i

MUSEUM PALAGAN AMBARAWA SEBAGAI SUMBER BELAJAR

PEMBELAJARAN SEJARAH DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

SKRIPSI

Disusun Untuk Memenuhi Sebagai Persyaratan

Mencapai Derajat Sarjana Pendidikan

Program Studi Pendidikan Sejarah

Disusun Oleh :

Sri Indah Purnamasari

152009016

FAKULTAS KEGURUAAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI SEJARAH

UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA

SALATIGA

2013

ii

LEMBAR PENGESAHAN

MUSEUM PALAGAN AMBARAWA SEBAGAI SUMBER BELAJAR

PEMBELAJARAN SEJARAH DI SEKOLAH MENENGAH ATAS

Disusun Oleh :

SRI INDAH PURNAMASARI

NIM : 152009016

SKRIPSI

Telah Diuji Oleh Tim Penguji

Nama TandaTangan Tanggal

1.Drs. Tri Widiarto, M.Pd …………….. Februari 2013

Pembimbing I/Penguji

2 .Sunardi, S.Pd, M.Pd …………….. Februari 2013

Pembimbing II/Penguji

3.Dra. EmyWuryani, M.Hum …………….. Februari 2013

Penguji

Mengetahui

(Sunardi, S.Pd., M.Pd)

Ketua Program Studi Pendidikan Sejarah

(Dra. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd)

Dekan FKIP-Universitas Kristen Satya Wacana

iii

PERNYATAAN

Nama : SRI INDAH PURNAMASARI

NIM : 152009016

Menyatakan dengan sesungguhnya bahwa skripsi yang berjudul Museum

Palagan Ambarawa Sebagai Sumber Belajar Pembelajaran Sejarah Di Sekolah

Menengah Atas adalah betul-betul karya saya sendiri. Hal-hal yang bukan karya saya

dalam skripsi tersebut diberi tanda citasi dan ditujukkan dalam daftar pustaka.

Apabila dikemudian hari terbukti pernyataan saya tidak benar, maka saya

bersedia menerima sanksi akademis berupa pencabutan skripsi dan gelar yang saya

peroleh dari skripsi tersebut.

Salatiga, Februari

Yang Membuat Pernyataan

( Sri Indah Purnamasari)

iv

MOTTO

“ Kesuksesan akan kita raih ketika kita berusaha melakukan dan tekun disertai

doa pasti akan mendapatkan hasil yang memuaskan “

“Tantangan hidup tidak membuat kita menyerah, tetapi sesuatu yang

membantu kita”

Karya Tulis ini kupersembahkan kepada :

Ayahanda dan Ibunda Tercinta

Kakak-kakak Saya

Teman-teman terkasih

v

KATA PENGANTAR

Puji syukur penulis panjatkan kepada Allah SWT yang telah melimpahkan

rahmat dan hidayahnya, serta kenikmatan lahir dan batin sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi ini. Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian syarat

memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Program Studi Pendidikan Sejarah,

Universitas Kristen Satya Wacana.

Penulis menyadari keterbatasan kemampuan, segala upaya telah dikorbankan

baik waktu, pikiran, perasaan, tenaga, serta biaya demi terselesainya skripsi ini.

Penulisan skripsi ini dapat terlaksana dengan baik berkat kerja keras dan partisipasi

dari berbagai pihak. Dalam kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih

kepada :

1. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd, selaku Dekan FKIP yang telah

memberikan kesempatan untuk studi dan menyelesaikan skripsi ini.

2. Sunardi, S.Pd., M.Pd selaku Ketua Program Studi Pendidikan Sejarah

sekaligus Pembimbing II yang telah bersedia meluangkan waktu,

memberikan saran, nasehat dan bimbingan bagi penulis.

3. Drs. Tri Widiarto M.Pd selaku Dosen Pembimbing I yang telah bersedia

membimbing, memberikan saran dan nasehat, serta motivasi kepada penulis.

4. Bapak/Ibu Dosen Program Studi Pendidikan Sejarah Drs. Soegeng

Reksodihardjo, Drs. Imam Sudibyo, Agus H. Naiola, Dra. Emy Wuryani

M.Hum, Wahyu Purwiyastuti, S.S, M.Hum, Fx. Wartoyo, Esther Ariyani,

Dra. Mien Suwadji yang telah memberikan bekal ilmu pengetahuan kepada

penulis.

vi

5. Rekan-rekan pendidikan Sejarah Angatan 2009. Sukma, Arin, Ribut, Putro,

Tri, Rizki, Tama, Yuni, Vigus, Anda dan teman-teman lainnya yang telah

memberikan semangat dan bantuan saran bagi penulis.

6. Bapak Herman, Bapak Sudirin dan pengunjung Museum Palagan Ambarawa

yang telah meluangkan waktu untuk diwawancarai dan membantu penulis

dalam mencari buku-buku.

7. Kedua Orang tua saya dan kakak-kakak saya yang telah memberikan

dukungan moril, materiil, doa dan mencurahkan kasih sayang kepada penulis.

8. Nanang Aditya yang telah memberikan motivasi dan semangat untuk

menyelesaikan skripsi.

9. Semua pihak yang terkait yang telah membantu memperlancar penulisan

skripsi ini, yang tidak dapat penulis sebutkan satu persatu.

Tiada gading yang tak retak, penulis sadar bahwa skripsi ini masih jauh

dari sempurna dikarenakan keterbatasan kemampuan dalam diri penulis. Oleh

karena itu, saran dan kritik sangat diharapkan dari semua pihak. Semoga skripsi

ini dapat diambil manfaatnya dan menjadi inspirasi bagi penulis lain untuk

berpartisipasi dalam pengembangan khazanah ilmu pengetahuan. Semoga

tulisan ini dapat berguna bagi kita semua.

Salatiga, Februari 2013

Penulis

vii

ABSTRAK

Sri Indah Purnamasari, 152009016, 2013. Museum Palagan Ambarawa

Sebagai Sumber Belajar Pembelajaran Sejarah Di Sekolah Menengah Atas.

Skripsi : Program Studi Pendidikan Sejarah, Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan, Universitas Kristen Satya Wacana, Salatiga. (Pembimbing I : Drs.

Tri Widiarto M.Pd dan Pembimbing II : Sunardi S.Pd, M.Pd).

Tujuan dari penelitian ini adalah mendeskripsikan fungsi Museum

Palagan Ambarawa sebagai sumber belajar bagi pelajar Sekolah Menengah Atas

dalam Pelajaran Sejarah. Hasil dari penelitian ini adalah 1). Pengajaran sejarah

memiliki tujuan tertentu yaitu membangun kesadaran peserta didik tentang

pentingnya waktu dan tempat yang merupakan sebuah proses dari masa lampau,

masa kini, dan masa depan. Museum merupakan sebuah lembaga yang bersifat

permanen, yang berfungsi melayani kepentingan masyarakat dan kemajuannya.

2). Museum mempunyai peranan sebagai media pembelajaran disebabkan fungsi

museum yang memberikan informasi konkrit pada masyarakat dalam hal ini

peserta didik maupun guru pengajar. 3). Kunjungan para peserta didik ke

museum akan mengakibatkan terjadinya suatu transformasi nilai warisan budaya

bangsa dari generasi kedahulu ke generasi sekarang. Di wilayah Ambarawa

yang menyimpan berbagai perlengkapan pakaian dan alat-alat senjata yang

digunakan pada waktu pertempuran pertahanan kemersekaan Indonesia.

Kata kunci : Museum Palagan Ambarawa, Sumber Belajar.

viii

ABCTRACT

Sri Indah Purnamasari, 152009016, 2013. PalaganAmbarawa museum

resource of teaching and learning of history in high school.Thesis : History of

Education Studies Program, Faculty of Teacher Training and Education,

SatyaWacanaCristian University, Salatiga.(Supervisor I :Drs. Tri WidiartoM.Pd

and Advisor II : SunardiS.Pd, M.Pd).

The purpose of this study was to describe the function of the

PalaganAmbarawa Museum as a learning resource for high school student.1).

Teaching of history has a specific purpose, namely to build awareness of the

students about the importance of time and place that is a process of the past,

present and future. Museum is a permanent institution, with function to serve the

interests of society and progress. 2). Museum has a role as resource of learning

due museum functions that provide concrete information on the community, the

students and teacher educators. 3). Visits to leaners museum will result in a

transformation of nation’s cultural heritage values of the previous generation to

generation. In areas Ambarawa established a museum with a museum called

PalaganAmbarawa which stores various items of clothing and tools weapons

used during the battle for independence Indonesia defense.

Keywords :PalaganAmbarawa Museum, Resource of Learning

ix

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ............................................................................................ i

HALAMAN PENGESAHAN .............................................................................. ii

PERNYATAAN .................................................................................................... iii

MOTTO ................................................................................................................ iv

KATA PENGANTAR .......................................................................................... v

ABSTRAK ............................................................................................................ vi

ABSTRACT........................................................................................................ viii

DAFTAR ISI ......................................................................................................... ix

DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR ............................................................................................ xii

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah ..................................................................... 1

B. Rumusan Masalah .............................................................................. 4

C. Tujuan Penelitian ............................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian ............................................................................. 5

BAB II KAJIAN TEORI DAN PENELITIAN RELEVAN

A. Pengertian Museum ............................................................................ 7

B. Media Belajar ..................................................................................... 8

C. Pengertian Sejarah .............................................................................. 10

D. Fungsi Museum Sebagai Sumber Belajar .......................................... 13

E. Penelitian Yang Relevan…………………………………………….. 16

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

A. Lokasi Penelitian ................................................................................ 19

B. Bentuk Dan Strategi Penelitian .......................................................... 19

C. Data Dan Sumber Data........................................................................ 20

D. Teknik Pengumpulan Data ................................................................. 20

E. Teknik Analisis Data .......................................................................... 22

F. Kerangka Berfikir ............................................................................... 23

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

A. Berdirinya Museum Palagan Ambarawa ............................................ 27

B. Sejarah Pertempuran Palagan Ambarawa …………………………… 33

x

C. Koleksi Museum Palagan Ambarawa ……………………………….. 41

D. Arti Makna Monumen Palagan Ambarawa ………………………..... 46

E. Museum Palagan Ambarawa Sebagai Media Di Sekolah Menengah Atas

............................................................................................................. 50

BAB V SIMPULAN DAN SARAN

A. Simpulan ............................................................................................ 53

B. Saran ................................................................................................... 54

DAFTAR PUSTAKA .......................................................................................... 55

LAMPIRAN .......................................................................................................... 61

xi

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

1. Silabus dan penilaian Ilmu Pengetahuan Alam kelas XI semester2…. 59

2. Silabus dan penilaian Ilmu Pengetahuan Sosial kelas XI semester2…. 60

3. Silabus dan penilaian Ilmu Pengetahuan Sosial kelas XII semester1… 63

xii

DAFTAR GAMBAR

Halaman

1. Pintu masuk Museum Palagan…..……………………………………… 64

2. Loket pembayaran masuk Museum Palagan Ambarawa…..…………… 64

3. Museum tertutup (Museum Isdiman)…..……………………………… 65

4. Patung Isdiman di dalam pintu masuk Museum Isdiman……………… 65

5. Meriam anti tank 20mm di dalam Museum Isdiman………………….. 66

6. Peralatan pakaian yang di gunakan TKR/BKR/AMRI dalam pertempuran

Palagan Ambarawa……………………………………………………… 66

7. Senjata jenis Karabinj…………………………………………………… 67

8. Senjata jenis Mitrallieur…………………………………………………. 67

9. Senjata jenis Karabijncal 6,5 dan 7,7…………………………………..... 68

10. SenjataJenis Samurai dan pistol Mitralliur………………………………. 68

11. Maquet peta kota Ambarawa dan disekitarnya tahun 1945 pada saat

pertempuran Palagan Ambarawa dengan garis-garis supit udang………… 69

12. Lukisan saat penyerangan umum dan lukisan tankval……………………. 69

13. Lukisan kegiatan dapur umum…………………………………………… 70

14. Foto-foto perlengkapan tentara Peta dan Heiho yang digunakan oleh

TKR/TRI dalam perang Kemerdekaan Indonesia……………………….. 70

15. Senjata jenis granat, dynamit kaleng, keinbiny, landmijn anti tank……….. 71

16. Foto-foto Pejuang pertempuran PalaganAmbarawa……………………….. 71

17. Pesawat cocor merah yang digunakan oleh Sekutu untuk membom bardir

kota Ambarawa…………………………………………………………… 72

18. Meriam anti tank milik Sekutu yang digunakaan dalam pertempuran Palagan

Ambarawa…………………………………………………………………. 72

19. Tank milik Inggris yang digunakan Sekutu dalam berpatroli memeriksa

kamp-kamp maupun untuk membombardir pertahanan rakyat Indonesia… 73

20. Truck dodge Chevrolet dan truck Chevrolet………………………………. 73

21. Lokomotif yang berguna untuk mengangkut TKR/BKR/AMRI dan bantuan

dari Purwokerto, Magelang, Jogyakarta menuju Ambarawa……………. 74

22. Monumen Palagan Ambarawa…………………………………………….. 74

23. Patung Isdiman dengan diapit oleh dua laskar pejuang pertempuran Palagan

Ambarawa………………………………………………………………….. 75

xiii

24. Dua staf pengelola Museum Palagan Ambarawa…………………………. 75

25. Wawancara dengan pengelola Museum Palagan Ambarawa……………… 76

26. Wawancara dengan siswa SMK pengunjung Museum Palagan Ambarawa. 76