paparan kebijakan pptk 2010
TRANSCRIPT
REFORMASI PENYELENGGARAAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN TERKAIT DENGAN PPTK
AMANDEMENUUD 1945
(2002 – SEKARANG)
UU NO 20/2003SISDIKNAS
UU NO 14/2005GURU DAN DOSEN
UU NO 43/2007PERPUSTAKAAN
UU NO 9/2009BHP
PP NO 19/2005SNP
BERBAGAIPERMENDIKNAS
PP NO 74/2008GURU
MENEGUHKANGURU SEBAGAI
PROFESITERHORMAT
SISWAINFRASTRUKTUR PENGETAHUAN
MANAJEMEN SEKOLAHDAN GOVERNANCE
SUMBER DAYA MANUSIA DAN FISIK
KERANGKA PIKIR PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN
S o u r c e : E F A G lo b a l M o n i t o r i n g R e p o r t 2 0 0 5
PeranGuru
School ClimateKomite Sekolah
Legislatif Pemda PemerintahPusat
PeranKepalaSekolah
Kepala Sekolah,Tenaga kependidikan lainnyaGuru
PERAN UTAMA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN PERAN UTAMA PENDIDIK DAN TENAGA KEPENDIDIKAN DALAM PROS ES PENINGKATAN MUTUDALAM PROS ES PENINGKATAN MUTU
Source: The World Bank 2005
EFEKTIVITASBELAJAR-
MENGAJAR
KURIKULUM DAN PEDOMAN PEMBUKTIANNYA (UJ IAN)
PROSES DAN MEKANISME
AKUNTABILITAS , TERMASUK
TATA KELOLA SEKOLAH
PEMENUHAN KEBUTUHAN,
PELATIHAN, DAN DUKUNGAN
PENGEMBANGAN PROFES I GURU
TINGKAT KEHADRIAN DAN MOTIVAS I S IS WA
HUBUNGAN KERJAS AMA DENGAN ORANG TUA DAN
MAS YARAKAT
DUKUNGAN PENJAMINAN
MUTU PENDIDIKAN
BUDAYA KEPEMIMPINAN, DAN
INTERNAL ORGANISAS I S EKOLAH
LINGKUNGAN FIS IK S EKOLAH
• PROFESIONAL• TERLINDUNGI• SEJAHTERA
• PROFESI• KESEJAHTERAAN• JAMINAN SOSIAL• HAK DAN
KEWAJIBAN
SUBSTANSI UU GURU BERNILAI PEMBAHARUAN
• Kualifikasi dan Kompetensi Guru• Hak dan Kewajiban Guru• Pendidikan Guru• Pengembangan Profesi Guru• Manajemen Guru• Perlindungan Gukum• Organisasi Profesi
PIHAK PELUANG TANTANGAN
GURU Memperoleh jaminan hak, martabat dan peningkatan profesionalisme
Membangun pribadi sebagai penyandang profesi yang kompeten
PEMERINTAH Melakukan pembenahan manajemen guru yang tepat
Mewujudkan pelaksanaan kewenangan yang tepat
ORGANISASI
GURU
Memperoleh jaminan sebagai wadah pengembangan profesionalitas guru
Mewujudkan kinerja organisasi profesi yang bermanfaat
PIHAK TERKAIT Diakui peranannya untuk mendukung perwujudan profesionalisme guru
Berkontribusi secara profesional dan proporsional
UUD 1945LEMBAGANEGARA
SIST PEM RI
KementrianNegara
PEMDAPROVINSI
GUBERNUR
badan-badanlain yang
fungsinya berkaItan dg kekuasaan
kehakiman
MPRDPR DPD MA MKKY
PRES
BankSentral
BPK
KPU
DewanPertimbangan
TNI/POLRI
PerwakilanBPK Provinsi
DPRD
PEMDAKAB/KOTA
BUPATI/WALIKOTA
DPRD
LingkunganPeradilan Umum
LingkunganPeradilan Agama
LingkunganPeradilan Militer
LingkunganPeradilan TUN
SKPD(DISPENDIK
DISPENDIK KAB/KOTA
SEKOLAH
PP 38 / 2007 TENTANG PEMBAGIAN URUSAN PEMERINTAHAN
ANTARA PEMERINTAH PUSAT, PROVINSI DAN KABUPATEN/KOTA
1. URUSAN PENGELOLAAN PENDIDIKAN BERTARAF INTERNASIONAL
3. PENGALOKASIAN SUMBERDAYA PENDIDIKAN POTENSIAL KE DAERAH
5. PEMINDAHAN TENAGA KEPENDIDIKAN ANTAR KAB/KOTA
7. PENJAMINAN MUTU PENDIDIKAN
9. AKREDITASI PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
11. SOSIALISASI DAN SUPERVISI KURIKULUM
13. FASILITASI PERGURUAN TINGGI
KEWENANGAN DESENTRALISASI PROVINSI
PROVINSI TDK MEMILIKI KEWENANGAN SECARA LANGSUNG TERHDP SD-SMA/SMK KECUALI YG BERSTATUS
SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL
1. Peningk Kualifikasi PTK2. Sertifikasi Guru/PTK3. Pening Kesejahteraan PTK4. Harlindung PTK5. Perenc Kebut & Penempat PTK6. Pening Prof PTK Berkelanjutan7. Pembin Tng Kependidikan8. Pengemb PTK PNF9. Jamin Mutu Dik & Penguat Kin
1.UU No 20/20032.UU No 14/20053.PP No 19/20054.PP No 74/2008
RUANG LINGKUPBIDANG GARAPAN PPTK
(PUSAT – DAERAH)
1. Pengelolaan & Pengem PTK SBI2. Alokasi Sumber Daya (Diktendik) Potensial ke daerah3. Pemindahan Diktendik Antar Kabupaten/Kota4. Penjaminan Mutu (Diktendik) Lingkup Provinsi
1. PP No 38/20072. Perda 6/20083. Pergub 26/2008
URUSAN LANGSUNGURUSAN LANGSUNGBIDANG PPTK DISPENDIKBIDANG PPTK DISPENDIK
(PROVINSI)(PROVINSI)
1. Kepmenpan 84/93
3. Pergub 26/2008PAK untuk kenaikan pangkatGuru dari III a – III d
1. Kualifikasi PTK Non SBI2. Sertifikasi3. Peningk Kesra PTK Non SBI4. Harlindung PTK Non SBI5. Perenc Kebut & Penempat PTK Non SBI6. Pening Prof PTK Berkelanjutan Non SBI7. Pembin Tenaga Kependidikan Non SBI8. Pengemb PTK PNF
1.PP No 38/20072.Perda 6/20083.Pergub 26/2008
URUSAN TIDAK LANGSUNG (FASILITASI)BIDANG PPTK DISPENDIK
(PROVINSI)
1.UU No 20/20032.UU No 14/20053.PP No 19/20054.PP No 74/2008
OTONOMI DAERAH
- MASA TRANSISI - KERANGKA REGULASI BELUM LENGKAP - SUBSTANSI REGULASI YG BLM SINKRON
- MULTI TAFSIR
ASPEK PENGEMBANGAN GURU, ANTARA LAIN :- Pengelolaan Diktendik SBI- Mutasi Diktendik Antar Kab/Kota- Alokasi Sumber Daya Diktendik Potensial Ke Daerah- Pengelolaan Diktendik PLB- Pelaksanaan Kualifikasi-Sertiifikasi-Peningkatan Kompetensi
KENDALA PELAKSANAANUU GURU
S1, 151,803 D2, 110,348
SMA, 65,134 D3, 18,797
D1, 7,280 S2, 3,213
S3, 6
KONDISI GURU JAWA TENGAHBERDASARKAN JENJANG PENDIDIKAN
41-45 TH, 68,324 36-40 TH, 57,321
46-50 TH, 56,476 26-30 TH, 43,282
31-35 TH, 37,998 51-55 TH, 33,139
56-60 TH, 30,256 21-25 TH, 27,913
18-20 TH, 1,873
KONDISI GURU JAWA TENGAHBERDASARKAN UMUR
NON PNS, 151,559 IV A, 93,258
III D, 40,833 III C, 22,432
III A, 17,220 111 B, 11,115
II A, 6,966 II B, 6,743
II D, 2,951 II C, 2,806
IV B, 629 IV C, 69
KONDISI GURU JAWA TENGAHBERDASARKAN GOLONGAN
PNS; 205.023 GTT; 85.900
GTY; 51.582 GHD; 13.846
GB; 231
KONDISI GURU JAWA TENGAHBERDASARKAN STATUS KEPEGAWAIAN
TINGKAT KETIDAKSESUAIAN MENGAJAR GURU
NO MAPEL SMP SMA
1 PPKn 6.28 % 5.56 %
2 Agama 8.51 % 7.88 %
3 Bhs Indonesia 11.17 % 7.89 %
4 Bhs Inggris 9.21 % 8.52 %
5 Sejarah - 4.85 %
6 Pend. Jasmani 6.05 % 5.20 %
7 Matematika 11.01 % 8.61 %
8 IPA 12.00 % -
9 Fisika - 6.75 %
10 Biologi - 6.19 %
11 Kimia - 5.64 %
12 IPS 12.26 % -
TINGKAT KETIDAKSESUAIAN MENGAJAR GURU
NO MAPEL SMP SMA
13 Ekonomi - 7.04 %
14 Sosiologi - 3.18 %
15 Geografi - 3.97 %
16 Seni dan Kerajinan 5.73 % -
17 Muatan Lokal 11.87 % -
18 Tata Negara - 0.77 %
19 Antropologi - 0.82 %
20 Seni - 3,18 %
21 Bahasa Asing - 2.09 %
22 BP 5.91 % 5.40
No Satdik Guru KualifikasiD IV / S1
LulusSertifikasi
1. TK 28.667 3.281 / 11.44 % 1.315 / 40.07 %
2. SD 157.738 35.930 / 22.77 % 23.227/ 64.64 %
3. SMP 66.603 50.247 / 75.44 % 18.405 / 36.62 %
4. SMA 24.186 21.672 / 89.60 % 8.344 / 38.50 %
5. SMK 22.024 18.503 / 84.01 % 5.241 / 28.32 %
6. SLB 989 492 / 49.74 % 270 / 54.87 %Jumlah 300.207 130.125 / 43.34 % 56.802 / 43.65 %
DI JAWA TENGAH (Non Depag)DI JAWA TENGAH (Non Depag)
MASALAH & ISU STRATEGIS KUALIFIKASI PTK (1)MASALAH & ISU STRATEGIS KUALIFIKASI PTK (1)
Masih besarnya jumlah guru yang belum berkualifikasi S1 / D IV
(170.082 = 56,66 %)
Keterbatasan dana pemerintah serta belum adanya mekanisme pelaksanaan subsidi yang
efektif
Belum adanya pemetaan guru untuk keperluan “pengendalian” pemilihan jurusan
peningkatan kualifikasi
Proses peningkatan kualifikasi belum sepenuhnya mendukung peningkatan
kompetensi
MASALAH & ISU STRATEGIS KUALIFIKASI PTK (2)MASALAH & ISU STRATEGIS KUALIFIKASI PTK (2)
Belum dapat dipenuhinya kualifikasi S1/DIV Belum dapat dipenuhinya kualifikasi S1/DIV dari lulusan LPTK untuk jurusan tertentu dari lulusan LPTK untuk jurusan tertentu
(komputer, sosiologi, antropologi)(komputer, sosiologi, antropologi)
Rekruitmen guru di daerah (terutama Rekruitmen guru di daerah (terutama sekolah swasta) belum memenuhi standar sekolah swasta) belum memenuhi standar
kualifikasikualifikasi
Belum ada sistem dan mekanisme sharing Belum ada sistem dan mekanisme sharing budget antar tataran birokrasi pendidikan budget antar tataran birokrasi pendidikan
untuk biaya peningkatan kualifikasiuntuk biaya peningkatan kualifikasi
PERMASALAHAN PERMASALAHAN DAN ISU DAN ISU
STRATEGISSTRATEGISSERTIFIKASI – SERTIFIKASI –
KOMPETENSI PTKKOMPETENSI PTK
Masih besar Masih besar jumlah guru yang jumlah guru yang
belum belum tersertifikasi 81 %tersertifikasi 81 %
Terbatasnya dana – Terbatasnya dana – kuota sertifikasi kuota sertifikasi
untuk mampu untuk mampu memenuhi target memenuhi target
selesai 2015selesai 2015
Sertifikasi Sertifikasi belum mampu belum mampu
menjamin menjamin peningkatan peningkatan kompetensi kompetensi
guruguru
Persebaran guru Persebaran guru belum merata belum merata
(untuk keperluan (untuk keperluan penghitungan penghitungan beban kerja)beban kerja)
Beberapa Beberapa mata pelajaran mata pelajaran
tertentu tertentu masih terjadi masih terjadi MISMATCHMISMATCH
Belum ada Belum ada formulasi monev formulasi monev pasca sertifikasi pasca sertifikasi serta sangsi bagi serta sangsi bagi yang melanggar yang melanggar
ketentuan (24 Jam)ketentuan (24 Jam)
Tingkat Tingkat ketercukupan ketercukupan
tenaga produktif tenaga produktif SMK dalam rangka SMK dalam rangka
provinsi vokasiprovinsi vokasi
BEBERAPA PRINSIP SERTIFIKASI
Sertifikasi adalah instrumen peningkatan profesionalisme guru dan bukan tujuan akhir.
Memiliki konsekuensi sejumlah kewajiban yang harus dilakukan dan bukan hak semata.
Disikapi secara proporsional dan profesional serta jangan emosional.
Akan dikembangkan model penjaminan mutu sertifikasi (Teaching Clinic – Model Monev).
PERMASALAHAN DAN ISU STRATEGISPERMASALAHAN DAN ISU STRATEGISPENINGKATAN KESEJAHTERAAN PTKPENINGKATAN KESEJAHTERAAN PTK
Masih adanya sejumlah PTK yang belum Masih adanya sejumlah PTK yang belum memperoleh jaminan kesejahteraan dg layakmemperoleh jaminan kesejahteraan dg layak
Keterbatasan dukungan dana pemerintah Keterbatasan dukungan dana pemerintah untuk meningkatkan kesejahteraan PTK untuk meningkatkan kesejahteraan PTK
Belum terselenggara formulasi peningkatan kesejahteraan PTK yang sinkron antara
pusat, provinsi dan kabupaten/kota
Terjadinya disparitas peningkatan kesejahteraan PTK antar kabupaten/kota
(otonomi)
PERMASALAHAN DAN ISU STRATEGIS PERMASALAHAN DAN ISU STRATEGIS PENGHARGAAN DAN PERLINDUNGAN PTKPENGHARGAAN DAN PERLINDUNGAN PTK
Belum optimalnya komitmen terhadap pentingnya
penghargaan dan perlindungan profesi guru
Belum ada formulasi yang baik terhadap sistem atau
mekanisme penghargaan dan perlindungan profesi guru
Belum optimalnya peran organisasi profesi guru
Lemahnya penegakkan etika guru
PERMASALAHAN KEBUTUHAN PERMASALAHAN KEBUTUHAN DAN PENEMPATAN DAN PENEMPATAN
Belum tersedia data based berbasis satuan pendidikan yang
valid dan komprehensif
Persebaran Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang belum merata
Kesulitan mutasi guru antar Kabupaten/Kota/Provinsi
Belum ada langkah operasional di daerah terhadap pemetaan dan upaya pemerataan persebaran
Guru
MASALAH YANG DIHADAPI MASALAH YANG DIHADAPI PENINGKATAN PROFESIONALITAS PENINGKATAN PROFESIONALITAS
BERKELANJUTANBERKELANJUTAN
Secara substansi belum tersusun Secara substansi belum tersusun program peningkatan profesionalitas program peningkatan profesionalitas
Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang Pendidik dan Tenaga Kependidikan yang tepat pada tahap pra dan pasca tepat pada tahap pra dan pasca
sertifikasisertifikasi
Belum ada formulasi yang tepat Belum ada formulasi yang tepat (koordinasi dan sinkronisasi) program (koordinasi dan sinkronisasi) program
peningkatan profesionalitas PTK secara peningkatan profesionalitas PTK secara berkelanjutan antar tataran birokrasi berkelanjutan antar tataran birokrasi pendidikan dan stakeholder (LPTK)pendidikan dan stakeholder (LPTK)
Kualifikasi Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Kompetensi Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Kesejahteraan Pendidik dan Tenaga Kependidikan
Penghargaan dan Perlindungan PTK
Penjaminan Mutu dan Penguatan Kinerja Berkelanjutan
MASALAH POKOKPENGEMBANGAN PENDIDIK
DAN TENAGA KEPENDIDIKAN
PROGRAM PPTKPROGRAM PPTK
NONO KEGIATANKEGIATANPILAR KEBIJAKAN
AKSES MUTU G GOVER
1 Peningkatan Kualifikasi Akademik PTK V
2 Sertifikasi Guru V
3 Peningkatan Kesejahteraan PTK V V
4 Penghargaan dan Perlindungan PTK V V
5 Perencanaan Kebutuhan, Keseimbangan Penempatan dan Pengembangan Karier PTK
V V
6 Peningkatan Profesionalitas PTK Berkelanjutan
V V
7 Pembinaan Tenaga Kependidikan V V
8 Pengembangan PTK PNF V V
9 Penjaminan Mutu Pendidikan dan Penguatan Kinerja
V V
PRINSIP PEMB. PENDIDIKAN
• Kebijakan pembangunan pendidikan bertumpu pada tiga pilar (akses, mutu dan akuntabilitas).
• Memperhatikan kebijakan dan program prioritas yang tertuang dalam RPJMD.
• Dilaksanakan dalam koridor kewenangan dan ketentuan perundangan yang berlaku
• Berbasis sistem perencanaan yang benar dan konsisten.
STRATEGI PEMB. PENDIDIKAN
• Meningkatkan kualitas aparatur pendidikan untuk mewujudkan tata kelola pemerintahan yang baik.
• Membangun kemitraan dan kerjasama dg stakeholder guna menjamin relevansi dan daya saing pendidikan.
• Memantapkan komitmen dan sinegitas melalui koordinasi, integrasi dan sinkronisasi pembangunan pendidikan antara pemerintah, provinsi dan kab/kota.
• Meningkatkan partisipasi masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan.
BEBERAPA LANGKAH STRATEGIS
Mengedepankan pada pendekatan fungsi dan bukan kewenangan semata.
Optimalisasi fungsi koordinasi dan sinkronisasi antar tataran birokrasi.
Pendataan dan Pemetaan Diktendik Berbasis Satuan Pendidikan yang Komprehensif dan Valid.
Pemenuhan Kebutuhan Diktendik Secara Bertahap. Optimalisasi Pelaksanaan Program Pembinaan
Diktendik berbasis kebutuhan guru.
PENINGKATAN PROFESIONALISME GURU BERKELANJUTAN
3 x 5500 KK
2.783.321GURU
Desa
Kecamatan
Kab/Kota
Propinsi
244.942Sekolah
`KKG SD `KKKS SD `KKPS SD
`MGMP SMP MGMP SMA MGMP SMK
`MGMP SLB
AsosiasiGuru
`AsosiasiKepsek
`AsosiasiPengawas
`ForumIlmiah
RegionalLPMP
LPMP
6 x 441 KAB/KOT10 x 441 KAB/KOT 15 x 441 KAB/KOT
33 prop
MKPS
441 kab/kota
3 x 5500 KKBlockGrant
30 LPMP
Blockgrant
Blockgrant
12 PPPG
3 x 5500 KK
BOS &BOM PENDAMPINGAN
PENINGKATAN MUTU SEKOLAH
OLEH LPMPMELALUI PEMBENTUKAN JEJARING FORUM / KELOMPOK KERJA PROFESIONAL PTK BIMBINGAN
KARYA ILMIAH10.000 GURU
ALUR TUNJANGAN PROFESIALUR TUNJANGAN PROFESI
SK DIRJEN PMPTKDEPDIKNAS
DINAS PENDIDIKANPROV. JAWA TENGAH
VERIFIKASI SKDINPENDIK KAB/KOTA
PROSES PENCAIRANKE KPPN SEMARANG 1
TRANSFER DANALANGSUNG KE REKENING
VERIFIKASI SKDI KPPN
PENYALURAN TUNJANGANPENYALURAN TUNJANGANPROFESI 2009PROFESI 2009
TH LULUSTH LULUS JML LULUSJML LULUS SK & SK & TERBAYARKANTERBAYARKAN
2006 - 20072006 - 2007 28.57328.573 28.34328.343
20082008 28.22928.229 6.0606.060
APBD Rp. 127.838.257.000
8 Kegiatan Rp. 8.612.757.000
2 bantuan Rp. 119.117.500.000
Bant. Keu. Rp. 118.127.000.000
Bant. Sos. Rp. 990.500.000
APBD 2009
BANTUAN APBD PPTK 2009
KESRA WIYATA BHAKTI, JUMLAH SASARAN 47.000 ORANG JUMLAH DANA Rp. 91.650.000.000,-
SUBSIDI STUDI LANJUT KE S1 FORMAL & NON FORMAL , JUMLAH SASARAN 3.676 ORANG
JUMLAH DANA Rp. 7.352.000.000,-
SUBSIDI TRANSPORT TUTOR PNF, JUMLAH SASARAN 5.000 ORG JUMLAH DANA Rp. 6.000.000.000,-
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MAPEL UN UNTUK 35 KAB/KOTA JUMLAH DANA Rp. 13.125.000.000,-
PENGEMBANGAN PROFESI GURU SD/SMP/SMA/SMK RSBI, 283 ORANG JUMLAH DANA Rp. 990.500.000,-
JUMLAH DANA BANTUAN Rp. 119.117.500.000,-
DITJEN PMPTK
Rp. 1.593.102.955.000
Bantuan Sosial Rp.
1.589.678.402.000
TUNJANGAN FUNGSIONLA GURU NON PNS 58.414 ORANG JUMLAH DANA Rp. 140.193.600.000,-
TUNJANGAN PROFESI GURU 52.981 ORANG JUMLAH DANA Rp. 1.432.620.602.000,-
BANTUAN KESEJAHTERAAN GURU DAERAH KHUSUS/TERPENCIL 1.041 ORANG JUMLAH DANA Rp. 16.864.200.000,-
APBD Rp. 133.907.200.000
4 Kegiatan Rp. 20.587.200.000
2 bantuan Rp. 113.320.000.000
Bant. Keu. Rp. 110.200.000.000
Bant. Sos. Rp. 3.120.000.000
APBD 2010
BANTUAN APBD PPTK 2010
KESRA GURU WIYATA BHAKTI, JUMLAH SASARAN 42.000 ORANG JUMLAH DANA Rp. 81.900.000.000,-
SUBSIDI STUDI LANJUT KE S1, JUMLAH SASARAN 3.847 ORANG JUMLAH DANA Rp. 7.352.000.000,-
SUBSIDI TRANSPORT TUTOR PNF, JUMLAH SASARAN 5.000 ORG JUMLAH DANA Rp. 9.750.000,-
PENINGKATAN KOMPETENSI GURU MAPEL UN UNTUK 35 KAB/KOTA JUMLAH DANA Rp. 9.168.000.000,-
PENGEMBANGAN PROFESI GURU SD/SMP/SMA/SMK RSBI, 280 ORANG JUMLAH DANA Rp. 980.000.000,-
JUMLAH DANA BANTUAN Rp. 113.320.000.000,-
KESRA GURU NON WIYATA BHAKTI, JUMLAH SASARAN 1.600 ORANG JUMLAH DANA Rp. 3.120.000.000,-
SELEKSI GURU, KEPSEK, PENGAWAS SEKOLAH BERPRESTASI KAB/KOTA JUMLAH DANA Rp. 875.000.000,-
JAMBORE PNF DI KAB/KOTA JUMLAH DANA Rp. 175.000.000,-
DITJEN PMPTK
Rp. 674.938.765.000Bantuan Sosial
Rp. 672.968.880.000
TUNJANGAN FUNGSIONLA GURU NON PNS 53.007 ORANG JUMLAH DANA Rp. 139.938.480.000,-
TUNJANGAN PROFESI GURU NON PNS 20.360 ORANG JUMLAH DANA Rp. 513.072.000.000,-
BANTUAN KESEJAHTERAAN GURU DAERAH KHUSUS/TERPENCIL 1.028 ORANG JUMLAH DANA Rp. 16.653.600.000,-
INSENTIF BANTUAN TENAGA LAPANGAN DIKMAS DAN FDI (PNF) 324 ORANG JUMLAH DANA Rp. 3.304.800.000,-
RP.1.8 TTUNJ PROFESI
INFO TUNJANGAN SERTIFIKASI GURU 2010
RP.1.3 TTUNJ PROFESI
& PEMBINAAN
JUMLAH GURU = 321.053
DISTRIBUSI LGS
GURU PNS
LULUS SERTIFIKASI s/d 2009
= 56.802 (18 %)
SUMBER ANGGARAN APBN
2010
DEKONPROV
DEKONPROV 513 M
DAU KAB/KOT
1,3 T
2009
DISTRIBUSI LGS
GURU NON PNS
SESUAI KEWENANGAN KAB/KOTA
PERLU PENGUATAN PEMBINAAN GURU
PASCA SERTIFIKASI