PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP LEMBAGA PENDIDIKAN

ISLAM DI DESA JORONG KECAMATAN JORONG KABUPATEN

TANAHA LAUT

Oleh: ANI MAYSARAH

1101210330

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI

BANJARMASIN

2015/1437 H

PERSEPSI MASYARAKAT TERHADAP LEMBAGA PENDIDIKAN

ISLAM DI DESA JORONG KECAMATAN JORONG KABUPATEN

TANAH LAUT

Skripsi

DiajukankepadaFakultas Tarbiyah dan Keguruan

UntukMemenuhiSebagianSyarat

GunaMencapaiGelarSarjana

Pendidikan Islam

Oleh

Ani Maysarah

NIM. 1101210330

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI ANTASARI

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

BANJARMASIN

2015 M/1437 H

PENGESAHAN

Skripsi yang berjudul “Persepsi Masyarakat Terhadap Lembaga Pendidikan Islam

di Desa Jorong Kecamatan Jorong Kabupaten Tanah Laut.”, ditulis oleh Ani

Maysarah, telah diujikan dalam Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah

dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin pada:

Hari : Senin

Tanggal : 18 Januari 2016

dan dinyatakan LULUS dengan predikat: A+

Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

IAIN Antasari Banjarmasin

Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd.

NIP. 19690730 199503 1 004

TIM PENGUJI:

Nama Tanda Tangan

1. Prof. Dr. H. Kamrani

Buseri, MA. (ketua) 1.11 1.

2. Drs. Muhammad

Ramli, M. Pd (anggota) 2.

3. Drs. Humaidy, M.

Ag (anggota) 3.33 3.

PENGESAHAN

Skripsi yang berjudul “Persepsi Masyarakat Terhadap Lembaga Pendidikan Islam

di Desa Jorong Kecamatan Jorong Kabupaten Tanah Laut.”, ditulis oleh Ani

Maysarah, telah diujikan dalam Sidang Tim Penguji Skripsi Fakultas Tarbiyah

dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin pada:

Hari : Senin

Tanggal : 18 Januari 2016

dan dinyatakan LULUS dengan predikat: A+

Dekan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan

IAIN Antasari Banjarmasin

Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd.

NIP. 19690730 199503 1 004

TIM PENGUJI:

Nama Tanda Tangan

1. Prof. Dr. H. Kamrani

Buseri, MA. (ketua) 1.11 1.

2. Drs. Muhammad

Ramli, M. Pd (anggota) 2.

3. Drs. Humaidy, M.

Ag (anggota) 3.33 3.

KATA PERSEMBAHAN

segalapujisyukurkupanjatkanuntuk Allah

atassegalarahmatdankasihsayangnyakepada

kudansolawatsertasalamkepadaNabi

Muhammad SAW….

Denganrendahhati,

karyainikupersembahkanuntukkedua orang

tuakutercinta yang

telahmemberikankasihsayang,

dukungansertado’a yang

takterhinggauntukku…

KepadaSuamikutersayang yang

selalumemberikandukunganbaikmorilataupu

nmateril demi

lancarnyasegalaurusanku…thanks for you..

Buatseluruh guru dandosen yang

telahikhlasmemberikanbimbingandanpelajar

ankepadaku agar

akutaksalahjalandalammengarungikehidupa

nini..

Untukkawan-kawandandangsanak-

dangsanak PAI A angkatan 2011,

terimakasih..semogabisaberkumpulkembali..

Semoga Allah

selalumemberikankeridhoannyakepadakitase

muadansemogabertemukembali di tempat

yang indah di waktu yang

indahataskeridhoan Allah Swt….. Amin

YaRobbalAlamin...

KATA PENGANTAR

مِ يِ حِ الرِ ِنِ حِ الرِ ِاللِّ ِمِ سِ بِ ِ مِ الِ عِ الِ ِبِّ رِ ِلل ِ ِدِ مِ ل ِ أِ ِ ِفِ رِ شِ ىِأِ لِ عِ ِمِ لِ السِ ِوِ ِةِ لِ الصِ ِوِ ِي ِا ِوِ ِاءِ ي ِب ِنِ ال

ِ لِ سِ ر ِل ِِي ىِلِ عِ وِ ِدِ مِ م ِ َِنِ لِ وِ مِ وِ س يّ د َن ِ ِهِ ل ِآ ب ه ِأ ْج ع ي و ص ح

Puji dan syukur yang tiada kira kehadirat Allah Swt, yang telah

melimpahkan rahmat, taufik serta hidayah-Nya dan memberikan kesehatan,

kekuatan sehingga penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi yang berjudul

“PERSEPSI MASYARKAT TERHADAP LEMBAGA PENDIDIKAN ISLAM

DI DESA JORONG KECAMATAN JORONG KABUPATEN TANAH LAUT”.

Shalawat dan salam tak lupa penulis haturkan kepada junjungan yang

mulia Nabi Muhammad Saw beserta para sahabat, keluarga, tabi’in dan tabi’at

dari dulu, sekarang hingga akhir zaman.

Penulis menyadari bahwa dalam proses penyelesaian skripsi ini tidaklah

mudah. Namun dengan izin Allah Swt. dan bantuan dari berbagai pihak, baik

berupa bimbingan, dukungan, dan motivasi yang sangat besar nilainya bagi

penulis akhirnya penulis dapat menyelesaikan skripsi ini. Oleh karena itu, dengan

kerendahan hati penulis mengucapkan terimakasih dan penghargaan yang

setinggi-setingginya kepada semua pihak yang telah membantu penulis

menyelesaikan skripsi ini sebagai hasil penelitian. Secara khusus terimakasih dan

penghargaan ini penulis sampaikan kepada:

1. Bapak Dr. Hidayat Ma’ruf, M.Pd, selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan

Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin yang telah menerima dan menyetujui

judul skripsi ini dan mengizinkan penulis untuk mengadakan penelitian dalam

memperoleh data-data.

2. Bapak Drs. Yahya Mof, M.Pd., selaku Ketua Jurusan Pendidikan Agama

Islam Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN Antasari Banjarmasin, yang telah

memberikan arahan penulisan skripsi ini yang sesuai dengan pengembangan

jurusan tersebut.

3. Bapak Prof. Dr. H. Kamrani Buseri, MA., Selaku pembimbing yang telah

memberikan bimbingan dan petunjuk serta koreksi dalam penulisan skripsi ini.

4. Para Dosen maupun Asisten Dosen Fakultas Tarbiyah dan Keguruan IAIN

Antasari Banjarmasin yang selama ini memberikan ilmu dan pendidikan

kepada penulis sampai penulis dapat menyelesaikan studi di Fakultas ini.

5. Kepala Perpustakaan Pusat IAIN Antasari Banjarmasin dan Kepala

Perpustakaan Fakultas Tarbiyah dan Keguruan yang memberikan pelayanan

kepada penulis peminjaman buku-buku yang sangat diperlukan dalam

penyusunan skripsi ini.

6. Bapak Akhmad Norpriadi, AP, M.Si selaku camat Jorong dan Bapak Adad

Imberasi S.Pd yang telah memberikan izin kepada penulis untuk melakukan

penelitian tersebut.

7. Orang tua saya, mertua saya, suami saya, yang telah mengasuh, mendidik dan

memberikan dukungan penuh baik moril dan materil, semoga kalian semua

selalu diberikan kesehatan dan bahagia dunia akhirat.

8. Teman-teman PAI angkatan 2011, teman-teman kos yang tidak dapat penulis

sebutkan satu-persatu dan sahabat-sahabatku yang menjadi inspirasi dan

motivasi, dengan kalian aku mengetahui arti sebuah persahabatan dan

terimakasih atas segala bantuannya.

Semoga semua bantuan yang diberikan mendapat ganjaran di sisi Allah

Swt. Akhirnya penulis berharap, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi para

pembacanya. Amin Ya Rabbal ‘alamin.

Banjarmasin, Desember 2015

Penulis

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ................................................................................ ii

PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN .............................................. iii

PERSETUJUAN DOSEN PEMBIMBING ............................................ iv

PENGESAHAN ........................................................................................ v

ABSTRAK ................................................................................................ vi

MOTTO .................................................................................................... vii

KATA PERSEMBAHAN ........................................................................ viii

KATA PENGANTAR .............................................................................. ix

DAFTAR ISI ............................................................................................. x

DAFTAR TABEL .................................................................................... xi

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................ xii

BAB I: PENDAHULUAN

A. LatarBelakangMasalah ............................................................. 1 B. RumusanMasalah ..................................................................... 9 C. TujuanPenelitian....................................................................... 9 D. DefinisiOperasional .................................................................. 10 E. AlasanMemilihJudul ................................................................ 11 F. SignifikansiPenelitian............................................................... 12 G. SistematikaPenulisan ................................................................ 12

BAB II: LANDASAN TEORITIS

A. PengertianPersepsidanFaktor yang Mempengaruhinya.…… 14 B. PengertianPendidikan Islam…………………... ……………. 17 C. PengertianLembagaPendidikan Islam…………… ………… 20 D. KebijakanTentangPendidikan Agama danKeagamaan

Berdasarkan UU No. 20 Tahun 2003 dan PP No. 55 Tahun

2007………………………………….. ……………………… 31

E. PondokPesantrenSebagaiLembagaPendidikan Islam ….….. 34 F. Madrasah SebagaiLembagaPendidikan Islam……………..... 38 G. Faktor Yang MempengaruhiPersepsiMasyarakatTerhadap

LembagaPendidikanIskam…………………………………... 41

BAB III: METODE PENELITIAN

A. JenisdanPendekatanPenelitian .................................................. 53 B. DesainPenelitian ....................................................................... 53 C. SubjekdanObjekPenelitian ....................................................... 54 D. Data danSumber Data............................................................... 54

E. TeknikPengolahan Data danAnalisis Data ............................... 57 F. ProsedurPenelitian .................................................................... 58

BAB IV: HASIL PENELITIAN

A. GambaranUmumLokasiPenelitian ............................................. 60 B. PemaparanData danAnalisis Data ............................................. 63 C. Analisis Data Lanjutan .............................................................. 109

BAB V: PENUTUP

A. Simpulan .................................................................................... 116 B. Saran-Saran ................................................................................ 118

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

RIWAYAT HIDUP PENULIS

DAFTAR TABEL

No. Halaman 3.1 Matrik Data, Sumber Data, Dan Teknik Pengumpulan Data ............................ … 56

4.1 Tabel Jumlah Tanggungan Dalam Keluarga .......................................... … 95

DAFTAR LAMPIRAN

No. KETERANGAN

1. DaftarTerjemah

2. PedomanObservasi

3. PedomanWawancara

4. PedomanDokumentasi

5. Surat PersetujuanJudul

6. Surat Sudah Seminar

7. Surat Riset

8. Surat SelesaiRiset

9. CatatanKonsultasiPembimbing

10. DaftarRiwayatHidup

Motto

Yakini Allah Selalu menyertai

Kita