panduan tentor
TRANSCRIPT
TENTOR/INSTRUKTUR
BAB II
TENTOR/INSTRUKTURCABANG LP3I COURSE CENTERTentor / Pengajar adalah seorang profesional yang memiliki kemampuan dibidang keilmuan dan berwawasan luas tentang dunia pendidikan serta beretika baik.Guru efektif adalah guru yang manusiawi, memiliki rasa humor, adil, menarik, demokratis dan mampu berkomunikasi dengan siswa.
Tanamkan nilai-nilai :
Mengajar Adalah Ibadah
Mengajar Untuk Belajar
Mengetahui potensi dan gaya belajar siswa
Jangan mengeluarkan kata-kata yang dapat merendahkan siswa
(kamu bodoh dll )
Untuk mencapai tujuan pembelajaran seorang Tentor harus memiliki :
1. Performance
a. Profil
b. Busana
c. Gerak-gerik
d. Suara
e. Bentuk tulisan
2. Kompetensi
a. Penguasaan ilmu/materi
b. Wawasan tentang pendidikan/kemasyarakatan
c. Berkomunikasi
d. Teknik penyampaian materi
e. Retorika
f. Imajinasi dan NaluriA. Konsep Belajar B-Fun-Q (Brilliant, Fun, dan Quality)
a. Brillian (Cerdas)
Seorang Tentor harus menguasai materi yang disampaikan dengan cerdas.
b. FUN (Menyenangkan)
Belajar akan lebih efektif kalau dilakukan dengan menyenangkan,
c. Quality (Berkualitas)
Materi yang diberikan harus berkualitas
B. Tentor B Fun Q harus memiliki kriteria :
1. Menumbuhkan inovasi Belajar Mengajar dalam rangka peningkatan mutu pendidikaan.
2. Memotivasi atau mendorong kegiatan anak dalam meningkatkan aktivitas dan kreativitas seseorang dengan bakat, cita-cita dan kemampuan yang dimilikinya.
3. Enerjik dan menciptakan teknik-teknik belajar dan mengajar yang cepat, tepat, sederhana, mudah dipahami dan tidak membosankan.4. Kooperatif dan aspiratif terhadap keluhan, masalah-masalah yang dihadapi oleh Siswa di sekolah maupun di bimbel LCC dan mencari solusi yang tepat dan tepat.5. Mampu menciptakan siswa atau lulusan yang cerdas, mendapat rangking di sekolah, lulus Ujian Nasional/SNM_PTN, dan membantu siswa mendapatkan sekolah/perguruan tinggi pilihan.
6. Menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, menarik, menggunakan Multimedia, Audio Visual dan lainnya di dalam kelas atau di ILC.C. Rekrutmen Instruktur
Rekruitmen oleh cabang diwajibkan mengikuti prosedur dan ketentuan rekruitmen kantor pusat, antara lain dengan urutan sebagai berikut :
1. Syarat Administrasi
PTN Favorit, IP > 3
2. Tes Tertulis
Peserta lulus tes bidang studi level SMA poin > 7,5
Psikotes
3. Tes Micro Teaching Materi Penguasaan materi
Kejelasan penyampaian materi
Komunikasi dikelas
Kemampuan menjawab pertanyaan
Kemampuan menguasai kelas
Sistematika dan kejelasan tulisan
Fast learning method*Manajemen papan tulis Pembagian penulisan papan tulis
Pola warna spidol
Penampilan Pakaian
Gaya mengajar
Sence of humor4. Tes Wawancara
Wawancara ini dilakukan untuk penjadwalan, komitmen mengajar, HR, dll
5. Observasi Calon tentor diwajibkan untuk mengikuti kelas pada kelas yang sudah berjalan pada tentor senior. Diwajibkan menganalisa penyampaian yang diberikan oleh tentor senior.
6. Trial class ( Kelas uji coba)
Penilaian berdasarkan angket kepuasan siswa penilaian sama dengan tes mikro teaching7. Kesepakatan Kerja Bersama / KKBD. Rekruitmen tentor tetap
Rekruitmen tentor Tetap tergantung kebutuhan cabang dengan melihat kriteria
pengalaman mengajar dengan melihat level (level I, Level II, dan Level III )
Tingkat perjenjangan
Tentor terikat
Tentor terikat manajemen (TTM)
Tentor tetap
E. Kewajiban Tentor :
1. Instruktur melaksanakan tugas mengajar berdasarkan Surat Perintah atau surat Tugas mengajar yang dikeluarkan Kepala Cabang. Surat Perintah Mengajar dikeluarkan berdasarkan isian kesanggupan mengajar, baik mengenai jam, hari, tanggal, bulan dan tahun, maupun jenis mata pelajaran yang dikuasai.
2. Instruktur wajib hadir 15 menit sebelum pelajaran dimulai
3. Instruktur wajib berpakaian rapi, sopan dan bersih.
4. Instruktur wajib mengisi laporan Kegiatan Mengajar dan menandatangani Daftar Hadir Peserta.
5. Instruktur wajib mempersiapkan diri sebelum mengajar di kelas :
materi, Strategi penyelesaian soal dengan Fast Learning Metod dan suplemen soal.
6. Instruktur harus mampu menciptakan suasana belajar yang dinamis, akrab dan terarah.
7. Instruktur wajib menjaga nama baik LP3I Course Center, instruktur dan karyawan lainya.
8. Instruktur wajib memberikan layanan konsultasi siswa diluar jam belajar mengenai PR, penyelesaian mengatasi kesulitan belajar dan konsultasi psikologis lainya.
9. Instruktur wajib melakukan koordinasi antar bidang studi.
10. Instruktur wajib membuat suplemen soal.
Hak Tentor :
1. Honorarium mengajar
2. Kenaikan grade/tingkat
3. Asuransi
4. Honorarium pembuatan suplemen sesuai dengan kesepakatan bersama.F. Fast Learning Method
Fast learning method merupakan metode belajar yang dikembangkan supaya siswa dengan cepat menerima materi yang disampaikan. Tercapainya tujuan pembelajaran tersebut harus didukung dengan lingkungan pembelajaran yang menyenangkan (FUN). Secara arti kata FAST adalah cepat, penjabaran dari kata tersebut adalah Focus, Achievement, Strategy, dan Trick.
Focus ( Fokus )
Seorang guru dalam menyampaikan materi harus fokus terhadap materi yang diberikan dan cara penyampaian dalam proses belajar harus membatu siswa supaya focus terhadap materi yang diberikan.
Langkah-langkah yang dapat membatu siswa konsentrasi adalah :
1. Mind Mapping With Colour
2. Meditasi
3. Brain Gym
4. Center Point
Achievement ( Pencapaian tujuan )Seorang guru harus bisa memberikan tujuan yang hendak dicapai dari pembelajaran sehingga siswa mengetahui manfaat dari materi yang dipelajari.
Strategy (strategi)
Strategi penyampaian materi harus disesuaikan dengan potensi dasar dan kemampuan yang dimiliki siswa. Pendekatan yang lebih efektif adalah sebagai berikut :
a. Gaya belajar siswa (tes Modalitas)Visual, Auditori dan kinestetik
b. Golongan Darah
Golongan darah A, B, AB, dan OIQRA
1. Bacalah dengan (menyebut) nama Tuhanmu yang Menciptakan,2. Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah.3. Bacalah, dan Tuhanmulah yang Maha pemurah,4. Yang mengajar (manusia) dengan perantaran kalam,
5. Dia mengajar kepada manusia apa yang tidak diketahuinya.
c. Sifat-sifat manusia
d. Multiple IntelegenceTrick ( trik dan taktik)
a. Kreatifitas menjawab soal dengan cepat dan tepat
Dengan menggunakan rumus-rumus cepat (Fast)
b. Kreatifitas menghafal dengan cepat
Pendekatan Memori Otak
Otak akan suka pada hal :
Penuh warna
seksi
Multi Sensori
Lucu
Melibatkan emosi
Melibatkan irama atau musik
Tindakan aktif
Gambar tiga dimensi dan hidup/aktifMenggunakan asosiasi
Imajinasi
Humor
Nomor dan urutan.....................Gunawan, Genius Learning Strategi Akrostik/Jembatan keledaiYaitu membuat singkatan-singkatan yang familiar dan mudah diingat dengan menggunakan huruf kunci secara sistematis.Potensi Otak
Otak Anda Komputer super pentium, sel-sel otak jumlahnya 1000,000,000,000, sel. Setiap sel dapat mengkoneksi dengan 20,000 sel lainya. Satu trilyun sel otak, 100 milyar sel otak aktif dan 900 milyar sel otak pendukung.
Memiliki 100 milyar sel otak dan setiap sel mengelola ratusan koneksi saat berfikir
Setiap tahun rusak 10 ribu sel atau pada usia 80 tahun hanya terjadi kerusakan 3% Kecepatan berfikir adalah 800 kata per menit, sedangkan kemampuan berbicara adalah 120 kata per menit
Setiap 10 menit otak istirahat jika tidak diberikan stimulan
Pesan yg disampaikan 1 kali, otak hanya mampu mengingatnya 10% setahun kemudian, jika diulang 6 kali menjadi 90% Pesan berupa gambar akan diingat 80%, berupa kelakuan 79% dan hanya didengar 45% (setelah 24 jam kemudian) Bentuk: Kotak dan Bulatan, Warna Warni, tulisan gelap latar belakang lebih terangKondisi Alfa
Frekwensi gelombang Alfa pada kisaran 12 25 Hz, kondisi pada saat kita sadar, kondisi optimum pada 10,5 Hz. Kondisi ini berada alam keadaan rileks tapi waspada, misal : membaca, menulis, melihat, dan memikirkan jalan keluar dari suatu masalah.
MODEL PIKIRAN
KIRIKANAN
LogikaHal-hal yang berurutanTerstruktur dapat daiprediksiKata-kata, simbol dan hurufAnalisaBahasa, membaca berdasarkan fonetikIngatan Jangka PendekKreativitasRitme/musikImajinasiWarna, gambar dan grafikGambar menyeluruhMelihat dulu atau mengalami sesuatuSeniPolaIngatan Jangka Panjang
PAGE @lp3icc/wordoc 32TENTOR