/dipelajari sebagai

pemicu bagi terjadinya proses belajar yang bermakna, dilanjutkan dengan

penyampaian lingkup materi yang dibahas berikut kompetensi yang

diharapkan dicapai mahasiswa.

2. Kegiatan Inti: penyajian materi tentang garis besar program perkuliahan dan

analisis isi mata kuliah ini

3. Kegiatan Penutup: mengajar refleksi, memberikan rangkuman materi ajar

dan tugas terstruktur dan pengayaan secara mandiri.

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat :

Sumber :

PENILAIAN

tes tugas dan observasi aktivitas dan partisipasi di kelas

Dosen Pengampu,

BudiyonoNIP. 196312091987031002

Page 3: Pebelajaran Tik 0

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06

FORMAT SAP

No. Revisi 00

Tanggal Berlaku

01 Maret 2010

Halaman 3 dari 30

SATUAN ACARA PERKULIAHANPERTEMUAN KE-2

Fakultas : Ilmu PendidikanJurusan : Teknologi PendidikanMatakuliah : Pembelajaran TIKKode Matakuliah : TPK 319SKS : 2

STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK, standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran TIK SD, SMP, SMA, dan SMK, metodik khusus mata pelajaran TIK

KOMPETENSI DASAR

. Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK,

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mahasiswa menguasai konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD

TUJUAN PEMBELAJARAN

Mahassiswa dapat menjelaskan konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD.

MATERI POKOK

Pengkajian dan pembahasan tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di SD

METODE PEMBELAJARAN

1. Kuliah/Paparan, 2. Penugasan, dan

Page 4: Pebelajaran Tik 0

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06

FORMAT SAP

No. Revisi 00

Tanggal Berlaku

01 Maret 2010

Halaman 4 dari 30

3. Diskusi

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1. Kegiatan Awal: tanya jawab tentang pengalaman belajar atau pengetahuan

awal berkenaan dengan lingkup materi yang akan dikaji/dipelajari sebagai

pemicu bagi terjadinya proses belajar yang bermakna, dilanjutkan dengan

penyampaian lingkup materi yang dibahas berikut kompetensi yang

diharapkan dicapai mahasiswa.

2. Kegiatan Inti: penyajian, pengkajian dan diskusi materi tentang tentang

konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi

(TIK) SD

3. Kegiatan Penutup: mengajar refleksi, memberikan rangkuman materi ajar

dan tugas terstruktur dan pengayaan secara mandiri.

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : Standar isi Mapel TIK SD

Sumber :

PENILAIAN

tes tugas dan observasi aktivitas dan partisipasi di kelas

Dosen Pengampu,

BudiyonoNIP. 196312091987031002

Page 5: Pebelajaran Tik 0

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06

FORMAT SAP

No. Revisi 00

Tanggal Berlaku

01 Maret 2010

Halaman 5 dari 30

SATUAN ACARA PERKULIAHANPERTEMUAN KE-3

Fakultas : Ilmu PendidikanJurusan : Teknologi PendidikanMatakuliah : Pembelajaran TIKKode Matakuliah : TPK 319SKS : 2

STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK, standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran TIK SD, SMP, SMA, dan SMK, metodik khusus mata pelajaran TIK

KOMPETENSI DASAR

. Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK,

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mahasiswa menguasai konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMP

TUJUAN PEMBELAJARAN

Mahassiswa dapat menjelaskan konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMP.

MATERI POKOK

Pengkajian dan pembahasan tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di SMP

METODE PEMBELAJARAN

4. Kuliah/Paparan, 5. Penugasan, dan 6. Diskusi

Page 6: Pebelajaran Tik 0

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06

FORMAT SAP

No. Revisi 00

Tanggal Berlaku

01 Maret 2010

Halaman 6 dari 30

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1. Kegiatan Awal: tanya jawab tentang pengalaman belajar atau pengetahuan

awal berkenaan dengan lingkup materi yang akan dikaji/dipelajari sebagai

pemicu bagi terjadinya proses belajar yang bermakna, dilanjutkan dengan

penyampaian lingkup materi yang dibahas berikut kompetensi yang

diharapkan dicapai mahasiswa.

2. Kegiatan Inti: penyajian, pengkajian dan diskusi materi tentang tentang

konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi

(TIK) SMP

3. Kegiatan Penutup: mengajar refleksi, memberikan rangkuman materi ajar

dan tugas terstruktur dan pengayaan secara mandiri.

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : Standar isi Mapel TIK SMP

Sumber :

PENILAIAN

tes tugas dan observasi aktivitas dan partisipasi di kelas

Dosen Pengampu,

BudiyonoNIP. 196312091987031002

Page 7: Pebelajaran Tik 0

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06

FORMAT SAP

No. Revisi 00

Tanggal Berlaku

01 Maret 2010

Halaman 7 dari 30

SATUAN ACARA PERKULIAHANPERTEMUAN KE-4

Fakultas : Ilmu PendidikanJurusan : Teknologi PendidikanMatakuliah : Pembelajaran TIKKode Matakuliah : TPK 319SKS : 2

STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK, standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran TIK SD, SMP, SMA, dan SMK, metodik khusus mata pelajaran TIK

KOMPETENSI DASAR

. Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK,

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mahasiswa menguasai konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMA

TUJUAN PEMBELAJARAN

Mahassiswa dapat menjelaskan konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMA.

MATERI POKOK

Pengkajian dan pembahasan tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di SMA

METODE PEMBELAJARAN

1. Kuliah/Paparan, 2. Penugasan, dan

Page 8: Pebelajaran Tik 0

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06

FORMAT SAP

No. Revisi 00

Tanggal Berlaku

01 Maret 2010

Halaman 8 dari 30

3. Diskusi

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1. Kegiatan Awal: tanya jawab tentang pengalaman belajar atau pengetahuan

awal berkenaan dengan lingkup materi yang akan dikaji/dipelajari sebagai

pemicu bagi terjadinya proses belajar yang bermakna, dilanjutkan dengan

penyampaian lingkup materi yang dibahas berikut kompetensi yang

diharapkan dicapai mahasiswa.

2. Kegiatan Inti: penyajian, pengkajian dan diskusi materi tentang tentang

konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi

(TIK) SMA

3. Kegiatan Penutup: mengajar refleksi, memberikan rangkuman materi ajar

dan tugas terstruktur dan pengayaan secara mandiri.

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : Standar isi Mapel TIK SMA

Sumber :

PENILAIAN

tes tugas dan observasi aktivitas dan partisipasi di kelas

Dosen Pengampu,

BudiyonoNIP. 196312091987031002

Page 9: Pebelajaran Tik 0

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06

FORMAT SAP

No. Revisi 00

Tanggal Berlaku

01 Maret 2010

Halaman 9 dari 30

SATUAN ACARA PERKULIAHANPERTEMUAN KE-5

Fakultas : Ilmu PendidikanJurusan : Teknologi PendidikanMatakuliah : Pembelajaran TIKKode Matakuliah : TPK 319SKS : 2

STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK, standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran TIK SD, SMP, SMA, dan SMK, metodik khusus mata pelajaran TIK

KOMPETENSI DASAR

. Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK,

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mahasiswa menguasai konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMK

TUJUAN PEMBELAJARAN

Mahassiswa dapat menjelaskan konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMK.

MATERI POKOK

Pengkajian dan pembahasan tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di SMK

METODE PEMBELAJARAN

1. Kuliah/Paparan,

Page 10: Pebelajaran Tik 0

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06

FORMAT SAP

No. Revisi 00

Tanggal Berlaku

01 Maret 2010

Halaman 10 dari 30

2. Penugasan, dan 3. Diskusi

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1. Kegiatan Awal: tanya jawab tentang pengalaman belajar atau pengetahuan

awal berkenaan dengan lingkup materi yang akan dikaji/dipelajari sebagai

pemicu bagi terjadinya proses belajar yang bermakna, dilanjutkan dengan

penyampaian lingkup materi yang dibahas berikut kompetensi yang

diharapkan dicapai mahasiswa.

2. Kegiatan Inti: penyajian, pengkajian dan diskusi materi tentang tentang

konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi

(TIK) SMK

3. Kegiatan Penutup: mengajar refleksi, memberikan rangkuman materi ajar

dan tugas terstruktur dan pengayaan secara mandiri.

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : Standar isi Mapel TIK SMK

Sumber :

PENILAIAN

tes tugas dan observasi aktivitas dan partisipasi di kelas

Dosen Pengampu,

BudiyonoNIP. 196312091987031002

Page 11: Pebelajaran Tik 0

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06

FORMAT SAP

No. Revisi 00

Tanggal Berlaku

01 Maret 2010

Halaman 11 dari 30

SATUAN ACARA PERKULIAHANPERTEMUAN KE-6

Fakultas : Ilmu PendidikanJurusan : Teknologi PendidikanMatakuliah : Pembelajaran TIKKode Matakuliah : TPK 319SKS : 2

STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK, standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran TIK SD, SMP, SMA, dan SMK, metodik khusus mata pelajaran TIK

KOMPETENSI DASAR

. Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK,

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mahasiswa menguasai konsep standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD

TUJUAN PEMBELAJARAN

Mahassiswa dapat menjelaskan konsep standar kompetesi dan kompetensi dasar mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD.

MATERI POKOK

Pengkajian dan pembahasan tentang konsep standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di SD

METODE PEMBELAJARAN

1. Kuliah/Paparan, 2. Penugasan, dan

Page 12: Pebelajaran Tik 0

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06

FORMAT SAP

No. Revisi 00

Tanggal Berlaku

01 Maret 2010

Halaman 12 dari 30

3. Diskusi

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1. Kegiatan Awal: tanya jawab tentang pengalaman belajar atau pengetahuan

awal berkenaan dengan lingkup materi yang akan dikaji/dipelajari sebagai

pemicu bagi terjadinya proses belajar yang bermakna, dilanjutkan dengan

penyampaian lingkup materi yang dibahas berikut kompetensi yang

diharapkan dicapai mahasiswa.

2. Kegiatan Inti: penyajian, pengkajian dan diskusi materi tentang tentang

konsep standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Teknologi

Informasi dan Komunikasi (TIK) SD

3. Kegiatan Penutup: mengajar refleksi, memberikan rangkuman materi ajar

dan tugas terstruktur dan pengayaan secara mandiri.

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : Standar isi Mapel TIK SD

Sumber :

PENILAIAN

tes tugas dan observasi aktivitas dan partisipasi di kelas

Dosen Pengampu,

BudiyonoNIP. 196312091987031002

Page 13: Pebelajaran Tik 0

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06

FORMAT SAP

No. Revisi 00

Tanggal Berlaku

01 Maret 2010

Halaman 13 dari 30

SATUAN ACARA PERKULIAHANPERTEMUAN KE-7

Fakultas : Ilmu PendidikanJurusan : Teknologi PendidikanMatakuliah : Pembelajaran TIKKode Matakuliah : TPK 319SKS : 2

STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK, standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran TIK SD, SMP, SMA, dan SMK, metodik khusus mata pelajaran TIK

KOMPETENSI DASAR

. Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK,

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

TUJUAN PEMBELAJARAN

MATERI POKOK

Mid semester

METODE PEMBELAJARAN

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : tes tulis

Sumber :

PENILAIAN

tes tugas dan observasi aktivitas dan partisipasi di kelas

Dosen Pengampu,

BudiyonoNIP. 196312091987031002

Page 14: Pebelajaran Tik 0

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06

FORMAT SAP

No. Revisi 00

Tanggal Berlaku

01 Maret 2010

Halaman 14 dari 30

SATUAN ACARA PERKULIAHANPERTEMUAN KE-8

Fakultas : Ilmu PendidikanJurusan : Teknologi PendidikanMatakuliah : Pembelajaran TIKKode Matakuliah : TPK 319SKS : 2

STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK, standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran TIK SD, SMP, SMA, dan SMK, metodik khusus mata pelajaran TIK

KOMPETENSI DASAR

. Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK,

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mahasiswa menguasai konsep standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMP

TUJUAN PEMBELAJARAN

Mahassiswa dapat menjelaskan konsep standarkompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMP.

MATERI POKOK

Pengkajian dan pembahasan tentang konsep standarkompetensi fdan kompetensi dasar mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di SMP

METODE PEMBELAJARAN

1. Kuliah/Paparan, 2. Penugasan, dan 3. Diskusi

Page 15: Pebelajaran Tik 0

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06

FORMAT SAP

No. Revisi 00

Tanggal Berlaku

01 Maret 2010

Halaman 15 dari 30

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1. Kegiatan Awal: tanya jawab tentang pengalaman belajar atau pengetahuan

awal berkenaan dengan lingkup materi yang akan dikaji/dipelajari sebagai

pemicu bagi terjadinya proses belajar yang bermakna, dilanjutkan dengan

penyampaian lingkup materi yang dibahas berikut kompetensi yang

diharapkan dicapai mahasiswa.

2. Kegiatan Inti: penyajian, pengkajian dan diskusi materi tentang konsep

standarkompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Teknologi

Informasi dan Komunikasi (TIK) SMP

3. Kegiatan Penutup: mengajar refleksi, memberikan rangkuman materi ajar

dan tugas terstruktur dan pengayaan secara mandiri.

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : Standarkompetensi dan kompetensi dasar Mapel TIK SMP

Sumber :

PENILAIAN

tes tugas dan observasi aktivitas dan partisipasi di kelas

Dosen Pengampu,

BudiyonoNIP. 196312091987031002

Page 16: Pebelajaran Tik 0

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06

FORMAT SAP

No. Revisi 00

Tanggal Berlaku

01 Maret 2010

Halaman 16 dari 30

SATUAN ACARA PERKULIAHANPERTEMUAN KE-9

Fakultas : Ilmu PendidikanJurusan : Teknologi PendidikanMatakuliah : Pembelajaran TIKKode Matakuliah : TPK 319SKS : 2

STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK, standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran TIK SD, SMP, SMA, dan SMK, metodik khusus mata pelajaran TIK

KOMPETENSI DASAR

. Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK,

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mahasiswa menguasai konsep standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMA

TUJUAN PEMBELAJARAN

Mahassiswa dapat menjelaskan konsep standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMA.

MATERI POKOK

Pengkajian dan pembahasan tentang konsep standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di SMA

METODE PEMBELAJARAN

1. Kuliah/Paparan, 2. Penugasan, dan 3. Diskusi

Page 17: Pebelajaran Tik 0

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06

FORMAT SAP

No. Revisi 00

Tanggal Berlaku

01 Maret 2010

Halaman 17 dari 30

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1. Kegiatan Awal: tanya jawab tentang pengalaman belajar atau pengetahuan

awal berkenaan dengan lingkup materi yang akan dikaji/dipelajari sebagai

pemicu bagi terjadinya proses belajar yang bermakna, dilanjutkan dengan

penyampaian lingkup materi yang dibahas berikut kompetensi yang

diharapkan dicapai mahasiswa.

2. Kegiatan Inti: penyajian, pengkajian dan diskusi materi tentang tentang

konsep standar kompetensi dan kompetensi dasar i mata pelajaran

Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMA

3. Kegiatan Penutup: mengajar refleksi, memberikan rangkuman materi ajar

dan tugas terstruktur dan pengayaan secara mandiri.

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : Standar kompetensi dan kompetensi dasar Mapel TIK SMA

Sumber :

PENILAIAN

tes tugas dan observasi aktivitas dan partisipasi di kelas

Dosen Pengampu,

BudiyonoNIP. 196312091987031002

Page 18: Pebelajaran Tik 0

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06

FORMAT SAP

No. Revisi 00

Tanggal Berlaku

01 Maret 2010

Halaman 18 dari 30

SATUAN ACARA PERKULIAHANPERTEMUAN KE-10

Fakultas : Ilmu PendidikanJurusan : Teknologi PendidikanMatakuliah : Pembelajaran TIKKode Matakuliah : TPK 319SKS : 2

STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK, standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran TIK SD, SMP, SMA, dan SMK, metodik khusus mata pelajaran TIK

KOMPETENSI DASAR

. Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK,

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mahasiswa menguasai konsep standar kompetensi dan kompetensi dasar i mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMK

TUJUAN PEMBELAJARAN

Mahassiswa dapat menjelaskan konsep standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMK.

MATERI POKOK

Pengkajian dan pembahasan tentang konsep standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) di SMK

METODE PEMBELAJARAN

1. Kuliah/Paparan, 2. Penugasan, dan 3. Diskusi

Page 19: Pebelajaran Tik 0

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06

FORMAT SAP

No. Revisi 00

Tanggal Berlaku

01 Maret 2010

Halaman 19 dari 30

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1. Kegiatan Awal: tanya jawab tentang pengalaman belajar atau pengetahuan

awal berkenaan dengan lingkup materi yang akan dikaji/dipelajari sebagai

pemicu bagi terjadinya proses belajar yang bermakna, dilanjutkan dengan

penyampaian lingkup materi yang dibahas berikut kompetensi yang

diharapkan dicapai mahasiswa.

2. Kegiatan Inti: penyajian, pengkajian dan diskusi materi tentang konsep

standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran Teknologi

Informasi dan Komunikasi (TIK) SMK

3. Kegiatan Penutup: mengajar refleksi, memberikan rangkuman materi ajar

dan tugas terstruktur dan pengayaan secara mandiri.

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : Standar kompetensi dan kompetensi dasar Mapel TIK SMK

Sumber :

PENILAIAN

tes tugas dan observasi aktivitas dan partisipasi di kelas

Dosen Pengampu,

BudiyonoNIP. 196312091987031002

Page 20: Pebelajaran Tik 0

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06

FORMAT SAP

No. Revisi 00

Tanggal Berlaku

01 Maret 2010

Halaman 20 dari 30

SATUAN ACARA PERKULIAHANPERTEMUAN KE-11

Fakultas : Ilmu PendidikanJurusan : Teknologi PendidikanMatakuliah : Pembelajaran TIKKode Matakuliah : TPK 319SKS : 2

STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK, standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran TIK SD, SMP, SMA, dan SMK, metodik khusus mata pelajaran TIK

KOMPETENSI DASAR

. Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK,

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mahasiswa menguasai konsep metodik khusus pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD

TUJUAN PEMBELAJARAN

Mahassiswa dapat menjelaskan konsep metodik khusus pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD.

MATERI POKOK

Pengkajian dan pembahasan tentang konsep metodik khusus pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)di SD

METODE PEMBELAJARAN

1. Kuliah/Paparan, 2. Penugasan, dan 3. Diskusi

Page 21: Pebelajaran Tik 0

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06

FORMAT SAP

No. Revisi 00

Tanggal Berlaku

01 Maret 2010

Halaman 21 dari 30

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1. Kegiatan Awal: tanya jawab tentang pengalaman belajar atau pengetahuan

awal berkenaan dengan lingkup materi yang akan dikaji/dipelajari sebagai

pemicu bagi terjadinya proses belajar yang bermakna, dilanjutkan dengan

penyampaian lingkup materi yang dibahas berikut kompetensi yang

diharapkan dicapai mahasiswa.

2. Kegiatan Inti: penyajian, pengkajian dan diskusi materi tentang metodik

khusus pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD

3. Kegiatan Penutup: mengajar refleksi, memberikan rangkuman materi ajar

dan tugas terstruktur dan pengayaan secara mandiri.

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : Standar isi

Mapel TIK SD

Sumber :

PENILAIAN

tes tugas dan observasi aktivitas dan partisipasi di kelas

Dosen Pengampu,

BudiyonoNIP. 196312091987031002

Page 22: Pebelajaran Tik 0

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06

FORMAT SAP

No. Revisi 00

Tanggal Berlaku

01 Maret 2010

Halaman 22 dari 30

SATUAN ACARA PERKULIAHANPERTEMUAN KE-12

Fakultas : Ilmu PendidikanJurusan : Teknologi PendidikanMatakuliah : Pembelajaran TIKKode Matakuliah : TPK 319SKS : 2

STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK, standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran TIK SD, SMP, SMA, dan SMK, metodik khusus mata pelajaran TIK

KOMPETENSI DASAR

. Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK,

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mahasiswa menguasai konsep metodik khusus pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMP

TUJUAN PEMBELAJARAN

Mahassiswa dapat menjelaskan konsep metodik khusus pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMP.

MATERI POKOK

Pengkajian dan pembahasan tentang konsep metodik khusus pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)di SMP

METODE PEMBELAJARAN

1. Kuliah/Paparan, 2. Penugasan, dan 3. Diskusi

Page 23: Pebelajaran Tik 0

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06

FORMAT SAP

No. Revisi 00

Tanggal Berlaku

01 Maret 2010

Halaman 23 dari 30

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1. Kegiatan Awal: tanya jawab tentang pengalaman belajar atau pengetahuan

awal berkenaan dengan lingkup materi yang akan dikaji/dipelajari sebagai

pemicu bagi terjadinya proses belajar yang bermakna, dilanjutkan dengan

penyampaian lingkup materi yang dibahas berikut kompetensi yang

diharapkan dicapai mahasiswa.

2. Kegiatan Inti: penyajian, pengkajian dan diskusi materi tentang metodik

khusus pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMP

3. Kegiatan Penutup: mengajar refleksi, memberikan rangkuman materi ajar

dan tugas terstruktur dan pengayaan secara mandiri.

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : Standar isi dan kompetensi Mapel TIK SMP

Sumber :

PENILAIAN

tes tugas dan observasi aktivitas dan partisipasi di kelas

Dosen Pengampu,

BudiyonoNIP. 196312091987031002

Page 24: Pebelajaran Tik 0

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06

FORMAT SAP

No. Revisi 00

Tanggal Berlaku

01 Maret 2010

Halaman 24 dari 30

SATUAN ACARA PERKULIAHANPERTEMUAN KE-13

Fakultas : Ilmu PendidikanJurusan : Teknologi PendidikanMatakuliah : Pembelajaran TIKKode Matakuliah : TPK 319SKS : 2

STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK, standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran TIK SD, SMP, SMA, dan SMK, metodik khusus mata pelajaran TIK

KOMPETENSI DASAR

. Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK,

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mahasiswa menguasai konsep metodik khusus pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMA

TUJUAN PEMBELAJARAN

Mahassiswa dapat menjelaskan konsep metodik khusus pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMA.

MATERI POKOK

Pengkajian dan pembahasan tentang konsep metodik khusus pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)di SMA

METODE PEMBELAJARAN

1. Kuliah/Paparan, 2. Penugasan, dan

Page 25: Pebelajaran Tik 0

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06

FORMAT SAP

No. Revisi 00

Tanggal Berlaku

01 Maret 2010

Halaman 25 dari 30

3. Diskusi

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1. Kegiatan Awal: tanya jawab tentang pengalaman belajar atau pengetahuan

awal berkenaan dengan lingkup materi yang akan dikaji/dipelajari sebagai

pemicu bagi terjadinya proses belajar yang bermakna, dilanjutkan dengan

penyampaian lingkup materi yang dibahas berikut kompetensi yang

diharapkan dicapai mahasiswa.

2. Kegiatan Inti: penyajian, pengkajian dan diskusi materi tentang metodik

khusus pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMA

3. Kegiatan Penutup: mengajar refleksi, memberikan rangkuman materi ajar

dan tugas terstruktur dan pengayaan secara mandiri.

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : Standar isi dan kompetensi Mapel TIK SMA

Sumber :

PENILAIAN

tes tugas dan observasi aktivitas dan partisipasi di kelas

Dosen Pengampu,

BudiyonoNIP. 196312091987031002

Page 26: Pebelajaran Tik 0

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06

FORMAT SAP

No. Revisi 00

Tanggal Berlaku

01 Maret 2010

Halaman 26 dari 30

SATUAN ACARA PERKULIAHANPERTEMUAN KE-14

Fakultas : Ilmu PendidikanJurusan : Teknologi PendidikanMatakuliah : Pembelajaran TIKKode Matakuliah : TPK 319SKS : 2

STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK, standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran TIK SD, SMP, SMA, dan SMK, metodik khusus mata pelajaran TIK

KOMPETENSI DASAR

. Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK,

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mahasiswa menguasai konsep metodik khusus pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMK

TUJUAN PEMBELAJARAN

Mahassiswa dapat menjelaskan konsep metodik khusus pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SMK.

MATERI POKOK

Pengkajian dan pembahasan tentang konsep metodik khusus pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK)di SMK

METODE PEMBELAJARAN

1. Kuliah/Paparan, 2. Penugasan, dan 3. Diskusi

Page 27: Pebelajaran Tik 0

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06

FORMAT SAP

No. Revisi 00

Tanggal Berlaku

01 Maret 2010

Halaman 27 dari 30

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1. Kegiatan Awal: tanya jawab tentang pengalaman belajar atau pengetahuan

awal berkenaan dengan lingkup materi yang akan dikaji/dipelajari sebagai

pemicu bagi terjadinya proses belajar yang bermakna, dilanjutkan dengan

penyampaian lingkup materi yang dibahas berikut kompetensi yang

diharapkan dicapai mahasiswa.

2. Kegiatan Inti: penyajian, pengkajian dan diskusi materi tentang metodik

khusus pembelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD

3. Kegiatan Penutup: mengajar refleksi, memberikan rangkuman materi ajar

dan tugas terstruktur dan pengayaan secara mandiri.

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : Standar isi dan kompetensi Mapel TIK SMK

Sumber :

PENILAIAN

tes tugas dan observasi aktivitas dan partisipasi di kelas

Dosen Pengampu,

BudiyonoNIP. 196312091987031002

Page 28: Pebelajaran Tik 0

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06

FORMAT SAP

No. Revisi 00

Tanggal Berlaku

01 Maret 2010

Halaman 28 dari 30

SATUAN ACARA PERKULIAHANPERTEMUAN KE-15

Fakultas : Ilmu PendidikanJurusan : Teknologi PendidikanMatakuliah : Pembelajaran TIKKode Matakuliah : TPK 319SKS : 2

STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK, standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran TIK SD, SMP, SMA, dan SMK, metodik khusus mata pelajaran TIK

KOMPETENSI DASAR

. Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK,

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

Mahasiswa menguasai keseluruhan indikator

TUJUAN PEMBELAJARAN

Mahassiswa dapat menjelaskan keseluruhan konsep.

MATERI POKOK

Pengkajian dan pembahasan tentang keseluruhan konsep

METODE PEMBELAJARAN

1. Kuliah/Paparan, 2. Penugasan, dan 3. Diskusi

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Page 29: Pebelajaran Tik 0

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06

FORMAT SAP

No. Revisi 00

Tanggal Berlaku

01 Maret 2010

Halaman 29 dari 30

1. Kegiatan Awal: tanya jawab tentang pengalaman belajar atau pengetahuan

awal berkenaan dengan lingkup materi yang akan dikaji/dipelajari sebagai

pemicu bagi terjadinya proses belajar yang bermakna, dilanjutkan dengan

penyampaian lingkup materi yang dibahas berikut kompetensi yang

diharapkan dicapai mahasiswa.

2. Kegiatan Inti: penyajian, pengkajian dan diskusi materi tentang keseluruhan

materi

3. egiatan Penutup: mengajar refleksi, memberikan rangkuman materi ajar dan

tugas terstruktur dan pengayaan secara mandiri.

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : Standar isi dan kompetensi Mapel TIK SD sampai dengan SMA

Sumber :

PENILAIAN

tes tugas dan observasi aktivitas dan partisipasi di kelas

Dosen Pengampu,

BudiyonoNIP. 196312091987031002

Page 30: Pebelajaran Tik 0

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

FORMULIR No.Dokumen FM-03-AKD-06

FORMAT SAP

No. Revisi 00

Tanggal Berlaku

01 Maret 2010

Halaman 30 dari 30

SATUAN ACARA PERKULIAHANPERTEMUAN KE-16

Fakultas : Ilmu PendidikanJurusan : Teknologi PendidikanMatakuliah : Pembelajaran TIKKode Matakuliah : TPK 319SKS : 2

STANDAR KOMPETENSI

Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK, standar kompetensi dan kompetensi dasar mata pelajaran TIK SD, SMP, SMA, dan SMK, metodik khusus mata pelajaran TIK

KOMPETENSI DASAR

. Mahasiswa memiliki pemahaman, kemampuan analisis, dan praktik, tentang konsep standar isi mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) SD, SMP, SMA, dan SMK,

INDIKATOR PENCAPAIAN KOMPETENSI

TUJUAN PEMBELAJARAN

MATERI POKOK N UJIAN AKHIR SEMESTER

METODE PEMBELAJARAN

LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

ALAT DAN SUMBER BELAJAR

Alat : Soal tes dan tugas

Sumber :

PENILAIAN

Testulis dan tugasDosen Pengampu,

BudiyonoNIP. 196312091987031002