METODOLOGI PENELITIAN

Denny Oktavina R., S. Pd., M. Pd.

Peraturan kelas Mahasiswa putra/ putri harus berpakaian sesuai ketentuan

kampus baik tentang cara berpakaian, penggunaan alas kaki, model rambut dan aksesoris.

Mahasiswa menjaga ketertiban, kebersihan kelas dan kampus Tugas diselesaikan di kelas kecuali jika kondisi tidak

memungkinkan. Mahasiswa meninggalkan kelas/ terlambat dengan ijin dosen/

surat keterangan yang sah. Mahasiswa terlambat lebih dari 15 menit dan atau datang setalah

dosen tidak berhak mengisi daftar hadir. Sanksi maupun penilaian dilakukan oleh dosen.

PENDEKATAN FILSAFAT ILMU Pendekatan ontologis, epistemologis, dan

aksiologis. Pendekatan ontologis dijadikan sebagai acuan untuk menentukan hakikat dari ilmu ..

Sedangkan pendekatan epistemologis dipergunakan untuk melihat prinsip-prinsip dasar, ciri-ciri, dan cara kerja ilmu ..

Dan pendekatan aksiologis diperlukan untuk melihat fungsi dan kegunaan ilmu . dalam menyelesaikan berbagai persoalan yang dihadapi manusia dalam kehidupan sehari-hari.

3

Kebutuhan terhadap ilmu baru

Realitas kelemahan ilmu sejenis Relativitas teori mengharuskan

adanya teori baru. Teori out of date harus diganti

dengan teori up to date. Ilmu harus hidup dan

dihidupkan agar tidak stagnan.

4

Unsur-Unsur Ilmu masalah sikap ilmu: curiosias, spekulasi,

obyektif, terbuka, dan tentatif. Punya metode yang khas dalam

memecahkan masalahnya. Adanya subyek komunitas. Menghasilkan kesimpulan Mempunyai pengaruh positif bagi

kehidupan manusia. 5

Konsep Dasar Penelitian

Penelitian upaya memahami dan memecahkan masalah secara ilmiah, sistematik dan logis

Ilmiah kebenaran pengetahuan fakta empiris.

Sistematik ada urutannya dan dapat diikuti

Logis sesuai dengan penalaran

Pengertian Ilmu Suatu pengetahuan yang sistematis dan

terorganisasi Penelitian Suatu penyelidikan yang hati-hati

serta teratur dan terus menerus untuk memecahkan suatu masalah.

Penelitian adalah proses, sedangkan hasilnya adalah ilmu.

Metode penelitian merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan informasi dengan tujuan dan kegunaan tertentu.

PENGERTIAN PENELITIAN PENELITIAN ADALAH PEMIKIRAN YANG SISTEMATIS MENGENAI BERBAGAI JENIS

MASALAH YANG PEMECAHANNYA MEMERLUKAN PENGUMPULAN DAN PENAFSIRAN FAKTA-FAKTA

PENELITIAN ADALAH PENYELIDIKAN DARI SUATU BIDANG ILMU PENGETAHUAN YANG DIJALANKAN UNTUK MEMPEROLEH FAKTA-FAKTA ATAU PRINSIP-PRINSIP DENGAN SABAR, HATI-HATI SERTA SISTEMATIS

PENELITIAN ADALAH USAHA UNTUK MENEMUKAN, MENGEMBANGKAN, DAN MENGUJI KEBENARAN ILMU PENGETAHUAN

PENELITIAN ADALAH SUATU CARA UNTUK MEMAHAMI SESUATU DENGAN MELALUI PENYELIDIKAN ATAU USAHA UNTUK MENCARI BUKTI-BUKTI YANG MUNCUL SEHUBUNGAN DENGAN MASALAH, YANG DILAKUKAN SECARA HATI-HATI SEHINGGA DIPEROLEH PEMECAHANNYA

SIMPULAN PENELITIAN ADALAH SUATU PROSES PENYELIDIKAN UNTUK MENEMUKAN SESUATU

YANG BARU, MENGEMBANGKAN DAN MENGUJI KEBENARAN SUATU ILMU PENGETAHUAN YANG TELAH ADA DENGAN MENGGUNAKAN CARA YANG ILMIAH SEBAGAI UPAYA UNGTUK MEWUJUDKAN TUJUAN DAN MENEMUKAN JAWABAN DARI PERSOALAN YANG DIHADAPI

Alasan Kebenaran Ilmiah

Adanya Konsisten Suatu pernyataan dianggap benar jika pernyataan tersebut konsisten dengan pernyataan sebelumnya yang dianggap benar.

Misalnya Manusia akan meninggal Ibu hamil pasti melahirkan

Lanjutan..

Adanya koresponden suatu pernyataan dianggap benar jika materi pengetahuan yang terkandung dalam pernyataan tersebut berhubungan atau mempunyai koresponden dengan objek yang dituju oleh pernyataan tersebut.

Pragmatis: Pernyataan dipercayai benar karena pernyataan tersebut mempunyai sifat fungsional dalam kehidupan praktis.

Suatu pernyataan atau suatu kesimpulan dianggap benar jika pernyataan tersebut mempunyai sifat pragmatis dalam kehidupan sehari-hari.

Lanjutan.. Penelitian Ilmiah menggunakan kaidah-kaidah

ilmiah (mengemukakan pokok-pokok pikiran, menyimpulkan dengan melalui prosedur yang sistematis dengan menggunakan pembuktian ilmiah / meyakinkan.

Ada dua kriteria dalam menentukan kadar / tinggi-rendahnya mutu ilmiah suatu penelitian yaitu : Kemampuan memberikan pengertian yang jelas

tentang masalah yang diteliti. Kemampuan untuk meramalkan sampai dimana

kesimpulan yang sama dapat dicapai apabila data yang sama ditemukan di tempat / waktu lain.

Penelitian Secara Umum

Penelitian Survei Untuk memperoleh fakta dari gejala yang ada Mencari keterangan secara faktual dari suatu

kelompok, daerah dsb Melakukan evaluasi serta perbandinagn terhadap

hal yang telah dilakukan orang lain dalam menangani hal yang serupa

Dilakukan terhadap sejumlah individu / unit baik secara sensus maupun secara sampel

Hasilnya untuk pembuatan rencana dan pengambilan keputusan

Yang Termasuk Penelitian Survey

Penelitian Exploratif (Penjajagan): Terbuka, mencari-cari, pengetahuan peneliti tentang masalah yang diteliti masih terbatas.

Pertanyaan dalam studi penjajagan ini misalnya : Menurut anda, bagaimana cara pertolongan persalinan ibu in partu yang baik ?

Lanjutan...

Penelitian Deskriptif : Mempelajari masalah dalam masyarakat, tata cara yang berlaku dalam masyarakat serta situasi-situasi, sikap, pandangan, proses yang sedang berlangsung, pengaruh dari suatu fenomena, pengukuran yang cermat tentang fenomena dalam masyarakat.

Peneliti mengembangkan konsep, menghimpun fakta, tapi tidak menguji hipotesis.

Misal Faktor-faktor yang mempengaruhi cakupan imunisasi bayi rendah di

Lanjutan.. Penelitian Evaluasi mencari jawaban

tentang pencapaian tujuan yang digariskan sebelumnya. Evaluasi disini mencakup formatif (melihat dan meneliti pelaksanaan program), Sumatif (dilaksanakan pada akhir program untuk mengukur pencapaian tujuan).

Lanjutan..l

Penelitian Eksplanasi (Penjelasan) Menggunakan data yang sama, menjelaskan hubungan kausal antara variabel melalui pengujian hipotesis.

Misal : Hubungan antara komplikasi langsung dan tidak langsung pada kehamilan dengan insidensi kematian maternal di RSUD Lubuklinggau.

Lanjutan..

@ Penelitian Prediksi Meramalkan fenomena atau keadaan tertentu.

@ Penelitian Pengembangan Sosial : Dikembangkan berdasarkan survei yang dilakukan secara berkala.

Misal : Jumlah dan Persentase Ibu hamil resiko tinggi di .. tahun 2010

Studi Kasus

Mempelajari secara intensif latar belakang serta interaksi lingkungan dari unit yang menjadi subjek.

Tujuannya memberikan gambaran secara detail tentang latar belakang, sifat, karakteristik yang khas dari kasus, yang kemudian dijadikan suatu hal yang bersifat umum.

Lanjutan.. Hasilnya merupakan suatu generalisasi

dari pola-pola kasus yang tipikal. Ruang lingkupnya bisa bagian / segmen,

atau keseluruhan siklus /aspek. Penelitian ini lebih ditekankan kepada

pengkajian variabel yang cukup banyak pada jumlah unit yang kecil.

Penelitian Eksperimen

Dilakukan dengan mengadakan manipulasi terhadap obyek penelitian serta diadakan kontrol terhadap variabel tertentu.

Untuk pengujian hipotesis tertentu dimaksudkan untuk mengetahui hubungan hubungan sebab - akibat variabel penelitian.

Konsep dan varaiabelnya harus jelas, pengukuran cermat.

Lanjutan.. Tujuan penelitian ini untuk menyelidiki ada

tidaknya hubungan sebab-akibat serta berapa besar hubungan sebab-akibat tersebut dengan cara memberikan perlakukan tertentu pada beberapa kelompok eksperimental dan menjadiakan kontrol untuk perbandingan.

Misal : Pengaruh perawatan payudara ibu ante natal terhadap inisiasi laktasi dan praktek ASI Eksklusif di Kabupaten Musi Rawas.

Syarat Bagi Peneliti Kompeten secara teknis menguasai dan mampu

menyelenggarakan riset ilmiah. Objektif tidak mencampur adukkan pendapat

sendiri dengan kenyataan. Jujur tidak memasukkan keinginan-keinginan

sendiri kedalam fakta. Factual hanya bekerja jika ada fakta. Terbuka bersedia memberikan bukti atau

memberikan kesempatan kepada orang lain untuk menguji kebenaran proses dan atau hasil penyelidikannya.

Tugas Ilmu Pengetahuan Pertama adalah dorongan ingin tahu

(curiosity) yang dimiliki oleh semua manusia normal

Kedua adalah keinginan praktis dari pengetahuan yang diperoleh dari perenungan dan penyelidikan-penyelidikan

Tujuan Penelitian

Tujuan Exploratif (Penemuan) menemukan sesuatu yang baru dalam bidang tertentu.

Tujuan Verifikatif (Pengujian) menguji kebenaran sesuatu dalam bidang yang telah ada.

Tujuan Developmental (Pengembangan) mengembangkan sesuatu dalam bidang yang telah ada.

Penulisan Karya Ilmiah (Karya Tulis Ilmiah, Skripsi, Tesis, Disertasi)

Peranan Penelitian

Pemecahan Masalah meningkatkan kemampuan untuk menginterpretasikan fenomena-fenomena dari suatu masalah yang kompleks dan kait mengkait;

Memberikan jawaban atas pertanyaan dalam bidang yang diajukan meningkatkan kemampuan untuk menjelaskan atau menggambarkan fenomena-fenomena dari masalah tersebut.

Mendapatkan pengetahuan / ilmu baru.

Syarat Penelitian

Mengikuti konsep ilmiah. Sistematis Pola tertentu. Terencana.

Penelitian Dikatakan Ilmiah

Purposiveness tujuan yang jelas. Exactitude dilakukan dengan hati-hati,

cermat, teliti. Testability dapat diuji atau dikaji. Replicability dapat diulang oleh peneliti lain. Precision and Confidence memiliki ketepatan

dan keyakinan jika dihubungkan dengan populasi atau sampel.

Objectivity bersifat objektif.

Lanjutan.. Generalization berlaku umum. Parismony hemat, tidak berlebihan; Consistency data atau ungkapan yang

digunakan harus selalu sama bagi kata atau ungkapan yang memiliki arti sama.

Coherency terdapat hubungan yang saling menjalin antara satu bagian dengan bagian lainnya.

Jenis Penelitian

Penggolongan menurut bidangnya Riset Kesehatan (kebidanan, keperawatan, kedokteran, gizi, farmasi, dll), Ekonomi, Teknik, Hukum, Pendidikan, Agama, Manajemen, Komunikasi, Administrasi, Bahasa, Sejarah, Antropologi, Sosiologi, Filsafat dll

Jenis Penelitian PENELITIAN MENURUT PENGGUNAANNYA :1. PENELITIAN TERAPAN : PENELITIAN UNTUK

MENDAPATKAN INFORMASI YANG DAPAT DIGUNAKAN UNTUK MEMECAHKAN MASALAH

2. PENELITIAN MURNI/DASAR : PENELITIAN UNTUK DAPAT MEMAHAMI MASALAH DALAM ORGANISASI SECARA MENDALAM TANPA ADA PENERAPAN HASILNYA, TUJUANNYA MENGEMBANGKAN TEORI SEHINGGA BISA BERUPA PENEMUANDAN PENGEMBANGAN ILMU

Jenis Penelitian PENELITIAN MENURUT METODE1. PENELITIAN SURVEY : PENELITIAN TERHADAP

POPULASI BESAR ATAU KECIL BISA SENSUS/PADA SEMUA ANGGOTA POPULASI ATAU KASUS/PADA SEBAGIAN ANGGOTA POPULASI/SAMPEL SEHINGGA DITEMUKAN KEJADIAN-KEJADIA, DISTRIBUSI DAN HUBUNGAN ANTAR VARIABEL

2. PENELITIAN EX POST PACTO : PENELITIAN TERHADAP PERISTIWA YANG TELAH TERJADI YG MERUNUT KEBELAKANG UNTUK MENGETAHUI FALTOR PENYEBABNYA

3. PENELITIAN EKSPERIMEN : PENELITIAN YANG MENCARI PENGARUH VARIABEL INDEPENDENT TERHADAP VARIABEL DEPENDENT. VARIABEL DIKONTROL SECARA KETAT DAN VARIABEL INDEPENDENT DIMANIPULASI ATAU DIMUNCULKAN OLEH PENELITI

Jenis PenelitianPENELITIAN MENURUT METODE4. PENELITIAN NATURALISTIK/METODE KUALITATIF :

PENELITIAN UNTUK MENELITI KONDISI ALAMI5. POLICY RESEACH : PENELITIAN YANG DILAKUKAN

TERHADAP MASALAH SOSIAL YANG MENDASAR DAN HASILNYA DIPERGUNAKAN UNTUK RUJUKAN PADA PEMBUAT KEPUTUSAN UNTUK BERTINDAK SECARA PRAKTIS DALAM MENYELESAIKAN MASALAH

6. ACTION RESEACH ; PENELITIAN UNTUK MENGEMBANGKAN METODE KERJA YANG EFISIEN YANG BIASANYA OENELITIAN DILAKUKAN SAMBIL DIAPLIKASIKAN

7.

Jenis PenelitianPENELITIAN MENURUT METODE7. PENELITIAN EVALUASI : MERUPAKAN BAGIAN DARI

PROSES PEMBUATAN KEPUTUSAN DENGAN CARA MEMBANDINGKAN SUATU PROSES, KEGIATAN DAN PRODUK DENGAN STANDAR YANG TELAH DITETAPKAN

8. PENELITIAN SEJARAH : PENELITIAN YG MENGANALISIS SECARA LOGIS KEJADIAN DIMASA LAMPAU. SUMBER DATA BISA PRIMER,YAITU ORANG YG TERLIBAT LANGSUNG ATAU SEKUNDER DARI DOK1UMENTASI YANG BERKENAAN DG KEJADIAN. TUJUAN UNTUK MEREKONTRUKSI KEJADIAN DI MASA LAMPAU SECARA SISTEMATIS DAN OBJEKTIF SEHINGGA DITETAPKAN FAKTA-FAKTA UNTUK MEMBUAT KESIMPULAN

Jenis Penelitian PENELITIAN MENURUT TUJUAN 1. PENELITIAN EKSPLORATIF : PENELITIAN YANG

MENGUNGKAP TENTANG SESUATU FENOMENA DI ALAM

2. PENELITIAN DEVELOPMENT/PENGEMBANGAN : PENELITIAN YANG MENGEMBANGKAN SUATU ILMU PENGETAHUAN YANG TELAH ADA

3. PENELITIAN VERIFIKATIF ; PENELITIAN YANG MENGUJI KEBENARAN DARI ILMU PENGETAHUAN YANG TELAH ADA

Jenis Penelitian PENELITIAN MENURUT TINGKAT EKSPLANASI1. PENELITIAN DESKRIPTIF : PENELITIAN UNTUK

MENCARI ATAU MENGETAHUI NILAI DR SUATU VARIABEL. BERTUJUAN UNTUK MENCARI DAN MENGEMBANGKAN ILMU PENGETAHUAN

2. PENELITIAN KOMPARATIF : PENELITIAN YANG BERSIFAT MEMBANDINGKAN DUA ATAU LEBIH VARIABEL

3. PENELITIAN ASOSIATIF : PENELITIAN UNTUK MENGETAHUI HUBUNGAN ATAU PENGARUH ANTAR VARIABEL

Contoh-contoh Penelitian deskriptif :

Kinerja Keuangan RSU Dr. sudarsono Pasuruan Tahun 2012

Kerugian Pedagang Akibat Banjir Tahun 2002 Penelitian comparatif :

Perbandingan pengaruh material alumunium dengan material kayu terhadap masa pakai kapal di PT Layar

Perbandingan Kerugian Pedagang Akibat Banjir Tahun 2002 di Jakarta Selatan dan Jakarta Utara

Penelitian asosiatif : Pengaruh makanan kacang ijo terhadap peningkatan

hemoglobin ibu hamil di Pandaan Hubungan antara Tingkat Pendidikan dengan pemberian

laktaminasi ibu menyususi

Ciri-ciri Penelitian Penelitian harus berkisar disekeliling masalah yang

ingin dipecahkan Penelitian sedikitnya harus mengandung unsur

originalitas. Originalitas peneliti harus mempunyai daya khayal

ilmiah dan harus kreatif. Peneliti harus mempunyai inisiatif yang berencana

serta harus subur dengan ide-ide yang rasional dan menghindarkan jiplakan

Penelitian harus didasarkan pada pandangan Ingin tahu

CIRI CIRI PENELITIAN YANG BAIK1. MASALAH DIDEFINISIKAN DAN DIRUMUSKAN

DENGAN JELAS2. PROSEDUR PENELITIAN HARUS DIURAIKAN

SECARA TERPERINCI3. DESAIN PENELITIAN JELAS4. PENELITI MELAPORKAN HASIL PENELITIAN SECARA

JUJUR TERMASUK BILA ADA KELEMAHAN5. ANALISIS DATA HARUS SESUAI DENGAN HIPOTESIS

DAN DESAIN PENELITIAN6. KESIMPULAN HARUS BERDASARKAN DATA YANG

TELAH DIUJI DAN SINKRON DENGAN RUMUSAN MASALAH YANG DIAJUKAN

7. KULIFIKASI PENELITI HARUS MEMENUHI PERSYARATAN

Lanjutan.. Penelitian harus dilakukan dengan pandangan terbuka Penelitian harus berdasarkan pada asumsi bahwa

suatu fenomena mempunyai hukum dan pengaturan. Penelitian berkehendak untuk menemukan

generalisasi atau dalil Penelitian merupakan studi tentang sebab akibat Penelitian harus menggunakan pengukuran yang

akurat Penelitian harus menggunakan teknik yang secara

sadar diketahui

Zaman dahulu :- coba-coba (trial & error ?)- pengalaman (sendiri > , orang lain )- spekulasi- Metode Ilmiah (scientific approach) Perkembangan cepat

Metode Penelitian

Metode PenelitianTeknik (Engineering)

... mengembangkan cara cara

Secara teknis, .s, etis, dll,

harus feasible (layak)

Bagaimana ?

KOMPONEN METODE PENELITIAN

1. CARA ILMIAH

2. DATA

3. TUJUAN

4. KEGUNAAN

KOMPONEN METODE PENELITIAN

CARA ILMIAHKEGIATAN PENELITIANDIDASARKAN CIRI-CIRI

KEILMUAN

RASIONALDilakukan dg cara yg masuk akal shg

Terjangkau penalaran manusia

EMPIRISDapat diamati indera manusia shg

Org lain dpt mengamati danMengetahui cara yg digunakan

SISTEMATISProses yg digunakan menggunakan

langkah yg logis

KRITERIA DATA PENELITIAN

RELIABEL

VALID

Menunjukkan derajat ketepatan antara data yang sesungguhnya terjadipada obyek dengan data yang dapat dikumpulkan oleh peneliti

Misal : korban tsunami 900 ribu org dilaporkan berbeda

Menunjukkan derajat konsistensi data dalam interval waktu tertentuMisal : peserta penlok 50 org, sumber ditanya tetap 50 org sampai kapanpun

OBYEKTIF

Derajat persamaan persepsi berkenaan dengan kesepakatan antar banyak orang(interpersonal agreement)

misal : data peneliti berbeda pd satu obyek, berarti data tdk obyektif

MACAMDATA

KUALITATIF

KUANTITATIF

DISKRIT/NOMINAL

KONTINUM/HSL PENGUKURAN

ORDINAL

INTERVAL

RATIO

DATA KUALITATIF

Data dinyatakan dalam bentuk kata, kalimat atau gambar

DATA KUANTITATIFData yang dinyatakan dalam angka atau data kualitatif

yang diangkakan

Data kuantitatif dibedakan menjadi dua:1. Diskrit/nominal : data yang hanya dapat digolong- golongkan secara terpisah, diskrit atau kategori. Data diperoleh dari hasil menghitung Misal : dalam I kelas setelah dihitung tdpt 50 mahasiswa terdiri atas 30 pria dan 20 wanita 2. Kontinum : data yang bervariasi menurut tingkatan dan diperoleh dari hasil pengukuran

DATA KONTINUM ORDINAL

Data kontinum ordinal adalah data yang berbentuk rangking atau peringkat misalnya : juara I, II, III

Ataudata yang dinyatakan dalam skala, dengan jarak satu data dengan data yang lain tidak sama

I II III IV V VI

88 83 66 60 40 30

DATA KONTINUM RATIO

Data kontinum ratio adalah data yang jaraknya sama dan mempunyai nilai nol mutlakmisalberat 0 kg berarti tidak ada bobotnyaData ini juga dapat dirubah ke dalam interval dan ordinal atau dapat dijumlahkan / dikalikan

DATA KONTINUM INTERVAL Data kontinum interval adalah data yang jaraknya

sama tetapi tidak mempunyai nilai nol (0) absolut/mutlak.misal : skala thermometer, walaupun ada nilai 0C tetapi tetap ada nilainyaData interval dapat dibuat menjadi data ordinal (peringkat).

-2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 Data ordinal

PERBEDAAN METODE KUANTITATIF DAN KUALITATIF

PERBEDAAN METODAKUANTITATIF & KUALITATIF

PERBEDAAN AKSIOMA DASAR

PERBEDAAN PROSES PENILAIAN

PERBEDAANKARAKTERISTIK PENELITIAN

PERBEDAAN AKSIOMA ANTARA METODE KUALITATIF DAN KUANTITATIF

AKSIOMA DASAR METODEKUANTITATIF

METODE KUALITATIF

Sifat realitas Tunggal, konkrit, teramati

Ganda, holistik, dinamis, hsl konstruksi & pemahaman

Hubungan peneliti dengan yang diteliti

Independen Interaktif tidak dapat dipisisahkan

Hubungan variabel Sebab-akibat/kausal Timbal balik/interaktifKemungkinan generalisasi

Cenderung membuat generalisasi

Transferability/hanya mungkin dalam ikatan konteks dan waktu

Peranan nilai Cenderung bebas nilai Terikat nilai

KARAKTERISTIK METODE KUANTITATIF DAN KUALITATIF

DESAIN

Metode kuantitatifa. spesifik, jelas, rincib. Mantap sejak awalc. Menjadi pegangan langkah d. demi langkah

Metode kualitatifa. Umumb. Fleksibelc. Berkembang dan muncul dalam prose penelitian

TUJUAN

Metode kuantitatifa. Menunjukkan hubungan antar variabelb. Menguji teoric. Mencari generalisasi yang mempunyai nilai prediktif

Metode kualitatifa. Menemukan pola hubungan yang bersifat interaktifb. Menggambarkan realitas yg kompleksc. Memperoleh pemahaman maknad. Menemukan teori

TEKNIK PENELITIAN

Metode kuantitatifa. Eksperimen, surveyb. Kuisionerc. Observasi dan wawancara terstruktur

Metode kualitatifa. Participant observationb. In depth interviewc. Dokumentasid. Triangulasi

Instrumen penelitian

Metode kuantitatifa. Test, angket, wawancara b. Instrumen yang telah standar

Metode kualitatifa. Peneliti sebagai instrumenb. catatan, rekaman, kamera, handycam, dll

DATA

Metode kuantitatifa. Kuantitatifb. Hasil pengukuran variabel yang dioperasionalkan dengan menggunakan instrumen

Metode kualitatifa. Deskriptifb. Dokumen pribadi, catatan lapangan,

ucapan dan tindakan responden,, dll

Sampel/Sumber Data

Metode kuantitatifa. Besarb. Representatifc. Sedapat mungkin randomd. Ditentukan sejak awal

Metode kualitatifa. Kecilb. Tidak representatifc. Purposived. Berkembang selama proses penelitian

Analisis

Metode kuantitatifa. Setelah selesai pengumpulan datab. Deduktifc. Menggunakan statistik

Metode kualitatifa. Terus menerus sejak awal sampai akhir penelitianb. Induktifc. Mencari pola, model, tema, teori

HUBUNGAN DENGANRESPONDEN

Metode kuantitatifa. Berjarak, bahkan sering tanpa kontakb. Peneliti merasa lebihc. Jangka pendek

Metode kualitatifa. Empati, akrabb. Kedudukan sama bahkan sebagai guru/konsultanc. Jangka lama

USULAN DESAIN

Metode kuantitatifa. Luas dan rincib. Literatur berhubungan dengan masalah dan variabel yang ditelitic. Prosedur yang spesifik dan rinci langkah- langkahnyad. Masalah dirumuskan dengan spesifik dan jelas

Metode kualitatifa. Singkatb. Literatur yang digunakan bersifat sementara, tidak menjadi pegangan utamac. Prosedur bersifat umumd. Masalah bersifat sementara dan akan ditemukan setelah studi pendahuluane. Tidak dirumuskan hipotesis, karena justru akan menemukan hipotesisf. Fokus penelitian ditetapkan setelah diperoleh data awal dari lapangan

METODE KUANTITATIF

Kapan penelitian dianggap selesai-Setelah semua data yang direncanakan dapat

terkumpul

Kepercayaan terhadap hasil penelitian- Pengujian validitas dan realiabilitas instrumen

METODE KUALITATIF

Kapan penelitian dianggap selesai- Setelah tidak ada yang dianggap baru/jenuh

Kepercayaan terhadap hasil penelitian- Pengujian kredibilitas, depenabilitas, proses

dan hasil penelitian

PROSES PENELITIAN Metode kuantitatif

Bersifat linear Metode kualitatif

Bersifat sirkuler

Proses Penelitian Penelitian kuantitatif : logico-hypothetico-verifikatif Berdasarkan asumsi-asumsi obyektif-empiris

Asumsi 1 : Bahwa obyek dapat diklasifikasi menurut sifat, jenis, struktur, bentuk, warna dan sebagainya

Asumsi 2 : Bahwa setiap gejala ada penyebabnya Asumsi 3 : Bahwa suatu gejala tidak mengalami

perubahan dalam jangka waktu tertentu

Proses Penelitian KuantitatifSumber Masalah:1. Empiris2. Teoritis

RumusanMasalah

Konsep & TeoriYang relevan

PenemuanYang relevan

PengajuanHipotesis

Praduga TerhadapHubungan antarVariabel

StrategiPendekatan Penelitian

PenyusunanInstrumenPenelitian

PenemuanKesimpulan

Berfikirmembaca

HasilPenelitian

Deduksi

Induksi

Yang menyatakan

memilihOperasionalisasi

PengumpulanAnalisis

data

TUJUAN PENELITIAN KESEHATAN

1. UNTUK MENEMUKAN PENGETAHUAN , TEORI DAN KONSEP ATAU DALIL/GENERALISASI BARU TENTANG MASALAH KESEHATAN

2. UNTUK MEMPERBAIKI, MEMODIFIKASI DAN MENGEMBANGKAN TEORI KESEHATAN3. MEMPERKOKOH SUATU TEORI ATAU GENERALISASI YANG SUDAH ADA DAN MENGUJI

KEBENARANNYA

Penelitian Yang Baik

Masalah penelitian dirumuskan dengan benar, jelas dan spesifik Prosedur penelitian dijabarkan secara rinci sehigga orang dapat

memahami, dapat melaksanakan, dan dapat mengulangi Prosedur dan rangcangan penelitian dibuat secara teliti Objektifitas penelitian terjaga dengan menunjukkan Bukti-bukti mengenai sample yang diambil Peneliti membuat laporan yang lengkap, sistematis dan memberikan

saran pemecahan masalah Analisis data yang digunakan harus tepat dan mampu membuat

generalisasi yang signifikan Kesimpulan didukung oleh data yang diperoleh melalui penelitian Integritas peneliti yang tinggi, berpengalaman dan mempunyai

reputasi Kekurangan-kekurangan selama penelitian diinformasikan secara

jujur dan menjelaskan dampak dr kekurangan tersebut

Buatlah makalah secara berkelompok dengan tema berikut:

1. Tata Cara Penulisan Pendahuluan Karya Tulis Ilmiah2. Tata Cara Penulisan BAB II Tinjauan Pustaka KTI3. Tata Cara Penulisan Metodologi Karya Tulis Ilmiah4. Mengenal Data dan Analisis Penelitian Kualitatif5. Mengenal Data dan Analisis Penelitian Eksperimen6. Mengenal Data dan Analisis Penelitian Korelasi7. Mengenal Penelitian Pengembangan8. Tata Cara Penulisan Pendukung KTI (gambar, tabel,

kata pengantar, lampiran, dll.)

Sistematika Sampul Daftar isi Pendahuluan Isi/ Pembahasan Penutup Daftar pustaka

keterangan Time new roman 12 kertas kuarto (A4) spasi 1,5 pias atas dan

kiri 4 cm, bawah dan kanan 3 Cm, terdiri 15 25 halaman. Kebutuhan untuk presentasi dipersiapkan kelompok masing-

masing

METODOLOGI PENELITIAN

Unsur Metodologi penelitian 1. Disain penelitian.2. Tempat penelitian.3. Populasi.4. Sampel.5. Besar sampel.6. Kriteria penerimaan & penolakan sampel7. Pemilihan sampel.

8. Variabel penelitianVariabel bebasVariabel terikat

9. Data yang dikumpulkan10. Cara pengumpulan data11. Alat pengumpul data12. Etika penelitian

Perlindungan subjek penelitianPersetujuan pelaksanaan penelitian

13. Pengolahan data14. Analisa data

Disain penelitian.Jenis Disain penelitian;

Kualitatif.Kuantitatif.

Jenis penelitian saudara kebanyakan:Kualitatif ( pengkodean )

Tempat penelitian. Terangkan tempat penelitian dilakukan, apakah pada suatu

institusi atau pada suatu daerah administrasi pemeritahan.Waktu penelitian.

Terangkan tempat penelitian dilakukan, jelaskan periode pengumpulan data, periode pengolahan data, periode analisa dan periode pembuatan buku laporan penelitian

Populasi dan sample

Kriteria penerimaan dan penolakan sample Sample harus memiliki kriteria atau sifat-sifat yang

sama dengan populasinyaMenghindari terjadinya sampling error akibat dari

human error

Sampling ErrorJika pengamatan hanya dilakukan terhadap sebagian (sampel) dari populasi studi maka hasilnya tidak sama dengan seluruh populasi studi. Perbedaan ini yang disebut kesalahan sampling error

Jadi, kesalahan smpling adalah perbedaan antara hasil sample dengan hasil sensus yang dilakukan dengan cara yang sama, pada populasi yang sama, dan oleh pewancara yang sama.

Chek list.No. Item yg diperhatikan Ada / tidak Keterangan1. Design penelitian

2. Tempat & waktu penelitian

3. Populasi.

4. Sampel.

5. Kriteria penerimaan.

6. Kriteria penolakan.

No. Item yg diperhatikan Ada / tidak Keterangan7. Pemilihan sampel.

8. Variabel Dipenden.

9. Variabel Indipenden.

10. Data yg dikumpulkan.

11. Cara pengumpulan data

12. Alat pengumpul data.

No. Item yg diperhatikan Ada / tidak Keterangan13. Pengolahan data.

14. Analisa data.

15. Etika penelitian.

16.

17.

18.

Perumusan Judul PenelitianJudul penelitian sebaiknya mencerminkan pokok

masalah yang akan diangkat, walaupun tidak secara mendetail

Sebelum judul penelitian dibuat, tentukan rumusan masalah secara spesifik dan yakin

Tipe Peneliti yang Tidak BaikTerlalu banyak menemukan masalah

Tidak fokus sehingga sering berganti masalah dan judul penelitian

Setelah berkonsultasi dan menemukan banyak kesulitan, maka berubah pikiran dan mengganti judul penelitian

Tidak dapat menemukan masalahMeminta ide dari pembimbing yang kemungkinan tidak

dipahami dengan baik atau kurang disukai oleh peneliti

Peneliti yang BaikMenguasai pokok permasalahan dengan baik dan

merumuskannya dalam bentuk judul yang menarikTidak goyah pada permasalahan yang muncul

belakangan, walaupun dirasakan sangat menarik

Langkah Pra Penelitian

Menentukan Pokok Permasalahan

Membuat Judul Penelitian

Membaca Literatur yang Relevan

Ada dukungan

Tidak ada dukunganPerkiraan data

SelesaiBanyak Sedikit

Lanjut Selesai

Pertimbangan Pembuatan JudulRumusan masalah yang akan dicari jawabannyaPopulasi atau subyek penelitian Wilayah penelitian dimana subyek penelitian beradaPertimbangan lain:

Waktu penelitian dilakukanAlat analisis/software yang digunakan

Masalah penelitian adalah ...situasi yang penting, membingungkan, menantang,

baik yang nyata atau artifisial, yang pemecahannya memerlukan pemikiran penuh

situasi yang membingungkan sesudah situasi itu diterjemahkan menjadi satu atau beberapa pertanyaan yang membantu menentukan arah pertanyaan berikutnya

Unsur-unsur masalah penelitianwhy tujuan atau maksud meneliti suatu masalah what materi atau topik yang akan ditelitiwhere tempat penelitian akan dilakukanwhen jangka waktu untuk mengumpulkan datawho atau from whom populasi atau semesta dari

mana data akan dikumpulkan

Contoh masalah penelitiantujuan menentukan statusmateri pencemaran logam berattempat sungai-sungai di Pekanbarujangka selama musim hujan 2005-2006populasi (sudah terjelaskan)Pencemaran logam berat di sungai-sungai

Pekanbaru dalam musim hujan tahun 2005-2006

Panduan memilih topik (1)dipilih oleh peneliti sendiritermasuk minat penelititermasuk spesialisasi penelititermasuk kompetensi peneliti untuk menanganinyadalam kemampuan peneliti untuk membiayainya

Panduan memilih topik (2)dapat diteliti dan dapat dikelola (data tersedia

dan dapat diakses; data harus memenuhi standar kecermatan, objektivitas, dan dapat diverifikasi; hipotesis yang dibangun dapat diuji; peralatan tersedia dan memberi data yang sahih dan dapat dipercaya)

dapat diselesaikan dalam jangka waktu tertentupenting dan relevan pada saat dan situasi

sekarang dan menjadi minat umum

Panduan memilih topik (3)hasilnya bersifat praktis dan dapat dilaksanakanmemerlukan pemikiran orisinil, kritis, dan serius

untuk memecahkannyaharus bermanfaat bagi perbaikan mutu kehidupan

manusia

Panduan memilih topik (4)harus memberi ganjaran kepada peneliti jika

laporan penelitian telah selesai: uang, kenaikan pangkat, jabatan; meningkatkan spesialisasi, kompetensi, keterampilan dalam kerja profesional; meningkatkan prestise dan reputasi; kepuasan intelektual dan minat

ada pertimbangan bahaya, baik fisik, sosial, atau hukum

Panduan menulis judulbiasanya, judul dirumuskan sebelum penelitian

dimulai; dapat direvisi kemudian jika perlujudul mesti mengandung materi studi, lokal,

populasi, periode harus cukup luas untuk mencakup semua segi

materi yang dikaji; jadi, judul mencerminkan apa yang diharapkan akan ditemukan dalam laporan

harus singkat dan jelashindari penggunaan analisis, studi, kajian,

dsb

Panduan dalam merumuskan masalah umum dan masalah spesifik (1)harus dirumuskan sebelum melakukan

penelitiandapat menyatakan dalam bentuk pertanyaanhanya mengandung satu maknajawaban atas setiap pertanyaan spesifik dapat

dicari tanpa mempertimbangkan pertanyaan lainsetiap pertanyaan spesifik harus didasarkan

pada fakta dan gejala

Panduan dalam merumuskan masalah umum dan masalah spesifik (2)

jawaban untuk setiap pertanyaan dapat ditafsirkan sendiri dan tidak bergantung pada jawaban pertanyaan spesifik lainnya

jawaban setiap pertanyaan spesifik harus berkontribusi pada pengembangan masalah penelitian secara keseluruhan

gabungan semua jawaban dari pertanyaan spesifik akan memberi gambaran keseluruhan kajian

Tentang Latar BelakangLatar Belakang Permasalahan merupakan kunci dari sebuah proposal penelitian. Karena logika penelitian dilakukan berdasar adanya fenomena problematik yang harus diatasi. Sehingga latarbelakang harus menunjukkan sistematika yang menjurus ke arah pemilihan suatu masalah tertentu. Masalah tersebut tentunya yang penting dan menarik untuk dilakukan penelitian. Pada tahap ini, peneliti sudah dapat mengidentifikasi awal permasalahan utamanya serta faktor-faktor utama yang menjadi penyebabnya. Pada kondisi ini sudah dapat diketahui variabel terikat (dependent) sebagai akibat dari variabel pengaruh variabel bebas (independent).

Tentang Latar Belakang lanjutanTeknik penulisan Latar Belakang Permasalahan dalam

penelitian dimulai dari pengungkapan secara sistematis deskripsi masalah secara makro pada tingkat global menuju permasalahan yang bersifat mikro yang terjadi di lokasi penelitian. Penulisan masalah ini dilakukan dengan memaparkan variabel terikat (dependent) sebagai pokok pikiran utama dan variabel bebas (independent) sebagai pokok pikiran penjelas.

Tentang Latar Belakang lanjutanUnsur pokok yang harus ada dalam penulisan Latar Belakang Permasalahan adalah perlunya menonjolkan bahwa masalah itu sangat penting untuk diatasi dan menarik untuk diteliti. Sehingga fenomena problematika yang akan kita bahas menunjukkan tingkat seriousness of the problem. Tingkat keseriusan masalah ini dapat dilihat dari aspek kegawatan karena sifatnya dapat mengancam jiwa, luasnya wilayah yang terkena dampak masalah, aspek teknologi atau aspek kecemasan yang menimpa pada masyarakat. Aspek ini tentunya harus didukung data pendukung yang meyakinkan. Untuk keperluan data, maka sumber-sumber pustaka seperti jurnal ilmiah, laporan penelitian, publikasi pemerintah sangatlah penting.

Tentang Latar Belakang lanjutanMasalah yang sering dijumpai, pada awal-awal penulisan Latar Belakang Permasalahan adalah awal yang terlalu lebar dan tidak terstruktur. Meskipun konsep pembahasan dalam Latar Belakang Permasalahan itu mengikuti pola piramida terbalik, namun awal yang terlalu lebar menyebabkan kita dapat kehilangan fokus. Dengan pembahasan secara terstruktur mengikuti pola tersebut, memungkinkan kita memperoleh akhir yang mengerucut pada suatu masalah utama. Pada dasarnya tehnik menulis latar belakang harus memenuhi syarat-syarat di bawah ini :1. Hal-hal yang ideal/normatif/harapan 2. Actual-fenomena yang teramati 3. Adakah kesenjangan 4. Masalah utama 5. Konsekuensi apa yang muncul bila masalah tersebut dibiarkan 6. Dimana hal itu terjadi 7. Intervensi apa yang relevan

Panduan dalam menggunakan asumsi dasarAnda tak dapat mengasumsikan pentingnya

penelitian Anda argumen harus ditulis dalam bagian pentingnya penelitian

Anda tak dapat mengasumsikan reliabilitas instrumen yang Anda usulkan alasan harus ditulis dalam bagian metode

Anda tak dapat mengasumsikan kesahihan data dasar kesahihan ditetapkan dalam metode

Anda tak dapat mengasumsikan populasi Anda khas tuliskan dalam metode

Asumsi tidak diuji atau dibantah

Hipotesis= simpulan tentatif atas pertanyaan spesifikBentuk hipotesis:bentuk operasional = pernyataan afirmatif =

perbedaan di antara dua gejalabentuk nol = pernyataan negatif = kesamaan di

antara dua gejala

Panduan dalam merumuskan hipotesis eksplisitdalam penelitian eksperimental (mis. kajian

pembandingan dan korelasi), hipotesis harus dinyatakan

dalam penelitian deskripstif dan historis, jarang atau tak pernah dinyatakan; pernyataan spesifik berfungsi sebagai hipotesis

hipotesis harus diuji lewat pengumpulan datahipotesis dirumuskan dari pertanyaan spesifik

yang mendasarinya

Contoh hipotesisMis. pertanyaan: Apakah ada perbedaan nyata

tingkat kecemaran di sungai A dan sungai B?Hipotesis operasional:

Ada perbedaan nyata antara ... dan ...Hipotesis nol:

Tidak ada perbedaan nyata antara ... dan ...

Pentingnya hipotesis atau pertanyaan spesifikmembantu peneliti merancang penelitian:

metode apa, instrumen, penarikan sampel, pengolahan statistik, data yang harus dicari, dll.

sebagai dasar untuk menentukan asumsisebagai dasar untuk menentukan relevansi datasebagai dasar untuk menjelaskan atau

membahas data yang dikumpulkanmembantu mengkonsolidasikan temuan dan

merumuskan simpulan

HIPOTESISHipo = di bawah, tesis = pernyataanPernyataan yang belum dibuktikan secara empirikHipotesis adalah jawaban sementara secara

teoritik (rasional) terhadap permasalahan yang diteliti.

Tidak semua penelitian memerlukan hipotesis. Hanya diperlukan pada penelitian yang mencari hubungan antar variabel peneltian deskriptif tidak memerlukan hipotesis

Guna hipotesis: - memberikan batas, lingkup, atau jangkauan penelitian, - mensiagakan peneliti agar peneliti agar tepat memilih, data apa yg harus dikumpulkan dan yg tidak perlu, - memfokuskan data yang bercerai berai, - sebagai panduan memilih metode analisis data

HIPOTESIS (lanjutan)Penjelasan sementara tentang tingkah laku, gejala,

fenomena yang telah atau akan terjadi.Suatu pernyataan tentang hubungan antar 2 variabel

atau lebih yang memungkinkan untuk pembuktian empirik

Hipotesis yang baik mengemukakan penjelasan yang masuk akal (reasonable explanation) dari kejadian yang telah atau akan terjadi.

Landasan penyusunan hipotesis: - Teori yang telah mapan - Fakta empirik/informasi penelitian terdahulu - Konsep teori imajinatif peneliti sendiriHarus ada benang merah dengan tahap sebelum dan

sesudahnya

PERMASALAHAN

RUMUSAN MASALAH

TUJUAN PENELITIAN LANDASAN TEORI

HIPOTESIS

RANCANGAN PENELITIAN

PENGUMPULAN DATA

ANALISIS DATA & PEMBUKTIANHIPOTESIS

Karakteristik Hipotesis yang BaikRumusan berupa kalimat deklaratif yang menjawab

permasalahan risetRumusan mengekspresikan hubungan antar 2 / lebih

variabel. Satu variabel tergantung dengan 1 atau lebih variabel bebas.

Mengandung istilah operasional sehingga memungkinkan untuk diuji secara empirik.

Berkaitan dengan teori atau hasil penelitian terdahulu yang koheren dan logik.

Cakupan yang cukupan: - tidak terlalu luas sulit dilaksanakan - tidak terlalu sempit sulit digeneralisasikan

HIPOTESIS PENELITIAN DAN HIPOTESIS STATISTIK Hipotersis penelitian: - hipotesis kerja - ada hubungan antara .. dengan - ada perbedaan antara .. dengan - hipotesis 2 ekor atau hipotesis satu ekor Hipotesis statistik - Hipotesis Nul = Ho - no existence - tak ada pengaruh - kebalikan dari hipotesis kerja - secara matematik tidak ada beda lebih mudah dibuktikan

daripada ada beda - dalam proposal tidak ditulis, yg ditulis adalah hipotesis

penelitian Hipotesis tandingan: hipotesis (dalam pikiran) tentang variabel

yang dikendalikan, dikendalikan melalui design atau analisis

Langkah Operasionalisasi Hipotesis

Terdiri darin 2 langkah:1. Menguji konsistensi hipotesis terhadap logika Proses analisis deduktif > Metode pembuktian

koherensi2. Mencocokkan dengan data yang ada Proses sintetik induktif. Metode pembuktian

korespondensi kecocokan hipotesis dengan data empirik. Sering membutuhkan bantuan statistik

Hasil uji

Keputusan Analisis data

Diterima ditolak

Hipotesis Data Observasi/eksperimentasi

Tesis

Hipotesis baru

Mekanisme pengujian hipotesis

Apabila Hipotesis Penelitian Tidak Terbukti, apakah penelitian GAGAL???BISA YA, BISA TIDAKPeneliti harus bekerja lebih keras untuk menerangkan

kenapa hipotesis tidak terbukti: 1. Landasan teori kurang tepat 2. Sampel kurang representatif atau jumlah kurang 3. Alat pengambil data tidak valid/akurat 4. Rancangan penelitian kurang tepat 5. Salah hitung 6. Banyak variabel luar tidak terkontrol bias validitas internal kurang

ANALISIS DATA

Daftar Isi1. Pendahuluan2. Penelitian Kualitatif Kuantitatif3. Tahapan Penelitian4. Analisis Deskripsi5. Analisis Data Secara Grafik6. Analisis Komparasi7. Analisis Korelasi8. Interpretasi hasil analisis

1. Pendahuluan Adalah proses penyederhanaan data ke dalam bentuk yang

lebih mudah dibaca dan diinterpretasikan.

Merupakan bagian dari proses pengujian data setelah tahap pengumpulan data.

Tahap analisis: Persiapan, Tabulasi & Analisis digunakan statisti

Berdasarkan permasalahan & tujuan dikenal statistik: diskriptif, komparasi dan korelasi

Dalam proposal penelitian perlu disampaikan metode analisis dan dukungan statistik yang akan digunakan

2. Penelitian Kuantitatif Kualitatif Sebelum tahun 1990, pendekatan penelitian dominan kuantitatif,

berikutnya pendekatan kualitatif dan kuantitatif berdampingan Secara umum penelitian kuantitatif banyak menggunakan angka mulai

dari proses pengumpulan data, penafsiran terhadap data, penampilan hasil dan penarikan kesimpulan. Tampilannya sering disertai tabel, grafik, bagan dan gambar

Penelitian kualitatif umumnya tidak menggunakan angka dalam mengumpulkan data dan menafsirkan hasilnya. Namun untuk mendiskripsikan sering juga perlu angka

Dengan demikian berbagai bidang ilmu dapat menggunakan kedua pendekatan tersebut. Dalam prakteknya kedua pendekatan tersebut bisa berjalan bersama-sama. Misal penelitian tentang banjir tidak hanya mengukur debit & ketinggian air, tetapi juga diskripsi dampaknya.

Diukur(Kuantitatif)

Didiskripsikan(kualitatif)

3. Tahapan Penelitian dan Jenis Analisis

Langkah 1Memilih Masalah

Langkah 5Memilih Pendekatan

Langkah 2Studi Pendahuluan

Langkah 3Merumuskan Masalah

Langkah 4Merumuskan Anggaran Dasar

Langkah 6-aMenentukan variabel

Langkah 6-bMenentukan Sumber Data

Langkah 7Menentukan dan Menyusun Instrumen

Langkah 8Mengumpulkan Data

Langkah 10Menarik Kesimpulan

Langkah 11Menyusun Laporan

Langkah 9Analisis Data Statistik

4. Statistik untuk Analisis Deskripsi

4.1 Tendensi SentralTendensi Sentral: menunjukkan nilai sentral dari distribusi data penelitian yang dapat dinyatakan dalam tiga ukuran, yaitu:

a. Rata-rata (mean), dirumuskan:Keakuratan penggunaan rata-rata tergantung dari dua faktor, yaitu: Ukuran sampel; semakin besar sampel, maka semakin akurat

estimasi rata-rata populasi. Variabilitas (spread) dari data yang ada; semakin banyak variasi

data, maka semakin berkurang akurasi estimasi rata-rata.

nxx i

n

i 1

b. Median: adalah ukuran tendensi sentral berdasarkan nilai data yang terletak di tengah-tengah (midpoint) dari suatu distribusi data penelitian yang disusun secara berurutan.

Median dihitung dengan cara: Apabila jumlah data ganjil, maka median diperoleh dari

nilai tengah. Apabila jumlah data genah, maka median diperoleh dari

rata-rata antara dua angka.

c.Modus : mengukur tendensi sentral berdasarkan data yang memiliki frekuensi paling banyak dari suatu distribusi data.

Contoh Median penghasilan

0

5

10

15

20

25

195.0 -294.9 295.0 - 394.9 394.0 - 494.9 495.0 - 594.9 595.0 - 694.9 695.0 - 794.9 795.0 - 894.9 895.0 - 994.9 995.0 - 1095

Penghasilan dalam ribuan rupiah

frek

uens

i

a

4.2 Statistik Ukuran Variabilitas (Penyimpangan)

Ukuran Variabilitas: adalah suatu ukuran yang mengukur sebaran data. Ukuran variabilitas yang sering digunakan adalah:a. Varian, dirumuskan:

b. Deviasi Standar, dirumuskan:

c. Skewness (Kecondongan): adalah ukuran bentuk atau derajat simetri distribusi data, dirumuskan:

1

22

n

xxs i

1

2

n

xxs i

Standar DeviasiModus -MeanSkewness

5. Analisis Data Secara Grafik Secara umum, bidang studi statistik deskriptif adalah menyajikan data

dalam bentuk tabel dan grafik. Bentuk grafik yang sering dipakai dalam analisis adalah grafik batang, pie, dan histogram.

Histogram adalah diagram yg paling penting digunakan utk menyajikan data dari suatu tabel frekuensi, dimana masing-masing frekuensi diwakili oleh suatu blok. Setiap blok dlm histogram menunjukkan suatu frekuensi utk suatu interval kelas. Sumbu horizontal menunjukkan pembagian kelas, sedangkan sumbu vertikal menunjukkan frekuensinya.

%

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

195.0 294.9 394.9 494.9 594.9 694.9 794.9 894.9 994.9

Penghasilan dalam ribuan rupiah

frek

uens

i kur

ang

dari

Belanja Litbang IPTEK

6. Statistik Untuk Analisis Komparasi Penelitian komparasi bertujuan untuk menemukan

persamaan-persamaan dan perbedaan-perbedaan tentang objek penelitian (benda, orang, prosedur kerja, ide, ...).

Untuk melakukan analisis komparasi dibedakan antara penelitian yang merupakan hipotesis atau non hipotesis. Dalam penelitian non-hipotesis, peneliti belum merumuskan

kesimpulan sementara. Dalam penelitian hipotesis, peneliti telah merumuskan kesimpulan

sementara. Dikenal uji dengan formulasi Ho ( Hipotesis nol), Ha (hipotesis

alternatif), (tingkat komparasinya)Contoh : Ho= tidak ada perbedaan kedalaman penurunan tanah: 1=2

Ha= ada perbedaan kedalaman penurunan tanah: 1= 2

7. Statistik untuk Analisis Korelasi

Korelasi adalah salah satu teknik statistik yang digunakan untuk mencari hubungan antara dua variabel atau lebih yang sifatnya kuantitatif.

Hubungan antara dua variabel yang dapat hanya karena kebetulan, dapat pula memang merupakan hubungan sebab-akibat.

Dua variabel dikatakan berkorelasi apabila perubahan pada variabel yang satu akan diikuti perubahan pada variabel yang lain secara teratur, dengan arah yang sama atau dapat pula dengan arah yang berlawanan.Contoh: Y = 1,5 + 4 X1 + 3X2 + 5X3 - 2X4 Artinya?

Arah hubungan antara dua variabel dapat dibedakan menjadi 3, yaitu:

a. Direct correlation (positive correlation): perubahan pada salah satu variabel diikuti perubahan variabel lain secara teratur dengan arah sama.

b. Inverse correlation (negative correlation): perubahan pada salah satu variabel diikuti perubahan variabel lain secara teratur dengan arah berlawanan.

c. Korelasi nihil (tidak berkorelasi): kenaikan nilai variabel yang satu kadang-kadang disertai turunnya nilai variabel yang lain atau kadang-kadang diikuti kenaikan variabel yang lain. Arah hubungannya tidak teratur, kadang-kadang dengan arah yang sama, kadang-kadang berlawanan.

Koefisien korelasi merupakan ukuran besar kecilnya atau kuat atau tidaknya hubungan antara variabel-variabel apabila bentuk hubungan tersebut linier.

Koefisien korelasi (r) dinyatakan dengan bilangan antara 0 sampai +1 atau 0 sampai 1.

Apabila koefisien korelasi mendekati +1 atau 1 berarti terdapat hubungan yang kuat, sebaliknya apabila mendekati 0 berarti terdapat hubungan yang lemah atau tidak ada hubungan. Tanda (+) menunjukkan adanya korelasi positif, tanda (-) menunjukkan adanya korelasi negatif, dan 0 menunjukkan tidak adanya korelasi.

Salah satu metode untuk menghitung koefisien korelasi adalah metode Rank Correlation, yang dirumuskan sebagai berikut:

22 yxxyr

8. Interpretasi Hasil Analisis dan Statistik

Menerjemahkan hasil analisis sesuai tujuan: mendiskripsikan, membandingkan, mencari korelasi

Hasil analisis dapat dikatakan masih faktual, sehingga harus diberi arti oleh peneliti.

Hasil analisis dapat mempertegas diskripsi, menguji hipotesis, mendapatkan korelasi dengan uritan faktor yang dominan.Beberapa sumber tidak terbuktinya hipotesis penelitian, antara lain: - Landasan teori yang telah kadaluarsa dan kurang valid.- Sampel yang tidak representatif.- Instrumen penelitian yang tidak valid dan realibel.- Rancangan penelitian yang kurang tepat.- Perhitungan-perhitungan yang salah.- Pengaruh variabel-variabel luaran (extraneous variable) terhadap data yang

demikian besar, sehingga data tersebut bukanlah dat yang dimaksudkan.

Untuk hipotesis atau korelasi yang tidak terbukti kebenarannya:

Tidak berarti penelitian gagal sama sekali, yang penting adalah peneliti memberikan keterangan alasan yang jelas dan kuat mengenai tidak terbuktinya hipotesis tersebut. Namun demikian, yang sebaiknya dilakukan oleh peneliti adalah memperkecil kemungkinan terjadinya hipotesis yang tidak terbukti kebenarannya dengan persiapan yang cermat dan menyeluruh sejak langkah-langkah awal penelitian.

BAGIANPENUTUP Kesimpulan

PENGERTIANKESIMPULAN

Kesimpulanadalahsuatuproposisi(kalimatyangdisampaikan)yangdiambildaribeberapapremis(idepemikiran)denganaturanaturaninferensi(yangberlaku)atauKesimpulanmerupakansebuahgagasanyangtercapaipadaakhirpembicaraa.Adajugayangmenyebutkanbahwakesimpulanadalahpembuktiandarisuatuhipotesis.Dengankatalainkesimpulanadalahhasildarisuatupenulisankaryailmiah.

CARAPENARIKANKESIMPULANKesimpulandiperolehdenganmenggunakanpenalaran.Adaduametodepenalaran,yakniberdasarkanmetodeinduktifataudeduktif:Kesimpulanadalahintiataugagasandarisebuahtulisanatauperistiwayangditulisdenganringkasdanmemuatinformasiyangcukupsehinggapembacamengetahuipembuktianhipotesistersebut.Untukmenarikkesimpulanharusdidasarkanpadadatayangdiperolehataumateriyangdisampaikan.

Dalamparagrafdeduktifadabeberapacarauntukmenariksebuahkesimpulan,yaitudengancarageneralisasi,Analogidandenganhukumsebabakibat.Generalisasiadalahsatupolapengembangansebuahparagrafmelaluipenarikansebuahgagasanatausimpulanumum

PERBEDAANKESIMPULANDENGANRANGKUMAN

Kesimpulan tidak sama dengan rangkuman.Kesimpulan diperoleh dengan menggunakanpenalaran. Ada dua metode penalaran, yakniberdasarkan metode induktif atau deduktif:Kesimpulanadalah intiataugagasandarisebuahkaryailmiahatauperistiwa.

Sedangkanrangkumanatauringkasanhanyamenyingkat dari keseluruhan peristiwa atautulisansehinggamenjadilebihpendekdengancaramenghilangkanpenjelasanyangrinci.

CARAMENULISKESIMPULAN

1.Isidalamkesimpulanharusberupaanalisisdarikajianpustakadanjugainterpretasidaritemayangmanabentukanyadapatberupaimplikasi(kesimpulanberdasardata)dandapatjugaberupainferensi(kesimpulanberdasarreferensi)

2.Isididalamkesimpulansebaiknyamengandungsaransaranyangditujukankepadapembaca

3.Kesimpulansebaiknyadibuatdengancaramenggambarkansecarasingkatisidarikaryailmiahyangtelahdijelaskansebelumnya

4.Dalammembuatkesimpulankaryatulisilmiah,hindarimenyimpulkanmateriyangtidakdibahasdalampembahasanmakalahataukaryatulisilmiah

CARAUNTUKMEMBUATSEBUAHKESIMPULANYANGBAIKDANBENAR

1.Janganmenuliskankesimpulanmenyimpangdariapayangtelahdibahassebelumnyadansebaiknyajugatidakmengulangkatayangpersisdenganapayangtelahdituliskanpadapembahasansebelumnya

2.Dengandeduksiataupengambilankesimpulandariuraianataumateriyangdiungkapkansebelumnya

3.Opinipersonalterkaitdariapayangtelahdidiskusikanatauyangdibahasdalammakalahataukaryatulisilmiah.

4.Janganlupasebutkanketerbatasanpenelitianyangkitalakukan.Keterbatasanseharusnyadikaitkandenganprosespenelitianyangdijalankan,dantidakdengantibatibadimunculkan.Keterbatasandapatterkaitdenganteoriyangdigunakan,metodeyangdiaplikasikan,ataupunterkaitdengangeneralisasihasilpenelitian.Keterbatasaniniakanmenjadidasaruntukbagianselanjutnya.

TUJUANDANMANFAATKESIMPULAN Tujuanmembuatkesimpulanpadasuatumakalahataukaryatulisilmiahadalahuntukpembuktiansuatuhipotesisdengankatalainkesimpulandibuatuntukmenyimpulkansuatumakalahaataukaryatulisilmiahdariawalhinggaakhirmateri.Selainitumakalah

untukmengetahuigagasanapayangdapatdiambildarimateriatauisikaryailmiah.Manfaatkesimpulanadalahpembacadapatmengetahuidanmemahamiapasebenarnyayangdibahasdalammateripadamakalahataukaryatulisilmiah.

PERSYARATAN KESIMPULAN YANG BAIK 1)Persyaratanmateriatauisi:Kesimpulanberupainterpretasiatashasilanalisis,dapatberupainferensidandapatpulaberupaimplikasi.Inferensiadalahkesimpulanberdasarkanreferensi,tidakmelibatkandatasecaralangsung,sedangkanimplikasiadalahkesimpulanyangmelibatkandata.Kesimpulanadalahjawabanmasalahyangtelahdirumuskandalampendahuluan.Kesimpulanmerupakanbabpenutupberisiuraiansingkatataurincianyangmerupakankonsekuensipembahasanbabbabsebelumnya.Kesimpulantidakmenyajikankutipan.Kesimpulantidakmenyajikanhalhalyangtidakdiuraikansebelumnya.

PERSYARATAN KESIMPULAN YANG BAIK 2)Persyaratanbahasa:

Secaraumumpersyaratanejaan,pilihankata,kalimat,danparagraf,serupadenganpersyaratanbahasapadanaskahutama.Perbedaanterdapatpadapilihankataterutamakatakatatransisiyangcenderungmenunjukkanhubunganpenegas,misalnya:dengandemikian,jadi;dapatdisimpulkanbahwa,faktamenunjukkanadanyakecenderungan,hubunganyangmenyatakanhasilatauakibat,misalnya:jadi,hasilnya,akibatnya.

PERSYARATAN KESIMPULAN YANG BAIK 3)Penyajian:

Kesimpulandapatdisajikandalambentukparagrafsemacamesaidandapatpulaberupabutirbutirrincian.Jikarumusanmasalahdalampendahuluanadaduabutir,kesimpulansekurangkurangnyajugaduabutir.

Slide 1Peraturan kelasPENDEKATAN FILSAFAT ILMUKebutuhan terhadap ilmu baruUnsur-Unsur IlmuKonsep Dasar PenelitianPengertianPENGERTIAN PENELITIANAlasan Kebenaran IlmiahLanjutan..Lanjutan..Penelitian Secara UmumYang Termasuk Penelitian SurveyLanjutan...Lanjutan..Lanjutan.. lLanjutan..Studi KasusLanjutan..Penelitian EksperimenLanjutan..Syarat Bagi PenelitiTugas Ilmu PengetahuanTujuan PenelitianPeranan PenelitianSyarat PenelitianPenelitian Dikatakan IlmiahLanjutan..Jenis PenelitianJenis PenelitianJenis PenelitianJenis PenelitianJenis PenelitianJenis PenelitianJenis PenelitianContoh-contohCiri-ciri PenelitianCIRI CIRI PENELITIAN YANG BAIKLanjutan..Metode PenelitianSlide 41KOMPONEN METODE PENELITIANSlide 43KRITERIA DATA PENELITIANSlide 45Slide 46DATA KUANTITATIFDATA KONTINUM ORDINALDATA KONTINUM RATIODATA KONTINUM INTERVALPERBEDAAN METODE KUANTITATIF DAN KUALITATIFPERBEDAAN AKSIOMA ANTARA METODE KUALITATIF DAN KUANTITATIFKARAKTERISTIK METODE KUANTITATIF DAN KUALITATIFSlide 54Slide 55Slide 56Slide 57Slide 58Slide 59Slide 60Slide 61Slide 62METODE KUALITATIFPROSES PENELITIANProses PenelitianProses Penelitian KuantitatifSlide 67Penelitian Yang BaikBuatlah makalah secara berkelompok dengan tema berikut:SistematikaMETODOLOGI PENELITIANUnsur Metodologi penelitianSlide 73Disain penelitian.Slide 75Kriteria penerimaan dan penolakan sampleSampling ErrorChek list.Slide 79Slide 80Perumusan Judul PenelitianTipe Peneliti yang Tidak BaikPeneliti yang BaikLangkah Pra PenelitianPertimbangan Pembuatan JudulMasalah penelitian adalah ...Unsur-unsur masalah penelitianContoh masalah penelitianPanduan memilih topik (1)Panduan memilih topik (2)Panduan memilih topik (3)Panduan memilih topik (4)Panduan menulis judulPanduan dalam merumuskan masalah umum dan masalah spesifik (1)Panduan dalam merumuskan masalah umum dan masalah spesifik (2)Tentang Latar BelakangTentang Latar Belakang lanjutanTentang Latar Belakang lanjutanTentang Latar Belakang lanjutanSlide 100Panduan dalam menggunakan asumsi dasarHipotesisPanduan dalam merumuskan hipotesis eksplisitContoh hipotesisPentingnya hipotesis atau pertanyaan spesifikHIPOTESISHIPOTESIS (lanjutan)Slide 108Karakteristik Hipotesis yang BaikHIPOTESIS PENELITIAN DAN HIPOTESIS STATISTIKLangkah Operasionalisasi HipotesisSlide 112Slide 113Slide 114Daftar Isi1. Pendahuluan2. Penelitian Kuantitatif KualitatifSlide 1183. Tahapan Penelitian dan Jenis Analisis4. Statistik untuk Analisis DeskripsiSlide 121Slide 1224.2 Statistik Ukuran Variabilitas (Penyimpangan)5. Analisis Data Secara GrafikSlide 125Belanja Litbang IPTEK6. Statistik Untuk Analisis KomparasiSlide 128Slide 129Slide 1308. Interpretasi Hasil Analisis dan StatistikSlide 132Bagian PenutupPengertian KesimpulanCara penarikan kesimpulanPerbedaan Kesimpulan dengan RangkumanCara Menulis Kesimpulancara untuk membuat sebuah kesimpulan yang baik dan benarTujuan dan Manfaat KesimpulanPERSYARATAN KESIMPULAN YANG BAIKPERSYARATAN KESIMPULAN YANG BAIKPERSYARATAN KESIMPULAN YANG BAIK