panduan wawancara tanggal wawancara : …...(guru kelas v sd negeri plalangan 01) nama saya sri...

1

PANDUAN WAWANCARA

UNTUK KEPALA SEKOLAH

Nama : …………………………….

Jabatan : …………………………….

Tempat Wawancara : …………………………….

Tanggal Wawancara : …………………………….

1. Apakah yang anda ketahui tentang supervisi

akademik kolegial?

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

2. Menurut anda mengapa supervisi akademik

kolegial dilaksanakan di SD Ngeri Plalangan 01?

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

2

3. Bagaimanakan perencanaan anda dalam

pelaksanaan supervisi akademik kolegial di SD

Negeri Plalangan 01?

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

4. Bagaimanakah ketersediaan perangkat supervisi

akademik kolegial di SD Negeri Plalangan 01?

Mohon dijelaskan.

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

5. Adakah kebutuhan dana untuk pelaksanaan

supervisi akademik kolegial di SD Negeri Plalangan

01? Mohon dijelaskan.

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

3

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

………………………………………………………………….

6. Bagaimanakah persiapan pelaksanaan supervisi


…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

………………………………………………………………….

7. Ketika pelaksanaan supervisi akademik kolegial di

SD Negeri Plalangan 01, bagimanakah kesiapan

guru yang akan disupervisi?

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

8. Bagaimanakah langkah-langkah pelaksanaan


01?

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

4

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

………………………………………………………………….

9. Komponen apa sajakah yang dinilai pada


Negeri Plalangan 01?

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

10. Berapakah waktu yang diperlukan pada


Negeri Plalangan 01? Mohon dijelaskan.

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

5

11. Pelaksanaan supervisi akademik kolegial apakah

sudah sesuai dengan yang anda harapkan? Mohon

penjelasannya.

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

12. Menurut pendapat anda adakah peningkatan

pembelajaran guru setelah pelaksanaan supervisi


Mohon dijelaskan.

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

………………………………………………………………….

13. Menurut pendapat anda bagaimanakah interaksi

antara guru dan siswa setelah pelaksanaan



...............................................................................

...............................................................................

6

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

14. Menurut pendapat anda bagaimanakah motivasi

guru dalam pembelajaran setelah pelaksanaan



...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................

...............................................................................


kualitas penguasaan materi guru setelah


Negeri Plalangan 01? Mohon dijelaskan.

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

7


kemampuan akademik siswa setelah pelaksanaan



…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

…………………………………………………………………

………………………………………………………………….

9

PANDUAN WAWANCARA UNTUK GURU

Nama : ……………………...

Jabatan : ...……………………

Tempat Wawancara : .……………………..

Tanggal Wawancara : .……………………..

1. Apakah yang anda ketahui tentang supervisi

akademik kolegial?

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

2. Pada waktu pelaksanaan supervisi akademik

kolegial, bagaimanakah persiapan anda?

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

10

3. Komponen apa sajakah yang dinilai kepala

sekolah pada waktu pelaksanaan supervisi


……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

4. Menurut anda apakah pelaksanaan supervisi

akademik kolegial di SD Negeri Plalangan 01

sudah sesuai dengan ketentuan yang berlaku?

Mohon dijelaskan.

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………



membantu dalam perbaikan proses

pembelajaran?

11

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………



dapat memberikan motivasi untuk

meningkatkan pembelajaran?

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

7. Menurut anda apakah setelah pelaksanaan

supervisi akademik kolegial di SD Negeri

Plalangan 01 mempengaruhi interaksi antara

guru dan kepala sekolah?

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

12

……………………………………………………………

……………………………………………………………



Plalangan 01 mempengaruhi interaksi antara

guru dan siswa?

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………



Plalangan 01 dapat meningkatkan kinerja di

sekolah?

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

…………………………………………………………...


supervisi akademik berbasis kolegial di SD

13

Negeri Plalangan 01 mempengaruhi hasil

belajar siswa?

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

11. Menurut anda apakah kelebihan dan

kekurangan supervisi akademik kolegial di SD

Plalangan 01?

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

12. Mohon saran anda untuk pelaksanaan


Plalangan 01.

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

……………………………………………………………

14

Hasil wawancara dengan subjek penelitian

Sugeng Setyadi, S.Pd (Kepala SD Negeri

Plalangan 01)

Nama saya Sugeng Setyadi, biasa dipanggil Pak

Sugeng, Saya menjabat Kepala SD Negeri Plalangan 01

Gunungpati. Menurut saya supervisi adalah prosedur

memberikan arahan serta mengadakan penilaian

terhadap proses pengajaran. Sehingga supervisi

akademik kolegial diartikan sebagai suatu prosedur

yang dilakukan oleh kepala sekolah sebagai seorang

supervisor untuk mengadakan penilaian dan

pengarahan.terhadap proses pengajaran yang

dilanjutkan dengan diskusi tentang proses

pembelajaran yang sudah dilakukan guna

mengungkapkan kelemahan, kesulitan serta kendala

yang dihadapi dalam kegiatan pembelajaran.

Perencanaan supervisi diawali dengan penjadualan

yang dilakukan pada awal semester., tetapi waktunya

fleksibel apabila ada hal yang diluar perkiraan. Dalam

pelaksanaannya, kepala sekolah dibantu guru yang

ditunjuk mempersiapkan supervisi.. Bapak/ibu guru

diminta mempersiapkan perangkat pembelajaran.

15

Perangkat supervisi sudah tersedia dari sekolah

dengan modifikasi yang disesuaikan dengan

kepentingan supervisi.

Pelaksanaan supervisi tidak memerlukan dana sama

sekali, karena blangko supervisi didapatkan dari foto

kopi yang menggunakan dana BOS.

Pada waktu pelaksanaan supervisi semua guru

mempersiapkan dengan baik tentang materi yang akan

disampaikan secara optimal.

Langkah-langkah pelaksanaan supervisi meliputi:

- Tahap pertemuan awal yaitu meliputi perencanaan

pelaksanaan proses belajar mengajar. Sehingga

guru bebar-benar sudah siap untuk melaksanakan

proses pembelajaran.

- Pengamatan melalui kunjungan kelas, disini kepala

sekolah atau supervisor mencatat data-data yang

terjadi dalam pelaksanaan pembelajaran.

- Kolegial yaitu diskusi terhadap proses pembelajaran

yang sudah berlangsung seperti seorang teman dan

bukan atasan dengan bawahan, untuk mencari

alternatif pemecahan masalah yang dihadapi pada

proses pembelajaran guna peningkatan

pembelajaran berikutnya.

16

Komponen yang diniali pada supervisi adalah

perangkat pembelajaran dan proses pembelajaran.

Melalui supervisi akademik kolegial proses

pembelajaran lebih bersemangat dan lebih hidup.

Guru semakin tertantang untuk mencari informasi

baru guna peningkatan penguasaan materi

pembelajaran.


(Guru kelas V SD Negeri Plalangan 01)

Nama saya Sri Wahyuni, S,Pd, guru kelas V. Setaip

hari oleh murid-murid biasa dipanggil ibu

Sri,.Menurut saya supervisi akademik kolegial

merupakan suatu bentuk supervisi yang dilakukan

oleh kepala Sekolah sebgai supervisor untuk

mengamati proses pembelajaran guru di kelas. Pada

supervisi tersebut setelah dilakukan observasi kelas

pada waktu guru mengajar, dilanjutkan dengan proses

pemberian umpan balik secara santai dan terbuka

antara kepala sekolah selaku supervisor dengan guru

mengenai proses pembelajaran.

Persiapannya meliputi perangkat pembelajaran

(silabus, RPP), media pembelajaran yang sesuai

dengan RPP yang akan diajarkan dan evaluasi

pembelajaran. Sebelum mensupervisi, kepala sekolah

17

membuat kesepakatan tentang waktu pelaksanaan

supervisi dalam rapat awal semester. Selama 1

semester dilakukan mimimal 2 kali supervisi. Secara

umum komponen yang diniali oleh kepala sekolah

meliputi administrasi guru

Melalui supervisi akademik kolegial kegiatan

pembelajaran dapat berkembang. Solusi dari kepala

sekolah terhadap terhadap kendala-kendala yang

dihadapai pada pembelajaran dapat teratasi dalam

umpan balik.

Dengan pelaksanaan supervisi yang baik akan

meningkatkan proses pembelajaran, sehingga akan

meningkatkan kinerja guru dan prestasi akademik

siswa.


Sujarso, S.Pd (Guru kelas III SD Negeri

Plalangan 01)

Nama saya Sujarso, Guru SDN Plalangan 01. Setaip

hari di sekolah saya dipanggil pak Jarso. Menurut

pendapat saya supervisi adalah usaha kepala sekolah

untuk mengamati proses pembelajaran di sekolah.

Untuk supervisi akademik kolegial, selain kunjungan

kelasdi lanjutkan dengan umpan balik yang

kekeluargaan antara supervisor dengan guru yang

18

disupervisi. Pada tahapan ini diharapkan kendala-

kendala pembelajaran di kelas dapat teratasi.

Persiapan pembelajaran dilakukan lebih baik Karena

nanti diharapkan kendala-kendala di kelas dapat

diselesaikan dengan kepala sekolah.

Pelaksanaan supervisi akademik berbasis kolegial di

SD Negeri Plalangan 01 dimulai dengan persiapan,

yaitu kesepakatan waktu pelaksanaan. Walaupun

jadual sudah tersusun tetapi karena kesibukan kepala

sekolah, maka waktu pelaksanaan disesuaikan lagi

waktunya.

Komponen yang dinilai oleh supervisor adalah

perangkat pembelajaran dan proses kegiatan

pembelajaran yang mengacu pada RPP.

Supervisi yang pada awalnya hanya merupakan

kegiatan secara administratif, tetapi setelah

dilaksanakan secara kolegial dengan kepala sekolah

akan membuat peningkatan motivasi untuk

memperbaiki dan mengembangkan pembelajaran. Hal

ini karena kepala sekolah tidak hanya sekedar menilai

saja, tetapi meberikan banyak masukan secara

terbuka dalam suasana santai, kekeluargaan dan juga

melibatkan guru lain yang mampu sebagai teman

sebaya.

19

Dengan kolegial pada waktu pelaksanaan supervisi

akan meningkatkan interaksi antara kepala sekolah

dan guru karena guru yang lebih berpengalaman juga

dilibatkan dalam pelaksanaan supervisi untuk

membantu guru yang lebih yunior sehingga supervisi

akademik kolegial dapat diterapkan untuk semua

guru.


Muheri S. Pd (Guru kelas IV SD Negeri

Plalangan 01)

Nama saya Muheri, guru kelas IV SDN Plalangan 01

Sehari-hari saya selalu dipanggil pak Heri oleh murid-

murid dan teman-teman guru. Menurut saya supervisi

akademik kolegial adalah usaha dari kepala sekolah

sebagai supervisor untuk memberikan layanan dan

bantuan kepada guru dalam rangka memperbaiki

perencanaan dan proses pembelajaran.

Persiapan sebelum supervisi adalah menyiapkan

perangkat pembelajaran meliputi silabus dan RPP

sesuai dengan materi yang akan diajarkan.

Supervisi Akademik kolegial dilakukan oleh kepala

sekolah atau guru yang diberi kepercayaan dengan

jadwal yang sudah disepakati bersama.

20

Komponen yang dinilai dalam pelaksanaan supervisi

adalah perangkat pembelajaran dan pelaksanaan

proses pembelajaran.

Pada waktu umpan balik setelah selesai supervisi

diungkapkan kendala dan hambatan yang ditemui

guru dalam PBM. Kepala sekolah selaku supervisor

secara terbuka menerangkan berbagai hal sehingga

terjalin komunikasi yang akrab untuk peningkatan

pembelajaran berikutnya. Guru akan termotivasi

untuk meningkatkan PBM. Karena terwujud suasana

yang akrab dan kekeluargaan, sehingga semua

kesulitan dan hambatan guru dalam PBM akan

mudah diungkapkan tanpa malu. Hasilnya motivasi

guru meningkat dalam perbaikan PBM, suasana

pembelajaran menjadi semakin bermutu.

Hasilnya interaksi kepala sekolah dengan guru dan

guru dengan siswa terjalin lebih baik. sehingga terjadi

peningkatan prestasi akademik.

Supervisi Akademik kolegial dengan kelebihan terjalin

komunikasi yang lebih akrab, hangat dan

kekeluargaan, sehingga hambatan dalam PBM mudah

diungkapkan secara terbuka sehingga dapat

dipecahkan secara bersama-sama. Dismping itu akan

meningkatkan semangat kerja yang tinggi bagi guru.

21


Desi Damayanti S.Pd (Guru Penjas SD Negeri

Plalangan 01)

Melalui kolegial akan meningkatkan interaksi yang

positif dan tidak kaku dengan kepala sekolah.

Interaksi yang lebih baik antar kepala sekolah-guru

dan guru-siswa.

Pelaksanaan supervisi diawali dengan menyiapkan

blangko supervisi. Mengingatkan guru yang akan

disupervisi tentang waktu, perangkat dan alat-alat

yang digunakan dalam pembelajaran.

Tujuan supervisi akan tercapai apabila waktu

pelaksanaan supervisi dilakukan dengan sungguh-

sungguh. Supervisi tidak hanya sebagai tindakan

administratif saja.

panduan wawancara tanggal wawancara : …...(guru kelas v sd negeri plalangan 01) nama saya sri...

Documents