official web mi muhammadiyah karanganyar · web viewtrampil menulis kalimat dengan huruf tegak...

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Nama Sekolah : MI Muhammadiyah Karanganyar

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas/Semester : 1/II

Standar Kompetensi : Mendengarkan

Memahami wacana lisan tentang deskripsi benda-benda di sekitar dan dongeng

Kompetensi Dasar : Menyebutkan isi dongeng

Indikator : - Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng

- Mengemukakan sifat tokoh dalam dongeng

Alokasi Waktu : ….menit

A. Tujuan Pembelajaran

Siswa dapat memahami isi dongeng yang didengar

B. Metode

Ceramah, Penugasan

C. Materi

Dongeng

D. Langkah – langkah pembelajaran :

Kegiatan Awal

RPP Bahasa Indonesia Kls 1 1

Memperhatikan dan tanya jawab tentang gambar di hal 2

Kegiatan Inti

Mendengarkan dongeng yang dilisankan/dibacakan

Menjawab pertanyaan tentang isi dongeng

Menyebutkan/menuliskan isi dongeng

Mengungkapkan pendapat dan alasan tentang tokoh dongeng

Kegiatan Akhir

Penguatan kepada siswa (pesan dan amanah)

E. Sumber

Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 2 – 3

F. Penilaian

Lisan dan Tertulis

Karanganyar, 1 Juli 2013Mengetahui, Guru Mata Pelajaran,MI Muhammadiyah Karanganyar

Choirul Anwar,S.Pd,M.Pd Drs.SutarmanNBM:681289 NBM: -



(RPP)




Alokasi Waktu :

Standar Kompetensi : Berbicara

Mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi secara lisan dengan gambar, percakapan sederhana, dan

dongeng

Kompetensi Dasar : Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai

Indikator : - Melakukan percapakan sederhana sesuai tema

- Menyampaikan hal-hal yang diminati, diinginkan, dan dicit-citakan dengan percaya diri

A. Tujuan Pembelajaran : Siswa dapat :

- Memperagakan teks percakapan dengan lafal dan intonasi yang benar

B. Metode : Ceramah, Peragaan

C. Materi : Teks percakapan, Gambar

D. Pengalaman Belajar :

Kegiatan Awal

Guru memberi contoh membaca teks percakapan siswa menirukan

Kegiatan Inti


Memperagakan percakapan secara berpasangan

Menjawab pertanyaan secara lisan

Mengungkapkan keinginnan secara lisan

Bertanya jawab secara berpasangan/kelompok

Kegiatan Akhir

Menyimpulkan materi pelajaran

E. Sumber : Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 4 – 6

F. Penilaian : Lisan dan Penampilan





(RPP)




Alokasi Waktu :

Standar Kompetensi : Membaca

Memahami teks pendek dengan membaca lancar dan membaca puisi anak

Kompetensi Dasar : Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat

Indikator : - Membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Menceritakan kembali isi bacan dengan melengkapi kalimat

- Menyatakan pendapat


- Membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang tepat

B. Metode : Ceramah, Penugasan

C. Materi : Teks bacaan


Kegiatan Awal

Menirukan guru membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat

Kegiatan Inti


Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat

Melengkapi kalimat sesuai isi bacan

Menyatakan pendapat (benar atau salah)

Kegiatan Akhir

Menyimpulkan isi bacaan (pesan dan amanah)


F. Penilaian : Lisan dan Tertulis





(RPP)




Alokasi Waktu :

Standar Kompetensi : Menulis

Menulis permulaan dengan huruf tegak bersambung melalui kegiatan dikte dan menyalin

Kompetensi Dasar : Menulis kalimat sederhana yang didiktekan guru dengan huruf tegak bersambung

Indikator : - Mengenal huruf sambung

- Menebalkan huruf sambung

- Menulis kalimat yang didiktekan guru

- Mengenal huruf kapital


- Menulis huruf tegak bersambung dengan rapi


C. Materi : Kalimat


Kegiatan Awal

Menyanyi “Nama-nama Hari”


Kegiatan Inti

Mengenal huruf melalui nyanyian

Menebalkan bentuk huruf dalam kata dan kalimat

Menyalin kalimat yang didiktekan guru

Memahami huruf kapital

Kegiatan Akhir

Menyelesaikan soal latihan 5

E. Sumber : Bina Bahasa Indonesia B hal 8 – 14

F. Penilaian : Tertulis





(RPP)




Alokasi Waktu :



Kompetensi Dasar : Mengulang deskripsi tentang benda-benda di sekitar

Indikator : - Menirukan atau mengulang deskripsi benda-benda sesuai dengan deskripsi guru

- Mendeskripsikan benda-benda lain dengan bimbingan guru


- Mendeskripsikan benda-benda di sekitar


C. Materi : Gambar, Teks deskripsi


Kegiatan Awal

Menyebutkan benda-benda yang ada di kelas dan sekitarnya

Kegiatan Inti

Mendengarkan deskripsi/cerita guru


Menebak/menyebutkan benda atau nama sesuai deskripsi

Mengulang deskripsi guru

Mendeskripsikan benda dengan kata-kata sendiri sesuai gambar/pengamatan

Kegiatan Akhir

Menugaskan siswa mencatat nama benda di rumah


F. Penilaian : Lisan dan Penampilan





(RPP)




Alokasi Waktu :



dongeng

Kompetensi Dasar : Menjelaskan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti

Indikator : Menjelaskan isi gambar tunggal atau gambar seri


- Bercerita sesuai gambar


C. Materi : Gambar tunggal, Gambar seri


Kegiatan Awal

Tanya jawab tentang gambar

Kegiatan Inti

Melengkapi kalimat sesuai dengan isi gambar tunggal


Menjelaskan isi gambar yang telah ditulis

Menjelaskan isi gambar seri dengan kata-kata sendiri

Menjelaskan peristiwa yang dialami sendiri

Kegiatan Akhir

Menceritakan pengalaman yang pernah dialami







(RPP)




Alokasi Waktu :




Indikator : - Membaca lantang dengan lafal dan intonasi yang benar

- Menjawab pertanyaan bacaan

- Menceritakan isi bacaan

- Membaca berpasangan

- Membuat pertanyaan


- Membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang benar

B. Metode : Ceramah, Penugasan, Tanya jawab

C. Materi : Teks bacaan, Kalimat tanya


Kegiatan Awal


Mendengarkan guru membaca bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat

Kegiatan Inti

Membaca teks bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat

Menjawab pertanyaan tentang isi bacaan

Menceritakan kembali isi bacaan melalui kegiatan melengkapi kalimat

Membaca cerita singkat secara berpasangan

Mengajukan pertanyaan tentang isi cerita

Kegiatan Akhir



F. Penilaian : Lisan, Peragaan, dan Tertulis





(RPP)




Alokasi Waktu :



Kompetensi Dasar : Menyalin puisi anak dengan huruf tegak bersambung

Indikator : - Menulis huruf tegak bersambung

- Menyalin puisi dengan tulisan tegak bersambung


- Menyebutkan ciri-ciri tanaman buah-buahan


C. Materi : Syair lagu, Puisi anak


Kegiatan Awal

Menyanyi “Tipis Tebal”

Kegiatan Inti

Mengenal cara menulis tegak bersambung melalui nyanyian


Membaca puisi anak dengan ekspresi yang wajar

Menjawab pertanyaan tentang isi puisi

Menyalin puisi anak dengam huruf tegak bersambung

Kegiatan Akhir

Bersama-sama menyebutkan tanaman buah


F. Penilaian : Tertulis dan Penampilan





(RPP)




Alokasi Waktu :




Indikator : - Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri

- Memahami isi dongeng


- Memahami isi dongeng yang didengar


C. Materi : Dongeng tentang binatang


Kegiatan Awal

Guru bercerita tentang bersahabat itu perbuatan terpuji

Kegiatan Inti

Mendengarkan dongeng yang dilisankan


Menyebutkan isi dongeng

Mengerjakan soal sesuai isi dongeng

Kegiatan Akhir

Guru menyimpulkan isi dongeng (pesan dan amanah)







(RPP)




Alokasi Waktu :



dongeng

Kompetensi Dasar : Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang sesuatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana

Indikator : - Mengungkapkan perasaan suka atau tidak suka pada benda atau suatu benda

- Memberikan alasan mengapa suatu benda dan kegiatan disukai atau tidak disukai


- Menyebutkan rasa suka atau tidak suka terhadap kegiatan

B. Metode : Ceramah, Bermain peran

C. Materi : Teks percakapan berisi ungkapan rasa suka/tidak suka, Gambar


Kegiatan Awal

Guru tanya jawab tentang makanan dan kegiatan yang disukai dan tidak disukai

Kegiatan Inti


Memperagakan percakapan secara berpasangan

Menjawab pertanyaan

Mengungkapkan kesukaan atau ketidaksukaan disertai alasan sesuai gambar

Mengemukakan alasan mengapa suka atau tidak suka

Kegiatan Akhir



F. Penilaian : Penampilan dan Tertulis





(RPP)




Alokasi Waktu :



Kompetensi Dasar : Membaca puisi anak yang terdiri dari 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

Indikator : - Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang benar

- Menyanyikan puisi

- Melengkapi kalimat sesuai isi puisi


- Terampil mendeklamasikan puisi

B. Metode : Tanya jawab, Penugasan

C. Materi : Syair lagu (puisi)


Kegiatan Awal

Guru tanya jawab tentang anak yang rajin membantu ibu

Kegiatan Inti


Membaca bacaan dan syair lagu

Menjawab pertanyaan

Melengkapi kalimat tentang isi lagu/puisi

Membaca puisi dengan lafal dan intonasi yang tepat

Kegiatan Akhir

Menyimpulkan isi puisi (pesan dan amanah puisi)


F. Penilaian : Perbuatan dan Lisan





(RPP)




Alokasi Waktu :




Indikator : - Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung

- Menceritakan gambar secara tertulis

- Menulis kalimat yang didiktekan guru dengan tulisan tegak bersambung


- Menulis kalimat yang didiktekan guru dengan tulisan tegak bersambung


C. Materi : Kalimat, Gambar


Kegiatan Awal

Guru bercerita tentang orang sakit

Kegiatan Inti


Meyalin kalimat yang tersedia dengan huruf tegak bersambung

Melengkapi kalimat sesuai gambar

Menyalin kalimat yang didiktekan guru

Kegiatan Akhir

Mengerjakan soal latihan 5







(RPP)




Alokasi Waktu :




Indikator : - Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng

- Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimatnya sendiri



B. Metode : Ceramah, Tanya jawab, Penugasan



Kegiatan Awal

Guru bercerita tentang perbuatan sombong

Kegiatan Inti

Mendengarkan dongeng


Menjawab pertanyaan

Melengkapi kalimat sesuai dengan dongeng

Menceritakan kembali

Kegiatan Akhir

Menyimpulkan isi dongeng (amanah/pesan, nilai moral yang perlu/tidak perlu ditiiru)







(RPP)




Alokasi Waktu :



dongeng

Kompetensi Dasar : Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai

Indikator : - Bermain peran

- Membuat kalimat


- Memerankan tokoh dengan ekspresi yang benar

B. Metode : Penugasan, Bermain peran, Tanya jawab

C. Materi : Teks percakapan, Gambar, Kalimat


Kegiatan Awal

Guru membuat kelompok sesuai dengan tokoh dalam percakapan

Kegiatan Inti


Memperagakan percakapan sesuai gambar dan teks yang tersedia

Mencocokkan gambar dengan kalimat yang sesuai kemudian memperagakannya

Mendiskusikan suatu gambar lalu membuat kalimat yang sesuai menggunakan kata-kata yang ada/tersedia

Kegiatan Akhir

Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran


F. Penilaian : Lisan, Tertulis, dan Peragaan





(RPP)




Alokasi Waktu :



Kompetensi Dasar : Membaca puisi anak yang terdiri dari 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

Indikator : - Membaca puisi dengan ekspresi yang benar

- Membuat pertanyaan sesuai jawaban yang telah disediakan


- Trampil membacakan puisi dengan ekspresi yang tepat


C. Materi : Puisi anak, Kalimat jawaban, Kalimat


Kegiatan Awal

Guru tanya jawab tentang bunga

Kegiatan Inti

Mendengarkan pembacaan puisi anak kemudian siswa membaca puisi itu dengan lafal dan intonasi yang tepat


Membuat kalimat tanya sesuai dengan kalimat jawabannya

Kegiatan Akhir

Menyimpulkan isi puisi


F. Penilaian : Peragaan dan Tertulis





(RPP)




Alokasi Waktu :




Indikator : - Menyalin puisi

- Memilih jawaban yang sesuai

- Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung


- Trampil menulis kalimat dengan huruf tegak bersambung


C. Materi : Puisi anak, Kalimat, Kalimat tanya, Gambar


Kegiatan Awal

Guru menjelaskan cara menulis huruf kapital tegak bersambung

Kegiatan Inti


Menyalin puisi anak menggunakan huruf tegak bersambung

Melengkapi kalimat dengan pilihan kata yang tersedia kemudian membacanya dengan intonasi yang tepat

Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat

Kegiatan Akhir








(RPP)




Alokasi Waktu :




Indikator : - Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isinya

- Memerankan sifat tokoh dalam dongeng


- Memerankan tokoh dongeng yang didengar


C. Materi : Dongeng, Kalimat pertanyaan, Kalimat


Kegiatan Awal

Guru menceritakan pentingnya berkawan

Kegiatan Inti

Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru atau siswa


Menjawab pertanyaan sesuai isi dongeng

Menyebutkan isi dongeng

Memeranklan tokoh dongeng

Kegiatan Akhir

Menyimpulkan isi puisi

E. Sumber : Bina Bahasa Indonesia 1 B hal 66






(RPP)




Alokasi Waktu :



dongeng

Kompetensi Dasar : - Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai

- Memerankan tokoh dongeng atau cerita rakyat yang disukai dengan ekspresi yang sesuai

Indikator : - Melakukan percakapan/dialog sederhana sesuai dengan tema secara berpasangan

- Membuat percakapan sesuai gambar


- Memerankan tokoh dalam percakapan dengan benar

B. Metode : Bermain peran, Ceramah, Penugasan

C. Materi : Teks percakapan, Kalimat pertanyaan, Gambar


Kegiatan Awal

Guru menceritakan dan memperagakan cara menyapa orang lain


Kegiatan Inti

Memperagakan teks percakapan dengan teman di depan kelas

Menjawab pertanyaan sesuai isi percakapan

Melengkapi percakapan kemudian memperagakannya secara berpasangan sesuai maksud gambar

Kegiatan Akhir

Guru menceritakan perlunya meminta maaf jika bersalah


F. Penilaian : Perbuatan, Lisan, dan Tertulis





(RPP)




Alokasi Waktu :



Kompetensi Dasar : - Membaca lancar beberapa kalimat sederhana yang terdiri atas 3 – 5 kata dengan intonasi yang tepat

- Membaca puisi anak yang terdiri dari 2 – 4 baris dengan lafal dan intonasi yang tepat

Indikator : - Membaca lantang dengan lafal dan intonasi yang tepat

- Membaca puisi dengan ekspresi yang benar

- Menceritakan kembali isi bacaan


- Trampil membaca lantang dengan lafal dan intonasi yang tepat


C. Materi : Teks bacaan, Kalimat pertanyaan, Puisi/Syair lagu


Kegiatan Awal

Memperhatikan dan tanya jawab gambar


Kegiatan Inti

Membaca bacaan dengan intonasi yang tepat

Menjawab pertanyaan sesuai isi bacaan

Melengkapi kalimat dengan kata yang tepat

Membaca puisi atau syair lagu dengan lafal dan intonasi yang tepat

Menyalin puisi dengan huruf tegak bersambung

Kegiatan Akhir

Menyimpulkan materi pelajaran dan menyanyi ”Sayang Semuanya”







(RPP)




Alokasi Waktu :




Indikator : - Menyalin kalimat

- Menulis kalimat sesuai dengan yang didiktekan guru


- Menulis kalimat yang diucapkan guru dengan huruf tegak bersambung


C. Materi : Kalimat


Kegiatan Awal

Membaca kalimat-kalimat yang akan disalin

Kegiatan Inti

Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung


Menyalin kalimat yang diucapkan guru dengan huruf tegak bersambung

Kegiatan Akhir

Membaca kembali kalimat yang telah ditulis secara kelompok







(RPP)




Alokasi Waktu :




Indikator : - Menentukan nama benda yang dideskripsikan guru sesuai dengan cirinya

- Menirukan atau mengulang deskripsi benda sesuai dengan deskripsi guru


- Menyebutkan nama benda sesuai dengan ciri-cirinya


C. Materi : Deskripsi benda-benda, Gambar


Kegiatan Awal

Membuat kelompok, tiap kelompok terdiri dari tiga orang

Kegiatan Inti

Mendengarkan penjelasan guru tentang benda-benda


Menjelaskan kembali benda-benda yang dijelaskan guru

Kegiatan Akhir



F. Penilaian : Lisan





(RPP)




Alokasi Waktu :



dongeng

Kompetensi Dasar : Menjelaskan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti

Indikator : - Menjelaskan isi gambar dan memperagakan

- Bertanya jawab nama benda serta kegunaannya


- Trampil mendeskripsikan gambar


C. Materi : Gambar, Kalimat


Kegiatan Awal

Tanya jawab tentang gambar

Kegiatan Inti


Memperagakan sesuai dengan maksud gambar dan melengkapi kalimat dengan kata yang tepat

Menyebutkan nama benda beserta kegunaannya

Mengelompokkan gambar sesuai dengan jenisnya

Kegiatan Akhir

Membaca nama-nama gambar yang telah dikelompokkan


F. Penilaian : Tertulis dan Perbuatan





(RPP)




Alokasi Waktu :





- Menjawab pertanyaan

- Mencari lawan kata


- Trampil membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang benar


C. Materi : Teks pendek, Kalimat pertanyaan, Kalimat


Kegiatan Awal

Siswa diminta memperhatikan dengan baik-baik guru membaca dengan lafal dan intonasi yang tepat

Kegiatan Inti


Membaca bacaan dengan lafal dan intonasi yang tepat


Melengkapi kalimat dengan lawan kata yang bercetak tebal

Kegiatan Akhir








(RPP)




Alokasi Waktu :




Indikator : - Menyalin kalimat dengan huruf tegak bersambung

- Membuat kalimat

- Menyalin cerita

- Menulis kalimat sesuai dengan yang dibacakan guru


- Membuat kalimat dengan tulisan tegak bersambung


C. Materi : Kalimat, Kata-kata acak


Kegiatan Awal

Guru dan murid membaca kalimat yang akan disalin


Kegiatan Inti

Menyalin kembali kalimat

Menyusun kata-kata acak menjadi kalimat kemudian menuliskannya menggunakan huruf tegak bersambung

Menyusun kalimat menjadi cerita kemudian menuliskannya menggunakan huruf tegak bersambung

Mendengarkan kalimat yang dibacakan guru kemudian menyalinnya dengan huruf tegak bersambung

Kegiatan Akhir


Menyelesaikan soal latihan V







(RPP)




Alokasi Waktu :




Indikator : - Menyebutkan nama benda sesuai dengan penjelasan guru

- Mendeskripsikan benda sesuai gambar


- Trampil mendeskripsikan benda-benda disekitar

B. Metode : Ceramah, Tanya jawab

C. Materi : Deskripsi benda-benda, Gambar


Kegiatan Awal

Bertanya jawab tentang benda-benda yang ada disekitar

Kegiatan Inti

Mendengarkan penjelasan guru tentang benda-benda kemudian menebak nama benda itu


Menjelaskan kembali benda-benda yang disebutkan di depan kelas

Menjelaskan benda yang ada di gambar

Kegiatan Akhir



F. Penilaian : Lisan





(RPP)




Alokasi Waktu :



dongeng

Kompetensi Dasar :- Menjelaskan isi gambar tunggal atau seri sederhana dengan bahasa yang mudah dimengerti

- Menyampaikan rasa suka atau tidak suka tentang sesuatu hal atau kegiatan dengan alasan sederhana

Indikator : - Menjelaskan isi gambar tunggal

- Bertanya jawab dengan teman tentang gambar tersebut

- Mengungkapkan perasaan suka atau tidak suka


- Menyatakan rasa suka/tidak suka terhadap sesuatu


C. Materi : Gambar, Kalimat tentang dskripsi sesuatu benda


Kegiatan Awal


Tanya jawab tentang kesukaan murid dan alasannya

Kegiatan Inti

Menjelaskan isi atau maksud gambar secara lisan

Menjelaskan ciri-ciri suatu benda lalu siswa yang lain menebaknya

Mengamati gambar kemudian menyampaikan rasa suka atau tidak suka disertai alasannya

Memilih nama permainan yang disukai atau tidak disukai beserta alasannya

Kegiatan Akhir








(RPP)




Alokasi Waktu :






- Mencari lawan kata


- Trampil membaca lancar dengan lafal dan intonasi yang tepat


C. Materi : Teks bacaan, Kalimat pertanyaan, Kalimat


Kegiatan Awal

Tanya jawab tentang permainan yang disukai

Kegiatan Inti



Menjawab pertanyaan berdasarkan isi bacaan

Melengkapi kalimat dengan lawan kata yang bercetak tebal

Kegiatan Akhir

Menyanyi lagu ”Layang-layang”







(RPP)




Alokasi Waktu :




Indikator : - Menuliskan kata pada kalimat yang belum lengkap sesuai gambar

- Menyalin syair lagu


- Melengkapi kalimat sesuai gambar


C. Materi : Gambar, Puisi (lagu), Kalimat pertanyaan, Kalimat


Kegiatan Awal

Tanya jawab tentang kegemaran

Kegiatan Inti

Melengkapi kalimat sesuai dengan maksud gambar


Menyanyikan lagu atau puisi bersama-sama

Menyalin kembali syair lagu menggunakan huruf tegak bersambung

Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi puisi

Melengkapi kalimat sesuai gambar

Kegiatan Akhir








(RPP)




Alokasi Waktu :




Indikator : - Mendengarkan dongeng

- Menjawab pertanyaan dan menjelaskan isi dongeng

- Menceritakan kembali isi dongeng dengan kalimat sendiri




C. Materi : Dongeng, Kalimat pertanyaan, Kalimat


Kegiatan Awal

Bertanya jawab tentang hewan yang hidup di hutan

Kegiatan Inti


Mendengarkan dongeng yang dibacakan guru dengan cermat

Menjawab pertanyaan sesuai dengan isi dongeng

Melengkapi dongeng dengan kata yang tepat

Menceritakan kembali isi dongeng menggunakan kata-kata sendiri

Kegiatan Akhir

Menyimpulkan isi dongeng (amanat dan pesan)







(RPP)




Alokasi Waktu :



dongeng

Kompetensi Dasar : - Melakukan percakapan sederhana dengan menggunakan kalimat dan kosakata yang sudah dikuasai

- Memerankan tokoh dongeng dengan ekspresi yang sesuai

Indikator : - Memerankan tokoh

- Melakukan percakapan

- Menyampaikan hal-hal yang diinginkan

- Menjelaskan isi gambar


- Memerankan tokoh dalam percakapan dengan ekspresi yang benar

B. Metode : Ceramah, Tanya jawab, Penugasan

C. Materi : Teks percakapan, Kalimat



Kegiatan Awal

Tanya jawab tentang kesehatan

Kegiatan Inti

Memerankan tokoh dongeng

Memperagakan percakapan dengan teman

Mengungkapkan keinginan secara lisan disertai alasannya

Melengkapi cerita berdasarkan gambar kemudian menceritakannya di depan kelas

Memilih salah satu kalimat dan memperagakannya secara bergantian

Kegiatan Akhir



F. Penilaian : Tertulis dan Bermain peran





(RPP)




Alokasi Waktu :




Indikator : - Membaca dengan lafal dan intonasi yang tepat


- Memilih jawaban yang tepat


- Trampil membaca nyaring dengan lafal dan intonasi yang tepat


C. Materi : Teks bacaan, Kalimat pertanyaan, Kalimat


Kegiatan Awal

Memperhatikan gambar dan tanya jawab berdasarkan gambar

Kegiatan Inti




Melengkapi kalimat dengan jawaban yang tepat dari kata-kata yang tersedia

Kegiatan Akhir

Menyimpulkan isi bacaan (amanat dan pesan)







(RPP)




Alokasi Waktu :




Indikator : - Menyalin kalimat sesuai contoh

- Melengkapi kalimat sesuai gambar

- Menulis kalimat sesuai yang didiktekan guru


- Trampil menulis kalimat yang dibacakan guru dengan huruf tegak bersambung yang rapi




Kegiatan Awal

Guru mengajak siswa menulis di udara kalimat yang akan disalin

Kegiatan Inti


Menyalin kalimat dengan tulisan tegak bersambung

Menuliskan nama benda dan kegunaannya berdasarkan gambar dengan huruf tegak bersambung

Melengkapi kalimat sesuai dengan maksud gambar

Mendengarkan kalimat yang dibacakan guru dan menuliskannya dengan huruf tegak bersambung

Kegiatan Akhir







official web mi muhammadiyah karanganyar · web viewtrampil menulis kalimat dengan huruf tegak...

Documents