metode penyuluhan kehutanan

8/12/2019 metode penyuluhan kehutanan

1/15

Metoda Penyuluhan dalamKehutanan

Dr. Pitojo Budiono, M.Si.


2/15

Pendahuluan

Tanggung jawab setiap penyuluh mengkomunikasikan inovasi dlm arti mengubah perilakumasyarakat agar tahu, mau dan mampu menerapkaninovasi demi tercapainya perbaikan mutu hidupnya.

Penting sasaran penyuluhan sangatlah beragamBeragam dlm KARAKTERISTIKNYA,

Kebutuhannya Motivasinya TUJUANNYA

APAKAH ADA METODA YG PALING PAS ?


3/15

Metoda Penyuluhan

Setiap pelaksanan penyuluhan, penyuluh harusmemahami dan mampu memilih metoda yg paling baik,paling tepat guna mencapatkan hasil yg optimal.

APA SAJA YANG DIBUTUHKAN UNTUKMELAKAKUAN PENYULUHAN ?

1. Prinsip

a. Pengembangan untuk berpikir kreatif mampu menterjemahkan situasi dan kondisi dan

mampu membangaun analog yg sejenis, dan mampumenyederhanakan bahasa dan pengertian.


4/15

Prinsip-Prinsip Pemilihan Metode Penyuluhan

a. Pengembangan untuk berpikir kreatif mampu menterjemahkan situasi dan kondisi dan mampu

membangaun analog yg sejenis, dan mampumenyederhanakan bahasa dan pengertian.

b. Tempat yg paling baik adalah tempat kegiatan jangan menyita waktunya terlalu banyak

penyuluh memamahami kondisi lapangan contoh kongrit di lapangan TUJUANNYA ADALH AGAR MUDAH DIPAHAMI,

DIRESAPI


5/15

LANJUTAN C. Setap individu terkait dgn lingkungan sosialnya.

kegiatan penyuluhan akan lebih efesien jika di terapkanhanya kepada bberapa warga, terutama pada tokoh tokohpanutan.

D. Ciptakan hubungan yg akrab dengan sasaran. akan terciptanya keterbukaan komunikasi lebih lancar.

E. Memberikan sesuatu untuk terjadinya perubahan beri stimulus di bidang pengetahuan, sikap dan

ketrampilan


6/15

Pendekatan untuk memilih metode penyuluhanTahapan

Adopsi

Sadar Minat Menilai mencoba Menerapkan

Perubahanyagdiharapkan

Pengetahuan dan sikap Pengetahuan Pengetahuandan

ketrampilan

Media ygdigunakan

TerproyeksiMedia cetak Lisan

Hubunganpenyuluh &sassaran

Tak langsung Langsung

Pendekatan

psiko-sosial

massal kelompok perorangan


7/15

Metode Penyuluhan dan Proses Komunikasi 1. Menurut media yg digunakan :

a. media lisan langsung tatap muka, telpon, sms, danmedia tidak langsung radio, televisi, vcd,

b. Media cetak poster, selebaran c. Media terproyeksi berupa gambar dan atau tulisan lewat

slide, film dll2. Menurut hubungan penyuluh dan sasaran

a. Komunikasi langsungb. Komunikasi tak langsung

3. Menurut keadaan psiko sosial sasarana. Pendekatan peroranganb. Pendekatan kelompok

c. Pendekatan masal


8/15

PENYULUHAN DAN PENDIDIKAN ORANGDEWASA (POD)

Paulo Friere (1973) pendidikan adl merupakan proses penyadaran menuju

pembedasan,

pendidikan harus dibebaskan dari upaya-upayamenciptakan ketergantungan atau bentuk-bentukpenindasan baru.

ARTINYA melalui pendidikan, sasaran didik harusdiberikan kesempatan seluas-luasnya utk menyampaikanpengalaman dan mengembangkan daya nalarnya sehinggaguru dan murid sama derajatnya.


9/15

lanjutan Konsekuensinya:1. Waktu penyelengaraan penyuluhan/ pendidikan tdk terlalu

menganggu kegiatan pokoknya.2. Waktu penyelengaraan sesingkat mungkin3. Lebih banyak menggunakan alat peraga .

Pemilihan metode POD1. Menata pengalaman masa lampau yg telah dimiliki dengan

cara baru .

2. Memberikan pengalaman baru (pengetahuan , sikap danketrampilan)


10/15

Kontinum proses belajar dan metoda yg digunakan

Penggunan pengalaman dan belajar

sendiri

Ekxperimental

Didaktik

Penggunaan pengalaman pihak lain (teori,riset, konsep dan sebagainya)

Kelmpkpertumbuhanintensif

Structur alekperimen

instrumentasi

Pemeranan (roleplaying)

Casestudy

Latihanpartisipatif

Diskusi ceramah

bacaan


11/15

Ragam Metoda PenyuluhanRagam Metoda Media yg

digunakan

Hubungan

Penyuluh dansasaran

Pendekatan

psiko-sosial

Kontak tani Lisan, media cetak langsung Perorangan

Surat menyurat Media cetak Tak langsung Perorangan

Anjang karya/sanadan karyawisata Lisan, edia cetak langsung Perorang dankelompok

Demonstrasi (cara,hasil, )

Lisan, media cetak,terproyeksi

langsung Kelompok

kelompencapir Lisan, media cetak,

terproyeksi

Tak langsung Kelompok

Pertemuan umum Lisan, media cetak,terproyeksi

langsung Masal

Pameran Lisan, media cetak,terproyteksi

langsung Masal


12/15

Metoda demonstrasi dalam penyuluhan

TahapanDemostrasi

Luas(ha)

PelaksanaanKegiatan

Materi dan tujuan kegiatan

Demplot 0,1 Kontak tani &keluarga

Mengenalkan cara-kerja atau penerapaninovasi khusus (pupuk, benih, pestisida,pola tanam)

Demfam 3-5 ha Kelompok tanidan tokohinformal

Spt demplot ttp sekaligusmengembangkan kerjasama petani dgnklmpk

Damarea 25-100 Gabungan klmpk

tani danpimpinan formal

Spt damfarm ttp usaha tani yg lbh luas

dan mengembangkan kerjasama antarpetani.

Damunit 600 -1000

Semua pihak ygterkait dlmpembangunan

wilayah

Spt damarea + pengadaan saranproduksi, kredit. dsb


13/15

Ragam Karakteristik Metode PenyuluhanFungsi/karakteritstikMetode penyuluhan

Mediamasa

percakapan

demonstrasi

Mediaterproyeksikan

Diskusikelompok

Dialog

Menumbuhkankesadaran thdpinovasi

xxx x xx xx 0 0

Menumbuhkankesadaran thdmasalah sendiri

0 x xx xxx xxx xxx

Alih pengetahuan xxx xx xx xx x Xx

Perubahan perilaku 0 0 xx x xxx Xx

Penerapanpengatahuan petani

lain

0 0 x xx xxx X

Mengatifkan prosesbelajar

0 0 x xxx xxx Xx

Pemecahan masalahpetani

0 0 x xx xx Xxx

Tingkat abstraksi xxx xx 0 0 x X


14/15

Sekian

Dan kita lakuan / tes kecil kuis


15/15

Ambil kertas, beri nama dan NPM

1. Mengapa penyuluhan di nyatakan sebagai prosesperubahan perilaku, berikan penjelasan tentang hal ini.

2. Mengapa penyuluhan juga dinyatakan sebagai prosesrekasayasa sosial? Berikan penjelasan jawabansaudara.

Terima kasih.

metode penyuluhan kehutanan

Documents