olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/soal/soal olimpiade... · web...

49
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH DIREKTORAT PEMBINAAN SMA TEST SELEKSI TINGKAT NASIONAL CALON PESERTA INTERNATIONAL BIOLOGY OLYMPIAD (IBO) 2013 TES TEORI BAGIAN B PETUNJUK : 1. Waktu mengerjakan tes 2,5 Jam (150 menit). 2. Sebelum mengerjakan tes, periksalah kelengkapan naskah yang diberikan. 3. Tulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. 4. Isilah nama, asal sekolah, kelas, dan nomor peserta pada setiap halaman lembar jawaban. 5. Gunakan ballpoint/pulpen untuk menulis setiap jawaban anda. 6. Mulailah bekerja setelah pengawas memberi tanda dimulai dan berhenti bekerja setelah pengawas memberi tanda selesai. 7. Handphone ditinggalkan di pengawas sebelum memulai tes. 8. Tiap nomor memiliki bobot nilai yang berbeda dan penilaian tertera di depan tiap soal dengan total nilai keseluruhan berjumlah 71. 9. Peserta diperkenankan menggunakan kalkulator. 10. Lembar Jawaban harus dikumpulkan kembali ke pengawas. 11. Selamat bekerja.

Upload: others

Post on 22-Jan-2020

77 views

Category:

Documents


2 download

TRANSCRIPT

Page 1: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN MENENGAH

DIREKTORAT PEMBINAAN SMA

TEST SELEKSI TINGKAT NASIONALCALON PESERTA

INTERNATIONAL BIOLOGY OLYMPIAD (IBO) 2013TES TEORI BAGIAN B

PETUNJUK :

1. Waktu mengerjakan tes 2,5 Jam (150 menit).2. Sebelum mengerjakan tes, periksalah kelengkapan naskah

yang diberikan.3. Tulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah

disediakan.4. Isilah nama, asal sekolah, kelas, dan nomor peserta pada

setiap halaman lembar jawaban.5. Gunakan ballpoint/pulpen untuk menulis setiap jawaban anda.6. Mulailah bekerja setelah pengawas memberi tanda dimulai dan

berhenti bekerja setelah pengawas memberi tanda selesai.7. Handphone ditinggalkan di pengawas sebelum memulai tes.8. Tiap nomor memiliki bobot nilai yang berbeda dan penilaian

tertera di depan tiap soal dengan total nilai keseluruhan berjumlah 71.

9. Peserta diperkenankan menggunakan kalkulator.10. Lembar Jawaban harus dikumpulkan kembali ke pengawas.11. Selamat bekerja.

www.tobi.or.id

Page 2: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

Olimpiade Sains NasionalJakarta, 3–7 September 2012

BIOLOGI SEL DAN MOLEKULER (Nilai 14.5 )

1. (Nilai 2; @0,5) Proses transport glukosa dari darah ke dalam sel dikendalikan oleh aktivitas hormon insulin. Insulin diterima oleh sel menggunakan reseptor insulin (IR), suatu reseptor Protein-Tyrosine Kinase. Melekatnya insulin pada IR mengakibatkan terjadinya fosforilasi residu tirosin pada IR, yang diikuti oleh melekatnya protein IRS. Protein IRS kemudian mengaktivasi PI 3-kinase (PI3K) yang dapat mengaktivasi protein PDK1. Protein PDK1 akan mengaktivasi protein PKB. Protein PKB yang aktif ini akan menyebabkan vesikel GLUT 4, yang berfungsi untuk melakukan transpor glukosa ke dalam sitoplasma, berfusi dengan membran plasma sehingga proses penyerapan glukosa dapat berlangsung.

Tulis apakah pernyataan yang berikut benar (B) atau salah (S) mengenai insulin berdasarkan keterangan di atas.

Pernyataan Jawab[B/S]

I. Reseptor insulin menggunakan suatu second messenger untuk meneruskan sinyal dari insulin

II. PKB bekerja dengan mengaktivasi protein motor yang ada pada vesikel GLUT4

III. Kerusakan pada proses transduksi sinyal insulin dapat mengakibatkan penyakit diabetes melitus tipe I

IV. Kerja dari IR mirip dengan mekanisme pada G protein

1

Page 3: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

2. (Nilai 3; @0,75) Globoid cell leukodystrophy (GLD, juga dikenal sebagai Krabbe’s disease), adalah suatu kelainan metabolik yang diwariskan, yang secara fenotip dapat diamati dengan adanya sel globoid berinti banyak (multinucleated) pada bagian white matter otak. Penyakit ini diduga disebabkan oleh defisiensi salah satu enzim yang berperan dalam katabolisme sphingolipid sehingga mengakibatkan terjadinya akumulasi molekul psychosine di otak (Gambar 1).

Psychosine berikatan dengan reseptor terkait protein G yang diekspresikan hanya oleh beberapa tipe sel. Untuk menguji apakah ada hubungan antara phycosine, reseptor, dan sel berinti banyak, anda melakukan percobaan ekspresi reseptor phycosine pada sel yang secara normal kehilangan kemampuan memproduksi reseptor tersebut. Efek dari penambahan phycosine pada sel dianalisis dengan metode FACS (fluorescence-activated cell sorting). Hasil FACS ditampilkan pada Gambar 2.

Gambar 1. Struktur Phycosine

Gambar 2. Hasil analisis FACSTentukan manakah dari pernyataan di bawah ini yang benar (B) atau salah (S) berkaitan dengan data di atas.

Pernyataan Jawab [B/S]

I. Ekspresi reseptor psychosine terkait protein G kemungkinan mempengaruhi diferensiasi sel tertentu sehingga menyerupai sel yang ada di bagian otak

2

Page 4: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

II. Penambahan psychosine pada sel yang mengekspresikan reseptor mempengaruhi sel tersebut dengan menghambat siklus sel dari fase G2 ke M

III. Penambahan psychosine pada sel yang mengekspresikan reseptor kemungkinan tidak mempengaruhi durasi fase G1

IV. Penambahan psychosine pada sel yang tidak mengekspresikan reseptor mempengaruhi fase sitokinesis pada sel tersebut

3

Page 5: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

3. (Nilai 1,5) PCR merupakan proses replikasi DNA secara in vitro. PCR mengikuti prinsip replikasi secara in vivo yaitu:1) Pemisahan DNA rantai ganda menjadi dua rantai tunggal (denaturasi)2) Pelekatan primer pada DNA antai tunggal (annealing)3) Pemanjangan primer (elongasi)

Pada PCR ketiga proses di atas dilakukan dengan memanipulasi suhu. Adapun variasi suhu yang diberikan adalah sebagai berikut: 1) 92 °C : pada suhu ini akan terjari denaturasi. DNA rantai ganda terpisah menjadi dua

rantai tunggal2) 45°C : pada suhu ini akan terjadi pelekatanprimer ke DNA rantai tunggal3) 72°C : pada suhu ini akan terjadi pemanjangan primer secara enzimatik

Berikut ini adalah protein dan enzim yang terlibat dalam replikasi DNA secara in vivo:A. DNA topoisomerase/ gyraseB. PrimaseC. Single strain binding protein (ssb)D. LigaseE. DNA Pol I aktivitas exonuklease 5'-3'F. DNA Pol III

Dari daftar di atas, tentukanlah protein atau enzim-enzim yang tidak dibutuhkan pada proses PCR dengan memberi tanda silang (X) pada kolom pilihan jawaban yang tepat.

A B C D E F

4

Page 6: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

4. (Nilai 2; @0,5) Reaksi perakitan nukleosom dapat dilakukan secara in vitro dengan mencampurkan protein histon dan segmen DNA tertentu dalam larutan. Ketika segmen 225 bp dari DNA manusia digunakan untuk merakit nukleosom dan selanjutnya diberi perlakuan dengan micrococcal nuklease (enzim yang memotong untai DNA bebas), diperoleh pita DNA sepanjang 146 pb (seragam untuk tiap pengulangan) pada analisis elektroforesis DNA. Jika perlakuan di atas dilanjutkan lagi dengan penambahan enzim restriksi X yang memotong di salah satu tempat pada segmen DNA 225 bp, diperoleh pita DNA dengan panjang 37 bp dan 109 bp (seragam untuk tiap pengulangan) pada analisis elektroforesis DNA. Berdasarkan keterangan dan hasil di atas, tentukanlah analisis manakah di bawah ini yang benar (B) dan salah (S).

Pernyataan Jawab [B/S]

I. Nukleosom terakit secara acak disepanjang urutan DNA segmen DNA 225 bpII. Micrococcal nuklease memotong DNA pada urutan spesifikIII. Nukleosom hanya terakit pada urutan DNA tertentu di segmen DNA 225 bpIV. Enzim restriksi X memilki aktivitas eksonuklease

5. (Nilai 3; @1) Seorang profesor mensintesis dipeptida menggunakan dua jenis asam amino yaitu metionin dan lisin. Ia berhasil mensintesis empat jenis dipeptida:1) Lisin-Lisin2) Metionin-Metionin3) Metionin Lisin4) Lisin-Metionin

Seperti halnya asam amino, muatan dipeptida juga dipengeruhi oleh pH. Besarnya pH akan menentukan pergerakan dipeptida pada medan listrik. Berikut ini adalah nilai pKa dari gugus amina, karboksil, dan ranti samping dari kedua jenis asam amino.

Asam amino pKa NH2 pKa COOH pKa RMetionin 9,21 2,28 -

Lisin 8,95 2,18 10,53

Berdasarkan data tersebut, tentukanlah pH tiap peptida pada saat tidak mampu bermigrasi dalam medan listrik (bulatkan jawaban Anda hingga dua angka di belakang koma).

Dipeptida JawabLisin-Lisin

Metionin-MetioninLisin-Metionin

5

Page 7: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

6. (Nilai 3; @1) ATP/ADP antiporter pada membran dalam mitokondria dapat melakukan pertukaran ATP untuk ATP, ADP untuk ADP, dan ATP untuk ADP. Meskipun mitokondria dapat mentranspor baik ATP dan ADP, proses transpor yang lebih sering terjadi pada kondisi mitokondria yang aktif berespirasi adalah pertukaran ADP eksternal dengan ATP internal. Salah satu hipotesis menyatakan bahwa hal tersebut terjadi karena konversi ADP menjadi ATP di dalam matriks mitokondria menciptakan gradien konsentrasi yang secara energetika lebih menyukai impor ADP dari luar matriks dan ekspor ATP ke luar matriks.

Untuk menguji hipotesis di atas, anda melakukan eksperimen menggunakan isolat mitokondria. Pada kondisi ketiadaan substrat (Percobaan I), yaitu ketika mitokondria tidak berespirasi dan membrannya tidak bermuatan, ditemukan bahwa baik ADP maupun ATP diambil oleh mitokondria dengan kecepatan yang sama. Namun ketika substrat ditambahkan dan mitokondria mulai melakukan respirasi (Percobaan II), kecepatan ATP memasuki mitokondria lebih cepat daripada ADP. Sesuai dengan pendapat di atas, ketika ditambahkan suatu uncoupler agent (misalnya dinitrofenol, yang dapat menurunkan gradien pH) bersama dengan substrat (Percobaan III), ATP dan ADP memasuki mitokondria dengan kecepatan yang sama. Ketika ditambahkan inhibitor sintesis ATP (oligomycin) bersama dengan substrat (Percobaan IV), hasil yang diperoleh menunjukkan pengambilan ADP lebih cepat daripada ATP. Hasil percobaan diringkas pada tabel berikut.

Percobaan Substrat Inhibitor Laju pengambilanI Tidak ada Tidak ada ADP = ATPII Ada Tidak ada ADP > ATPIII Ada Dinitrofenol ADP = ATPIV Ada Oligomycin ADP > ATP

Hasil Percobaan III kurang mendukung pendapat awal, karena menurut prediksi semestinya kecepatan transfer ATP dan ADP sama pada kondisi tersebut. Sebagai catatan, tidak ada masalah dengan rancangan percobaan yang dibuat. Tentukan apakah pernyataan berikut benar (B) atau salah (S) sehingga dapat membantu menjelaskan hasil percobaan di atas.

Pernyataan Jawab [B/S]

I. Bobot molekul ADP lebih kecil dari ATP sehingga proses transportnya dapat berjalan lebih cepat

II. Secara energetika, gradien listrik yang terbentuk lebih menyukai proses transport ADP ke dalam mitokondria daripada ATP.

III. Gradien kimiawi (perbedaan konsentrasi) yang terbentuk lebih menyukai proses transport ADP ke dalam mitokondria daripada ATP.

6

Page 8: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

ANATOMI DAN FISIOLOGI TUMBUHAN (Nilai 11 )

1. (Nilai 1,5; @0,5) Pada berbagai deskripsi struktur bunga berikut, tentukan polinator yang paling mungkin membantu polinasi bunga-bunga tersebut dengan menuliskan huruf pilihan polinatornya pada kotak yang tersedia:A. KelelawarB. LalatC. Kupu-kupuD. Lebah

E. AnginF. BurungG. NgengatH. Air

Deskripsi Bunga JawabI. Bunga mekar di malam hari, memiliki jumlah nektar dan polen yang sangat

banyak, warna bunga pucat, memiliki bau buah dan musky, dan memiliki struktur penyokong yang sangat kuat.

II. Bunga biasanya memantulkan cahaya kuning-hijau, biru-hijau, biru-violet, dan cahaya UV. Mahkota bunga dengan garis-garis berwarna atau tanda gelap memandu polinator ke arah nektar. Memiliki banyak motif (baris, garis, bercak, dan lain-lain). Memiliki landasan, misalnya famili Lamiaceae.

III. Bunga dengan bau yang sangat menyengat dan warna putih, hijau, atau kuning. Bunga mekar di malam hari, nektar berada di dasar tabung petal yang yang sangat panjang, kebanyakan berbentuk seperti bintang

2. (Nilai 1,5; @0,5) Berikut ini adalah grafik yang dihasilkan dari percobaan memindahkan tanaman dari tempat terik ke tempat teduh dan sebaliknya. Kadar pigmen karotenoid (lutein, neoxanthin, violaxanthin (V), anteraxanthin (A) dan zeaxanthin (Z)) diukur dari hari ke hari.

Berdasarkan grafik tersebut, tentukan pernyataan-pernyataan berikut ini apakah benar dengan menuliskan B atau salah dengan menuliskan huruf S pada kotak-kotak yang sesuai.

Pernyataan Jawab (B/S)I. Lutein dan neoxanthin mengalami perubahan yang signifikan

7

Page 9: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

II. Violaxanthin, anteraxanthin dan zeaxanthin tidak berperan penting dalam respon terhadap cahaya yang berlebih

III. Peningkatan fluks cahaya memicu peningkatan kandungan zeaxanthin3. (Nilai 1,5; @0,5) Sketsa berikut menunjukkan tiga jenis biji dari tumbuhan yang berbeda.

Berdasarkan gambar tersebut, tentukan apakah pernyataan berikut benar atau salah dengan menuliskan ‘B’ pada pernyataan benar dan ‘S’ pada pernyataan salah.

Pernyataan Jawab [B/S]

I. Struktur ‘w’ berasal dari jaringan induk betina yang diploidII. Struktur ‘d’ dan ‘c’ dapat tumbuh menghasilkan jaringan meristem apeksIII. Struktur ‘a’ dan ‘r’ terbentuk dari sel-sel suspensor embrio

4. (Nilai 2; @0,5) Berikut ini adalah gambar sayatan melintang batang suatu tumbuhan. Cocokkan bagian-bagian yang ditunjuk dan fungsinya dengan melengkapi tabel yang telah disediakan.

8

Page 10: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

Fungsi Jawab [A-F]I. Mengangkut air dan mineralII. Mengganti peranan epidermis pada batang tumbuhan yang telah tuaIII. Mengangkut hasil fotosintesisIV. Menyokong floem primer

5. (Nilai 2,5) Berikut ini adalah penampang melintang daun dari dua jenis tanaman rumput-rumputan yang berbeda.

Gambar A

9

Page 11: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

Gambar B

a) (Nilai 1,75; @0,25) Cocokkan deskripsi yang ada pada kolom di sebelah kanan dengan istilah yang ada di sebelah kiri.

A. Sel bulliformB. Seludang pembuluhC. TrikomD. Fiksasi karbonE. Regenerasi RuBP

F. PEPCaseG. RubiscoH. Titik kompensasiI. Anatomi KranzJ. Fotorespirasi

Deskripsi Jawab[A-J]

I. Struktur hasil modifikasi epidermis yang dapat berbentuk seperti bintang (stellate)

II. Memerlukan gliseraldehid 3 fosfat dan ATPIII. Memiliki afinitas yang setara terhadap molekul oksigen dan karbondioksidaIV. Berperan sebagai “engsel” untuk menutupnya daunV. Melibatkan peranan mitokondria dan peroksisomVI. Tempat terjadinya siklus Calvin pada tanaman C4

VII. Struktur yang terdiri dari mesofil dan seludang pembuluh yang berkloroplas

b) (Nilai 0,75; @0,375) Tunjukkan lokasi terjadinya fiksasi karbon dan reaksi gelap (siklus Calvin) pada gambar A dan gambar B. Beri tanda “*” untuk fiksasi karbon dan tanda “X” untuk reaksi gelap.

6. (Nilai 2; @0,25) Gambarkan susunan dari kelas gen identitas organ bunga ABCE untuk bunga lili berikut ini. Kosongkan kotak jika tidak terdapat gen yang berperan. Peranan kelas gen dapat dilihat pada skema berikut ini.

10

Page 12: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

11

Page 13: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

ANATOMI DAN FISIOLOGI HEWAN (Nilai 1 8 )

1. (Nilai 2,5) Pengenalan molekul MHC oleh sel T sangat penting bagi fungsi sel ini dalam sistem immunitas. MHC merupakan protein transmembran yang berperan mengekspresikan antigen ke permukaan sel. Antigen tersebut dapat berupa antigen sendiri atau pun antigen asing yang masuk ke dalam tubuh. Agar sel T bekerja secara spesifik, sel T yang beredar di dalam tubuh hanya dapat diaktivasi oleh sel yang memiliki antigen asing pada molekul MHC-nya. Aktivasi terjadi karena adanya interaksi langsung antara reseptor sel T dengan komplek MHC-antigen asing. Selain terlibat dalam eliminasi antigen yang masuk ke dalam tubuh, sel T juga berperan dalam penolakan jaringan. Penolakan jaringan umumnya terjadi jika donor dan resepien memiliki perbedan dalam alel yang mengkode MHC.

a) (Nilai 1) Untuk membentuk karakteristik seperti yang diilustrasikan di atas, sel T yang dihasilkan oleh tubuh akan mengalami dua proses seleksi yaitu seleksi positif dan seleksi negatif di organ timus. Pada seleksi positif, hanya sel T yang mampu mengenali molekul MHC yang akan bertahan hidup. Pada seleksi negatif, sel T dengan reseptor yang terikat secara kuat dengan ligannya (MHC, antigen, atau kompleks MHC-antigen) akan mengalami apoptosis. Agar tubuh mampu menghasilkan sel T yang fungsional, urutan seleksi yang tepat yang dialami oleh sel T di kelenjar timus adalah ... (Tulis + untuk seleksi positif dan – untuk seleksi negatif ke dalam kotak berikut)

b) (Nilai 1,5) Teknik reproduksi in vitro memungkinkan terbentuknya organisme chimera yaitu organisme yang organ-organnya dibentuk dari dua sel dengan genotip yang berbeda. Berikut ini adalah mekanisme pembentukan tikus chimera.

12

Page 14: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

Tikus hitam dan putih yang digunakan pada percobaan di atas memiliki perbedaan pada alel dari gen pengkode molekul MHC. Tikus putih memiliki alel a sedangkan tikus hitam memiliki alel b. Diketahui ekspresi alel-alel MHC bersifat kodominan. Berdasarkan keterangan tersebut, berilah tanda X pada penyataan-pernyataan berikut ini yang sesuai dengan karakteristik dari sel T yang terdapat pada tikus mosaik.

Pernyataan Jawab [X]

I. Semua sel T akan memiliki MHC a dan b di permukaan sel-nyaII. Reseptor sel T yang di produksi oleh tikus mosaik hanya mampu mengenali

MHC a atau b saja ( tidak mampu mengenali kedua duanya)III. Sel T dari tikus mosaik akan menyerang cangkokan kulit yang berasal dari

tikus dengan MHC aIV. Sel T dari tikus mosaik akan menyerang cangkokan kulit yang berasal dari

tikus dengan MHC b

2. (Nilai 2) Berikut ini adalah kurva disosiasi oksigen dari orang normal, orang yang keracunan karbon monoksida (50% COHb), dan orang yang menderita anemia.

a) Asumsikan bahwa kadar O2 di dalam plasma dari orang normal, anemia, dan keracunan oksigen sama besar. Maka tentukanlah konsentrasi relatif O2 di dalam darah dari ketiga orang tersebut. Gunakan tanda = untuk menyatakan sama besar, < lebih kecil, atau > lebih besar. (Nilai 1; @0,5)

13

Page 15: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

Normal 50% COHb Anemia

b) Dengan menggunakan asumsi yang terdapat pada soal (a), Tentukanlah perbandingan kadar O2 vena/O2 arteri dari ketiga orang tersebut. Gunakan tanda = untuk menyatakan sama besar, < lebih kecil, atau > lebih besar. (Nilai 1; @0,5)

Normal 50% COHb Anemia

3. (Nilai 1) Gambar berikut ini adalah struktur dari alveolus dan kapiler darah yang mengalirkan darah ke alveolus. Aliran darah pada kapiler pulmoner berlangsung dari ujung kiri ke ujung kanan.

Berikut ini kurva yang tepat menggambarkan perubahan tekanan parsial oksigen di sepanjang kapiler adalah ...

14

Page 16: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

4. (Nilai 2) Kecepatan hantaran rangsang merupakan faktor penting dalam pengantaran rangsang dari indra ke sistem saraf pusat. Oleh sebab itu bentuk sirkuit saraf yang menghubungkan indra dengan sistem saraf pusat sangatlah penting. Berikut ini adalah karakteristik dari sel saraf penyusun sebuah sirkuit saraf beserta sinapsisnya.

I. Diameter akson: A. Besar B. Kecil II. Selubung mielin: A. Ada B. Tidak adaIII. Jumlah sinapsis sepanjang sirkuit: A. Banyak B. Sedikit IV. Periode refraktori: A. Singkat B. Lama

Buatlah sirkuit saraf hipotetik yang menghantarkan rangsang paling cepat dari sistem indra ke sistem saraf pusat dengan memilih salah satu keadaan karakter (character state A/B) dari karakter I-IV. Tulis jawaban Anda pada kotak yang sesuai.

I II III IV

5. (Nilai 2) Dalam film Ice Age 2 diceritakan seekor singa taring pedang bernama Diego berusaha mengejar seekor rusa. Kurva berikut ini menggambarkan perubahan jarak antara Diego dengan rusa yang diburu.

15

Page 17: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

a) A adalah kondisi dimana Diego berhenti berlari karena kelelahan. Kondisi berikut yang tepat menggambarkan kondisi otot-otot yang aktif digunakan Diego untuk berlari pada titik ini (A) adalah: (Nilai 1)

Pilihan pH Asam laktat Glikogen NaHCO3

A. Basa Tinggi Rendah TinggiB. Asam Rendah Tinggi TinggiC. Asam Tinggi Rendah RendahD. Basa Tinggi Rendah RendahE. Basa Tinggi Rendah Tinggi

b) Berikut ini adalah karakteristik dari otot rangka. Tentukanlah karakteristik yang cocok untuk otot-otot yang aktif digunakan oleh Diego untuk mengejar rusa dengan mengisi tabel yang telah disediakan menggunakan pilihan jawaban berikut ini. Isilah dengan huruf A jika banyak dan dengan huruf B jika sedikit. (Nilai 1)

I. MitokondriaII. Pompa kalsium di membran REIII. Laju hidrolisis ATP oleh kepala myosinIV. Akumulasi asam laktat

Karakter Jawab [A/B]IIIIIIIV

6. (Nilai 2,5; @0,5) Konstipasi merupakan masalah yang sering dihadapi berbagai kalangan dewasa ini, dan gejalanya merujuk pada susah buang air besar (sembelit) dan frekuensi buang air besar yang rendah. Untuk mengatasi gejala konstipasi, digunakan obat pencahar (laxative) meskipun pada beberapa kasus ekstrim dapat mengakibatkan efek samping yang cukup parah seperti kram, diare, hiperkalsemia, hiperfosfatemia, efek kardiotoksik dan arithmogenik

16

Page 18: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

(khususnya pada penggunaan obat cisapride dan ‘magnesium purgative’). Dengan latar belakang tersebut, penelitian untuk mencari laxative yang baru dan aman dilakukan di Rajasthan (India), dengan objek penelitian yaitu semangka (Citrullus lanatus). Desain penelitiannya adalah sebagai berikut: Uji aktivitas laxative I dan uji aktivitas laxative II (dengan pemberian loperamide untuk

menimbulkan gejala konstipasi pada mencit jantan)

Kelompok Mencit

Uji Aktivitas Laxative I Uji Aktivitas Laxative II

Dosis Saline

Dosis Sodium

Picosulfate

Dosis Ekstrak Citrullus

Dosis Saline

Dosis Sodium

Picosulfate

Dosis Ekstrak Citrullus

1 5 mL/kg - - 5 mL/kg - -

2 - 5 mg/kg - - 5 mg/kg -

3 - - 250 mg/kg - - 250 mg/kg

4 - - 500 mg/kg - - 500 mg/kg

5 - - 1000 mg/kg - - 1000 mg/kg

Keterangan: Uji aktivitas laxative I dan II tidak berhubungan dan dilakukan dengan kelompok mencit yang berbeda; penulisan tabel di atas hanyalah untuk mempermudah. Pemberian saline (kontrol negatif) dan sodium picosulfate (kontrol positif; obat standar yang umum digunakan sebagai pencahar). Pemberian loperamide pada uji II dilakukan secara oral, yaitu 1 jam setelah perlakuan diatas.

Adapun hasil penelitian tersebut (dengan parameter output feses 0-16 jam setelah pemberian perlakuan) terangkum dalam tabel berikut ini:

Kelompok (perlakuan)Uji Aktivitas I Uji Aktivitas II

Output feses (gram) Output feses (gram)1 (kontrol negatif) 1,862 ± 0,34 0,938 ± 0,45

2 (kontrol positif) 5,522 ± 0,56** 4,14 ± 0,34**

3 1,940 ± 0,58 1,602 ± 0,36

4 2,873 ± 0,19* 2,737 ± 0,28*

5 4,648 ± 0,68** 3,283 ± 0,25**

Keterangan: Nilai hasil pengukuran merupakan rata-rata ± standar error; * (p<0,05, berbeda secara signifikan dibandingkan dengan grup kontrol); ** (p<0,01, berbeda signifikan dibandingkan dengan grup kontrol)

Berdasarkan keterangan di atas, isilah kolom jawaban dengan B jika pernyataan-pernyataan berikut sesuai/berhubungan dengan hasil penelitian atau S jika tidak sesuai/berhubungan.

Pernyataan Jawab[B/S]

17

Page 19: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

I. Kelompok mencit yang diberikan 250 mg/kg ekstrak Citrullus tidak menunjukkan perbedaan yang signifikan dengan kontrol negatif, pada kedua uji.

II. Kelompok mencit dengan dosis esktrak Citrullus 500 dan 1000 mg/kg menunjukkan peningkatan output feses yang sebanding dengan dosis.

III. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Citrullus tidak memberikan efek pencahar pada uji dengan loperamide (uji II).

IV. Perpindahan material di usus dikendalikan oleh mekanisme neural dan miogenik, dengan asetilkolin sebagai neurotransmitter utama pada sistem saraf enterik.

V. Output feses pada uji I secara umum lebih kecil dibandingkan dengan output pada uji II.

7. (Nilai 2; @0,4) Filtrat primer merupakan hasil filtrasi dari glomerolus. Filtrat ini mengandung berbagai jenis zat terlarut yang konsentrasinya sama dengan konsentrasi zat sejenis di plasma darah. Dalam proses pembentukan urin, filtrat primer dapat mengalami reabsorbsi ataupun sekresi. Menggunakan kurva berikut ini, cocokkan kurva (A-E) dengan senyawa yang tepat. Tulis jawaban anda pada kotak yang sesuai.

Senyawa Kurva [A-E]Urea

GlukosaK+

HCO3-

18

Page 20: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

Na+

8. (Nilai 2; @0,4) Perhatikan siklus hormonal pada wanita yang sedang hamil di bawah ini.

Tentukan apakah pernyataan di bawah ini benar (B) atau salah (S) berkaitan dengan siklus hormon di atas.

Pernyataan Jawab [B/S]

I. Hormon A dihasilkan oleh ovariumII. Hormon B adalah hormon yang dideteksi pada saat tes kehamilanIII. Plasenta dapat dikategorikan sebagai kelenjar endokrin karena

kemampuannya mensekresikan hormon AIV. Tingginya kadar hormon B dan C berakibat pada negative feedback di

kelenjar ptiutariV. Hormon B dan C menghambat sekresi susu dari kelenjar mammae

9. (Nilai 2; @0,5) Olahraga yang teratur dapat mengakibatkan perubahan kondisi kardiovaskuler. Tentukan apakah besaran kerja jantung di bawah ini lebih tinggi (>), lebih rendah (<) atau sama (=) antara atlet yang selalu berolahraga dan orang yang jarang berolahraga pada kondisi istirahat.

Parameter kerja jantung Perbandingan [>/</ =]Cardiac Output

Heart RateStroke Volume

MAP (Mean Arterial Pressure)

19

Page 21: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

ETOLOGI (Nilai 3 ,5 )

1. (Nilai 2) Diagram berikut ini menunjukkan silsilah suatu spesies burung:

Pada populasi burung di atas berkembang perilaku altruisme melalui alarm call. Suatu model mengajukan bahwa perilaku alarm call tersebut akan dilakukan burung C saat burung tersebut berada di dekat anak-anak burung E sehingga anak-anak burung E terselamatkan. Diketahui juga bahwa rata-rata 3 dari 10 burung di dalam populasi tersebut yang melakukan alarm call akan dimangsa predator. Kajilah apakah perilaku altruisme akan dilakukan oleh burung C untuk menyelamatkan anak-anak burung E dengan aturan Hamilton (rB – C > 0). r (coefficient of relatedness) menunjukkan hubungan kekerabatan antara burung yang melakukan alarm call. B (benefit) merupakan keuntungan yang akan didapat jika alarm call tersebut berhasil dan C merupakan biaya (cost) akibat terjadinya perilaku alarm call tersebut.

a) Lengkapilah tabel di bawah dengan nilai dari besaran Hamilton rule tersebut. (Nilai 1,5; @0,5)

Besaran Nilair (coefficient of relatedness)

B (Benefit)C (Cost)

b) Berdasarkan jawaban anda pada bagian (a). Tentukan apakah perilaku alarm call akan dilakukan oleh burung C untuk menyelamatkan anak-anak burung E. Beri tanda X pada jawaban yang tepat. (Nilai 0,5)

Ya Tidak

2. (Nilai 1,5; @0,5) Ketika suatu mangsa bergerak melalui area pandang suatu kodok, akan terbentuk suatu alur perilaku: (i) Kodok bergerak menghadap mangsa; (ii) Kodok mendekati mangsa sampai ke jarak tangkap; (iii) Kodok menangkap mangsa menggunakan lidahnya; (iv) Kodok menelan mangsa, dan akhirnya (v) Kodok membasuh mulutnya. Dari perilaku tersebut, Ewart (1985) melakukan percobaan dengan memberi kodok stimulus berupa

20

A B

CF D E G

H I J K L M N O P

Page 22: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

“mangsa” berbentuk segiempat dengan tiga macam kombinasi panjang dan lebar. Setelah stimulus yang berbeda ukuran untuk setiap tipe diberikan, Ewart memperoleh hasil berikut:

Dari hasil percobaan di atas, tentukan apakah pernyataan berikut benar atau salah dengan memberikan tanda X pada pernyataan yang benar dan kosongkan jika pada pernyataan yang salah.

Pernyataan JawabI. Perilaku yang dilakukan kodok seperti uraian di atas tidak akan terjadi

jika langkah pertama dan kedua terlewatII. Perilaku yang dilakukan kodok tersebut dapat digolongkan sebagai

perilaku refleks karena didorong stimulus visualIII. Kodok dapat membedakan antara mangsa dan hewan lain yang

memiliki kemungkinan berbahaya

21

Page 23: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

GENETIKA DAN EVOLUSI (Nilai 14 )

1. (Nilai 2; @0,4) Barbara McClintock (1944) mempelajari mutasi pada warna permukaan biji (kernel) jagung. Warna permukaan biji jagung diatur oleh gen C yang menyebabkan warna ungu (antosianin), mutasi pada gen tersebut menyebabkan permukaan biji jagung menjadi tidak berwarna (colorless). Fenomena yang menarik adalah adanya jagung yang memproduksi permukaan biji variegated (bintik-bintik warna ungu yang tersebar). Penelitian selanjutnya menemukan bahwa warna permukaan biji jagung juga diatur oleh suatu elemen pengontrol yang terdiri atas segmen Ac dan Ds. Gambar di bawah menunjukkan bagaimana kedua elemen pengontrol tersebut mempengaruhi ekspresi dari gen C yang mengontrol warna ungu pada permukaan biji.

A. Jagung dengan permukaan biji yang tidak berwarna

B. Jagung dengan permukaan biji yang variegated

C. Jagung dengan permukaan biji yang berwarna ungu Analisis genetis menunjukkan bahwa jagung dengan permukaan biji warna ungu disebabkan oleh mutasi pada gen Ac / Ds atau pada keduanya

Berdasarkan hasil percobaan diatas tentukan pernyataan di bawah ini benar (B) atau salah (S)

Pernyataan Jawab [B/S]

I. Mutasi pada warna permukaan biji jagung diturunkan secara stabil (konstan) dari satu generasi ke generasi selanjutnya

II. Mekanisme elemen pengontrol pada penentuan warna permukaan biji jagung tersebut identik dengan regulasi operon pada prokariotik

III. Elemen pengontrol Ac bersifat mobileIV. Elemen pengontrol Ds dapat berpindah secara autonomous (otomatis)V. Mekanisme kerja elemen pengontrol tersebut adalah cut and paste

22

Page 24: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

23

Page 25: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

2. (Nilai 2,5) Seorang peternak kelinci memiliki kelinci dengan bulu kasar dan bulu halus. Awalnya peternak ini membiarkan kelinci-kelincinya melakukan perkawinan secara acak. Tetapi peternak ini kemudian menemukan hanya 75% kelinci di dalam peternakannya berbulu halus. Untuk meningkatkan nilai jual kelinci dari peternakannya, dimulai dari tahun 2010 peternak tersebut mengeluarkan kelinci dengan bulu kasar dari peternakannya, sehingga kelinci dengan bulu halus saja yang dapat melakukan perkawinan. Sifat bulu halus dominan terhadap sifat bulu kasar. Waktu satu generasi kelinci pada peternakan tersebut adalah satu tahun. Anggap penjualan kelinci oleh peternak tidak mempengaruhi frekuensi alel populasi. Berdasar uraian diatas jawablah pertanyaan di bawah.

a) Hitung frekuensi kelinci berbulu halus pada tahun berikutnya. Bulatkan hasil perhitungan Anda hingga dua angka di belakang koma. (Nilai 1)Jawab: ____________________________________

b) Tentukan pada tahun berapa frekuensi alel halus pada peternakan tersebut menjadi 0,8. (Nilai 1)Jawab: ____________________________________

c) Jika peternakan kelinci tersebut dapat bertahan hingga 100 tahun yang akan datang, tentukan frekuensi alel halus di peternakan tersebut pada 100 tahun mendatang. Bulatkan hasil perhitungan Anda hingga dua angka di belakang koma. (Nilai 0,5)Jawab: ____________________________________

3. (Nilai 3; @0,33) Mutan auksotrof adalah mutan yang tidak dapat tumbuh pada medium minimal. Mutan ini dapat digunakan untuk mempelajari jalur biosintesis suatu zat. Untuk menentukan jalur biosintesis melanin (suatu pigmen gelap), mutan-mutan (Mut 1 – Mut 6) dikultur pada medium dengan berbagai zat kemudian dideteksi senyawa metabolit yang terakumulasi. Berdasarkan hasil percobaan di bawah ini, tentukan jalur metabolisme zat-zat tersebut dan letak mutasi pada setiap mutan dengan mengisi kotak pada jalur biosintesis. No.1-5 menunjukkan senyawa-senyawa yang terlibat sedangkan No.6-9 menunjukkan mutan-mutan yang mutasi pada jalur tersebut.

Penambahan zat pada medium

Senyawa yang Terakumulasi pada MediumMut 1 Mut 2 Mut 3 Mut 4 Mut 5 Mut 6

Dopa (Dihidroksifenilalanin) Melanin Melanin Dopa Melanin Melanin Dopa

Fenilalanin Fenilalanin Tirosin Dopa Tirosin Melanin Dopa

Tirosin Melanin Tirosin Dopa Tirosin Melanin Dopa

1 2 3 4 5 6 7 8 9

24

1 2 3 54

6 7 8 9

Page 26: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

Pilihan Jawaban (Tulis kodenya saja pada jawaban)A. Mut 1 G. DopaB. Mut 2 H. MelaninC. Mut 3 I. PrekursorD. Mut 4 J. TirosinE. Mut 5 K. FenilalaninF. Mut 6

4. (Nilai 2,5) Pada dunia kriminal, penentuan umur kematian seseorang merupakan salah satu komponen penting dalam mendapatkan pelaku kejahatan.Untuk keperluan tersebut, dikembangkan suatu teknik forensik. Perkembangan lebih lanjut lagi menunjukkan bahwa teknik biologi sel dan molekular dapat digunakan pada bidang forensik. Salah satu metode yang digunakan adalah pendeteksian umur berdasarkan jenis serangga yang ditemukan pada lalat yang hinggap di mayat. Berikut ini adalah pengetahuan dasar tentang siklus hidup serangga dan habitatnya serta usia mayat tempat ditemukannya serangga.

Jenis habitat Jenis serangga Usia mayatLahan terbuka dengan suhu maksimum 20oC dan suhu minimum 10oC. Pembusukan mayat dimulai dari hari ke 17-45.

Larva Calliphora stygia 17-27 hari

Larva Chrysomya rufifacies 13-47 hari

Larva Luciliasericata Di atas 50 hari

Bukit pasir dengan suhu maksimum 22oC dan suhu minimum 14oC. Pembusukan mayat dimulai dari hari ke 6-15.

Calliphora quadrimaculata

Setelah hari ke-10Phaeroceridae

Psychodidae

Semak-semak dengan suhu maksimum18oC dan suhu minimum 13oC. Pembusukan mayat dimulai dari hari ke 14.

H. rostrata Dimulai hari pertama atau kedua hingga sebelum menjadi kerangka

Phoridae dewasa

Larva dan hewan dewasa

Pada suatu kasus anda diminta untuk menerjemahkan hasil dari analisis penanda molekuler pada sampel DNA lalat yang hinggap pada sebuah mayat. Penanda molekuler yang digunakan adalah RAPD (Random Amplified Polymorphic DNA) dengan bantuan PCR (Polimerase Chain Reaction). S adalah profil larik RAPD dari sampel DNA lalat yang ditemukan pada mayat. Sumur 1-5 menunjukkan profil larik RAPD dari sampel DNA serangga dengan kode 1-5.

Kode Jenis serangga1 Larva Callipho rastygia2 Larva Chrysomya rufifacies3 Calliphora quadrimaculata4 H. rostrata

25

Page 27: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

5 Phoridae dewasa

a) Serangga apa yang ditemukan pada mayat? Beri tanda silang (X) pada jawaban yang tepat. (Nilai 1)

Jenis serangga Jawab [X]Callipho rastygia

Chrysomya rufifaciesCalliphora quadrimaculata

H. rostrataPhoridae

b) Berdasarkan data di atas, tentukan kemungkinan lokasi pembunuhan. Beri tanda silang (X) pada semua jawaban yang mungkin. (Nilai 0,5)

Lokasi Jawab [X]I. Lahan terbuka, lalu dipindah ke bukit pasirII. Bukit pasir, lalu dipindah ke semak-semak III. Semak-semak, lalu dipindah ke bukit pasirIV. Lahan terbuka, lalu dipindah ke semak-semakV. Bukit pasir, lalu dipindah ke lahan terbukaVI. Semak-semak, lalu dipindah ke lahan terbuka

c) Berdasarkan data di atas, tentukan usia minimal mayat. (Nilai 1)Jawab: ____________________________________ hari

5. (Nilai 2) Kanker merupakan istilah yang menggambarkan sejumlah penyakit yang dicirikan dengan pertumbuhan sel yang tidak terkontrol. Kanker umumnya berkaitan dengan perubahan genetik mulai dari mutasi titik hingga berupa kelainan kromosom skala besar. Dampak akhir dari mutasi tersebut biasanya adalah terlepasnya sel dari kendali pertumbuhan normal. Suatu penelitian mengenai sarcoma dilakukan terhadap 10 individu. Sel-sel wild-type dan sel-sel tumor mereka dianalisis untuk menentukan genotip dari gen yang terlibat pada regulasi siklus sel. Pada semua kasus, sel-sel wild-type adalah heterozigot yang membawa alel wild-type dan alel yang belum dikarakterisasi. Sebaliknya, semua sel tumor adalah homozigot dengan dua salinan alel yang belum dikarakterisasi.

a) (Nilai 1) Berdasarkan informasi di atas, tentukan apakah gen yang terlibat dalam regulasi siklus sel tersebut paling mungkin berupa onkogen atau gen supresor tumor. Pilih jawaban yang tepat dengan memberi tanda silang (X) pada kolom yang sesuai.

26

Page 28: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

b) (Nilai 1) Urutan DNA dari alel yang belum diketahui, yang didentifikasi pada penelitian ini telah ditentukan (sequenced). Suatu mutasi ditemukan pada bagian promoter dari seorang peserta. Pada sembilan peserta lainnya, ditemukan suatu mutasi pada daerah pengkode (coding region) untuk alel ini. Mengapa terjadi perbedaan jumlah yang diamati antara dua tipe mutasi yang ditemukan pada penelitian ini? Pilihlah pernyataan mana saja yang tepat menjelaskan hal tersebut dengan memberi tanda X.

Pernyataan JawabI. Sembilan orang pada penelitian tersebut pasti berasal dari keluarga yang

berbeda.II. Satu alel lebih umum dijumpai pada populasi dibandingkan dengan alel

lainnya.III. Daerah pengkode mungkin mengandung daerah rawan (hotspot) mutasi.IV. Jika daerah pengkode diperkirakan lebih panjang dari daerah promoter,

peluang daerah pengkode mengalami mutasi adalah lebih rendah dari promoter.

6. (Nilai 2) Pada Drosophila, alel resesif mb adalah salah satu gen yang menyebabkan hilangnya sebagian rambut. Alel resesif e dari gen kedua menyebabkan warna kecoklatan pada tubuh. Alel resesif k dari gen ketiga menyebabkan mata yang berbentuk seperti ginjal. Data di bawah ini menunjukkan hasil penyilangan dari individu-individu yang memiliki ketiga gen tersebut. Alel dominan yang berasal dari organisme wild-type untuk ketiga gen ditandai dengan +. Lalat betina F1 kemudian dikawinkan dengan lalat jantan yang memiliki alel resesif homozigot untuk dua buah gen. Tabel berikut menyajikan fenotip dari keturunan yang dihasilkan.

Parental (betina x jantan) Fenotip keturunan Jumlah

mb+ mb+/ e+e+ × mb mb / e e

Rambut lengkap, warna tubuh normal 117Rambut lengkap, warna tubuh kecoklatan 11Rambut hilang, warna tubuh normal 15Rambut hilang, warna tubuh kecoklatan 107

k+k+/ e e × k k / e+e+

Mata normal, warna tubuh normal 11Mata normal, warna tubuh kecoklatan 150Mata berbentuk ginjal, warna tubuh normal 144Mata berbentuk ginjal, warna tubuh kecoklatan 7

mb+ mb+/ k+ k+× mb mb / k kRambut lengkap, mata normal 203Rambut lengkap, mata berbentuk ginjal 11

27

Tipe gen JawabOnkogen

Gen supresor tumor

Page 29: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

Rambut hilang, mata normal 15Rambut hilang, mata berbentuk ginjal 193

Berdasarkan data tersebut di atas, gambarkan peta genetik yang mungkin untuk menjelaskan hasil di atas pada kotak berikut. Tunjukkan lokus dari setiap alel dan jarak antar lokus dalam cM.

28

Page 30: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

EKOLOGI (Nilai 7)

1. (Nilai 1; @0,25) Tabel berikut menunjukkan empat pasang kondisi habitat. Bandingkan diversitas dari setiap pasangan habitat tersebut dengan menuliskan tanda “>”, “<”, atau “=”.

Pasangan Kondisi 1 Tanda Kondisi 2

A Rawa-rawa dengan indeks keanekargaman Simpson 0,215

Rawa-rawa dengan indeks keanekaragaman Simpson 0,618

BPulau besar yang dekat dengan

daratan utama (dalam kesetimbangan)

Pulau kecil yang jauh dari daratan utama (dalam

kesetimbangan)C Hutan di area 10˚LU Hutan di area 70˚LU

D Ekosistem dengan NPP 300.000 g C/tahun

Ekosistem dengan GPP 300.000 g C/tahun

2. (Nilai 2) Lindy berpartisipasi dalam kegiatan analisis ekosistem rawa dan membuat salah satu rantai makanan yang ia amati di sana. Ia menggambar rantai makanan yang mencakup seekor kura-kura, seekor siput, seekor kepiting biru, seekor ikan, dan tumbuhan Spartina.

a) Tentukan jumlah gram karbon Spartina yang dibutuhkan untuk menghasilkan 1200 gram karbon ikan dalam bentuk angka penting (a x 10n). (Nilai 1)Jawaban:__________________ gram karbon

b) Berikan tanda silang (X) untuk menandai spesies yang menjadi spesies kunci (keystone species) dari ekosistem ini dalam tabel yang disediakan. (Nilai 1)

Spartina Ikan Kepiting Biru Siput

3. (Nilai 1) Suatu populasi tupai dengan jumlah anggota 100 individu diintroduksi ke suatu pulau besar pada awal 1990. Tupai tersebut memiliki laju intrinsik maksimal (rmax) = 1,3/tahun. Jika asumsi yang berlaku adalah sumber daya yang ada tidak terbatas

29

Page 31: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

(memungkinkan untuk kehidupan tupai sampai beberapa abad), hitunglah jumlah individu tupai di tahun 2000 dalam bentuk angka penting (a x 10n).

Jawab: ______________________

4. (Nilai 2) Anda ditugaskan untuk menganalisis hasil pengamatan aktivitas empat anggota ekosistem suatu hutan dataran rendah selama 24 jam. Berikut adalah data hasil pengamatan

OrganismePersentase Aktivitas dalam Satu Hari

Istirahat Kompetisi Makan

Tikus besar 30% 15% mengejar mencit

55% memakan biji-bijian

Mencit 30% 25% mengejar tikus besar

45% memakan biji-bijian

Rakun 85% 15% memakan tikus besar

Anjing hutan 80% 20% memakan rakun

a) Berdasarkan data di atas, buatlah diagram rantai makanan yang ada di ekosistem tersebut yang mencakup keempat hewan dalam tabel pengamatan serta biji-bijian pada tempat yang disediakan. (Nilai 1)

b) Tuliskan tingkatan trofik dari setiap spesies dalam tabel berikut. (Nilai 1; @0,25)

Organisme Tingkat TrofikTikus besar

MencitRakun

Anjing hutan

30

Page 32: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

5. (Nilai 1) Kekeringan merupakan salah satu masalah utama yang dihadapi oleh dunia pertanian. Untuk mengatasi masalah ini maka manusia mengembangkan suatu mekanisme irigasi yang dapat menjamin ketersediaan air bagi tanaman pertanian. Akan tetapi, tingginya pertambahan penduduk menyebabkan peningkatkan kebutuhan air sebagai komponen langsung bagi kehidupan manusia.

Oleh karena itu, beberapa penelitian mulai dilakukan untuk meningkatkan efisiensi penggunaan air dengan mengamati efek kekeringan pada tanaman pertanian. Salah satunya adalah dengan mengamati perubahan pada kandungan organik dari buah yang dihasilkan. Data berikut merupakan data tentang efek kekeringan terhadap kandungan organik pada 4 jenis tanaman tomat.

Kultivar % Prolin % Protein % Glukosa % FruktosaA 3,46ab 7,33a 0,64c 0,76bB 4,17a 7,86a 0,97a 0,98aC 3,23b 9,31a 0,77b 0,85abD 3,40ab 8,54a 0,89ab 0,97a

Kultivar % Sukrosa % AsamAskorbat

% AsamMalat

% AsamSitrat

A 0,83c 0,02b 0,30b 0,26bB 1,40b 0,02ab 0,37ab 0,46aC 0,85ab 0,03a 0,44a 0,44aD 0,97a 0,03a 0,40ab 0,31b

Catatan: Huruf yang berbeda pada angka di kolom yang sama menunjukkan hasil yang berbeda secara statistik.

Di antara keempat kultivar tersebut, tentukan urutan kultivar yang paling sesuai untuk ditanam dengan tujuan memenuhi kebutuhan nutrisi manusia pada daerah dengan musim kemarau panjang (dari yang paling baik hingga yang paling tidak baik) pada kotak yang disediakan.

> > >

31

Page 33: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

BIOSISTEMATIK (Nilai 3)

1. (Nilai 1; @0,25) Salah satu hipotesis tentang asal usul dan evolusi dari plastid ditampilkan pada gambar di bawah ini (Nozaki et al., 2003).

Proses yang membantu evolusi ditunjukkan oleh nomor (1 sampai 4) pada diagram di atas, yaitu: (1) endosimbiosis primer, (2) hilangnya plastid utama, (3) dan (4) endosimbiosis sekunder. Proses-proses tersebut menghasilkan atau menghilangkan plastid tertentu pada berbagai taksa. Jodohkan masing-masing taksa (a, b, c, d) dengan tipe plastid yang tepat pada lembar jawaban. Jawaban dapat lebih dari satu. Kosongkan kotak jika tidak terdapat pilihan yang sesuai.

Tipe Plastida TaksaPlastida primer

Plastida sekunderPlastida tersier

Hilang (tidak ada)

2. (Nilai 2; @0,25) Jarak evolusi dapat menunjukkan hubungan kekerabatan antar spesies yang berbeda. Anda melakukan penjajaran sekuens (sequence alignment) asam amino dari sitokrom C pada 5 spesies yang berbeda (A-E). Hasil penjajaran tersebut ditunjukkan pada tabel. Angka di dalam tabel menunjukkan persentase perbedaan asam amino sitokrom C dari spesies yang dianalisis. Berdasarkan hasil pada tabel tersebut lengkapilah pohon evolusi yang tersedia. Isilah bagian kotak dengan spesies (A-E) dan bagian bulat dengan nilai jarak (distance) antar cabang dengan angka 1-10. Hint: Beberapa kotak telah diisi sebagai petunjuk.

32

Page 34: olimpiade.psma.kemdikbud.go.idolimpiade.psma.kemdikbud.go.id/index/SOAL/SOAL OLIMPIADE... · Web viewTulislah jawaban anda pada lembar jawaban yang telah disediakan. Isilah nama,

Nama: .........................................................................................................Asal SMA/Kelas: .......................................................................................

Seleksi Calon Peserta IBO 2013OSN 2012 – Tes Teori Bagian B

Spesies A B C D EA 0 18 12 7 21B 0 10 19 7C 0 13 13D 0 22E 0

Jawab:

33

C

D

6

2