MENGAJAR FISIKA, MENGHASILKAN LULUSAN

BERKEMAMPUAN AGAR DAPAT BEKERJA DIMANA SAJA

DENGAN SUKSES

Oleh : Lilik Hendrajaya

Drs. Ir. M.Sc. Ph.D.Prof. Guru Besar Fisika Bumi, FMIPA – ITB

HP. 0811231435 E-mail : Lady_nggarz@yahoo.com

Web-site : http://www.fi.itb.ac.id/~lhendrajaya

Ceramah pada Temu Alumni Fisika Universitas Negeri Surakarta “Sebelas Maret” 20 Maret 2011

1. HAKEKAT MEMEHAMI FISIKA

2. SINTESIS FISIKA

3. MEMBUAT SKRIPSI FISIKA

4. TRANSFORMASI

5. MENGEMBANGKAN LAPANGAN KERJA

6. KEMBANGKAN KEMAMPUAN “EKSTRA”

1. HAKEKAT MEMAHAMI FISIKA

a. LAKSANAKAN HUKUM DINAMIKA NEWTON

F = m a

dimana : F : Gaya masukan; m : kelembaman; a gerakan aksi

AGAR RUMUS TERJADI, MAKA TANDA = HARUS BERFUNGSI

F HARUS KOMUNIKATIF DAN MENARIK

KELEMBAMAN (m) = MALAS, KURANG DASAR PENGETAHUAN SEBELUMNYA, NGANTUK, KURANG PERHATIAN DSB. HARUS DIKECILKAN AGAR a MENJADI BESAR DAN SEARAH DENGAN ARAH F.

b. PAHAMI FISIKA MATEMATIKA SEBAGAI ALAT BERPIKIR ANALISIS

c. RUMUS FISIKA DIPAHAMI MELALUI PROSES PENALARAN BAGAIMANA RUMUS TERSEBUT TERBENTUK

BUKAN HAFAL RUMUS, TETAPI TAHU BAGAIMANA PENGGUNAAN RUMUS. KARENA SERING MENGGUNAKAN RUMUS DENGAN SENDIRINYA HAFAL.

d. PAHAMI TEORI MEDAN AGAR MENGUASAI PENGUKURAN FISIKA SEBAGAI SISTEM PENGUKURAN TAK LANGSUNG

SUMBER SENSOR • PENGUAT • PENERA

Hasil

pengukuran

Akan

diukur

Konversi medan

ke sinyal elektronik

Medan terpancar

f (s, a , konversi/tera) = P

Fungsi medan parameter medan

e. UJIAN

BUKA BUKU/CATATAN

SOAL UJIAN MELINGKUP SELURUH BAB

KESIMPULAN = SATU SOAL NILIANYA 0 ATAU 10

PRESTASI = POTENSI (cerdas) x MOTIVASI (rajin)

f. DI TIAP KULIAH

DIULAS DASAR-DASAR DARI KULIAH SEBELUMNYA

SETIAP SAAT DIULANGI KEARAH MANA KITA AKAN MENUJU

TEKANKAN KEMANFAATAN/KULIAH TERSEBUT PADA FISIKA DAN BIDANG LAIN PENGGUNA FISIKA

g. INTERAKSIKAN KETERKAITAN MATAKULIAH FISIKA KEMUDIAN DIFOKUSKAN KE TUGAS RISET (SKRIPSI)

TINJAU

ULANG

MEKANIKA

KUANTUM

MEMAHAMI;

ATOM, MOLEKUL

KRISTAL, DSB

MATA KULIAH

MEKANIKA

LISTRIK

MAGNET

2. SINTESIS FISIKA

a. PROBLEM SOLVING

PELAJARI PERMASALAHAN YANG ADA, DIPECAH-PECAH DALAM PERMASALAHAN KECIL YANG TERKAIT LANGSUNG DENGAN PRINSIP-PRINSIP FISIKA (SEDERHANA)

TENTUKAN SIMBOL-SIMBOL BESARAN FISIKA YANG TERKAIT DI MASING-MASING KOMPONEN PERMASALAHAN KECIL

KAITKAN KOMPONEN KECIL SATU DENGAN YANG LAIN MELALUI HUBUNGAN SEDERHANA (ARITMATIKA, TERAPAN, FUNGSI SEDERHANA), MEMBANGUN MODEL PERMASALAHAN UTAMA YANG MENJADI DAPAT DISELESAIKAN

F(Si) : DIUNGAKPAN MAKNANYA

SECARA VERBAL

DISELESAIKAN

TERPADU

S1 S2

S3 S6

S3

S7

S5

t23

PERSOALAN (S)

b. MENELITI MANGHASILKAN FAKTA BARU ATAU MENEMUKAN FENOMENA BARU

PELAJARI POLA PIKIR DAN POLA ANALISIS YANG “VALID”

LAKUKAN PENGUKURAN DAN ANALISIS PADA OBYEK YANG BELUM DIKETAHUI SIFAT DAN KARAKTERNYA

PRESENTASIKAN HASILNYA

UNGKAPKAN MANFAATNYA

c. PRINSIP-PRINSIP PADA FENOMENA SOAL

CONTOH

JIKA SUATU KELOMPOK ORANG BEKERJASAMA UNTUK MENGHASILKAN PRODUK/SESUATU MAKA AKAN TERJADI HAL BERIKUT :

PRODUKTIVITAS SEBANDING DENGAN INTERAKSI

INTERAKSI DUA ORANG (i) TERDIRI DARI INTERAKSI KEAKRABAN (A) DAN INTERAKSI BEKERJASAMA (K)

I = A + K

KEAKRABAN AKAN MENURUN KECUALI SELALI ADA INTERAKSI

dA

dt = - a1 A + a2 I

KERJASAMA AKAN MENURUN DAN SELESAI KECUALI ADA KEAKRABAN YANG HASILKAN SARAN-SARAN DAN ADA TUGAS BARU (T)

dK

dt

SEMANGAT KERJA (S) AKAN MENURUN KECUALI ADA PEENGHARGAAN (H)

dS

dt

= - b1 K + b2 A + b3 T

= - c1 S + c2 H

JADI UNTUK MENINGKATKAN PRODUKTIVITAS :

PERLU KEAKRABAN (A)

CIPTAKAN BERBAGAI PENGHARGAAN (H)

GIATKAN PEMASARAN AGAR SELALU ADA TUGAS BARU (T)

3. MEMBUAT SKRIPSI FISIKA

a. JUDUL :

KECUALI FISIKA TEORI, HENDAKNYA JUDUL MENGANDUNG MAKNA “TERAPAN” ATAU MENGHILIR, DIPAHAMI SEMUA.

CONTOH : MEDAN ELEKTROMAGNETIK PADA SISTEM

CELLULER

PENGGUNAAN CAMPURAN LOGAM x PADA REAKTOR TENAGA NUKLIR BERDAYA X Mw

SEBAIKNYA FISIKA TEORI MENJANGKAU FENOMENA ALAM YANG STRUKTUR FISIKANYA PERLU DITENTUKAN : DINAMIKA FLUIDA ALIRAN LAHAR DINGIN

b. ARAH SKRIPSI

MENGHASILKAN DATA ATAU KEJELASAN TENTANG SESUATU

MENGHASILKAN KOMODITAS (JASA ATAU PRODUK) YANG TERPASARKAN (SKRIPSI/ INKUBATOR USAHA)

c. ISI PENELITIAN

MELAKUKAN PENGUKURAN YANG SUDAH DIKETAHUI DAN MENGHASILKAN ANALISIS DAN PRODUK SENDIRI

TIM FMIPA

(PENGELOLA)

•PENJAJAGAN

TOPIK

•KERMA DG MITRA

USAHA

•PENGELOLA BID

USAHA FMIPA

TIM PEMBIMBING

MAHASISWA

SKRIPSI

2 – 5 ORG

PER TOPIK

PEKERJAAN

AKADEMIK

ILMIAH

KERJA DI

• BU FMIPA

• UNIT USAHA BARU

• BUKA USAHA

SENDIRI

BISA SEBAGAI

POSISI TRANSIT

INTEGRASI

JADI

KOMODITAS

PEMDA USAHA

PRODUKSI

USAHA

PERDAGANGAN

LAPORAN

STUDI

PROTOTIP

PRODUK •SOFTWARE

TATANIAGA

•SISTEM GUDANG

•DSB

KERMA

KONTRAK

KERJA

SETELAH

LULUS

KONTRAK

KERJA

INVESTASI DIBIAYAI

SKRIPSI INKUBATOR USAHA

4. TRANSFORMASI

BELAJAR FISIKA DENGAN SUNGGUH-SUNGGUH AKAN MENGHASILKAN “TRANSFORMASI INTENSITAS TINGGI” PADA DIRI MAHASISWA.

DOSENPUN JUGA AKAN BERPENGALAMAN DAN TERJADI TRANSFORMASI DIRI

TRANSFORMASI MENJADI MAMPU

ANALISIS MATEMATIS - CERMAT

KONSTRUKSI NALAR - CEPAT TANGGAP

PERCAYA DIRI

KEMAMPUAN MENGUKUR - TERAMPIL

FOKUS KE SESUATU - VISIONER

TERAMPIL - APA SAJA BISA

BANYAK TEMAN

IBARAT

“DATANG BAK “KAMBING”, KETIKA SELESAI DAN PERGI MENJADI “HARIMAU YANG MAMPU MENGAUM”.

• LEMAH

• RENDAH DIRI

• KURANG PD

• RAJIN

• SEMANGAT

• SOFTSKILL

• KULIAH

• PRAKTIKUM

• SKIRPSI

TRANSFORMASI

• ANALISIS MA

• KONSENTRASI

NALAR

• MENGUKUR

• FOKUS

• TERAMPIL

• ADAPTASI

• CERMAT

• CEPAT

TANGGAP

• YAKIN

• VISIONER

• APA SAJA

BISA

KEKUATAN

TUMBUH MAJU

“KAMBING” TRANSFORMASI HARIMAU

MENGAUM

MAHASISWA

5. MENGEMBANGKAN LAPANGAN KERJA

a. PENGEMBANGAN LAPANGAN KERJA DAPAT DIGUNAKAN SEBAGAI LATIHAN PERSIAPAN SKRIPSI

LAKUKAN ANALISIS MATRIKS BERIKUT

LAPANGAN KERJA

KEGIATAN/BIDANG FISIKA SATUAN DAN WAWASAN FISIKA

MEKANIKA

GELOMBANG

TERMODINAMIKA

MEDAN (LISTRIK MAGNET)

FISIKA MODERN

FISIKA MATERIAL

FISIKA BUMI

KOMPUTASI

INSTRUMENTASI

MESIN PRODUKSI

TES AKUSTIK/GETARAN

PEMANAS

SISTEM PENERANGAN

TES MATERIAL

PENGECORAN

----

SIMULASI

PEMELIHARAAN

KONFIRMASI HAL-HAL YANG DIANGGAP PENTING OLEH KANTOR X

AJAK BUAT SEMINAR KECIL, SIAPKAN BUAT MAKALAH YANG MENANGANI MASALAH PENTING TADI

JIKA MUNGKIN JADIKAN TOPIK SKRIPSI JIKA INI MEMUASKAN, TERBUKALAH LAPANGAN KERJA TSB.

b. IKUTI TESTING MASUK KERJA YANG MEMBUTUHKAN PELAMAR MULTI BIDANG

c. AMBIL KURSUS ATAU S2 KE ARAH BIDANG LAIN (KEYAKINAN : LULUSAN S1 FISIKA AKAN UNGGUL)

d. BIDANG KERJA SEKARANG LEMBAGA RISET, RISTEK ESDM, PERIDUSTRIAN, KOMINFO PERGURUAN TINGI : DOSEN DAN KEPAKARAN INDUSTRI : DIRGANTARA, TELKOM, MIGAS,

TAMBANG, METALURGI, KOSNTRUKSI, PERPIPAAN, DSB.

6. KEMBANGKAN KEMAMPUAN “EKSTRA”

a. HINDARKAN “OR” PILIH “AND” b. BELAJAR KOMUNIKATIF. GUNAKAN “3O” SECARA BAIK :

“OTAK” (BERPIKIR) “OTOT” (BEKERJA) “OMONG” (BERKOMUNIKASI

c. BIASAKAN KERJA PARALEL DENGAN FOKUS d. PINDAHKAN MEMORI KERJA DI ANGGOTA

TUBUH, SEHINGGA DAPAT “BERGERAK SENDIRI” SAMBIL MENGERJAKAN YANG LAIN

e. KEMBANGKAN “KECERDASAN MAGNETIK” ANTISIPATIF KOMUNIKASI RASA DENGAN KEKUATAN PIKIRAN MENARIK SIMPATI ORANG SABAR DENGAN LANGKAH MEYAKINKAN

PENUTUP

SELAMAT BERKARIR

SEMOGA SUKSES