Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Metode Talking Stick pada Pembelajaran PAI Di Kelas Nautika Kapal Penangkap Ikan

(NKPI) XI SMKN Negeri 1 Molawe Kab. Konawe Utara

Skripsi

Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Penyelesaian Studi Pada Program Studi Pendidikan Agama Islam

Oleh:

MINDRA R 16010101043

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN (FATIK) INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)

KENDARI 2020

ii

KEMENTERIAN AGAMA

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) KENDARI

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN

Jln. Sultan Qaimuddin Kendari No. 17 Kendari Telp (0401) 393721-392711

PENGESAHAN SKRIPSI

Skripsi dengan judul “Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Metode

Talking Stick Pada pembelajar Pai Di Kelas Nautika Kapal Penangkap Ikan

(NKPI) XI SMKN 1 MOLAWE Kab, Konawe Utara” yang ditulis oleh saudara

Mindra R, NIM, 16010101043, Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama

Islam (Pai) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan, Institut Agama Islam Negeri

(IAIN) Kendari, telah diuji dan presentasekan dalam skripsi yang di

selenggarakan pada hari rabu tanggal 30 September 2020 dan diyatakan telah

dapat diterimah sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar sarjana

pendidikkan agama islam. (S.Pd)

DEWAN PENGUJI

Ketua : Prof. Dr.H Zulkipli M.M.Si.M.Pd. (........................................)

Anggota : Raehang S.Ag M.Pd (........................................)

Dra Hj St Fatimah K M.A (........................................)

Kendari 20 Oktober 2020

Dekan

Dr. Masdin, M.Pd

NIP. 196712311999031002.

iii

iv

KATA PENGANTAR

EF;ا?CDا?<=ABا?<=>;

ا?CD?SBT ربا?A<B?OP وا?KNة وا?IDJ ; KEاH<ف

SPF Oأم A<PBWاCFOTواص C?اIDJو A<Dس>B?ءواO<[\]ا

Segala Puji hanyalah Milik Allah SWT, yang menciptakan Alam

semesta, manusia dan kehidupan. Kalimat syukur Alhamdulillah penulis

panjatkan atas limpahan nikmat, rahmat, taufik dan hidayah-Nya yang

senantiasa takpernah terputus atas nikmat-Nya sehingga penulis dapat

menyelesaikan skripsi dengan judul ” Meningkatkan Hasil Belajar

Melalui Metode Talking Stick Pada Pembelajaran PAI Di Kelas XI

Nautika Kapal Penangkap Ikan (NKPI) SMK Negeri 1 Malawe”,

Shalawat serta salam semoga senantiasa terlimpahkan kepada baginda Nabi

Muhammad Shallallahu'alaihi wasallam yang telah membimbing kita

menuju jalan kebahagiaan dunia dan akhirat.

Skripsi ini disusun sebagai salah satu langkah awal dalam

menggugurkan syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) pada

Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri (IAIN)

Kendari. Dalam penyusunan skripsi ini, peneliti dapat semaksimal mungkin

dalam menyelesaikannya. Namun, peneliti menyadari masih banyak

kekurangan yang jauh dari sempurna, maka peneliti mohon kiranya

mendapat masukan dari berbagai pihak yang sifatnya membangun agar

dapat lebih baik lagi.

v

Selanjutnya dalam penyusunan skripsi ini juga banyak

mendapatkan bantuan, bimbingan, petunjuk serta motivasi dari berbagai

pihak. Untuk itu peneliti banyak mengucapkan terima kasih kepada Yth:

1. Prof. Dr Faizah Binti Awad, M.Pd. selaku rektor IAIN Kendari yang

telah menahkodai kampus dengan sistem manajemen yang baik.

2. Dr. Masdin, M.Pd selaku Dekan Fakultas Tarbiyah dan Ilmu

Keguruan IAIN Kendari yang telah memudahkan penulis dalam urusan

akademik.

3. Dra Hj St Fatimah K M.A selaku Ketua Prodi Pendidikan Agama Islam

yang senantiasa memberikan saran dan masukan yang sifatnya membangun.

4. La Hadisi, S. Ag, M.Pd.I selaku penasehat akademi yang takhenti-hentinya

memberikan motivasi kepada penulis selama penulis menempuh proses

Akademik di IAIN Kendari.

5. Prof. Dr. H. Zulkifli M.M.Si, M.Pd. Sebagai Pembimbing yang telah

membimbing dan mengarahkan penulis dalam penulisan skripsi ini sehingga

dapat terrealisasi dengan dengan baik.

6. Para dosen dan staf Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan di IAIN

Kendari yang memberikan fasilitas dan pelayanan akademik serta administrasi

dengan baik.

7. Kepada para sahabat dan teman seperjuangan Wabilkhusus kelas PAI C

angkatan 2016 yang selalu membantu dan menghibur ketika peneliti menghadapi

masalah selama berada di IAIN Kendari.

8. Bapak kepala sekolah, bapak/ibu guru beserta siswa SMK Negeri 1

Molawe telah membantu penulis dalam penyusunan skripsi ini.

9. Seluruh pihak yang belum disebutkan namanya yang telah membantu baik

vi

moril maupun materil sehingga penulisan skripsi ini dapat selesai pada waktu

yang ditentukan.

Semoga segala bantuan yang diberikan kepada penulis mendapatkan

balasan yang berlipat ganda dari Allah Subhana Wata’ala. dan dengan momohon

segala Do’a dan mengharap ridha-Nya, semoga karya ilmiah ini dapat bermamfaat

bagi diri dan orang lain. Aamiin…

Kendari 20 Okteber 2020 Penulis, MINDRA R NIM. 1601010143

vii

KEMENTERIAN AGAMA REPUBLIK INDONESIA INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) KENDARI

FAKULTAS TARBIYAH DAN ILMU KEGURUAN Jalansultan Qaimuddin No. 17 Baruga-Kota Kendari

Telp.(0401) 3192081 Fax.(0401) 3193710

Website:http:/iainkendari.ac.id

LEMBAR PERSETUJUAN PEMBIMBING

Skripsi penelitian yang berjudul ” Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Metode

Talking Stick Pada Pembelajaran PAI Di Kelas XI Nautika Kapal Penangkap

Ikan (NKPI) SMK Negeri 1 Molawe Kab. Konawe Utara” ditulis oleh saudara

MINDRA R, NIM. 16010101043 Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama

Islam (PAI) Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Kendari telah

dikonsultasikan dan disetujui oleh pembimbing dengan beberapa perbaikan,

selanjutnya dilanjutkan ujian hasil. Demikian persetujuan ini diberikan untuk

proses selanjutnya.

Kendari, 20 Oktober 2020

Dosen Pembimbing,

Prof. Dr.H Zulkifli M.M.Si,M.Pd. NIP. 195803281989031001

viii

ABSTRAK

MINDRA R. Nim. 16010101043. Meningkatkan Hasil Belajar Melalui Metode Talking Stick Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Kelas XI di SMK Negeri 1 Molawe. Dibimbing oleh: Prof Dr. H Zulkifli M.M Si, M.Pd

Penelitian Tindakan Kelas ini bertujuan untuk mengidentifikasi dalam meningkatkan hasil belajar siswa melalui metode Talking Stick siswa pada mata pelajaran PAI kelas XI di SMK Negeri 1 Molawe khususnya di kelas XI Nkpi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan metode Talking Stick pada mata pelajaran PAI di SMK Negeri 1 Molawe. Adapun prosedur penelitian tindakan kelas ini terdiri dari 2 siklus, dengan setiap siklus dilaksanakan sesuai dengan perubahan yang akan dicapai pada faktor yang diteliti yang berdasarkan hasil awal yang berupa observasi dan wawancara langsung dengan guru Pendidikan Agama Islam, ditetapkan bahwa tindakan yang akan digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa adalah dengan menggunakan metode Talking Stick. Dalam penelitian ini, pada setiap siklus tindakan yang telah dilakukan bahwa melalui metode Talking

Stick pokok bahasan syaja’ah, dan menyayangi dan menghormati orang tua dan guru .Bahwa hasil belajar siswa kelas XI Nkpi di SMK Negeri 1 Molawe dapat ditingkatkan. Hal ini dapat dilihat dari nilai pra siklus sampai siklus II yakni nilai rata-rata pra siklus mencapai 27,38 dengan ketuntasan belajar mencapai 6,42% dan setelah tindakan siklus I ketuntasan belajar mencapai 64,28% dengan nilai rata-rata 54,74. Ketuntasan belajar setelah siklus II menjadi 92,85% dengan nilai rata-rata 81. Adapun peningkatan hasil belajar dari pra siklus ke siklus I sebesar 58,33%. Kemudian peningkatan hasil belajar dari pra siklus ke siklus II sebesar 100%.dan siklus I ke siklus II sebesar 26,31% dan telah memenuhi indikator kinerja yang telah ditetapkan yaitu 80% siswa telah mendapat nilai minimal 73.

Kata Kunci: Metode Talking Stick

ix

DAFTAR ISI

COVER ...................................................................................................... i

KATA PENGANTAR ............................................................................... ii

LEMBAR PERSETUJUAN ..................................................................... v

ABSTRAK ................................................................................................. vi

DAFRS ISI ................................................................................................. vii

DAFTAR GABAR ..................................................................................... ix

DAFTAR TABEL ..................................................................................... x

DAFTAR LAMPIRAN ............................................................................. xi

BAB I PENDAHULUAN ..........................................................................

1.1 Latar Belakang .......................................................................... 1

1.2 Identifikasi Masalah .................................................................. 7

1.3 Rumusan Masalah ..................................................................... 7

1.4 Tujuan Penelitian ...................................................................... 7

1.5 Manfaat Penelitian .................................................................... 8

1.6 Definisi Operasional .................................................................. 9

BAB II KAJIAN PUSTAKA

2.1 Hakikat Hasil Belajar ................................................................ 10

2.2 Indikator Hasil Belajar ............................................................. 11

2.3 Hakikat Pendidikan Agama Islam ........................................... 18

2.4 Tujuan Pendidikan Islam ......................................................... 20

2.5 Penelitian Yang Relevan ........................................................... 27

2.6 Kerangka Berfikir ..................................................................... 30

2.7 Hipotesis Tindakan .................................................................... 32

BAB III METODOLOGI PENELITIAN

3.1 Jenis Penelitian........................................................................... 33

3.2 Tempat Dan Waktu Penelitian ................................................. 34

3.3 Subjek Penelitian ....................................................................... 34

3.4 Faktor – Faktor Yang Di Teliti................................................. 34

x

3.5 Desain Penelitian ........................................................................ 35

3.6 Prosedur Penelitian ................................................................... 35

3.7 Instrumen Penelitian dan Pengumpulan Data ........................ 38

3.8 Teknik Pengumpulan Data ....................................................... 38

3.9 Teknik Analisi Data ................................................................... 39

3.10 Indikator Ketuntasan Belajar ................................................ 40

BAB IV HASIL PENELITIAN

4.1 Gambar Umum Lokasi penelitian .................................................... 41

4.1.1 Lingkungan Sekolah ........................................................................ 41

4.1.2 Indentitas Sekolah ............................................................................ 41

4.1.3 Lokasi Lembaga SMK Negeri 1 Molawe ....................................... 44

4.1.4 Sejara Berdirinya Lembaga Sekolah SMK Negeri 1 Molawe .... 45

4.1.5 Visi Dan Misi .................................................................................... 46

4.1.6 Struktur Organisasi Lembaga ........................................................ 46

4.2 Hasil Penelitian ................................................................................... 47

4.3 Pembahasan Hasil Penelitian ............................................................. 78

BAB V PENUTUP

5.1 Kesimpulan .......................................................................................... 85

5.2 Saran .................................................................................................... 86

DAFTAR PUSTAKA ................................................................................ 87

LAMPIRAN ............................................................................................... 90

xi

DAFTAR GAMBAR

Gambar 3.1 Skema desain penelitian ....................................................... 36 Gambar 4.1.6 Struktur sekolah.................................................................... 47 Gambar 4.1 Grafik Nilai Siswa pada Pra Siklus ...................................... 51 Gambar 4.2 pengolaan aktivitas guru siklus I .......................................... 58 Gambar 4.3 pengolaan aktivitas siswa siklus I ........................................ 62 Gambar 4.5 Grafik Aktivitas Guru pada Siklus II .................................. 74 Gambar 4.5 Grafik Aktivitas Siswa Pada Siklus II ................................. 74 Gambar 4.7 data pengolahan perbandingan hasil belajar......................... 78 \

xii

DAFTAR TABEL

Tabel 2.1 Jenis dan Indikator Hasil Belajar atau Prestasi ........................ 14 Tabel 1.1 Nilai siswa pra siklus ............................................................... 49 Tabel 4.1 Hasil Nilai Siswa Kelas XI SMK Negeri I Molawe Pra Siklus ................................................................... 63 Tabel 4.6 data pengolahan hasil siswa pada siklus II ............................... 74

xiii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1. Silabus ................................................................................ 92 Lampiran 2. RPP Siklus I ........................................................................ 116 Lampiran 3. RPP Siklus II ...................................................................... 129 Lampiran 4. Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus I........................... 141 Lampiran 6. Lembar Observasi Aktivitas Guru Siklus II ......................... 145 Lampiran 15. Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus I ....................... 149 Lampiran 17. Lembar Observasi Aktivitas Siswa Siklus II ...................... 153 Lampiran 20. Daftar Hadir Siswa Kelas IX Nkpi SMKN 1 Molawe ....... 169 Lampiran 23. Surat Keterangan Penelitian balitbang ............................... 170 Lampiran 23. Surat Keterangan Penelitian sekolah .................................. 171 Lampiran 24. Dokumentasi Pelaksanaan PTK.......................................... 172