minggu - smk raja perempuan, ipoh p.mo… · web view5.3 melindungi hak pekerja...
TRANSCRIPT
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
1(3/1/11-7/1/11)
BIDANG PEMBELAJARAN 1 : NILAI BERKAITAN DENGAN PERKEMBANGAN DIRI
1.1 Kepercayaan kepada Tuhan
Keyakinan wujudnya Tuhan sebagai pencipta alam dan mematuhi segala suruhanNya berlandaskan pegangan agama masing-masing selaras dengan prinsip Rukun Negara
Tuhan melihat segala tingkah laku manusia
Kepercayaan beragama dalam kehidupan perlu dikukuh.
Setiap manusia mempunyai tanggungjawab terhadap Tuhan
Pembalasan Tuhan kepada manusia terhadap setiap amalan hidupnya.
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menjelaskan bahawa setiap manusia mempunyai tanggungjawab terhadap Tuhannya (Pemikiran)
2. Menyedari bahawa setiap manusia bertanggungjawab terhadap Tuhannya. (Perasaan)
3. Melaksanakan tanggungjawab kepada Tuhan. (Tingkah laku)
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan setiap amalan manusia akan menerima pembalasan Tuhan.
Bercerita
Penerangan
Latihan kefahaman
Penerangan
Perbincangan isu secara
Buku teks
Buku nota
Buku latihan
Buku teks
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
(Pemikiran)
2. Menyedari bahawa setiap amalan mendapat pembalasan Tuhan. (Perasaan)
3. Menerima kenyataan bahawa setiap tindakan yang dilakukan akan mendapat pembalasan Tuhan (Tingkah laku)
berkumpulan
2
(10/1/11-14/1/11)
1.2 Amanah
Sikap bertanggungjawab yang boleh menimbulkan kepercayaan dan keyakinan orang lain
Insan yang amanah dipandang mulia
Peramgi rasuah musuh negara.
Implikasi rasuah terhadap diri, keluarga dan negara.
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menjelaskan implikasi rasuah terhadap diri, keluarga dan negara. (Pemikiran)
2. Menyedari kesan buruk rasuah terhadap diri, keluarga dan negara.
(Perasaan)
Sumbang saran
Perbincangan secara kumpulan
Latihan soalan struktur
Edaran
Keratan akhbar
Buku teks
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
Peranan kerajaan dalam menangani isu rasuah.
- Pendidikan- Jentera
pentadbiran kerajaan: Kepimpinan melalui teladan
- Undang-undang: Akta Pencegahan Rasuah 1997 dan Akta Rahsia Rasmi
3. Menyokong dan mengamalkan sikap amanah dalam melaksanakan tugas dan kewajipan dengan tidak melibatkan diri dalam gejala rasuah (Tingkah laku)
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menjelaskan tanggungjawab agensi kerajaan dalam mencegah rasuah. (Pemikiran)
2. Menyedari pentingnya agensi kerajaan dalam menangani isu rasuah. (Perasaan)
Bercerita
Sumbang saran
Latihan esei
Buku teks
Poster Putrajaya
Buku latihan
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
1.3 Harga Diri
Keupayaan dan keyakinan diri agar mampu memulia dan menjaga maruah diri dalam kehidupan
Prinsip hidup mencerminkan identiti diri
Pegangan hidup yang kukuh membentuk maruah diri
Maruah diri perlu dipelihara
3. Menyokong usaha-usaha kerajaan dalam menangani isu rasuah. (Tingkah laku)
Pada akhir pelajaran,murid dapat:
1. menjelaskan bagaimana seseorang boleh menjaga dan mempertahankan maruah diri(pemikiran)
2. menghargai maruah diri(perasaan)
3. menjaga dan mempertahankan maruah diri.(tingkah laku)
Bercerita
Sumbang saran
Latihan esei
3(17/1/11-21/1/11)
1.4 Bertanggungjawab
Kesanggupan diri seseorang untuk memikul dan melaksanakan tugas serta kewajipan dengan
Sikap bertanggungjawab menjamin masa depan
Perancangan secara bertanggungjawab kunci kejayaan hidup
Perancangan untuk
akhir pelajaran, murid dapat:
1. Memahami kepentingan merancang masa hadapan. (Pemikiran)
Merancang jadual waktu sendiri
Perbincangan
Buku teks
Kad manila
Majalah
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
sempurna masa depan- Perbelanjaan- Kerjaya- Kehidupan
dewasa dan berkeluarga
2. Menyedari betapa pentingnya sikap bertanggungjawab untuk berjaya dalam hidup. (Perasaan)
3. Mengamalkan sikap bertanggungjawab dalam urusan harian untuk menjamin masa hadapan. (Tingkah laku)
berkumpulan
Membuat jadual waktu harian
4
(24/1/11-28/1/11)
1.5 Hemah Tinggi
Beradab sopan dan berbudi pekerti mulia dalam pergaulan seharian
Hemah tinggi membentuk peribadi mulia
Peribadi mulia menjadi ikutan dan disanjungi
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan secara lisan peribadi mulia yang patut
Kaitkan cerita tentang tokoh dengan nilai-
Buku teks
Majalah
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
Peribadi mulia tokoh-tokoh dicontohi
- Tokoh-tokoh ahli fikir (Imam Al-Ghazali, Socrates, Confucius, Swami Vivekananda)
- Tokoh-tokoh pemimpin negara (Tunku Abdul Rahman, Tun Abdul Razak, Mahatma Ghandi)
ada dalam diri individu. (Pemikiran)
2. Menghayati sikap dan budi pekerti mulia tokoh pemimpin negara atau ahli-ahli fikir terdahulu. (Perasaan)
3. Mengamalkan sikap hemah tinggi seperti mana tokoh-tokoh yang berperibadi mulia. (Tingkah laku)
nilai murni.
Perbincangan secara keseluruhan
Latihan kefahaman
Kertas majong
1.6 Toleransi
Kesanggupan bertolak ansur, sabar dan mengawal diri bagi
Toleransi kunci keharmonian negara
Toleransi membantu merealisasikan dasar negara
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menerangkan matlamat Dasar
Penerangan Tayangan video
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
mengelakkan berlakunya pertelingkahan dan perselisihan faham demi kesejahteraan hidup.
Pengagihan kekayaan negara
- Dasar Pembangunan Nasional
Kepelbagaian kebudayaan dan kesenian
- Dasar Kebudayaan Kebangsaan
Pembangunan Nasional. (Pemikiran)
2. Menyedari pentingnya bertolak-ansur dalam merealisasikan Dasar Pembangunan Nasional . (Perasaan)
3. Menyokong usaha kerajaan. (Tingkah laku)
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menyenaraikan kebudayaan dan kesenian pelbagai kaum di Malaysia. (Pemikiran)
2. Menyedari pentingnya menghormati
Penerangan secara menyeluruh
Perbincangan kumpulan
Mencatat nota
Bercerita
Perbincangan kumpulanPembentangan
Latihan esei
Artikel
Buku teks
Buku teks
Keratan akhbar
Kertas majong
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
kebudayaan dan kesenian semua kaum. (Perasaan)
3. Menghormati kebudayaan dan kesenian kaum lain.
(Tingkah laku)
5(31/1/11-4/2/11)
1.7 Berdikari
Kebolehan dan kesanggupan melakukan sesuatu tanpa bergantung kepada orang lain
Berdikari menjamin kemajuan negara
Masyarakat berdikari negara maju
Amalan berdikari dalam pelbagai bidang
- Politik- Ekonomi
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan amalan berdikari dalam bidang politik dan ekonomi. (Pemikiran)
2. Menyedari perlunya amalan berdikari dalam politik dan ekonomi. (Perasaan)
3. Berdikari dalam bidang politik dan
Sumbang saran
Perbincangan kumpulan
Latihan esei
Uji minda
Keratan akhbar
Buku teks
Pen Marker
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
ekonomi. (Tingkah laku)
6(7/2/11-11/2/11)
1.8 Kerajinan
Usaha yang berterusan penuh dengan semangat ketekunan, kecekalan, kegigihan, dedikasi dan berdaya maju dalam melakukan sesuatu perkara
Masyarakat yang rajin disanjung tinggi
Sumbangan tamadun silam dalam mencapai kecemerlangan
Sikap dedikasi, kecekalan dan ketekunan manusia zaman silam sebagai panduan kejayaan
- Tamadun awal(Kesenian, seni bina dan muzik)- Kebangkitan
semula selepas ditimpa mala petaka
(Peperangan dan bencana alam)
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan sumbangan tamadun silam dalam mencapai kecemerlangan hidup. (Pemikiran)
2. Melahirkan rasa bangga dengan pencapaian tamadun silam. (Perasaan)
3. Bersikap rajin dengan mencontohi kejayaan tamadun silam.
(Tingkah laku)
Kaitkan sejarah dengan nilai-nilai murni
Sumbang saran
Membaca pantun berkaitan nilai
Buku teks
Kertas A4
Kertas Majong
Pen Marker
7(14/2/11-18/2/11)
1.9 Kasih Sayang
Kepekaan dan perasaan cinta yang mendalam serta berkekalan yang lahir daripada hati yang ikhlas
Budaya penyayang pegangan hidup
Sikap prihatin menjamin kesejahteraan masyarakat
Prihatin dan menangani masalah dalam
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menjelaskan punca-punca dan cara menyelesaikan masalah sosial. (Pemikiran)
Sketsa
Sumbang saran
Perbincangan
Buku teks
Keratan akhbar & majalah
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
masyarakat- Gejala sosial 2. Menyedari kesan
negatif gelaja sosial terhadap masyarakat dan negara. (Perasaan)
3. Melibatkan diri dalam menangani pelbagai masalah dalam masyarakat. (Tingkah laku)
kumpulan
Latihan strukturBorang pengurusan grafik
1.10 Keadilan
Tindakan dan keputusan yang saksama serta tidak berat sebelah
Keadilan teras kesejahteraan negara
Keadilan menjamin pentadbiran yang kukuh
Amalan keadilan dalam pentadbiran kerajaan
- Pemberian ganjaran dan hukuman
- Pembayaran pelbagai jenis cukai
- Pembahagian
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan amalan keadilan dalam pentadbiran kerajaan bagi menjamin pentadbiran yang kukuh (Pemikiran)
2. Menyedari pentingnya keadilan dalam
Kuiz minda
Latihan struktur & esei
Perbincanga jawapan
Buku teks
Buku latihan
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
rumah kos rendah
pentadbiran. (Perasaan)
3. Mempraktikkan prinsip-prinsip keadilan dalam pentadbiran kerajaan.
(Tingkah laku)
821/2/11-25/2/11)
1.11 Rasional
Boleh berfikir berdasarkan alasan dan bukti yang nyata dan dapat mengambil tindakan berasaskan pertimbangan yang wajar
Pemikiran rasional penting dalam menangani konflik
Penyelesaian masalah secara objektif dan menyeluruh
Langkah penyelesaian sesuatu masalah
- Meramal- Mencari bukti- Menganalisis
bukti- Membuat
keputusan
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menjelaskan cara-cara menyelesaikan masalah secara objektif dan menyeluruh. (Pemikiran)
2. Menyedarinya penting menyelesaikan masalah secara wajar. (Perasaan)
3. Berupaya menyelesaikan masalah yang dihadapi dalam kumpulan dengan bijaksana dan konsisten.
Kaitkan isu semasa dengan nilai
Sumbang saran
Perbincangan
Latihan esei
Buku teks
Keratan akhbar
Buku latihan
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
(Tingkah laku)
9(28/2/11-4/3/11)
1.12 Kesederhanaan
Bersikap tidak keterlaluan dalam membuat pertimbangan dan tindakan sama ada dalam pemikiran, pertuturan atau perlakuan tanpa mengabaikan kepentingan diri dan orang lain
Kesederhanaan asas keharmonian hidup
Kesederhanaan menjamin keseimbangan pembangunan negara
Kesederhaan dalam dasar-dasar kerajaan
- Pembangunan insan
- Pembangunan fizikal
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Mengetahui dengan dapat menyatakan ciri-ciri kesederhanaan yang wujud dalam dasar-dasar kerajaan. (Pemikiran)
2. Menghargai usaha-usaha kerajaan dalam menyeimbangkan pembangunan insan dan fizikal. (Perasaan)
3. Menyokong usaha kerajaan dalam menyeimbangkan pembangunan dan fizikal.
(Tingkah laku)
Kuiz minda
Latihan kefahaman & struktruk
Perbincangan
Buku teks
Buku latihan
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
10(7/3/11-11/3/11)
BIDANG PEMBELAJARAN 2 : NILAI BERKAITAN DENGAN KEKELUARGAAN
2.1 Kasih sayang terhadap Keluarga
Perasaan cinta , kasih dan sayang yang mendalam dan berkekalan terhadap keluarga.
Sikap perihati memupuk kasih sayang terhadap anggota keluarga
Tanggungjawab menjaga ibu bapa dan anggota keluarga ialah satu amanah
Penjagaan ibu bapa dan anggota keluarga yang tua, uzur dan yang memerlukan
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan tugas anak-anak untuk menjaga ibu bapa dan anggota keluarga yang tua, uzur dan yang memerlukan perhatian dengan penuh kasih sayang.
(Pemikiran
2. Prihatin dengan keperluan ibu bapa dan anggota keluarga yang memerlukan perhatian. (Perasaan)
3. Menjaga ibu bapa dan anggota keluarga yang tua, uzur atau yang memerlukan perhatin.
Sketsa
Sumbang saran
Penerangan
Latihan esei
Radio
Buku teks
Buku latihan
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
(Tingkah laku)
11(14/3/11-18/3/11)
2.2 Hormat dan Taat Kepada Anggota Keluarga
Memuliakan setiap anggota keluarga dengan berinteraksi dan memberi layanan secara bersopan untuk mewujudkan keluarga yang harmoni.
Hormat-menghormati membentuk peribadi keluarga
Saling menghormati antara anggota keluarga dipupuk melalui asuhan yang baik
Cara asuhan yang baik- Kepemimpinan melalui teladan
- Hukuman yang positif - Interaksi yang bersopan (Ucapan terima kasih dan memohon maaf)
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menjelaskan cara asuhan yang baik dalam keluarga. (Pemikiran)
2. Menyedari pentingnya asuhan yang baik kepada anak-anak dan ahli keluarga supaya saling memuliakan dan bersopan sesama anggota keluarga. (Perasaan)
3. Menjaga tingkah laku, menghormati
dan menerima asuhan keluarga. (Tingkah laku)
Permainan
Sesi soal jawab
Latihan kefahaman
Kad manila
Buku teks
Buku latihan
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
12(21/3/11-25/3/11)
2.3 Mengekalkan Tradisi Kekeluargaan
Menerima , menghormati dan mengamalkan sesuatu kebiasaan, adat dan kepercayaan yang diwarisi secara turun- temurun dalam keluarga
2.4 Tanggungjawab Terhadap Keluarga
Tradisi kekeluargaan khazanah budaya bangsaPengekalan tradisi kekeluargaan tanggungjawab bersama
Peranan kerajaan dan agensi bukan kerajaan dalam mengekalkan adat resam kekeluargaan pelbagai keturunan
- Muzium- Kementerian
Kebudayaan, Kesenian dan Pelancongan
- Arkib Negara- Kelab Budaya
Keharmonian keluaarga mencerminkan anggotanyaKewaajipan terhadap keluarga membentuk kesejahteraan
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menjelaskan peranan kerajaan dan agensi bukan kerajaan dalam mengekalkan adat resam kekeluargaan pelbagai keturunan. (Pemikiran)
2. Menghargai dan menjunjung tradisi keluarga sebagai khazanah budaya bangsa. (Perasaan)
3. Mengamalkan sesuatu kebiasaan, adat dan kepercayaan yang diwarisi secara turun-temurun dalam keluarga. (Tingkah laku)
Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1. Menyenaraikan
Perbincangan kumpulan
Pembentangan
Latihan struktur
Sumbang saran
Buku teks
Kad manila
Kertas majong
Buku teks
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
Kewajipan yang harus dilaksanakan oleh setiap individu terhadap keluarga untuk melahirkan keluarga bahagia, meningkatkan imej dan menjaga maruah keluarga
keluarga Kewajipan menjaga
keharmonian keluarga secara menyeluruh dalam pelbagai aspek
- Kewajipan social
( Pendidikan, keselamatan, kepemimpinan)- Kewajipan
Ekonomi ( Sumber rezeki yang halal)- Kewajipan agama ( Ibu bapa sebaga model dan pendidik agama)
kewajipan menjaga keharmonian keluarga secara menyeluruh. (Pemikiran)
2. Menyedari tanggungjawab sebagai anggota keluarga demi menjaga keharmonian keluarga. ( Perasaan)
3. Mematuhi dan menghormati tanggungjawab ibu bapa sebagai pemimpin keluarga. ( Tingkah laku)
Latihan esei dan struktur
Buku latihan
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
13(28/3/11-1/4/11)
BIDANG PEMBELAJARAN 3:NILAI BERKAITAN DENGAN ALAM SEKITAR
3.1 Menyayangi dan Menghargai Alam Sekitar
Kesedaran tentang perlunya memelihara dan memulihara alam sekeliling untuk mengekalkan keseimbangan ekosistem
Kemapanan alam sekitar untuk kebaikan sejagat
Kemapanan alam sekitar tanggungjawab bersama
Peranan dan tanggungjawab agensi kerajaan dan badan-badan bukan kerajaan dalam mencegah eksploitasi sumber yang berlebihan
- Jabatan Perlindungan Hidupan Liar dan Taman Negara
(PERHILITAN)- Jabatan
Perikanan- World Wide
Fund for Nature (WWF)
Pada akhir pelajaran murid dapat:-
1. Menjelaskan peranan dan tanggungjawab agensi kerajaan dan badan bukan kerajaan dalam mencegah eksploitasi sumber yang berlebihan. (Pemikiran)
2. Menyedari pentingnya mencegah eksploitasi sumber yang berlebihan. (Perasaan)
3. Menerima dan menyokong usaha-uasaha yang dijalankan oleh agensi kerajaan dan badan-badan bukan kerajaan dalam mencegah eksploitasi sumber yang berlebihan. (Tingkah laku)
Penerangan
Perbincangan kumpulan
Pembentangan
Buku teks
Keratan akhbar
Radio
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
14(4/4/11-8/4/11)
3.2 Keharmonian antara Manusia dengan Alam Sekitar.
Keadaan saling memerlukan hubungan yang harmonis antara manusia dengan alam sekeliling supaya kualiti kehidupan manusia dan alam sekeliling terpelihara
Manusia sebagai pengurus alam yang bijaksana
Keharmonian antara manusia dengan alam sekitar perlu untuk mengelakkan berlaku bencana alam
Penerokaan hutan secara terkawal
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menerangkan cara-cara penerokaan hutan secara terkawal. (Pemikiran)
2. Menyedari bahawa sumber alam yang tidak diurus dengan baik akan membawa bencana alam. (Perasaan)
3. Menyokong usaha-usaha yang dijalankan oleh kerajaan dalam penerokaan hutan secara terkawal. (Tingkah laku)
Memberi contoh tentang pembangunan mapan
Sumbang saran
Latihan struktur dan Esei
Tayangan video
Artikel
Buku teks
Pembangunan yang terancang
- Empangan Kenyir (Terengganu)
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Memahami kepentingan sistem
Uji minda Keratan akhbar
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
- Empangan Hoover (Amerika Syarikat)
- Empangan Aswan (Mesir)
empangan dalam merancang pembangunan yang sistematik. (Pemikiran)
2. Menyedari pentingnya menguruskan sumber alam dengan cara bijaksana untuk mengelakkan bencana alam. (Perasaan)
3. Menyokong usaha-usaha kerajaan dalam pembangunan yang terancang. (Tingkah laku)
Perbincangan kumpulan
Latihan kefahaman
Buku teks
15(11/4/11-15/4/11)
3.3 Kemapanan Alam Sekitar
Pengekalan keseimbangan alam sekeliling sebagai tanggungjawab bersama untuk kesejahteraan
Undang-undang memandu manusia ke arah kebaikan
Undang-undang alam sekitar menjamin keseimbangan alam sekitar
Kepentingan dan tanggungjawab
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menjelaskan kepentingan mematuhi undang-undang berkaitan dengan alam sekitar.
Penerangan
Latihan esei
Latihan struktur
Buku teks
Artikel
Buku latihan
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
hidup mematuhi peraturan dan undang-undang berkaitan dengan kemapanan alam sekitar
- Akta Kualiti Alam Sekitar
(Pemikiran)
2. Menyedari kepentingan mematuhi peraturan dan undang-undang berkaitan dengan kemapanan alam sekitar. (Perasaan)
3. Menyokong kempen/usaha yang berkaitan dengan undang-undang alam sekitar. (Tingkah laku)
16(18/4/11-22/4/11)
3.4 Peka terhadap Isu-isu Alam Sekitar
Prihatin terhadap persoalan yang berkaitan dengan alam sekeliling dan berusaha menyelesaikannya
Masa depan manusia dan alam sekitar bergantung pada gaya hidup masa kini
Perancangan dan tindakan manusia menentukan alam sekitar
Tindakan manusia yang terancang dapat mengekalkan sumber semula jadi
- Sumber tenaga
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menjelaskan tindakan yang perlu dilakukan untuk mengekalkan sumber semula jadi. (Pemikiran)
2. Menyedari pentingnya memaksimumkan penggunaan
Sumbang saran
Uji minda
Latihan struktur
Keratan akhbar
Buku teks
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
- Sumber air- Sumber hutan
Tindakan manusia yang rakus membawa kemusnahan alam sekitar
- Ujian nuklear- Peperangan
sumber semula jadi. (Perasaan)
3. Menggunakan sumber semula jadi dengan penuh tanggungjawab. (Tingkah laku)
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan punca-punca kemusnahan alam sekitar. (Pemikiran)
2. Menyedari kesan negatif hasil ciptaan manusia yang membawa kemusnahan alam sekitar. (Perasaan)
3. Mengemukakan kaedah terbaik tanpa memusnahkan alam sekitar. (Tingkah laku)
Kuiz minda
Sesi soal jawab
Perbincangan
Latihan esei
Keratan akhbar
Buku teks
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
17(25/4/11-29/4/11)
BIDANG PEMBELAJARAN 4:NILAI BERKAITAN DENGAN PATRIOTISME
4.1 Cinta akan Negara
Perasaan sayang dan bangga kepada negara serta meletakkan kepentingan negara melebihi kepentingan diri
Cinta akan negara asas kesejahteraan bersama
Keharmonian masyarakat majmuk menjadi kebanggaan negara
Kepelbagaian agama dan budaya dalam masyarakat menjadi kebanggaan bersama
- Agama /Kepercayaan - Tradisi dan
adat resam- Bahasa
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menerangkan kepelbagaian agama dan budaya dalam masyarakat di Malaysia. (Pemikiran)
2. Berbangga dengan kepelbagaian agama dan budaya dalam masyarakat di Malaysia. (Perasaan)
3. Melibatkan diri dalam aktiviti kebudayaan kaum-kaum di Malaysia. (Tingkah laku)
Nyanyian lagu patriotik
Perbincangan
Sesi soal jawab
Latihan esei
Radio
Kertas majong
Buku teks
Buku latihan
4.2 Taat Setia Kepada Raja Dan Negara
Kepatuhan dan
Kesetiaan pada negara tanda mendaulatkan negara
Kedaulatan negara dipertahankan dan disanjung tinggi
Pada akhir pelajaran, murid dapat :
1. Menerangkan peranan jabatan-jabatan kerajaan
Sumbang saran
Perbincangan
Buku teks
Kertas majong
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
kesetiaan yang berkekalan kepada Raja Dan Negara
Kedaulatan, pertahanan dan keselamatan negara tanggungjawab bersama
- Kerajaan- Rakyat
dan peranan rakyat dalam mempertahankan kedaulatan negara. (Pemikiran)
2. Menyedari pentingnya mempertahankan kedaulatan negara. (Perasaan)
3. Mencurah bakti dengan taat setia demi keadaulatan negara.
(Tingkah laku)
kumpulan
PembentanganHasil kumpulan
Latihan struktur
Buku latihan
18- 20
PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN
CUTI PERTENGAHAN TAHUN
21(23/5/11-27/5/11)
4.3 Sanggup Berkorban Untuk Negara
Semangat patriotik mengharumkan nama negara
Rakyat sebagai wakil negara di peringkat antarabangsa
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menerangkan tanggungjawab Sketsa Buku teks
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
Kerelaan melakukan atau menyerahkan sesuatu termasuk nyawa sebagai tanda kebaktian untuk negara
Sikap bertanggungjawab sebagai wakil negara dalam pelbagai bidang
Penglibatan diri dalam aktiviti yang mencabar untuk menaikkan imej negara
duta kecil mewakili negara untuk menaikkan imej negara. (Pemikiran)
2. Menyedari kepentingan pelajar sebagai duta kecil mewakili negara dalam pelbagai bidang di arena antarabangsa. (Perasaan)
3. Sanggunp berkhidmat den bertindak sebagai duta kecil mewakili negara. (Tingkah laku)
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menerangkan kepentingan ekspedisi mencabar untuk mengharumkan nama negara
(Pemikiran)
Penerangan
Sumbang saran
Latihan esei
Penerangan
Latihan esei
Keratan akhbar dan majalah
Buku latihan
Buku teks
Buku latihan
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
2. eneroka aktiviti baru dan mencabar untuk mengharumkan nama negara. (Tingkah laku)
22
BIDANG PEMBELAJARAN 5 : NILAI
- Ekspedisi ke Gunung Everest
- Espedisi ke Kutub Utara dan Selatan- Pelayaran mengeliling dunia
Kanak-kanak berhak disayangi dan dilindungi
2. Menyedari pentingnya
berkorban demi menaikkan nama negara. (Perasaan )
3. Meneroka aktiviti baru dan mencabar untuk mengharumkan nama negara.
( Tingkah laku )
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menerangkan peranan pelbagai
Kerja kumpulan
Pembentangan
Latihan soalan struktur
Sumbang saran
Kertas majong
Keratan akhbar
Buku teks
Buku latiha
Buku teks
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
(30/5/11-3/6/11)
BERKAITAN DENGAN HAK ASASI MANUSIA
5.1 Melindungi Hak Kanak-Kanak
Membela, memberi naungan dan memelihara hak kanak-kanak bagi menjamin kehidupan mereka yang sempurna
Perlindungan terhadap kanak-kanak tanggungjawab semua pihak
Peranan pelbagai pihak dalam melindungi kanak-kanak
- Kerajaan (Akta Perlindungan Kanak-Kanak berkaitan penderaan, gangguan seksual dan buruh kanak-kanak)
- Rumah-rumah perlindungan
- Peranan badan bukan kerajaan
- Peranan individu
pihak dalam melindungi kanak-kanak. (Pemikiran)
2. Menyedari dan menerima peranan pelbagai pihak dalam memberi perlindungan terhadap kanak-
kanak. (Perasaan)
3. Menyertai kempen 4. berkaitan dengan
melindungi kanak-kanak. (Tingkah laku)
Perbincangan kumpulan
Pembentangan
Latihan esei
Kertas majong
Buku latihan
5.2 Menghormati Hak Wanita
Gangguan seksual dan buruh kanak-kanak) - Rumah-rumah perlindungan - Peranan badan bukan kerajaan3 Peraanan individu
Wanita berjasa 26negara makmur
3. Menyertaai kempen berkaitan dengan melindungi kanak- kanak ( Perasaan)
Pada akhir pelajaran murid dapat:
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
Melindungi dan mengiktiraf wanita sebagai individu yang boleh memberi sumbangan dalam pembangunan ,keluarga, masyarakat dan 27egara.
Wanita dalam pembangunan 27egara
Sumbangan wanita dalam pelbagai bidang pembangunan
- Politik- Ekonomi- Sosial- Sain dan teknologi
1. Menerangkan sumbangan wanita dalam pembangunan 27egara. (Pemikiran)
2. Menyedari pentingnya sumbangan wanita dalam pelbagai bidang pembangunan. (Perasaan)
Mengiktiraf sumbangan wanita dalam pelbagai bidang demi pembangunan 27egara.(Tingkah Laku)
Sumbang saran
Latihan esei
Buku teks
Keratan akhbar
23(6/6/11-
5.3 Melindungi Hak PekerjaMenghormati,menghargai dan mengiktiraf perkhidmatan, jasa dan sumbangan golongan pekerjadalam pembangunan negara
Undang-undang menjamin kesejahteraan pekerja
Undang-undang melindungi hak pekerja
Undang-undang untuk melindungi pekerja daripada ditindas
Pada akhir pelajaran,murid dapat:
1. menjelaskan undang-undand yang melindungi hak pekerja(pemikiran)2. menyedari pentingnya akta buruh dalam melindungi hak
Kuiz minda
Sumbang saran
Latihan esei
Artikel
Buku teks
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
10/6/11)
5.4 Menghormati Hak golongan kurang berupayaMemberi layanan yang sopan kepada golongan kurang berupaya supaya tidak berasa tersisih dan mengiktiraf mereka sebagai insan ciptaan tuhan
5.5 Melindungi Hak Pengguna
Membela dan memelihara hak individu untuk menjadi
- Akta Buruh- Mahkamah Buruh
Kecacatan bukan penghalang produktiviti
Golongan kurang berupaya memainkan peranan dalam pembangunan negara
Peranan dan sumbangan golongan kurang berupaya dalam pelbagai bidang
- politik- ekonomi- sosial
Hak pengguna terbela, masyarakat makmur
Kebajikan pengguna tanggungjawab semua
pekerja(perasaa)3. menyokong dan mematuhi undang-undang yang dibuat bagi melindungi hak-hak pekerja(tingkah laku)
Pada akhir pelajaran,murid dapat:
1. menjelaskan sumbangan golongan kurang berupaya dalam pelbagai bidang (pemikiran)2. mrnyrdari peranan dan sumbangan golongan kurang berupaya dalam pelbagai bidang(perasaan)3. menyokong dan menghargai sumbangan golongan kurang berupaya dalam pelbagai bidang demi pembangunan negara.(tingkah laku)
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menjelaskan peranan agensi kerajaan dan
Kuiz minda
Sumbang saran
Latihan esei
Bercerita
Perbincangan
Poster Pengguna
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
pengguna yang berilmu, mendapat perkhidmatan serta barangan yang berkualiti dan tidak mudah dieksploitasi.
Peranan agensi kerajaan dan badan-badan bukan kerajaan dalam melindungi serta menjamin hak pengguna
- Kementerian Perdagangan Dalam Negeri dan Hal Ehwal Pengguna (Akta Pengguna)
- Persatuan Pengguna
- Agensi-Agensi Antarabangsa
badan-badan bukan kerajaan dalam melindungi serta menjamin hak pengguna. (Pemikiran)
2. Meluahkan perasaan ketidakpuasan hati terhadap perkhidmatan atau barangan melalui saluran yang betul. (Perasaan)
3. Menyokong usaha pelbagai pihak dalam melindungi dan menjamin hak pengguna.
(Tingkah laku)
kumpulan Keratan akhbar
Buku teks
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
24(13/6/11-17/6/11
BIDANG PEMBELAJARAN 6 : NILAI BERKAITAN DENGAN DEMOKRASI
6.1 Mematuhi Peraturan dan Undang-undang
Menerima dan mematuhi peraturan dan undang-undang yang telah ditentukan tanpa mengira sesiapa dan di mana seseorang itu berada
Undang-undang antarabangsa menjamin kesejahteraan masyarakat global
Undang-undang antarabangsa untuk kebaikan bersama
Patuh kepada undang-undang antarabangsa
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menjelaskan undang-undang antarabangsa bagi menjamin keamanan sejagat. (Pemikiran)
Buku teks
Buku akta
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
25-26(20/6/11-1/7/11)
6.2 Kebebasan Bersuara
Kebebasan berucap daan mengeluarkan fikiran dengan batasan tertentu bagi menjaga keselamatan dan ketenteraman
Akta Mencegah Penyeludupan- Undang-undang
Laut Antarabangsa- Undang-undang
Siber- Mahkamah
Antarabangsa
Media saluran untuk manfaat bersama
Media sebagai saluran komunikasi
Peranan media massa sebagai alat perhubungan
- Percambahan idea/pendapat
2.Menyedari kepentingan mematuhi undang-undang antarabangsa bagi menjamin keamanan sejagat. (Perasaan) 3.mematuhi undang-undang antarabangsa bagi menjamin keamanan sejagat. (Tingkah laku)
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menjelaskan peranan media massa sebagai alat perhubungan. ( Pemikiran)
2. Menghargai kepentingan media
Kuiz minda
Uji minda
Sumbang saran
Bercerita
Perbincangan kumpulan
Pembentangan
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
6.3 Kebebasan Beragama
Kebebasan setiap individu untuk menganuti dan mengamalkan agamanya.
- Luahan rasa- Penilaian secara
objektif
Kebebasan beragama menjamin kesejahteraan bersama
Hormat aaaamalan keagamaan setiap individu.
Peranan pelbagai pihak memberikan kebebasan kepada indvidu untuk mengamalkan kewajipan keagamaan masing-masing.
- Kerajaan- Swasta ( cuti/masa
pelepasan)
massa sebagai saluran komunikasi. ( Perasaan)
3. Menggunakan saluran media dengan bertanggungjawab demi kebaikan bersama.(t.laku)
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Memahami bahaw setiap individu bebas dan berhak melakukan kewajipan agama masing-masing. ( Pemikiran )
2. Menyedari pentingnya peranan kerajaan dan swasta dalam memberi kebebasan kepada individu untuk mengamalkan keagamaan masing- masing. (Perasaan)
3. Menerima bahawa setiap individu
Latihan esei
Kuiz minda
Sketsa
Penerangan
Latihan struktur
Buku teks
Kertas majong
Buku latihan
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
6.4Penglibatan Diri dalam Pembangunan Negara
Kebebasan untuk melibatkan diri dalam pelbagai aktiviti pembangunan negara dengan mematuhi peraturan, undang-undang dan Perlembagaan Malaysia.
Rakyat bertanggungjawab negara makmur
Pembangunan negara tanggungjawab setiap keluarga
Penglibatan pelbagai pihak dalam projek dan program pembangunan negara.
- Peranan badan-badan sukarela
- Peranan individu/rakyat
bebas dan berhak melakukan kewajipan agama masing-masing. ( Tingkah laku)
Pada akhir pelajaran, murid dapat: 1. Menjelaskan peranan-peranan badan-badan sukarela dan individu dalam projek dan program pembangunan negara. ( Pemikiran)
2. Menyedari tanggungjawab dalam pembangunan negara. ( Perasaan )
3. Menyokong dan menjayakan
Perbincangan kumpulan
Pembentangan kumpulan
Latihan esei dan latihan struktur
Buku teks
Kad manila
Keratan akhbar
Buku teks
Kertas majong
Lembaran grafik
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
projek-projek dan program negara. ( Tingkah laku)
27 6.5 Sikap Keterbukaan
Tindakan berasaskan saluran yang betul menjamin
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
(4/7/11-8/7/11)
Bersedia memberi dan menerima pandangan, pembaharuan dan kritikan selaras dengan kebenaran fakta dan norma masyarakat Malaysia
kepentingan bersama
Sikap terbuka dalam penyelesaian masalah demi kebaikan bersama
Amalan sikap keterbukaan dalam menangani sesuatu masalah mengikut saluran tertentu
- Pihak berkuasa (polis/mahkamah)
- Agensi kerajaan (kementerian)
- Pihak swasta- Pertubuhan
antarabangsa
1. Menerangkan bahawa setiap masalah boleh diatasi mengikut saluran yang betul (Pemikiran)
2. Menghargai tanggungjawab pihak kerajaan dan badan-badan bukan kerajaan untuk mengatasi masalah demi kebaikan bersama. (Perasaan)
3. Menerima bahawa setiap masalah boleh diatasi mengikut saluran yang betul. (Tingkah laku)
Kerja kumpulan
Pembentangan
Perbincangan
Buku teks
Lampiran
Kertas majong
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
28(11/7/11-15/7/11)
BIDANG PEMBELAJARAN 7 : NILAI BERKAITAN DENGAN KEAMANAN DAN KEHARMONIAN
7.1 Hidup Bersama Secara Aman
Hidup berbaik-baik antara satu sama lain dengan mengutamakan kedamaian dan keharmonian hidup tanpa mengira agama, bangsa dan budaya
Persefahaman sejagat menjamin kesejahteraan masyarakat global
Keharmonian global tanggungjawab bersama
Peranan pertubuhan-pertubuhan antarabangsa dalam meningkatkan persefahaman bersama
- Komanwel- Pertubuhan
Negara-negara Islam
- Pertubuhan Bangsa-bangsa Bersatu
- Pertubuhan Antarabangsa lain
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menerangkan peranan yang dimainkan oleh pertubuhan antara bangsa dalam menjamin kesejahteraan sejagat. (Pemikiran)
2. Menyedari pentingnya peranan yang dimainkan oleh pertubuhan antara bangsa dalam menjamin kesejahteraan sejagat.(Perasaan)
3. Menyokong peranan yang dimainkan oleh pertubuhan antarabangsa dalam menjamin kesejahteraan sejagat. (Tingkah laku)
Sumbang saran
Uji minda
Latihan esei
Buku teks
Majalah
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
29-30(18/7/11-29/7/11)
7.2 Saling Membantu dan Bekerjasama
Usaha yang baik dan membina yang dilakukan bersama pada peringkat individu, komuniti atau negara untuk mencapai sesuatu matlamat
7.3 Saling menghormati antara negaraMenghargai dan memuliakan hubungan antara negara untuk menjamin kesejahteraan sejagat.
Saling berkerjasama antara negara menjamin kesejahteraan sejagat
Usaha baik antara negara dijayakan bersama
Kerjasama antara negara dalam pelbagai bidang
- Ekonomi- Sosial
Hormat-menghormati antara Negara asas hubungan yang harmoni
Perhubungan baik antara Negara menjamin kebaikan bersama
Pelaksanaan pelbagai
Pada akhir pelajaran, murid dapat:
1. Menerangkan kepentingan kerjasama antara negara dalam pelbagai bidang.(Pemikiran)
2. Menyedari kepentingan kerjasama antara negara dalam pelbagai bidang.(Perasaan)
3. Menyokong kerjasama antara negara dalam pelbagai bidang bagi mengeratkan hubungan sejagat.Tingkah laku)
Pada akhir pelajaran,murid dapat:
1. menjelaskan cara-cara mewujudkan hubungan baik antara negara bagi menjamin kebaikan bersama dari segi
Kuiz minda
Perbincangan kumpulan
Pembentang
Latihan struktur
Kuiz minda
Perbincangan kumpulan
Buku teks
Kertas majong
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
program untuk mewujudkan hubungan baik antara Negara
- politik- ekonomi- sosial
politik,ekonomi dan sosial(pemikiran)2. menyedari pentingnya hubungan baik antara negara dalam bidang politik,ekonomi,sosial(perasaan)3. menyokong pelbagai program ke arah mewujudkan hubungan yang baik antara negara.(tingkah Laku)
Pembentang
Latihan struktur
31 LATIHAN/ ULANGKAJI UNTUK PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM
CUTI PERTENGAHAN PENGGAL KEDUA
32 PROGRAM ULANGKAJI STRATEGIK SPM33- 35 PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM36 – 41 PROGRAM ULANGKAJI STRATEGIK SPM
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
MINGGU NILAI/UNIT KANDUNGAN AKADEMIK HASIL PEMBELAJARAN AKTIVITI ALATAN CATATAN
42 PEPERIKSAAN SPM
Disediakan oleh, Disemak oleh:
…………………………….. …………………………….. PN. VICTORIA A/P ARULUPAN PN. ASMAH BT ABU BAKAR
GK KEMANUSIAAN
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN RAJA PEREMPUAN, IPOHRANCANGAN PELAJARAN PENDIDIKAN MORAL
TINGKATAN 5 (2011)