Metode Pembelajaran

STAD

Pengertian wina 2008:242

pembelajaran kooperatif merupakanmodel pembelajaran menggunakansistem pengelompokkan atau timkecil,yaitu antara 4-5 orang yangmempunyai latar belakangkemampuan akademik,jeniskelamin,ras atau suku yang berbeda(heterogen)

johnson

pembelajaran kooperatif adalahpemanfaatan kelompok kecil dalampembelajaran yang memungkinkansiswa bekerja sama.

Syntaks

Langkah 1 Tujuan dan Motivasi

Langkah 2 Informasi

Langkah 3 Pengelompokan

Langkah 4 Pembimbingan

Langkah 5 Evaluasi

Langkah 6 Hadiah/Penghargaan

Kelebihan

Meningkatkan Kecakapan Individu

Meningkatkan Kecakapan Kelompok

Meningkatkan Komitmen

Menghilangkan Prasangka buruk thd teman sebaya

tidak bersifat kompetitif

tidak memiliki rasa dendam

Kekurangan

kontribusi siswa berprestasi rendahmenjadi berkurang

pandai lebih dominan

Jigsaw

PengertianPembagian kelompok ahli dan kelompok asal

Langkah-langkah

Pembelajaran Pendahuluan

Materi

Pembagian KelompokAhli

Asal

Menentukan Skor awal/kuis

pembagian sub topik masing2 kelompok asal dan diskusi

memilih anggota kelompok asal yangakan masuk kelompok ahli

dikelompok ahli share masing2 sub topik di kelompok asal

anggota kelompok ahli kembali kekelompok asal kemudian share apa yangdidiskusikan di kelompok ahli(semua subtopik)

Posttest individu/kelompok

Penghargaan bagi individu/kelompok terbaik

sistem evaluasi

kuis individual semua topik

laporan mandiri/kelompok

presentasi

kelebihan

mempermudah guru mengajaradanya kelompoh ahli

pemerataan penguasaan materi lebih singkat

mn=endorong siswa aktif

kekurangan

siswa yang aktif lebih mendominasi diskusi

siswa dgn kemampuan rendah akankesulitan jika ditunjuk anggota ahli

siswa cerdas cenderung akan mjd bosan

siswa yang tdk terbiasa berkompetisi akan kesulitan

Metode Pembelajaran.mmap - 2/23/2015 - Mindjet

Click

to bu

y NOW

!PD

F-XChange

www.docu-track

.com C

lick t

o buy

NOW

!PD

F-XChange

www.docu-track

.com

http://www.docu-track.com/buy/http://www.docu-track.com/buy/