METODE MENGHAFAL AL-QURAN

SISWA-SISWI SEKOLAH DASAR ISLAM TERPADU

(SD IT) AL-AKHYAR

DESA GONDANGMANIS, BAE, KUDUS

SKRIPSI

Diajukan Untuk Memenuhi Salah Satu Syarat

Guna Memperoleh Gelar Sarjana

Dalam Ilmu Ushuluddin

Oleh :

NISRINA NUR FAUZIA

NIM : 1430110008

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) KUDUS

FAKULTAS USHULUDDIN

PROGRAM STUDI ILMU AL-QUR‟AN DAN TAFSIR

TAHUN 2019

ii

KEMENTERIAN AGAMA RI INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KUDUS

FAKULTAS USHULUDDIN

Jl. Conge Ngembalrejo Bae PO Box 51, Kudus 59322, Telp. (0291) 432677

Faks (0291) 441613

PERSETUJUAN PEMBIMBING SKRIPSI

Yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan

bahwa skripsi saudari :

Nama : Nisrina Nur Fauzia

NIM : 1430110008

Fakultas : Ushuluddin

Program Studi : Ilmu Quran Tafsir

Judul : “Metode Menghafal al-Quran

Siswa-Siswi Sekolah Dasar Islam

Terpadu (SD IT) AL-Akhyar Desa

Gondangmanis, Bae, Kudus”

Benar-benar telah melalui proses bimbingan dengan

pembimbing sejak 19Maret 2019 sampai dengan 23Oktober

2019 dan disetujui untuk dapat dilanjutkan ke proses

munaqosyah.

Kudus, 30 Oktober 2019 Dosen Pembimbing,

Abdul Karim, SS., MA

NIP. 19760128 201101 1 001

iii

iv

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

Yang bertanda tangan di bawah ini :

Nama : Nisrina Nur Fauzia

NIM : 1430110008

Fakultas : Ushuluddin

Program Studi : Ilmu Quran Tafsir

Judul : “Metode Menghafal al-Quran

Siswa-Siswi Sekolah Dasar Islam

Terpadu (SD IT) AL-Akhyar

Desa Gondangmanis, Bae,

Kudus”

Menyatakan bahwa yang tertulis dalam skripsi ini benar-

benar hasil karya sendiri, bukan jiplakan dari karya tulis orang

lain, baik sebagian maupun seluruhnya. Pendapat atau temuan

orang lain yang terdapat dalam skripsi ini dikutip dan dirujuk

berdasarkan kode etik ilmiah.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-

benarnya.

Kudus, 30 Oktober 2018

Yang membuat pernyataan

Nisrina Nur Fauzia

NIM : 1430110008

vii

MOTTO

أن رضيك لها أهلا طاعة ئه إياك على الكفى من جزا Cukuplah sebagai balasan Allah Swt. atas ketaatanmu

ketika Dia meridhaimu sebagai pelaku ketaatan

(Syaikh Ibnu „Athaillah)

viii

PERSEMBAHAN

Seraya memohon Ridha Allah SWT dan Syafa‟at

Rasulullah SAW. dengan tulus dan ikhlas, kupersembahkan

skripsi ini kepada:

1. Kedua orang tua saya yang sangat saya cintai dan sayangi

serta saya banggakan selama hidup saya. Bapak Noor

Kholis dan Ibu Robi‟ah yang tanpa lelah senantiasa untuk

selalu mendo‟akan dan mengorbankan waktu demi ananda,

berupa dukungan, kasih sayang, serta nasihat yang sangat

berharga, tanpa kalian ananda bukan apa-apa. Terimakasih

sudah menjadi orang tua yang selalu mengerti semua

maksud ananda, menjadi orang tua yang sangat perhatian

dan selalu membanggakan. Dan terima kasih juga untuk

selalu menanyakan kepada anakmu ini, kapan wisuda.

2. Bapak Abdul Karim, SS, MA. Beliau sebagai Dosen

Pembimbing yang telah bersedia meluangkan waktu,

tenaga, dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan

arahan dalam penyusunan proposal serta skripsi ini. Terima

kasih telah menjadi dosen yang sangat baik bagi

mahasiswimu ini.

3. Kepala SD IT Al-Akhyar Gondangmanis, Bae, Kudus,

Bapak Asrofi, S.Pd yang telah meluangkan waktu dari

kesibukan-kesibukan beliau untuk mahasiswi yang tak lekas

wisuda ini.

4. Koordinator Yanbu‟a, Bapak Abdul Qodir, S.Pd., yang

senantiasa mengarahkan dan memberikan keleluasaan

dalam penelitian.

5. Ibu Siti Rohayati, selaku guru pembimbing tahfidz di kelas

bil-ghaib yang senantiasa memberikan arahan dan motivasi

bagi penghafal al-Quran. Terima kasih telah bersedia untuk

berbagi pengalaman kepada peneliti.

6. Siswa-siswi kelas bil-ghaib di SD IT Al-Akhyar yang

senantiasa memberi motivasi tidak langsung bagi peneliti.

7. Sahabat-Sahabatku kelas IQT-A angkatan 2014 yang tidak

bisa saya sebut satu persatu, yang senantiasa berjuang

bersama-sama melewati penuh lika-liku hidup dan saling

memberi semangat, keyakinan serta saling mendo‟akan.

ix

Meskipun kelak akan jarang bertemu, tetaplah ingat bahwa

kita pernah menjadikan canda dan tangis dalam keseharian

kita.

8. Sahabat-sahabatku Shofia Dewi Nur Laila dan Dina Novita

Khoirin Nisa yang telah menemaniku dalam berbagai

kegiatan penelitian, mulai dari ke perpustakaan bersama,

menemaniku bimbingan sampai observasi. Terima kasih

telah meluangkan waktu kalian yang begitu berharga.

9. Dan Semua pihak yang telah ikut membantu dalam

penyelesaian skripsi ini yang tidak dapat saya sebut satu

persatu, khususnya yang selalu bertanya kepada saya, kapan

wisuda.

x

KATA PENGANTAR

Bismillahirrahmaanirrahim

Assalamualaikum, Wr.Wb

Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT yang

selalu melimpahkan Rahmat, Taufiq, Hidayah serta Inayah-Nya

sehingga dalam rangka menyelesaikan program Sarjana Strata

Satu (S1) peneliti dapat menyelesaikan skripsi. Sholawat serta

salam semoga tetap tercurahkan kehadirat Nabi kita Nabi

Muhammad SAW beserta seluruh keluarga, sahabat, dan

terlimpah kepada umat Islam seluruhnya, mudah- mudahan kita

mendapat syafaatnya di Yaumul kiamat nanti. Amiin.

Dalam menyusun Skripsi ini, peneliti banyak mendapat

bimbingan dan saran-saran dari berbagai pihak sehingga

penyusunan skripsi ini dapat terealisasikan. Untuk itu, peneliti

menyampaikan penghargaan yang sebesar-besarnya dan

terimakasih kepada:

1. Dr. H. Mundakir, M.Ag., selaku Rektor Institut Agama

Islam Negeri (IAIN) Kudus.

2. Dr. H. Masrukhin, S.Ag.,M.Pd., selaku Ketua Fakultas

Ushuluddin IAIN Kudus.

3. Abdul Karim, S.S., M.A., selaku Dosen Pembimbing

yang telah bersedia meluangkan waktu, tenaga, dan

pikiran untuk memberikan bimbingan dan arahan dalam

penyusunan skripsi ini.

4. Anisa Listiana, M.Ag., selaku Kepala Perpustakaan

IAIN Kudus beserta karyawan yang telah memberikan

izin layanan perpustakaan yang diperlukan dalam

penyusunan skripsi ini.

5. Semua Bapak/Ibu Dosen Fakultas Ilmu Qur‟an Tafsir

(IQT) IAIN Kudus, yang telah membekali berbagai

pengetahuan, sehingga peneliti mampu menyelesaikan

skripsi ini.

6. Bapak dan Ibu tercinta beserta seluruh keluarga yang

selalu memberikan do‟a dan dukungan setiap saat,

kapanpun dan dimanapun.

7. Teman-teman Jurusan Ushuluddin angkatan 2014 yang

selalu memberikan masukan dan membantu penulis

xi

selama belajar dan menyelesaikan skripsi kalian semua

adalah motifator dalam penulisan skripsi ini.

8. Semua pihak yang membantu dalam menyelesaikan

skripsi ini yang tidak bisa penulis sebutkan satu per

satu.

Atas segala jasa, bantuan, dan bimbingan serta arahan

dari beliau di atas, praktikan hanya bisa memanjatkan do‟a atas

segala jasa dan kebaikannya, karena penulis merasa memiliki

banyak sekali hutang budi yang tidak mampu membalasnya.

Semoga Allah Swt. senantiasa melimpahkan rahmat dan balasan

yang tiada tara kepada semua pihak yang telah membantu dari

awal sampai terselesainya skripsi ini. Penulis hanya mampu

menyemogakan untuk amal ibadah semuanya diterima oleh

Allas Swt.

Akhirnya penulis menyadari bahwa penyusunan skripsi

ini masih jauh dari kesempurnaan dalam arti sebenarnya. Oleh

karenanya kritik dan saran sifatnya membangun selalu peneliti

nantikan demi perbaikan selanjutnya. Peneliti berharap semoga

skripsi ini bermanfaat bagi penulis bagi agama, bangsa dan

negara pada khususnya pembaca pada umumnya.

Kudus, 30 Oktober 2018

Peneliti

Nisrina Nur Fauzia

NIM : 1430110008

xv

PEDOMAN TRANSLITERASI ARAB-LATIN

Berdasarkan Surat Keputusan Bersama Menteri Agama

dan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia

(Nomor 158/1987 dan Nomor 0543 b/U/1987.

Konsonan Tunggal

No Huruf

Arab Nama Huruf Latin Keterangan

Alif ا 1Tidak

dilambangkan

Tidak

dilambangkan

Ba‟ B Be ب 2

Ta‟ T Te ت 3

Sa‟ Sl ث 4Es (dengan

titik di atas)

Jiim‟ J Je ج 5

Ha‟ H ح 6

Ha (dengan

titik di

bawah)

Kha‟ Kh Ka dan ha خ 7

Dal D De د 8

Zal Z ذ 9Zet (dengan

titik di atas)

Ra‟ R Es ر 10

Zai Z Zet ز 11

Sin S Es س 12

Syin Sy Es dan ye ش 13

{Sad S ص 14

Es (dengan

titik di

bawah)

{Dad D ض 15

De (dengan

titik di

bawah)

{Ta‟ T ط 16

Te (dengan

titik di

bawah)

Za‟ Z} Ze (dengan ظ 17

xvi

titik di

bawah)

„ ain„ ع 18

Koma

terbalik di

atas

Gain G Ge غ 19

Fa‟ F Ef ف 20

Qaf Q Qi ق 21

Kaf K Ka ك 22

La L „El ل 23

Mim M „Em م 24

Nun N „En ن 25

Waw W We و 26

Ha‟ H Ha ه 27

Hamzah , Apostrof ء 28

Ya‟ Y Ye ى 29