Nama : Iman Praja FirmansyahNim : 1307352Jurusan : Pendidikan Teknik Mesin S1Mata Kuliah : Metodologi Penelitian

NoJudul Variabel

Definisi OperasionalAsli Baru x y

1

Oleh Dharma Setiawan Sinaga S.Pd053911

PENERAPAN PROBLEM BASED LEARNING UNTUK

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN DASAR KOMPETENSI KEJURUAN

TEKNIK MESIN

PROBLEM BASED LEARNING

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

DASAR KOMPETENSI

KEJURUAN

PROBLEM BASED LEARNING

HASIL BELAJAR DASAR

KOMPETENSI

Variabel x :PROBLEM BASED LEARNING : pembelajaran berdasarkan teori konstruktivis keterampilan berfikir dan memecahkan masalah dapat dikembangkan jika siswa melakukan sendiri, menemukan, dan memindahkan kekomplekan pengetahuan yang ada.

Variabel y : Hasil belajar dasar kompetensi :potensi yang ada pada siswa untuk bisa mengaplikasikan metode PROBLEM BASED LEARNING yang dilakukan pada dasar kompetensi siswa pada jurusan tertentu.

2 Oleh Kurniawan S.Pd0800339

PENGGUNAAN MULTIMEDIA MODEL TUTORIAL UNTUK

MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR

MENYIAPKAN PIRANTI SISTEM PENDUKUNG CAD

MULTIMEDIA MODEL TUTORIAL MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

KOMPETENSI DASAR PITANTI

SISTEM PENDUKUNG CAD

MULTIMEDIA MODEL TUTORIAL

Variabel x ; metode yang digunakan dalam rangka mengefektifkan komunikasi dan interaksi antara guru dan siswa dalam proses pendidikan dan pembelajaran di sekolah, yang disampaikan computer atau peralatan elektronik.

Variable y : program pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran dengan menggunakan perangkat lunak berupa program

[Type text]

computer yang berisi tentang materi pelajaran untuk siswa

3

Oleh Faris Fauzi S.Pd0902326

PENGGUNAAN MEDIA ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL

BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI DASAR

MENGGUNAKAN ALAT UKUR BERSKALA DI SMK NEGERI 12

BANDUNG

MEDIA ANIMASI MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

KOMPETENSI DASAR

MENGGUNAKAN ALAT UKUR

BERSEKALA DI SMK NEGERI 12

BANDUNG

MEDIA ANIMASIALAT UKUR BERSEKALA

Variabel x : memanfaatkan unit computer sebagai alat untuk penyampaian pesan pembelajaran dari guru ke siswa sebagai peneerima pesan. Pembelajaran dengan memanfaatkan unit computer dapat menggantikan peran guru yang biasanya memberikan materi dengan metode ceramah.

Variabel y : mengidentifikasi alat ukur menjadi hal pertama yang dilakukan siswa untuk mengetahui pengertian alat ukur, jenis alat ukur dan siswa diminta untuk menggunakan alat ukur sesuai fungsinya, membaca hasil pengukuran benda yang diukur.

4 Oleh Ari Ashari Ramadhan S.Pd0808595

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF

TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER UNTUK MENINGKATKAN HASIL

BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN SISTEM REFRIGERASI

MODEL PEMBELAJARAN

KOOPERATIF TIPE NUMBERED HEAD

TOGETHER MENINGKATKAN HASIL BELAJAR

MATA PELAJARAN SISTEM

REFRIGERASI

MODEL PEMBELAJARAN

KOOPERATIF

TIPE NUMBERED

HEAD TOGETHER

Variabel x : model pembelajaran dengan menggunakan kelompok kecil yang bekerja sama dengan tingkat kemampuan yang berbeda karena, setiap anggota kelompok memiiki tangung jawab terhadap diri sendiri dan sesamanya.

Variabel y : pembelajran NHT menitikberatkan pada keaktifan siswa dan memerlukan interaksi sosial yang baik antara semua kelompok. Sehingga siswa bekerja dalam

[Type text]

suasana gotong royong dan mempunyai banyak kesempatan untuk menyalurkan informasi dan meningkatkan keterampilan berkomunikasi.

5 Oleh : Rezha Anggriawan0807836

STUDI RELEVANSI MATERI EKSTRAKULIKULER

AEROMODELLING TERHADAP STANDAR MATERI MATA

PELAJARAN MDTPU (MENGGUNAKAN

DASARTEKNOLOGI PESAWAT UDARA) DI SMKN 12 BANDUNG

STUDI RELEVANSI MATERI

EKSTRAKULIKULER AEROMODELLING

TERHADAP STANDAR MATERI

MDTPU (MENGGUNAKAN

DASARTEKNOLOGI PESAWAT UDARA)

DI SMKN 12 BANDUNG

MATERI EKSTRAKURIKULE

R AEROMODELLING

MATA PELAJARAN

MDTPU Variabel x : sejumlah materi pengetahuan dasar mengenai teknologi dasar pesawat udara serta teknologi aeromodelling yang diberikan guru pengampu ekstrakurikuler aeromodelling terhadap siswa anggota ekstrakurikuler aeromodelling untuk dipelajari dari berbagai sumber seperti buku, internet, artikel dan lain-lain.

Variabel y : merupakan kelompok mata pelajaran dasar kompetensi keahlian (DKK) yang didalamnya mencakup bebrapa butir materi antara lain, aerodinamika pesawat udara, struktur pesawat udara, sejarah penerbangan, struktur badan pesawat, struktur sayap, struktur bagian ekor, bidang kemudi, system isntrumen pesawat, system komunikasi dan navigasi, system dalam pesawat.

[Type text]

6

Oleh : astrada0809593

STUDI PELAKSANAAN STANDAR PROSES DI SEKOLAH MENENGAH

KEJURUAN NEGERI 1 TERPADU NGABANG

STUDI PELAKSANAAN

STANDAR PROSES DI SEKOLAH MENENGAH

KEJURUAN NEGERI 1 TERPADU NGABANG

STUDI PELAKSANAAN

STANDAR PROSES

Variabel x : studi pelaksanaan merupakan kegiatan suatu ide, konsep, atau inovasi dalam suatu tindakan praktis sehingga memeberikan dampak, baik berupa perubahan pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap

Variabel y : kegiatan perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, penilaian/evaluasi hasil pembelajaran dan pengawasan proses pembelajaran.

7 Oleh : Ricco Apriadi0809481

STUDI EVALUASI SARANA DAN PRASARANA PADA MATA

PELAJARAN BUBUT DASAR DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

NEGERI 12 BANDUNG

STUDI EVALUASI SARANA DAN

PRASARANA MATA PELAJARAN BUBUT

DASAR DI SEKOLAH

MENENGAH KEJURUAN NEGERI

12 BANDUNG

Studi evaluasi Sarana dan prasarana

Variable x : untuk mengetahui tingkat pencapaian kompetensi, guru dapat melakukan penilaian melalui test dan non-tes. Tes meliputi test lisan, tertulis (bentuk uraian, pilihan ganda, jawaban singkat, isian, menjodohkan,benar-salah), dan test perbuatan yang meliputi : kinerja (performance), penugasan (projek) dan hasil karya (produk). Penilaian non-test contohnya seperti penilaian sikap, minat, motivasi, penilaian diri, portfolio, life skill.

Variable y : salah satu faktor penunjang dalam pencapaian keberhasilan proses belajar mengajar

[Type text]

di sekolah.

8

Oleh : Ridwan nopandi0900800

STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR ANTARA KELAS BINAAN ASTRA DENGAN KELAS T-TEP NON

OJT (REGULER) PADA KOMPETENSI MEMELIHARA UNIT FINAL DRIVE POROS PENGGERAK

RODA BELAKANG SISWA SMK NEGERI 6 BANDUNG

STUDI KOMPARASI HASIL BELAJAR KELAS BINAAN ASTRA DENGAN

KELAS T-TEP NON OJT (REGULER) KOMPETENSI

MEMELIHARA UNIT FINAL DRIVE

POROS PENGGERAK RODA BELAKANG

SISWA SMK NEGERI 6 BANDUNG

STUDI KOMPARASI

KOMPETENSI MEMELIHARA

UNIT FINAL DRIVE POROS PENGGERAK

RODA BELAKANG

Variabel x : perbandingan hasil belajar antara kelas binaan astra dengan regular

Variabel y : satu kompetensi pada keahlian otomotif jurusan teknik kendaraan ringan di smk negeri 6 bandug

9. Oleh : Tyan risdiana0807842

MENGKATKAN HARDSKILLS SISWA MELALUI PENERAPAN

MODEL PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY 6 LANGKAH

(MODEL TF-6)

HARDSKILLS SISWA MELALUI

PENERAPAN MODEL

PEMBELAJARAN TEACHING FACTORY 6

LANGKAH (MODEL TF-6)

HARD SKILLS MODEL PEMBELAJARA

N TEACHING FACTORY 6 LANGKAH

(MODEL TF-6M)

Variabel x : kemampuan psikomotor siswa dalam melakukan pekerjaan service ringan pada sepeda motor.

Variabel y : konsep pembelajaran yang bertujuan untuk mengenalkan gambaran industry secara langsug kepada siswa sehingga memungkinkan siswa untuk belajar memahami, mengeksplorasi dan memiliki pengalaman secara jelas dengan operasi penuh seperti industri.

[Type text]

10

Oleh : Tb. Syukron046013

PENGARUH EFEKTIFITAS PENGGUNAAN SARANA BELAJAR PADA KOMPETENSI MELAKUKAN

RUTINITAS PENGELASAN MENGGUNAKAN LAS BUSUR

MANUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA TINGKAT 1 SMK

NEGERI 2 BANDUNG DI BALAI PENGEMBANGAN TEKNOLOGI

PENDIDIKAN (BPTP)

EFEKTIFITAS PENGGUNAAN

SARANA BELAJAR KOMPETENSI

RUTINITAS PENGELASAN LAS BUSUR MANUAL

TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA TINGKAT 1

SMK NEGERI 2 BANDUNG DI

BALAI PENGEMBANGAN

TEKNOLOGI PENDIDIKAN (BPTP)

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN

SARANA BELAJAR

PRESTASI BELAJAR

Variabel x : sarana belajar sebagai informasi pengajaran yang dapat diserap oleh anak didik dengan optimal.

Variable y : proses yang dilakukan oleh siswa untuk mendapatkan hasil yang memberikan perubahan-perubahan pada diri siswa tersebut.