mengenai dakwah tpa/tpq

PANDUAN PRAKTIS PANDUAN PRAKTIS PENGELOLAAN PENGELOLAAN

TKA-TPA, TKAL-TPAL TKA-TPA, TKAL-TPAL DAN TQA DAN TQA

Sesuai Kurikulum Nasional 2007Sesuai Kurikulum Nasional 2007

PENDAHULUANPENDAHULUAN1.1. Keberadaan Taman Pendidikan Al-Qur’an, baik yang Keberadaan Taman Pendidikan Al-Qur’an, baik yang

dikenal dengan nama TKA/TKQ, TPA/TPQ, MDA/MDQ, dikenal dengan nama TKA/TKQ, TPA/TPQ, MDA/MDQ, TQA dan bentuk lain yang sejenis, tidak bisa dipisahkan TQA dan bentuk lain yang sejenis, tidak bisa dipisahkan dari peran KH. As’ad Humam bersama Team Tadarus dari peran KH. As’ad Humam bersama Team Tadarus AMM-nya, yang telah mendirikan TK Al-Qur’an “AMM” AMM-nya, yang telah mendirikan TK Al-Qur’an “AMM” di Yogyakarta pada tanggal 16 Maret 1988. di Yogyakarta pada tanggal 16 Maret 1988. TK Al-Qur’an “AMM” inilah yang kemudian banyak TK Al-Qur’an “AMM” inilah yang kemudian banyak ditiru di Indonesia, khususnya setelah Team Tadarus ditiru di Indonesia, khususnya setelah Team Tadarus “AMM” diresmikan menjadi Balai Penelitian dan “AMM” diresmikan menjadi Balai Penelitian dan Pengembangan Sistem Pengajaran Baca Tulis Al-Qur’an Pengembangan Sistem Pengajaran Baca Tulis Al-Qur’an LPTQ Nasional di Yogyakarta (SK LPTQ Nasional LPTQ Nasional di Yogyakarta (SK LPTQ Nasional Nomer 1 Tahun 1991, tertanggal 7 Pebruari 1991).Nomer 1 Tahun 1991, tertanggal 7 Pebruari 1991).

2.2. TKA-TPA “AMM” diawali keprihatinan KH. As’ad TKA-TPA “AMM” diawali keprihatinan KH. As’ad Humam bersama Team Tadarus AMM-nya melihat Humam bersama Team Tadarus AMM-nya melihat banyaknya anak-anak muda di Kotagede dan banyaknya anak-anak muda di Kotagede dan sekitarnya yang tidak mampu membaca Al-Qur’an. sekitarnya yang tidak mampu membaca Al-Qur’an. Ternyata data yang ada menunjukkan bahwa generasi Ternyata data yang ada menunjukkan bahwa generasi muda Indonesia yang tidak bisa baca Al-Qur’an juga muda Indonesia yang tidak bisa baca Al-Qur’an juga meningkat prosentasenya. meningkat prosentasenya.

(‘(‘Dinamika BeritaDinamika Berita, Kamis 8 Pebruari 1990)., Kamis 8 Pebruari 1990).

Tahun 1950

Tahun 1980

Tahun 1990

17,5 %

56 %

75 %

3.3.

Menurunnya kuantitas dan kualitas Menurunnya kuantitas dan kualitas pengajian anak-anak di masjid/ pengajian anak-anak di masjid/ langgar/musholla.langgar/musholla.

Metode pengajaran baca Al-Qur’an yang Metode pengajaran baca Al-Qur’an yang statis.statis.Mengapa ini terjadi Mengapa ini terjadi

??

Kaidah BaghdadiyahKaidah Baghdadiyah

AA

Berapa Kali ?

Kaidah Iqro’Kaidah Iqro’

3.3.

Menurunnya kuantitas dan kualitas pengajian Menurunnya kuantitas dan kualitas pengajian anak-anak di masjid/ langgar/musholla.anak-anak di masjid/ langgar/musholla.

Metode pengajaran baca Al-Qur’an yang statis.Metode pengajaran baca Al-Qur’an yang statis.

Terbatasnya jam pelajaran pendidikan agama Terbatasnya jam pelajaran pendidikan agama di sekolah.di sekolah.

Dihapuskannya pelajaran huruf Arab Jawi (Arab Dihapuskannya pelajaran huruf Arab Jawi (Arab Melayu) dari kurikulum sekolah.Melayu) dari kurikulum sekolah.

Mengapa ini terjadi Mengapa ini terjadi ??

4.4. Untuk mengatasi hal itu, Yayasan Team Untuk mengatasi hal itu, Yayasan Team Tadarus AMM melakukan gerakan M5A melalui Tadarus AMM melakukan gerakan M5A melalui ::

Taman Kanak-kanak Al-Qur’an (TKA / TKQ)Taman Kanak-kanak Al-Qur’an (TKA / TKQ) Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA / TPQ)Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPA / TPQ) Taman Kanak-kanak Al-Qur’an Lanjutan Taman Kanak-kanak Al-Qur’an Lanjutan

(TKAL / TKQL)(TKAL / TKQL) Taman Pendidikan Al-Qur’an Lanjutan Taman Pendidikan Al-Qur’an Lanjutan

(TPAL / TPQL)(TPAL / TPQL) Ta’limul Qur’an Lil Aulad (TQA)Ta’limul Qur’an Lil Aulad (TQA) Majlis Ta’lim dan Tadarus Al-Qur’anMajlis Ta’lim dan Tadarus Al-Qur’an Diklat UstadzDiklat Ustadz

Gerakan M5AGerakan M5A

Gerakan M5AGerakan M5A

Kursus Tartilil Qur’an (KTA / KTQ)Kursus Tartilil Qur’an (KTA / KTQ) Kursus Seni Baca Al-Qur’an (KSBA / Kursus Seni Baca Al-Qur’an (KSBA /

KSBQ)KSBQ) Kursus AdzanKursus Adzan Kursus Imam dan KhotibKursus Imam dan Khotib Keterpaduan BKB-Iqro’Keterpaduan BKB-Iqro’ Iqro’ Klassikal di Sekolah FormalIqro’ Klassikal di Sekolah Formal Taman Kanak-kanak Al-Qur’an PlusTaman Kanak-kanak Al-Qur’an Plus Majlis Pembelajaran Al-Qur’an dan Majlis Pembelajaran Al-Qur’an dan

Bimbingan Ibadah (MPA / MPQ & BI)Bimbingan Ibadah (MPA / MPQ & BI)

Dasar KeberadaanDasar Keberadaan Perintah Allah dalam QS. At-Tahrim: 6Perintah Allah dalam QS. At-Tahrim: 6

““Wahai orang yang beriman, jagalah dirimu dan Wahai orang yang beriman, jagalah dirimu dan keluargamu dari siksa api nerakakeluargamu dari siksa api neraka””

Perintah Rosulullah SAW. :Perintah Rosulullah SAW. :““Didiklah anak-anakmu dengan tiga perkara: Didiklah anak-anakmu dengan tiga perkara: mencintai Nabimu, mencintai keluarga Nabi dan mencintai Nabimu, mencintai keluarga Nabi dan membaca Al-Qur’anmembaca Al-Qur’an” (HR. At-Thabrani)” (HR. At-Thabrani)

Penghargaan Rosulullah dengan sabdanya :Penghargaan Rosulullah dengan sabdanya :““Sebaik-baik kamu adalah orang yang mempelajari Sebaik-baik kamu adalah orang yang mempelajari Al-Qur’an dan mengajarkan-nyaAl-Qur’an dan mengajarkan-nya” (HR. Bukhori)” (HR. Bukhori)

Pesan Ibnu Sina dalam kitab “As-Siyasah”: Pesan Ibnu Sina dalam kitab “As-Siyasah”: ““Ajarilah anakmu dengan baca Al-Qur’an lebih dulu Ajarilah anakmu dengan baca Al-Qur’an lebih dulu sebelum yang lainnyasebelum yang lainnya”.”.

Taman Kanak-kanak Al-Taman Kanak-kanak Al-Qur’anQur’an

(TKA / TKQ)(TKA / TKQ)

Taman Pendidikan Al-Qur’an Taman Pendidikan Al-Qur’an

(TPA / TPQ)(TPA / TPQ)

Oleh : Drs. H. M. BudiyantoOleh : Drs. H. M. Budiyanto

Selingan Nyanyi . . .Selingan Nyanyi . . .

Ini bunyi apa ? Ini bunyi apa ? Itu bunyi AItu bunyi A

Ini bunyi apakah ?Ini bunyi apakah ? Itu Bunyi BaItu Bunyi Ba

Ini bunyi apa ? Ini bunyi apa ? Itu bunyi TaItu bunyi Ta

Ini bunyi apakah ?Ini bunyi apakah ? Itu Bunyi TsaItu Bunyi Tsa

AA – Ba – Ba – Ta– Ta

Ba Ba – Ta – Ta – Tsa– Tsa

Ta Ta – Tsa – Tsa – A– A

Tsa Tsa – A – A – Ba – Ba

Setiap Hari Kita MengajiSetiap Hari Kita Mengaji

Mengaji Qur’an Sepenuh HatiMengaji Qur’an Sepenuh Hati

Qur’an Dibaca dan DipahamiQur’an Dibaca dan Dipahami

Diamalkan Dalam Hidup Sehari-Diamalkan Dalam Hidup Sehari-harihari

YES…!!!YES…!!!

Jenjang 5………………………………………………………..

Jenjang 4 ………………………………………………………

Jenjang 3 ………………….

Jenjang 2 ………………….

Jenjang 1 ………………….TKA

4 – 6 Th.TPA

7 – 12 Th.

TKAL5 – 7 Th.

TPAL8 – … Th.

Pra TQA(Tahfid Juz ‘Amma)

6 – 8 Th.

TQA ULA(Tafhim Juz‘Amma)

9 – … Th.

TQA WUSTHO(Maudlu’iyah)

10 – … Th.

TQA ULYA(Tartibiyah)

11 – … Th.

> 7 Th.

> 8 Th.

Pengertian TKA-TPAPengertian TKA-TPA

Taman Kanak-kanak Al-Qur’an, bisa Taman Kanak-kanak Al-Qur’an, bisa disingkat TKA atau TKQ, adalah lembaga disingkat TKA atau TKQ, adalah lembaga pendidikan Al-Qur’an tingkat dasar untuk pendidikan Al-Qur’an tingkat dasar untuk anak-anak usia TK (4-6 th). Sedangkan anak-anak usia TK (4-6 th). Sedangkan Taman Pendidikan Al-Qur’an, bisa Taman Pendidikan Al-Qur’an, bisa disingkat TPA atau TPQ, adalah lembaga disingkat TPA atau TPQ, adalah lembaga pendidikan Al-Qur’an tingkat dasar untuk pendidikan Al-Qur’an tingkat dasar untuk anak-anak usia SD (7-12 th). Jadi TKA anak-anak usia SD (7-12 th). Jadi TKA dan TPA adalah merupakan jenjang dan TPA adalah merupakan jenjang pendidikan yang sederajat. pendidikan yang sederajat.

Tujuan TKA-TPATujuan TKA-TPA

Bertujuan menyiapkan terbentuknya Bertujuan menyiapkan terbentuknya generasi qur’ani, yaitu generasi yang generasi qur’ani, yaitu generasi yang memiliki komitmen terhadap Al-Qur’an memiliki komitmen terhadap Al-Qur’an sebagai sumber perilaku, pijakan hidup dan sebagai sumber perilaku, pijakan hidup dan rujukan segala urusannya. Hal ini ditandai rujukan segala urusannya. Hal ini ditandai dengan kecintaan yang mendalam dengan kecintaan yang mendalam terhadap Al-Qur’an, mampu dan rajin terhadap Al-Qur’an, mampu dan rajin membacanya, terus menerus mempelajari membacanya, terus menerus mempelajari isi kandungannya, dan memiliki kemauan isi kandungannya, dan memiliki kemauan yang kuat untuk mengamalkannya secara yang kuat untuk mengamalkannya secara kaffah dalam kehidupan sehari-hari. kaffah dalam kehidupan sehari-hari.

Target (Standar Kelulusan)Target (Standar Kelulusan)

Dibedakan menjadi target pokok (yang Dibedakan menjadi target pokok (yang harus tercapai dan menjadi standar harus tercapai dan menjadi standar kelulusan) dan target penunjang (yang kelulusan) dan target penunjang (yang diharapkan bisa tercapai walaupun diharapkan bisa tercapai walaupun tidak menjadi standar kelulusan).tidak menjadi standar kelulusan).

Target PokokTarget Pokok

Santri mampu:Santri mampu:

Membaca Al-Qur’an sesuai kaidah Membaca Al-Qur’an sesuai kaidah ilmu tajwid dengan baik dan benar.ilmu tajwid dengan baik dan benar.

Melakukan praktek wudlu dan sholatMelakukan praktek wudlu dan sholat

Hafal bacaan sholatHafal bacaan sholat

Target PenunjangTarget Penunjang

Santri mampu :Santri mampu : Hafal 15 do’a sehari-hari dan mengerti Hafal 15 do’a sehari-hari dan mengerti

etikanyaetikanya Hafal 13 surat pendek dalam juz ’ammaHafal 13 surat pendek dalam juz ’amma Hafal 2 kelompok ayat pilihanHafal 2 kelompok ayat pilihan Menulis (menyalin) ayat Al-Qur’anMenulis (menyalin) ayat Al-Qur’an Memiliki dasar-dasar akidah yang benar Memiliki dasar-dasar akidah yang benar

dan akhlak muliadan akhlak mulia Membiasakan berinfakMembiasakan berinfak

Materi Pelajaran TKA-TPAMateri Pelajaran TKA-TPA

Materi Pelajaran Materi

Penunjang

Materi Pokok

Materi PokokMateri Pokok

Pembelajaran membaca Al-Qur’an Pembelajaran membaca Al-Qur’an dengan buku “Iqro” (Jilid 1-6)dengan buku “Iqro” (Jilid 1-6)

Praktek wudlu dan sholat berjama’ahPraktek wudlu dan sholat berjama’ah

Hafalan bacaan sholatHafalan bacaan sholat

Materi PenunjangMateri Penunjang 15 do’a sehari-hari dan etikanya15 do’a sehari-hari dan etikanya Hafalan 13 surat pendek dalam juz ’amma, Hafalan 13 surat pendek dalam juz ’amma,

yaitu yaitu QS. An-Nas s/d At-TakatsurQS. An-Nas s/d At-Takatsur.. Hafalan 2 kelompok ayat pilihan, yaitu:Hafalan 2 kelompok ayat pilihan, yaitu:

QS. Al-Baqarah : 255 (Ayat Kursi)QS. Al-Baqarah : 255 (Ayat Kursi) QS. Al-Isro’ : 23 – 24 QS. Al-Isro’ : 23 – 24

Pembelajaran menulis ayat-ayat Al-Qur’an Pembelajaran menulis ayat-ayat Al-Qur’an dengan buku “Allama bil Qalam”dengan buku “Allama bil Qalam”

Hadits/mahfudzot tentang dasar-dasar Hadits/mahfudzot tentang dasar-dasar akidah – akhlak yang dikemas dalam BCM akidah – akhlak yang dikemas dalam BCM (Bermain Ceritera dan Menyanyi). (Bermain Ceritera dan Menyanyi).

Praktek BerinfakPraktek Berinfak

15 etika dan do’a sehari-hari15 etika dan do’a sehari-hari

Etika berdo’a dan do’a kebaikan dunia Etika berdo’a dan do’a kebaikan dunia akheratakherat

Etika akan tidur dan do’anyaEtika akan tidur dan do’anya Etika bangun tidur dan do’anyaEtika bangun tidur dan do’anya Etika buang hajat dan do’a masuk kamar Etika buang hajat dan do’a masuk kamar

kecil kecil Etika dan Doa keluar kamar kecilEtika dan Doa keluar kamar kecil Etika berwudlu dan do’a setelah wudluEtika berwudlu dan do’a setelah wudlu Etika dan do’a masuk masjidEtika dan do’a masuk masjid Etika di dalam masjid dan do’a keluar Etika di dalam masjid dan do’a keluar

masjidmasjid

15 etika dan do’a sehari-hari 15 etika dan do’a sehari-hari

Etika mendengar adzan dan do’a selesai Etika mendengar adzan dan do’a selesai adzanadzan

Etika membaca Al-Qur’an dan do’a hendak Etika membaca Al-Qur’an dan do’a hendak membaca Al-Qur’anmembaca Al-Qur’an

Etika makan dan do’a hendak makanEtika makan dan do’a hendak makan Etika dan Do’a selesai makanEtika dan Do’a selesai makan Etika berpakaian dan do’anyaEtika berpakaian dan do’anya Etika menuntut ilmu dan do’a hendak belajarEtika menuntut ilmu dan do’a hendak belajar Etika terhadap orang tua dan do’anya Etika terhadap orang tua dan do’anya

(Menggunakan buku “Etika dan Do’a sehari-(Menggunakan buku “Etika dan Do’a sehari-hari” Oleh:Drs.HM Budiyanto)hari” Oleh:Drs.HM Budiyanto)

Masa dan Waktu PendidikanMasa dan Waktu Pendidikan

Lama pendidikan 1 tahun, terbagi 2 Lama pendidikan 1 tahun, terbagi 2 semester. Tiap semester ada pembagian semester. Tiap semester ada pembagian rapot. Untuk TKA, pembelajaran minimal 5 rapot. Untuk TKA, pembelajaran minimal 5 kali dalam 1 minggu, tiap pertemuan kali dalam 1 minggu, tiap pertemuan minimal 60 menit. Untuk TPA, pembelajaran minimal 60 menit. Untuk TPA, pembelajaran minimal 3 kali dalam 1 minggu, tiap minimal 3 kali dalam 1 minggu, tiap pertemuan minimal 100 menit. Setelah pertemuan minimal 100 menit. Setelah menyelesaikan program ini santri berhak menyelesaikan program ini santri berhak mendapatkan “Sertifikat” TKA/TPA dan mendapatkan “Sertifikat” TKA/TPA dan berhak mengikuti upacara “Kenaikan berhak mengikuti upacara “Kenaikan Tingkat” ke TKAL/TPAL. Tingkat” ke TKAL/TPAL.

Pengelolaan KelasPengelolaan Kelas

1.1. TKA diperuntukkan anak usia TK (4-6 th), TKA diperuntukkan anak usia TK (4-6 th), sedang TPA untuk anak usia SD (7-12 th). Baik sedang TPA untuk anak usia SD (7-12 th). Baik TKA maupun TPA diperuntukkan bagi anak TKA maupun TPA diperuntukkan bagi anak yang belum bisa membaca Al-Qur’an. Bagi yang belum bisa membaca Al-Qur’an. Bagi yang sudah bisa membaca Al-Qur’an, yang sudah bisa membaca Al-Qur’an, langsung masuk TKAL/TPAL.langsung masuk TKAL/TPAL.

2.2. Anak dikelompokkan dalam kelas-kelas. Tiap Anak dikelompokkan dalam kelas-kelas. Tiap kelas ada 15-25 santri yang sebaya usianya, kelas ada 15-25 santri yang sebaya usianya, ada wali kelas dan beberapa ustadz privat ada wali kelas dan beberapa ustadz privat yang jumlahnya menyesuaikan dengan jumlah yang jumlahnya menyesuaikan dengan jumlah santri (1 ustadz : 6 santri)santri (1 ustadz : 6 santri)

3.3. Untuk TKA seminggu masuk minimal 5 hari, Untuk TKA seminggu masuk minimal 5 hari, tiap pertemuan berlangsung selama 60 menit.tiap pertemuan berlangsung selama 60 menit.

Waktu yang 60 menit Untuk TKA Waktu yang 60 menit Untuk TKA

a. 05 menit : Pembukaan (persiapan, salam, do’a dan presensi)

b. 15 menit : Klassikal I (bacaan sholat, etika dan do’a sehari-hari, surat-surat pendek dan ayat pilihan)

c. 25 menit : Privat (proses pembelajaran baca Al-Qur’an dengan buku Iqro’ dan menulis)

d. 10 menit : Klassikal II (hadits/mahfudzot tentang akidah akhlak yang disampaikan dengan BCM)

e. 05 menit : Penutup (untuk do’a, baca ikrar, pesan-pesan dan berinfak)

Catatan : Untuk praktek wudlu dan sholat berjama’ah dilaksanakan di luar jam pelajaran

Contoh Jadwal TKA Contoh Jadwal TKA (1)(1)

SeninRabu

& Kamis

: Praktek wudlu dan sholat berjama’ah ashar

16.00-16.05 : Pembukaan (salam, do’a, presensi)

16.05-16.20 :Klassikal I (bacaan sholat dan surat-surat pendek)

16.20-16.45 : IQRO’/Tadarus dan menulis huruf Al-Qur’an

16.45-16.55 :Klassikal II (hadits/mahfudzot tentang akidahakhlak (BCM))

16.55-17.00 ::Penutup (do’a , ikrar santri, pesan-pesan dan

berinfak)


Selasa


16.00-16.05 : Praktek wudlu dan sholat berjama’ah ashar

16.05-16.20 : Klassikal I (etika dan do’a sehari-hari)


16.45-16.55 :Klassikal II (Bacaan sholat dan surat-surat

pendek)


berinfak)


Jum’at


16.00-16.05 : Praktek wudlu dan sholat berjama’ah ashar

16.05-16.20 : Klassikal I (etika dan do’a sehari-hari)


16.45-16.55 : Klassikal II (ayat-ayat pilihan)


berinfak)

Struktur Kurikulum TKA dalam Struktur Kurikulum TKA dalam 1(satu) minggu1(satu) minggu

No. Mata Pelajaran Smt I Smt II Jumlah

1Pembelajaran Iqro’/tadarus Al-Qur’an secara privat dan menulis

5 5 10

2 Bacaan sholat dan surat-surat pendek 4 4 8

3 Etika dan do’a sehari-hari 2 2 4

4 Ayat-ayat pilihan 1 1 2

5hadits/mahfudzot tentang akidahakhlak (BCM)

3 3 6

6Praktek wudlu, sholat (berjama’ah)dan berinfak

5 5 10

Jumlah 20 20 40

Waktu yang 100 menit Untuk TPA Waktu yang 100 menit Untuk TPA

Catatan : Untuk praktek wudlu dan sholat berjama’ah dilaksanakan di luar jam pelajaran

a. 05 menit : Pembukaan (persiapan, salam, do’a dan presensi)

b. 30 menit : Klassikal I (bacaan sholat, etika dan do’a sehari-hari serta surat-surat pendek)

c. 30 menit : Privat (proses pembelajaran baca Al-Qur’an dengan buku Iqro’ dan menulis)

d. 30 menit : Klassikal II (hadits/mahfudzot tentang akidah akhlak yang dikemas dalam bentuk BCM dan hafalan ayat pilihan)

e. 05 menit : Penutup (untuk do’a, baca ikrar, pesan-pesan, dan berinfak)

Contoh Jadwal TPA Contoh Jadwal TPA (1)(1)

Senin &Kamis

14.30-14.35 : Pembukaan (salam, do’a, presensi)

14.35-15.05 :Klassikal I (bacaan sholat/surat-surat pendek/etika dan doa sehari-hari)

15.05-15.35 : IQRO’/Tadarus dan menulis

15.35-16.05 :Klassikal II (hadits/mahfudzot tentang akidah

akhlak yang dikemas dalam bentuk BCM)

16.05-16.10 :Penutup (do’a , ikrar santri, pesan-pesan dan

berinfak)

Praktek wudlu dan shalat berjama’ah

Contoh Jadwal TPA Contoh Jadwal TPA (2)(2)

Rabu

14.30-14.35 :Pembukaan (salam, do’a, presensi)

14.35-15.05 :Klassikal I (bacaan sholat/surat-surat pendek/etika dan doa sehari-hari)

15.05-15.35 : IQRO’/Tadarus dan menulis

15.35-16.05 : Klassikal II (hafalan ayat-ayat pilihan)

16.05-16.10 : Penutup (do’a , ikrar santri, pesan-pesan dan berinfak)

Praktek wudlu dan sholat berjama’ah

Struktur Kurikulum TPA dalam Struktur Kurikulum TPA dalam 1(satu) minggu1(satu) minggu

No. Mata PelajaranSmt

ISmt II Jumlah

1 Pembelajaran Iqro’/tadarus Al-Qur’an secara privat dan menulis

3 3 6

2 Bacaan sholat, surat-surat pendek, etikadan doa sehari-hari

3 3 6

3 Ayat-ayat pilihan 1 1 2

4 Hadits/mahfudzot tentang akidah

akhlak yang dikemas dalam bentuk BCM2 2 4

5 Praktek wudlu, sholat berjama’ah danberinfak

3 3 6

Jumlah 12 12 24

USTADZ Untuk TKA-TPAUSTADZ Untuk TKA-TPAJumlah ustadz hendaklah cukup (1 ustadz : 6 anak)Jumlah ustadz hendaklah cukup (1 ustadz : 6 anak)

1. Fasih membaca Al-Qur’an, menguasai ilmu tajwid, dan bacaan ghorib. (Bersertifikat Tartil S1, S2A)

2. Hafal dengan fasih materi-materi hafalan TKA-TPA. (Bersertifikat Tartil S2B)

3. Mampu menulis ayat-ayat Al-Qur’an.4. Menguasai metodologi “Iqro’” dan terampil

mengajarkannya. (Berpiagam Penataran Tingkat Dasar) 5. Menguasai ke-TKA-TPA-nan, yang meliputi pengertiannya,

dasar dan tujuannya, sistem pengelolaannya, materi dan kurikulumnya. (Berpiagam Penataran Tingkat Dasar)

USTADZ Untuk TKA-TPAUSTADZ Untuk TKA-TPA

6. Mengetahui adab-adab membaca Al-Qur’an.

7. Mengetahui dasar-dasar Ulumul Qur’an.

8. Trampil dalam BCM (Bermain, Ceritera, dan Menyanyi).

(Berpiagam Penataran Tingkat Mahir 1)

9. Berkepribadian baik, bisa diteladani dan mempunyai semangat juang.

10. Berpegang teguh pada kode etik dan tata tertib ustadz berlaku

Kode Etik dan Tata TertibKode Etik dan Tata TertibUstadz-Ustadzah “AMM”Ustadz-Ustadzah “AMM”

1. Menjunjung tinggi ajaran Islam dan 1. Menjunjung tinggi ajaran Islam dan akhlak mulia.akhlak mulia.

2. Menjaga dan memelihara nama baik 2. Menjaga dan memelihara nama baik Yayasan Team Tadarus “AMM” Yayasan Team Tadarus “AMM” yogyakarta.yogyakarta.

3. Saling menghormati, baik sesama 3. Saling menghormati, baik sesama ustadz, pengurus, wali santri maupun ustadz, pengurus, wali santri maupun karyawan.karyawan.

4. Mencintai dan menyayangi para 4. Mencintai dan menyayangi para santrisantri

5. 5. Disiplin dan berdedikasi yang Disiplin dan berdedikasi yang dibuktikan dengan :dibuktikan dengan :

a.a. Rajin dan semangat dalam Rajin dan semangat dalam mengajar.mengajar.

b.b. Hadir 15 menit sebelum pelajaran Hadir 15 menit sebelum pelajaran dimulai.dimulai.

c.c. Tidak meninggalkan kelas selama Tidak meninggalkan kelas selama proses belajar mengajar proses belajar mengajar berlangsung.berlangsung.

d.d. Mengajukan ijin 2 hari Mengajukan ijin 2 hari sebelumnya, bila terpaksa sebelumnya, bila terpaksa berhalangan hadir.berhalangan hadir.

6. Bisa dijadikan teladan yang 6. Bisa dijadikan teladan yang dibukti-kan dengan:dibukti-kan dengan:

a.a. Berperilaku Islami dalam kehidupan sehari-Berperilaku Islami dalam kehidupan sehari-hari (saling memberi salam, berjabat tangan hari (saling memberi salam, berjabat tangan dengan yang bukan lawan jenis, dll)dengan yang bukan lawan jenis, dll)

b.b. Tidak merokok di depan santri dan di Tidak merokok di depan santri dan di lingkungan Yayasan Team Tadarus “AMM” lingkungan Yayasan Team Tadarus “AMM” YogyakartaYogyakarta

c.c. Berpakaian sopan, bersih, rapi, menutup Berpakaian sopan, bersih, rapi, menutup aurat (tidak ketat dan tidak transparan), aurat (tidak ketat dan tidak transparan), bersepatu, berpeci (bagi laki-laki) dan bersepatu, berpeci (bagi laki-laki) dan berjilbab (bagi perempuan)berjilbab (bagi perempuan)

d.d. Tidak berboncengan dengan lawan jenis yang Tidak berboncengan dengan lawan jenis yang bukan muhrimnyabukan muhrimnya

e.e. Aktif mengikuti sholat berjamaahAktif mengikuti sholat berjamaah

7. 7. Menjaga kekompakan, antara Menjaga kekompakan, antara lain dibuktikan dengan :lain dibuktikan dengan :

a.a. Berpartisipasi aktif dalam kegiatan Berpartisipasi aktif dalam kegiatan yang diselenggarakanyang diselenggarakan

b.b. Aktif mengikuti rapat/musyawarahAktif mengikuti rapat/musyawarah

c.c. Berpakaian seragam sesuai dengan Berpakaian seragam sesuai dengan yang telah ditentukanyang telah ditentukan

8. 8. Senantiasa berusaha Senantiasa berusaha meningkatkan kemampuan dan meningkatkan kemampuan dan kefasihan yang dibuktikan kefasihan yang dibuktikan dengan :dengan :

a.a. Aktif mengikuti pembinaanAktif mengikuti pembinaan

b.b. Memiliki sertifikat tartil S1, S2A dan Memiliki sertifikat tartil S1, S2A dan S2BS2B

c.c. Berusaha memiliki sertifikat tartil Berusaha memiliki sertifikat tartil S3S3

Pakaian SeragamPakaian Seragam

Seragam nasional santri adalah Seragam nasional santri adalah busana muslim warna krem. busana muslim warna krem.

Masing-masing daerah/ organisasi Masing-masing daerah/ organisasi sebaiknya juga memiliki seragam sebaiknya juga memiliki seragam khas.khas.

Wajib menutup aurat (tidak ketat dan Wajib menutup aurat (tidak ketat dan tidak transparan)tidak transparan)

DanaDana

Sumber pendanaan diupayakan Sumber pendanaan diupayakan melalui:melalui:

Uang pendaftaran santri baruUang pendaftaran santri baru SOP (Sumbangan Operasional Pendidikan)SOP (Sumbangan Operasional Pendidikan) SPP (syahriyah)SPP (syahriyah) Donatur (dana masyarakat)Donatur (dana masyarakat) Dana Pemerintah (APBD/APBN)Dana Pemerintah (APBD/APBN) Sumber lain yang halal dan tidak mengikatSumber lain yang halal dan tidak mengikat

Dana digunakan untuk:Dana digunakan untuk: Biaya operasionalBiaya operasional Transport/honor ustadzTransport/honor ustadz

Struktur OrganisasiStruktur Organisasi

Struktur organisasi bersifat luwes dan Struktur organisasi bersifat luwes dan kondisional. kondisional.

Dalam setiap unit, sekurang-kurangnya Dalam setiap unit, sekurang-kurangnya ada seorang Kepala/Direktur TKA-TPA, ada seorang Kepala/Direktur TKA-TPA, Sekretaris (Tata Usaha), Bendahara Sekretaris (Tata Usaha), Bendahara dan Wali Kelas. dan Wali Kelas.

Dalam kondisi berkembang, struktur Dalam kondisi berkembang, struktur organisasi bisa diubah sesuai organisasi bisa diubah sesuai kebutuhan.kebutuhan.

Langkah-Langkah Langkah-Langkah Mendirikan TKA-TPA (1)Mendirikan TKA-TPA (1)

1.1. Terlebih dahulu dibentuk Terlebih dahulu dibentuk lembaga/organisasi penyelenggara lembaga/organisasi penyelenggara penanggung jawab, seperti Yayasan, penanggung jawab, seperti Yayasan, Takmir Masjid, Majlis Ta’lim, atau LSM Takmir Masjid, Majlis Ta’lim, atau LSM lainnya.lainnya.

2.2. Siapkan sarana dan prasarana Siapkan sarana dan prasarana (tempat, buku-buku, dsb)(tempat, buku-buku, dsb)

3.3. Siapkan ustadz-ustadzah dan tenaga Siapkan ustadz-ustadzah dan tenaga kependidikan lainnya dengan kependidikan lainnya dengan mengikuti penataran. mengikuti penataran.

(minimal penataran tingkat dasar)(minimal penataran tingkat dasar)

Langkah-Langkah Langkah-Langkah Mendirikan TKA-TPA (2)Mendirikan TKA-TPA (2)

4.4. Siapkan promosi (sosialisasi) dengan Siapkan promosi (sosialisasi) dengan melibatkan ulil amri (pejabat pemerintah), ulil melibatkan ulil amri (pejabat pemerintah), ulil albab (tokoh agama), ulil amwal (penyandang albab (tokoh agama), ulil amwal (penyandang dana), ulil anfus (pelaksana harian dan dana), ulil anfus (pelaksana harian dan ustadz), dan ulil absor (pengamat dan ustadz), dan ulil absor (pengamat dan pemerhati)pemerhati)

5.5. Siapkan pengelolaan yang baikSiapkan pengelolaan yang baik

6.6. Bergabung dalam wadah koordinasi yang ada Bergabung dalam wadah koordinasi yang ada (Badko TKA-TPA, LPPTKA-TPA atau lainnya)(Badko TKA-TPA, LPPTKA-TPA atau lainnya)

7.7. Menginformasikan keberadaannya ke Menginformasikan keberadaannya ke Balitbang LPTQ Nasional di Yogyakarta untuk Balitbang LPTQ Nasional di Yogyakarta untuk mendapatkan “Piagam”mendapatkan “Piagam”

Lain - LainLain - Lain

1.1. Setelah menyelesaikan program TKA-Setelah menyelesaikan program TKA-TPA (telah tercapai standar minimal TPA (telah tercapai standar minimal kelulusan), santri berhak mendapatkan kelulusan), santri berhak mendapatkan “Sertifikat Kelulusan.”“Sertifikat Kelulusan.”

2.2. Sertifikat Kelulusan dipergunakan Sertifikat Kelulusan dipergunakan untuk melanjutkan ke jenjang TKAL-untuk melanjutkan ke jenjang TKAL-TPALTPAL

3.3. Pemberian sertifikat kelulusan Pemberian sertifikat kelulusan diberikan dalam upacara “Kenaikan diberikan dalam upacara “Kenaikan Tingkat”Tingkat”

ADA PERTANYAAN ???ADA PERTANYAAN ???

Any Question ???Any Question ???

Selingan …Selingan …

Nyanyi dulu…Nyanyi dulu…

IBUIBUIbu, kau mentari pagi tanda kasih IlahiIbu, kau mentari pagi tanda kasih IlahiKau besarkan dan kau didik aku dengan cinta kasihmuKau besarkan dan kau didik aku dengan cinta kasihmuEngkau bukti betapa kasih-Nya Allah Robbul IzzatiEngkau bukti betapa kasih-Nya Allah Robbul IzzatiIbu, takkan kulupakan kan kukenang jasamuIbu, takkan kulupakan kan kukenang jasamuIbu, kau purnama raya di kala malam hariIbu, kau purnama raya di kala malam hariCahaya dan sinarmu menguak segala yang gulitaCahaya dan sinarmu menguak segala yang gulitaEngkau buka dan engkau singkirkan onak serta duriEngkau buka dan engkau singkirkan onak serta duriAgar putramu selamat menapak hidup iniAgar putramu selamat menapak hidup iniReff:Reff:

Kini ibu di usiamu yang diambang senjaKini ibu di usiamu yang diambang senjaIstirahatlah biarkan kucuci telapak kakimuIstirahatlah biarkan kucuci telapak kakimuBiarkanlah kucium pipi dan kedua tanganmuBiarkanlah kucium pipi dan kedua tanganmuSebagai ungkapan terima kasihku padamuSebagai ungkapan terima kasihku padamuTuhan Pencipta alam Yang Pengasih dan PenyayangTuhan Pencipta alam Yang Pengasih dan PenyayangCurahkanlah rahmat dan ampunan untuk ibunda sayangCurahkanlah rahmat dan ampunan untuk ibunda sayangSehatkanlah dalam menikmati sisa-sisa hidupnyaSehatkanlah dalam menikmati sisa-sisa hidupnyaJadikan khusnul khotimah saat Kau jemput diaJadikan khusnul khotimah saat Kau jemput dia

Iki Piye ?Iki Piye ?

Iki piye, iki piye, iki piyeIki piye, iki piye, iki piyeBocah ngaji do rame-rameBocah ngaji do rame-rameNing apik surasaneNing apik surasaneNggo nglatih ibadaheNggo nglatih ibadaheBen kulino suk tekan gedeBen kulino suk tekan gede

Iki piye, iki piye, iki piyeIki piye, iki piye, iki piyeAku wis wani ngaji deweAku wis wani ngaji deweIng masjid keh kancaneIng masjid keh kancaneUstade nyenengakeUstade nyenengakeAyo dho, ngaji masjid keneAyo dho, ngaji masjid kene

Senandung Al FatehahSenandung Al FatehahDengan menyebut nama-Mu ya AllahDengan menyebut nama-Mu ya AllahYang Maha Pengasih PenyayangYang Maha Pengasih PenyayangSegala puji bagi-Mu ya AllahSegala puji bagi-Mu ya AllahPemelihara seluruh alam rayaPemelihara seluruh alam raya

Engkaulah Maha Pengasih dan PenyayangEngkaulah Maha Pengasih dan PenyayangYang menguasai Hari PembalasanYang menguasai Hari PembalasanHanyalah kepada-Mu kami menyembahHanyalah kepada-Mu kami menyembahDan pada-Mu kami mohon pertolonganDan pada-Mu kami mohon pertolongan

Tunjukkanlah kami ke jalan yang lurusTunjukkanlah kami ke jalan yang lurusJalan orang-orang yang Kau beri nikmatJalan orang-orang yang Kau beri nikmatBukan jalan mereka yang kau murkaiBukan jalan mereka yang kau murkaiDan bukan pula jalan m’reka yang sesatDan bukan pula jalan m’reka yang sesat

Perkenankan do’a kamiPerkenankan do’a kamiAmin Ya Robbal ‘AlaminAmin Ya Robbal ‘Alamin

Taman Kanak-kanak Al-Taman Kanak-kanak Al-Qur’an Lanjutan (TKAL / Qur’an Lanjutan (TKAL /

TKQL)TKQL)

Taman Pendidikan Al-Qur’an Taman Pendidikan Al-Qur’an Lanjutan (TPAL / TPQL)Lanjutan (TPAL / TPQL)

Oleh : Drs. H. M. BudiyantoOleh : Drs. H. M. Budiyanto

Jenjang 5………………………………………………………..

Jenjang 4 ………………………………………………………

Jenjang 3 ………………….

Jenjang 2 ………………….

Jenjang 1 ………………….TKA

4 – 6 Th.TPA

7 – 12 Th.

TKAL5 – 7 Th.

TPAL8 – … Th.

Pra TQA(Tahfid Juz ‘Amma)

6 – 8 Th.

TQA ULA(Tafhim Juz‘Amma)

9 – … Th.

TQA WUSTHO(Maudlu’iyah)

10 – … Th.

TQA ULYA(Tartibiyah)

11 – … Th.

> 7 Th.

> 8 Th.

PengertianPengertian Taman Kanak-kanak Al-Qur’an Lanjutan (TKAL) Taman Kanak-kanak Al-Qur’an Lanjutan (TKAL)

adalah lembaga lanjutan untuk TKA, sedangkan adalah lembaga lanjutan untuk TKA, sedangkan Taman Pendidikan Al-Qur’an Lanjutan (TPAL) Taman Pendidikan Al-Qur’an Lanjutan (TPAL) adalah lembaga lanjutan untuk TPA. Jadi TKAL dan adalah lembaga lanjutan untuk TPA. Jadi TKAL dan TPAL adalah sederajat.TPAL adalah sederajat.

Syarat untuk masuk TKAL/TPAL tidaklah harus dari Syarat untuk masuk TKAL/TPAL tidaklah harus dari tamatan TKA/TPA. Yang penting, santri telah tamatan TKA/TPA. Yang penting, santri telah mampu membaca Al-Qur’an, dan hafal bacaan mampu membaca Al-Qur’an, dan hafal bacaan sholat serta menunaikannya dengan baik.sholat serta menunaikannya dengan baik.

Usia maksimal TKAL adalah 7 tahun. Oleh karena Usia maksimal TKAL adalah 7 tahun. Oleh karena itu, bila ada santri tamatan TKA yang telah berusia itu, bila ada santri tamatan TKA yang telah berusia lebih dari 7 tahun, dimasukkan ke dalam TPAL. lebih dari 7 tahun, dimasukkan ke dalam TPAL.

TujuanTujuan

TKAL-TPAL bertujuan memantapkan apa TKAL-TPAL bertujuan memantapkan apa yang telah dicapai oleh TKA-TPA dalam yang telah dicapai oleh TKA-TPA dalam menyiapkan generasi qur’ani. menyiapkan generasi qur’ani.

TargetTarget

Targetnya dibedakan menjadi 2, Targetnya dibedakan menjadi 2, yaitu :yaitu :

• target pokok (yang harus dicapai dan target pokok (yang harus dicapai dan menjadi standar minimal kelulusan)menjadi standar minimal kelulusan)

• target penunjang (yang diharapkan target penunjang (yang diharapkan bisa dicapai walaupun tidak menjadi bisa dicapai walaupun tidak menjadi standar minimal kelulusan).standar minimal kelulusan).

Target PokokTarget Pokok

Yang menjadi target pokok (standar Yang menjadi target pokok (standar minimal kelulusan) adalah santri mampu:minimal kelulusan) adalah santri mampu:

Khatam tadarus Al-Qur’an 10 juz pertama (juz 1-Khatam tadarus Al-Qur’an 10 juz pertama (juz 1-10) dengan baik dan benar10) dengan baik dan benar

Mengerti kaifiyah wudlu dan sholatMengerti kaifiyah wudlu dan sholat Menulis/menyalin ayat-ayat Al-Qur’anMenulis/menyalin ayat-ayat Al-Qur’an Hafal 13 surat pendekHafal 13 surat pendek Hafal 15 do’a sehari-hari dan mengerti etikanyaHafal 15 do’a sehari-hari dan mengerti etikanya Rajin sholat berjama’ahRajin sholat berjama’ah Membiasakan diri berinfakMembiasakan diri berinfak

Target PenunjangTarget Penunjang Sedang target penunjangnya adalah santri Sedang target penunjangnya adalah santri

mampu:mampu: Mengenal ilmu tajwid dan irama murottalMengenal ilmu tajwid dan irama murottal Menterjemahkan bacaan sholatMenterjemahkan bacaan sholat Menterjemahkan 13 surat pendek (QS. An-Nas Menterjemahkan 13 surat pendek (QS. An-Nas

s/d At-Takatsur) dan mengerti isi kandungannyas/d At-Takatsur) dan mengerti isi kandungannya Mengenal bahasa Arab tingkat dasarMengenal bahasa Arab tingkat dasar Menguasai beberapa hadits/mahfudzot tentang Menguasai beberapa hadits/mahfudzot tentang

akidah-akhlakakidah-akhlak Mengenal dasar-dasar Ulumul Qur’anMengenal dasar-dasar Ulumul Qur’an Hafal 2 kelompok ayat pilihanHafal 2 kelompok ayat pilihan Hafal 9 surat pendekHafal 9 surat pendek

Materi PelajaranMateri Pelajaran


Materi PenunjangMateri Penunjang


Materi pokoknya meliputi:Materi pokoknya meliputi: Tadarus Al-Qur’an, dengan menggunakan Tadarus Al-Qur’an, dengan menggunakan

buku buku “Al-Waqfu Wal Ibtida”“Al-Waqfu Wal Ibtida” Kaifiyah wudlu dan sholatKaifiyah wudlu dan sholat Menulis/menyalin ayat-ayat Al-Qur’an Menulis/menyalin ayat-ayat Al-Qur’an Hafalan 13 surat pendek (QS. An-Nas – At-Hafalan 13 surat pendek (QS. An-Nas – At-

Takatsur) Takatsur) Hafalan 15 do’a sehari-hari dan etikanyaHafalan 15 do’a sehari-hari dan etikanya

(Sama dengan di materi penunjang TKA-TPA)(Sama dengan di materi penunjang TKA-TPA) Sholat berjama’ahSholat berjama’ah Praktek berinfakPraktek berinfak

Materi Penunjang … Materi Penunjang … (1)(1)

Materi penunjangnya meliputi:Materi penunjangnya meliputi: Ilmu tajwid, dengan menggunakan buku Ilmu tajwid, dengan menggunakan buku

““Tajwid PraktisTajwid Praktis” yang disusun oleh KH As’ad ” yang disusun oleh KH As’ad HumamHumam

Irama murottal dengan lagu Rost dan Irama murottal dengan lagu Rost dan NahawandNahawand

Terjemah bacaan sholatTerjemah bacaan sholat Terjemah dan isi kandungan 13 surat pendek Terjemah dan isi kandungan 13 surat pendek

(QS. An-Nas s/d At-Takatsur) dengan (QS. An-Nas s/d At-Takatsur) dengan menggunakan buku “menggunakan buku “Tafhim Al-Qur’an Tafhim Al-Qur’an Juz’ammaJuz’amma” yang disusun oleh ” yang disusun oleh

Drs. HM. BudiyantoDrs. HM. Budiyanto

Materi Penunjang … Materi Penunjang … (2)(2)

Bahasa Arab, dengan menggunakan buku Bahasa Arab, dengan menggunakan buku ““FasihFasih” yang disusun oleh Ridlo Hisyam” yang disusun oleh Ridlo Hisyam

Hadits/mahfudzot tentang akidah-akhlak Hadits/mahfudzot tentang akidah-akhlak dengan menggunakan buku “dengan menggunakan buku “Seratus Hadits Seratus Hadits Etika RosulullahEtika Rosulullah” dan “Mahfudzot” yang ” dan “Mahfudzot” yang diterbitkan oleh Team Tadarus “AMM”diterbitkan oleh Team Tadarus “AMM”

Dasar-dasar Ulumul Qur’anDasar-dasar Ulumul Qur’an Hafalan 2 kelompok ayat pilihan (QS. Hafalan 2 kelompok ayat pilihan (QS.

Luqman:12-19 dan QS. Al-Mu’minun:1-11)Luqman:12-19 dan QS. Al-Mu’minun:1-11) Hafalan 9 surat pendek (Al-Qori’ah s.d. Ad-Hafalan 9 surat pendek (Al-Qori’ah s.d. Ad-

Dhuha)Dhuha)

Masa dan Waktu PendidikanMasa dan Waktu Pendidikan

Lama pendidikan 1 tahun, terbagi 2 Lama pendidikan 1 tahun, terbagi 2 semester. Tiap semester ada semester. Tiap semester ada pembagian raport. Masuk minimal 3 pembagian raport. Masuk minimal 3 kali dalam seminggu. Tiap pertemuan kali dalam seminggu. Tiap pertemuan berlangsung minimal 100 menit. berlangsung minimal 100 menit. Setelah menyelesaikan program ini, Setelah menyelesaikan program ini, santri berhak mendapatkan sertifikat santri berhak mendapatkan sertifikat TKAL/TPAL dan berhak mengikuti TKAL/TPAL dan berhak mengikuti upacara wisudaupacara wisuda..

Pengelolaan KelasPengelolaan Kelas

TKAL untuk anak usia 5-7 tahun dan TPAL untuk TKAL untuk anak usia 5-7 tahun dan TPAL untuk anak usia 8 tahun keatas.anak usia 8 tahun keatas.

Santri dikelompokkan ke dalam kelas-kelas, tiap Santri dikelompokkan ke dalam kelas-kelas, tiap kelas terdiri 15-25 santri yang sebaya usianya. kelas terdiri 15-25 santri yang sebaya usianya. Ada wali kelas dan beberapa ustadz pendamping Ada wali kelas dan beberapa ustadz pendamping (ustadz bidang studi) (ustadz bidang studi)

Tiap pertemuan berlangsung 100 menit yang Tiap pertemuan berlangsung 100 menit yang terbagi dalam 4 jam pelajaran (@ 25 menit)terbagi dalam 4 jam pelajaran (@ 25 menit)

Contoh Jadwal TKAL – TPALContoh Jadwal TKAL – TPAL … … (1)(1)

Senin

14.30-14.55 :Tadarus Al-Qur’an dengan irama murottal dan

menulis

14.55-15.20 : Ilmu Tajwid

15.20-15.45 :Hafalan surat-surat pendek dan ayat-ayat

pilihan

15.45-16.10 : Dasar-dasar Ulumul Qur’an

16.10-……. :Dilanjutkan wudlu, sholat Ashar berjamaah

dan berinfak

Rabu

14.30-14.55 :Tadarus Al-Qur’an dengan irama murottal

dan menulis

14.55-15.20 :Tarjamah bacaan sholat dan tarjamah 13 surat

pendek

15.20-15.45 :Hafalan surat-surat pendek dan ayat-ayat

pilihan

15.45-16.10 :Hadist / mahfudzot tentang akidah akhlak

(BCM)

16.10-……. :Dilanjutkan wudlu, sholat Ashar berjamaah

dan berinfak



Sabtu

14.30-14.55 :Tadarus Al-Qur’an dengan irama murottal dan

menulis

14.55-15.20 :Tarjamah bacaan sholat dan tarjamah 13 surat

pendek

15.20-15.45 : Bahasa Arab

15.45-16.10 : Etika dan do’a sehari-hari

16.10-……. :Dilanjutkan wudlu, sholat Ashar berjamaah dan

berinfak

Struktur Kurikulum TKAL – TPAL Struktur Kurikulum TKAL – TPAL setiap minggunya setiap minggunya

No. Mata Pelajaran Smt I Smt II Jumlah

1Tadarus Al-Qur’an dengan irama murottal dan

menulis3 3 6

2 Hafalan surat-surat pendek dan ayat-ayat pilihan 2 2 4

3 Etika dan do’a sehari-hari 1 1 2

4 Ilmu Tajwid 1 1 2

5 Dasar-dasar Ulumul Qur’an 1 1 2

6 Tarjamah bacaan sholat dan tarjamah 13 surat pendek 2 2 4

7 Bahasa Arab 1 1 2

8 Hadist / mahfudzot tentang akidah akhlak (BCM) 1 1 2

9 Kaifiyah wudlu, sholat berjamaah dan berinfak 3 3 6

Jumlah 15 15 30

Lain-LainLain-Lain Mengenai struktur organisasi, pendanaan dan Mengenai struktur organisasi, pendanaan dan

beberapa hal lainnya sama dengan TKA-TPAbeberapa hal lainnya sama dengan TKA-TPA Setelah menyelesaikan program ini santri Setelah menyelesaikan program ini santri

berhak memperoleh sertifikat untuk melanjutkan berhak memperoleh sertifikat untuk melanjutkan ke jenjang TQA (Ta’limul Qur’an Lil Aulad)ke jenjang TQA (Ta’limul Qur’an Lil Aulad)

Sertifikat kelulusan diberikan dalam upacara Sertifikat kelulusan diberikan dalam upacara “Wisuda”“Wisuda”

Yogyakarta, 9 Maret 2007Yogyakarta, 9 Maret 2007

Drs. H. M. BudiyantoDrs. H. M. Budiyanto(0274)7813480, (0274)374502, (0274)7813480, (0274)374502,

0815688627808156886278

oleh : zakimath dan rifqi-ilkomoleh : zakimath dan rifqi-ilkom

http://zaki.web.ugm.ac.idhttp://zaki.web.ugm.ac.id

http://rifqi-ilkom.web.ugm.ac.id http://rifqi-ilkom.web.ugm.ac.id

Film - FilmFilm - Film

Sapi superSapi super

KucingKucing

Sepak BolaSepak Bola

Nyanyian LucuNyanyian Lucu

BackkomIlovePicnicBackkomIlovePicnic

FunnyAnimationBackkomFunnyAnimationBackkom

mengenai dakwah tpa/tpq

Education