menyusun kuesioner
DESCRIPTION
kuisionerTRANSCRIPT
PENDAHULUANPENDAHULUAN
• Dlm survey , kegiatan pengumpulan data mrpk salah satu kegitatan UTAMA
• Alat pengumpul data sering digunakan Adalah:
K U E S I O N E R
Langkah dasar sbg alur kerja Langkah dasar sbg alur kerja dalam penyusunan kuesionerdalam penyusunan kuesioner
(Azwar, 2004)(Azwar, 2004)• Identifikasi tujuan ukur
(Penetapan konstrak psikologis)
• Operasionalisasi Konsep (Indikator perilaku)
• Penskalaan – Pemilihan format stimulus
• Penulisan aitem (Reviu aitem)• Uji Coba• Analisis aitem• Kompilasi I (Seleksi aitem)• Pengujian reliabilitas• Validasi• Kompilasi II (Format Final)
• APA TUJUANNYA ?• DIMENSI DAN ATRIBUTNYA
APA SAJA ? F DAN TF ?• INDIKATOR OPS. DARI
DIMENSI/ATRIBUT
HAL-HAL YGHAL-HAL YGDIPERHATIKAN DLMDIPERHATIKAN DLM
MENYUSUN KUESIONERMENYUSUN KUESIONER
1. MENGETAHUI JENIS SURVEY YG DILAKUKAN
JENIS SURVEYVARIABEL YANG AKAN DIGUNAKAN
Contoh Konstruk Pengukruan skala Contoh Konstruk Pengukruan skala Intensi Prososial :Intensi Prososial :
• Menolong• Berbagi• Bekerjasama• Jujur• Menyumbang• Memperhatikan hak dan kesejahteraan
org lain• Punya kepedulian
5. PENJABARAN KISI – KISI KE DALAM 5. PENJABARAN KISI – KISI KE DALAM PERNYATAAN ATAU PERTANYAANPERNYATAAN ATAU PERTANYAAN
PERTANYAAN
?
TERBUKA
TERTUTUP
CONTOH PENGUKURAN SKALA KECEMASAN CONTOH PENGUKURAN SKALA KECEMASAN KOMUNIKASIKOMUNIKASI
• Unwilingness • Avoid• Control
• SIKAP TERHADAP ABORSI ?
3. MEMBUAT VARIABEL LEBIH 3. MEMBUAT VARIABEL LEBIH OPERASIONALOPERASIONAL
VARIABEL OPERASIONAL KISI – KISI KUESIONER
VALIDASI KONSTRUK
VALIDASI ISI
2. 2. MENGETAHUI DESKRIPSI INDIKATOR MENGETAHUI DESKRIPSI INDIKATOR YG DIHARAPKANYG DIHARAPKAN
Keluaran / hasil
Proses
Penentu
GAMBARAN OPERASIONALISASI
4. 4. MENYUSUN KISI – KISI KUESIONERMENYUSUN KISI – KISI KUESIONER
• KISI – KISI KUESIONER Merupakan Penjabaran dari variabel operasional
6. MENATA ALUR PERTANYAAN6. MENATA ALUR PERTANYAAN
FAVOURABLE : DEKLARATIF YG ISINYA MENDUKUNG, MEMIHKA ATAU MENUNJUKKAN CIRI ADANYA ATRIBUT YANG DIUKUR
(SKOR RESPON POSITIF LEBIH TINGGI DARI PADA NEGATIF)
UNFAVORABLE >< FAVORABLE
7.MEMPERBAIKI PERTANYAAN KE DALAM 7.MEMPERBAIKI PERTANYAAN KE DALAM BAHASA YANG MUDAH DIMENGERTI DAN BAHASA YANG MUDAH DIMENGERTI DAN
BENAR MENURUT EJAAN BENAR MENURUT EJAAN
1.Gunakan kata-kata yg tdk rangkap artinya2. Kalimat sederhana dan jelas3. Hindari pertanyaan yg tdk perlu4. Hindari pilihan jawaban yg tdk penting5. Perhatikan Situasi dan Latar Belakang
Responden6. Hindari kata – kata yg kuat (sugestif,menggiring)
dan terlalu lemah (kurang dapat dimengerti maksudnya)
CONTOH PENGUKURAN SEMANGAT KERJA:CONTOH PENGUKURAN SEMANGAT KERJA:
• Saya berangkat kerja dg hati gembira• Dengan imbaln yg saya peroleh sekarang
ini, say tidak merasa perlu untuk bekerja dengan lebih baik.
Contoh Pengukuran kecemasan KomunikasiJantung saya berdetak keras saat saya mulai
bicaraSaya merasa santai dan rileks dalam
mengutarakan pendapat saya.
8. PERTEMUAN DGN BAGIAN PEMASUKAN 8. PERTEMUAN DGN BAGIAN PEMASUKAN DAN PENGOLAH DATADAN PENGOLAH DATA
PENYUSUN KUESIONER PENELITI
PETUGAS PEMASUK DATA
PERTEMUAN
SEBELUM DATA DI MASUKANDAN DIOLAH
7.Susun pertanyaan –pertanyaan yg tidak 7.Susun pertanyaan –pertanyaan yg tidak memaksa responden untuk menjawab bohongmemaksa responden untuk menjawab bohong
8. Hindari pertanyaan yg dapat dijawab lebih dari satu jawaban
9. Jika mungkin susun pertanyaan yang dapat dijawab dgn hanya memberi tanda silang / tanda lainya.
10. Pertanyaan tidak membuat responden berpikir terlalu komplek
11.Hindari kata – kata yg sentimental usahakan pakai kata – kata yg netral
9. PENULISAN PETUNJUK KUESIONER9. PENULISAN PETUNJUK KUESIONER
• Singkat• Jelas• Beri petunjuk baru untuk pertanyaan
berjenis lain• Bila perlu contoh, beri satu contoh
10. UJI COBA KUESIONER10. UJI COBA KUESIONER
1. Untuk melihat Keterbacaan dan kemengertian Responden/ Pewawancara
2. Untuk melihat apakah pertanyaan yg diajukan benar2 dpt mengungkap data yg diinginkan
3. Evaluasi untuk pertanyaan – pertanyaan yang membingungkan / dianggap tdk perlu
4. VALIDITAS DAN RELIABILITAS
12. PENATAAN LETAK DAN PERBANYAKAN 12. PENATAAN LETAK DAN PERBANYAKAN KUESIONERKUESIONER
• Menarik• Mudah Dibaca• Tidak Membingungkan• Jenis Kertas Bagus ( Tebal,Tdk Mudah
Kusut/ Robek)
KAIDAH PENULISANKAIDAH PENULISAN1. Gunakan kata kata dan kalimat yg sederhana ,jelas dan
mudah dimengerti oleh responden namun tetap harus mengikuti tata tulis dan tata indonesia yang baku
2.Tulis dgn berhati hati sehingga tidak menimbulkan penafsiran ganda thd istilah yang digunakan.
3. Selalu ingat bahwa penulisan aitem mengacu pada indikator perilaku,jangan menulis aitem yang langsung menanyakan atribut yg hendak diungkap.
4. Selalu perhatikan indikator apa yg hendak diungkap shgg stimulus dan pilihan jawaban tetap relevan.
5. Cobalah menguji pilihan pilihan yang telah ditulis.adakah perbedaan2 arti atau makna antara dua pilihan yg berbeda.
6. Isi aitem tidak boleh mengandung social desirability yaitu aitem yang isinya sesuai dengan keinginan sosial umumya atau dianggap baik oleh norma
7.Untuk menghindari stereotipe jawaban,sebagian dari item perlu dibuat dalam arah favorabel dan sebagaian lain dibuat dalam arah tidak favorabel.