pakej soalan ramalan maths catch - tahun 4 (mcy4-2013)~edisi bronze.pdf

7/23/2019 Pakej Soalan Ramalan MATHS CATCH - TAHUN 4 (MCY4-2013)~EDISI BRONZE.pdf

1/26

1

015/1 2013 Maths Catch Network www.maths-catch.com [Lihat halaman sebelah]

SULIT

USAHA +DOA+TAWAKALMATHSCatch

MATEMATIK TAHUN 4


2/26

2


SULIT


PAKEJ SOALAN RAMALANMATHS CATCH 2013

TAHUN 4

MATEMATIKTABLE OF CONTENTS / ISI KANDUNGAN

BAB TAJUK JUMLAH SOALAN MUKA SURAT

1. EDISI Bronze Pilihan 1 60 6 - 14

2. EDISI Bronze Pilihan 2 60 15 - 19

SKEMA JAWAPAN 120 20 -** Sesuai Untuk Persediaan Menghadapi Ujian Bulanan Pertama ~ Biasanya Bulan Mac**

MATHS Catch

Professional Maths Centre

-EDISI BRONZE-


3/26

3


SULIT


LANGKAHAN UNTUK BERJAYA..

Pakej Soalan Ramalan MATHS CATCH (MCY4) ini bertujuan membantu pelajar-pelajar TAHUN 4

memperkukuhkan pemahaman dan mempertajamkan kemahiran Menjawab Matematik dari satu bab

ke satu bab dengan lebih baik lagi.Semua soalan didalam modul ini berdasarkan Analisis SoalanPeperiksaan Sebenar dan Peperiksaan Percubaan Negeri Seluruh Malaysia.

Didalam modul ini pelajar akan didedahkan langkah demi langkah bagaimana menjawab matematik

dengan cara paling mudah dan tepat.

Setiap manusia diberikan kemampuan dan keistimewaan tersendiri.Tiada seorangpun anak yang

dilahirkan didunia ini adalah lemah, lembab atau tidak pandai dalam matematik.Yang membezakan

antara Anak yang cemerlang dan Kurang Cemerlang dalam Subjek Matematik ialah,Anak-anak yang

cemerlang ini sudahpun mempunyai satu sistem,strategi,kaedah dan teknik yang berkesan ,

manakala anak yang lemah Matematik BELUMlagi menjumpai teknik atau strategi yang berkesan

dan sesuai dengan dirinya lagi.Teruskan mencari ,sampai masanya pasti akan menjumpai

juga.Walaupun masa hanya tingga beberapa bulan,bahkan beberapa minggu sekalipun pelajar pada

usia ini masih mampu mempelajari matematik dengan pantas apabila sudah menjumpai teknik yang

sesuai dengan dirinya..Jika pelajar-pelajar lalu mampu mengubah gred pencapaian matematik

mereka dengan pantas kenapa tidak anda? Lihat Disini komen-komen pencapaian mereka yang lalu

www.maths-catch.com/pendapat.php .Diharapkan modul ini menjadi pemangkin untuk anda

membuat langkah pertama mengubah Gred Pencapaian Matematik masing-masing. Kata Orang tua-

tua ,perjalananan yang beribu batu jauhnya,bermula dengan satu langkah. Mulakan langkah anda

sekarang,mudah-mudahan ianya menjadi satu langkahan yang besar dalam kehidupan anda.Ikhlas

daripada Cikgu Mohd Rajaei Mohamad Ali (Maths Catch Principle) .jumpa lagi
http://www.maths-catch.com/pendapat.phphttp://www.maths-catch.com/pendapat.phphttp://www.maths-catch.com/pendapat.php


4/26

4


SULIT


Format of UPSR Mathematics KBSR

PAPER TIME TYPE OF

QUESTION

TYPE OF

ANSWER

NUMBER OF

QUESTION

MARKS

1 1 Hour Objective Option A,B,C,D 40 60

2 40 minutes Subjective Working Steps 20 40

PAPER 1 ANALYSIS 2006-2012

No CHAPTER UPSR06 UPSR07 UPSR08 UPSR09 UPSR10 UPSR11 UPSR12

1.

Whole Number 5 5 5 5 4 5 82. Fractions 4 4 4 6 4 4 33.

Decimals 3 3 3 3 4 2 3Percentage 4 5 5 2 2 3 2

4.

Money 4 1 2 4 6 4 45.

Time 3 3 3 3 3 5 36. Length 1 2 3 2 3 4 27. Mass 2 3 3 4 2 4 58. Volume of Liquids 4 3 1 2 3 2 29. Shape and Space 5 5 7 7 6 4 410.

Data Handling

Average

3

2

2

4

2

2

1

1

2

1

1

2

1

3

TOTAL 40 40 40 40 40 40 40

PAPER 2 ANALYSIS 2006-2011

No CHAPTER UPSR06 UPSR07 UPSR08 UPSR09 UPSR10 UPSR11 UPSR121. Whole Number 4 4 4 2 4 2 52. Fractions 2 2 1 1 2 2 43. Decimals 1 2 3 3 2 2 0

Percentage 3 1 2 1 1 3 2

4. Money 1 2 2 1 1 2 25. Time 2 3 2 2 2 2 16. Length 1 1 1 3 1 2 17.

Mass 2 - 1 1 1 - 28. Volume of Liquids - 3 1 2 1 1 19. Shape and Space 3 2 2 3 3 2 110. Data Handling

Average

-

2

-

1

-

1

-

1

1

1

-

1

0

1

TOTAL 20 20 20 20 20 20 20


5/26

5


SULIT


Reference:The analysis is base on last 12 year National UPSR exam paper 2000-2012 and State trial Exam 2012

Disclaimer/Penafian:The exam tips provided are base on pure forecast and assumptions. Maths Catch Network and www.maths-catch.comwill not be liable for any inaccuracy of the information. Students are not encouraged to rely 100% on

the tips to score in UPSR exams. Students are advised to study hard for their exam. Students can use the tips as a

guide. All the materials have not gone for been proof reading or editing process.

STATISTIK SOALAN PEPERIKSAAN SEBENAR UPSR 2006-2012 BAGI KERTAS 1 (PAPER 1)

No CHAPTER UPSR06 UPSR07 UPSR08 UPSR09 UPSR10 UPSR11 UPSR12

1 Whole Number 5 5 5 5 4 5 82 Fractions 4 4 4 6 4 4 33 Decimals 3 3 3 3 4 2 3

Percentage 4 5 5 2 2 3 24 Money 4 1 2 4 6 4 45 Time 3 3 3 3 3 5 36 Length 1 2 3 2 3 4 27 Mass 2 3 3 4 2 4 58 Volume of Liquids 4 3 1 2 3 2 2

9 Shape and Space 5 5 7 7 6 4 410 Data Handling

Average

3

2

2

4

2

2

1

1

2

1

1

2

1

3

TOTAL 40 40 40 40 40 40 40Note: Bab Whole Number,fraction,& decimals ini sangat popular bagi kedua-dua format iaitu kertas 1 dan kertas 2.

*Bab Percentage-Hanya untuk pelajar TAHUN 5 dan TAHUN 6 sahaja*

No Question Chapter1.

Whole Number

2.

Whole Number

3. Whole Number

4. Whole Number

5.

Whole Number

6.

Whole Number

7.

Whole Number

8.

Whole Number9.

Whole Number

10.

Whole Number

11.

Whole Number

12.

Whole Number

13. Whole Number

14.

Whole Number

15.

Fraction

16.

Fraction17.

Fraction18. Fraction19.

Fraction20.

Fraction21.

Fraction22.

Fraction23.


Fraction26.


Decimals

29.

Decimals30.

Decimals31.

Decimals32. Decimals33.

Decimals34.

Decimals35.

Decimals36.

Decimals

37.

Decimals38.

Decimals39.

Decimals40.

Decimals

EDISI BRONZE:PILIHAN 1 [KERTAS 1]
http://www.maths-catch.com/http://www.maths-catch.com/http://www.maths-catch.com/http://www.maths-catch.com/http://www.maths-catch.com/http://www.maths-catch.com/


6/26

6


SULIT


Paper 1

Kertas 1

Time: 1 hour

Masa: 1 jam

This paper consists of 40questions. Answer allquestions. Every question is followed by four alternative answers A, B, Cand D. Foreach question, choose oneanswer only. Blackenyour answer on the objective answer sheet provided. If you wish to change youranswer, erase the blackened mark that you have made. Then blackenthe new answer.Bahagian ini mengandungi 40soalan. Jawab semuasoalan. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan iaitu A,B, C, danD.

Bagi setiap soalan, pilih satujawapan sahaja.Hitamkanjawapan kamu pada kertas jawapan objektif yang disediakan. Jika kamu

hendak menukar jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat. Kemudian hitamkanjawapan yang baru.

1 Diagram 1 shows two number cards.Rajah 1 menunjukkan dua keping kad nombor.

29 386 4 751

Card AKad A

Card BKad B

Diagram 1

Rajah 1

What is the difference between the values of digits 3 in

Card A and 1 in Card B?Berapakah perbezaan nilai digit 3 di Kad A dan 1 di Kad

B?

A 29 C 2 990B 299 D 2 999

2 Express 55 250 in extended notation.

Nyatakan 55 250 dalam bentuk cerakinan.

A 55 000 + 200 + 50

B 55 000 + 2 000 + 50

C 50 000 + 500 + 200 + 50

D 50 000 + 5 000 + 200 + 50

3 Which of the following numbers has the biggest value?

Antara yang berikut, yang manakah mempunyai nilaiang terbesar?

A 6 763 C 6 637

B 6 376 D 6 673

4 What must be added to 25 120 so that the total is 40 000?

Apakah nombor yang perlu ditambah kepada 25 120untuk mendapat 40 000?

A 14 780 C 14 980

B 14 880 D 15 880

5 51 026 20209 = 17 389

A 13 328 C 13 428

B 13 528 D 14 428

6 Diagram 1 shows a number line.Rajah 1 menunjukkan satu garis nombor.

Diagram 1

Rajah 1

How much is the difference between Sand T?

Berapakah perbezaan antara S dan T?

A 6 000 C 4 900

B 5 100 D 5 000

7 13 886 8506 = 3 886

A 1 494 C 1 594

B 2 494 D 1 394

8 10 339 5494 =

A 4 745 C 5 845

B 4 945 D 4 845

9 4888 19216 = 6 013

A 31 117 C 30 217

B 30 117 D 30 017

10 3 185 28 =

A eighty-nine thousand one hundred andeighty

lapan puluh sembilan ribu satu ratuslapan puluh

B eighty-nine thousand two hundred andeighty

lapan puluh sembilan ribu dua ratus

lapan puluh

C eighty-nine thousand and eightylapan puluh sembilan ribu lapan

uluh

D eight thousand nine hundred andeighteenlapan ribu sembilan ratus lapan belas

11 Diagram 3 shows a lattice multiplication.Rajah 3 menunjukkan satu pendaraban kekisi.

Diagram 3

Rajah 3

What is the product?Berapakah hasil darabnya?

A 68 328 C 68 228

B 68 128 D 6 822

12 13 566 89 =

What is the remainder of the division above?

Berapakah baki pembahagian di atas?

A 39 C 38

B 40 D 380

13 97 110 = 9

A 21580 C 10790

B 10792 D 10791


7/26

7


SULIT


14 Table 1 shows the number of students in a college lastyear.

Jadual 1 menunjukkan bilangan pelajar di sebuah kolejada tahun lepas.

Sex

Jantina

Male

Lelaki

Female

Perempuan

Number of

students

Bilangan pelajar

9 650 2 372

Table 1Jadual 1

10 377 students left the college in the beginning of theyear. What is the number of students who remain in thecollege?10 377 tinggalkan kolej itu pada awal tahun ini.

Berapakah bilangan pelajar yang masih belajar di kolej

itu?

A 1 645 C 1 655

B 1 635 D 1 665

15 Which of the following is nottrue?Antara yang berikut, yang manakah tidakbenar?

A

26

is less than46

2

6lebih kecil daripada

4

6

B

3

5is more than

5

5

3

5lebih besar daripada

5

5

C

10

10is greater than

9

10

10


9

10

D

1

7is less than

5

7

1


5

7

16 Diagram 4 consists of triangles of equal size.Rajah 4 terdiri daripada segi tiga yang sama saiz.

Diagram 4

Rajah 4

How many more triangles must be shaded so that the

shaded region is4

6of the diagram?

Berapakah segi tiga yang perlu dilorek lagi supaya

ecahan kawasan berlorek menjadi4

6?

A 0 C 2

B 1 D 3

17 Diagram 5 consists of squares of equal size.Rajah 5 terdiri daripada petak-petak segi empat sama

ang sama saiz.

Diagram 5

Rajah 5

Write the fraction of the shaded region.Tuliskan pecahan kawasan berlorek.

A5

7 C

4

7

B 5 D6

7

18 Which of the following is correct?

Antara yang berikut, yang manakah benar?

A

1

3is greater than

2

31


2

3

B

7

10is smaller than

1

10

7


1

10

C

1

3is less than

1

2

1


1

2

D

4

7is more than

6

7

47

lebih besar daripada 67

19 Which of the following is notcorrectly matched?

Antara pasangan berikut, yang manakah tidakdipadandengan betul?

A3

4=

6

8 C

4

10=

2

5

B1

2=

4

8 D

0

2=

3

6

20 Diagram 6 consists of squares of equal size.

Rajah 6 terdiri daripada petak-petak segi empat samaang sama saiz.

Diagram 6

Rajah 6

Write the fraction of the shaded region.

Tuliskan pecahan kawasan berlorek.

A2

5 C

4

5

B 35

D 56


8/26

8


SULIT


21 Diagram 7 consists of squares of equal size.Rajah 7 terdiri daripada petak-petak segi empat sama

ang sama saiz.

Diagram 7

Rajah 7


A5

8 C

3

4

B1

2 D

5

9

22 Which of the following fractions has the greatest value?Antara yang berikut, yang manakah mempunyai nilai

ang terbesar?

A5

7 C

1

3

B2

3 D

1

7

23Which of the following diagrams do notrepresents

1

3?

Antara yang berikut, yang manakah tidakmewakili1

3?

A C

B D

24Which of the following is equal to

3

5?

Antara yang berikut, yang manakah sama dengan3

5?

A4

5+

1

10 C

1

2+

1

4

B1

10+

3

6 D

2

8+

1

2


Diagram 8

Rajah 8

What is the value of S+ T?

Apakah nilai S + T?

A1

2 C

1

3

B3

8 D

1

4

26 Diagram 9 shows a number line.

Rajah 9 menunjukkan satu garis nombor.

Diagram 9

Rajah 9

What is the value ofX Y?Apakah nilai X Y?

A

0

9 C

1

9

B2

9 D

1

10

27What is the difference between

5

8and

1

2?

Apakah perbezaan antara5

8dan

1

2?

A1

7 C

1

5

B1

8 D

1

6


Diagram 10

Rajah 10

What is the value ofX?Apakah nilai X?

A 9.4 C 13.6

B 11.5 D 17.8

29 34100

+ 810

=

A 4.2 C 0.42

B 1.14 D 0.114

30 Table 2 shows Ramesh's scores in subjectsP, Q,Rand S.Jadual 2 menunjukkan skor yang didapati oleh Ramesh

dalam mata pelajaran P, Q, R, dan S.

Subject

SubjekP Q R S

Score

Skor11.43 64.78 60.8 55.31

Table 2

Jadual 2

Find her total score in the four subjects.

Hitungkan jumlah skor yang didapati oleh Ramesh.

A 131.52 C 137.01

B 180.89 D 192.32

31 Diagram 11 shows an incomplete number line.Rajah 11 menunjukkan satu garis nombor yang tidaklengkap.

Diagram 11

Rajah 11

Calculate the sum of the five numbers.


9/26

9


SULIT


Hitungkan jumlah kelima-lima nombor itu.

A 5.5 C 14.6

B 9.6 D 20.5

32 In the 200 m school sport event, Hong Wei finished in40.85 seconds. Basyir's time was 1.3 seconds faster than

Hong Wei. How long, in seconds, did Basyir take tofinish the race?

Dalam sukan sekolah acara perlumbaan 200 m, HongWei menamatkan perlumbaan dalam 40.85 saat. MasaBasyir adalah 1.3 saat lebih pantas daripada Hong Wei.Hitungkan tempoh masa yang digunakan oleh Basyir

untuk menamatkan perlumbaan, dalam saat.

A 42.65 C 39.55

B 40.05 D 42.15

33 Diagram 12 shows two numbers.Rajah 12 menunjukkan dua kad nombor.

7.12 9.56

Diagram 12

Rajah 12

Find the difference between the value of digit 1 and thevalue of digit 9 in the two numbers.

Hitungkan perbezaan antara nilai digit 1 dan nilai digit

9 yang terdapat dalam dua nombor masing-masing.

A 8.9 C 10.9

B 9.9 D 0.1

34 The mass of 3 papayas is 2.6 kg. If the mass of the twosmaller papayas weighs 0.5 kg each, find the mass, in kg,

of the biggest papaya.Jumlah jisim bagi 3 biji betik ialah 2.6 kg. Jika jisim

bagi dua biji betik yang lebih kecil ialah 0.5 kg masing-masing, hitungkan jisim betik yang paling besar, dalamkg.

A 1.6 C 2.1B 2.1 D 2.6

35 83 3.57 4.52 =

A 79.43 C 82.05

B 78.48 D 74.91

363

1

10

65

100=

A 2.25 C 2.45

B 2.35 D 2.9

37 Diagram 13 shows the length of a rectangle.

Rajah 13 menunjukkan panjang sesuatu segi empattepat.

Diagram 13

Rajah 13

The portion that is painted grey is 5.16 m. Find thelength, in m, of the portion which is painted white.

Bahagian yang diwarna kelabu ialah 5.16 m. Hitungkananjang bagi bahagian yang diwarna putih dalam m.

A 6.84 C 7.84

B 6.94 D 7.94

38 5 121 = 51.21

What number must be written in the above?

Apakah nombor yang mesti ditulis dalam itu?

A 10 C 1 000

B 100 D 10 000

39 Diagram 14 shows the volume of a bottle of water.

Rajah 14 menunjukkan isipadu sebotol air.

Diagram 14

Rajah 14

Afnan pours the water equally into 5 glasses. What is the

volume, in , of water in each glass?Afnan menuang air secara sama banyak ke dalam 5buah gelas. Berapakah isipadu air dalam setiap gelas,dalam ?

A 0.54 C 0.69

B 0.94 D 0.89

40 Diagram 15 shows the mass of a cake.

Rajah 15 menunjukkan jisim sebiji kek.

Diagram 15

Rajah 15

Ai Li cuts the cake equally into 7 pieces. What is themass, in kg, of each piece of cake?Ai Li membahagikan kek secara sama banyak kepada 7

keping. Apakah jisim setiap keping kek, dalam kg?

A 0.7 C 0.45

B 0.35 D 0.3


10/26

10


SULIT



Disclaimer/Penafian:

The exam tips provided are base on pure forecast and assumptions. Maths Catch Networkandwww.maths-catch.com

will not be liable for any inaccuracy of the information. Students are not encouraged to rely 100% on the tips to score in

UPSR exams. Students are advised to study hard for their exam. Students can use the tips as a guide. All the materials

have not gone for been proof reading or editing process.

Format of UPSR Mathematics KBSR

PAPER TIME TYPE OFQUESTION

TYPE OF ANSWER NUMBER OFQUESTION

MARKS

1 1 Hour Objective Option A,B,C,D 40 60

2 40 minutes Subjective Working Steps 20 40

STATISTIK SOALAN PEPERIKSAAN SEBENAR UPSR 20002012 KERTAS 2 (PAPER 2)No CHAPTER UPSR06 UPSR07 UPSR08 UPSR09 UPSR10 UPSR11 UPSR12

1. Whole Number 4 4 4 2 4 2 52.

Fractions 2 2 1 1 2 2 4

3.

Decimals 1 2 3 3 2 2 04. Percentage 3 1 2 1 1 3 2

5. Money 1 2 2 1 1 2 2

6. Time 2 3 2 2 2 2 17.

Length 1 1 1 3 1 2 18. Mass 2 - 1 1 1 - 2

9. Volume of Liquids - 3 1 2 1 1 110. Shape and Space 3 2 2 3 3 2 111. Data Handling

Average

-2

-1

-1

-1

11

-1

01

TOTAL 20 20 20 20 20 20 20Note: 3 Bab pertama iaitu whole number,Fracion dan Decimals mencatat jumlah soalan dan markah yang paling

tinggi.Hal ini meletakkan 3 bab ini yang paling popular dan seharusnya diberi fokus utama.

NO SOALAN NAMA TAJUK

SOALAN 1 Whole Number

SOALAN 2 Whole Number

SOALAN 3 Whole NumberSOALAN 4 Whole Number

SOALAN 5 Whole NumberSOALAN 6 Whole NumberSOALAN 7 Whole NumberSOALAN 8 FractionSOALAN 9 FractionSOALAN 10 FractionSOALAN 11 FractionSOALAN 12 FractionSOALAN 13 FractionSOALAN 14 FractionSOALAN 15 DecimalsSOALAN 16 DecimalsSOALAN 17 DecimalsSOALAN 18 DecimalsSOALAN 19 DecimalsSOALAN 20 Decimals

http://www.maths-catch.com/http://www.maths-catch.com/http://www.maths-catch.com/http://www.maths-catch.com/


11/26

11


SULIT


UPSR00 - 07 UPSR08 UPSR09 UPSR10 UPSR11 UPSR12UPSR 2007

State the Digit Value of 4 in thenumber 45 090

- 38 472What is the Place Valueof digit 4 ?

State the Place Value of thedigit 3 in the number 631 409

- -

1 State the digit value of 6 in the number 49 638.Nyatakan nilai digit bagi 6 dalam nombor 49 638.

[1 mark]

[1 markah]

2 State the place value of digit 8 in the number 74 839.Nyatakan nilai tempat bagi digit 8 dalam nombor 74 839.

[1 mark][1 markah]

UPSR0007 [2003] UPSR08 UPSR09 UPSR10 UPSR11 UPSR1213 0592 746 = 1735689 + 97 = 7 148 + 189357 = 89123709 = - 83 0954 702 =

3 85 382 4364 =[1 mark]

[1 markah]

UPSR0007 [2007] UPSR08 UPSR09 UPSR10 UPSR11 UPSR12Q6 :408 x 38 =

Q14 :(252 + 84) 14 =- - 605437 14 = 514 x 6 = Q7 :1 976 8 =

Q12 :7 + 826 x 5 =

4 3 617 21 =[1 mark]

5 82 + 97 30 =

[1 mark]

UPSR0007 [2004] UPSR08 UPSR10 UPSR12Jumlah Bilangan pen dalam 5kotak ialah 225.Setiap kotakada bilangan pen yangsama.Berapakah bilanganpensel dalam 8 kotak yangsserupa

Sejumlah 100 bijik manicdiberikan kepada Aina danSwee Lan.aina mendapat20 biji kurang daripadaSwee Lan.Berapakah bijikmanic Aina dapat?

Jasni,Kim dan Logani mengumpul380 tin dalam satu kempen kitarsemula.Jasni mengumpul 120 tin.Kimmengumpul bilangan tin yang samadengan Logani.Berapakah bilangantin yang dikumpul Kim.

Puan Lia membeli sebiji kek.Diamemotong kek itu kepada 8bahagian yang sama besar.Diamemberi 3 bahagian kepadajiranya dan dia makan 2 bahagian.Hitung baki kek dalam pecahan

6 There were 471 packets of salt in Badaah's store. 354 packets were sold. Badaah ordered another 51 packets. How many packetsof salt are there in the store now?Terdapat 471 pek garam di kedai Badaah. 354 pek telah dijual. Badaah menempah 51 pek yang baru. Berapakah pek garam

ang tinggal di kedai Badaah?[2 marks]

[40 marks][40markah]

Answer allquestions.Jawab semuasoalan

Paper 2 Time: 40 MinutesKertas 2 Masa : 40 Minit

**PERHATIAN:Analysis soalan dibekalkan sebagai rujukan untuk membantu pelajar melihat trend soalan dengan lebihbaik.Diharapkan pelajar dapat mengenal pasti apakah soalan yang pernah keluar,biasa keluar dan akan keluar.Soalan yang

tidak keluar dibahagian ini boleh digunapakai untuk menjawab kertas 1.Jangan abaikan Analisis yang kami berikan ini**

Analysis Whole Number

QUESTION 12 Whole Number








12/26

12


SULIT


7 Nagapan has 61 white crystal balls and 50 green crystal balls. He gives 43 of each crystal balls to his friend. How many crystalballs are still remained?

Nagapan mempunyai 61 guli putih dan 50 guli hijau. Dia memberi 43 guli setiap jenis kepada kawan dia. Berapakah guli yangtertinggal?

[2 marks]

UPSR2004-2005 UPSR2006-2007 UPSR2008-2009 UPSR2010-2011 UPSR12

2005 Pernah Keluar

Tuliskan pecahankawasan berlorek

2006Pernah Keluar

Tuliskan pecahankawasan berlorek

2008 Pernah Keluar

Tuliskan pecahan kawasanberlorek

2010 Pernah Keluar

Tuliskan pecahan kawasanberlorek

Lorek3

2 daripada seluruh rajah

8 Diagram 1 consists of rectangles of equal size.Rajah 1 terdiri daripada petak-petak segi empat tepat yang sama saiz.


[2 marks]

UPSR2004-2005 UPSR2006-2007 UPSR2008-2009 UPSR2010-2012

Tiada 2007Pernah Keluar

Nyatakan Nilai P

Tiada 2011 Pernah Keluar

Nyatakan Nilai K



What is the value of Sand T?

Apakah nilai S dan T?[2 marks]

10 Diagram 3 shows a circle divided into several equal parts.

What is the fraction for the shaded parts in the diagram?

Apakah pecahan bahagian yang berlorek?

[2 marks]

11 Diagram 4 consists of triangles of equal size.Rajah 4 terdiri daripada segi tiga yang sama saiz.

How many more triangles must be shaded so that the shaded region is2

3of the diagram?

Berapakah segi tiga yang perlu dilorek lagi supaya pecahan kawasan berlorek menjadi 23?

[2 marks]

Analysis Fraction

QUESTION 8 Fractions

Analysis Fraction

QUESTION 9 Fractions


13/26

13


SULIT


UPSR20002007 UPSR2008-2011 UPSR2012

2007 Pernah keluarSubjek Matematik SainsMasa Diambil 1 jam 30 minit

4

3 jam

Q19 :Mohan mula mengulangkaji pada jam2.15pm.Pada pukul berapakah Mohan selesai

mengulangkaji pelajarannya.

2012 Pernah keluarNama Zurin AfidaUmur 9 tahun

8 bulanQ14 :Zurin adalah kakak kepada afida.Perbezaanumur mereka ialah 1 tahun 7 bulan.Hitung umur Zurin.

12Jamaluddin takes

1

2hour to complete an exercise. Chee How takes

1

4hour less than Jamaluddin to complete the same exercise.

How long does Chee How take to complete the exercise?

Jamaluddin memerlukan1

2jam untuk menyiapkan satu latihan. Chee How menggunakan

1

4jam lebih pendek daripada

Jamaluddin untuk menyiapkan latihan yang sama. Berapa lamakan Chee How menggunakan untuk menyiapkan latihan itu?[2 marks]

[2 markah]

UPSR0007 [2004] UPSR2006-2007 UPSR2008-2009 UPSR2010-20122004 Pernah Keluar

Q8 : 9

7

7

21

2007 Pernah Keluar

Q7 :

9

2

9

12

2009 Pernah Keluar

Q7 : 2

1

5

3

2012 Pernah Keluar

Q11 : 3

1

2

1

13 4

6

2

6=

[2 marks][2 markah]

14 1

2+

1

4=

[2 marks][2 markah]

15 Diagram 5 shows a number card.

Rajah 5 menunjukkan sekeping kad nombor.

60.97

Diagram 5

Rajah 5

The place value of digit 7 in the number isNilai tempat digit 7 pada kad itu ialah

[2 marks]

[2 markah]

UPSR04 UPSR05 UPSR06 UPSR07 UPSR08 UPSR09 UPSR2010 UPSR12Convert 0.13to a fraction

Convert 3.09to a mixednumber

Convert 93%to a decimals

Convert100

78

to a decimals

Convert 4.07to a mxednumber

Write 402.35in words

UPSR2011

-Tiada-Convert 0.025million to awhole number

16Convert 7

15

100to a decimal number.

Tukar 715100

kepada nombor perpuluhan.

[3 marks]

Analysis Time

QUESTION 12 Time

Analysis Fraction

QUESTION 13 & 14 Fractions

Analysis Decimals

QUESTION 16 Decimals


14/26

14


SULIT


UPSR2005- 2006 UPSR2007-2008 UPSR2009 UPSR2010-2012

2005 Pernah keluarQ8 :43.52.76 =

2007 Pernah keluarQ8 :5.71 + 18.6 =2008Pernah keluarQ13 :9.63.74 + 85.2 =

2009 Pernah keluarQ8 :3.4 + 27.69 =2009 Pernah keluarQ12 :25.34.98 + 6.7 =

2010 Pernah keluarQ8 :362.87 =2011 Pernah keluarQ7 :174.06 =

17 0.88 + 6.34 + 8.91 + 9.7 = [3 marks]

[3 markah]

UPSR2000- 2005 UPSR2006-2007 UPSR20082009 UPSR2010 2012

2004 Pernah keluar

Q7 : 4368.0 2006Pernah keluar

Q7 : 6756.0 2008 Pernah keluar

Q7 : 08.214 Tiada

18 5.13 9 =

[3 marks][3 markah]

UPSR2006-2007 UPSR2008-2009 UPSR2010-2011

2007 Pernah keluar

Q16:Hitung isipadu air dalam mlyang perlu dituang daripada bikarP ke bikar Q supaya Kedua-duabikar mempunyai isipadu air yangsama.

. 2009 Pernah keluar

Q17:Alia minum 300 ml susu itu. Adiknyaminum 50ml kurang daripada Alia.Berapakah baki dalam ml susudalam bekasitu?

2011 Pernah keluar

Q20 :2

1 daripada air dalam bekas R dan4

1

daripada air dalam bekas S dituangkeluar.Berapakah jumlah isipadu air dalam l yang dituang keluar daripada Kedua-duabekas itu.

19 Diagram 6 shows the volume of a bottle of water.

Rajah 6 menunjukkan isi padu sebotol air.

Wardiah pours the water equally into 10 glasses. What is the volume, in , of water in each glass?

Wardiah menuang air secara sama banyak ke dalam 10 buah gelas. Berapakah isi padu air dalam setiap gelas, dalam ? [3 marks]

[3 markah]

UPSR2003 UPSR2004-2010 UPSR20112012

2003 Pernah keluarQ18 :95 cm reben diperlukan untuk mengikat 1bungkusan.Berapakah jumlah panjang, dalam mreben yang diperlukan untuk mengikat 6 bungkusanyang sama saiz.

TIADA 2011 Pernah keluarQ18 :Sazy membeli 2m reben. Dia menggunakan

5

3

daripada reben itu Untuk mengikat sebuah hadiah.Hitungpanjang dalam m reben yang tinggal.

20 8.22 m of ribbon is needed to tie a parcel. There are 7 parcels. What is the total length of ribbon, in m, needed to tie all the

parcels?8.22 m reben diperlukan untuk mengikat sebuah bungkusan. Terdapat 7 buah bungkusan yang perlu diikat. Berapakah jumlah

anjang reben yang diperlukan untuk mengikat semua bungkusan, dalam m?

[3 marks]

[3 markah]

Analysis Decimals


Analysis Decimals


Analysis Volume of Liquids

QUESTION 19 Volume of liquids

l3 l6.1

Analysis Length

QUESTION 20 Length


15/26

15


SULIT


Paper 1

Kertas 1

Time: 1 hour

Masa: 1 jam

This paper consists of 40questions. Answer allquestions. Every question is followed by four alternative answers A, B, Cand D. Foreach question, choose oneanswer only. Blackenyour answer on the objective answer sheet provided. If you wish to change your

answer, erase the blackened mark that you have made. Then blackenthe new answer.

Bahagian ini mengandungi 40soalan. Jawab semuasoalan. Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan iaitu A,B, C, danD.Bagi setiap soalan, pilih satujawapan sahaja.Hitamkanjawapan kamu pada kertas jawapan objektif yang disediakan. Jika kamuhendak menukar jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat. Kemudian hitamkanjawapan yang baru.

1 Round off 41 692 to the nearest ten thousand.41 692 dibundarkan kepada puluh ribu yang terdekatialah

A40 000

C41 000

B 30 000 D 39 000

2 Express 18 070 in extended notation.Nyatakan 18 070 dalam bentuk cerakinan.

A 1 800 + 70

B 1 000 + 8 000 + 70

C 10 000 + 800 + 70

D 10 000 + 8 000 + 70

3 Which of the following numbers has the biggest value?Antara yang berikut, yang manakah mempunyai nilai

ang terbesar?

A 52 054 C 52 405

B 52 540 D 52 045

4 What must be added to 14 135 so that the total is 86 000?Apakah nombor yang perlu ditambah kepada 14 135untuk mendapat 86 000?

A 71 865 C 72 865

B 71 765 D 71 965

5 40 386 21022 = 3 317

A 15 947 C 16 047

B 17 047 D 16 147


How much is the difference betweenPand Q?Berapakah perbezaan antara P dan Q?

A 90 C 45

B 190 D 1 090

7 21 465 13435 = 6 715

A 1 415 C 2 315

B 1 215 D 1 315

8 68 954 40674 =A 28 380 C 28 280

B 28 180 D 29 280

9 19493 12900 = 18 340

A 50 733 C 50 833

B 50 633 D 51 733

10 3 615 23 =

A eighty-three thousand and forty-fivelapan puluh tiga ribu empat puluhlima

B eighty-three thousand one hundred andforty-five

lapan puluh tiga ribu satu ratus empat

uluh lima

C eight thousand three hundred and

fourteenlapan ribu tiga ratus empat belas

D eighty-three thousand two hundredand forty-five

lapan puluh tiga ribu dua ratus empatuluh lima

11 Diagram 2 shows a lattice multiplication.

What is the product?

Berapakah hasil darabnya?

A 35 819 C 35 619B 3 571 D 35 719

12 92 334 45 =

A 205 remainder 39

205 baki 39

B 205 remainder 40205 baki 40

C 2051 remainder 402051 baki 40

D 2051 remainder 392051 baki 39

13 88 023 = 37

A 4758 C 2380

B 2381 D 2379


Disclaimer/Penafian:The exam tips provided are base on pure forecast and assumptions. Maths Catch Network and www.maths-

catch.comwill not be liable for any inaccuracy of the information. Students are not encouraged to rely 100% onthe tips to score in UPSR exams. Students are advised to study hard for their exam. Students can use the tips as a

guide. All the materials have not gone for been proof reading or editing process.

http://www.maths-catch.com/http://www.maths-catch.com/http://www.maths-catch.com/http://www.maths-catch.com/http://www.maths-catch.com/http://www.maths-catch.com/


16/26

16


SULIT


14 Table 1 shows the number of students in a college lastyear.

Sex Male Female

Number of students 16 729 13 612

22 403 students left the college in the beginning of theyear. What is the number of students who remain in thecollege?22 403 tinggalkan kolej itu pada awal tahun ini.

Berapakah bilangan pelajar yang masih belajar di kolej

itu?A 7 958 C 7 948

B 7 928 D 7 938

15 Which of the following is nottrue?Antara yang berikut, yang manakah tidakbenar?

A5

8is greater than

3

8

B7

9is more than

3

9

C1

3is greater than

3

3

D4

9

is smaller than5

9

16 Diagram 4 consists of triangles of equal size.


shaded region is5

6of the diagram?



6?

A 2 C 4

B 3 D 5




A3

7 C 2

B2

7 D

1

7

18 Which of the following is correct?Antara yang berikut, yang manakah benar?

A8

9is smaller than

2

3

B1

8is smaller than

3

4

C3

7is greater than

6

7

D5

6is less than

2

3

19 Which of the following is notcorrectly matched?

Antara pasangan berikut, yang manakah tidakdipadan

dengan betul?

A 24

= 12

C 410

= 25

B4

8=

1

2 D

2

4=

4

6




A1

4 C

1

2

B3

8 D

5

8




A6

7

C5

7

B4

7 D

5

8

22 Which of the following fractions has the greatest value?

Antara yang berikut, yang manakah mempunyai nilaiang terbesar?

A1

6 C

3

5

B1

2 D

3

4

23Which of the following diagrams do notrepresents

1

2?

Antara yang berikut, yang manakah tidakmewakili1

2?

A C

B D

24Which of the following is equal to

2

3?

Antara yang berikut, yang manakah sama dengan2

3?

A

1

2+

2

6 C

3

4+

1

8

B1

6+

5

10 D

1

2+

1

10


What is the value ofP+ Q?Apakah nilai P + Q?

A3

7 C

2

7

B4

7 D

3

8


17/26

17


SULIT



What is the value of S T?Apakah nilai S T?

A3

4 C

1

2

B5

9 D

5

8

27What is the difference between

1

2and

1

4?

Apakah perbezaan antara1

2dan

1

4?

A1

4 C

1

2

B1

3 D

1

5


What is the value ofX?

Apakah nilai X?

A 4.1 C 23.6

B 17.1 D 30.1

29 38

100+

26

100=

A 6.4 C 2.98

B 4.06 D 0.64

30 Table 2 shows Basirah's scores in subjectsP, Q,Rand S.

Subject P Q R S

Score 27.3 88.18 54.1 11.85Find her total score in the four subjects.

Hitungkan jumlah skor yang didapati oleh Basirah.

A 154.13 C 181.43

B 127.33 D 169.58

31 Diagram 11 shows an incomplete number line.

Calculate the sum of the five numbers.Hitungkan jumlah kelima-lima nombor itu.

A 21.6 C 13.7

B 30.2 D 39.5

32 In the 200 m school sport event, Chee Keong finished in28.76 seconds. Awwab's time was 4.86 seconds faster

than Chee Keong. How long, in seconds, did Awwab

take to finish the race?Dalam sukan sekolah acara perlumbaan 200 m, CheeKeong menamatkan perlumbaan dalam 28.76 saat. Masa

Awwab adalah 4.86 saat lebih pantas daripada Chee

Keong. Hitungkan tempoh masa yang digunakan olehAwwab untuk menamatkan perlumbaan, dalam saat.

A 23.9 C 33.62

B 24.4 D 34.12

33 Diagram 12 shows two numbers.

6.27 8.13

Find the difference between the value of digit 7 and thevalue of digit 1 in the two numbers.

Hitungkan perbezaan antara nilai digit 7 dan nilai digit

1 yang terdapat dalam dua nombor masing-masing.

A 0.03 C 2.03

B 1.03 D 0.3

34 The mass of 3 papayas is 2.99 kg. If the mass of the twosmaller papayas weighs 0.78 kg each, find the mass, in

kg, of the biggest papaya.Jumlah jisim bagi 3 biji betik ialah 2.99 kg. Jika jisim

bagi dua biji betik yang lebih kecil ialah 0.78 kg masing-masing, hitungkan jisim betik yang paling besar, dalamkg.

A 2.21 C 1.43

B 2.71 D 1.93

35 83 2.54 4.89 =

A 75.57 C 78.11

B 80.46 D 80.65

3610

51

100

94

100=

A 9.06 C 8.55

B 9.57 D 9.49

37 Diagram 13 shows the length of a rectangle.

The portion that is painted grey is 7.54 m. Find thelength, in m, of the portion which is painted white.

Bahagian yang diwarna kelabu ialah 7.54 m. Hitungkananjang bagi bahagian yang diwarna putih dalam m.

A 6.56 C 5.56

B 5.46 D 6.46

38 9 682 = 96.82

What number must be written in the above?

A 10 C 1 000

B 100 D 10 000

39 Diagram 14 shows the volume of a bottle of water

Arafat pours the water equally into 6 glasses. What is thevolume, in , of water in each glass?

Arafat menuang air secara sama banyak ke dalam 6buah gelas. Berapakah isipadu air dalam setiap gelas,

dalam ?

A 1.85 C 1.65

B 1.6 D 2

40 Abidah takes 71 minutes to complete 2 questions duringexamination. How long, in minutes, does Abidah take tocomplete a question?

Abidah mengambil 71 minit untuk menjawab 2 soalandalam peperiksaan. Berapakah lamanya yang perlu

diambil oleh Abidah untuk menjawab satu soalan, dalamminit?

A 35.5 C 35.8

B 35.75 D 35.95


18/26

18


SULIT


1 State the digit value of 6 in the number 27 694.Nyatakan nilai digit bagi 6 dalam nombor 27 694.

[1 mark][1 markah]

2 State the place value of digit 1 in the number 13 748.

Nyatakan nilai tempat bagi digit 1 dalam nombor13 748.

[1 mark][1 markah]

3 72 230 70420 =

[1 mark]

[1 markah]

4 2 407 37 =[1 mark]

[1 markah]

5

671 + 995 822 =

[1 mark][1 markah]

6 There were 412 packets of salt in Chee Hong's store. 225packets were sold. Chee Hong ordered another 461packets. How many packets of salt are there in the store

now?

Terdapat 412 pek garam di kedai Chee Hong. 225 pektelah dijual. Chee Hong menempah 461 pek yang baru.Berapakah pek garam yang tinggal di kedai Chee Hong?

[2 marks][2 markah]

7 Afandi has 58 blue crystal balls and 40 red crystal balls.He gives 19 of each crystal balls to his friend. How manycrystal balls are still remained?

Afandi mempunyai 58 guli biru dan 40 guli merah. Diamemberi 19 guli setiap jenis kepada kawan dia.

Berapakah guli yang tertinggal?[2 marks]

[2 markah]

8 Diagram 1 consists of rectangles of equal size.Rajah 1 terdiri daripada petak-petak segi empat tepat

ang sama saiz.

Diagram 1

Rajah 1


Tuliskan pecahan kawasan berlorek.[2 marks]

[2 markah]



Diagram 2

Rajah 2

What is the value ofPand Q?

Apakah nilai P dan Q?[2 marks]

[2 markah]

10 Diagram 3 shows a circle divided into several equal

parts.Rajah 3 menunjukkan satu bulatan yang dibahagi secarasama rata kepada beberapa bahagian.

What is the fraction for the shaded parts in the diagram?Apakah pecahan bahagian yang berlorek?

[2 marks]

11 Diagram 4 consists of triangles of equal size.


Disclaimer/Penafian:

The exam tips provided are base on pure forecast and assumptions. Maths Catch Networkandwww.maths-catch.com

will not be liable for any inaccuracy of the information. Students are not encouraged to rely 100% on the tips to score in

UPSR exams. Students are advised to study hard for their exam. Students can use the tips as a guide. All the materials

have not gone for been proof reading or editing process.


[40 marks][40markah]

Answer allquestions.Jawab semuasoalan

Paper 2 Time: 40 MinutesKertas 2 Masa : 40 Minit
http://www.maths-catch.com/http://www.maths-catch.com/http://www.maths-catch.com/http://www.maths-catch.com/


19/26

19


SULIT


Rajah 4 terdiri daripada segi tiga yang sama saiz.

Diagram 4

Rajah 4


shaded region is2

3of the diagram?



3?

[2 marks]

[2 markah]

12 Khalilah takes 23hour to complete an exercise. Sirajuddin

takes1

2hour less than Khalilah to complete the same

exercise. How long does Sirajuddin take to complete theexercise?

Khalilah memerlukan2

3jam untuk menyiapkan satu

latihan. Sirajuddin menggunakan1

2jam lebih pendek

daripada Khalilah untuk menyiapkan latihan yang sama.Berapa lamakan Sirajuddin menggunakan untuk

menyiapkan latihan itu?[2 marks]

[2 markah]

13 7

10

3

10=

[2 marks]

[2 markah]

14 3

10+

1

2=

[2 marks][2 markah]

15 Diagram 5 shows a number card.Rajah 5 menunjukkan sekeping kad nombor.

80.71

Diagram 5

Rajah 5

The place value of digit 7 in the number is

Nilai tempat digit 7 pada kad itu ialah[2 marks]

[2 markah]

16

Convert 8

35

100to a decimal number.

Tukar 835

100kepada nombor perpuluhan.

[3 marks]

[3 markah]

17 3.51 + 6.47 + 6.41 + 9.24 =

[3 marks][3 markah]

18 1.5 5 =[3 marks]

[3 markah]

19 263 g of salt is packed equally into 1 000 packets. Whatis the mass, in g, of each packet?263 g garam dibungkus sama banyak kepada 1 000

aket. Apakah jisim setiap paket, dalam g?[3 marks]

[3 markah]

20 2.99 m of ribbon is needed to tie a parcel. There are 9parcels. What is the total length of ribbon, in m, needed

to tie all the parcels?2.99 m reben diperlukan untuk mengikat sebuah

bungkusan. Terdapat 9 buah bungkusan yang perludiikat. Berapakah jumlah panjang reben yangdiperlukan untuk mengikat semua bungkusan, dalam m?

[3 marks]

[3 markah]


20/26

20


SULIT


SKEMA JAWAPANEDISI BRONZE PILIHAN 1

PAPER 1 /KERTAS 1

Soalan 1:Langkah 1: Kira nilai digit di kad A dank ad B

Kad A: 300Kad B: 1

Langkah 2: Kira perbezaan antara kad tersebut3001 = 299Jawapan B

Soalan 2:Katakunci: Nyatakan dalam bentuk cerakinan

55 250 = 50 000 + 5 000 + 200 + 50Jawapan D

Soalan 3:

Katakunci: Nilai yang terbesarJawapan A

Soalan 4:Katakunci: Nombor yang perlu ditambah untukmenjadi40 000

40 00025 120 = 14 880 Jawapan B

Soalan 5:Katakunci: Kira nilai dalam petak kosong

51 026 20 209 = 17 389

= 51 02620 20917 389

= 13 428Jawapan C

Soalan 6:Katakunci: Kira beza antara selang baris

42 77637 776 = 5 000Jawapan D


13 8868 506 = 3 886

= 13 8868 5063 886

= 1 494Jawapan A

Soalan 8:Katakunci: Selesaikan hasil tolak10 3395 494 = 4 845 Jawapan D


4 88819 216 = 6 013

= 6 013 + 4 888 + 19 216

= 30 117Jawapan B

Soalan 10:Langkah 1: Selesaikan hasil darab

3 185 28 = 89 180

Langkah 2:Tulis jawapan dalam bentuk perkataanlapan puluh sembilan ribu satu ratus lapanpuluhJawapan A

Soalan 11:Katakunci: Selesaikan hasil darab

922 74 = 68 228Jawapan C

Soalan 12:Katakunci: Selesaikan hasil bahagi

Jawapan C


97 110 = 9

= 97 110 9

= 10 790Jawapan C

Soalan 14:Langkah 1:Kira jumlah pelajar di kolej itu

9 650 + 2 372 = 12 022Langkah 2:Kira pelajar yang masih tinggal di kolej itu

12 02210 377 = 1 645Jawapan A

Soalan 15:Katakunci: Pilih jawapan yang tidak benar

Jawapan B

Soalan 16:

Katakunci: Jumlah kawasan yang perlu dilorekkanlagi

0Jawapan A

Soalan 17:Langkah 1: Kira kawasan berlorek

= 5Langkah 2: Kira jumlah kawasan

= 7Langkah 3: Tuliskan pecahan kawasan berlorek

=57

Jawapan A

Soalan 18:Katakunci: Pilih jawapan yang benar

Jawapan C

Soalan 19:Langkah 1: Selesaikan

A:34

=68

C:4

10=

25

B:12=

48 D:

02= 6

0

Langkah 2: Pilih jawapan yang tidak dipadan denganbetul

Jawapan D


= 2

Langkah 2: Kira jumlah kawasan= 5

SKEMA JAWAPAN152

38

178

216

445

466

89

1356689

baki


21/26

21


SULIT


Langkah 3: Tuliskan pecahan kawasan berlorek

=25

Jawapan A




=58

Jawapan A

Soalan 22:Katakunci: Pilih penyebut & pengangka yang paling

besarJawapan A

Soalan 23:

Katakunci: Rajah yang tidak mewakili1

3

Jawapan D


A:45

+1

10=

10

9 C:

12

+14

=4

3

B:110

+36

=5

3 D:

28

+12

=4

3@

8

6

Langkah 2: Pilih jawapan yang sama dengan35

Jawapan B

Soalan 25:

Langkah 1: Kira beza antara selang baris

18

5 =8

3

Langkah 2:Dari A ke B terdapat 3 selang baris

Oleh itu, beza satu selang =8

1

Langkah 3: Kira nilai T

0 +8

1=

8

1

Langkah 4: Kira nilai S

8

1+

8

1=

8

2

Langkah 5: Kira nilai S + T

8

2+

8

1=

8

3Jawapan B

Soalan 26:



1

Langkah 2: Kira nilai X

9

1+

9

1=

9

2

Langkah 3: Kira nilai Y

9

2+

9

1=

9

3

Langkah 4: Kira nilai Y X

9

3

+ 92

= 91

Jawapan C

Soalan 27:Katakunci: Perbezaan atau hasil tolak

58

12 = 8

4

8

5

=8

1Jawapan B

Soalan 28:Langkah 1: Kira beza antara selang

7.35.2 = 2.1Langkah 2: Kira nilai X

7.3 + 2.1 + 2.1 = 11.5 Jawapan B

Soalan 29:

Langkah 1: Tukarkan34100

dan8

10ke dalam bentuk

perpuluhan34100

= 0.34 dan8

10= 0.8

Langkah 2: Selesaikan hasil tambah0.34 + 0.8 = 1.14Jawapan B

Soalan 30:Katakunci: Jumlah skor Ramesh

P + Q + R + S = Jumlah skor11.43 + 64.78 + 60.8 + 55.31 = 192.32Jawapan D

Soalan 31:

Langkah 1: Kira beza antara selang baris5.95.0 = 0.9

Langkah 2: Kira nilai A dan BB: 5.00.9 = 4.1A: 2.3 + 0.9 = 3.2

Langkah 3:Kira jumlah kelima-lima nombor2.3 + 3.2 + 4.1 + 5.0 + 5.9 =

20.5Jawapan D

Soalan 32:Katakunci: Tempoh masa Basyir menamatkan

perlumbaan40.851.3 = 39.55 saatJawapan C

Soalan 33:Langkah 1: Kenalpasti nilai digit 1 dan 9 dalam kadnombor

Kad 1: 0.10Kad 2: 9.00

Langkah 2: Kira beza antara 2 kad nombor tersebut

9.000.10 = 8.90Jawapan A

Soalan 34:Langkah 1: Keluarkan maklumat penting

Jisim 3 betik = 2.6 kgJisim 2 biji betik = 0.5 kg

Langkah 2: Kira jisim 2 biji betik2 0.5 = 1.0 kg

Langkah 3: Kira jisim betik paling besar2.61.0 = 1.6 kgJawapan A

Soalan 35:Langkah 1: Selesaikan sebelah kiri dahulu

833.57 = 79.43Langkah 2: Selesaikan hasil tolak

79.43

4.52 = 74.91Jawapan D

BA

A B

A B


22/26

22


SULIT


Soalan 36:


10dan

65100

ke dalam bentuk

perpuluhan110

= 0.1 dan65100

= 0.65

Langkah 2: Selesaikan hasil tolak30.10.65 = 2.25Jawapan A


Panjang segi empat tepat = 12 mPanjang bahagian kelabu = 5.16 mPanjang bahagian putih =?

Langkah 2: kira panjang bahagian putih125.16 = 6.84 mJawapan A


5 121 = 51.21

= 5 121 51.21

= 100Jawapan B

Soalan 39:Katakunci: Isipadu air dalam setiap gelas

2.7 5 = 0.54Jawapan A

Soalan 40:Langkah 1: Kira berat sebiji kek

0.1 + 2 = 2.1 kgLangkah 2: Kira jisim setiap keeping kek

2.1 7 = 0.3 kgJawapan D

PAPER 2 / KERTAS 2

Soalan 1:Katakunci: Nilai digit bagi 6

49 638 = 600

Soalan 2:Katakunci: Nilai tempat bagi digit 8

74 839 = Ratus

Soalan 3:Katakunci: Selesaikan hasil tolak

85 3824 364 = 81 018


3 617 21 = 75 957


82 + 97 = 179Langkah 2:Selesaikan Hasil Tolak

17930 = 149


Jumlah garam = 471 pekYang dijual = 354 pekMenempah pek baru = 51 pek

Langkah 2:Kira baki pek yang tinggal selepas dijual471354 = 117 pek

Langkah 3:Kira jumlah garam selepas menempah yang

baru 117 + 51 = 168 pek


Guli putih = 61Guli hijau = 50Beri = 43 biji guli setiap jenis

Langkah 2:Kira setiap jenis guli yang tinggal selepasdiberi kepada kawan dia

Guli putih: 61

43 = 18Guli hijau: 5043 = 7Langkah 3:Kira jumlah guli selepas diberi kepadakawan dia

18 + 7 = 25 biji guli




=5

2

Soalan 9:



1


=8

1


=8

3


= 2

Langkah 2: Kira jumlah kawasan= 6Langkah 3: Tuliskan pecahan kawasan berlorek

=3

1@

6

2




=9

5

Langkah 4: Kira jumlah kawasan yang perlu dilorekkan

lagi 23

9

5=

9

1

Oleh itu, jumlah kawasan perlu dilorekkan lagi= 1

Soalan 12:Katakunci: Masa Chee How menyiapkan latihan

=14jam


46

26= 3

1@

6

2

BA


23/26

23


SULIT


Soalan 14:Katakunci: Selesaikan hasil tambah

12+

14= 4

3


60.97 = per seratus

Soalan 16:Katakunci: Tukar kepada perpuluhan

715

100=

100

715

= 7.15


0.88 + 6.34 + 8.91 + 9.7 = 25.83


5.13 9 = 46.17


6.7 10 = 0.67

Soalan 20:Katakunci: Jumlah panjang yang diperlukan

8.22 m 7 = 57.54 m

SKEMA JAWAPANEDISI BRONZE PILIHAN 2PAPER 1 /KERTAS 1

Soalan 1:Katakunci: Bundarkan kepada puluh ribu terdekat41 692 = 40 000Jawapan A

Soalan 2:Katakunci: Bentuk cerakinan

18 070 = 10 000 + 8 000 + 70JawapanD

Soalan 3:Katakunci: Nilai yang terbesar

Jawapan B

Soalan 4:Katakunci: Nombor yang perlu ditambah untukmenjadi86 000

86 00014 135 = 71 865 Jawapan A


40 386 21 022 = 3 317

= 40 38621 0223 317

= 16 047Jawapan C

Soalan 6:Katakunci: Kira beza P dan Q bermaksud beza antaraselang baris

34 08433 994 = 90Jawapan A

Soalan 7:

Katakunci: Kira nilai dalam petak kosong

21 46513 435 = 6 715

= 21 46513 4356 715

= 1 315Jawapan D


68 95440 674 = 28 280 Jawapan C


19 49312 900 = 18 340

= 18 340 + 19 493 + 12 900

= 50 733Jawapan B

Soalan 10:Langkah 1: Selesaikan hasil darab

3 615 23 = 83 145Langkah 2:Tulis jawapan dalam bentuk perkataan

lapan puluh tiga ribu satu ratus empat puluhlimaJawapan B


1 553 23 = 35 719Jawapan D


Jawapan D


88 023 = 37

= 88 023 37

= 2 379Jawapan D

Soalan 14:Langkah 1:Kira jumlah pelajar di kolej itu

16 729 + 13 612 = 30 341Langkah 2:Kira pelajar yang masih tinggal di kolej itu

30 34122 403 = 7 938Jawapan D

Soalan 15:Katakunci: Pilih jawapan yang tidak benar

Jawapan C

Soalan 16:Katakunci: Jumlah kawasan yang perlu dilorekkan

lagi56

5

3=

6

2

Oleh itu, jumlah perlu dilorekkan =2Jawapan A

2051

39

45

84

225

233

0023

90

9233445

baki


24/26

24


SULIT





= 27Jawapan B

Soalan 18:Katakunci: Pilih jawapan yang benar

Jawapan B

Soalan 19:Langkah 1: Permudahkan

A:24

=12

C:4

10=

25

B:48

=12

D:24

=2

1

Langkah 2: Pilih jawapan yang tidak dipadan denganbetul

Jawapan D




=38

Jawapan B




=57

Jawapan C

Soalan 22:Katakunci: Samakan penyebut untuk kesemuajawapan

Jawapan D

Soalan 23:

Katakunci: Rajah yang tidak mewakili1

2

Jawapan A


A:12+

26= 6

5 C:

34+

18= 8

7

B:16

+5

10=

23

D:12

+1

10=

5

3

Langkah 2: Pilih jawapan yang sama dengan23

Jawapan B

Soalan 25:



Langkah 2: Kira nilai P

=7

1

Langkah 3: Kira nilai Q

=7

2

Langkah 3: Kira nilai P+ Q

7

1+

7

2=

7

3Jawapan A

Soalan 26:



1


=8

1


=8

6

Langkah 4: Kira nilai T S

8

6

8

1=

8

5Jawapan D

Soalan 27:Katakunci: Perbezaan atau hasil tolak

12

14

=4

1

4

2

=14

Jawapan A

Soalan 28:Langkah 1: Kira beza antara selang

43.136.6 = 6.5Langkah 2: Kira nilai X

10.6 + 6.5 + 6.5 = 23.6 Jawapan C

Soalan 29:


dan26

100ke dalam bentuk

perpuluhan38100

= 0.38 dan26100

= 0.26

Langkah 2: Selesaikan hasil tambah0.38 + 0.26 = 0.64Jawapan D

Soalan 30:Katakunci: Jumlah skor Basirah

P + Q + R + S = Jumlah skor

27.3 + 88.18 + 54.1 + 11.85 = 181.43Jawapan C

Soalan 31:

Langkah 1: Kira beza antara selang baris9.38.6 = 0.7

Langkah 2: Kira nilai A dan BB: 8.60.7 = 7.9A: 6.5 + 0.7 = 7.2

Langkah 3:Kira jumlah kelima-lima nombor6.5 + 7.2 + 7.9 + 8.6 + 9.3 =

39.5Jawapan D

Soalan 32:Katakunci: Tempoh masa Awwab tamat perlumbaan

BA

A B

A B


25/26

25


SULIT


28.764.86 = 23.9 saatJawapan A

Soalan 33:Langkah 1: Kenalpasti nilai digit 1 dan 9 dalam kadnombor

Kad 1: 0.10Kad 2: 9.00

Langkah 2: Kira beza antara 2 kad nombor tersebut9.000.10 = 8.90Jawapan A


Jisim 3 betik = 2.99 kgJisim 2 biji betik = 0.78 kg

Langkah 2: Kira jisim 2 biji betik2 0.78 = 1.56 kg

Langkah 3: Kira jisim betik paling besar2.991.56 = 1.43 kgJawapan C


832.54 = 80.46Langkah 2:

Selesaikan hasil tolak80.464.89 = 75.57Jawapan A

Soalan 36:


dan94

100ke bentuk perpuluhan

51100

= 0.51 dan94100

= 0.94

Langkah 2: Selesaikan hasil tolak100.510.94 = 8.55Jawapan C


Panjang segi empat tepat = 13 mPanjang bahagian kelabu = 7.54 m

Panjang bahagian putih =?Langkah 2: kira panjang bahagian putih137.54 = 5.46 mJawapan B


9 682 = 96.82

= 9 682 96.52

= 100Jawapan B


9.6 6 = 1.6 Jawapan B

Soalan 40:Katakunci: Masa Abidah ambil untuk jawab 1 soalan

71 2 = 35.5 minitJawapan A

PAPER 2 / KERTAS 2

Soalan 1:Katakunci: Nilai digit bagi 6

27 694 = 600


13 748 = puluh ribu


72 23070 420 = 1 810


2 407 37 = 89 059


671 + 995 = 1 666Langkah 2:Selesaikan Hasil Tolak1 666822 = 844


Jumlah garam = 412 pekYang telah dijual = 225 pekMenempah pek baru = 461 pek

Langkah 2:Kira baki pek yang tinggal selepas dijual412225 = 187 pek

Langkah 3:Kira jumlah garam selepas menempah yangbaru

187 + 461 = 648 pek

Soalan 7:Langkah 1: Keluarkan maklumat pentingGuli biru = 58Guli merah = 40Beri = 19 biji guli setiap jenis

Langkah 2:Kira setiap jenis guli yang tinggal selepasdiberi kepada kawan dia

Guli biru: 5819 = 39Guli merah: 4019 = 21

Langkah 3:Kira jumlah guli selepas diberi kepadakawan dia

39 + 21 = 60 biji guli




=7

5

Soalan 9:



1

Langkah 2: Kira nilai P

=7

1

Langkah 3: Kira nilai Q=

7

6




=2

1@

8

4


= 2Langkah 2: Kira jumlah kawasan= 6

BA


26/26


Langkah 3: Tuliskan pecahan kawasan berlorek

=6

2

Langkah 4: Kira jumlah kawasan yang perlu dilorekkanlagi

23

6

2=

6

2

Oleh itu, jumlah kawasan perlu dilorekkan lagi= 2

Soalan 12:Katakunci: Masa Sirajuddin menyiapkan latihan

23

12

=6

1 jam


710

310= 5

2@

10

4


310+

12= 5

4@

10

8


80.71 = per sepuluh

Soalan 16:Katakunci: Tukar kepada perpuluhan

835

100=

100

835

= 8.35


3.51 + 6.47 + 6.41 + 9.24 = 25.63


1.5 5 = 7.5

Soalan 19:Katakunci: Jisim setiap paket garam

263 1 000 = 0.263 g

Soalan 20:Katakunci: Jumlah panjang yang diperlukan

2.99 m 9 = 26.91 m

pakej soalan ramalan maths catch - tahun 4 (mcy4-2013)~edisi bronze.pdf

Documents