meningkatkan hasil belajar dan motivasi … · meningkatkan hasil belajar dan motivasi belajar...
TRANSCRIPT
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR
DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KLIPING PADA MATERI
PERUBAHAN LINGKUNGAN FISIK DARATAN SISWA
KELAS IV SDN TUNGGULWULUNG 2 MALANG
SKRIPSI
Oleh :
Haningtyas Swandari
JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2011
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DAN MOTIVASI BELAJAR
DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KLIPING PADA MATERI
PERUBAHAN LINGKUNGAN FISIK DARATAN SISWA
KELAS IV SDN TUNGGULWULUNG 2 MALANG
SKRIPSI
Diajukan kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang
sebagai salah satu prasyarat mendapatkan Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh :
Haningtyas Swandari
JURUSAN PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2011
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
There is will there is way
Dimana ada kemauan disitu ada jalan
Persembahan
1. Mama ( Wiwik winarsih ) dan Papa ( Gunawan ) tercinta
yang tulus ikhlas membesarkan, mendo’akan dan selalu
mendukungku baik moriil, spiritual dan materiil.
2. Suami dan anakku tercinta yang begitu sabar menanti
terselesaikannya skripsi ini
3. Adik-adikku tercinta yang selalu memberi dukungan tiada
henti kepadaku
4. Ibu dan bapak mertua yang selalu memberikan dukungan
dan do’a tiada henti kepadaku.
5. Sahabat-sahabat saya ( jenk Dea, jenk Melani, jenk Indah,
jenk Neni )yang selalu memberi semangat kepada saya
hingga terselesaikannya skripsi ini.
KATA PENGANTAR
Bismillahirrohmanirrohim
Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan
taufik, hidayah serta inayahnya, sehingga penulis dapat menyelesaikan karya tulis
dalam bentuk skripsi yang berjudul “ Meningkatkan hasil belajar dan motivasi
belajar dengan menggunakan media kliping pada materi perubahan lingkungan
fisik daratan (erosi, abrasi, banjir dan tanah longsor ) pada siswa kelas IV SDN
Tunggulwulung 2 Malang”.
Sholawat serta salam tetap kami haturkan kepada junjungan Nabi besar
Muhammad SAW, keluarga, sahabat serta para pengikutnya yang selalu istiqomah
dalam menjalankan apa yang beliau ajarkan.
Skripsi ini disusun untuk memenuhi persyaratan guna memperoleh gelar
sarjana pendidikan di Universitas Muhammadiyah Malang.
Penulis menyadari baik dalam perjalanan studi maupun dalam
menyelesaikan skripsi ini, penulis banyak memperoleh bimbingan dari berbagai
pihak, oleh karena itu pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima
kasih kepada pihak-pihak yang telah membantu dalam kelancaran penelitian ini,
khususnya :
1. Bapak Drs. H. Fauzan, M.Pd selaku Dekan FKIP Universitas
Muhammadiyah Malang yang juga telah memberi kesempatan untuk
melanjutkan pendidikan kejenjang sarjana (S1) pendidikan di Universitas
Muhammadiyah Malang.
2. Bapak Dr. H. Ichsan Anshory, AM.M.Pd selaku Ketua Jurusan PGSD
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
3. Ibu Dra. Elly Purwanti, M.P selaku dosen wali yang selama ini telah
memberikan motivasi dan masukan bagi penulis untuk terselesainya
skripsi ini.
4. Ibu Dra. Siti Inganah, M.M selaku Dosen Pembimbing I yang telah
meluangkan waktu, tenaga dan pikiran dalam upaya memberikan
bimbingan bagi penulis dari awal penulisan skripsi hingga terselesainya
skripsi ini.
5. Ibu Dr. Endang Poerwanti, M.P selaku Dosen Pembimbing II yang telah
membimbing dan mengarahkan penulis dalam menyusun skripsi.
6. Papa dan Mama tercinta yang dengan ikhlas memberikan kasih sayang,
do’a dan dorongan baik moril, materiil dan spiritual.
7. Suami dan putra tercinta yang telah sabar dan ikhlas memberikan kasih
sayang dan dorongan baik moril, materiil dan spiritual.
8. Semua pihak yang turut membantu terselesaikannya skripsi ini yang tidak
dapat kami sebutkan satu persatu.
Semoga Allah SWT melimpahkan pahala dan karuniaNya atas segala
bantuan dan motivasi yang diberikan yang diberikan.
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih jauh dari
sempurna, baik penulisan maupun isi. Maka dari itu penulis mengharapkan kritik
serta saran yang sifatnya membangun demi kesempurnaan skripsi ini.
Malang, 9 November 2011
Penyusun
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL ................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN .......................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................ iii
SURAT PERNYATAAN ............................................................................... iv
MOTTO ......................................................................................................... v
PERSEMBAHAN .......................................................................................... v
KATA PENGANTAR .................................................................................... vi
ABSTRAK ...................................................................................................... ix
ABSTRACT ................................................................................................... x
DAFTAR ISI .................................................................................................. xi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xiv
BAB I PENDAHULUAN
1.1 Latar belakang............................................................................................ 1
1.2 Rumusan masalah ...................................................................................... 4
1.3 Pemecahan masalah ................................................................................... 4
1.4 Tujuan penelitian ....................................................................................... 4
1.5 Hipotesis tindakan ...................................................................................... 5
1.6 Manfaat penelitian...................................................................................... 5
1.7 Ruang lingkup dan batasan penelitian ......................................................... 6
1.8 Batasan Istilah ............................................................................................ 7
BAB II TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Pengertian motivasi, fungsi dan strategi ..................................................... 8
2.1.1 Pengertian motivasi ........................................................................... 8
2.1.2 Fungsi motivasi ................................................................................. 10
2.1.3 Strategi menumbuhkan motivasi ........................................................ 10
2.2 Pengertian belajar dan pembelajaran .......................................................... 12
2.2.1 Pengertian belajar .............................................................................. 12
2.2.2 Pengertian pembelajaran .................................................................... 13
2.3 Pengertian hasil belajar dan faktor-faktor hasil belajar ................................ 14
2.3.1 Pengertian hasil belajar ...................................................................... 14
2.3.2 Faktor-faktor yang mempengaruhi hasil belajar ................................. 15
2.4 Pengertian mata pelajaran IPA SD ............................................................. 16
2.4.1 Pengertian IPA SD ............................................................................ 16
2.4.2 Pengertian pembelajaran IPA............................................................. 17
2.4.3 Pendidikan IPA dalam kurikulum SD ................................................ 18
2.4.4 Belajar IPA di SD .............................................................................. 19
2.5 Pengertian media dan fungsi media pembelajaran....................................... 20
2.5.1 Pengertian media ............................................................................... 20
2.5.2 Fungsi media ..................................................................................... 21
2.6 Pengertian media kliping dan manfaat media kliping .................................. 21
2.6.1 Pengertian media kliping ................................................................... 21
2.6.2 Manfaat media kliping ....................................................................... 23
BAB III METODE PENELITIAN
3.1 Metode dan jenis penelitian ........................................................................ 25
3.2 Kehadiran peneliti ...................................................................................... 25
3.3 Tempat, waktu dan subyek penelitian ......................................................... 26
3.3.1 Tempat penelitian .............................................................................. 26
3.3.2 Waktu penelitian ............................................................................... 26
3.3.3 Sumber belajar .................................................................................. 26
3.4 Teknik pengumpulan data .......................................................................... 26
3.4.1 Teknik observasi ............................................................................... 26
3.4.2 Teknik dokumentasi .......................................................................... 27
3.4.3 Teknik tes .......................................................................................... 27
3.5 Teknik analisis data .................................................................................... 28
3.6 Tahap-tahap penelitian ............................................................................... 29
3.6.1 Tahap analisis masalah (problem) ...................................................... 29
3.6.2 Tahap perencanaan ............................................................................ 30
3.6.3 Tahap peleksanaan ............................................................................ 31
3.6.4 Tahap observasi ................................................................................. 34
3.6.4 Tahap refleksi .................................................................................... 35
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
1.1 Pra tindakan ............................................................................................... 36
1.2 Penelitian siklus I ....................................................................................... 37
4.2.1 Tahap rancangan tindakan ................................................................. 37
4.2.2 Tahap pelaksanaan siklus I ................................................................ 38
4.2.3 Hasil observasi siklus I ...................................................................... 47
4.2.3.1 Hasil observasi aktivitas guru ...................................................... 47
4.2.3.2 Hasil observasi aktivitas siswa ..................................................... 48
4.2.4 Analisis hasil penelitian ..................................................................... 48
4.3 Refleksi ...................................................................................................... 49
4.4 Penelitian siklus II ...................................................................................... 50
4.4.1 Tahap rancangaan tindakan................................................................ 50
4.4.2 Tahap pelaksanaan siklus II ............................................................... 51
4.4.3 Hasil observasi siklus II ..................................................................... 57
4.4.3.1 Hasil observasi aktivitas guru ...................................................... 57
4.4.3.2 Hasil observasi aktivitas siswa ..................................................... 58
4.4.4 Analisis hasil penelitian ..................................................................... 58
4.5 Refleksi ...................................................................................................... 59
4.6 Pembahasan ............................................................................................... 60
BAB V KESIMPULAN DAN SARAN
5.1 Kesimpulan ................................................................................................ 61
5.2 Saran .......................................................................................................... 62
DAFTAR PUSTAKA ..................................................................................... 63
LAMPIRAN ................................................................................................... 64
DAFTAR LAMPIRAN
Lampiran 1 : RPP Siklus I ................................................................................ 64
Lampiran 2 : Rangkuman materi ...................................................................... 70
Lampiran 3 : Soal diskusi kelompok ................................................................ 75
Lampiran 4 : Soal evaluasi ............................................................................... 76
Lampiran 5 : Instrumen penilaian menyusun RPP ............................................ 78
Lampiran 6 : Instrumen penilaian motivasi belajar siswa .................................. 80
Lampiran 7 : Gambar bencana alam ................................................................. 83
Lampiran 8 : RPP Siklus II .............................................................................. 87
Lampiran 9 : Soal diskusi kelompok ................................................................ 94
Lampiran 10 : Lembar kerja siswa ................................................................... 95
Lampiran 11 : Hasil belajar siswa pra tindakan, siklus I dan siklus II ............... 100
Lampiran 12 : Instrumen penilaian menyusun RPP .......................................... 102
Lampiran 13 : Instrumen penilaian motivasi belajar siswa ................................ 104
Lampiran 14 : Instrumen kemampuan siswa dalam diskusi kelompok .............. 107
Lampiran 15 : lampiran foto ............................................................................. 113
Lampiran 16 : Daftar riwayat hidup ................................................................ 116
DAFTAR PUSTAKA
Putri, Nila Ayu. 2010. Peningkatan Hasil Belajar IPA melalui Metode
Eksperimen Siswa Kelas VC SDN Bakalan Krajan 1 Malang. Proposal PTK.
Sanjana, Wina. 2006. Strategi Pembelajaran Berorientasi standar proses
pendidikan. Jakarta: Kencana.
Jihad, Asep & Abdul Haris. 2008. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta:Multi
Press
Fathurrohman, Pupuh dan Sobry Sutikno. 2010. Strategi Belajar Mengajar.
Bandung: Refika Aditama
Hamalik, Oemar. 2002. Psikologi Belajar dan Mengajar. Bandung : Sinar Baru.
Sardiman. 2007. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta : Raja Grafindo Persada.
Susanto, Hadi. 2009. Penerapan Strategi Pembelajaran React (Relating
Ekperiencing, Applying. Cooperating dan Transfering) dalam Upaya
Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIII SMP
Muhammadiyah I Malang.
Sutrisno, Leo dkk. 2008, Pengembangan Pembelajaran IPA SD.
Jakarta:Departemen Pendidikan Nasional.
http://www.harian sumut pos.com/2010/03/34732/jadikan-kliping-sebagai-media-
pengajaran-1.html (di akses pada tanggal 26 Desember 2010 )