model instrumen penilaian kompetensi keterampilan pada mata pelajaran pai di sman 6 semarang

Kelompok 9 :Khairatun Nisa | Ulfatul Khasanah | Shofi Nur Chofifah | Rizqy Aunur Rofiq

MODEL INSTRUMEN MODEL INSTRUMEN PENILAIAN PENILAIAN KOMPETENSI KOMPETENSI KETERAMPILAN PADA KETERAMPILAN PADA MATA PELAJARAN PAI MATA PELAJARAN PAI DI SMAN 6 SEMARANGDI SMAN 6 SEMARANG

PPENILAIAN KOMPETENSI ENILAIAN KOMPETENSI KETERAMPILANKETERAMPILAN

Merupakan kompetensi yang dilakukan melalui pengamatan kinerja yang meminta peserta didik mendemonstrasikan kompetensi tertentu, melalui tes praktik, proyek, atau portofolio.

TTINGKATAN KEMAMPUAN RANAH INGKATAN KEMAMPUAN RANAH KOMPETENSI PSIKOMOTORIK KOMPETENSI PSIKOMOTORIK (Harrow)(Harrow)

PPROSEDUR PENILAIAN ROSEDUR PENILAIAN KOMPETENSI KETERAMPILANKOMPETENSI KETERAMPILAN

MATERI AJARKepedulian Umat Islam Terhadap Jenazah

KOMPETENSI DASAR1.4. Menerapkan ketentuan syariat Islam dalam penyelenggaraan jenazah3.9. Memahami pelaksanaan tata cara penyelenggaraan jenazah4.11. Memperagakan tata cara penyelenggaraan jenazah

KOMPETENSI INTI1.Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.3.Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.4.Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.

LLANJUTAN...ANJUTAN...

TTEKNIK PENILAIAN KOMPETENSI EKNIK PENILAIAN KOMPETENSI KETERAMPILANKETERAMPILAN

TES PRAKTIKPenilaian yang dilakukan dengan mengamati kegiatan peserta didik dalam melakukan sesuatu.

PROYEKKegiatan penilaian terhadap suatu tugas yang harus diselesaikan dalam waktu atau periode tertentu.

PORTOFOLIOPenilaian berkelanjutan yang didasarkan pada kumpulan informasi yang menunjukkan perkembangan kemampuan peserta didik dalam satu periode tertentu.

TTES PRAKTIKES PRAKTIK

Nama : Adib Luthfi AbdillahKelas : XI-MIA-1Materi : Pengurusan Jenazah

No. Aspek yang Dinilai

Baik Tidak

1 Memandikan

2 Mengkafani

3 Menyalatkan

4 Mengubur

Skor yang Dicapai 3

Skor Maksimum 4

Check List

Nama : Aditya Gempur Lambang WKelas : XI-MIA-1Materi : Pengurusan Jenazah

No Aspek yang Dinilai

Nilai

1 2 3 4

1 Memandikan 3

2 Mengkafani 2

3 Menyalatkan 4

4 Mengubur 3

Skor yang Dicapai 12

Skor Maksimum 16

Rating Scale


Contoh Soal!Buatlah kelompok sesuai dengan jumlah peserta didik di kelasmu (maksimal

7 orang 1 kelompok)Praktikkanlah bagaimana tata cara memandikan, mengkafani, menyalatkan,

dan mengubur jenazah!


Kisi-kisi instrumen penilaian tes praktik Go

PPROYEKROYEKAda tiga hal yang perlu dipertimbangkan, yaitu :

Kemampuan pengelolaanKemampuan peserta didik dalam memilih topik, mencari informasi dan

mengelola waktu pengumpulan data serta penulisan laporan.

RelevansiKesesuaian dengan mata pelajaran, dengan mempertimbangkan tahap

pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan dalam pembelajaran.

KeaslianProyek yang dilakukan peserta didik harus merupakan hasil karyanya,

dengan mempertimbangkan kontribusi guru berupa petunjuk dan dukungan terhadap proyek peserta didik.


No Aspek yang DinilaiSkor (1-5)

1 2 3 4 5

1Perencanaana. Persiapanb. Rumusan judul

2

Pelaksanaan :a. Sistematika Penulisanb. Keakuratan Informasic. Kuantitas Informasid. Analisis Datae. Penarikan Kesimpulan

3Laporan Proyeka. Performansb. Presentasi/Penguasaan

Skor Total

Contoh Soal!Buatlah kelompok sesuai dengan jumlah peserta didik di kelasmu. (maksimal

5 orang 1 kelompok)Buatlah skenario tentang teknik merawat jenazah!Setiap kelompok mempresentasikan hasil kerjanya, kelompok yang lain

menanggapi.


Kisi-kisi instrumen penilaian proyek Go

PPORTOFOLIOORTOFOLIONama :Kelas :Semester :Materi :Guru :

TahapKemampuan

yang Diamati

Tanggal Tugas Dibuat

Hasil Penilaian

TugasKet

1Merawat

Memandikan

2Mengkafani

Menyalati

3Mengubur

Melayat

4 Ziarah kubur

Contoh Soal!Identifikasi sederhana tentang 5 perilaku teman dalam satu kelas yang mencerminkan pengalaman dari kepedulian terhadap jenazah dalam kehidupan sehari-hari.


Kisi-kisi instrumen penilaian portofolio Go

HHASIL KARYA SISWAASIL KARYA SISWA

No NIS Nama Siswa L/PNilai Hasil Belajar

RKPraktik Proyek Portofolio

1 20131010854 Adib Luthfi Abdillah L 3.76 3.92 3.88 3.85

2 20131010855Aditya Gempur Lambang Wicaksana

L 3.76 3.92 3.88 3.85

3 20131010856 Akhadiah Apriliani P 4 3.92 3.88 3.93

4 20131010857 Alfin Rizky Ridho Aziz L 3.76 3.92 3.88 3.85

5 20131010858Anggita Rahma Ristayanti

P 4 3.92 3.88 3.93


Guru PAI di SMAN 6 Semarang dalam memberikan tugas, ulangan harian, UTS,

maupun UAS dengan memanfaatkan media internet yaitu aplikasi Edmodo.

Media ini memudahkan guru dan siswa dalam berinteraksi mengenai materi yang

terkait, dan siswa tidak harus menemui guru ketika ingin menanyakan suatu

materi yang belum dipahami oleh para siswa


TTERIMA KASIH ^^ERIMA KASIH ^^

Designed by

ㅅ호피 눌 초피팧

model instrumen penilaian kompetensi keterampilan pada mata pelajaran pai di sman 6 semarang

Education