modul-etimologi.doc

7/26/2019 modul-etimologi.doc

1/20

A. SEJARAH MULTIMEDIA

Istilah multimedia pertama kali di kenal pada dunia teater, yang mempertunjukan pagelaran dengan menggunakan gerak, musik, dan video untuk menambah dramatisasisuatu cerita. Sekarang multimedia dikenal dengan panduan dari hasil gambar atau image,

grafik, teks, suara, TV, dan animasi sehingga menjadi suatu karya yang dapat dinikmatisecara audio visual. Umumnya juga orang mengenal multimedia sebagai sistem darikomputer personal ( !" yang berkembang pesat de#asa ini. $alam erkembangannya

pengajaran, latihan, pembuatan manufaktur, sedang dalam system perekonomian layak digunakan untuk kegiatan promosi penjualan.

%enurut &obert 'ebking , multimedia secara etimologi di artikan sebagai,multi (banyak" medium (prantara media". $alam bidang informasi multi mediamemiliki makna yaitu persekutuan media diantara sumber dan pemasukan informasiatau persekutuan alat dengan mana informasi di simpan, ditransmisikan,dipresentasikan dan diterima.

B. DEFINISI MULTIMEDIA MENURUT ETIMOLOGI

Istilah multimedia muncul melalui media masa dia#al )**+. Istilah ini dipakaiuntuk menyatukan teknologi digital dan analog dibidang entertainment , publishing ,communications , marketing , advertising , dan juga commerce . %ultimedia merupakan

penggabungan dua kata multi dan media . %ulti berarti banyak sedangkan mediaatau bentuk jamaknya berarti medium.

-anyak batasan yang diberikan orang tentang media. ata media berasal dari bahasa /atin dan merupakan bentuk jamak dari kata medium yang secara harfiah berarti

perantara atau pengantar. Sadiman (0++123" mengemukakan bah#a media adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirim ke penerima pesan. Sedangkan 4sosiasiTeknologi dan omunikasi endidikan (4ssociation of 5ducation and !ommunicationTechnology645!T" di 4merika dalam Sadiman (0++123", membatasi media sebagai salahsatu bentuk dan saluran yang digunakan orang untuk menyalurkan pesan6informasi.

7einich, dkk dalam 4rsyad (0++*28" mengemukakan istilah medium sebagai perantara yang mengantar informasi antara sumber dan penerima. %edium adalah entitasyang dile#ati oleh sesuatu. !ontohnya medium artistik (lukisan, sculpture " adalahkendaraan para arti untuk menyampaikan idenya. !ontoh lainya adalah media masayaitu kanal komunikasi dan informasi.

%ultimedia dapat diartikan sebagai penggunaan beberapa media yang berbedauntuk menggabungkan dan menyampaikan informasi dala bentuk te9t, audio, grafik,animasi, dan video.

Secara etimologi/ba a!a "

1


2/20

Multi berarti banyak Media berati perantara

#. DEFINISI MULTIMEDIA MENURUT $ARA AHLI

). %ultimedia secara umum merupakan kombinasi : element yaitu suara, gambar dan teks (%c !ormick,)**3"

0. %ultimedia adalah kombinasi dari paling sedikit 0 media input atau output daridata, media ini dapat audio (suara, musik", animasi, video, teks, grafik, dangambar (Turban dkk, 0++0"

:. %ultimedia merupakan alat yang dapat menciptakan prestasi yang dinamis danintraktif yang mengkombinasikan teks grafik, animasi, audio dan gambar video(&obin dan /inda, 0++)"

8. %ultimedia adalah pemanfaatan computer untuk membuat dan menggabungkanteks, grafik, audio, gambar bergerak (video dan animasi" dengan menggabungkanlink dan tool yang memungkinkan pemakai melakukan navigasi, berintraksi,

berkreasi dan berkomunikasi (7ofstetter, 0++)";. amus Informasi dan Teknologi karangan $udy %isky (0++;2)eembry, 0++< "

D. DEFINISI MULTIMEDIA MENURUT I#T

%ultimedia adalah penggunaan komputer untuk menyajikan dan menggabungkanteks, suara, gambar, animasi dan video dengan alat bantu (tool) dan koneksi (link)sehingga pengguna dapat bernavigasi, berinteraksi, berkarya dan berkomunikasi.%ultimedia sering digunakan dalam dunia hiburan. Selain dari dunia hiburan, %ultimedia

juga diadopsi oleh dunia game.

2


3/20

E. %OM$ONEN UTAMA MULTIMEDIA

5mpat komponen utama multimedia 2

). omputer, untuk melakukan koordinasi tentang apa yang dilihat dan didengar oleh pemakai

0. /inks, yang menghubungkan dengan informasi:. ?avigational tools, yang memungkinkan pemakai untuk menjelajahi informasi

yang ditampilkan8. !ara, untuk berbagi, memproses, dan mengkomunikasikan informasi dan ide

pemakai

#o&to M'lti Me(ia

3


4/20

F. %ARA%TERISTI% MULTIMEDIA

4


5/20

%ultimedia juga mempunyai karakteristik, yaitu ada 0 bentuk2

). -entuk /inier2 Sebuah stuktur %ultimedia dimana pengguna bernavigasi sesuaiurutan dari ) frame atau bite informasi ke yang kainnya.

0. -entuk non linier2 Stuktur %ultimedia dimana pengguna bernafigasi secara bebas

tidak dibatasi oleh rute yang ditentukan.

Dari karakteristik tersebut meliputi diantaranya yaitu:

). resentasi multimedia dapat meliputi non linier dan atau interaktif dan linier atau pasif.

0. %ultimedia dapat memuat hubungan terstruktur yang disebut 7ypermedia.:. %engembang %ultimedia, membuat judul %ultimedia dengan piranti 4uthoring.8. royek %ultimedia ketika dipublikasikan disebut @udul %ultimedia.

4da beberapa istilah= istilah yang sering dipergunakan dalam %ultimedia, yaitu2

). %ultimedia Interaktif yaitu %ultimedia yang pengguna akhir atau US5& dapatmengontrol apa dan dalam hal apa urutan elemen multimedia dikirimkan.

0. rogrammer %ultimedia yaitu orang yang mengintegrasikan elemen bentuk keseluruhan yang hakus menggunakan sebuah sisstem 4uthoring6bahasa

pemrograman.:. royek %ultimedia yaitu sarana perangkat lunak pesan dan isi yang dapat

dipresentasikan pada sebuah layar komputer atau televisi. 4tau juga bisa disebutdengan proses pembuatan %ultimedia.

G. %ATEGORI MULTIMEDIA

5


6/20

a. Multimedia content production

%ultimedia adalah penggunaan dan pemrosesan beberapa media (te9t, audio,graphics, animation, video, and interactivity" yang berbeda untuk menyampaikan

informasi atau menghasilkan produk multimedia (music, video, film, game, entertaiment,dll" 4tau penggunaan sejumlah teknologi yang berbeda yang memungkinkan untuk menggabungkan media (te9t, audio, graphics, animation, video, and interactivity" dengancara yang baru untuk tujuan komunikasi.

Al'r M'ltime(ia $ro('ctio&

6


7/20

b. $ro(') M'ltime(ia*+ Me(ia Te)!

Teks adalah data dalam bentuk karakter, dalam hal ini masuk dalam kode4S!II (4merican Standard !ode for Information Interchange" dan 4S!II59tension seperti U?I!A$5 murni.

$alam peristilahan computer kita mengenal 0 jenis teks, yaitu 2 Salah satusoft#are yang bisa digunakan untuk mengetik dalam bentuk plain te9t atau teksyang sederhana dengan platform #indo#s adalah ?otpade (t9t". Teks yang diketik

berjenis %I%5 Te9t, yaitu teks yang tidak terenkripsi dan tidak mengadung berbagai informasi berkaitan dengan sifat dan karakter dari teks, seperti teks yangmengadung informasi font, /ink, image dan lainnya.

4dalah serangkaian teks yang sudah terformat sedemikian rupa sehinggamengandung informasi yang berkaitan dengan sifat dan karakter dari teks tesebut,seperti teks yang mengandung informasi font (bold, italics, underline, color dan

jenis font".

Istilah hypertext pertama kali diperkenalkan pada tahun )*3; oleh Ted ?elson. Hypertext dapat diartikan sebagai teks yang memiliki fasilitas embeddedinformation berupa lingking. Hypertext adalah suatu tulisan yang tak berurutan=nonsekuensial. $engan suatu sistem authoring (menulis", pengarang mampumenghubungkan informasi dari bagian manapun dalam paket pengajaran itu,menciptakan jalur=jalur melalui satu korpus materi yang berkaitan, member

keterangan teks yang tersedia, dan membuat catatan yang menghubungkan teks=teks itu. !ontoh hyperte9t 2

HTML (HyperText Mark-up Language)

%erupakan standar bahasa pemograman untuk tampilan dokumen di #eb.$engan bahasa 7T%/ ini kita dapat melakukan control terhadap tampilan #eb

baik yang bersifat statis maupun dinamik yang mampu menyajikan tampilanmultimedia.

XML (eXtensible Mark-up Language)

Bungsi C%/ sama halnya dengan 7T%/, namun lebih sederha, danstrukturnya lebih jelas, dan cepat untuk pencarian data.

,+ Me(ia A'(io

7


8/20

Suara adalah fenomena fisik yang dihasilkan oleh getaran benda. Detaransuatu benda yang berupa sinyal analog dengan amplitudo yang berubah secarakontinyu terhadap #aktu.

Suara berhubungan erat dengan rasa mendengar . Suara6bunyi biasanya

merambat melalui udara. Suara6bunyi tidak bisa merambat melalui ruang hampa.

%ONSE$ DASAR

Suara dihasilkan oleh getaran suatu benda. Selama bergetar, perbedaantekanan terjadi di udara sekitarnya. ola osilasi yang terjadi dinamakansebagai -GELOMBANG . Delombang mempunyai pola sama yang berulang

pada interval tertentu, yang disebut sebagai -$ERIODE .

!ontoh suara periodik 2 instrument musik, nyanyian burung, dll.Sedangkan contoh suara nonperiodik 2 batuk, percikan ombak, dll

Suara berkaitan erat dengan banyaknya periode dalam ) detik.

Satuan 2 7ertE (7E" atau cycles per second (cps"

anjang gelombang suara (#avelength" dirumuskanF c6f

$imana c F kecepatan rambat bunyi

$imana f F frekuensi

-erdasarkan frekuensi, suara dibagi menjadi2

G Infrasound +7E H 0+ 7E G endengaran manusia 0+7E H 0+ 7E G Ultrasound 0+ 7E H ) D7E G 7ypersound )D7E H )+ T7E

%anusia membuat suara dengan frekuensi 2 ;+7E H )+ 7E.

8


9/20

Sinyal suara musik memiliki frekuensi 2 0+7E H 0+ hE.

Sistem multimedia menggunakan suara yang berada dalam range pendengaran manusia. Suara yang berada pada range pendengaran manusiasebagai -AUDIO , dan gelombangnya sebagai -A##OUSTI# SIGNALS .

Suara diluar range pendengaran manusia dapat dikatakan sebagai -NOISE(getaran yang tidak teratur dan tidak berurutan dalam berbagai frekuensi, tidak dapat didengar manusia" . eras lemahnya bunyi atau tinggi rendahnyagelombang. Satuan amplitudo adalah decibel (db".

-unyi mulai dapat merusak telinga jika tingkat volumenya lebih besar dari


10/20

atau karya seni :=$ atau posisi model untuk menciptakan sebuah ilusi gerakan.5feknya adalah ilusi optik gerak karena fenomena kegigihan visi, dan dapatdibuat dan didemonstrasikan dalam beberapa cara. %etode yang paling umumdari presentasi animasi sebagai film atau program video, #alaupun ada metodelain. @adi 4nimasi dapat kita simpulkan menghidupkan benda diam diproyeksikan

menjadi bergerak.

A&ima!i (a!ar ta a2 a3al

ita sudah sekian lama mengenal animasi malalui filmHfilm kartun yangtayangkan di TV maupun V!$. ada dasarnya film6Video 4nimasi beruparangkaian gambar secara in beet#in lalu diproyeksikan pada layar menjadigerakan, nah gerakan inilah kita sebut 4nimasi.

$i era teknologi saat ini banyak sekali soft#are=soft#are komputer yangmensuport dalam pembuatan animasi seperti 2 $iretor, 4dobe Imag ready, Blash,

:d studio ma9, ulead !ool :$ studio. 4nimasi tidak hanya untuk film kartun saja,dapat juga kita gunakan untuk media pendidikan, informasi, dan media pengetahuan lainnya yang tidak dapat dijangkau dengan life melalui kamera fotoatau video, contoh misalnya membuat film proses terjadinya tsunami, atau prosesterjadinya gerhana matahari, ini akan sulit ditempuh dengan pengambilan gambar langsung melalui kamera.

Untuk membuat film6 video animasi tidak cukup hanya mengandalkansoft#are yang ada, melainkan kita harus dapat menguasai dasar dasar animasiterlebih dahulu agar hasil animasi kita mencapai sempurna.

4+ Me(ia Gra2 / Image

-erdasarkan #ikipedia.org gambar adalah !itra atau bayangan atau imaji(dari -ahasa Inggris image , dan -ahasa /atin imago " adalah benda yangdihasilkan atas upaya manusia dalam mereproduksi kemiripan dari suatu obyek,

biasanya obyek=obyek fisik6nyata. Dambar juga bisa diartikan sebagai suatutampilan yang memiliki karakter sebagai representasi spatial atau cerminan darisuatu objek.

%enurut ukuran atau dimensi gambar, dikelompokan dalam 0 katagoriyakni 2 gambar 0$ dan gambar :$. $alam dunia design grafis kita mengenal 0istilah gambar yakniJ gambar &aster dan Vektor.

10


11/20

%edia yang memiliki ruang ( space ", pergerakan #aktu ( time movement "dan sudah dilengkapi dengan suara ( sound ", serta sudah terdiri dari dua sistemkomunikasi dua arah ( t"o "ays communication " antara pemberi informasi dan

penerima informasi. !ontoh2 #ebsite, e=mail, !$ Interaktif dan sebagainya.

5fek khusus secara tradisional dibagi ke dalam kategori efek optik danefek mekanis. $engan munculnya film digital membuat alat yang lebih besar perbedaan antara efek=efek khusus dan efek visual telah diakui, dengan efek visual mengacu pada pasca=produksi digital dan efek khusus mengacu pada di=set efek mekanik dan di=kamera optik efek. 5fek optik (juga disebut efek fotografi", adalah teknik di mana gambar atau film bingkai diciptakan

photographically , baik di=kamera menggunakan beberapa paparan, mattes, atau proses SchKfftan atau dalam proses pasca produksi menggunakan printer optik.5fek optik dapat digunakan untuk menempatkan aktor atau set mela#an latar

belakang yang berbeda.

5fek mekanik (juga disebut praktis atau efek fisik" biasanya dicapaiselama live=action menembak. Ini termasuk penggunaan alat peraga mekanik, pemandangan, skala model, kembang api dan atmosfer. 5fek2 fisik menciptakanangin, hujan, kabut, salju, a#an dll, %embuat muncul mobil untuk mengemudidengan sendirinya, atau meledakkan bangunan adalah contoh dari efek mekanis.5fek mekanik sering dimasukkan ke dalam menetapkan desain dan tata rias.Sebagai contoh, satu set dapat dibangun dengan memisahkan diri dengan pintuatau dinding, atau prostetik make up dapat digunakan untuk membuat aktor terlihat seperti rakasa.

5+ Me(ia I&teracti6it7

!nteractive media normally refers to products and services on digital computer#based systems "hich respond to the user$s actions by presenting content

such as text, graphics, animation, video, audio etc. (%edia interaktif biasanyamengacu pada produk dan layanan pada sistem berbasis komputer digital yangmerespon tindakan pengguna dengan menyajikan konten seperti teks, grafik,animasi, video, audio, dan lain=lain"

8+ Me(ia S2ecial E99ect

%pecial ffects atau 5fek Spesial di dalam bahasa Indonesia, seringdisingkat SBC atau S BC banyak digunakan di dalam dunia film, pertelevisiandan hiburan. $engan definisi ini, efek spesial tidak cuma terdapat dalam film,seperti yang diketahui masyarakat a#am. 5fek spesial tidak hanya ber#ujudgambar, tetapi memiliki pengertian luas. @adi kalau kita sering melihat

11


12/20

pertunjukan musik dengan segala macam sinar laser, kembang api, hal tersebutdapat pula dikategorikan sebagai efek spesial.

12


13/20

A. Multimedia communication

%ultimedia adalah menggunakan media (masa", seperti televisi, radio, cetak, danInternet, untuk mempublikasikan6menyiarkan6mengkomunikasikan material advertising,

publicity, entertaiment, ne#s, education, dll.

B. $ro(')!i M'ltime(ia #omm'&icatio&

*+ Tele6i!i

Televisi adalah sebuah media telekomunikasi terkenal sebagai penerimasiaran gambar bergerak beserta suara, baik itu yang monokrom ( hitam putih "maupun #arna, Televisi juga dapat diartikan sebagai kotak televisi, acaratelevisi atau transmisi televisi. ata televisi merupakan gabungan dari kata tele(L MN, jauh " dari bahasa Ounani dan visio ( penglihatan " dari bahasa /atin.

Sehingga televisi dapat diartikan sebagai telekomunikasi yang dapat dilihat dari jarak jauh. enemuan televisi disejajarkan dengan penemuan roda, karena penemuan ini mampu mengubah peradaban dunia. $i Indonesia PtelevisiQ secaratidak formal disebut dengan TV, tivi, teve atau tipi .

otak televisi yang pertama dijual pada akhir tahun )*:+=an sudahmenjadi salah satu alat penerima komunikasi utama dalam rumah, perdagangandan institusi, khususnya sebagai sumber hiburan dan berita. Sejak )*1+=an,kemunculan kaset video, cakram laser, $V$ dan kini cakram -lu=ray jugamenjadikan kotak televisi sebagai alat untuk menayangkan hasil rekaman.

'alaupun terdapat pula kegunaan televisi yang lain seperti televisi sirkuittertutup, namun kegunaan yang paling utama adalah penyiaran televisi yangmenyamai sistem penyiaran radio ketika dibuat pada tahun )*0+=an,menggunakan pemancar frekuensi radio berkemampuan tinggi untuk memancarkan gelombang televisi ke penerima gelombang televisi.

enyiaran TV biasanya disebarkan melalui pancaran radio V7B dan U7Bdalam saluran=saluran yang ditetapkan dalam jalur frekuensi ;8=


14/20

Sebuah sistem televisi dapat memakai pelbagai penggunaan teknologiseperti analog ( 4/, ?TS!, S5!4%", digital ($V-, 4TS!, IS$- dsb." ataupundefinisi tinggi (7$TV". $i negara Indonesia memakai sistim 4/.

Sistem televisi juga digunakan untuk pengamatan suatu peristi#a,

pengontrolan proses industri, dan petunjuk penggunaan senjata, di tempat=tempatyang biasanya atau terlalu berbahaya untuk diperhatikan secara dekat. Televisiamatir ( ham &' atau &' " juga digunakan untuk kegiatan eksperimen, suka citadan perhormatan oleh para orang a#am diba#ah pengendalian radio amatir.Stasiun TV amatir pernah digunakan pada ka#asan perkotaan sebelumkemunculan stasiun TV komersial.

Televisi merupakan sistem elektronik yang mengirimkan gambar diam dangambar hidup bersama suara melalui kabel atau ruang. Sistem ini menggunakan

peralatan yang mengubah cahaya dan suara ke dalam gelombang elektrik danmengkonversinya kembali ke dalam cahaya yang dapat dilihat dan suara yang

dapat di dengar. $e#asa ini televisi yang dimanfaatkan untuk keperluan pendidikan sangat mudah dapat dijangkau melalui siaran dari udara dan dapatdihubungkan melalui satelit. $engan demikian, ada dua jenis pengiriman(penyiaran" gambar dan suara, yaitu penyiaran langsung kejadian atau peristi#ayang kita saksikan sementara ia terjadi dan penyiaran program yang telah direkamdi atas pita film atau pita video. etika kita menyaksikan siaran peristi#a di satutempat, kita seakan=akan mengamati dan menjalani pengalaman kehidupan nyata.ita dapat mendengar dan melihat bahkan merasakannya.

%eskipun televisi memiliki berbagai kelebihan dalam menyampaikan pesan dan materi pelajaran, televisi juga mempunyai kelemahan seperti berikut

ini.%elebi a& 2

). Televisi dapat memancarkan berbagai jenis bahan audio=visual termasuk gambar diam, film, objek, spesimen, dan drama.

0. Televisi bisa menyajikan model dan contoh=contoh yang baik bagi sis#a.:. Televisi dapat memba#a dunia nyata ke rumah dan ke kelas=kelas, seperti

orang, tempat=tempat, dan peristi#a=peristi#a, melalui penyiaran langsungatau rekaman.

8. Televisi dapat memberikan kepada sis#a peluang untuk melihat danmendengar diri sendiri.

;. Televisi dapat menyajikan program=program yang dapat dipahami oleh sis#adengan usia dan tingkatan pendidikan yang berbeda=beda.

6. Televisi dapat menyajikan visual dan suara yang amat sulit diperoleh padadunia nyataJ misalnya ekspresi #ajah, dental operation , dan lain=lain.

1. Televisi dapat menghemat #aktu guru dan sis#a, misalnya dengan merekamsiaran pelajaran yang disajikan dapat diputar ulang jika diperlukan tanpa harusmelakukan proses itu kembali. $isamping itu, Televisi merupakan cara yang

14


15/20

ekonomis untuk menjangkau sejumlah besar sis#a pada lokasi yang berbeda= beda untuk penyajian yang bersamaan.

%eterbata!a&"

). Televisi hanya mampu menyajikan komunikasi satu arah.0. Televisi pada saat disiarkan akan berjalan terus dan tidak ada kesempatanuntuk memahami pesan=pesannya sesuai dengan kemampuan individualsis#a.

:. Duru tidak memiliki kesempatan untuk merevisi film sebelum disiarkan.8. /ayar pesa#at televisi tidak mampu menjangkau kelas besar sehingga sulit

bagi semua sis#a untuk melihat secara rinci gambar yang disiarkan.;. ekha#atiran muncul bah#a sis#a tidak memiliki hubungan pribadi dengan

guru, dan sis#a bisa jadi bersikap pasif selama penayangan.

,+ Ra(io

&adio adalah teknologi yang digunakan untuk pengiriman sinyal dengancara modulasi dan radiasi elektromagnetik (gelombang elektromagnetik".Delombang ini melintas dan merambat le#at udara dan bisa juga merambat le#atruang angkasa yang hampa udara, karena gelombang ini tidak memerlukanmedium pengangkut (seperti molekul udara".

Delombang radio adalah satu bentuk dari radiasi elektromagnetik, danterbentuk ketika objek bermuatan listrik dimodulasi (dinaikkan frekuensinya"

pada frekuensi yang terdapat dalam frekuensi gelombang radio (&B" dalam suatuspektrum elektromagnetik, dan radiasi elektromagnetiknya bergerak dengan cara

osilasi elektrik maupun magnetik. Delombang elektromagnetik lainnya, yangmemiliki frekuensi di atas gelombang radio meliputi sinar gamma, sinar=C,inframerah, ultraviolet, dan cahaya terlihat.

etika gelombang radio dipancarkan melalui kabel, osilasi dari medanlistrik dan magnetik tersebut dinyatakan dalam bentuk arus bolak=balik danvoltase di dalam kabel. 7al ini kemudian dapat diubah menjadi signal audio ataulainnya yang memba#a informasi.

Undang=undang ?omor :0 Tahun 0++0 Tentang enyiaran menyebutkan bah#a frekuensi radio merupakan gelombang elektromagnetik yang dipergunakan

untuk penyiaran dan merambat di udara serta ruang angkasa tanpa sarana penghantar buatan, merupakan ranah publik dan sumber daya alam terbatas.Seperti spektrum elektromagnetik yang lain, gelombang radio merambat dengankecepatan :++.+++ kilometer per detik. erlu diperhatikan bah#a gelombangradio berbeda dengan gelombang audio.

15


16/20

Delombang radio merambat pada frekuensi )++,+++ 7E sampai)++,+++,+++,+++ 7E, sementara gelombang audio merambat pada frekuensi 0+ 7Esampai 0+,+++ 7E. ada siaran radio, gelombang audio tidak ditransmisikanlangsung melainkan ditumpangkan pada gelombang radio yang akan merambatmelalui ruang angkasa. 4da dua metode transmisi gelombang audio, yaitu melalui

modulasi amplitudo (4%" dan modulasi frekuensi (B%".

%eskipun kata PradioQ digunakan untuk hal=hal yang berkaitan dengan alat penerima gelombang suara, namun transmisi gelombangnya dipakai sebagai dasar gelombang pada televisi, ra(io , radar, dan telepon genggam pada umumnya.

+ Film

Bilm atau gambar hidup merupakan gambar=gambar dalam frame dimana

frame demi frame diproyeksikan melalui lensa proyektor secara mekanis sehingga pada layar terlihat gambar hidup. Bilm bergerak dengan cepat dan bergantiansehingga memberikan visual yang kontinu. %edia ini pada umumnya digunakanuntuk tujuan=tujuan hiburan, dokumentasi, dan pendidikan. %edia ini dapatmenyajikan informasi, memaparkan proses, menjelaskan konsep=konsep yangrumit, mengajarkan keterampilan, menyingkat atau memperpanjang #aktu, danmempengaruhi sikap.

16


17/20

euntungan 2

). Bilm dapat melengkapi pengalaman=pengalaman dasar dari sis#a ketikamereka membaca, berdiskusi, berpraktik, dan lain=lain. Bilm merupakan

pengganti alam sekitar dan bahkan dapat menunjukkan objek secara normal

tidak dapat dilihat, seperti cara kerja jantung ketika berdenyut.0. Bilm dapat menggambarkan suatu proses secara tepat yang dapat disaksikansecara berulang=ulang jika dipandang perlu. %isalnya langkah=langkah dancara yang benar dalam pengembilan gambar.

:. $isamping mendorong dan meningkatkan motivasi, film menanamkan sikapdan segi=segi afektif lainnya. %isalnya film kesehatan yang menyajikan

proses berjangkitnya diare atau eltor dapat membuat sis#a sadar terhadap pentingnya kebersihan makanan dan lingkungan.

8. Bilm yang mengandung nilai=nilai positif dapat mengundang pemikiran dan pembahasan dalam kelompok sis#a. -ahkan film seperti slogan yang seringdi dengar, dapat memba#a dunia dalam kelas.

;. Bilm dapat menyajikan peristi#a yang berbahaya bila dilihat secara langsungseperti lahar gunung berapi atau perilaku binatang buas.3. Bilm dapat ditunjukkan kepada kelompok besar atau kecil, kelompok yang

heterogen maupun perorangan.1. $engan kemampuan dan teknik pengambilan gambar frame demi frame, film

yang dalam kecepatan normal memakan #aktu satu minggu dapat ditampilkandalam satu atau dua menit. %isalnya, bagaimana kejadian mekarnya kembangmulai dari lahir sampai kuncup bunga hingga kuncup itu mekar.

eterbatasan 2

). engadaan film umumnya memerlukan biaya mahal dan #aktu yang banyak.0. ada saat film dipertunjukkan, gambar=gambar bergerak terus sehingga tidak semua sis# mampu mengikuti informasi yang ingin disampaikan melalui filmtersebut.

:. Bilm yang tersedia tidak selalu sesuai dengan kebutuhan dan tujuan belajar yang diinginkanJ kecuali film itu dirancang dan diproduksi khusus untuk kebutuhan sendiri.

1+ #eta)

%edia cetakan meliputi bahan=bahan yang disiapkan di atas kertas untuk pengajaran dan informasi. $i smping buku teks atau buku ajar, termasuk pulalembaran penuntun berupa daftar cek tentang langkah=langkah yang harus diikutiketika mengoperasikan sesuatu peralatan atau memelihara peralatan. /embaranini berisi gambar atau foto di samping teks penjelasan.

euntungan

17


18/20

). euntungan dari media cetak ini, disamping relative murah pengadaannya, juga lebih mudah dalam penggunaannya, dalam arti tidak memerlukan peralatan khusus, serta lebih lu#es dalam pengertian mudah digunakan,diba#a atau dipindahkan.

0. erpaduan teks dan gambar dalam halaman cetak sudah merupakan hal

lumrah, dan ini dapat menambah daya tarik, serta dapat memperlancar pemahaman informasi yang disajikan dalam dua format, verbal dan visual.:. %eskipun isi informasi media cetak harus diperbaharui dan direvisi sesuai

dengan perkembangan dan temuan=temuan baru dibidang ilmu itu, materitersebut dapat direproduksi dengan ekonomis dan didistribusikan denganmudah.

elemahan

). elemahan dari media ini, terutama jika kurang dirancang dengan baik,cenderung membosankan.

0. Sulit menampilkan gerak dalam halaman media cetakan.:. -iaya pencetakan akan mahal apabila ingin menampilkan ilustrasi, gambar atau foto yang ber#arna.

8. roses pencetakan media seringkali memakan #aktu beberapa hari sampai berbulan=bulan, tergantung kepada peralatan percetakan dan kerumitaninformasi pada halaman cetakan.

;. @ika tidak dira#at dengan baik, media cetakan cepat rusak atau hilang.

H. MANFAAT MULTIMEDIA

%ultimedia memiliki manfaat yang beragam, seperti penggunaan diba#ah ini2

*. I&('!tri %reati9

Industri kreatif menggunakan multimedia untuk berbagai keperluan, mulaidari seni, untuk hiburan, untuk seni komersial,

,. %omer!ial

resentasi yang menarik digunakan untuk menjaga perhatian dalam periklanan. -isnis dan komunikasi seringkali dikembangkan oleh tim kreatif perusahaan untuk mena#arkan menjual ide maupun dalam pelatihan dalam

bentuk presentasi multimedia. Hib'ra& (a& !e&i r'2a

Selain itu, multimedia ini berisi banyak digunakan dalam industri hiburan,khususnya untuk mengembangkan efek khusus dalam film dan animasi.ermainan populer dalam multimedia sebagaimana permainan dan program

perangkat lunak yang telah tersedia baik terdistribusi dalam !$=&A% atau

18


19/20

online. -eberapa video games mengajak pengguna untuk berpartisipasi aktif, bukan hanya duduk sebagai penerima pasif informasi.

1. $e&(i(i)a&

$alam pendidikan, multimedia digunakan untuk memproduksi pelatihan berbasis computer dan buku referensi seperti ensiklopedia dan almanacs yangmemungkinkan pengguna melalui serangkaian modul presentasi, teks tentangtopik tertentu, dan gambar yang terkait dalam berbagai format informasi. Informal5dutainment adalah istilah yang digunakan untuk menjelaskan menggabungkan

pendidikan dengan hiburan, terutama hiburan multimedia.

4. Te)&i)

erangkat lunak dapat menggunakan multimedia dalam menciptakanSimulasi omputer untuk sebagai hiburan dan pelatihan seperti pelatihan militer

atau industri. %ultimedia sebagai desain antarmuka yang sering dilakukan sebagaisebuah kolaborasi antara kreatifitas dan perangkat lunak

5. $eri&('!tria&

$i sektor industri, multimedia digunakan sebagai cara untuk menyajikaninformasi untuk membantu pemegang saham, rekan kerja dan atasan. %ultimediaini juga bermanfaat untuk memberikan pelatihan karya#an, periklanan dan

penjualan produk di seluruh dunia hampir tak terbatas melalui #eb berbasisteknologi.

8. Matemati)a (a& 2e&elitia& ilmia

$alam matematika dan penelitian ilmiah, multimedia dipakai terutamauntuk modelling dan simulasi. %isalnya, seorang ilmu#an bisa melihat padamodel molekular tertentu dari substansi dan memanipulasinya untuk tiba padasuatu Eat baru. er#akilan penelitian dapat ditemukan di jurnal seperti @ournal of %ultimedia.

:. %e!e ata&

$alam engobatan, dokter dapat dilatih dengan melihat virtual operasi

atau mereka dapat mensimulasikan bagaimana tubuh manusia yang terkena penyakit menular oleh virus dan bakteri dan kemudian mengembangkan teknik untuk mencegahnya.

;. Gambar Do)'me&

engambil foto copy 6 dokumen dan mengkonversi ke dalam formatdigital

19


20/20

modul-etimologi.doc

Documents